六年级数学有什么好的复习方法
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2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划:
1. 复习整数的加减乘除运算:将整数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
2. 复习分数的加减乘除运算:将分数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
3. 复习小数的加减乘除运算:将小数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
4. 复习计算顺序与括号:复习计算时的顺序和括号的运用,做一些综合的计算题。
5. 复习图表的读取与分析:练习读取各种图表(如线图、柱状图、饼图等)中的数据,并进行分析与比较。
6. 复习面积与周长的计算:学习计算各种图形(如长方形、正方形、圆等)的面积与
周长,做一些相关习题。
7. 复习解方程与方程应用:学习解一元一次方程的方法,并应用解方程解决实际问题。
8. 复习几何图形的性质:复习各种几何图形(如三角形、四边形等)的性质,做一些
相关习题。
9. 复习数据的收集与整理:学习如何收集和整理数据,并进行统计与分析。
10. 复习概率与统计:学习概率的基本概念与计算方法,以及统计的相关知识。
以上是2024年六年级数学复习计划的一些建议,你可以根据自己的学习情况和教材内容进行安排和调整。
另外,每天进行定期的复习和练习是非常重要的,可以帮助你巩固知识、提高应试能力。
小学六年级数学复习方法三篇【#六年级# 导语】六年级临近毕业,毕业前的总复习非常重要,它对于巩固和加深理解所学的知识, 形成解题的技能技巧,发展学生的智力关系极大,因此应认真对待。
准备了以下内容,供大家参考。
篇一一、要明确复习的目的、任务, 从实际出发复习绝不能搞成简单的机械重复。
应通过复习系统整理小学阶段所学的数学基础知识,理清知识的重点和关键, 搞清知识间的内在联系, 使学生的四则计算能力、初步的逻辑思维能力和空间观念在原有的基础上得到进一步的提高。
通过复习,学生能系统地掌握有关整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程等基础知识, 并能正确、迅速地进行整数、小数和分教的四则计算, 提高计算能力。
进一步掌握一常用的计量单位, 能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积, 并能进行简单你土地丈量和土石方计算, 培养学生的空间观念。
能够掌握所学的常见的数量关系和解}答应用题的方法, 提高学生用算术方法和列方程解应用题的能力,培养学生逻辑思维能力科解决实际间题的能力。
复习前一定要结合本班学生的实际确定重点, 选取的教学方法进行复习。
每节课都要有明确的复习目的、要求和主攻方向,这样才能提高复习质量。
二、确定复习的重点及范围复习不是简单地重复以前所学的知识, 教师必须重视授课的内容, 对已学的知识进行系统的整理, 复习时,要注意发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性, 启发他们自学, 自己归纳整理所学的知识, 使知识系统化。
或启发学生质疑间难, 由教师引导学生释疑,以促进学生深入理解知识。
下面是十个复习重点:1)整数和小数的意义、读写法, 计量单位和名数的互化。
2)整数、小数、分数的四则混合运算。
3)平面图形的概念、周长和面积。
4)简易方程。
5)数的整除和珠算。
6)分数、百分数的意义和性质及繁分数的化简。
7)立体图形的表面积和体积。
8)比和比例。
9)各类应用题的解法及列方程解应用题。
1 0)统计表和统计图。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学好小学六年级数学的方法窍门
学好小学六年级数学的方法窍门有:
1. 合理安排学习时间:每天定期安排一段时间来学习数学,保持持续性的学习。
2. 做好预习:在老师上课前提前预习教材,了解相关知识点,为课堂学习打好基础。
3. 注意听课:在课堂上要认真听讲,积极参与讨论和提问,提高对知识点的理解与记忆。
4. 多练习:数学需要通过大量的练习来巩固和运用知识,做更多的练习题可以提高计算能力和解决问题的能力。
5. 整理笔记:整理课堂笔记和做题笔记,方便复习和回顾。
6. 多使用工具:使用尺子、圆规等工具来进行几何图形的绘制,有助于理解和应用几何知识。
7. 总结归纳:对学过的知识进行总结归纳,形成自己的学习笔记,方便复习和消化知识。
8. 寻求帮助:遇到困难时,要及时向老师、同学或家长寻求帮助,共同解决问题。
9. 创造学习环境:营造良好的学习环境,减少干扰,集中注意力,提高学习效果。
10. 培养兴趣:尽可能找到数学的乐趣,对数学知识产生兴趣,激发学习的主动性和积极性。
人教版六年级上册数学备考技巧的方法数学备考技巧是提高学习效率和成绩的关键,下面为大家提供人教版六年级上册数学备考技巧的方法。
一、学会总结与复习1.制定学习计划:合理安排每天的学习时间,将数学复习内容分成每天的任务,确保每个知识点都有时间复习。
2.做好笔记:将每堂课的重点知识和解题方法做好笔记,方便复习时查看,可以将难题和易错题单独记录下来。
3.知识串联:将不同的知识点联系起来,形成知识体系,提高对数学知识的整体理解。
4.循环复习:按照一定的周期,对已经学过的知识进行循环复习,以巩固记忆。
二、掌握解题技巧1.理解题意:仔细阅读题目,理解题意及要求,确定解题思路。
2.分析方法:看清题目的类型和要求,找到合适的解题方法,如找规律、列方程、画图等。
3.运算技巧:掌握常见的运算技巧,如口诀、运算法则等,提高计算速度和准确性。
4.推理思维:多进行推理和类比,培养逻辑思维,提高解题的灵活性和快速性。
三、利用辅助工具1.使用教辅资料:辅助教材、习题集等都是很好的复习资料,可以结合教材的内容进行补充和练习,提高理解和应用能力。
2.利用计算器:在复习过程中,可以使用计算器帮助快速计算,减少疲劳,提高效率。
3.使用电子学习资源:网络上有很多数学学习资源,如教学视频、学习平台等,可以利用这些资源加深对知识点的理解和记忆。
四、合理备考1.整理笔记:将复习过程中的重点思路、公式等整理成有序的笔记,方便复习时查找和回顾。
2.分类习题:将不同难度的习题分门别类,分别练习,培养对不同类型题目的熟悉程度。
3.模拟考试:按照真实考试的环境和要求,进行模拟考试,验收复习成果。
然后对错题进行反复练习和研究。
五、考试技巧1.仔细审题:在考试过程中,要认真仔细阅读每个题目的要求和提示,确保理解题意。
2.合理安排时间:计算好每个题目需要花费的时间,合理分配,不要在某个题目上耗费过多时间。
