小班主题展示活动方案：多彩的秋天

第1篇一、活动背景秋天，是一个五彩斑斓的季节，丰收的季节，也是孩子们感受自然、体验生活的好时节。

为了丰富幼儿的生活经验，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的审美能力，我们开展了以“多彩的秋天”为主题的幼儿教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿感受秋天的美丽，了解秋天的特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 通过绘画、手工等形式，让幼儿表达对秋天的喜爱。

4. 提高幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、活动准备1. 室外场地：选择一片有丰富秋色植物的地方，如公园、郊外等。

2. 室内场地：准备绘画工具、手工材料等。

3. 活动时间：一天四、活动流程（一）观察与体验1. 组织幼儿去户外进行观察，让他们看看秋天的天空、树木、花草等，感受秋天的美丽。

2. 鼓励幼儿与大自然进行互动，如捡树叶、触摸果实等，让他们亲身体验秋天的气息。

（二）绘画创作1. 回到室内，引导幼儿用绘画的形式表现他们眼中的秋天。

2. 提供各种绘画工具，如水彩笔、颜料、画纸等，让幼儿自由发挥。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（三）手工制作1. 引导幼儿利用捡到的树叶、果实等材料，进行手工制作。

2. 提供剪刀、胶水、彩纸等工具，让幼儿发挥想象力，制作秋天的物品。

3. 教师协助幼儿完成作品，并给予鼓励和表扬。

（四）分享与展示1. 组织幼儿进行作品展示，让他们向其他小朋友介绍自己的作品。

2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。

（五）总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的进步和表现。

2. 鼓励幼儿在日常生活中继续关注大自然，感受生活的美好。

3. 教师反思活动中的不足，为今后的教研活动提供改进方向。

五、活动反思本次“多彩的秋天”幼儿教研活动取得了圆满成功。

以下是活动的一些反思：1. 活动形式丰富多样，满足了幼儿不同的兴趣和需求。

2. 教师在活动中注重引导，让幼儿自主探索、创作，提高了他们的观察力、想象力和创造力。

幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。

二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。

果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。

2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。

3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。

4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。

5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。

6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。

三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。

第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。

第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。

第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。

第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》1. 教学目标1.让学生了解秋天的色彩，认识秋天的风景；2.提高学生的色彩感觉和观察力；3.培养学生的想象力和创造力。

2. 教学准备1.准备颜料、纸张、画笔等绘画材料；2.准备一些秋天的图片或者干枯的树枝、落叶等实物；3.准备一些适合小班学生的秋天诗歌或者儿歌。

3. 教学步骤3.1 热身让学生观察教师准备好的秋天实物或图片，提问：1.你们看到了什么？2.秋天有哪些颜色？3.秋天的风景漂亮吗？3.2 教学内容3.2.1 学习颜色让学生把颜料涂在手上，自由发挥，但要求一定要用到教师准备的秋天颜色（如橙色、红色、黄色等），让学生感受颜色的美和自由的创作过程。

3.2.2 画秋天树叶1.让学生用红、黄、橙三种颜色在纸上画一片秋叶；2.教师可以提供一些落叶作为学生观察用，让学生注意形状和颜色；3.让学生自由发挥，画出自己所想的秋天树叶。

3.2.3 听秋天的声音播放一段秋天的声音（如落叶、秋风等），让学生用手指在纸上画出声音的形状是否匹配，让学生感受到秋天的美妙。

3.2.4 创作秋天画作以上内容完成后，让学生自由发挥，创作一幅秋天画作。

3.3 结束1.让学生互相欣赏、评价自己和同学的画作；2.教师可演唱一首秋天的儿歌或诗歌；3.教师可细对学生的画作进行点评和指导。

4. 教学反思本次教学活动的目的是让学生在了解秋天的颜色和风景的基础上，培养学生的想象力和创造力。

通过自由的画画和观察秋天实物，让学生更好地感受秋天的美。

整个教学过程让学生感受到了自由创作的乐趣，在画画的过程中不仅锻炼了学生的观察力和色彩感觉，还培养了学生的审美能力和艺术创造能力。

同时，教师的点评和指导也对学生的画作进行了指导和评价，提高了学生的画作技能。

幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。

2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。

3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4.萌发对文学作品的兴趣。

5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。

这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。

就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》一、教学目标1.让幼儿认识到秋天的特点，学会欣赏秋天的美景；2.培养幼儿的观察能力，提高语言表达能力；3.开发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活的热爱和兴趣；4.帮助幼儿形成健康、愉快的情感体验，在秋天中体验生命的丰富与美好。

