《菜花》初中现代文阅读解析
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孙犁菜花阅读答案【篇一:八年级语文第一单元测试卷】级:姓名:一、基础知识(25分)1.下列加点字注音、字形全对的是( )(3分)2.下列词语中无错别字的一项是() (3分)a.治裁晨曦血腥闪烁b.臭名昭著荒谬憧憬珐琅c.响彻云宵杀戮箱箧揣摩d.孤苦伶仃纳粹鞠恭铁锈3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) (3分)a. 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
b.从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉以轻心c. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
d. 人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)a.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路b.绿树葱茏,树上的鸟儿大约有一百多只。
c.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
d.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢劫一空。
5. 下列有关文字常识的表述,有误的一项是()(3分)a.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。
c.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
d.小说的三要素是人物,情节,环境,其中人物是最主要的要素。
6.常识及诗词默写填空(12分)(1)法国作家雨果的代表作有《》、《》。
(2)《芦花荡》的作者是,本文属于(体裁)。
(3) ,万物生光辉。
(4)会当凌绝顶,。
(5)少壮不努力,。
(6) ,长歌怀采薇。
(7)迷津欲有问,。
(8) ,波撼岳阳城。
(9)晴川历历汉阳树,。
(10)浮云游子意,。
7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过12字)(3分)2010年10月1日18时59分57秒,我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,火箭飞行25分钟后,星箭分离,“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里,远地点高度约38万公里的地月转移轨道。
这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。
菜花阅读理解答案【篇一:油菜花阅读答案李丹崖】xt>李丹崖①他的确是个命途多舛的人,出生在一个贫苦的农家也就算了,但是,两岁那年,他又失去了父亲,全靠母亲一手把他拉扯大。
到了上学的年龄,他上了小学,这时候,家里的生活就更加困难。
他经常饿着肚子上学,沿途的酒馆里飘来浓浓的饭菜的香味,馋得他一个劲儿地咽口水。
②13岁那年,为了缓解家庭压力,他终止了学业,参军到了部队做了一名通讯员,每天跟随一个司令员,负责给司令打扫卫生,牵马。
③为了练习绘画,他到处找纸张,他的第一张油画是在自己的床单上完成的。
他画的是一张斯大林肖像,完成油画的那一晚,他欣喜若狂到辗转难眠,从自己的这幅画里,他仿佛看到自己生命的图景,那图景是那样的光明。
④然而,他的事业之树刚刚萌芽,就被一场严霜被抹煞了。
⑤经历了“ (1) ”,陡现“ (2) ”,没想到突然又来了个“ (3) ”,许多人都认为他一定要崩溃。
⑥回忆起这段岁月,他眉飞色舞地说,这里是十八层地狱,但是,也是锻炼汉子的最高学府,我就是从那里来的!是的,正是这位从十八层地狱当中走出来的汉子,成了新中国成立以后非常出色的知名画家!没错,他就是多才多艺的艺术大师韩美林先生!⑦成名之后的韩美林,又开始了另外一场战争,那就是与病魔的周旋,他曾患有糖尿病,还因劳累型心肌梗死做了一次心脏搭桥手术??但是,每一次,他都是胜者!⑧提及他的艰难处境,许多人都对他竖起大拇指,人们都说,换作其他人,早就被拖垮了,甚至是因崩溃而轻生了。
a.山穷水尽 b.山环水绕 c.山清水秀(1)_________ (2)_________ (3)_________理由:____________ ______23.第⑥段画线句运用了_________描写手法,形象传神地表现了韩美林先生___a.前面有荆棘,不全是鲜花 b.前面有鲜花,不全是荆棘______________________________________________________ ____________________25.从本文看,对于艺术大师韩美林成功原因的探究,最不恰当的一项是( ) (3分) a.诸多艰难处境的磨砺 b.对艺术的热爱和执着追求26.请用80字谈谈你读了本文后的阅读感受(8分)22.(6分)(1)b (2)c (3)a23.肖像和描写乐观勇于拼搏,倔强不屈(4分)24.b句作为标题,更好概括了受牵内容,。
孙犁《菜花》高一散文阅读题及答案孙犁《菜花》高一散文阅读题及答案每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。
一过,有些菜头就会膨胀起来,俗话叫做菜怀胎。
慢慢地把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,放置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清静。
它没有香味,因此也就没有什么异味。
色彩单调,因此也就没有斑驳。
平常得很,就是这种黄色。
但普天之下除去菜花,再也见不到这种黄色了。
令年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季,小外孙给我抱来一大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里。
