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北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下的教学内容。
本课主要让学生认识到生活中有很多默默为我们服务的人，他们辛勤劳动，我们的生活才更加美好。
通过学习，让学生理解服务行业人员的工作辛苦，学会尊重和感激他们。
教材内容丰富，以学生的生活经验为基础，通过故事、图片、讨论等方式，引导学生认识各种服务行业人员，体会他们工作的辛苦，并学会感恩。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对生活中的一些服务行业人员有所了解。
但他们对这些人员的工作辛苦程度认识不足，缺乏尊重和感激的意识。
通过本课的学习，学生可以加深对服务行业人员的认识，培养尊重和感激的情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识各种服务行业人员，了解他们的工作内容。
2.过程与方法：通过观察、讨论、分享等方式，学生能够体会到服务行业人员的工作辛苦。
3.情感态度与价值观：学生学会尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨，培养良好的道德品质。
四. 说教学重难点重点：让学生认识到各种服务行业人员，了解他们的工作辛苦。
难点：培养学生尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨的情感。
五. 说教学方法与手段本课采用情境教学法、讨论法、分享法等多种教学方法。
利用多媒体课件、图片、故事等教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
六. 说教学过程1.导入：通过出示各种服务行业人员的图片，让学生猜一猜、说一说，引出本课主题。
2.讲授：介绍各种服务行业人员的工作内容，让学生了解他们的工作辛苦。
3.分享：让学生分享自己生活中的服务行业人员，体会他们的辛勤付出。
4.讨论：分组讨论如何尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨。
5.实践：制定尊重和感激服务行业人员的行动计划。
6.总结：对本课内容进行总结，强调尊重和感激的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨1.认识各种服务行业人员2.了解他们的工作辛苦3.学会尊重和感激八. 说教学评价本课结束后，通过学生的课堂表现、分享内容、讨论参与度等方面进行评价。
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨第一课时我们的生活离不开他们教学目标：1.在初步观察了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业劳动者的基础上,通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查,进一步了解体验劳动者的苦与乐。
2.通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献,激发学生产生尊重感,并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。
教学重点：认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。
教学难点：体验他们工作的艰辛教学方法：讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动活动准备教师准备:多媒体课件学生准备:1.引导学生观察、调查周边劳动者的工作情况。
2.鼓励学生到周边的一些行业进行体验。
一、激趣导入1．师：同学们，现在是几月？生：四月师：对，在四月明媚的春光里，同学们走进了美丽的校园。
在学校里我们生（看图片答）：学习、运动、阅读、劳动、唱歌、跳舞、画画。
师：同学们，当你们在校园妈妈怀抱里成长时，有哪些人像父母一样呵护我们、陪伴我们呢？今天就让我妈走近他们。
活动一、寻找校园内的美丽工作者课前老师已经分发了调查表，请同学们分小组进行了采访，你们完成任务了吗？有什么发现？能和同学们交流一下吗？1、采访教师小组我们小组采访到了班主任邱老师，她说她一天的工作非常忙，给了我们一张她的一天的工作安排，我念给大家听听。
（出示邱老师一天工作安排表）是啊，老师的工作非常繁琐辛苦，怪不得古人云：一日为师，终生为父呢。
2、采访保安小组生：我们小组走访的学校门卫黄叔叔。
我给大家带来了一个视频。
（播视频）师：是啊，门房的岗位虽然不起眼，但是非常重要。
师：我看到采访食堂组的同学已经迫不及待了。
好！有请采访食堂组的同学上台介绍。
3.采访食堂组学生1：我们小组采访的是食堂阿姨。
他们早上6点多钟就要到批发市场购买新鲜蔬菜，然后还要花很长的时间洗菜、切菜，直到做成营养丰富的午餐。
幼儿园的孩子们吃完午饭后他们又要回收餐具，消毒整理，直到下午2点钟他们才能吃上午饭。
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(6)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一节内容，主要让学生了解并理解不同职业的工作人员的辛勤付出，使学生能够尊重并感激那些为我们服务的叔叔阿姨。
内容来源于北师大版道德与法治二年级下册第4课《我们为你点赞》，通过本节课的学习，让学生能够感受到身边工作人员的辛苦，从而培养学生的感恩之心和尊重他人的品质。
二. 学情分析二年级的学生，生活经验逐渐丰富，对于身边的工作人员已经有了一定的了解，但是对于他们的辛苦付出，可能还没有深刻的认识。
通过本节课的学习，学生可以更加全面地了解不同职业的工作人员的辛勤工作，提高他们的道德素养和社会责任感。
三. 教学目标1.让学生了解不同职业的工作人员的辛勤付出，理解他们的辛苦和努力。
2.培养学生尊重他人、感恩他人的品质。
3.提高学生对社会的认识，增强他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同职业的工作人员的辛勤付出，理解他们的辛苦和努力。
