维护消费者权益导学案

八年级政治下册《维护消费者权益》导学案八年级政治下册《维护消费者权益》导学案课题消费者的权益学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。

学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。

当自己作为消费者的合法权益遭受侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。

掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一班途经。

学会理性消费，选择适当合理的消费行为掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识一、导入新课1、情境导入：（见教材P93页材料）议一议：◎如何看待五花八门的有奖促销活动？◎你怎样甄别以下非法的有奖销售？（学生讨论后教师讲述）2、板书课题：练就一双“慧眼”二、讲授新课：1、练就一双“慧眼”（1）做聪明的消费者想一想：①在现代社会，影响人们消费的因素有哪些？②经营者为了招徕消费者，经常使用哪些“手段”？③面对种种促销，消费者应该怎么做？（2）掌握消费知识、法律知识小结：只有做一个聪明的消费者，我们才能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

2、维护权益的途径（1）当我们的合法权益受到侵害时，要通过正当、合法的途径使问题得到解决（2）消费者维权的途径消费者正当合法的维权途径：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼三、课堂小结：按板书小结本课知识点。

1、练就一双“慧眼”（1）做聪明的消费者（2）掌握消费知识、法律知识消费者正当合法的维权途径：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼练习册本课练习。

维护消费者权益教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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依法维护消费者权益教案依法维护消费者权益教案消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。

下面是小编为大家收集的依法维护消费者权益教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。

依法维护消费者权益教案1一、教学目标：知识目标：成为一名合格的消费者，维护自己的合法权益；知道维护权益的途径。

能力目标：学习和掌握消费者权益保护方面的法律知识，提高甄别能力；作当合法权利遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权利。

情感态度和价值观目标：学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。

二、学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是不了解国家在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护，所以不懂得通过什么途径来维护自己的合法权益。

学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。

三、教学重点和难点：教学重点：了解维护消费者合法权益的途径有哪些。

教学难点：提高维护消费者合法权益的意识和能力。

四、教学方法：多媒体教学法、讨论法、合作与探究法，案例分析法。

五、课前准备：让学生收集生活中关于侵犯消费权益的事例。

教师制作多媒体教学课件；收集与消费有关的法律法规。

六、教学过程：新课导入：通过学生的学习用品，让学生说一说自己在买学习用品的时候遇见过哪些不满意或者不合理的情况，由此引出本节课的主题，维护消费者合法权益。

讲授新课：（一）教师现场小调查（1）你在选购商品时看重的是什么?（2）生活中,你有过哪些愉快的消费经历?又有哪些不愉快的消费经历?（学生举例,了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验与教训,为后面的教学做铺垫）。

（二）设置情境，商品导购，看学生们选购商品情况。

同时邀请两位同学对他们购买的商品进行整理验收。

维护消费者权益学案
维护消费者权益学案
【教学目标】
1.知识目标；了解一些消费知识和法律知识，做一个合格的消费者，维护自身的权益。

2.能力目标；提高判断能力和选择能力，知道维护消费者合法权利的有效途径。

3.情感、态度、价值观目标；提高消费者权利意识，增强法制观念。

【教学重点、难点】提高鉴别水平，知道维护消费者合法权利的有效途径，做一个合格的消费者。

1
学习方法；自读感知，明确目标，自主完成，交流展示，情感体验，自主小结。

学习过程；
自读练就一双慧眼
完成以下目标；
1、分析93页中案例。

2、总结出影响人们消费行为的
因素：———————————
—————————————————————————。

3、经营者为了招揽消费者，经常
使用那些手段？
1
4、面对种种促销，消费者应该怎么做？
一、阅读95页维护权益的途
径。

二、回答下列问题
1、分析95页案例
2、分析96页案例。

3、总结出消费者维权的途径：————————————————————————————————————————————————————————————————
1。

《维护消费者权益》教案（优秀9篇）维护消费者权益教案篇一为深入贯彻落实“三个代表”重要思想，用科学发展观统领消费权益保护工作，推进质监“打假维权”职能工作的深入开展，更好地保护广大消费者和经营者的合法权益，营造关注百姓消费，创建和谐生活的市场环境，促进我市经济又好又快发展。

现结合本市工作实际，制定今年“3.15”国际消费权益日宣传活动方案。

一、指导思想认真贯彻落实市委、市政府有关会议精神要求，在全社会树立“关注百姓消费，共享和谐生活”的理念，达到使经营者、消费者、政府和相关部门履行应尽的社会责任的目的；坚持从源头治质，努力构建和谐美好的。

社会主义新农村，进一步提高农民群众的法律意识及识假辩假能力，提高人民群众的生活质量，确保百姓身体健康和消费安全；不断提升质监系统的社会影响力，充分展示新形势下质监人执政为民、维护和谐的精神风貌。

二、活动主题共担责任，共创和谐三、活动安排按照市局统一部署，结合本市实际，集中力量、精心组织，开展好以下活动。

(一)3月15日在市民广场举办大型宣传咨询活动。

1、发放相关法律、法规宣传材料及建筑装修材料、生活日用品等商品的购买小常识资料；2、宣传QS食品质量安全相关知识，向社会大力推介本市食品生产行业的优质食品、优良品牌和优秀企业；3、开展特种设备安全使用知识宣传咨询，讲解气瓶、天然气安全使用知识，增强全员安全意识；4、宣传“室内装饰装修材料有害物质限量”10项强制性国家标准（选择4-5户免费为百姓提供新装修住房甲醛含量检测）；5、现场指导商品真伪鉴别方法；6、站牌展示：打假维权、我市名牌和国家免检产品介绍、中国产品质量电子监管网申办程序等。

