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课时检测——文言文翻译一、考点针对练1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
庾亮，字元规。
年十六，东海王越辟为掾，不就，随父在会稽，嶷然自守。
时人皆惮其方俨，莫敢造之。
元帝为镇东时，闻其名，辟西曹掾。
固让，不许。
中兴初，拜中书郎，领著作，侍讲东宫。
其所论释，多见称述。
时帝方任刑法，以《韩非子》赐皇太子，亮谏以申韩刻薄伤化，不足留圣心，太子甚纳焉。
时王敦在芜湖，帝使亮诣敦筹事。
敦与亮谈论，不觉改席而前，退而叹曰：“庾元规贤于裴顾远矣！”因表为中领军。
(选自《晋书·庾亮传》)(1)年十六，东海王越辟为掾，不就，随父在会稽，嶷然自守。
译文：(2)敦与亮谈论，不觉改席而前，退而叹曰：“庾元规贤于裴顾远矣！”因表为中领军。
译文：参考答案：(1)庾亮十六岁时，东海王司马越要征召他为掾官，他没有接受，随其父住在会稽，十分端庄，坚持操守。
(2)王敦与庾亮交谈，不觉移动座位靠近庾亮，下来后叹道：“庾元规的贤能远远超过裴顾呀！”于是上书任命庾亮为中领军。
[参考译文]庾亮，字元规。
庾亮十六岁时，东海王司马越要征召他为掾官，他没有接受，随其父住在会稽，十分端庄，坚持操守。
人们都有些顾忌他的方正严峻，不敢随便接近他。
元帝为镇东大将军时，听闻庾亮的名声，辟为西曹掾。
庾亮反复推辞，元帝不许。
晋室中兴之初，拜为中书郎，领著作，在东宫讲学。
他所讲授和解释的内容，多被人们称许。
当时元帝正以刑法之术治乱世，将《韩非子》一书赐予皇太子，庾亮认为申不害、韩非子的刑名权术之学，严厉苛刻有伤礼义教化，不应多留心这些东西，太子也很赞同。
当时王敦在芜湖，元帝叫庾亮前去拜访商讨国事。
王敦与庾亮交谈，不觉移动座位靠近庾亮，下来后叹道：“庾元规的贤能远远超过裴顾呀！”于是上书任命庾亮为中领军。
2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
斛律金，字阿六敦。
性敦直，善骑射，行兵用匈奴法，望尘识马步多少，嗅地知军度远近。
1《劝学》作业检测（含答案）统编版高中语文必修上册10.1《劝学》作业检测一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．故木受绳则直／金就砺则利君子／博学而日参省乎／己则知明／而行无过矣B．故木受绳则直／金就砺则利／君子博学而日参省乎己／则知明而行无过矣C．故木受绳则直／金就砺则利君子／博学而日参省乎己／则知明而行无过矣D．故木受绳则直／金就砺则利／君子博学而日参省乎／己则知明／而行无过矣2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．君子：古代统治者和一般贵族男子的通称，这里指有学问有修养的人。
B．绳：墨线，是木匠做工时用来取直的工具。
C．跬步：古代称跨出一脚为“跬"，跨出两脚为“步”。
D．驾：马拉车一天所走的路程，这里指乘车而行。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章开门见山提出“学不可以已"的观点，接着从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行了论述。
B．第三段着眼“登高而招”等日常生活现象，指明了学习中常用的借地势、借风力、借车马、借舟楫的方法。
【课堂新坐标】（教师用书）2021-2021学年高中语文第四单元文言文综合检测粤教版必修2(时刻120分钟，分值120分)一、基础积存(15分，每题3分)1．以下词语中加点字的读音全数正确的一组是( )A．窈．窕(yáo)泠．然(línɡ)蹇．焉(jiǎn) 鼎铛．玉石(chēnɡ)B．栏楯．(shǔn) 追溯．(shùo)扃牖．(yǒu) 万乘．之势(shènɡ)C．慰藉．(jiè) 桂棹．(zhào)愀．然(qiū) 倚．歌而和(yǐ)D．嫔．妃(pín) 逦迤．(yǐ)辇．车(niǎn) 不霁．何虹(jì)【解析】A项，“窈”读yǎo；B项，“溯”读sù；C项，“愀”读qiǎo。
【答案】D2．以下加点词的说明不正确的一项为哪一项( )A．骊山北构而西折，直走．咸阳走：趋向B．尽态极妍．，缦立远视妍：漂亮C．大母过．余曰过：过问D．山川相缪．，郁乎苍苍缪：萦绕【解析】C项，过：看望，看望。
【答案】C3．以下加点的字词类活用类型与其他三项不同的一项为哪一项( )A．朝歌夜弦．B．群贤．毕至C．吾家念书久不效．D．歌．窈窕之章【解析】“弦、歌、效”均为名词活用作动词，“贤”是形容词活用作名词。
【答案】B4．以下句子的句式特点与例句相同的一项为哪一项( )例句：死生亦大矣A．《齐谐》者，志怪者也B．遂心如愿，几家能彀C．轩凡四遭火，得不焚D．月出于东山之上【解析】A项和例句都是判定句；B项，主谓倒装；C项，被动句；D项，状语后置句。
【答案】A5．名句默写。
(任选三句作答)(1)秦爱纷奢，人亦念其家。
____________，____________？(杜牧《阿房宫赋》)(2)明星荧荧，____________；绿云扰扰，____________。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)白露横江，水光接天。
____________，____________。
九年级语文《我爱这土地》课堂检测含解析答案▲积累与运用1.对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土面”。
这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉这两句诗中的“我”，指的是喻体“鸟”而不是指诗人自己。
1.D 【解析】指诗人自己。
2题不变▲提升训练3不变4.下面句子没有语病的是（）A.人生的得失，不在于荣华富贵的取得，而在于精神的富有。
