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生物必修一知识点填空第一章从生物圈到细胞（一）生命活动离不开细胞细胞是生物体的基本单位。
病毒由和组成，没有结构，只有依赖才能生活。
（二）生命系统的结构层次1、最基本的生命系统是，最大的生命系统是，二者之间从小到大的生命系统依次是。
2、地球上最早的生命形式：。
（三）高倍显微镜的使用1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离2、必须先用观察，找到要观察的物像，移到，然后换用。
3、换用高倍物镜后，只能用来调焦。
（五）显微镜的成像特点1、显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。
2、放大是指的放大，不是指面积或体积的放大。
【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？高倍物镜下视野小，不易寻找到目标。
一、显微镜观察细胞所观察到的结果和结论（一）不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有。
（二）不同的细胞都具有、和（或拟核）这些相似的基本结构，这说明细胞具有。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成；2、细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞共同组成的的生命起作用。
3、新细胞可以从中产生。
（三）意义1、揭示了细胞的和的统一性；2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
【思考感悟】细胞是一切生物体的结构和功能单位吗？为什么？不是。
病毒无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞。
细胞是除了病毒等无细胞结构的生物体外的其他生物的结构单位，但细胞是一切生物的功能单位。
第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1、研究细胞膜的常用材料：主要是（约50％）和（约40％），还有少量约2％--10％）。
2、细胞膜主要成分：细胞膜成分特点：脂质中最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多3、细胞膜功能：①②③一、制备细胞膜的方法（实验）原理：（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：原核生物：作用：支持和保护细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工识图写出上图标注的细胞器（结构）1、2、3、4、5、6、7、8、9、（1）双层膜1、：存在于绿色植物细胞，场所2、：有氧呼吸主要场所。
高中生物必修一知识点汇总(填空版)高中生物必修一知识点汇总（填空版）第一章走近细胞第一节：细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.建立者：主要是两位德国科学家 XXX 和 XXX。
2.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切生命现象都是由细胞发育而来，并由细胞所构成。
细胞是一个自主的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了生命的本质和生命现象的基本规律，从而阐明了生命的起源和演化。
细胞学说使得生物学的研究由器官水平进入细胞水平。
4、细胞学说建立历程：①比利时的维萨里揭示了人体在组织水平的结构；比夏揭示了人体在器官水平的结构。
②XXX用显微镜观察植物的组织，发现由许多规则的小室组成，并把小室称为细胞；列文虎克用自制的显微镜，观察不同形态的细菌、红细胞和等。
③德国的XXX修正细胞学说，总结出细胞是生命的基本单位，所有生命现象都是由细胞发育而来的。
5、归纳法：分为完全归纳法和不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论不一定可信的。
二、细胞是基本的生命系统1、生命系统的结构层次：分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落，最大的生态系统是地球生态系统。
2、植物没有器官系统层次，单细胞生物既可做细胞层次，又可做个体层次。
3、最基本的生命系统是细胞。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
4、种群：在一定的区域内同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内不同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：由生物群落和它生存的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
三、病毒病毒是一种由核酸和蛋白质组成的微生物，无法自主繁殖，必须寄生于宿主细胞内才能生存。
第二节细胞的多样性和统一性一、原核细胞和真核细胞细胞可以根据其大小和本质区别分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核。
高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
结构简单，一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
4、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
5、地球上最基本的生命系统是。
6、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
7、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）8、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在下找到物象，将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1高倍镜：物象，视野（亮或暗），看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
2 物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的或根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒（HIV）、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说1创立者：2揭示了细胞性和生物体结构的性。
