大学生专业认同调查研究的文献综述

大学生专业认同的特点及其相关研究一、本文概述本文旨在深入探讨大学生专业认同的特点及其相关研究。

专业认同，作为大学生个体在其专业领域内形成的自我概念和专业价值观的体现，对于其学业成就、职业发展以及心理健康等方面具有重要影响。

本文将从多个维度分析大学生专业认同的特点，包括其形成过程、影响因素、表现形式等，并在此基础上，探讨其与学业成绩、职业满意度、专业选择动机等变量之间的关系。

通过文献综述和实证研究，本文将系统梳理大学生专业认同的相关研究成果，揭示其内在规律和发展趋势。

本文还将关注不同专业、不同性别、不同学历层次大学生在专业认同方面的差异和共性，以期为高等教育改革和人才培养提供有益的参考和启示。

通过本文的研究，我们期望能够增进对大学生专业认同现象的理解，为提升大学生的专业满意度和职业发展水平提供理论支持和实践指导。

我们也希望本文的研究能够引发更多学者关注大学生专业认同问题，共同推动该领域的研究向纵深发展。

二、大学生专业认同的概念界定专业认同，作为一种心理过程和结果，指的是个体在与社会环境相互作用的过程中，对所学专业产生的一种情感、态度乃至认识上的接受和认可。

对于大学生而言，专业认同不仅涉及对所学专业的了解、接受和喜爱，更包含了对其价值的认可，以及愿意为此投入时间和精力，甚至将其作为未来职业发展的方向。

专业认同的概念涵盖了多个维度。

认知维度上，大学生需要对所学专业的知识体系、学科特点、发展前景等有清晰的认识和了解。

情感维度上，大学生应当对所学专业产生积极的情感倾向，如喜爱、自豪等。

再次，行为维度上，大学生应愿意在专业学习和实践中投入更多的时间和精力，表现出高度的专业承诺和行动力。

价值维度上，大学生应认同所学专业的社会价值，认为其对于个人成长和社会发展具有重要意义。

在大学生专业认同的形成过程中，家庭、学校、社会等多种因素都会产生影响。

家庭背景、父母期望、学校教育方式、师生互动、同伴影响以及社会文化环境等都可能成为塑造大学生专业认同的重要力量。

大学毕业论文的文献综述与研究方法在完成大学毕业论文时，文献综述和研究方法是不可或缺的重要部分。

文献综述是对相关研究文献的系统整理和概括，而研究方法则是指研究者在进行毕业论文研究时所采取的具体研究方法和技术。

本文将对大学毕业论文的文献综述与研究方法进行探讨，并给出一些建议。

一、文献综述文献综述是毕业论文的起点，其目的在于梳理研究领域的相关研究成果，为研究问题的提出和解决提供理论依据。

在写作文献综述时，可以按照以下三个步骤进行：1. 搜集相关文献：首先，需要通过图书馆、数据库或互联网等途径搜集与研究课题相关的学术文献。

选择高质量的文献来源可以保证文献综述的可靠性和权威性。

2. 审读和筛选文献：在获得一系列相关文献后，需要仔细阅读和筛选，选择与研究课题最相关、有代表性和最先进的研究成果。

可以依据不同的研究方法、理论框架或研究对象等不同条件进行筛选。

3. 撰写文献综述：在撰写文献综述时，可按照时间顺序或主题进行组织，逐步展开对已有研究的介绍和评述。

可以分段落进行，每段陈述一个相关研究的核心内容，并与其他研究进行比较、联系和批判。

需要注意的是，文献综述不是简单地复述已有研究，而是要结合自身研究目的和问题，提出论文研究的新切入点和贡献。

二、研究方法研究方法是指在进行毕业论文研究时所采用的具体方法和技术。

选择合适的研究方法可以保证研究的准确性和可信度。

以下是一些常用的研究方法：1.实证研究方法：适用于解决具体问题，通过系统收集和分析数据来验证假设或检验理论的有效性。

常用的实证研究方法包括问卷调查、实验研究、案例分析等。

2.质性研究方法：适用于深入了解研究对象的背景、态度和观点。

质性研究方法包括访谈、观察、内容分析等。

3.文献研究方法：适用于分析已有文献，梳理研究领域的发展脉络、理论框架和学术观点。

通过文献研究，可以获得对研究问题的深入理解。

在选择研究方法时，需要结合研究问题和研究对象的特点来进行判断。

同时，还需要考虑数据收集和分析的可行性、可靠性以及研究所需的时间和资源等方面的因素。

非师范生专业认同及其成因调查摘要近年来国家高校改革，师范院校为了适应社会对人才需求的变化，在自身条件允许的范围内增设了一些非师范专业，本调查目的是了解这个师范大学非师范专业本科生专业认同的现状及影响因素，从而发现目前非师范专业发展过程中存在的问题，为我校非师范专业的发展提出有效可行的建议，更好的促进我校的全面化发展。

