三角形全等的判定
- 格式:doc
- 大小:1.32 MB
- 文档页数:44
三角形全等五个判定方法
一、视图判定
从三角形的外形几何图形来判定三角形是否相等,通常分为三种情况:
1、三角形三边相等:当三角形的三边长都相等时,我们称这三角形为等边三角形,这种三角形的三个内角的角度都是相等的,其面积也是相等的。
2、三角形两边相等:当三角形的两边长度相等,且两条边之间的夹角为直角时,我们称这三角形为等腰直角三角形,此时三角形的面积也是相等的。
3、三角形三个角度相等:当三角形的三个角度都相等时,我们称之为等角三角形,此时三角形的三边长也是相等的,其面积也是相等的。
二、测量距离判定
要判定三角形是否全等,我们可以利用放射线的性质,将三角形各边的距离进行测量,将三边的距离写出来,如果三边的距离相同,则该三角形为全等三角形。
三、勾股定理判定
判定三角形是否相等,也可以利用勾股定理,即如果存在三条直线,当满足其中两条直线的长度平方之和等于另外一条直线的长度平方时,这三条直线就可以组成一个三角形,且该三角形是全等的。
四、测量角度判定
要判定三角形是否全等,我们可以利用圆规将三角形的三角的度数进行测量,如果三角形的三个角的角度都相同,则该三角形就是全等的。
五、勾股定理判定
判定三角形是否相等,也可以利用勾股定理,即如果存在三条直线a,b,c,当满足a/b=b/c的条件时,则该三角形为全等的。
证三角形全等的判定定理
证明三角形全等可以使用以下几种判定定理:
1. SSS 判定定理:如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形是全等的。
2. SAS 判定定理:如果两个三角形的两条边及其夹角分别相等,则这两个三角形是全等的。
3. ASA 判定定理:如果两个三角形的两个角和它们之间的一条边分别相等,则这两个三角形是全等的。
4. RHS 判定定理:如果两个三角形的一个角和两条边分别相等,则这两个三角形是全等的。
其中,SSS、SAS 和 ASA 判定定理都需要证明相应的几何定理,而 RHS 判定定理则可以直接根据勾股定理得出。
例如,对于 SSS 判定定理来说,假设有两个三角形 ABC 和 DEF,且 AB = DE, BC = EF, AC = DF。
我们需要证明这两个三角形是全等的。
首先,将三角形 ABC 和 DEF 进行重合,使得点 A 和点 D 重合,然后通过向量平移或旋转使得线段 AC 与线段 DF 重合。
因为 AB = DE, BC = EF, AC = DF,所以三角形 ABC 和 DEF 的所有边长和角度都相等,因此这两个三角形是全等的。
这就是 SSS 判定定理的证明过程。
其他三个判定定理的证明过程也类似,需要使用到几何定理和勾股定理等数学知识。
两三角形全等的几种判定方法
两个三角形是否全等,是初中数学重要的一部分。
在确定两个三
角形全等之前,需要掌握以下几种判定方法:
1. SAS判定法:如果两个三角形的两个边和夹角分别相等,则它们是全等的。
即如果两个三角形的一边、夹角和另一边能一一对应,
则这两个三角形是全等的。
2. SSS判定法:如果两个三角形的三边分别相等,则它们是全等的。
即如果两个三角形各边分别相等,则这两个三角形是全等的。
3. ASA判定法:如果两个三角形的两个角和夹边分别相等,则它们是全等的。
即如果两个三角形的一角、夹边和另一角能一一对应,
则这两个三角形是全等的。
4. RHS判定法:如果两个三角形的两个直角边和一条斜边分别相等,则它们是全等的。
即如果两个三角形的直角边和斜边能一一对应,则这两个三角形全等。
5. AAS判定法:如果两个三角形的两个角和一边分别相等,则它们是全等的。
但要注意,这个一边不能是夹角边。
即如果两个三角形
的两个角和一边能一一对应,则这两个三角形是全等的。
掌握了以上五种判定方法,我们就能准确地判断两个三角形是否
全等,从而解决一些相关的问题。
三角形判定全等的方法三角形的全等判定是用来判断两个三角形是否完全相等的方法。
全等的意思是两个三角形的对应的三个边和对应的三个角都相等。
一般来说,我们可以通过以下的判定方法来判断两个三角形是否全等:1. SSS 判定法(边-边-边):SSS 判定法是指当两个三角形的三边分别相等时,可以判断它们是全等的。
2. SAS 判定法(边-角-边):SAS 判定法是指当两个三角形的一个边和与其相邻的两个角分别相等,可以判断它们是全等的。