3.先易后难:按照题目难易度从低到高的顺序解答,先完成易题,积累信心,提高效率,然后解答难题。
六年级数学复习攻略助你迎接中考挑战数学作为中小学生的一门必修课程,对于学生成绩的评价以及未来的学习发展都具有重要的影响。
对于即将面临中考的六年级学生来说,掌握数学知识和技巧,复习备考成为必不可少的任务。
本文将为大家提供六年级数学复习的攻略,以帮助你们迎接中考的挑战。
一、巩固基础知识1.1 认真复习前几年的知识在进入六年级之前,学生已经学习了五年的数学知识。
因此,在复习六年级的知识之前,必须先巩固前几年的知识。
可以通过回顾课本内容、做相关的习题以及参加校内的补习班来进行复习和巩固。
1.2 做好错题整理在巩固基础知识的过程中,务必重视错题整理。
将之前做错的题目进行分类整理,找出自己的薄弱点,并逐一进行强化练习。
这样可以加强对基础知识的掌握,并避免在考试中犯同样的错误。
二、掌握考点重点2.1 熟悉中考大纲中考大纲是指导学生复习的重要材料。
通过仔细研读中考大纲,了解考试的内容和要求,把握每个知识点的考察重点,并据此进行复习和备考。
2.2 转变题型思维在复习过程中,要注重从题目的角度出发,掌握各种常见的题型,熟悉解题思路和方法。
例如,针对解答题、选择题、填空题等不同的题型,要充分理解题目意图,找出解题的突破口,并合理选择解题方法。
三、备考技巧实用3.1 制定复习计划制定合理的复习计划是备考的第一步。
根据自己的实际情况和时间安排,制定每天的复习计划,包括对每个章节的复习内容和复习时间的确定。
同时,在制定计划时要注意合理安排休息时间,以充分利用时间提高复习效率。
3.2 大量练习题做大量的练习题是巩固知识和提高解题能力的重要途径。
可以使用教材提供的习题集,参加辅导班的模拟考试,或者在网上搜索相关的习题进行练习。
同时,要注重对题目的分析和总结,了解自己的掌握程度和需要加强的方面。
3.3 多角度思考解题时要养成多角度思考问题的习惯。
不仅要从已知条件入手,还要善于利用已经学过的相关知识进行推理和运算。
可以通过做一些拓展题目或综合题目来提高思维能力,拓宽解题思路。
孩子上六年级数学不好有什么方法有很多家长反映,自己的孩子到六年级之后,数学成绩变得一塌糊涂。
想帮孩子,但是感觉帮不上忙,那孩子上六年级数学不好有什么方法?孩子上六年级数学不好有什么方法1、注重养成数学思维要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。
数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。
大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
2、做题之后加强反思同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。
而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。
因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。
要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。
做到知识成片,问题成串。
日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
3、要把课本,笔记,单元测验试卷,测验试卷,都从头到尾阅读一遍。
要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。
要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
4、一定要重视改错工作,做到错不再犯。
高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。
如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。
5、孩子上六年级数学不好有什么方法我们可以慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识,哪怕是一到三年级的数学知识。
很多孩子由于九九乘法表没有学会,导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢,需要思考很久。
还有就是进位加法退位加法没有学好,导致后面的多位数乘法算的很慢。
6、养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
六年级数学知识点记忆方法数学是一门需要靠记忆和掌握的学科,六年级的数学知识点相对较多。
为了帮助同学们更好地记忆和掌握这些知识点,本文将介绍一些有效的记忆方法。
通过使用这些方法,同学们可以更轻松地应对数学学习和考试。
一、概念类记忆方法1. 关联记忆法:将数学概念与具体事物或图像进行关联。
例如,若要记忆“等腰三角形”的定义,可以将其与山峰的形状进行关联,形象地记忆等腰三角形两边相等的特点。
2. 反义记忆法:通过对比相反的概念,以帮助记忆。
例如,要记忆“负数”的概念,可以将其与“正数”相对比,明确负数是小于零的数。
3. 造句记忆法:将数学概念运用到实际生活中,形成有意义的句子。
例如,要记忆“乘法”与“除法”的区别,可以造句“乘法是把苹果分成几组,而除法是将苹果平均分给每个人”。
二、公式类记忆方法1. 关键词记忆法:将数学公式中的重要词语用简短的关键词进行记忆。
例如,记忆“面积”公式时可以用“A=lxw”(A代表面积,l代表长度,w代表宽度)来表示。
2. 图形记忆法:将数学公式与相应的图形进行关联记忆。
例如,要记忆“圆的面积”公式,可以通过画一个圆形并在其内部标注“πr²”(π代表圆周率,r代表半径)来记忆。
3. 列表记忆法:将数学公式整理成列表形式进行记忆。
例如,可以将“三角形的面积公式”、“矩形的周长公式”等相关公式列成表格,通过逐一记忆和对照来帮助记忆。
三、解题类记忆方法1. 理解法:通过深入理解题目和解题步骤,以帮助记忆解题思路。
读题时要注意关键信息,分析问题所给条件,理解问题的要求,然后采用相应的解题方法。
2. 归纳法:将相似类型的题目进行分类,总结归纳出解题方法,以便在遇到类似题目时能更快速地找到解决方法。
3. 记忆法:将一些特殊的解题方法记忆下来,如“直角三角形的勾股定理”、“两点间距离的公式”等,以备在需要时能灵活运用。
四、练习类记忆方法1. 例题训练法:通过大量练习例题,巩固记忆并熟练掌握数学知识点。
六年级数学备考方案及措施随着六年级学业的逐渐深入,数学考试对于考生来说变得越来越重要。
为了帮助六年级学生提高数学成绩,制定一个有效的备考方案是至关重要的。
