精彩活动图(10道的题目)

实验五活动图
一、实验目的
1．熟悉动态建模的概念和内容。

2．熟悉活动图的基本功能和使用方法。

3. 掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。

二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据图书馆管理需求分析、用例图、类图等，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，完成系统活动图。

四、实验过程和结果
以“删除读者信息”用例为例，说明绘制活动图的步骤。

1．管理员在录入界面，输入待删除的读者名；
2．“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
3．如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；
4．“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；
5．如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；
6．在数据库中，删除相关信息；
7．显示删除成功信息；
8．结束。

以此为例，完成以下活动图：
1)借阅者的活动图
2)图书管理员的活动图
3)系统管理员的活动图
五、实验小结。

团日活动题目
1. "探索城市：我们一起走过"——城市定向越野团日活动
2. "绿色使命：环保我们在行动"——环保主题团日活动
3. "烹饪大赛：舌尖上的团队"——烹饪比赛团日活动
4. "创新未来：团队科技挑战"——科技制作团日活动
5. "舞台之星：我们的表演时间"——才艺表演团日活动
6. "志愿者在行动：社区服务日"——社区服务团日活动
7. "电影制作：我们的故事"——微电影制作团日活动
8. "运动的力量：团队运动挑战赛"——运动比赛团日活动
9. "艺术无界：团队创作展"——艺术创作团日活动
10. "智慧对决：团队知识竞赛"——知识竞赛团日活动。

环节一：问题导入，向学生提出问题：一本书25.1元，我要买2本，那么50元够吗？学生经过计算后回答：买2本书要50.2元，还差0.2元。

这样设计的目的是：从学生的熟悉的生活问题出发，激发学生学习兴趣，快速进入学习状态。

环节二：探究新知本环节是这节课的重点，我设计了以下教学活动：活动1：理解题意，提取数学信息，多媒体出示例8情景图，让学生理解题意，从中提取数学信息，完成学习单上的表格，已知量有：已够买大米、肉分别的单价和数量，需要解决的问题是：探究剩下的钱是否能购买10元或20元每盒的鸡蛋。

活动2：寻找解决问题的策略，让学生小组合作，探讨：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？学生经过分析讨论，提出以下方法：方法1：精确计算：先算出买肉和大米一共花的钱数，再算出剩下的钱，通过比较，得出可以购买10元每盒的鸡蛋。

方法2：计算器进行计算，也可以算出剩下的钱能够买一个10元的鸡蛋。

方法3：估算，1袋大米不到31元，2袋不到62元；0.8kg肉不到27元；再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99元＜100元，所以够购买一盒10元的鸡蛋。

教师再次提问吗，那剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋吗？你也能用估算的方法解决这个问题吗？学生经过自主思考，合作交流，得出：1袋米超过30元，2袋米超过60元。

0.8kg肉超过20元。

如果买20元鸡蛋总共就会超过100元。

所以剩下的钱不够。

活动3：体会估算在实际生活中的应用价值组织学生小组合作，并思考上面两种估算方法有什么不同？学生分析、比较得出：第一个问题，通过把钱数估大，发现都不超过100元来判断够的。

第二个问题，通过把钱数估小，发现都已经超过100元来判断不够的，教师介绍道：在解决实际问题时，多估和少估，要根据实际问题和数据灵活选择合适的估算方法。

活动一：自由描述位置多媒体展示班级座位实景图，并标出座位上的名字。

让学生说一说各自在班级里的位置。

学生的说法多种多样，可能用第几组第几个、第几排第几个、第几组第几行、第几横排第几竖排等词语来描述位置。

父亲节温泉活动方案一、活动主题。

“爸”气温泉之旅，感恩父亲节。

二、活动目的。

在父亲节这个特殊的日子里，为父亲们提供一个放松身心、享受亲子时光或者老友相聚的机会，同时也能提升温泉场所的知名度和人气。

三、活动时间。

[具体日期]，上午10:00 晚上22:00。

四、活动地点。

[温泉场所名称]五、活动对象。

所有父亲及其家人、朋友。

六、活动内容。

1. 爸气入场。

每位父亲入场时可获得一个专属的“爸气手环”，这手环可不简单，它就像是爸爸们在活动中的“英雄勋章”。

戴着这个手环，爸爸们可以在温泉区内享受一些特殊待遇，比如优先进入某些热门的温泉池。

在入口处设置一个大型的签名墙，上面写着“父亲节，爸爸们最酷”。

爸爸们可以带着家人一起在墙上签名留念，还可以写下对彼此的祝福，这就像是这个特殊日子的“打卡签到”。

2. 温泉畅享。

我们把温泉池进行特别的布置。

有专门为爸爸们准备的“硬汉池”，这个池子里会加入一些对男性身体有益的草药，像人参、枸杞之类的，泡在里面，感觉就像在给爸爸们的身体注入能量，让他们瞬间变身“超级老爸”。