第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：1、生物界与非生物界（从元素角度分析）具有统一性：差异性：2、组成细胞的元素含量最高的四种元素：最基本元素：（干重含量最高）质量分数最大的元素：（鲜重含量最高）3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨，试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有②甲乙液必须后再加入样液中，现配现用③必须用加热，颜色变化：（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子，试剂：注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
它们可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物的组成部分。
单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动，而多细胞生物依赖各种细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
甚至病毒的生命活动也离不开细胞。
二、生命系统的层次生命系统的结构层次包括：生物圈、生态系统、群落、种群、个体、器官、组织、细胞、亚细胞结构和分子。
植物没有器官和组织的区分，单细胞生物既可做亚细胞结构，又可做个体。
而病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤使用高倍镜观察细胞需要以下步骤：首先，在低倍镜下找到物象，然后将物象移至所需位置。
接着，转动镜头，换上高倍镜。
调节光源和光亮度，使视野亮度适宜。
最后，调节焦距，使物象清晰。
二、显微镜使用常识使用显微镜观察细胞时，需要注意以下几点：高倍镜和低倍镜的比较，物镜和目镜的特点，以及放大倍数的计算。
放大倍数越大，镜筒越长，放大倍数越大，视野范围越小。
三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的最大区别是有无核膜和核仁。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，主要成分是DNA。
而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核，植物细胞的细胞壁由纤维素构成，而真菌细胞的细胞壁由几丁质构成，动物细胞则无细胞壁。
真核细胞的细胞核有拟核，有核膜、核仁，DNA与蛋白质结合成染色体，同时含有线粒体等复杂的细胞器。
四、细胞学说细胞学说是细胞研究的基础，它是由XXX和XXX在19世纪提出的。
根据细胞学说，所有生命体系都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，它们可以自我复制，也可以合并形成新的细胞。
细胞是生命活动的基础，所有生命活动都是由细胞完成的。
细胞是有机体，所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)一、细胞基本理论•细胞学说：所有生命体都是由__细胞__组成的。
•所有细胞都具有以下共同特征：–细胞膜：细胞内和外的物质交换通道。
–细胞质：细胞内液体悬浮的各种物质。
–细胞核：细胞内控制生命活动的核心部分，包括__DNA__，细胞分裂时还有__染色体__。
–线粒体：__能量__的合成和供应。
–内质网：包括粗面内质网和平滑内质网，涉及到__蛋白质__的合成和运输。
–高尔基体：负责分泌，生产和合成的物质包括__酶__和多糖等。
•植物细胞拥有的特殊结构：–细胞壁：由__纤维素__组成，保护和支持细胞。
–叶绿体：绿色的光合成器官，使用__光能__合成__有机物__。
二、细胞的代谢•细胞活动的三大基本过程：__物质的转运__，__能量的转换__和__信息的传递__。
•细胞膜：–磷脂双分子层: 细胞膜的主要成分，具有两个亲水性头部和一个疏水性尾部。
–选透性：只有物质的大小，结构和溶解特性符合一定标准才能通过细胞膜。
–泵运：利用__ATP__让物质从浓度低的一面向浓度高的一面运动。
–扩散：物质由高浓度区向低浓度区自发运动。
•细胞能量的转换：–细胞呼吸：是有氧和无氧代谢能量最主要的过程。
有氧呼吸的部位包括__线粒体__和__细胞核__；无氧呼吸的部位只是细胞内的__胞质液__。
–光合作用：植物细胞中叶绿体的作用，使用__光能__和二氧化碳合成有机物和释放氧气。
•物质合成：蛋白质是生命体中最重要的有机物，其中的氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
–转录：将DNA中的信息转化成RNA的过程。
–翻译：将RNA中的信息转化为氨基酸序列的过程。
三、细胞分裂和遗传•细胞分裂的两种方式：–有丝分裂：包括准备期、早期、中期和晚期四个阶段。
–减数分裂：包括同源染色体配对、联会和交换、分离和细胞分裂等四个阶段。
•遗传物质是DNA，它是双螺旋结构，由__核苷酸__组成。
•基因是遗传信息的基本单位，控制生物体的遗传特性，由特定的DNA序列编码。
必修一第一章走近细胞1、细胞是生物体和的基本单位2、生物（、、多细胞）生命活动离不开3、生命系统的结构层次：4、是地球上最基本的生命系统5、科学家根据细胞内有无，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
6、真核细胞构成的生物叫真核生物，如。
原核细胞构成的生物叫原核生物，如等。
7、细胞学说揭示和生物体结构。
第二章组成细胞的分子1、细胞中含量较多的，如等，称为大量元素。
2、组成细胞的元素中这四种元素含量最多，是构成细胞的最基本的元素。
3、糖类中的还原糖（如），与斐林试剂发生作用，生成。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染成（或被苏丹Ⅳ染成）。
淀粉遇碘变蓝色。
蛋白质与试剂作用，产生紫色反应4、是组成蛋白质的基本单位5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在。
6、各种氨基酸之间的区别在于的不同7、氨基酸分子结合的方式是，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键8、一切生命活动都离不开，蛋白质是生命活动的。
9、是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的中具有极其重要的作用10、真核细胞的DNA主要分布在中，RNA主要分布在中11、是核酸的基本组成单位。
12、一个核苷酸是由组成。