2.难点：培养学生尊重他人、感恩他人的品质。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，通过生活实例、图片、视频等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的道德素养和社会责任感。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本节课的学习内容、图片、视频等。
2.教学素材：包括图片、视频等，用于引导学生思考和讨论。
3.学习单：用于学生记录学习内容和课堂讨论成果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段身边工作人员的工作视频，如清洁工、警察、医生等，引导学生关注这些工作人员的辛勤付出。
提问：你们看到了哪些工作人员？他们正在做什么？你们觉得他们的工作辛苦吗？2.呈现（10分钟）展示一组图片，每张图片都是一位辛勤工作的工作人员，如教师、邮递员、修理工等。
引导学生观察这些工作人员的工作场景，并说出他们的辛苦之处。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，每组选择一位辛勤工作的人员，如医生、护士、警察等，学生扮演该角色，模拟其日常工作场景，其他学生观察并评价他们的表现。
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨一、教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》是北师大版《道德与法治》二年级下册第一单元《爱心小天使》中的内容。
教材内容体现出在我们社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。
我们的生活离不开各行各业的人们，其中和我们接触最多的，是为我们提供服务的人。
我们的衣食住行，我们的生活离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动。
二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，自己也总认为本该如此，每当家长或是其他为自己服务的人不符合他的心意时，还会产生埋怨心理。
尽管老师和家长时常与他们交流各行各业的劳动者的辛苦，但孩子们也只是从表面理解，不能深入体会劳动者真正的苦与乐。
通过本课学习，引导学生学会观察，了解劳动者的工作性质，体会劳动的辛苦，从而学会感恩、懂得珍惜劳动成果。
三、教学目标1.认识和了解各行各业的普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。
2.感悟不同职业人们工作的辛劳。
3.懂得尊重、感激从事各种劳动的人们，并珍惜他们的劳动成果。
四、教学重难点重点：感受劳动者工作的辛苦。
养成尊重劳动者及其工作的态度。
培养“人人为我、我为人人”的思想意识。
难点：感受劳动者的苦与乐和奉献精神，萌发对各行各业劳动者的尊重之情。
五、教学准备教师：教学课件和视频锦囊：各种职业介绍爱心感恩卡（心形）学生：填写观察记录表《为我们服务的身影》六、教学过程（一）游戏激趣揭示主题交流：同学们，大家都喜欢玩游戏吧。
今天我们先来玩一个“猜一猜”的游戏。
大家仔细听，你要根据我所描述的情景猜出这些人的职业，所谓“职业”就是人们所从事的工作的名称。
看谁猜得又快又准。
（播放课件：听音乐、看图片、听解说）（1）一年四季都在忙，春种秋收有盼望。
（2）妙手回春医百病，灵丹救人乐千家。
（3）歌曲《粉刷匠》（4）歌曲《长大后我就成了你》……2.学生根据教师描述猜出职业名称如：农民、医生、工人、教师……3.教师小结：同学们真棒！这么快就都猜对了。
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》是北师大版《道德与法治》二年级下册第一单元《爱心小天使》中的内容。
教材内容体现出在我们社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。
我们的生活离不开各行各业的人们，其中和我们接触最多的，是为我们提供服务的人。
我们的衣食住行，我们的生活离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动。
学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，自己也总认为本该如此，每当家长或是其他为自己服务的人不符合他的心意时，还会产生埋怨心理。
尽管老师和家长时常与他们交流各行各业的劳动者的辛苦，但孩子们也只是从表面理解，不能深入体会劳动者真正的苦与乐。
通过本课学习，引导学生学会观察，了解劳动者的工作性质，体会劳动的辛苦，从而学会感恩、懂得珍惜劳动成果。
教学目标1.认识和了解各行各业的普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。
2.感悟不同职业人们工作的辛劳。
3.懂得尊重、感激从事各种劳动的人们，并珍惜他们的劳动成果。
教学重难点重点：感受劳动者工作的辛苦。
养成尊重劳动者及其工作的态度。
培养“人人为我、我为人人”的思想意识。
难点：感受劳动者的苦与乐和奉献精神，萌发对各行各业劳动者的尊重之情。
教学准备教师：教学课件和视频学生：观察记录表《为我们服务的身影》、感恩卡教学过程活动一、游戏激趣揭示主题1、师生交流：同学们，大家都喜欢玩游戏吧。
今天我们先来玩一个“猜一猜”的游戏。
大家仔细听，你要根据我所描述的情景猜出这些人的职业，“职业”就是人们所从事的工作的名称，看谁猜得又快又准。
（播放课件：听音乐、看图片、听解说）(1)出示图片猜职业。
(2)锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
(3)歌曲《咱当兵的人》。
2.教师小结：同学们真棒！这么快就都猜对了。
你们知道吗？正是有了这些叔叔阿姨的辛勤付出，才有了我们的幸福生活。
今天就让我们一起走近这些为我们服务的叔叔阿姨吧。
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(5)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，主要让学生了解并尊重各种职业，认识到每一种职业的辛勤付出，从而培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
教材通过生动的案例，让学生感受不同职业的艰辛，以及叔叔阿姨们在工作中所展现出的优秀品质。
二. 学情分析本节课适用于小学二年级，学生在这个年龄段已经具备了一定的社会认知，对于身边的不同职业有了一定的了解。