3. ASA 判定法(角-边-角):ASA 判定法是指当两个三角形的两个角和它们的对边分别相等时,可以判断它们是全等的。
4. RHS 判定法(直角边-斜边-直角边):RHS 判定法是指当两个三角形的一个直角和两个直角边分别相等时,可以判断它们是全等的。
下面我将详细解释每种判定法的原理和具体做法:1. SSS 判定法:当两个三角形的三个边分别相等时,可以判断它们是全等的。
该判定法的原理是根据三角形的性质,如果两个三角形的三个边分别相等,那么它们的对应的三个角也会相等,因此可以判断两个三角形是全等的。
2. SAS 判定法:当两个三角形的一个边和与其相邻的两个角分别相等时,可以判断它们是全等的。
该判定法的原理也是根据三角形的性质,如果两个三角形的一个边和与其相邻的两个角分别相等,那么它们的对应的三个角也会相等,因此可以判断两个三角形是全等的。
3. ASA 判定法:当两个三角形的两个角和它们的对边分别相等时,可以判断它们是全等的。
该判定法的原理是根据三角形的性质,如果两个三角形的两个角和它们的对边分别相等,那么它们的第三个角也会相等,因此可以判断两个三角形是全等的。
4. RHS 判定法:当两个三角形的一个直角和两个直角边分别相等时,可以判断它们是全等的。
该判定法的原理是根据勾股定理,两个直角边分别对应两个直角三角形的两个直角,如果这两个直角边相等,那么两个直角三角形的第三条边也会相等,因此可以判断两个三角形是全等的。
判定三角形全等定理三角形全等定理是指,如果两个三角形的三边和三角度分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理是几何学中最基本的定理之一,也是解决三角形相关问题的重要工具。
三角形全等定理的主要内容可以分为以下几个方面:1. 三边相等定理如果两个三角形的三边分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理也被称为SSS定理,其中SSS代表Side-Side-Side,即三边相等。
2. 两边一角相等定理如果两个三角形的两边和夹角分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理也被称为SAS定理,其中SAS代表Side-Angle-Side,即两边一角相等。
3. 两角一边相等定理如果两个三角形的两角和夹边分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理也被称为ASA定理,其中ASA代表Angle-Side-Angle,即两角一边相等。
4. 直角三角形全等定理如果两个直角三角形的斜边和一个锐角分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理也被称为SRT定理,其中SRT代表Side-Right-Angle,即斜边和一个锐角相等。
5. 等腰三角形全等定理如果两个等腰三角形的两边和夹角分别相等,则这两个三角形是全等的。
这个定理也被称为SAS定理,其中SAS代表Side-Angle-Side,即两边一角相等。
三角形全等定理的应用非常广泛,可以用于解决各种三角形相关问题,例如求解三角形的面积、周长、角度等。
在实际应用中,我们可以根据题目所给出的条件,选择合适的全等定理进行运用,从而得到正确的答案。
总之,三角形全等定理是几何学中最基本的定理之一,它为我们解决各种三角形相关问题提供了重要的工具和方法。
我们需要熟练掌握这些定理,并能够灵活运用它们,从而在解决实际问题时取得良好的成果。
全等三角形判定条件(六种)
①边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
②角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
③推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
④边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等。
⑤斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角
三角形全等。
出现两等边三角形、两等腰直角三角形通常用SAS证全等;等腰直角