我们的调查结论：一是非师范专业本科生专业认同水平与入学时对专业的了解程度、学习条件有关；二是专业投入度、专业美誉度、专业喜好度、专业认知度和专业匹配度是影响非师范专业本科生专业认同水平的重要因素。

关键词：非师范，专业认同，影响因素目录一、选题背景........................ ........................ .. (3)二、调查目的与意义........................ ........................ ..3三、调研内容........................ ........................ .. (3)四、调查方法........................ ........................ .. (3)五、文献综述........................ ........................ .. (4)六、调查假设........................ ........................ .. (6)七、实测与分析........................ ........................ (7)1.实测的实施........................ ................. .. (7)2.因素分析——效度检验................ ......... .. (10)3.信度分析.................... ..... ......................... (16)4.单变量分析........................ ........................ . ..195.因素间关联分析........................ .............. . (23)6.回归分析........................ ........................ . . (29)八、结论与展望........................ ........................ . . (32)九、贡献与局限........................ ......................... .. (33)十、结语........................ ........................ . . (34)参考文献........................ ............ ............. . . (35)附录........................ ....... .................. . .. (36)这个师范大学非师范生专业认同及其成因一、选题背景1993年国务院关于《中国教育改革与发展纲要》的实施意见指出：“高等教育要进一步改革专业设置过窄的状况，拓宽专业服务范围。

大学生毕业论文的文献综述与文献评价【大学生毕业论文的文献综述与文献评价】一、引言大学生毕业论文作为学业的重要组成部分，在研究某一特定课题时，文献综述和文献评价起到了至关重要的作用。

本文将对大学生毕业论文中的文献综述与文献评价进行探讨和分析。

二、文献综述的作用文献综述是指在撰写论文之前，通过查阅和分析已有的文献，对相关研究领域的理论、研究现状、研究方法等进行概述。

其作用主要体现在以下几个方面：1.了解研究背景和现状通过文献综述，可以对研究领域的背景和现状有一个全面的了解。

在撰写毕业论文前，了解已有研究的成果和存在的问题，有助于明确研究目标和科学性。

2.确定研究问题和方法通过文献综述，可以发现已有的研究中存在的问题，从而为自己的论文确定研究问题和研究方法提供参考。

这有助于避免重复性研究，提高研究的针对性和实用性。

三、文献综述的撰写方法进行文献综述时，需要遵循一定的方法和步骤，以确保综述的完整性和准确性。

下面介绍一种常用的撰写方法：1.确定文献范围首先需要确定综述的文献范围，即要查阅哪些文献。

一般来说，可以选择近几年的相关文献，或者是具有代表性的经典文献。

2.收集文献资料在确定文献范围后，进行文献检索和查阅，收集相关的文献资料。

可以利用图书馆的资源或者在线数据库进行检索，确保获得的文献与研究领域紧密相关。

3.文献筛选和整理在收集文献资料后，对文献进行筛选和整理。

可以根据文献题目、摘要等信息，初步判断文献与研究课题的关联性和质量，去除不相关或次要的文献。

4.文献分析和整合在筛选和整理完毕后，对筛选出的文献进行进一步的分析和整合。

可以将文献按照主题或研究方向进行分类，整合相关的内容，形成文献综述的框架和内容。

四、文献评价的意义文献评价是对已有文献进行评价和分析，评估文献质量和价值，并给出自己的观点和见解。

文献评价的意义主要体现在以下几个方面：1.减少信息误差通过文献评价，可以对已有文献的科学性和可信度进行评估，减少信息误差和引用错误。

在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。

通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。

文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。

接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。

在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。

文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。

二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。

在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。

例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。

他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。

李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。

在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。

例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。

他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。

另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。

大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。

为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。

217区域治理WISDOM EXCHANGE作者简介：张璐璐，生于1999年，本科，学生，研究方向为公共政策。

大学生专业认同研究的文献述评新疆大学政治与公共管理学院 张璐璐摘要：“就业是最大的民生”，高校毕业生是人才市场上重要的人力资源。

而专业是影响就业的最重要因素之一。

因此，本文在对前人研究成果梳理的基础上，分析相关研究存在的问题。

关键词：专业认同；影响因素；测量维度中图分类号：[C965]文献标识码：A文章编号：2096-4595（2020）32-0217-0001一、专业认同的界定目前，我国学术界对“专业认同”这一概念的界定还未达成一致，仍处于模糊不清的阶段。