一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来了不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩揪得七零八落。
花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。
有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部发出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,耀眼的光明。
我高兴极了。
把菜根菜帮修了修,放在水盂里。
我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣:十里菜花香。
在童年,我见到的菜花不是一株两株,也不是一亩两亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,群蜂轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
1946年春天,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。
初中语文阅读专题训练(一)1.第一篇散步莫怀戚①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的绿芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2)分析下列句中加点词语的作用。
但是春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬。
孙犁菜花阅读答案【篇一:八年级语文第一单元测试卷】级:姓名:一、基础知识(25分)1.下列加点字注音、字形全对的是( )(3分)2.下列词语中无错别字的一项是() (3分)a.治裁晨曦血腥闪烁b.臭名昭著荒谬憧憬珐琅c.响彻云宵杀戮箱箧揣摩d.孤苦伶仃纳粹鞠恭铁锈3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) (3分)a. 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
b.从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉以轻心c. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
d. 人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)a.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路b.绿树葱茏,树上的鸟儿大约有一百多只。
c.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
d.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢劫一空。
5. 下列有关文字常识的表述,有误的一项是()(3分)a.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。
c.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
d.小说的三要素是人物,情节,环境,其中人物是最主要的要素。
6.常识及诗词默写填空(12分)(1)法国作家雨果的代表作有《》、《》。
(2)《芦花荡》的作者是,本文属于(体裁)。
(3) ,万物生光辉。
(4)会当凌绝顶,。
(5)少壮不努力,。
(6) ,长歌怀采薇。
(7)迷津欲有问,。
(8) ,波撼岳阳城。
(9)晴川历历汉阳树,。
(10)浮云游子意,。
7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过12字)(3分)2010年10月1日18时59分57秒,我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,火箭飞行25分钟后,星箭分离,“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里,远地点高度约38万公里的地月转移轨道。
这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。
菜花读后感菜花,又称花菜,是一种常见的蔬菜,也是我国人民餐桌上常见的食材之一。
它的外形呈现出一种美丽的花朵状,淡黄色的花瓣散发出清香的气息,让人忍不住想要品尝一番。
不仅如此,菜花的营养价值也是非常丰富的,含有丰富的维生素C、维生素K、纤维素、叶酸等,对人体健康有着很好的保健作用。
读完《菜花》,我深深地感受到了菜花这种食材的独特魅力。
书中详细介绍了菜花的生长环境、生长习性、营养价值以及食用方法,让我对菜花有了更深入的了解。
在书中,作者还通过生动的描述和丰富的图片,让我仿佛置身于菜花的世界中,感受到了它的生机和美丽。
在阅读中,我了解到菜花是一种十分耐寒的植物,适合在寒冷的气候条件下生长。
它的生长周期较短,生长速度也比较快,因此在农业生产中有着很高的经济价值。
而且,菜花的食用部位是它的嫩花蕾,富含蛋白质和维生素等营养成分,对人体健康非常有益。
除了了解菜花的生长环境和营养价值,书中还介绍了菜花的食用方法。
菜花可以生吃,也可以烹饪成各种美味的菜肴。
比如,可以用菜花和其他蔬菜一起炒制,也可以用它来制作汤品或者凉菜。
无论是清蒸、煮熟还是炒制,都能够保持菜花的营养成分,让人们在享受美味的同时,也能够摄入丰富的营养。
通过阅读《菜花》,我对这种食材有了更深入的了解,也对它产生了更大的兴趣。
我深切地感受到了菜花这种食材的独特魅力,它不仅美味可口,而且营养价值丰富,对人体健康有着很好的保健作用。
我相信,在未来的生活中,我会更加热爱这种美味的食材,也会更加珍惜它所带来的健康和快乐。
感谢《菜花》这本书,让我对菜花有了更深入的了解,也让我对它产生了更大的兴趣。