二、教学内容《多彩的秋天22篇》一书，包括22篇有关秋天的故事、诗歌和科普知识，内容丰富、形式多样，在教育幼儿方面有一定的有利作用。

本教案选取书中的几篇内容，结合课堂实际情况，制定出下列教学活动。

1.《落叶寻秋》本课旨在帮助幼儿领略秋天落叶的美丽，同时练习幼儿观察能力、语言表达能力以及运动协调能力。

活动过程：•带领幼儿外出，寻找落叶。

•让幼儿观察、拾取、贴画落叶。

•利用游戏、音乐等方式，进行活动，加强幼儿对落叶的认知和理解。

2.《两只松鼠》本课旨在培养幼儿关注身边万物的习惯，同时锻炼他们的观察能力、语言表达能力和想象力。

活动过程：•带领幼儿观察松鼠的行为、动作等特点，引导幼儿观察、想象和表达。

•通过游戏和歌谣，让幼儿加深对松鼠的印象。

•利用手工制作等方式，培养幼儿动手能力和创造力。

3.《萝卜兄弟》本课旨在教导幼儿感恩生命，加强幼儿的情感体验和理解能力。

活动过程：•带领幼儿了解萝卜的生长过程，引导幼儿关注植物的成长和养护。

•通过故事和歌谣，加深幼儿对植物生命的感知和理解。

•利用游戏和互动体验，帮助幼儿形成正面的情感体验和正确的价值观。

三、教学方法本教案采取小组活动和个别活动相结合的方法，注重活动场景的创设，营造轻松愉快的氛围，充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿学习和体验。

四、教学资源1.《多彩的秋天22篇》；2.落叶、松果、小动物等教具；3.丰富多彩的游戏器材；4.音乐、歌谣等多媒体资源。

五、教学评价根据幼儿在活动中的表现、提出问题的能力、口头表达能力以及对秋天的理解和感悟等情况，进行总体评价。

六、教学总结秋天是一个丰富多彩的季节，幼儿在这个季节里会得到很多启发和体验，也能够在游戏中感受到自然的美好。

幼儿园小班美术优秀教案《多彩的秋天》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、树叶等变化。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力，学会用彩泥、画笔等表现秋天的美。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。

2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥、画笔等表现秋天的美。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、画笔、树叶、水果等秋天物品。

2. 环境准备：创设轻松、自由、愉悦的创作环境。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征。

2. 讲解：向幼儿介绍秋天的水果、树叶等变化，让幼儿了解秋天的美。

3. 示范：教师用彩泥、画笔等表现秋天的美，引导幼儿观察、学习。

4. 创作：幼儿自主选择材料，进行美术创作，表现秋天的美。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步激发幼儿的创造力和表现力？六、教学评价：1. 幼儿对秋天季节特征的认识程度。

2. 幼儿在创作过程中观察能力、动手操作能力的提升。

3. 幼儿对美术活动的兴趣和积极参与程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美。

2. 邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

3. 开展秋天主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的秋天知识。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。

2. 尊重每个幼儿的个性，给予个别化的指导。

3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们发现生活中的美。

九、教学资源推荐：1. 相关的秋天主题的图书、图片、视频等资源。

2. 幼儿美术创作的素材，如彩泥、画纸、画笔等。

3. 户外活动场地，如公园、树林等。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《秋天的色彩》，详细内容主要围绕秋天的自然景观，通过观察秋天树叶的变化，教授幼儿如何运用多彩的颜色表现秋天的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解秋天的特征，特别是树叶的变化。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用不同的颜色描绘秋天的景象。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用多彩的颜色表现秋天的景象。

教学重点：观察秋天树叶的变化，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、水彩颜料、画笔等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天树叶的变化，让幼儿感知秋天的色彩。

邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）结合多媒体课件，展示如何用多彩的颜色描绘秋天的景象。

分步骤讲解绘画方法，让幼儿跟随老师一起画。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学知识，独立完成一幅关于“多彩的秋天”的画作。

老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

老师对每幅作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 多彩的秋天2. 内容：秋天的特征：树叶变色、丰收等。

色彩感知：红、黄、橙等。

绘画步骤：勾勒轮廓、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，观察身边的秋天景象，完成一幅关于“多彩的秋天”的画作。

答案：无固定答案，以幼儿的观察和创意为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察秋天树叶的变化，让幼儿学会运用多彩的颜色表现秋天的美丽。

在教学过程中，注意引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察秋天的其他景象，如天空、云彩等，并用画笔记录下来，提高他们的观察能力和绘画技巧。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》小班美术优秀教案《多彩的秋天》（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班美术优秀教案《多彩的秋天》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》篇1活动目标：1、让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。

2、激起幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：1、浆糊一大瓶，小碟子若干。

2、剪好的彩旗若干，白纸。

范画。

3、抹布。

活动过程：一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。

二、教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。

师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。

三、教给幼儿粘贴。

1、幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。

2、教师示范在白纸上粘贴彩旗。

四、幼儿操作。

1、给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。

2、教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。

粘贴好后用抹布把手擦干净。

3、幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助动手能力稍微差的幼儿。

五、展示作品。

1、让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。

2、表扬动手操作能力强的幼儿。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》篇2活动目标：1，引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。

2、培养幼儿的观察力和表现能力。

3、让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。

活动准备：1、牙刷。

画纸。

油画棒。

2、旋律《日常生活模仿秀》。

钢琴。

活动过程：一，幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。

1、幼儿和老师一起做刷牙的动作。

2、问题导入：刷牙需要什么？教师出示牙刷，让幼儿观察牙刷的特点。

二、示范绘画牙刷。

1、小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。

老师示范绘画过程。

2、教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子，再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。

多彩的秋天主题实施方案方案一：多彩秋天-自然景观之美1. 选择具有多彩秋叶的自然景点作为活动地点，如公园、河岸等。

2. 集结大量的鲜花、植物和彩色的布置来打造多彩的秋天主题。

3. 在活动现场设立展示区，展示各种树木、植物和花卉等，吸引参与者亲身感受多彩秋天的美景。

4. 设置舞台，进行自然元素的表演，如秋叶的舞蹈、树叶丰收的音乐演奏等。

5. 提供多彩秋天的美食，如各种水果、蔬菜和传统糕点等，增添秋天的味道。

6. 组织多样性的互动游戏，如找出不同颜色叶子的比赛、摄影比赛等，增加参与者的互动和乐趣。

7. 设立手工区，参与者可以制作自己高度彩绘的秋天主题手工艺品，如彩叶画、彩色鲜花等，以增加个人创造力的发挥。

8. 宣传活动重点突出丰富多彩的秋天景观，并邀请当地媒体进行报道，以增加活动的知名度和吸引力。

方案二：多彩秋天-文化芬芳的季节1. 在活动现场鼓励参与者着装多彩秋天的服饰，如橘红色、深紫色等，营造出浓厚的秋天氛围。

2. 开设多种多样的文化展示区，展示不同民族和地方的秋天传统，如秋天的民俗、中秋节的传统习俗等。

3. 在舞台上进行各种文化表演，如舞蹈、音乐、戏剧等，展现多元文化的魅力。

4. 设立手工艺品摊位，展示和销售各地的传统工艺品，如手绘扇子、彩线编织、剪纸等，让参与者亲自体验制作过程。

5. 举办多彩秋天的文艺比赛，如诗歌朗诵、书法比赛等，以鼓励参与者发掘自己的艺术才华。

6. 组织传统游戏，如踩秧歌、打陀螺等，让参与者感受传统文化的乐趣。

7. 安排美食摊位，根据不同文化背景提供多样的传统美食，如月饼、烤栗子等，让参与者品尝到不同地方的独特味道。

8. 邀请相关专家进行讲座，介绍秋天文化的历史和特点，提升参与者对秋天文化的了解和欣赏能力。

2024年小班美术优秀教案《多彩的秋天》精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《多彩的秋天》。