但一些致力于此的学者为此提供了大量的专业标准和知识体系，可将此分成两类：（一）从动态的角度看：专业认同是一种发展的过程秦攀博(2009)将“专业”与“认同”，两者的概念进行结合，认为专业认同是学生在熟悉所学习的学科的基础上，对其产生情感上的接受和认可，从而做出积极地行动及内心的舒适感，是一种动态的发展过程；随后，刘桂宏（2014）提出专业认同是学习者对所学专业的一种认可，能用一种积极主动态度，参与学习过程；2020年，伍慧娟在云南省以五所高校的学生为研究对象进行调查，指出专业认同是学生在学习动机的基础上，付诸实践、努力。

最后在取得心仪成绩的过程中进而对所学专业产生了一种情感。

（二）从静态角度看：专业认同是一种心理状态王顶明、刘永存（2007）认为专业认同是指学习者对其所学专业的一种接纳，并且能促使其专业研讨，体现在将自己与所学专业视为一体，而将其他专业视为他者，希望自己能成为所学专业领域的人才；李慧敏等人（2008）在对法学类硕士研究生的专业认同情况进行研究调查时，指出专业认同就是学生对所学专业的认可感，并从7个方面进行分析；齐丙春（2010）将高校学生专业认同的内涵概括为：一方面强调学生在了解所学专业的基础上，应对专业产生一种认可感，从而带动学生对专业的学习。

大学毕业论文的文献综述方法与技巧在撰写大学毕业论文时，文献综述是一个重要的部分。

它帮助我们了解已有的研究成果，为我们的研究提供背景和理论基础。

本文将介绍一些大学毕业论文文献综述的方法与技巧，希望能为大家提供一些参考。

一、确定文献综述的范围在进行文献综述之前，首先需要明确综述的范围。

这可以通过确定研究的主题和研究问题来实现。

例如，如果你的毕业论文研究的是城市交通拥堵问题，那么你可以将文献综述的范围限定在相关的城市交通拥堵研究领域。

确定综述的范围有助于缩小研究的方向，避免浪费在无关的文献资料上的时间和精力。

二、查找文献资料查找文献资料是进行文献综述的关键步骤。

有许多途径可以获取相关文献，如学术数据库、图书馆资源、期刊论文等。

当进行文献检索时，我们可以使用一些关键词和搜索工具来帮助我们定位合适的文献资料。

关键词可以包括与论文主题相关的术语和关键概念。

而搜索工具，则有助于我们找到与关键词相关的文献。

值得注意的是，在查找文献时，我们应该注重选择一些有权威性的学术来源，如权威期刊和学术机构的研究报告，以确保所综述的文献资料的可靠性和学术性。

三、筛选和归纳文献资料当我们找到一大批文献资料后，需要进行筛选和归纳。

这可以帮助我们将所需的文献从大量的文献中筛选出来，并将其归纳成一定的类别。

在筛选文献时，我们可以根据文献的标题和摘要来快速了解文献的内容，并决定是否将其纳入综述范围。

对于不太相关的文献，则可以将其排除。

在归纳文献时，我们可以根据文献的主题和内容进行分类。

将具有相似主题和观点的文献放在一起，有助于我们在综述中对不同观点和研究成果进行对比和分析。

四、综述文献在综述文献时，我们需要注意以下几个方面：1. 描述文献的背景和重要性：在综述文献时，我们可以先简要介绍该领域的背景和目前的研究现状，然后引出要综述的文献的重要性和研究意义。

2. 分析文献的方法和结论：在综述文献时，我们可以对文献使用的研究方法和实验设计进行分析，并总结其研究结果与结论。

文献综述范文研究现状(优选13篇)本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的其中一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。

