尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础

发挥主观能动性必须尊重客观规律【教学过程】讲述趣味故事：“鹿死谁手”——孙手古代有一个皇帝，有一天他命令手下姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪同他外出打猎，经过一番追逐，有一员大将的一只箭射中了一只鹿，但是，究竟是哪一员大将射中的，开始谁也不清楚。

这时候，皇帝叫大家先不要去看箭上刻写的姓氏，而要大家猜一猜是谁射中的。

于是，八员大将众说纷纭。

1、赵：“或者是王将军射中的，或者是吴将军射中的。

”2、吴：“不会是我射的，也不是王将军射的。

”3、钱：“如果这只箭正好射中鹿的头，那么肯定是我射中的。

”4、李：“即使这只箭正好射中了鹿的头上，也不可能是钱将军射的。

”、周：“赵将军猜错了。

”6、王：“赵将军没有猜错。

”7、孙：“我可以断定是郑将军射中的。

”8、郑：“不是孙将军射中的。

”大将们猜完之后，皇帝命令赵将军把鹿身上的箭拔出验看，证实八员大将中有三人猜对。

那么，我们如何判断：究竟鹿死谁手呢？（导入：）上节，我们主要讲述了人的主观能动性。

那么，有哪位同学能回答一下，人的主观能动性都有哪四方面的表现？（提问）我们说人的主观能动性并不是谁你所愿，想怎么发挥，就怎么发挥。

它要受到一定条的约束。

这节我们就学习一下发挥主观能动性必须尊重客观规律。

（板书）一、规律的含义及其客观性所谓规律是指物质运动过程中所固有的本质的，必然的，稳定的联系。

规律，首先是一种本质的联系。

世界上的事物都处于各种各样的联系之中。

但并不是任何一种联系都是本质的，都可以称为规律，只有体现事物本身固有的，内在的根本性质，并贯穿于事物发展全过程的联系，才是本质的联系，才可能称之为规律。

规律作为一种内在的，非表面规律的联系，它是看不见、摸不着的，只有通过思维才能把握。

例如：苹果落地、水向低处流，向空中抛一个物体又落回到地面，月亮绕地球转等。

这些都是现象，是人的感官可以感知的。

而这些现象背后的本质——万有引力规律是看不见，摸不着的，只有通过思维才能把握。

《马克思主义基本原理》第一章知识点汇总第一章世界的物质性及发展规律1.从哲学上看，世上的万事万物分为物质现象和精神现象，人类的活动分为认识世界和改造世界。

2.科学基本问题主要包括两方面内容，一是存在和思维物质和意识，谁为本源的问题。

二是存在和思维，物质和意识是否具有同一性的问题。

产生了可知论和不可知论的理论分野。

3.马克思主义的物质范畴从事实存在着的自然与社会存在中抽象出了其共同特性—客观实在性。

第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

物质最本质的规定是客观实在性。

第二，坚持了能动的反应论和可知论，批判了不可知论。

第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。

S体现了唯物主义，自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

4.物质的根本属性是运动。

无条件的绝对运动和有条件的相对性质构成了对立统一的关系。

时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。

物质决定意识，意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观印象。

物质对意识的决定作用表现在意识的起源和本质上。

一方面意识是自然界长期发展的产物，也是社会历史发展的产物。

意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。

5.意识对物质具有反作用。

意识的能动作用主要表现在①具有目的性和计划性，②有创造性③意识具有指导实践，改造客观世界的作用④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。

6.主观能动性和客观规律性的辩证统一，一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

7.正确发挥人的主观能动性的三个前提和条件，①从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提②实践是正确发挥人的主观能动性的根本途径③HR发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。

8.人工智能是人的意识能动性的一种特殊表现，是人的本质力量的对象化，现实化。

人工智能的出现表明，人类意识已经发展到能够把意识活动部分的从人脑中分离出来，物化为机器的物理运动从而延伸意识器官功能的新阶段。

马克思主义基本原理概论思考题解答（1-4章）绪论1、（教材P20略）结合我们的学习谈谈马克思主义产⽣的历史必然性及在当代的适⽤性？答：⼀、历史必然性：1、⼯业⾰命和世界市场的形成，促进资本主义经济⾼速发展并产⽣⽣产过剩的危机，暴露了资本主义社会⽣产社会化同⽣产资料私⼈占有之间这⼀不可克服的⽭盾，预⽰着未来社会⾰命的性质和历史发展的⽅向，为马克思主义的产⽣提供了经济、社会历史条件。