详细内容主要围绕秋天的色彩展开，让学生通过观察秋天的景色，了解秋天的颜色特点，学会运用不同的颜色表现秋天的美丽。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色特点，能够识别并运用基本的颜色词汇。

2. 培养学生观察自然、发现美的能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 通过实践操作，让学生掌握简单的色彩搭配技巧，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并运用色彩搭配技巧。

2. 教学重点：观察秋天的景色，培养学生发现美的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的美丽景色，引导学生观察秋天的颜色，让学生说说自己对秋天的感受。

2. 例题讲解（10分钟）讲解秋天的颜色特点，示范如何运用不同的颜色表现秋天的美丽。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，尝试用画笔和水彩颜料在画纸上表现秋天的景色。

4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论自己的作品，互相交流心得，教师巡回指导。

5. 作品展示（5分钟）每组选出一幅优秀作品进行展示，学生投票选出最佳作品。

教师对学生的作品进行点评，强调秋天的颜色特点和色彩搭配技巧。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的颜色特点基本颜色词汇色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用画笔和水彩颜料创作一幅秋天的景色。

2. 答案：学生根据自己的观察和理解，运用所学的颜色词汇和色彩搭配技巧，完成一幅秋天的画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察秋天的景色，用画笔记录下自己的感受，提高学生的审美和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解并运用色彩搭配技巧。

2024年小班美术《多彩的秋天》精彩教案通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《秋天的色彩》，详细内容包括认识秋天的颜色，观察秋天的景象，运用秋天的颜色进行美术创作。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色，感受秋天的美丽。

2. 培养学生观察、想象、表现的能力。

3. 引导学生运用秋天的颜色进行创作，提高学生的绘画技能。

三、教学难点与重点难点：运用秋天的颜色进行创作，表现秋天的景象。

重点：认识秋天的颜色，观察秋天的景象，运用颜色进行绘画。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的颜色，激发学生对秋天的兴趣。

2. 新课导入：讲解秋天的颜色，让学生了解秋天的色彩特点。

3. 实践操作：a) 指导学生用画笔和颜料在画纸上画出秋天的景象。

b) 引导学生运用秋天的颜色，如黄色、橙色、红色等，进行创作。

c) 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价：a) 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：a) 秋天的颜色：黄色、橙色、红色等。

b) 秋天的景象：树叶、果实、天空等。

c) 绘画技巧：运用秋天的颜色进行创作。

七、作业设计1. 作业题目：请运用秋天的颜色，画一幅你眼中的秋天景象。

2. 答案：学生作品，要求运用秋天的颜色，表现秋天的景象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解学生对秋天颜色的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：a) 组织学生进行户外写生，观察秋天的景象，提高学生的绘画技能。

b) 让学生收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行手工制作，培养动手能力。

c) 举办秋天主题的美术作品展览，激发学生的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 实践操作环节的教学指导。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，知道秋天有哪些水果和农作物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，让幼儿能够用彩泥制作秋天的水果和农作物。

3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美、创造美的情感。

二、教学内容：1. 秋天的特点：秋天的天气、树叶的变化、丰收的季节。

2. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。

3. 秋天的农作物：稻谷、玉米、高粱等。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥工工具、塑料盘、示范作品等。

2. 环境准备：宽敞的工作场地、舒适的环境。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，让幼儿感受秋天的特点，引发幼儿对秋天的兴趣。

2. 基本技能训练：教师讲解彩泥的制作方法，引导幼儿用彩泥捏制秋天的水果和农作物，培养幼儿的动手操作能力。

3. 创作与展示：教师鼓励幼儿大胆创作，让幼儿用自己的方式表现秋天的水果和农作物。

幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的欣赏能力和语言表达能力。

五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对秋天水果和农作物的认识程度，以及动手操作能力的发展。

2. 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的评价能力和团队意识。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对秋天的认识和创作能力的提升。