B.只要我们上下一心，团结协作，就一定能杜绝这种危害人们身体健康的现象不再发生。
C.火车票由原来的210元下降到现在的81 元，票价下降了一倍多。
D.经济学家理查德•邓肯指出，自2001年以来，美国在研发上的投入平均每年仅增长4%左右，远低于中国。
4. D 【解析】A项，两面不照应，把“得失”改为“幸福”。
B 项，不合逻辑，“杜绝”“与不再发生”使表意相反，去掉“不再发生”。
C项，不合逻辑，下降不能用倍数，改为分数或确数。
5下列各句标点正确的是（）A.中、小学生心理健康问题存在已久，家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。
B.深化疾控体系改革是巩固疫情防控成果、构建强大公共卫生体系、全面推进健康中国建设的重大举措。
C.有容乃大；无欲则刚。
D. 现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏。
5. B 【解析】A项，集合词内不用顿号，应为“中小学”。
C项，并列分句，各分句间无逗号，不用分号，应为逗号。
D项说了两件事，“淳朴生活”后应用句号。
6题，题干不变答案修正：6.C 【解析】A项，“斧正”是请别人修改文章的敬词；B项，“请从速交还”,语气过于生硬；D项，“荣幸”是谦辞。
文言文阅读专题江苏苏州昆山2020-2021学年上学期初二语文12月质量监测试卷（二）阅读下面选文，完成7-10题。
（11分）山静日长 [宋]罗大经唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。
”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。
午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。
随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。
从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。
坐弄流泉，漱齿濯足。
既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。
弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。
兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。
出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。
归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。
牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。
【注】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。
②麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。
③山妻：隐士之妻。
常用作对别人称自己的妻子的谦词。
④笋蕨：竹笋和蕨菜。
⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。
⑥剧谈：畅谈。
7.解释下列句中加点的词。
（4分）（1）余家．深山之中 ( ) （2）漱齿濯．足 ( )（3）既．归竹窗下 ( ) （4）相与．．剧谈一晌 ( )8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）（2分）归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状9．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。
10.结合．．作者崇尚一种怎样的生活？（3分）．．文章所描绘的画面，分析江苏省苏州市张家港市梁丰初中2020-2021学年上学期八年级语文12月课堂检测（二）阅读下面阅读下面文言文，完成6--9题（12分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
《烛之武退秦师》课堂检测一、文言文阅读阅读《烛之武退秦师》，完成题目。
1．对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A．夫晋，何厌之有？（讨厌）B．焉用亡郑以陪邻（增加）C．行李之往来，共其乏困（供给）D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2．下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）阅读下面文段，完成下面小题。
选文一：烛之武退秦师（节选）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
选文二：东周列国志（节选）佚之狐曰：“主公若加其官爵使之往说，不患秦公不听矣。
”郑伯遂召烛武入朝，见其须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步，左右无不含笑。
烛武拜，奏曰：“主公召老臣何事？”郑伯曰：“佚之狐言子舌辩过人，欲烦子说退秦师，寡人将与子共国。
”烛武再拜辞曰：“臣学疏才拙，当少年时，尚不能建立尺寸之功，况今老耄，筋力既竭，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎？”郑伯曰：“子事郑三世，老不见用，孤之过也，今封子为亚卿，强为寡人一行。
”佚之狐在旁赞言曰：“大丈夫老不遇时，委之于命。
今君知先生而用之，先生不可再辞。
”烛武乃受爵而出。