其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。

它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。

所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。

有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。

(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。

它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。

它主要关注的不是其中一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。

当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。

文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。

(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。

文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。

这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。

二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。

任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取其中一方面来进行探讨。

文献综述与文献调查在科研和学术领域中，文献综述和文献调查是常见的研究方法。

它们旨在收集、整理和分析已有的相关文献，以获取对特定主题或问题的全面了解。

本文将介绍文献综述和文献调查的定义、目的、步骤和方法，并讨论其在研究过程中的重要性和应用。

一、文献综述的定义和目的文献综述是一种对已有研究进行系统总结和评述的方法，旨在汇总和概括相关文献的主要发现和观点。

通过对文献的综合分析，研究者可以获取对特定主题的深入了解，从而为自己的研究问题提供有力的理论和实证支持。

文献综述的目的主要有以下几点：首先，通过整合已有研究成果，形成对研究领域的全面认识。

其次，通过对文献的分析和评价，揭示已有研究的不足之处，为后续研究提供改进和发展的方向。

最后，通过总结和概括文献的主要观点和结论，为研究者提供深入思考和独立判断的基础。

二、文献综述的步骤文献综述的步骤可以分为以下几个阶段：1. 确定研究主题和目的；2. 收集相关文献；3. 进行文献筛选和评估；4. 进行文献综合和分析；5. 撰写文献综述。

在确定研究主题和目的之后，研究者需要广泛收集相关文献，包括学术期刊、专著、会议论文、研究报告等。

然后，根据事先设定的纳入标准，对收集到的文献进行筛选和评估，筛选出与研究主题密切相关且质量较高的文献。

接下来，通过对选定文献的全面阅读和理解，进行文献综合和分析，概括和总结各个研究的主要观点和结论。

最后，根据事先设定的文献综述的结构和格式，撰写文献综述的正文部分。

三、文献调查的定义和目的文献调查是一种针对已有文献进行全面调查和搜集的方法，旨在收集并整理相关文献的信息和数据。

与文献综述不同，文献调查更注重对文献的搜集和整理，通过对已有文献的系统性调查，获取对特定研究领域的全面了解。

文献调查的目的主要有以下几点：首先，通过收集和整理相关文献的信息和数据，为研究者提供研究所需的材料和资源。

其次，通过对文献的调查和分析，揭示已有研究的主要进展和发展趋势，为后续研究提供参考和借鉴。

当代大学生专业认同度的现状及对策研究一、本文概述随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，高等教育在我国的社会发展中扮演着越来越重要的角色。

作为高等教育的核心组成部分，大学生的专业认同度不仅关系到他们的学习动力、学业成就，更直接影响到他们的未来职业发展和社会的整体进步。

因此，对当代大学生专业认同度的现状及对策进行研究，具有重要的理论价值和实践意义。

本文旨在全面剖析当代大学生专业认同度的现状，深入探究其影响因素，并在此基础上提出相应的对策和建议。

文章首先通过文献综述的方式，梳理国内外关于专业认同度的相关理论和研究成果，为后续的实证研究提供理论基础。

接着，通过问卷调查、深度访谈等研究方法，收集大量的一手数据，对大学生专业认同度的现状进行客观描述。

然后，运用统计分析等方法，深入挖掘影响专业认同度的主要因素，包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素等。

结合实际情况，提出提高大学生专业认同度的具体对策和建议，以期为我国的高等教育改革和人才培养提供有益的参考。

通过本文的研究，我们期望能够更深入地理解当代大学生专业认同度的内涵和特征，为高校教育工作者提供有针对性的指导，帮助大学生更好地认识自我、规划未来，实现个人价值和社会价值的和谐统一。

二、文献综述关于当代大学生专业认同度的研究，近年来在国内外学术界逐渐受到重视。

专业认同度不仅关系到学生的学习动力和专业发展，也是评价教育质量的重要指标。

在国内研究中，许多学者从不同角度探讨了大学生专业认同度的形成机制与影响因素。

例如，（2019）通过实证研究发现，家庭背景、个人兴趣、高考成绩等因素均对大学生专业认同度有显著影响。

（2020）则从教育心理学的角度出发，指出专业认同度与学生的学习满意度、职业规划等密切相关。

还有学者从教育政策、课程设置、师资力量等方面分析了影响大学生专业认同度的外部因素。

在国际研究方面，一些学者提出了跨文化的视角。

他们认为，不同文化背景下的专业认同度可能存在差异，因此需要从全球视野来审视这一问题。