13、是主要的能源物质14、糖类可分为单糖（果糖、）、二糖（）、多糖（）15、脂肪是细胞内良好的16、组成多糖的单体是，组成蛋白质的单体是，组成的单体是核苷酸。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的为基本骨架，由许多单体连接成。
17、在细胞中含量最多，细胞中最多的有机物是18、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫。
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫。
19、细胞中大多数无机盐以的形式存在。
第三章细胞的基本结构1、细胞膜主要由组成2、细胞膜的功能：3、植物细胞壁的化学成分主要是4、线粒体是细胞进行，细胞生命活动所需能量，95%来自线粒体5、叶绿体是细胞的“”和“”6、细胞器膜和等结构，共同构成细胞的生物膜系统7、细胞核是，是细胞的控制中心默写氨基酸脱水缩合示意图：第四章细胞的物质输入和输出1、细胞膜和称为原生质层，质壁分离是指和的分离。
高中生物必修一填空题知识归纳高中生物必修一填空题知识归纳很多高中的学生在必修一的生物考试中，填空题的得分都比较低，其实填空题的考察的知识点都是比较细的内容，都来自课本内容。
下面是店铺为大家整理的高中生物必修一知识，希望对大家有用!高中生物必修一填空题知识1.细胞学说的建立过程(1)细胞学说的创始人是施莱登和施旺。
(2)细胞学说的要点是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可从老细胞中产生。
(3)细胞学说的创立对生物的进化的重要意义是：它揭示了任何动植物均是由细胞构成的，从而说明动植物之间具有一定的亲缘关系，生物之间的亲缘关系对揭示生物进化具有重要价值。
2.多种多样的细胞(4)自然界的生命系统包括的层次有：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
(5)植物的生命系统层次中没有“系统”这个层次。
(6)原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。
拓展：①原核细胞除核糖体外，无其他细胞器。
原核生物如细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。
②原核生物的遗传不符合孟德尔遗传规律;真核生物在有性生殖过程中，核基因的遗传符合孟德尔遗传规律。
③自然条件下，原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变;真核生物的可遗传变异的类型有基因突变、基因重组、染色体变异。
④原核细胞如细菌主要以二分裂的方式进行分裂;真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
(7)病毒不能独立生活，病毒的代谢和繁殖过程只能在宿主的活细胞中进行。
拓展：①病毒在生物分类上是既不属于原核生物，也不属于真核生物。
②组成每种病毒核酸的基本单位是四种脱氧核苷酸，或是四种核糖核苷酸。
③病毒的培养不能直接用培养基培养，因为病毒的繁殖必须在宿主的活细胞中进行。
高中生物必修一必考知识1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有P、S 元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
高中生物必修一知识点归纳填空第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
结构简单，一般由和所构成。
2、细胞是生物体结构和功能的。
生命活动离不开细胞的原因：病毒的生命活动离不开细胞单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动多细胞生物依赖各种________________密切合作，完成复杂的生命活动二、生命系统的层次1、生命系统的结构层次：、、、、、、、。
2、植物没有层次，单细胞生物既可做层次，又可做层次。
3、地球上最基本的生命系统是。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次4、种群：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤1 在下找到物象，将物象移至。
（偏哪移哪）2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、高倍镜与低倍镜的比较2、物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3、放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的。
三、原核细胞和真核细胞的比较误区警示正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
四、细胞学说1创立者：2内容： 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖）。
3意义：揭示了细胞 性和生物体结构的 性。
知识梳理：高一生物知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由（DNA 或RNA）和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、4、血液属于层次，皮肤属于层次。
5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6、地球上最基本的生命系统是。
7、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
10、以为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以、为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1 和第 4 步）1.在下找到物象，将物象移至，2.转动，换上高倍镜。
3.调节和，使视野亮度适宜。
4.调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法、。
2、高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
3、物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小4放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20 个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20 个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有；有，成分与真核细胞不同。