3．下列句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）A．①秦伯说，与郑人盟②安能犯颜进说B．①行李之往来②尚不能建立尺寸之功C．①敢以烦执事②欲烦子说退秦师D．①共其乏困②寡人将与子共国4．从句式角度看，与例句句式相同的一项是（）例：夫晋，何厌之有？A．加之以师旅，因之以饥馑。
《屈原列传》达标题一、基础知识1．写出下列加点字的通假字并释义。
（1）“离骚”者，犹离．忧也（2）其称文小而其指．极大（3）自疏濯．淖污泥之中（4）屈平既绌．（5）厚币委质．事楚（6）齐与楚从．亲（7）被．发行吟泽畔2．对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（）A.屈平疾王听之不聪．也聪:聪明其文约，其辞微．微:简约B．嚼然泥而不滓．者也滓:渣滓然皆祖．屈原之从容辞令祖:效法，继承C.人穷．则反本穷:处境艰难上官大夫见而欲夺．之夺:强取为己有D.然亡国破家相随属．属:属于举．类迩而见义远类:类似3．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.屈平之．作《离骚邪曲之．害公也B.入则与王图议国事，以．出号令以．浮游尘埃之外C.顷襄王怒而．迁之嚼然泥而．不滓者也D.战于．蓝田使于．齐，顾反4．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的项是（）A.设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B.颜色．．憔悴，形容枯槁C.皆祖屈原之从容．．辞令D.推此志也，虽与日月．．争光可也5．下列各组句子中，句式完全相同的一项是（）A.父母者，人之本也身客死于秦，为天下笑B.夫圣人者，不凝滞于物博闻强志，明于治乱，娴于辞令C.以身之察察，受物之汶汶者乎莫不欲求忠以自为，举贤以自佐D.信而见疑，忠而被谤内惑于郑袖，外欺于张仪6．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A.左徒，战国时期楚国的官名。
主要职责是参与议论国事，发布号令，出则接待宾客。
《史记》载屈原与春申君曾任左徒。
B.大夫，古代官阶名。
西周以后先秦诸侯国中，在国君之下设卿、大夫、士三级。
古代医生位于大夫之列，由民间口传至今。
C.三间大夫，是战国时楚国特设的官职，主持宗庙祭祀兼管贵族昭、屈景三姓的事务，权力极大，屈原曾任此职D.币，在古代汉语中多指用作馈赠或祭祀的丝织品。
后引申为作为礼物的车、马、皮、帛、玉器等一切值钱的财物。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
文言文特殊句式专项课堂检测班级姓名成绩1 、与例句句式相同的一项是 ( )例：师者，所以传道授业解惑也。
A. 和氏璧，天下所共传宝也B. 六艺经传皆通习之，不拘于时C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 句读之不知，惑之不解。
2 、与例句句式不同的一项是 ( )例：句读之不知，惑之不解A. 何为其然也？B. 吾尝见笑于大方之家C. 无乃尔是过与？何以伐为？D. 沛公安在？3 、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余A 、申之以孝悌之义B 、蚓无爪牙之利，筋骨之强C 、为天下笑者，何也？D 、三人行，则必有我师4 、下列句式不同的一项是（）A ．青出于蓝，而胜于蓝B ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
C ．廉颇者，赵之良将也。
D ．师者，所以传道、受业、解惑也。
5 、下列句式不同的一项是（）。
A 、况吾与子渔樵于江渚之上B 、昔者先王以为东蒙主C. 不能容于远近D ．此亡秦之续耳。
6 、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。
① 项脊轩，旧南阁子也。
② 灭六国者，六国也，非秦也。
③ . 则无望民之多于邻国也④ 客有吹洞萧者A. ① 与② 相同，③ 与④ 不同B. ① 与② 相同，③ 与④ 也相同C. ① 与② 不同，③ 与④ 相同D. ① 与② 不同，③ 与④ 也不同7 、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）A 、聚之咸阳B 、将军战河北，臣战河南C 、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔D 、戍卒叫，函谷举。
8 、下列句式不同的一项是（）A 、如今人方为刀俎，我为鱼肉。
B 、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
C 、颁白者不负戴于道路矣。
D 、是社稷之臣也。
9 、下列句式不同的一项是（）A 、是何异于刺人而杀之B 、然而不王者，未之有也。
C 、君子博学而日参省乎己D 、唐浮图慧褒始舍于其址10 、与例句句式相同的一项是（）例：此非曹孟德之诗乎？A 、令人望其气，皆为龙虎。
课内文言文自主复习综合检测参考答案1．B（霁：雨后转晴，没有活用，其余三项是名词作动词用。
）2．D（通“猝”，猝然，副词）3．B（南：向南，名词作状语，其余为名词作动词。
）4．C（白：现出白色，名词作动词，其余为名词作状语。