三角形常见辅助线添法--连结直角顶点和斜边中点;两直角三角形证全等
常用方法:SAS,AAS,HL;出现等腰直角三角形或正方形可能用到K型全等。
三角形全等的判定方法在几何学中,三角形是一个基本的几何图形,而全等三角形则是指三角形的对应边和对应角都相等。
在实际问题中,我们经常需要判断两个三角形是否全等,因此掌握三角形全等的判定方法是非常重要的。
本文将介绍几种常用的三角形全等的判定方法,希望能对大家有所帮助。
1. SSS全等判定法。
SSS全等判定法是指如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形全等。
这是最为直观的一种判定方法,也是最容易理解的一种方法。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF的三条边分别相等,即AB=DE,BC=EF,AC=DF,那么可以判定这两个三角形全等。
2. SAS全等判定法。
SAS全等判定法是指如果两个三角形的一条边和夹在其间的两个角分别相等,则这两个三角形全等。
这种判定方法常用于实际问题中。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF的一条边AB=DE,夹角A和夹角D相等,夹角B和夹角E相等,那么可以判定这两个三角形全等。
3. ASA全等判定法。
ASA全等判定法是指如果两个三角形的两个角和夹在其间的一条边分别相等,则这两个三角形全等。
这种判定方法也常用于实际问题中。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF的夹角A和夹角D相等,夹角B和夹角E相等,边AC=DF,那么可以判定这两个三角形全等。
4. AAS全等判定法。
AAS全等判定法是指如果两个三角形的两个角和对应边的夹角分别相等,则这两个三角形全等。
这种判定方法在实际问题中也经常被应用。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF的夹角A和夹角D相等,夹角B和夹角E相等,边AB=DE,那么可以判定这两个三角形全等。
5. HL全等判定法。
HL全等判定法是指如果两个直角三角形的斜边和直角边分别相等,则这两个直角三角形全等。
这种判定方法常用于解决实际问题中的直角三角形全等判定。
例如,如果直角三角形ABC和直角三角形DEF的斜边AC=DF,直角边AB=DE,那么可以判定这两个直角三角形全等。
总结。
三角形全等的判定方法要判断两个三角形是否全等,需要比较它们的三个对应的边和三个对应的角是否相等。
以下是常用的判定方法:1. SSS (边边边) 判定法:如果两个三角形的三条边对应相等,则可以判定它们全等。
也就是说,如果三角形ABC 的边长与三角形DEF 的边长分别相等,则可以得出ABC ≌DEF。
2. SAS (边角边) 判定法:如果两个三角形的两条边和它们的夹角分别相等,则可以判定它们全等。
也就是说,如果三角形ABC 的边长与三角形DEF 的边长分别相等,且夹角BAC = 夹角EDF,则可以得出ABC ≌DEF。
3. ASA (角边角) 判定法:如果两个三角形的两个角和它们的夹边分别相等,则可以判定它们全等。
也就是说,如果三角形ABC 的两个角分别等于三角形DEF 的两个角,且夹边BC = 夹边EF,则可以得出ABC ≌DEF。
4. RHS (直角边斜边) 判定法:如果两个三角形的一条直角边和斜边分别相等,则可以判定它们全等。
也就是说,如果三角形ABC 的边AB = 三角形DEF 的边DE,并且BC = EF,则可以得出ABC ≌DEF。
这些全等判定法都是基于欧几里得几何学的,其中三角形的边和角度可以通过测量得到。
另外,需要注意的是这些判定法是单向的,即如果满足其中的条件,三角形一定全等;但如果两个三角形全等,不一定满足这些条件。
因此,判断两个三角形不全等时,应当使用对否定的条件进行判断。
在实际应用中,三角形的全等关系是非常重要的,它们可以用于解决实际问题、证明几何定理以及进行图形推理等。
全等关系可以帮助我们在不知道具体长度或角度的情况下,通过已知条件快速推导出其他几何性质,从而提高问题解决的效率。
需要指出的是,全等判定法只适用于平面中的三角形,不适用于三维空间中的三角形。
在三维空间中,为了判断两个三角形是否全等,需要考虑它们的边和角的对应关系,并且需要进一步考虑它们的方向以及在空间中的位置关系。
