高二生物学业水平考试专题复习

高二生物学业水平考试复习教案5篇高二生物学业水平考试复习教案1一.学习目的1.知识技能目标本节要能简述生态工程兴起的原因，掌握生态工程的五个基本原理，并能在此基础上分析生态问题。

2.过程与方法目标在掌握生态工程所遵循的基本原理的基础上，搜集各种媒体的相关信息并加以分析。

3.情感与价值观目标关注生态工程建设，初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念，重视理论联系实际。

二.教学过程：三.知识点解析1.生态工程的五大原理提醒①生态工程的建设应遵循以上五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。

②生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。

③生态工程有少消耗、多效益、可持续的特点。

2.整体性原理和系统整体性原理的比较整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。

如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。

系统整体性原理指整体大于部分之和，目的是保持系统有很高的生产力，具体的说指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。

四.例题分析例1.请仔细读图，然后指出该生态农业的优点：(1)生态农业设计的基本原理是①________________________________，②_______________________________________。

(2)生态农业的优越性表现在_____________________________________。

(3)在“农作物→猪→农户”这条食物链中，若农作物通过光合作用产出300摩尔氧气，则农作物同时产出摩尔葡萄糖，农户从猪中获取的能量最多相当于_____________摩尔的葡萄糖。

解析本题考查农村综合发展型生态工程建设遵循的原理和优势，以及应用能力、理解分析能力等。

【⾼⼆理化⽣】学业⽔平测试⽣物知识点总结（按考纲）学业⽔平测试⽣物必修模块知识汇编【必修1】1.1细胞的分⼦组成⼀、蛋⽩质的结构与功能1、蛋⽩质的化学结构、基本单位及其功能元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S基本单位：氨基酸约20种，每种氨基酸都⾄少含有⼀个氨基和⼀个羧基，并且都连结在同⼀个碳原⼦上。

（不同点：R基不同）氨基酸结构通式： H|R—C—COOH|NH2肽键：氨基酸脱⽔缩合形成，-NH-CO-2、蛋⽩质多样性原因：氨基酸的种类、数⽬、排列顺序不同；构成蛋⽩质多肽链数⽬、空间结构不同。

蛋⽩质的分⼦结构具有多样性，决定蛋⽩质的功能具有多样性。

3 、蛋⽩质的主要功能：（1）有些蛋⽩是构成细胞和⽣物体的重要物质（2）催化作⽤，即酶（3）运输作⽤，如⾎红蛋⽩运输氧⽓(4)调节作⽤，如胰岛素，⽣长激素(5)免疫作⽤，如免疫球蛋⽩（抗体）⼩结：⼀切⽣命活动都离不开蛋⽩质，蛋⽩质是⽣命活动的主要承担者。

⼆、核酸的结构和功能组成元素：由C、H、O、N、P 5种元素构成基本单位：核苷酸结构：⼀分⼦磷酸、⼀分⼦五碳糖（脱氧核糖或核糖）、⼀分⼦含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在⽣物的遗传、变异和蛋⽩质的⽣物合成中具有极其重要的作⽤是⼀切⽣物的遗传物质，是遗传信息的载体三、糖类的种类与作⽤1、糖类是细胞⾥的主要的能源物质2、糖类C、H、O组成3、种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖②⼆糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）4、四⼤能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能5、淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是⼈和动物细胞的储能物质。

糖类的基本单位是葡萄糖。

四、脂质的种类与作⽤1、由C、H、O构成，有些含有N、P2、分类：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作⽤，可以保护内脏器官。

2024必修1分子与细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是最基本的生命系统。

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

单细胞生物（如：草履虫）属于细胞或个体；植物无系统层次；病毒不属于任何生命系统的结构层次。

2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤：“找、移、转、调”。

3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。

原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。

原核细胞和真核细胞的相同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。

4、常见原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌）三体（支原体、。

常见真核生物：植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。

5、细胞学说（1）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。

（2）要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

（3）意义：这一学说揭示了生物体结构的统一性，生物界的统一性。

6、微量元素：Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)（6种）等（口诀：“铁猛碰新木桶”）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）等主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）7、组成细胞的化合物：无机化合物（水和无机盐）和有机化合物（蛋白质、脂质、糖类和核酸）8、蛋白质（1）元素组成：C、H、O、N（可能含S…）（2）基本单位：氨基酸；氨基酸的结构通式：_____________；组成蛋白质的21种氨基酸的区别：R基的不同。

（3）形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。

高二生物会考知识点总结(优秀10篇)高二生物会考知识点总结篇一光合作用（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。

2、色素：包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4色素分布图：色素提取实验：丙提取色素；二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏3、光反应阶段场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行条件：必须有光，色素、化合作用的酶。

步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢H2O—→2[H]+1/2O2②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP能量变化：光能变为ATP活跃的化学能4、暗反应阶段场所：叶绿体基质条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能关系：光反应为暗反应提供ATP和[H]5、意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。