）5．B（偃仰：俯仰）6．B（书：书法）7．D（应为“放逐”）8．A（应为“归还”）9．B（应为“首创；开始”）10．D（应为“责备”）11．D（应为“判决”）12．B（B项为“名词作状语，亲手”；其他都为“名词作动词”）13．C（C项：满，作动词，摆满；其他都为“名词作状语”）14．C（A：连词表转折；B：连词表修饰；C：连词表顺承/连词表修饰；D：连词表并列）15．A（A：结构助词，的；B：代词，她/代词，它，象笏；C：助词，取独/代词，那；D：助词，音助/助词，宾前标）16．D（A：作为，动词；B：成为、作为，动词/作为，动词；C：认为，动词；D：判断动词，是/动词，做；）17．B（B被动句；A宾语前置；C判断句；D定语后置句）18．D（告：是“请求”的意思）19．D（仓猝，副词）20．A（自身，代词）21．C（禁止，动词）22．A（B瓜，像切瓜一样，名作状；C偶，嫁，名作动；D志，做动词，向往，追求）23．D（D，音节助词；A他们，代词/他，代词；B这，指示代词/它，代词；C可，语气副词/难道，副词；）24．C（C项表示结果，所以；其余各项表原因）25．B（“太上老君”改为“古代圣人”）26．D（往……去）27．B（A冥通“溟”，大海；C反，通“返”，返回；D辩，通“辨”，区别）28．D（A知，通“智”，智慧；B而，通“能”，能力、能耐；C辩，通“变”，变化）29．B（众人：一般人）30．A（动词，安放）31．B（B为判断句，其他都是宾语前置句）32．C（C为宾语前置，其他都是省略句）33．C（“他们还厌恶什么呢?”改为“他们还凭借什么呢”）34．A（B．“无”通“毋”，不要；C．“颁”通“斑” ；D．“涂”通“途”）35．B36．C37．A（过：责备）38．B（A．以为——古义：把……当作今义：认为；C．国，家——古义：诸侯的封地叫“国”，卿大夫的封地叫“家” 今义：国，国家；家，家庭，人家；D．或——古义：有人今义：或者）39．A(B．衣，穿。
八年级语文上册文言文质量检测试题答案一、文言文1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
（注释）①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关锁。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tiǎn）：玷污。
（1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________（2）给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
（4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。
清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。
印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）①钱清：在绍兴市西北。
刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。
2．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
七年级上册课堂检测（二）
一、默写检查（每空5分，共20分）
1、党的十六大召开后，各项改革正好借此契机，我们可用《次北固山下》潮平两岸阔，
风正一帆悬这句来形容。
2、《钱塘湖春行》从动物角度描写早春的诗句有：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
二、字词解释（每空5分，共50分）
1、项为之强．：通“僵”，僵硬
2、徐．喷以烟：慢慢地
3、人不知而不愠．：怨恨、生气、发怒
4、与朋友交而不信．乎：真诚、诚实
5、士不可以不弘毅
．．六七里：连绵不断
．．：刚强、勇毅 6、连亘
7、见山上人烟市肆
．．：集市 8、撒盐空中差可拟．：相比
9、相委．而去：丢下、舍弃 10、暮而果大亡．其财：丢失
马无故亡．而入胡：逃跑
三、翻译下列句子（每小题15分，共30分）
（1）岁寒，然后知松柏之后凋也。
到了一年的寒冬，才知道松树和柏树是最后凋谢的。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
中午（您）没有来，就是不讲信用；对着（人家的）儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。
七年级下册课堂检测（四）
一、默写检查（每空5分，共20分）
1、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
二、字词解释（每空5分，共50分）
1、日扳．仲永：通“攀”，牵、引
2、泯然
．．众人矣：消失
3、指物作诗立就
．．：立刻完成 4、涉猎
．．：粗略的阅读
5、即更．刮目相待：重新
6、会．宾客大宴：走逢、恰巧遇到
7、满坐．寂然：通“座” 8、不能名．其一处：说出
9、犬．坐于前：像狗一样 10、一狼洞．其中：打洞
三、翻译下列句子（每小题15分，共30分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
同县的人都认为他不同寻常，渐渐的有人请他父亲去做客。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
你当今的才干和谋略，不再是以前的吴下阿蒙了！
一、默写检查（每空3分，共30分）
（1）《归园田居》表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜 , 但使愿无违。
（2）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直 , 长河落日圆。
（3）《渡荆门送别》化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽 , 江入大荒流。
（4）《登岳阳楼》（其一）中从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的一联是登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的一联是白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