还有亲子温泉池，里面放着各种可爱的水上玩具。

爸爸们可以陪着孩子在水里嬉戏玩耍，来一场水上大战或者一起搭水上城堡。

这种亲子互动的画面，简直比温泉水还要暖。

对于那些喜欢安静享受的爸爸们，我们有“静谧养生池”。

这个池子周围环境超幽静，还弥漫着淡淡的薰衣草香，爸爸们泡在里面，闭上眼，就像在做一场超级放松的美梦。

3. 爸气挑战。

在温泉区的空地上设置一些趣味挑战项目。

比如说“老爸大力士”挑战，爸爸们要抱起一个大木桶（木桶是特制的，比较轻，但看起来很有分量），然后绕着指定的路线走一圈，坚持下来的爸爸就能获得一份“勇士奖品”，可能是一张温泉的优惠券或者是一个精美的男士小香囊。

还有“亲子默契大考验”，工作人员会问爸爸和孩子一些关于彼此喜好的问题，像“爸爸最喜欢吃的菜是什么”“孩子最想去的地方是哪里”之类的。

回答对的题目越多，就可以得到越好的奖励，比如家庭温泉套餐升级或者是特色温泉饮品。

适合绘画接龙的题目绘画接龙是一种很有趣的创作活动，可以让参与者通过画画来表达自己的想法和创意。

适合绘画接龙的题目需要具有一定的挑战性和灵感，能够激发每个人的创作激情。

下面我将为大家提供一些适合绘画接龙的题目，希望能够给大家的创作带来一些灵感。

1. 飞翔的幻想2. 林间的小动物3. 海底的奇幻世界4. 魔法森林的秘密5. 城市中的奇妙冒险6. 星空下的追逐7. 梦幻花园的邂逅8. 古老的文明之谜9. 童话世界的奇遇10. 美丽的四季风景以上是一些适合绘画接龙的题目，每个题目都能够引发无限的想象空间。

希望大家能够根据这些题目展开自己的创作，用画笔将自己的想法变成具体的图像。

绘画接龙可以是个人创作，也可以是团队合作。

大家可以根据题目的要求，自由发挥，用自己独特的视角和技巧去表达。

绘画接龙不仅可以锻炼创作能力，还能够增进团队的合作与沟通。

每个人的绘画风格和技巧都不一样，因此在绘画接龙中可以看到各种各样的作品。

有些画作可能注重细节的描绘，有些可能更注重色彩的运用，还有些可能突出主题的表达。

无论哪种方式，都能让人感受到创作者的独特魅力。

绘画接龙的乐趣在于每个人的作品都会成为下一个人创作的灵感来源，激发更多创意的产生。

当大家相互借鉴、启发，作品之间产生无限的联想和衔接，整个绘画接龙的过程就像一段奇妙的冒险之旅。

通过绘画接龙，我们可以创造无限可能，将画笔下的世界展现给更多人。

希望大家在参与绘画接龙的过程中，享受创作的乐趣，展示自己的才华，并与他人共同创造美丽的艺术作品。

让绘画接龙成为我们共同的创作盛宴，为艺术增添更多的色彩和魅力。

以下是10个关于圈圈的题目：
请用10个圈圈设计一个创意图案。

如果给你一个由10个圈圈组成的图形，你会如何描述它？
假设你有10个不同颜色的圈圈，你会如何用它们来创作一个色彩缤纷的作品？
请你用10个圈圈来设计一个代表团结和合作的标志。

如果10个圈圈代表10个不同的想法或概念，你会如何选择和排列它们来表达一个完整的主题？
请用10个圈圈设计一个具有动态感的图形。

假设你有10个大小不同的圈圈，你会如何利用它们来创作一个具有层次感的作品？
请你用10个圈圈设计一个代表无限循环或永恒的图案。

如果10个圈圈代表10个不同的情绪或感受，你会如何选择和组合它们来表达一种复杂的情感状态？
请用10个圈圈设计一个简洁而有力的标志，能够代表你的个人品牌或形象。

这些题目旨在激发你的创造力和想象力，让你通过不同的角度和方式去思考和表达圈圈这个主题。

小学三年级数学《口算乘法》教案小学三年级数学《口算乘法》教案小学三年级数学《口算乘法》教案1 教学目的1．帮助学生沟通口算与笔算的联络，更好地理解两位数乘一位数〔百以内〕，几百几十乘一位数的口算算理。