渗透作用的原理、细胞吸水、失水1、渗透吸水：条件：半透膜、浓度差2、植物原生质层是选择透过性膜，当膜内外存在浓度差时细胞吸(失)水。

原则：谁浓度高谁获得水3、植物吸水方式：①吸胀吸水：无液泡的细胞吸水方式（干燥种子、根尖分生区细胞）。

②渗透吸水：成熟植物（具大液泡）细胞吸水方式。

水分的运输、利用和散失由根运输到茎、叶，1-5%留在植物体内，95-99%用于蒸腾。

最新高二生物会考知识点总结梳理篇二1、生态工程与生态经济（1）生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。

高二生物学业水测试平必修2复习提纲第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学一.人类面临的粮食问题1.粮食问题现状：饥饿、营养不良和人口急剧上升2.粮食问题原因：人口急剧增长、耕地面积减少等3.粮食问题实质：并不是粮食总量不足，而是粮食生产的地区不平衡2.解决粮食问题的途径：发展生物科学与技术和控制人口等二.科学合理地应用现代农业生物技术1.1983年世界上第一例转基因植物（一种含有抗生素药类抗体的烟草）在美国培育成功。

2.1993年世界首例转基因产品---延熟保鲜番茄在美国批准上市。

3.现代农业生物技术的效益：经济效益、社会效益、生态效益第二节生物科学的学习过程一. 进化理论的创立和完善1.拉马克的进化理论：用进废退学说2.达尔文的进化理论：自然选择学说3.木村资生的进化理论：中性学说4.中性学说与自然选择学说的关系：相互补充、更好的揭示了生物进化的本质二.科学思维1. 科学思维的一般程序：观察、推理、分类、建立模型、交流第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。

高二生物学业水平测试复习题2一、选择题：每小题中只有一个选项最符合题意。

1．下述有关酶的叙述中，不正确的是A．酶是活细胞产生的催化剂 B．多数酶蛋白质，少数酶是RNAC．酶的催化需要适宜的温度和pH D．酶在起催化作用的同时，自身也被消耗2．下列措施中，与提高温室作物产量无关的是A．增加O2浓度B．适当提高CO2浓度C．合理密植D．适当增强光照3．下列关于ATP的说法中，正确的是A．属于蛋白质类物质B．分子中含有一个高能磷酸键C．具有催化功能D．生命活动的直截了当能源物质4．假如提供含18O的二氧化碳，让其参与植物的光合作用，发觉18O最先显现在A．氧气中B．三碳化合物中C．五碳化合物中D．ATP中5．人在剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是A．乳酸B．酒精和CO2C．H2O和CO2D．酒精或乳酸6．衰老细胞代谢速度减慢的直截了当缘故是A．色素积存B．水分减少C．酶活性下降D．染色质固缩7.现有三支试管A, B, C.先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。

下列说法中不正确的是A ．A和B试管对比，说明酶具有特异性（专一性）B ．A和C试管对比，说明酶的活性受温度的阻碍C.实验结果是A试管内显现砖红色沉淀D.实验结果是B, C试管内显现砖红色沉淀8.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。

下列关于A TP的描述正确的是A. ATP分子中含有三个高能磷酸键B.动物体内要紧的储能物质是ATPC. ATP是生命活动的直截了当能源物质D.线粒体是合成A TP的惟一场所9.下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较，其中不正确的选项是B10 ．光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是A . CO2B . ATPC . 02D ．酶11 ．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都产生CO2②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都生成丙酮酸A ．②③⑤B ．②④⑤C ．②③④D ．①②⑤12 ．下图表示在最适温度一卜，反应物浓度对酶催化的反应速率的阻碍，则下列有关说法中错误的是A ．在A 点升高温度，反应速率将下降B ．在B 点增加反应物浓度，反应速率将加快C ．在C 点再加入等量的酶，反应速率将加快D ．阻碍酶催化反应的因素要紧是pH、温度、反应物浓度等13．某加酶洗衣粉的使用说明书上注明用40℃～60℃的温水浸泡去污成效更佳，这说明酶的催化A.有高效性B.有特异性C.需要适宜的条件D.有多样性14．A—P～P～P中的“高能磷酸键”个数是A．1 B．2 C．3 D．415．蔬菜和水果长时刻储蓄、保鲜除了需要适宜的湿度外，还应保持：A．低温、高氧B．低温、低氧C．高温、高氧D．高温、低氧16．生活在葡萄糖溶液中的酵母菌，在缺氧环境下生成的产物是A．酒精和水B．酒精和CO2C．乳酸和CO2D．CO2和水17．温室中能提高农作物产量的措施是A．高度密植B．白天不断提高温度C．适当增施农家肥D．夜间升温18．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升19．下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是A. ATP中含有三个高能磷酸键B. ATP能够直截了当为生命活动提供能量C. ATP化学性质专门稳固D. ATP在细胞中含量专门多20．在叶绿体色素的提取和分离实验中，扩散速度最快的色素是A. 叶绿素aB. 叶绿素bC. 胡萝卜素D. 叶黄素21．生物体细胞有氧呼吸的最终产物是A．丙酮酸和[H] B．乳酸 C．二氧化碳和水 D．酒精和二氧化碳22．在植物细胞工程中常需要去掉细胞壁，在不损害植物细胞内部结构的情形下，下列可用于去除细胞壁的物质是A．纤维素酶 B．蛋白酶 C．盐酸 D．脂肪酶23．酶是生物新陈代谢过程中的催化剂。