但他们对于这些职业背后的辛勤付出和尊敬劳动人民的情感还有待培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，引导学生从身边的小事做起，尊重身边的叔叔阿姨。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解不同职业的特点，认识到每一种职业的辛勤付出。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的社会责任感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感，让他们学会感恩和尊重。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到每一种职业的辛勤付出，培养他们尊重劳动人民的情感。
2.难点：引导学生从身边的小事做起，将尊重劳动人民的态度转化为实际行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受不同职业的艰辛。
2.互动式教学法：引导学生参与讨论，培养他们的社会责任感和尊重意识。
3.实践教学法：让学生从身边的小事做起，将所学知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.准备相关案例：收集不同职业的辛勤付出的案例，以便在课堂上进行分享。
2.准备课件：制作课件，帮助学生更好地了解不同职业的特点。
3.准备讨论题目：设计一些讨论题目，引导学生思考如何尊重劳动人民。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些辛勤工作的图片，如环卫工人、老师、医生等，引导学生思考：他们在做什么？他们为什么要这样做？让学生对不同职业产生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师分享一些关于不同职业辛勤付出的案例，如环卫工人扫大街、老师批改作业、医生救治病人等。
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(7)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下的教学内容。
本节课的主要目的是让学生认识到生活中有很多为我们服务的人，他们辛勤劳动，我们的生活离不开他们的付出。
通过学习，让学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果，懂得感恩。
教材内容主要包括：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触到了各种不同的职业，他们对这些职业有一定的了解。
但是，对于这些职业背后的辛勤付出，他们可能还没有深刻的认识。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解不同职业的特点，增强对劳动者的尊重和感恩之情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，增强对劳动者的尊重，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。
2.难点：培养学生对劳动者的尊重和感恩之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用图片、视频等教学辅助材料，帮助学生更好地理解不同职业的特点。
六. 说教学过程1.导入：通过出示图片，让学生观察并说出自己认识的职业，引出本节课的主题。
2.新课导入：介绍不同职业的工作特点，引导学生理解不同职业的重要性。
3.实践活动：让学生分组讨论，分享自己或家人从事的职业，以及工作的辛勤付出。
4.情感升华：引导学生感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨，培养感恩之心。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(3)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下册的一篇课文。
课文通过介绍各种职业的工作内容和特点，使学生认识到不同职业的辛勤付出，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
本文旨在培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使他们从小树立正确的价值观。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对身边的一些职业有所了解。
但他们对于各种职业的辛勤付出，以及职业背后的故事还不够深入。
通过本课的学习，学生将进一步了解不同职业的特点，增强对为社会服务人员的尊重和感激之情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤付出。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
3.情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使他们从小树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤付出。
2.难点：培养学生对为社会服务人员的尊重和感激之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片，让学生观察不同职业的工作场景，引发学生对职业的思考。
2.学习课文：学生自读课文，了解不同职业的工作内容和特点，讨论课文中的感人故事。
3.交流讨论：分组讨论，学生分享自己了解到的不同职业的故事，谈谈自己对这些职业的认识和感受。
4.案例分析：教师展示一些真实的案例，让学生分析案例中的人物是如何为社会服务的，他们付出了哪些努力。
5.情感体验：学生分组扮演不同职业的角色，体验他们的工作，感受他们的辛苦。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的收获，让学生明白各行各业的辛勤付出，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
第一单元爱心小天使
主题二
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨
我们的生活离不开他们
学情分析：