以下是一个详细的六年级数学备考方案及措施,旨在提高学生的数学能力和应对考试的能力。
一、复习计划1. 制定合理的时间表在备考前,制定一个合理的复习计划是必不可少的。
要根据自身的情况,并充分考虑到其他科目的备考安排,合理安排数学的复习时间。
建议每天分配一定的时间进行数学复习,确保每个重要知识点都得到适当的复习和掌握。
2. 确定重点知识点根据教材和往年的考试题目,确定数学考试的重点知识点。
可以参考老师的指导,也可以与同学进行讨论,以了解哪些知识点在考试中出现的频率较高。
将重点知识点整理出来,重点强化理解和应用。
3. 锻炼能力备考不仅仅是死记硬背考点,更需要培养解题思维和应用能力。
在复习过程中,要加强练习,多做各类题目,培养对数学问题的分析和解决能力。
二、备考资料准备1. 教材和练习册数学备考过程中最基础也是最重要的资料是教材和练习册。
充分利用教材中的知识点和例题进行学习和巩固,然后进行相关的习题练习。
2. 往年试题查找并收集六年级数学往年的中考试题,这将有助于了解考试形式、难度和出题思路。
通过分析往年试题,可以理清考点分布,有针对性地进行备考。
3. 额外辅助资料除了教材和试题,还可以寻找一些额外的辅助资料来辅助备考。
例如学习参考书籍、数学网络课程或在线教学资源。
这些资料可以帮助六年级学生更加深入地理解数学知识和概念。
三、备考技巧1. 注重基础知识的牢固掌握数学学科是一个层层递进的学科,后续知识点的学习往往需要依赖前面的基础知识。
因此,六年级学生要把握好基础知识的学习,确保基础扎实。
当遇到难题时,可以回顾基础知识来解决。
2. 多做模拟测试模拟测试是一种非常实用的备考方法。
通过参加模拟测试,可以模拟真实考试的环境和时间限制,提前熟悉考试形式,检验自己的备考成果。
小学六年级数学复习计划(精选5篇)一、指导思想:为了更好的提高学生的学习成绩,我想靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。
二、复习的要求:1、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆,掌握圆周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。
2、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算,用比较熟练地计算分数乘、除法,并能进行分数四则混合运算(简单的能够口算)。
三、复习重难点:1、重点(1)分数四则运算。
(2)分数、百分数应用题。
(3)圆的周长和面积的计算。
(4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点(1)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
(2)分数、百分数应用题。
(3)圆面积计算的推导。
四、复习的基本原则1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体,因材施教的原则。
五、复习措施:1、口算练习常抓不懈,继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个内容,每个内容一点带面进行复习,突出重点,讲练结合。
3、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导,利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。
六、课时安排:1、圆的有关知识2课时2、分数、百分数应用题2课时3、比的认识等2课时4、图形的变换1课时4、分数四则混合运算1课时5、综合练习2课时一、复习内容:六年来学习的数学知识,以三到六年级所学的知识为主,分为数与代数部分,几何与图形,统计与概率三大部分。
二、复习目标:1、进一步理解和掌握小学阶段的数学基础知识和技能,形成知识网络系统2、培养学生的良好学习习惯。
三、复习的.重点:数与代数,几何与图形四、复习难点:解决问题的复习。
六年级数学有什么好的复习方法
六年级数学复习方法1
一、抓住课堂
理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。
同时要说明一点,
许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的
解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某
道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完
一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用
的数学思想方法,解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。
最重要的是,这是一次挑战自我的机会。
成功会带来自信,而自信对于学习理科
十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提问
首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。
其次,学习任
何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。
对于老师的讲解,课本
的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。
总之,思考、提问是清
除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较,理清思绪
(1)知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架
图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点
应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
我就有两本
题集。
一本是错题,一本是精题。
对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看
红笔写的内容即可。
我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。
时间长了,自己就可总结
出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。
最终它们会成为
你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。