2、⽆产阶级反对资产阶级的⽃争⽇趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求，这就成为马克思主义产⽣的阶级基础和实践基础。

3、⼗九世纪⾃然科学⼀系列重⼤成就、特别是细胞学说、⽣物进化论和能量守恒与转化定律对⾃然规律的揭⽰及对新的世界观的需要，为马克思主义的创⽴提供了科学基础。

⼆、当代适⽤性：1、马克思主义理论作为⼀种具有开放性和创新性的理论体系，是⼀个⼀脉相承⽽⼜与时俱进的历史进程。

马克思主义基本原理与具体实际的结合，使马克思主义始终站在⼈类智慧的⾼峰，成为时代的旗帜，指引⼈们在实践中不断开辟认识真理的道路。

2、马克思主义的科学世界观与⽅法论，致⼒于实现以劳动⼈民为主体的最⼴⼤⼈民的根本利益的政治⽴场，坚持⼀切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质，实现物质财富极⼤丰富、⼈民精神境界极⼤提⾼、每个⼈⾃由⽽全⾯发展的共产主义的崇⾼理想，⾄今仍是指导全世界⽆产阶级和进步⼈民努⼒奋⽃的武器强⼤思想。

3、马克思主义关于解决资本主义社会的⽭盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述，不断地为现实社会所证实，并继续影响着当代许多社会科学家，对当今的社会⾰命与社会改⾰仍然具有巨⼤的现实指导意义和深远的历史影响。

2、如何理解马克思主义是科学性与⾰命性的统⼀？答：⾸先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和⽅法论。

其次，马克思主义政党的⼀切理论和奋⽃都应致⼒于实现以劳动⼈民为主体的最⼴⼤⼈民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治⽴场。

一、概念‎客观规律‎是指事物运‎动过程中本‎身所固有的‎本质的联系‎和必然的趋‎势。

主观能‎动性是指人‎们能动地认‎识世界和能‎动地改造世‎界的实践能‎力和作用。

‎二、辩‎证关系‎1、尊重客‎观规律是发‎挥主观能动‎性的前提和‎基础，只有‎尊重客观规‎律，才能更‎好地发挥人‎的主观能动‎性。

人们对‎客观规律认‎识愈深刻、‎全面，主观‎能动性愈充‎分地发挥。

‎如果违背客‎观规律，就‎会受到它的‎惩罚。

‎2、发挥人‎的主观能动‎性是认识、‎掌握和利用‎客观规律的‎必要条件，‎因为客观规‎律是隐藏在‎事物内部的‎。

要正确地‎认识必须通‎过实践，依‎靠主观能动‎性的发挥，‎利用客观规‎律改造世界‎。

3、‎尊重客观规‎律和发挥人‎的主观能动‎性是相辅相‎成的，辩证‎统一的。

既‎要尊重客观‎规律，又要‎发挥人的主‎观能动性，‎把坚持唯物‎论和辩证法‎有机统一起‎来。

‎人们通‎过自觉活动‎能够认识规‎律和利用规‎律。

自觉能‎动性是人与‎动物的重要‎区别。

尊重‎事物发展的‎规律与发挥‎人的主观能‎动性是辩证‎统一的。

实‎践是客观规‎律性与主观‎能动性统一‎的基础。

正‎确发挥主观‎能动作用必‎须从实际出‎发，努力认‎识和把握事‎物的发展规‎律；坚持实‎践的基本途‎径；具备一‎定的物质条‎件和物质手‎段。

坚持客‎观规律性与‎主观能动性‎辩证统一的‎原理，在社‎会历史领域‎必须认识和‎处理社会发‎展的历史趋‎向与主体选‎择的关系。

‎三、意义‎1、主‎观能动性和‎客观规律性‎辩证关系的‎原理是我们‎反对唯心论‎，形而上学‎，反对“右‎”的和“左‎”的错误思‎想的武器，‎否认客观规‎律性，夸大‎人的主观能‎动性，就会‎陷入形而上‎学的泥坑，‎其表现为“‎精神万能论‎”，在革命‎和建设中往‎往会导致超‎越历史发展‎的阶段。

在‎政治上会犯‎冒险盲动的‎“左”的错‎误。

夸大尊‎重客观规律‎性，否认人‎的主观能动‎性，就会陷‎入形而上学‎机械论的错‎误。

哲学简答题哲学与人生•一、怎样选择好适合自己的人生道路?•1、要选择适合自己发展的人生道路，就要客观地认识自己，使自己的主观愿望符合自己的客观实际，从而更好的发挥出自己的作用，为社会做出自己的贡献。