教学反思：在教学过程中，我注重了幼儿的观察力和动手操作能力的培养，让幼儿能够用自己的方式表现秋天的水果和农作物。

在创作过程中，我给予了幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿大胆创作。

在教学评价环节，我采用了教师评价、幼儿互评和家长评价相结合的方式，全面了解幼儿的学习情况。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿观察生活，发现美好，培养幼儿的审美能力和创新能力。

加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，知道秋天有哪些水果和农作物。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》小班美术优秀教案《多彩的秋天》精选2篇（一）教学目标：1.了解秋天的特点和秋季常见的景物。

2.通过多种绘画材料和技法，表现秋天的多彩景色。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学准备：1.相关的图片和实物：树叶、水果等。

2.绘画工具：颜料、画笔、彩纸等。

教学过程：一、引入：（5分钟）教师出示一幅秋天的美丽图片，与学生一起欣赏图片，引导学生观察秋天的特点和秋季常见的景物。

二、学习秋天的色彩：（10分钟）教师给学生展示一些秋天的色彩，如红色、黄色、橙色等，让学生观察并描述这些颜色给他们带来的感觉。

三、绘画实践：（25分钟）1.教师展示不同的绘画材料和技法，如水彩画、粘贴画等。

2.学生根据自己的想象和观察，选择合适的绘画材料和技法，表现秋天的多彩景色。

3.教师可以给学生提供一些指导和建议，如秋天的色彩运用、画面构图等。

四、展示和评价：（10分钟）学生完成作品后，可以相互展示并进行评价，激发学生的创造力和艺术欣赏能力。

五、总结和延伸：（5分钟）教师总结本节课的学习内容和重点，并与学生讨论秋天的美丽和多彩之处。

可以鼓励学生在日常生活中多观察和欣赏秋天的美景，并尝试用不同的绘画材料和技法表现。

教学反思：通过本节课的教学，学生对于秋天的特点和景物有了更深入的了解，并通过绘画实践表达出自己对于秋天的理解和感受。

教师在教学过程中要多给学生提供观察和想象的机会，引导学生发挥想象力和创造力，并在展示和评价环节中给予肯定和鼓励，激发学生对美术的兴趣和热爱。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》精选2篇（二）课程名称：小班美术教案《我的一家》教学目标：1. 培养学生对家庭成员的认知，了解家庭成员的名字和相貌特征。

2. 培养学生对美术作品的观察和表达能力。

3. 激发学生对家庭的热爱之情，增强家庭意识。

教学内容：1. 家庭成员的名称和相貌特征。

2. 描绘我的一家的美术作品。

教学准备：1. 教师准备家庭成员的照片。

小班美术《多彩秋天》优质教案通用一、教学内容本节课选自小班美术课程，对应教材第三章节，主题为《多彩秋天》。

我们将详细学习秋天色彩、景物以及如何运用这些元素创作一幅美丽秋天画作。

二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识秋天颜色和景物。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 学会运用不同颜色和线条表现秋天景象，提高学生绘画技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天景物，并运用色彩和线条进行表现。

2. 教学重点：培养学生对秋天感知能力，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天图片，引导学生说出秋天特点，如金黄树叶、丰收果实等，激发学生对秋天兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）：详细讲解秋天颜色、景物以及绘画技巧。

a. 秋天颜色：黄色、红色、橙色等。

b. 秋天景物：树叶、果实、天空、大地等。

c. 绘画技巧：如何运用线条、颜色描绘秋天景象。

3. 实践环节（10分钟）：学生根据所学知识，自行创作一幅秋天画作。

a. 学生领取画纸、画笔、颜料等材料。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

c. 学生充分发挥想象力，运用所学技巧进行绘画。

4. 课堂展示（5分钟）：学生展示自己作品，分享创作心得。

5. 例题讲解（10分钟）：针对学生在绘画过程中出现问题，进行有针对性讲解。

6. 随堂练习（5分钟）：学生根据例题，进行绘画练习。

七、作业设计1. 作业题目：以“多彩秋天”为主题，创作一幅画作。

要求：运用所学颜色、线条描绘秋天景象，作品内容丰富、富有创意。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中秋天景象，将所学知识运用到实际创作中，不断提高绘画水平。

