2016 ~ 2017学年第一学期第三次课题组会议记录总结

2016-2017学年上期科任组教研计划一、指导思想本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。

全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。

组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

学期通过共同听课评课，相互学习促进。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排见附表2016-2017学年上期科任教研安排表2016-2017学年上期科任组教研总结本学期，我校科任组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改工作继续稳步向前发展。

2016—2017学年度第一学期教学教研工作总结沙日浩来学区中心校教导处本学期，我校切实执行教学常规；以提升师生敬业乐学为抓手，构建师生学习、交流、展示的平台，促进师生共同成长；发挥教导处职能作用，提高教导处执行力全面提高教学质量，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学期的工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。

常规教学管理中，突出过程管理的实效性，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行，切实提了高教学效率。

1.加强常规教学过程管理的实效性。

切实执行“备课、上课、作业批改、辅导、考试”的要求，使常规管理趋于实效。

本学期在备课检查方面以定期检查和抽查为主，对备课不及时、语言训练点把握不准、目标不准确层次性不强、重难点不具体、教案雷同等问题进行了纠察。

2.本学期学科课外活动以“班级报”的形式开展。

由任课老师按月任主编，编排印制了班级报。

管建刚老师说“没有读者的写作是没有生命的写作，作文教学得不到根本突破的主要原因正是学生从来没有体验到作文作为一种‘公众言说’给学生带来自尊和自豪，而是想让学生在封闭的训练中获得所谓的作文能力。

”按照管老师的观点我们创设了学生交流展示的平台，学生的习作欲望油然而生。

三至六年级已经延续到了第六期，一年二年级已经延续到了第4期，把班级报在全校学生面前进行了展出的同时按照年段在各班进行了发放。

3.发挥语文学科特点举行第二届课本剧大赛。

语文教师作为编剧对学段内所选课文进行创作改编，孩子们通过表演和观赏对文本有了更深的理解。

4.教学管理人员加强了业务指导。

学期内开展了一次“学课标研教材建模式强教研”业务指导讲座，为三级建模做好了准备。

二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

1.以“教师讲堂”为抓手按周次安排了不同学科不同课型的公开课。

教师讲堂包括：讲课、“八说”说课、评课、建模等活动。

以王敏勤和谐教学法五环节教学模式为基础，形成了一下课堂教学模式：语文学科（1）写字指导课：单元导入明确目标；圈画生字随文识字；自主识记组内交流；组间交流识记生字；写字指导教师精讲（字理）；达标测试课堂小结（2）精读课文（第一课时）：单元导入明确目标；初读课文整体感知；随文识字语境运用；书写指导评价展评；达标测试课堂小结（3）精读课文（第二课时）：单元导入明确目标；理清脉络品读课文；自学指导合作汇报；总结方法语言训练；课堂小结单元回归。

又到一学期的末尾了，这一学期里数学教研组在学校领导的指引下，在教研组全体教师的努力下，取得了优异的成绩，现总结如下：一、积极开展教师教研活动数学教研组在学期的开始就确定了学期教研计划，并制定了详尽的教研计划表，同时明确了各个教研活动的组织和分工。

教研组定期组织听课交流活动，所有数学老师积极参与听课、评课、议课。

每一次的评课议课会议上，各位老师各抒己见，毫无保留地交流自己的教学经验，尤其是对新教师授课，提出了很多意见和建议。

教研组全体教师都在这种良好的氛围中成长，尤其是新教师，通这些教研活动，取得了长足的进步。

教研组积极参加区数学发展中心组织的教研研讨活动。

在这一学期里，数学教研组全体教师参加的区数学教研研讨课总计超过16节，这些教研研讨课很多事在周末举行，教研组全体教师舍弃休息时间，驱车赶往指定学校，认真学习，积极参加交流活动。

2016年10月30日下午，龙湾区七、八年级数学教学研讨暨初中数学教师专业素养岗位提升第二次培训活动在温州市中通国际学校举行。

教研组的徐**老师执教了《一元一次方程》一课。

通过“独立思考+合作交流+反思总结”的形式，徐老师呈现了一堂精彩的数学基础课。

在课堂上，徐老师充分使用白板教学，师生互动频繁，学生的课堂参与度高，学生的主体性得到了充分的发挥。

本堂课得到了与会所有教师的一致赞许。

教研组的周**老师也在会上就本校“学本课堂”的建设作了汇报。

教研组全体教师参加元旦晚会，表演华尔兹。

全体老师身体力行，利用休息时间练习舞蹈，既丰富了老师的业余生活，也为学生全面发展做出了表率。

二、积极组织学生参加丰富的数学活动。

积极开展“爱阅读、乐表达”活动，取得了丰硕的成果。

积极组织学生参加“数学小论文”、“数学读物读后感”、“数学学习心得交流”、“数学小报”，得到了区数学教研呀的肯定，多位同学获得了相关活动一二等奖。

数学社团的建设取得了初步的成果。

以上活动制作了展板，并在区里的数学研讨交流活动中进行了展示。

2016—2017学年度第一学期科学教研组工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016—2017学年度第一学期科学教研组工作总结时间很快，一个学期即将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。