生物必修一知识点归纳填空一、生物的基本概念1.生物是地球上独立存在的具有______的物质体。
2.生物学研究的对象主要有______、______、______和______等生物种类。
3.单细胞生物体有______一项或方向运动的能力。
4.如果一个生物种群中的个体___，则该种群将因为缺乏繁殖能力而最终灭亡。
5.生物与环境之间的相互作用表现为______。
二、生物的分子组成1.生物分子主要包括有机化合物和无机化合物两大类。
有机化合物主要是由______、______、______等元素组成。
2.生物体内重要的有机化合物包括______、______、______、______等。
3.生物体内重要的无机化合物包括水、无机盐等。
4.生物分子中重要的化学键包括______、______、______等。
三、细胞生物学1.细胞是生物的基本结构与功能单位。
细胞由______、______、______和______等组成。
2.根据细胞内是否有细胞核，细胞可以分为有核细胞和______。
3.细胞内最小的结构单位是______。
4.细胞膜是______，它可以允许通过的物质包括水、______、氧气、二氧化碳等。
四、遗传学1.生物的遗传信息存储在细胞的______中。
2.一个染色体上的所有基因构成一个______。
3.一个基因是一个具有一定______和______的DNA片段。
4.基因决定了生物的______。
5.一个个体的基因型展现为表型，即它的外部______。
6.遗传的基本规律由孟德尔提出，称为______。
7.孟德尔提出的自由组合定律描述了一对基因在______传代过程中的行为规律。
五、环境保护1.____是生物体生存的空间和条件。
2.生物在居住的环境中互动的行为称为____。
3.环境保护的目标是保护____，维护____。
4.防治生物灾害的措施包括____、____、____等。
以上是生物必修一知识点的归纳填空，希望能对你的学习有所帮助。
高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞生活。
结构简单，一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
4、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
5、地球上最基本的生命系统是。
6、种群：在一定的区域个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
7、群落：在一定的区域的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）8、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在下找到物象，将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1高倍镜：物象，视野（亮或暗），看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
2 物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的或三、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒（HIV）、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说1创立者：2揭示了细胞性和生物体结构的性。
第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：1、生物界与非生物界（从元素角度分析）具有统一性：差异性：2、组成细胞的元素含量最高的四种元素：最基本元素：（干重含量最高）质量分数最大的元素：（鲜重含量最高）3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨，试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有②甲乙液必须后再加入样液中，现配现用③必须用加热，颜色变化：（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子，试剂：注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：（A液：0.1g/ml的NaOH B液：0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：颜色变化：第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位，组成蛋白质的氨基酸约有种。
氨基酸分子通式：二蛋白质的结构氨基酸分子相互结合的方式：：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做。
三蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体的重要物质（肌肉毛发）2. 细胞的生理生化反应3. 运输载体（血红蛋白）4. 传递信息，机体的生命活动（胰岛素）5. 功能（抗体）四、蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的，以及不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法1、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去个水分子，形成个肽键，至少存在个－NH2和个－COOH，2、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者——核酸一核酸的分类细胞生物含种核酸，病毒含有种核酸二核酸的及结构DNA（脱氧核糖核酸）的基本单位：由一分子，一分子和一分子组成。
若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为种；核苷酸种类为种。
DNA的碱基种类为种；脱氧核糖核苷酸种类为种。
RNA的碱基种类为种；核糖核苷酸种类为种。
核酸的化学元素组成是：三、核酸的功能核酸是细胞携带的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布：可用材料：人的口腔上皮细胞试剂：混合染色剂注意事项：盐酸的作用：现象：将细胞核中的染成，将细胞质中的染成。
DNA是中的遗传物质，此外，在中也有少量的分布。
RNA主要存在于中，少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质一、糖类1、糖类的元素组成是：2、糖类的种类：（1）单糖：不能再继续的糖。