学业水平考试生物必背知识点一、细胞的分子组成。

1. 组成细胞的元素。

- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

- 最基本元素：C，因为碳链是生物大分子的基本骨架。

2. 组成细胞的化合物。

- 无机化合物：水（含量最多）和无机盐。

- 水的存在形式：自由水（良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物）和结合水（细胞结构的重要组成成分）。

- 无机盐的作用：维持细胞和生物体的生命活动（如血钙过低会抽搐）、维持酸碱平衡（如HCO_3^-等缓冲对）、维持渗透压（如Na^+、Cl^-对细胞外液渗透压起重要作用）。

- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸。

- 糖类：- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖（RNA的组成成分）、脱氧核糖（DNA的组成成分）。

- 二糖：蔗糖（由葡萄糖和果糖组成）、麦芽糖（由两分子葡萄糖组成）、乳糖（由葡萄糖和半乳糖组成）。

- 多糖：淀粉（植物细胞储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞储能物质，包括肝糖原和肌糖原）。

- 脂质：- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还具有保温、缓冲和减压的作用。

- 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。

- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成）、维生素D（促进肠道对钙和磷的吸收）。

- 蛋白质：- 基本组成单位：氨基酸，结构通式为NH_2 - CH(R)-COOH，特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。

- 蛋白质的功能：结构蛋白（如肌肉、头发中的蛋白质）、催化作用（如酶）、运输作用（如血红蛋白运输氧气）、调节作用（如胰岛素调节血糖）、免疫作用（如抗体）。

高中生物学业水平测试复习提纲（精要）必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1、（了解）组成细胞的主要元素统一性：元素种类大体相同（1）生物界与非生物界差异性：元素含量有差异（2）组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）2、（理解）构成细胞的化合物及含量3、（了解）水在细胞中的作用结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。

（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、（理解）细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物血钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、（理解）糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类:（分类依据：能否水解和水解后产生的单糖数）①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）d、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质；糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪；动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元；植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉；生物体内的直接能源物质是ATP（Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ）；生物体内的最终能量来源是太阳能。

e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖元是人和动物细胞的储能物质。

高中学业水平考试生物必背知识点一、知识概述《细胞结构》①基本定义：细胞就像一个小工厂，有很多个小车间，这些小车间就是细胞里的各种结构，每个结构都有它的功能，比如细胞核就像是这个小工厂的控制中心。

②重要程度：细胞结构是整个生物学的基础，如果这个弄不清楚，后面学细胞的功能、生物的新陈代谢等都会一知半解。

我之前就是细胞结构没搞明白，后来学很多生物知识都感觉云山雾罩的，后来重新把细胞结构好好学了一轮才好起来。

③前置知识：最好先了解一些基本的化学知识，比如知道分子、元素之类的概念，因为细胞是由各种化学物质组成的。

④应用价值：在医学上研究疾病，很多时候就是研究细胞的结构哪里出问题了。

比如说癌细胞，它的结构就和正常细胞不太一样，研究这个就能为抗癌提供思路。

二、知识体系①知识图谱：细胞结构是生物学科中细胞这一板块的基础核心部分，就像是大厦的根基。

②关联知识：和细胞的功能紧密相连，比如说线粒体结构和它产生能量的功能息息相关；还和生物的生长发育关联，细胞结构的完整性对于生物正常生长很重要。

③重难点分析：- 掌握难度：要记住每个细胞结构的名称、形态、特点和功能等，说实话挺细碎的。

像细胞器的种类就有好多。

- 关键点：准确识别细胞结构的图像算是一个关键点，很多时候考试就给一个细胞图让你标结构名称。

④考点分析：- 在考试中的重要性：是必考点，在各类考试包括高中学业水平考试里几乎每次都会涉及。

- 考查方式：可以直接出填空题让你写细胞结构的名称，或者是选择题给出关于细胞结构的一些说法让你判断对错。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 细胞膜：它是细胞的边界，就像一个塑料袋把细胞里的东西包起来，但这个塑料袋可以有选择性地让东西进出细胞。

- 细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分。

这里面有很多小的结构，都是忙忙碌碌地在干各种活儿，就像一个小街道里面有很多小作坊。

- 细胞核：存储着细胞的遗传信息，就像电脑的硬盘一样存着重要资料，控制着细胞的各种活动。