希望更多的人能够了解菜花这种食材,也能够享受到它所带来的美味和健康。
《菜花》的阅读答案下面是作者给大家带来《菜花》的阅读答案(共含11篇),一起来阅读吧,希望对您有所帮助。
篇1:《菜花》阅读答案①南方冬日里的太阳也总是暖烘烘的,不似北方,一进入冬天,就是天寒地冻,冰雪覆盖。
因了这冬日阳光的眷顾,田野里的庄稼长势特别好,蓝天白云下,油菜已经可以长到1米来高了,正是油菜快要开花的季节。
油菜田总是一大片一大片的连在一起,放眼望去,简直是油菜花的海洋,绿色的世界,油菜花怒放着,那淡黄色的花海会让你的眼球不由自主的随它转动,让你感受到生命力的旺盛,让你也神采飞扬起来。
②走过田间的小道,油菜花开得灿烂多姿,在微风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。
冬日的田野里此刻是如此的美丽:暖暖的阳光,金黄的色彩,到处飘荡着令人陶醉的香气,油菜花的香味沁入心脾,让你吟起这样的诗句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
不远处传来“叽啾叽啾”的鸣叫声,哦,那一定有一只漂亮的菜籽雀儿在菜地里歇息呢!鸟语花香,好一派迷人的景象!③在这金黄铺就的田野里,充满了父母的希望。
父母当了一辈子的农民,这美丽的田野,洒下了父母多少汗水啊!记得土地刚下户的时候,父母不过四十来岁,是盘田种地的好手,家里三亩来土地,完全靠父母用锄头一锄一锄地挖,别人家还没有动手,我家的田块早就挖完了,精耕细作,一年的收成相当不错,新粮压着旧粮。
④上世纪八十年代末,村里的很多人开始出外打工,父母仍然固守着土地,日出而作,日落而息,面朝黄土背朝天,披星戴月,春种秋收。
一年又一年,秋风吹白了父母的两鬓,岁月的印记刻在了他们的脸上,仿佛还是不久,父母就已经到了古稀之年。
他们依然眷恋着脚下的土地,秋收一过,就在稻田里裁出一条沟,把沟里的泥块起出来放倒墒(shāng)子上,扒平敲细后打塘,趁着秋后的雨水种上菜籽。
菜籽在盖了草粪的塘里面打个滚,一个星期后,绿茸茸的油菜秧苗就冒了出来,在阳光下东瞅瞅,西瞧瞧。
这时节是父母最忙的时候,像照顾婴儿一样,在油菜长有一拃高的时候,间去多余的油菜。
《菜花》阅读答案《菜花》阅读答案「篇一」我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。
荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。
长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。
如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。
所以,每找到一棵,都是一次胜利。
有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1.选择近义词。
疑惑()A.困惑B.疑心正确答案:A2.选择近义词。
广阔()A.辽阔B.浩渺正确答案:A3.荠菜的特点是什么?并举一个例子说明。
()答:答案解析:美味善变例子:荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。
长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,颜色很深。
如果长在菠菜地里,叶子几乎没有齿,颜色碧绿。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,叶表一层细细的茸毛。
2024-2025学年七年级语文上册单元测试卷第三单元注意事项:1.考试时间:120分钟,试卷满分:120分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(共26分)1.(6分)朗读经典语段,体会思想感情。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
(选自鲁迅《从百草园到三味书屋》)(1)朗读时,同学们对语段中加点字的读音拿不准。
下列判断正确的一项是()(2分)A.窜(cuān)脊(jí)B.窜(cuān)脊(jǐ)C.窜(cuàn)脊(jí)D.窜(cuàn)脊(jǐ)(2)为了读出鲁迅对百草园的情感,同学们展开小组讨论。
请你在下面横线处补写合适的内容。
(4分)同学甲:朗读这一段景物描写时,我能感受到在少年鲁迅的心中,百草园是个趣味无穷的乐园。
同学乙:是的。
开头两句,鲁迅用“不必说……也不必说……单是……”这个句式,整体写百草园的生机勃勃,同时,“①__________”的乐趣是强调的重点。
菜花阅读答案现代文阅读题菜花(孙梨 )每年春季,昨年冬天储存下来的大白菜,都近于枯竭了,做饭时,经常只用上边的一些嫩叶,根部一大块就搁置在那边。
一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做菜怀孕。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经充满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,布置在书案上,是我书斋中的一种开春光观。
菜花,亭亭玉立,明媚自然,淡雅清净。
它没有香味,所以也就没有什么异味。
色彩单一,所以也就没有斑驳。
平时得很,就是这类黄色。
但普天之下,除掉菜花,再也见不到这类黄色了。
今年春季,由于忙于迁居,整理书本,没有闲情种植一株白菜花。
昨年冬天,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱,原来想把它雕琢成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年经常做的那样。
也由于琐事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。
但是一开春,它竟一花独放,拔出很高的茎子,开了好多的花,还招来许多蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种冷清的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得茂盛之时,被邻家的儿童,揪得乱七八糟。