三角形全等的判定方法推理过程三角形的全等是指两个三角形的形状和大小完全相同,也就是它们的三个角度和三边的长度都相等。
现在我们来看一下三角形全等的判定方法推理过程。
1. SSS法(边边边):若两个三角形的三边长度分别相等,则这两个三角形全等。
证明:若两个三角形ABC和DEF,它们的三边分别相等,即AB=DE,BC=EF,AC=DF。
要证明这两个三角形全等,我们需要证明它们的三个角度也完全相等。
由正弦定理可知:∠A=arcsin(sin∠A),因此可以得到:sin∠A=sin∠D,因此∠A=D由此可知,两个三角形的三个角度都相等,所以它们全等。
由余弦定理可知:BC²=AB²+AC²-2AB×AC×cos∠A,因此可以得到:同理,可以得到:cos∠D=(DE²+DF²-EF²)/2DE×DF因为∠A=∠D,所以cos∠A=cos∠D。
因此,(AB²+AC²-BC²)/(2AB×AC)=(DE²+DF²-EF²)/(2DE×DF),即(AB/DE)=(AC/DF),因此∠B=∠E。
由正弦定理可知:sin∠B=BF/AB,sin∠E=EF/DE,因此BF/AB=EF/DE,即BF/EF=AB/DE,因此∠C=∠F。
因此,两个三角形的三个角度都相等,所以它们全等。
综上所述,全等的判定方法主要有四种:SSS法、SAS法、ASA法和AAS法。
这些方法都是基于三角形的三边和三角的关系来推导的,是数学学习中的基本知识点之一。
掌握全等的判定方法不仅有助于理解三角形的性质,还能够帮助我们解决各种数学题目。
1. 全等三角形判定1:三边对应相等的两个三角形全等。
2. 全等三角形判定2:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
3. 全等三角形判定3:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
4. 全等三角形判定4:两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
5. 全等三角形判定5:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
典型例题知识点一:全等三角形判定1例1:如图,在△AFD和△EBC中,点A,E,F,C 在同一直线上,有下面四个论断:(1)AD=CB;(2)AE=CF;(3)DF=BE;(4)AD∥BC。
请将其中三个论断作为条件,余下的一个作为结论,编一道证明题,并写出证明过程。
解答过程:已知:如图,在△AFD和△EBC中,点A,E,F,C在同一直线上,AD=CB,AE=CF,DF=BE。
求证:AD∥BC。
知识点二:全等三角形判定2(2)由(1)知△OAB≌△OCD∴AB=CD例3:已知:如图,AB∥CD,AB=CD,求证:AD∥BC,AD=BC综上:AD∥BC,AD=BC例4:(1)在图1中,△ABC和△DEF满足AB=DE,AC=DF,∠A=∠D,这两个三角形全等吗?(2)在图2中,△ABC和△ABD满足AB=AB,AC=AD,∠B =∠B,这两个三角形全等吗?。
解答过程:(1)全等;(2)不全等。
解题后的思考:有两边和一角相等的两个三角形不一定全等,要根据所给的边与角的位置进行判断:(1)当两个三角形满足两边及夹角对应相等即“SAS”时,这两个三角形全等;(2)当两个三角形满足两边及其中一边的对角对应相等即“SSA”时,这两个三角形不一定全等。
在证明题中尤其要注意这一点。
知识点三:全等三角形判定3 例5:如图,BE⊥AE,CF⊥AE,ME=MF。
求证:AM是△ABC的中线。
解答过程:∵BE⊥AE,CF ⊥AE∴∠BEM=∠CFM=90°在△BME和△CMF中,解题后的思考:要证明AM是△ABC的中线,需要证明M是BC的中点,因此,转化为证明BM=CM,结合已知条件,应考虑证明与这两条相等线段有关的可能全等的两个三角形,结合题目中已有的条件和能够求出的相等关系,选择正确的判定方法来解决相关问题。
第1页(共44页) 《12.2 三角形全等的判定》 一、填空题 1.如图,已知等边△ABC,AB=2,点D在AB上,点F在AC的延长线上,BD=CF,DE⊥BC于E,FG⊥BC于G,DF交BC于点P,则下列结论:①BE=CG;②△EDP≌△GFP;③∠EDP=60°;④EP=1中,一定正确的是 .