同时，可以组织学生参加秋游活动，感受大自然美丽，丰富创作素材。

重点和难点解析一、导入环节我深知一个吸引人导入能够迅速抓住学生注意力，为此我设计一个展示秋天图片环节。

小班主题展示活动方案：多彩的秋天[精选合集]第一篇：小班主题展示活动方案：多彩的秋天展示主题：《多彩的秋天》展示地点：教室活动目标：1、全面展示幼儿在“多彩的秋天”主题活动实施过程中认知、技能、情感等方面的发展与变化。

2、分享共同成长的快乐。

展示内容：一、主题环境创设：1、走廊墙面上秋天的水果屋（颜色分类）、作品袋内关于秋天的作品。

2、教室墙面上幼儿作品《一串红》《会跳舞的树叶》、《秋天的水果》整体墙面布置及参观水果店照片。

二、现场观摩1、男生：接龙游戏，说说秋天的特征。

2、女生：歌曲表演《树上许多红苹果》《挠痒痒》《秋天多美丽》3、集体念儿歌《秋天的树叶》《捡树叶》《片片飞来象蝴蝶》4、幼儿念谜面，老师们猜谜语：《荔枝》、《香蕉》、《草莓》《苹果》《梨子》《桔子》等三、ppt展示。

了解“多彩的秋天”主题活动轨迹。

第二篇：“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案秋天慢慢的到来，将植物界的生灵们变成金黄一片。

各种美味的水果、粮食成熟了，农民忙着采摘。

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。

看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。

为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦，所以我选择了这样一个主题活动。

活动目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。

2、认识秋天成熟的各种水果。

活动准备：1、2、3、关于水果的视频秋天的各种水果水果卡片活动过程1、认识水果⑴ 通过卡片和视频认识各种水果⑵解各种水果的吃法⑵ 介绍自己唱吃的水果，锻炼语言组织能力2、了解果实的来源⑴ 通过视频来了解果实成熟的过程⑵ 果实生长的环境，果实的生长环境各种不同，有在土里、树上、藤上的⑶ 了解果实的成长，采摘。

小班美术优秀教案《多彩的秋天》
一、教学目标：
1.认识秋天的特点，了解秋天的色彩。

2.使用水彩笔感受和表现秋天的颜色和氛围。

3.培养学生的观察能力和创造力，训练学生细致耐心的品质。

4.提高小班学生的涂色技巧和手工技能，激发他们对美术创作的兴趣和热情。

二、教学重点：
1.每一个季节的特点和表现。

2.秋天的色彩和氛围。

3.水彩笔的运用。

三、教学难点：
1.秋天的色彩和氛围的表现。

2.水彩笔的技巧和运用。

四、教学过程：
1.热身活动（5分钟）
教师播放一些秋天相关的视频素材，让学生感受秋天的气息和场景，激发学生对秋天的好奇心和兴趣。

2.讲解秋天（10分钟）
教师通过图片和课件，让学生认识秋天的特点和表现，了解秋天的气息和氛围。

3.感受和表现秋天的颜色和氛围（25分钟）
教师组织学生动手操作，让他们使用水彩笔画出秋天的场景和氛围，表现秋天的颜色和景象。

教师要在一旁进行指导和帮助，让学生尽可能多地表现出秋天的美。

4.小结（5分钟）
教师让学生在讨论中总结今天学到的知识和技能，并展示学生的作品，鼓励他们相互学习和借鉴。

五、教学媒体：
1.教师备课课件
2.视频素材
3.水彩笔和纸张
4.其他相关美术材料
六、教学评价：
本次活动主要评价学生对秋天的认知和表现能力，以及对水彩笔和其他美术材料的掌握情况。

同时，还需要评价学生是否能够在细节处耐心细致地涂色和表现出秋天的氛围。

并且，在小结环节还需评价学生通过讨论总结出的知识和技能。

幼儿园彩色的秋天活动方案5篇活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。

3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

2、农民田间劳作场景的录像。

3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。

2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。

二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。

通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。

2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。

)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。

(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。

)幼儿园彩色的秋天活动方案2活动目标：1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。

2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。

3、懂得关心爱护老人。

活动准备：多媒体课件重难点分析：重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。

难点——初步尝试仿编散文诗。

活动过程：一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。

问：小朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。

师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。