2．在比拟中，引导学生沟通个位相乘满十〔或几十〕与个位相乘不满十〔或几十〕两类口算，概括得出两位数乘一位数口算的根本方法。

3．通过一定题量的课内练习，形成较纯熟的口算技能。

重点难点教学重点：掌握两位数乘一位数〔百以内〕口算的方法。

教学难点：两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。

教学过程活动1【导入】课前谈话师：老师有两个很有意思的问题，想和大家一起聊聊。

师：看，小刚，小红，每人有一个苹果，交换一下。

会有什么结果？〔交换后每人还是1个苹果。

〕那么，假如小刚和小红，每人都有一种想法，交换一下，会怎么样呢？〔交换后每人会有2种想法。

甚至受到别人启发，你还会有第3种、第4种想法呢！〕师：今天的数学课，老师希望看到小朋友们积极开动脑筋，大胆举手发言，和大家多多分享你脑袋里的想法，好吗？哪怕是不小心做错了，也不要紧，因为，有可能你的错题中有着精彩的想法呢，更何况，你的错题，可是对全班小朋友最好的提醒呢！师：上课活动2【导入】一、提醒课题，交待学习任务师：小朋友，今天我们继续学习乘法口算。

〔板书：乘法口算〕课件呈现所有10道口算题15×3= 18×2=19×5= 130×4=130×6= 5×17=46×2= 180×4=12×8= 24×4=师：在之前的学习中，我们已经会口算很多乘法题了，今天要学的是怎么样的呢？看，这就是今天这节课我们要算的所有的口算题〔停顿4秒钟〕。

看了这些，你有什么想说的？生：好多啊！师：密密麻麻，是挺多的。

在学习过程中，假如我们解答了某道题，电脑就会把它擦去，奖我们一个大拇指，渐渐地，渐渐地，屏幕上留下的题目会——越来越少，大拇指的数量会——越来越多，直到最后，怎么样？〕师：这么多题，你选一道试试看吧？活动3【讲授】二、例题教学〔一〕例1：15×3师：有没有选15×3的？等于几？我们又是怎么算出这个得数的呢？师：把你的想法写在练习纸的反面。

九年级语文上册划重点单元精练第四单元重点02—综合性学习《走进小说天地》1．请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。

(1)【活动一：小说之寓】请把下面语段中画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在米字格中。

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。

那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。

(2)【活动二：分享之趣】九（1）班班委准备于明天（11月25日上午9点），在学校报告厅举办“小说阅读分享会”，要求全班同学参加。

请你以班委的名义，为此次分享会拟写一则通知。

通知(3)【活动三：收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受，请你补写两个句子，与画波浪线的句子构成一组排比句。

小说如友，同行成长之路；，；，。

(4)【活动四：观点之声】近年来，随着数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。

有同学说：“听书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，最终会取代纸质阅读。

对此，你有什么看法？2．小说是大家喜闻乐见的一种文学形式。

某校九年级（2）班准备开展以“走近小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)【活动一：小说名句我会写】请你将下面的文字正确、工整、规范地书写在田字格中。

小说是生活的调味剂。

(2)【活动二：小说人物我来品】请仿照示例为相关人物配上文字。

示例：少年英雄终成木偶人——（闰土）——（杜小康）(3)【活动三：小说阅读我来讲】对于怎样阅读古典白话小说的问题，同学们从不同角度展开了讨论，请你根据下面四位同学的发言，总结阅读古典白话小说的方法。

甲：早期的长篇白话小说，无论是《三国演义》，还是《水浒传》，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，很少涉及家庭生活和个人情感世界。

乙：古典白话小说一般采用单线结构，在情节上善于设置悬念，在矛盾冲突中推进情节等。

丙：早期长篇白话小说中许多人物有着各自的特点，个性十分鲜明。

游园活动游戏篇一：游园游戏大全花园游戏1、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。

球不能落地，不能夹破。

吹牛皮大比拼道具：四个气球。

游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。

限时一分钟。

2.穿拖鞋道具：拖鞋参与者：分为几组游戏规则：各队轮流派出1人。

把拖鞋放在起点前方5步的地方。

回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

3.呼啦圈快乐规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）4.心有灵魂去猜成语规则：以两人为一组。

一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片a4、成语）5.一组三个人规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6.动作纸牌规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！7.倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

8.集体判刑规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求：如果行尾的句子没有完成，行尾的团队成员将完整地写出句子。

写完后，举起句子。

最后，如果句子是流畅的，请先说出句子的小组。

9、双龙戏珠接力赛规则：每组派出两名球员夹在他们之间的一个球，向前走进行接力赛。

走路时球不能掉到地上！观看团队在最短时间内完成旅程10、抢板凳规则：如果每个人都不好，就不要说话。