二、字词解释（每空5分，共50分）
1、屋舍俨然
．．：整齐的样子 2、便要．还家：“邀”，邀请 3、无案牍之劳．形：使…劳累4、诎．右臂支船：通“屈”，弯曲 5、左手倚一衡．木：通“横”，横放 6、选贤与．能：通“举”，选拔7、故人不独亲．其亲．（以…为亲）（亲人） 8、属引凄异：连续不断
9、余挐．一小船：划.撑 10、更：是日更．定（古代夜间的计时单位）湖中焉得更．有此人（还）
三、翻译下面的句子。
（每句10分，共20分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（他们）自己说祖先（为了）躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同县的人来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
八年级下册课堂检测（八）
一、默写检查（每空3分，共30分）
1．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2．《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是_山回路转不见君，_雪上空留马行处_。
3．杜甫的《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的句子是_会当凌绝顶，__一览众山小_。
4．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5．《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷（国家和个人的境遇）的句子：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
二、字词解释（每空4分，共60分）
1、猿则百叫无绝：停止
2、造（往、到）饮辄（就）尽
3、每有会意：对书中的内容有所领会
4、策（鞭打）之不以其道、执策（鞭子）而临之
5、俟．其欣悦：等到
6、腰．白玉之环：腰佩
7、媵人持汤．沃灌：热水
8、俶尔远逝：忽然
9、百废具．兴：通“俱”，全、都 10、不以．物喜，不以己悲：因为 11、属予作文以记之：通“嘱”嘱托12、山行六七里：沿着山走 13、伛偻提携：老老少少的行人
14、泉（汲泉水）而茗（煮茶）者 15、夫不能以（因为）游堕（耽误、坏）事
三、翻译句子（每句5分，共10分）
1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些像鸢鸟飞上天一样极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，那些治理政务的人，看到这些优美的山谷就会流连忘返。
2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
；
向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
一、默写检查（每空5分，共20分）
1. 《渔家傲·塞下秋来风景异》中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句
是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2．李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是物是人非事事休，欲语泪先流。
二、字词解释（每空5分，共70分）
1．乃丹书．帛写 2．所罾．鱼腹中用网捕 3．间．令吴广暗中
4．忿恚
．．．．．．．尉使……恼怒 5．尉果笞．广用鞭竹板打 6．身被．坚执锐通．“被”，穿
通“措”，放置 8.盛怒的样子撞
吉凶的征收 11.穿丧衣 12.欲信．大义“伸”伸张
13.不以臣卑鄙身份低微，见识短浅 14.斟酌损益除去
三、翻译下列句子（每小题5分，共10分）
1．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
2、此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。
这个只可以到他那里去拜访，不可以委屈（他），召（他上门）来，您应该屈尊，亲自去拜访他。
九年级下册课堂检测（十二）
一、默写检查（每空5分，共30分）
1、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
2、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
4、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
5、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
6、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
二、字词解释（每空5分，共70分）
1、吾知所以
．．．．．
．．距子矣用来…的方法 2、守圉．有余通．“御”防御
3、域．民限制
4、衡．于虑通“横”梗塞，不顺
5、患有所不辟．通“避”，躲避
6、所识穷乏者得．我通“德”，感激
7、牺牲
．．玉帛指猪、牛、羊等祭品 8、神弗福．也赐福、保佑
9、彼竭我盈．士气正旺盛 10、朝服．衣冠穿
11、王之蔽．受蒙蔽 12、闻．寡人之耳使…听到
13、年且．九十将近 14、汝之不惠．通“慧”，聪明
三、翻译下列句子（每小题5分，共10分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情判断。
（2）所以动心忍性
．．．．，增益其所不能。
用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不曾有的能力。