2.如图,正方形ABCD的边长为3cm,E为CD边上一点,∠DAE=30°,M为AE的中点,过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、Q.若PQ=AE,则AP等于 cm.
3.如图,矩形ABCD中,AB=8,点E是AD上的一点,有AE=4,BE的垂直平分线交BC的延长线于点F,连结EF交CD于点G.若G是CD的中点,则BC的长是 .
4.如图,正方形ABCD的边长为6,点O是对角线AC、BD的交点,点E在CD上,且DE=2CE,过点C作CF⊥BE,垂足为F,连接OF,则OF的长为 .
5.如图,已知△ABC三个内角的平分线交于点O,点D在CA的延长线上,且DC=BC,AD=AO,若∠BAC=80°,则∠BCA的度数为 .
6.已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上且坐标是(0,2),点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上,C1的坐标是(1,0).B1C1∥B2C2∥B3C3,以此继续下去,则点A2014到x轴的距离是 . 第2页(共44页)
7.如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB∥DE,AB=DE,BE=CF,AC=6,则DF= . 8.如图,在边长为6的正方形ABCD中,E是AB边上一点,G是AD延长线上一点,BE=DG,连接EG,CF⊥EG交EG于点H,交AD于点F,连接CE,BH.若BH=8,则FG= .
9.如图,在四边形ABCD中,AD=4,CD=3,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°,则BD的长为 . 10.如图,在△ABC中,分别以AC,BC为边作等边△ACD和等边△BCE.设△ACD、△BCE、△ABC的面积分别是S1、S2、S3,现有如下结论: ①S1:S2=AC2:BC2; ②连接AE,BD,则△BCD≌△ECA;
③若AC⊥BC,则S1•S2=S32. 其中结论正确的序号是 . 第3页(共44页)
二、解答题 11.如图,E、F分别是等边三角形ABC的边AB,AC上的点,且BE=AF,CE、BF交于点P. (1)求证:CE=BF; (2)求∠BPC的度数.
12.如图,在四边形ABCD中,点H是BC的中点,作射线AH,在线段AH及其延长线上分别取点E,F,连结BE,CF. (1)请你添加一个条件,使得△BEH≌△CFH,你添加的条件是 ,并证明. (2)在问题(1)中,当BH与EH满足什么关系时,四边形BFCE是矩形,请说明理由.
13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的平分线交BC于点E,EF⊥AB于点F,点F恰好是AB的一个三等分点(AF>BF). (1)求证:△ACE≌△AFE; (2)求tan∠CAE的值.
14.在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线MN过点A且MN∥BC,过点B为一锐角顶点作Rt△BDE,∠BDE=90°,且点D在直线MN上(不与点A重合),如图1,DE与AC交于点P,易证:BD=DP.(无需写证明过程) (1)在图2中,DE与CA延长线交于点P,BD=DP是否成立?如果成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由; (2)在图3中,DE与AC延长线交于点P,BD与DP是否相等?请直接写出你的结论,无需证明. 第4页(共44页)
15.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别在边AD,BC上,且DE=CF,连接OE,OF.求证:OE=OF. 16.如图,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,连接BP、DP,延长BC到E,使PB=PE.求证:∠PDC=∠PEC. 17.如图,已知△ABC中AB=AC. (1)作图:在AC上有一点D,延长BD,并在BD的延长线上取点E,使AE=AB,连AE,作∠EAC的平分线AF,AF交DE于点F(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法); (2)在(1)的条件下,连接CF,求证:∠E=∠ACF.
