高中整散句--句式变换

高考语文整散句变换高考语文整散句变换，是高考语文中的重要考点之一。

整散句变换主要是指将一篇文章中的长句或散句改为短句或长句，改变句子结构，使文章更加精炼，语言更加优美。

下面，我们来列举一些常见的整散句变换方法。

一、并列句变复合句1. 原句：我喜欢吃水果，我最喜欢的是苹果。

改为：我最喜欢的水果是苹果。

2. 原句：他跑步很快，跳高也很高。

改为：他跑步快，跳高高。

3. 原句：他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。

改为：他既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。

二、主谓宾句变为其他句型1. 原句：我喜欢看电影。

改为：看电影是我喜欢的。

2. 原句：他爱吃蛋糕。

改为：蛋糕是他爱吃的。

3. 原句：我买了一本好书。

改为：我买了一本好书来读。

三、定语从句变为简单句1. 原句：我喜欢的电影是《泰坦尼克号》。

改为：我喜欢《泰坦尼克号》这部电影。

2. 原句：她听说的消息是真的。

改为：她听到的消息是真的。

3. 原句：我喜欢在花园里散步的感觉。

改为：我喜欢在花园里散步。

四、主谓宾句变为主语从句1. 原句：我的愿望是成为一名科学家。

改为：我希望成为一名科学家。

2. 原句：他的目标是考上一所好大学。

改为：他想考上一所好大学。

3. 原句：他的梦想是环游世界。

改为：他渴望环游世界。

五、并列句变为简单句1. 原句：他喜欢游泳，喜欢跑步。

改为：他喜欢游泳和跑步。

2. 原句：我既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。

改为：我喜欢唱歌和跳舞。

3. 原句：他既聪明，又勤奋。

改为：他聪明又勤奋。

六、复杂句变为简单句1. 原句：因为天气太热，所以我不想出门。

改为：天气太热，我不想出门。

2. 原句：尽管他很累，但他还是坚持完成了任务。

改为：他很累，但还是坚持完成了任务。

3. 原句：虽然他很忙，但他还是抽出时间来看望我。

改为：他很忙，但还是抽出时间来看望我。

七、长句变短句1. 原句：在这个充满机会的社会中，每个人都应该努力奋斗，争取自己的梦想。

改为：在这个充满机会的社会中，每个人都应该努力奋斗，争取梦想。

高考语文整散句变换
1. 整句变散句：整句是指句子的结构完整，表达的意思也是完整的，而散句则是将整个句子拆分成几个部分，每个部分都能单独成为一个句子，但是它们之间都存在着关联。

2. 散句变整句：散句则是将整个句子拆分成几个部分，每个部分都能单独成为一个句子，但是它们之间都存在着关联。

而整句则是指句子的结构完整，表达的意思也是完整的。

3. 整散句练习：整散句练习是一种常见的语文训练方式，通过将整句拆分成散句，再将散句组合成新的整句，来提高学生的语文能力。

4. 散整句练习：与整散句练习相反，散整句练习是将散句组合成新的整句，再将整句拆分成散句，来提高学生的语文能力。

5. 整散句应用：整散句应用是指在实际写作中，将整句拆分成散句，再将散句组合成新的整句，来达到修辞手法的效果。

6. 散整句应用：与整散句应用相反，散整句应用是将散句组合成新的整句，再将整句拆分成散句，来达到修辞手法的效果。

7. 整句转换：整句转换是指将一个句子的表达方式转换成另一种表达方式，以达到修辞效果的目的。

8. 散句转换：与整句转换相反，散句转换是将一个散句的表达方式
转换成另一种表达方式，以达到修辞效果的目的。

9. 整散句比较：整散句比较是指将整句和散句的表达方式进行比较，从而找到它们的优缺点，以便在实际写作中更好地应用它们。

10. 散整句比较：与整散句比较相反，散整句比较是将散句和整句的表达方式进行比较，从而找到它们的优缺点，以便在实际写作中更好地应用它们。

1.整句与散句句子中有些成分结构相同或相似，长短大体相同的一组句子叫整句；结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。

整句的效果：形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，加强语势，强调语义，表达丰富的感情；散句的效果：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。

【原句】成片的稻叶吹着松软风，护着青穗黄，带着整片田野，这边摇过来，那边晃过去。

【改句】成片的稻叶青穗黄，软的风吹着稻叶，使整片田野摇来晃去。

【比较】①原句运用排比、拟人手法，突出夜晚水稻田的动人情致，富有动感；（修辞）②原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒情意味浓。

（句式）2.长句与短句长句是指结构复杂、词语较多的句子，其特点是表意严密，内容丰富，细致精确；而短句句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，语体风格一致；有强调作用，突出感情表达；长短句搭配，会使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。

【原句】村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。

【改句】村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意。

【比较】①原句使用了三个短句，节奏明快、有力，和前文句式保持一致。

改成长句后，就没有这个效果了。

②原文使用“参差隐现”很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地特有的朦胧感觉，且这里的“参差隐现”是与“萧散淡泊的诗意”紧密相联的，删掉“参差隐现”后就缺失了这层诗意。

3.常式句与变式句常式句，指的是句子的主语、谓语和宾语以及定语、状语和补语都符合语言习惯，而变式句为了起到强調作用，突出一定的表达效果，出现了谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置和因果倒置等现象。

【原句】艾草的植株有奇香，这香气纯正，浓烈，持久，能提神醒脑，祛病强身。

【改句】艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香，能提神醒脑，祛病强身。

【比较】①原文将“奇香”的修饰语独立开来，能起到强调作用，有助于突出“奇香”之“奇”；②“能提神醒脑，祛病强身”的是艾草的“香气”而非“植株”，原文的表达更加准确。

2020年高考语文一轮总复习《变换句式》：整句与散句的变换结构相同或相似的一组句子叫整句。

相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。

整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化，应用比较灵活。

例1调整下面语段中画线的句子，使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。

(可适当增减词语，但不能增减信息、改变原意)中国的古典诗歌意蕴可谓丰厚，几乎每一种情感，都能从中找到现成的诗句。

表达对朋友的关爱可以用“海内存知己，天涯若比邻”，“慈母手中线，游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。

每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感让人们好好生活、好好工作、好好珍惜属于自己的分分秒秒。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱，“慈母手中线，游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。

例2阅读下面的文字，把三处画线的整句改为散句，可以增删词语，但不能改变原意。

一个没有历史记忆的国家，是没有前途的。

79年过去，①历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在。

中国有句古话，“好战者必亡”，②正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗，这是人类社会的普遍规律。

③谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①历史的伤痕、警示、教训还在；②正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗；③违抗它就会受到惩罚；只有尊重它，才能开创未来。