（二）组织开展“光明工程进校园、计量服务进市场”活动，为学校师生免费检测眼镜和验光，为居民提供贵重物品免费称重服务。

（三）组织开展以建材、农资、儿童食品等为重点的检查活动，并结合“三。

八”妇女节的妇女用品开展专项执法检查，在溱潼会船节前后，加强对宾馆、休闲中心、公园等场所特种设备安全检查。

维护消费者权益教案维护消费者权益教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的维护消费者权益教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

维护消费者权益教案1一、教材分析1、教学目标（1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。

（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。

（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务。

2、教学重点和难点（1）“消费者享有的权利”，既是本框的教学重点，又是难点。

（2）“消费者要依法维权，以及解决消费争议的途径”，是本框的教学重点。

二、教学设计构思1、基本设想：（1）充分挖掘和利用教材内容。

既要挖掘出教材内容的内在涵义和各个内容之间的相互联系，又要充分利用教材小字部分的案例、辅助图片和小资料栏目。

（2）积极推动和引导学生参与。

运用课前搜集案例、课中自学、讨论、思考回答、课后踪迹、练习等多种方式，推动和引导学生参与教学，真正体现学生的主体作用。

（3）注重学以致用，培养探究意识。

在教材知识学习完了以后，利用最近发生的“安徽阜阳劣质奶粉事件”，引导学生分析、思考、探究。

（4）适当运用多媒体教学，体现多媒体的辅助教学作用。

2、教学用具：多媒体3、课前准备：学生搜集1－2则消费者依法维护自身合法权益的案例，教师进行分类评议，并选取3则让学生运用所学知识进行分析。

三、教学过程【导入新课】在进入新课之前，我想请同学们协助我进行一个调查。

（投影）假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就是一部分内容没有。

当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下哪种处理方式？A、自认倒霉，下次不到这里来买书了B、同他讲道理，坚决要求更换C、向工商局举报D、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换（分别统计选择各项的人数，并指几名代表说明理由。

第八课第二框维护消费者权益导学案班级_______姓名________组、号______（初稿定稿)学习目标：（人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是正确的目标）：1、知道如何做一个合格的消费者，维护自身权益。

2、熟记消费者维护权益的途径有哪些。

3、通过学习，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法，提高自己的生存能力。

4、提高消费者权利意识，增强法制观念。

重点：消费者维护权益的途径.难点：消费者维护权益的途径.一、自主学习（快速阅读教材第66——69页，思考并完成下列问题，把自己弄不清楚的问题用红笔作出标记）（一）炼就一双“慧眼”1、在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的。

如、、、等，所谓大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉。

2、如何炼就一双“慧眼”？（1）（2）（二）维护权益的途径3.作为消费者我妈应该怎样维护自己的合法权益？（1）法律赋予我们消费者权利，我们自身需要具备。

（2）在交易过程中，。

（3）在侵权行为发生以后，4、当消费者合法权益受损时，消费者通过哪些途径去维权？二、合作讨论（小组讨论、归纳总结出问题的答案准备交流）活动一：1、商家经常采用哪些手段促销商品？2、分析商家打折的动机是什么？3、面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买？活动二：速成鸡2012年11月，在媒体报道称山西粟海集团在养殖过程中用饲料和药物喂养生长周期仅45天的速成鸡，并提供给肯德基、麦当劳等快餐企业。

假鱼翅2013年1月，央视曝光了假鱼翅事件。

高档饭店动辄几百万一碗的鱼翅实际是用明胶、海藻酸钠、氯化钙等物质合成的，有的还用有害人体的福尔马林浸泡过。

问题奶粉2013年3月28日，央视曝光美素丽儿奶粉并非“原装进口”，且在生产过程中掺杂过期奶粉。

白酒塑化剂超标2012年11月，酒鬼酒被曝塑化剂超标2.6倍。

阅读后回答：（1）上述案例侵犯了消费者的什么权利？活动三：如遇到下列情况，你会怎么办？请你选出你会采取的行动。

第八课第二框维护消费者合法权益导学案教学目标1、炼就一双“慧眼”2、善于维护自己的合法权益。

教学重点维护自身合法权益的途径和方法。

教学难点作为中学生，能将这一常识（如何炼就“慧眼”）运用于自己的生活当中，并能解决生活中与此相关的的问题。

教法创新案例分析教学。

学法指导将课堂与生活联系起来，课堂生活化，知识能力化。

相关知识链接查阅有关消费者权益的法律法规。

教学过程一、回顾旧知：1. 消费者享有哪九项权利？2. 法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者应该履行哪些义务？二、讲授新课：（一）新课学习1. 请观察我为大家提供的这几盒酸奶。

说说是怎么回事：2. 我们生活中还有类似的现象吗？（小组讨论，尽量列举生活实例）3. 面对诸如此类的的物品，我们该采取什么样的态度呢？4. 阅读教材p.93—97独立完成下列问题：作为消费者要炼就一双“慧眼”，我们可以从哪些方面入手？( 面对这一“火眼金睛”，告诉我们在今后的生活中购买商品时应该注意什么？)5. 温馨提示：作为一名合格的消费者，要具有良好的权利意识和自我保护意识。

这种意识不仅体现在商品交易过程中，而且还要体现在不公平交易发生以后。

在交易过程中：我我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。

在侵权行为发生后：我们则应勇敢的拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。

6. 当消费者的合法权利受到侵害时，可以通过哪些途径来解决？（以上五种方法，究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。

）（二）习题演练：完成练习册“课后测评”。

（三）板书设计：维护消费者合法权益1.如何炼就一双“慧眼”？2.消费者有哪些维权途径本课反思：作业：。