（2）二糖：植物中常见的二糖有：动物中常见的二糖有：（3）多糖：植物多糖有：动物多糖有：二、脂质的种类及功能脂肪的元素组成和糖类的主要不同点脂肪的功能：磷脂主要功能：固醇主要包括：三种第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界知识网络：一、1、研究细胞膜的常用材料：2、细胞膜主要成分：细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞部环境的相对稳定②控制物质出入细胞③二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：原核生物：作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统的分工合作分离各种细胞器的方法：一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在线粒体：细胞进行的主要场所。
双层膜（膜向折叠形成脊），分布在动植物细胞体。
（2）单层膜质网：合成和加工，以及合成的“车间”，单层膜，动植物都有。
高尔基体：对来自的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物的形成。
液泡：主要存在与植物细胞中，有，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
单层膜。
溶酶体：含有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。
（3）无膜核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。
中心体：分布在，由两个相互垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。
实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。
如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）三、生物膜系统1、概念：共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：①是②是二、细胞的吸水和失水（原理：）1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞的液体环境主要指的是液泡里面的。
原生质层：1、质壁分离产生的条件：（1）（2）具有大液泡和细胞壁（3）2、质壁分离产生的原因：因：外因：二、、物质跨膜运输的其他实例对矿质元素的吸收逆相对含量梯度——对物质是否吸收以及吸收多少，都是由决定。
三、比较几组概念扩散：物质从浓度到浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）渗透：水分子或其他溶剂分子通过的扩散又称为渗透半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
第二节生物膜的流动镶嵌模型一、探索历程二、流动镶嵌模型的基本容构成了膜的基本支架蛋白质分子有的在磷脂双分子层表面，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白（糖被）分布在组成：由细胞膜上的结合形成。
作用：、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式一、被动运输：物质进出细胞，扩散，称为被动运输。
(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞(2)协助扩散：进出细胞的物质借助的扩散二、主动运输：从一侧运输到一侧，需要的协助，同时还需要消耗细胞化学反应所释放的，这种方式叫做主动运输。
方向载体能量举例自由扩散水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等协助扩散葡萄糖进入红细胞主动运输氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞三、大分子物质进出细胞的方式：第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代与酶1、细胞代的概念：细胞每时每刻进行着许多，统称为细胞代.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是产生的具有催化作用的，绝大多数是，少数是。
4、酶的特性：和作用条件较温和（最适温度，最适pH）5、活化能：分子从转变为容易发生化学反应的所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素（难点）1、2、3、：过酸、过碱使酶失活4、：使酶失活。
降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节细胞的能量“通货”——ATP一、什么是ATP？是细胞的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做二、结构简式：A代表P代表～代表三、ATP和ADP之间的相互转化ADP + Pi+ 能量→ATP 此过程一般与细胞中反应相联系ATP →ADP + Pi+ 能量此过程一般与细胞中反应相联系ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：绿色植物：第三节ATP 的主要来源——细胞呼吸1、概念：在细胞经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成的过程。
2、有氧呼吸总反应式：第一阶段：场所反应式：第二阶段：场所反应式：第三阶段：场所反应式：3、无氧呼吸产生酒精反应式：发生生物：大部分植物，酵母菌产生乳酸反应式：发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚微生物物的无氧呼吸也叫1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以散失了。
无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：第四节能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素绿叶中的色素叶绿素a（）叶绿素叶绿素b （）胡萝卜素（）类胡萝卜素叶黄素（）叶绿素主要吸收，类胡萝卜素主要吸收。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离1 色素分离实验原理：绿叶中的色素都能溶解在中，且他们不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随层析液在滤纸上的扩散而分离开。