18.探究:如图①,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,延长BA至点D,延长CB至点E,使BE=AD,连结CD,AE,求证:△ACE≌△CBD. 应用:如图②,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延长BA至点D,延长CB至点E,使BE=AD,连结CD,EA,延长EA交CD于点G,求∠CGE的度数.
19.(1)如图1,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:∠A=∠D. (2)如图2,在边长为1个单位长度的小正方形所组成的网格中,△ABC的顶点均在格点上. ①sinB的值是 ; ②画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1(A与A1,B与B1,C与C1相对应),连接AA1,BB1,并计算梯形AA1B1B的面积. 第5页(共44页)
20.在平面内正方形ABCD与正方形CEFH如图放置,连DE,BH,两线交于M.求证: (1)BH=DE. (2)BH⊥DE.
21.如图,点D是线段BC的中点,分别以点B,C为圆心,BC长为半径画弧,两弧相交于点A,连接AB,AC,AD,点E为AD上一点,连接BE,CE. (1)求证:BE=CE; (2)以点E为圆心,ED长为半径画弧,分别交BE,CE于点F,G.若BC=4,∠EBD=30°,求图中阴影部分(扇形)的面积.
22.如图所示,已知∠1=∠2,请你添加一个条件,证明:AB=AC. (1)你添加的条件是 ; (2)请写出证明过程.
23.如图,在等边△ABC中,点D在直线BC上,连接AD,作∠ADN=60°,直线DN交射线AB于点E,过点C作CF∥AB交直线DN于点F. 第6页(共44页)
(1)当点D在线段BC上,∠NDB为锐角时,如图①,求证:CF+BE=CD; (提示:过点F作FM∥BC交射线AB于点M.) (2)当点D在线段BC的延长线上,∠NDB为锐角时,如图②;当点D在线段CB的延长线上,∠NDB为钝角时,如图③,请分别写出线段CF,BE,CD之间的数量关系,不需要证明; (3)在(2)的条件下,若∠ADC=30°,S△ABC=4,则BE= ,CD= . 24.如图,正方形ABCD中,E、F分别为BC、CD上的点,且AE⊥BF,垂足为点G. 求证:AE=BF.
25.如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在BC的同侧作任意Rt△DBC,∠BDC=90°. (1)若CD=2BD,M是CD中点(如图1),求证:△ADB≌△AMC; 下面是小明的证明过程,请你将它补充完整: 证明:设AB与CD相交于点O, ∵∠BDC=90°,∠BAC=90°, ∴∠DOB+∠DBO=∠AOC+∠ACO=90°. ∵∠DOB=∠AOC, ∴∠DBO=∠① . ∵M是DC的中点,
∴CM=CD=② . 又∵AB=AC, ∴△ADB≌△AMC. (2)若CD<BD(如图2),在BD上是否存在一点N,使得△ADN是以DN为斜边的等腰直角三角形?若存在,请在图2中确定点N的位置,并加以证明;若不存在,请说明理由; (3)当CD≠BD时,线段AD,BD与CD满足怎样的数量关系?请直接写出. 第7页(共44页)
26.如图,四边形ABCD是正方形,BE⊥BF,BE=BF,EF与BC交于点G. (1)求证:AE=CF; (2)若∠ABE=55°,求∠EGC的大小.
27.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于点E.在△ABC外有一点F,使FA⊥AE,FC⊥BC. (1)求证:BE=CF; (2)在AB上取一点M,使BM=2DE,连接MC,交AD于点N,连接ME. 求证:①ME⊥BC;②DE=DN.
28.【问题提出】 学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究. 【初步思考】 我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探
究. 【深入探究】 第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF. (1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF. 第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF. 第8页(共44页)
(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF. 第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等. (3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹) (4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF. 29.问题背景: 如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系. 小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 ;
探索延伸: 如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由; 实际应用: 如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离. 30.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD相交于O点,OC=OA,若E是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF. (1)证明:△CBF≌△CDF; (2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长; (3)请你添加一个条件,使得∠EFD=∠BAD,并予以证明.