从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出，不知道感恩。
因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。
从学生的社会环境与生活基础来看，城市学生生活优越，他们的生活环境比较舒服。
因此，他们不能体会到劳动的艰辛。
更对他们自己不熟悉的行业的辛苦劳动不能理解。
通过对学生的困惑和障碍分析，我发现，对小学二年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是否辛劳，对脑力劳动者工作的辛苦的理解是不够的，同时，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，因此，对其进行相关的引导，是很有必要。
本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、感受，从而体验劳动者工作的辛苦。
教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。
要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。
可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。
然后组织学生小组交流，以及观看资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。
最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。
活动目标：
在初步观察了解回忆自己身边有着许多为我们生活提
供服务的不同行业的劳动者的基础上，知道身边的人们为大家辛勤工作，为我们服务，了解劳动者的苦与乐，用适宜的方式表达自己对他人劳动的感激之情。
通过学习了解、体会劳动者的辛劳与奉献，激发学生产生尊重感，萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，懂得敬重他们。
尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。
通过亲身经历和体验生活的幸福和欢乐。
知道身边的人们为大家辛勤工作，进一步了解劳动者的苦与乐。
并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。
活动重点：
通过观察、感受、体验劳动者工作的辛苦。
活动难点：
激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。
活动过程：
一、创设情境，导入活动
1.谈话导入：在我们的生活中，为了让我们过的舒服、方便，有一些人在默默的为我们服务，你知道有哪些人吗？（指名回答）
引发学生回顾生活中都有哪些为我们服务的人。
“辛苦了！叔叔阿姨”（揭示课题）
下面老师请同学们看一组图片“谁在为我们的一天服务”
二、我们的生活离不开他们
活动一：感知劳动者的苦与乐
（一）说说身边的劳动者
1. 看一看，想一想，说一说：
幻灯片出示：晨起做饭的妈妈；环卫工人的叔叔阿姨；超市里工作的叔叔阿姨；教师；公交车司机的叔叔阿姨；卖水果、蔬菜的叔叔阿姨；（合成一张幻灯片）
2.交流感受，萌发感恩
叔叔、阿姨们是怎样为我们服务的呢？为我们的生活带来了什么？
师：除了刚才同学们看到的说到的这些人员为我们服务，你还知道有哪些人为我们服务呢？
出示幻灯片：建筑工人的叔叔阿姨；厨师的叔叔阿姨；制衣厂的叔叔阿姨（合成一张幻灯片）交通警察
看看他们又都为我们做了哪些事情？
师：生活中我们的衣食住行，离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动。
孩子们，在我们的校园里也有像他们一样，默默为我们付出的劳动者，让我们把目光停留在他们身上，那就是保洁阿姨、食堂的厨师叔叔阿姨、保安叔叔们。
（幻灯片）每天我们还没到校保洁阿姨已经开始在楼道、操场厕所忙碌，每节课休息后又是一片凌乱，保洁阿姨不厌其烦地清理。
每天凌晨，你们还没起床时，学校食堂的叔叔阿姨已经开始为我们准备午饭了，等收拾完餐具才能吃饭。
保安叔叔每天二十四小时坚守岗位，守护着我们的安全。
老师：他们为了我们的健康成长，备课、上课、批作业，整日操劳。
医生：为我们诊治疾病让我们减少痛苦的。
建筑工人：顶着烈日为我们建设美好家园的。
消防员：不顾个人安危，抢救人民生命财产的。
清洁工人：为了大家的洁净舒适而自己满面尘灰的。
交警：不管严寒酷暑、不论刮风下雨，一站就是几个小时，为了我们的出行安全而一丝不苟地指挥交通。
农民：脸朝黄土背朝天、用汗水拌着泥水，只为春种秋收的。
解放军：为了人民的安全、为了祖国的完整而远离亲人驻守边疆的。
活动二假如没有他（们）
教师过渡、引入。
师：不管是救死扶伤的白衣天使，还是满面尘灰的清洁工人，不管是教书育人的老师还是面朝黄土背朝天的农民，他们都有一个共同的名字，那就是劳动者。
他们遍布在各行各业，为我们提供着各种各样的服务。
除了我们提到的和看到的还有很多、很多，一时之间我们是难以
三、感受劳动者的辛苦
想象：假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助，生活会是怎样的？
看了他们为我们做的这些事情？有这些不同行业的人
们为我们提供帮助，我们的生活会怎么样？（出示幻灯片）
师：你们回答的真好，知道的真多。
我们的生活需要各行各业的人们以及他们付出的辛苦劳动，离开任何一个行业的劳动，社会的正常运转都会受到影响，甚至会是一片混乱。
活动三感激劳动者，从我做起
教师过渡、引入。
我们了解了叔叔阿姨们每天是怎样工作的，也看到了他们劳动中的苦与乐。
我们能为他们做些什么呢？
让学生畅所欲言，说说自己的打算。
师：老师相信在今后的生活中，你们一定会理解、尊重每一位劳动者，用自己的实际行动来表达对他们的尊重和敬意！
写上一句你最想说的话。
三、全课总结
同学们，我们的生活离不开各行各业为我们服务的人，正是由于他们得默默付出、无私奉献，今天我们才能生活得这么幸福、快乐。
让我们向各行各业的叔叔阿姨们敬礼！让我们向各行各业的叔叔阿姨们说一声辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨！
四、课后作业
自己亲手制作一件手工作品,作为礼物,送给周围为我们服务的叔叔阿姨,并写上你想对叔叔、阿姨说感恩的话。
五、板书设计
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨。