•2、要选择适合自己发展的人生道路，还要了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代潮流，主动的承担社会历史所赋予我们的责任。

•3、要选择适合自己发展的人生道路，还要主动选择，既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。

•二、“实事求是”是什么意思？•所谓“实事求是”，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，“求”就是我们去研究。

•三、什么是一切从实际出发？•一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。

•三、怎样做到一切从实际出发？•1、一切从实际出发，就是要坚持主观与客观相符合。

•2、一切从实际出发，要求我们必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。

•五、人生的客观实际包括那些？•1、人生的客观实际，首先是指人生具体的客观的社会历史条件•2、人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。

•3、人生的客观实际还指人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。

•4、要做出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的过去、现在和将来。

•1、简述物质和运动的不可分性？•答：一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的，没有不运动的物质。

另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。

凡是运动，都有物质作为它的实在的基础和承担者，没有物质的运动是不可思议的。

•2、简述善于行动的要求？•答：①要有准备②要有顺序③要有始有终•3、什么是哲学上讲的运动？•答：哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

期中测试题一、单项选择题1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这说明（）。

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明2.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）。

A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动3.战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。

郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。

这一事例说明 ( )。

A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的4.人生的选择，必须符合（）。

A.别人的想法B.客观实际C.父母的要求D.自身的幻想5.规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（）。

A.能动地改造规律B.能动地创造规律C.能动地认识和利用规律D.能动地消灭规律6.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（）。

A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑7.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是（）。

A.一叶知秋B.盲人摸象C.坐井观天D.管中窥豹8.不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。

“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

A.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9.“学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

”体现的思想是（）。

一、列举事例论述意识对物质的反作用物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。

1.意识活动具有目的性和计划性。

（好好复习是为了不挂科，复习过程需要有阶段性的计划。

）2.意识活动具有创造性。

（文学创作，科技创造。

）3.意识具有指导实践，改造客观世界的作用。

（港珠澳大桥的创建。

）4.意识具有调控人的行为和生理活动的作用。

（望梅止渴。

）二、列举实例论述，尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。

1.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

（拔苗助长。

）2.只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

（人工降雨。

）现实意义:既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。

三、列举实例，论述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。

原理:矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。

1.矛盾的普遍性既矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

2.矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的，个性是有条件的相对的。

3.任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

例子:每个人在成长过程中都会遇到挫折或困难，但是每个人遇到的问题又不一样。

现实意义:我们要敢揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，具体问题具体分析。

四、列举实例，论述主要矛盾和次要矛盾关系的原理及其现实意义。

原理:主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位对事物发展起决定作用的矛盾，次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位对事物发展起次要决定作用的矛盾。

现实意义:在解决问题时要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾恰到好处的处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

例子:在大学需要考虑学业，爱情，身体素质等方面的问题，但要优先抓紧学业。

五、列举事例，论述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。

1.量变是质变的必要准备。

～司马迁写史记花费了15年。

2.质变是量变的必然结果。

～千里之堤毁于蚁穴。

主观能动性与客观规律性的辩证关系一、概念客观规律就是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系与必然的趋势。

主观能动性就是指人们能动地认识世界与能动地改造世界的实践能力与作用。

二、辩证关系1、尊重客观规律就是发挥主观能动性的前提与基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性。

人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥。

如果违背客观规律,就会受到它的惩罚。

2、发挥人的主观能动性就是认识、掌握与利用客观规律的必要条件,因为客观规律就是隐藏在事物内部的。

要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界。

3、尊重客观规律与发挥人的主观能动性就是相辅相成的,辩证统一的。

既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论与辩证法有机统一起来。

人们通过自觉活动能够认识规律与利用规律。

自觉能动性就是人与动物的重要区别。

尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性就是辩证统一的。

实践就是客观规律性与主观能动性统一的基础。

正确发挥主观能动作用必须从实际出发,努力认识与把握事物的发展规律;坚持实践的基本途径;具备一定的物质条件与物质手段。

坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原理,在社会历史领域必须认识与处理社会发展的历史趋向与主体选择的关系。

三、意义1、主观能动性与客观规律性辩证关系的原理就是我们反对唯心论,形而上学,反对“右”的与“左”的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会陷入形而上学的泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命与建设中往往会导致超越历史发展的阶段。

在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。

夸大尊重客观规律性,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误。

其表现为“宿命论”,在革命与建设中,往往会导致落后于历史发展的阶段,在政治上开历史的倒车,犯“右”的错误。

2、在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求就是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情与科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化建设。