学习数学方法固然重要,但刻苦钻研,精益求精的精神更为重要。
只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学。
相信自己,数学会
使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题:
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;
3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适
应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点;
以上这些问题如果不能很好的解决,在初中的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡。
六年级数学复习方法2
(1)细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。
例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是,对概念和
公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的
将学到的知识点与解题联系起来。
三是,一部分同学不重视对数学
公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心,又
怎能够在题目中熟练应用呢?
我们的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在
题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都
能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目
这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,
掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正
的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自
岿然不动”。
这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同
学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。
其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解
决的问题却不能专心攻克。
久而久之,不会的题目还是不会,会做
的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。
我们的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。
但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学
的知识点和技巧,在实际的题目中演练。
另外一个就是,找出自己
的不足,然后弥补它。
这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误
和完全不会的内容。
但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草
草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。
我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,
一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都
不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。
(4)就不懂的问题,积极提问、讨论
发现了不懂的问题,积极向他人请教。
这是很平常的道理。
但就是这一点,很多同学都做不到。
原因可能有两个方面:一是,对该
问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同
学被同学瞧不起。
抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的,
前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。
这些问题积累到一
定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。
一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。
需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这
样有利于大家相互学习。
我们的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。
(5)注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。
有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。
课下做题也都会。
可一到考试,成绩就不理想。
出
现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;
二是,考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。
心态不好,一
方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。
每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应
考试节奏。
做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。
另外,在实
际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。
我们的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。
以上,我们就数学经常出现的问题,给出了建议,但有一点要强调的是,任何方法最重要的是有效,同学们在学习中千万要避免形式化,要追求实效。
任何考试都是考人的头脑,决不是考大家的笔记记的是否清楚,计划制定的是否周全。