花的风采,人的赏识之情,差不多完整丧失了。
今年春季风大,清明前后,接连几日,刮得暗无天日,厨房里的光芒,特别不好。
有一天,天明朗了,我发现桌案下边,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
它不是从菜心那边长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,刺眼地光明。
我快乐极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣:十里菜花香。
在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是同样的。
一九四六年春季,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他自然很快乐,但也极少和我谈话。
有一天,他从地里回来,突然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。
菜花
孙犁
(1)每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。
一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做菜怀胎。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
(2)菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。
它没有香味,因此也就没有什么异味。
色彩单调,因此也就没有斑驳。
平常得很,就是这种黄色。
但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
(3)可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。
一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
(4)这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。
花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
(5)今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。
有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜
根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,耀眼地光明。
我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
(6)家乡有句歌谣:十里菜花香。
在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
(7)1946年春天,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。
有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。
他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。
那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。
我没有想到这些,对这幅对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。
当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。
没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。
临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。
(8)现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。
面对一株菜花,忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。
(9)人的一生,无疑是个大题目。
有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。
菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。
练习与思考(共16分,应得12分以上)
1. 蔡花作为一种特殊的景观具有哪些特色?(3分)
〔答案〕亭亭玉立(1分)、明丽自然(1分)、淡雅清静(1分)。
〔解析〕简单题,考察学生准确提取信息的能力。
把握一切答案在文中的原则,第二段的第一句话即是对菜花特色的概括,
摘抄即可。
2. 从第三段作者把一个大旱萝卜“雕刻成花篮,撒上小麦种,贮
水倒挂”这一生活细节,可以看出作者有什么特点?(2分)〔答案〕充满童心(1分),热爱生活(或充满生活情趣)(1分)。
〔解析〕简单题,考察学生对句意的理解和概括能力。
只要把握一切答案在文中的原则,找到“像童年时常做的那样”这句
话,就可以得出“充满童心”的答案;利用根据分数判断
得分点多少的方法得知答案仍少一个要点,通读全段可概
括出作者是热爱生活的。
3. 第七段,写“家乡有句歌谣:十里菜花香。
”有什么作用?(3
分)
〔答案〕这句话在结构上起到“启下”的作用,即引出另一种菜花――油菜花(1分),以引起对往事的回忆(1分),
抒发对父亲和家乡的思念之情(1分)。
〔解析〕中等难度题,考察句子在文章结构中的作用。
答对此类题目要求学生首先能识别出这类句子,第二要求学生准确使
用语文答题术语,例如“启下”就比“过渡”要准确的多,
第三,也是最重要的,就是要求学生必须结合文本答题。
启下的内容是什么?又引发了作者怎样的思想情感呢?
必须在答案中有所体现,才能得到相应的分数。
另外这类
题目需要积累,即积累句子在文章结构中起的不同作用。
4. 第六段,作者说:“这是天赐之物。
”表达了作者怎样的思想感
情?(1分)
〔答案〕对这株“意外”得到的菜花的喜爱、珍视。
(1分)
〔解析〕简单题,考察学生对句子中蕴含作者思想情感的理解。
本题要问的是作者对这天赐之物的态度,既然是“天赐之
物”,在作者笔下又如此之美,除了喜爱之情,还有什么
其他更贴切的答案呢?只要体会到作者遣词造句的用意,
答对题就不难了。
5. 第八段,作者写道:“面对一株菜花,忽然想起很多往事。
”表
达了作者怎样的思想感情?(2分)
〔答案〕对故乡和亲人的思念之情(1分)、淡淡的惆怅(1分)。
〔解析〕简单题,考察学生对作者思想感情的把握。
此时要注意,本题并非考察文章的中心,而是第八段中作者的思想感
情。
很明显,题干中就给出了答案的搜索范围,仅仅需要
答出在第八段中作者流露出的情感。
结合文本是答题的根
本原则,精辟概括(能用原文尽量用原文)是答案的重要
组成部分。
由此得出本题答案。
6. 结尾一段的主要表达方式是什么?它在文中的作用是什么?(3
分)
〔答案〕议论(1分),它的作用是收束全文(1分),深化中心(1分)。
〔解析〕简单题,考察学生对表达方式的识别判断和结尾文段在文章结构中的作用。
首先要明确五种表达方式的内容:记叙、
描写、说明、抒情、议论。
并且要会识别。
第二要明确结
尾语段在文章结构中的重要作用:收束全文。
另外具体结
合本文,明显是深化了文章的中心。
这就要与点明中心区
别开来。
点明中心应是对文章中心的集中阐述,就事论事。
深化中心是在其原有的基础上升华和再创造,属发散性思
维表达。
以此题为例,如果只谈及“菜花绽放她美丽的生
命,无论多么渺小。
”,就是对菜花本身的赞美,就是点明
中心;但这段加了对人生的思考,“珍视生命,写好自己
的人生”,就是对中心的深化了。
本题答案未结合文本是
因为第七题已对文章主旨进行提问的缘故,要记住同样的
答案不会在一篇阅读文章的题目中重复出现。
7. 本文的主旨是什么?(2分)
〔答案〕珍视像菜花一样的生命(1分),竭尽全力,写好人生(1 分)。
〔解析〕简单题,考察学生对托物言志文章的中心理解。
题干提问文章的主旨,就是等于提问文章的中心。
而本文是托物言
志的文章,要言的“志”就是文章的中心。
有些文章仅仅
赞美了物本身的特质,并没有明确的提出“志”,这样的
文章我们在概括中心时只需要说明“作者对某物某方面的
赞美之情”即可。
而类似于本文,很多托物言志的文章是
明确点出了“志”的,也就是对中心进行了明确的深化。
像这样的文章我们在概括中心时,就需要两方面都顾及
到,既要写出作者赞美某物的某种特质,又要写出深化中
心的内容。
这类题目比较特殊,不要死较真,题干虽然问
的是中心,但托物言志的文章中心指的是“志”,因此需
要注意。