回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。

现将本学期来的工作总结如下：一、及时制定教学计划，按时完成阶段任务开学初，全组科学老师根据课程标准，结合行事历、教科书及参考书认真制定了本学期的教学工作计划，包括各课的知识渗透、制作类实施内容、短长期科学观察实施方案等。

在教学过程中，组内老师自学教学理论，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

而在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实，完成了校级科学网络日志评比、探究娃争章系列活动以及科学实验操作技能比赛，并取得了良好的成绩。

对于我们组都是年轻教师的现状，我们经常相互之间请教教科学课的教学方法和怎样开展科学探究活动。

二、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神三、开展形式多样的教研活动1、积极开展学生实践活动。

根据教学内容组织探究娃争章系列活动，即三年级为我是小蔡伦，四年级为我是乐器家，五年级为我是能源专家，六年级为我是造桥专家。

此活动分为三个阶段：前期制作阶段，中期展示阶段，后期投票评审阶段。

奖项的产生由老师和学生共同打分产生，目的是为了能让学生在打分的过程中，发现并学习其他组的优势，之后对自己的作品进行改进，让它更完善。

这个活动是将学生的知识上升到应用的层面，从学到用的过程，2、鼓励学生参加各类比赛。

科学教研组工作总结根据区级科学网络日志评比文件，鼓励三到五年级学生全员参与，进行长达2个月之久的持续性观察相互学习。

最后通过层层选拔后推荐到区里，1人获得一等奖、3人获得三等奖的好成绩。

科学教研组工作总结3、通过学校的“青蓝工程”活动，让年轻教师和老教师进行师徒结对，帮助年轻教师尽快成长。

数学教研组工作总结（2017-2018学年度第一学期）转眼间一个学期接近尾声，在学校领导和教研组的支持下，在全体数学教师的密切配合下，教学教研活动得到顺利开展，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

现将本学期的工作总结如下：一.无论是课改、课堂教学，还是教师教学水平的提高，最重要的是要有新的理念作为指导，所以我组教师始终坚持理论学习，不断提升自己的业务水平。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之本，无源之水”，今年我们参加了教研室关于高效课堂的课题研究为了使课题顺利的开展，我们利用每周三的教研活动时间学习一些相关的材料，比如，开学初就组织教师先学习了关于高效课堂的教学模式，让大家在教学中有章可循。

紧接着从网上下载了一些文章如：《如何提高数学课堂教学效率》，《浅谈教师如何打造高效的课堂》，《在反思中成长》等，在教研活动时组织教师学习，并让老师们留有笔记写出体会和感受。

二.有了理论依据和方向，在教学过程中狠抓教学常规的落实，努力提高教学质量。

首先，坚持抓备课常规，根据高效课堂教学模式的要求，在集体备课时按照自己的想法各抒己见，杜绝“备课留一手，上课露一手”的现象发生。

人都有惰性，为了更好地抓常规，学校和教研组坚持定期和不定期的教学检查，每个学期的期中和期末进行两次大规模的检查，平时不定时的抽查集体备课、学生作业、教案、错题本等。

然后以月考和抽测来检验教学情况，每月的月末要求教师出一份一月的知识点小测题，进行检测，学生带回家让家长签字，督促学生的学习，同时让家长及时了解学生近期的学习情况。

三.在抓好常规教学的情况下，再以教研促教改，促进校本教研向更深层次发展。

充分利用我校的资源优势，和进校组织的网络研修督促大家多发帖子，多参与讨论，从中吸取好的教学方法和手段。

对于如何实施高效的课堂模式，老师们在教学中存在许多的困惑，所以我们利用教研活动时间征集一些问题大家再以解决卡的形式谈观点和看法，争取有一个更好的解决办法，让教师的教改能力往更高层次发展。

中南大学学生会执委会会议记录一、会议名称：中南大学学生会执委会2016-2017学年第三次会议二、会议时间：2016年10月23日三、会议地点：校学生会活动室四、参会人员：主席团，各中心主任团五、会议内容:1.各中心以PPT形式展示2016-2017的工作规划1.1办公室办公室的工作展示分为工作划分、活动及二级学院考核内容三个模块。

首先，黄帆主任介绍了办公室下属三个部门各自的工作，分别为：文秘部负责会议记录、文件规范、工作总结、信息通知；财务部负责制定落实财务制度及财务工作、物采购及分发、结算打印费用：档案部负责工作归档整理、统筹安排学生会办公室值班、归档各中心的会议记录及重要工作文件。

并强调预算结算表及会议记录用本与U盘将在落实后下发，同时，贺加贝主席要求加快落实五四评优细则。

1.2对外联络中心对外联络中心从两个方面展示了其规划。

第一，规章制度方面，对外联络中心有主任副主任部长干事等职务，并设办公部负责短信通知、会议记录、公文培训，尤其是与商家合作方案的培训；公关部负责学生大型活动的外联接洽；联络部主管各高校来客接待及“家文化”建设的开展。

并且中心明确了各方面管理条例以促进各部门协调统一发展。

第二，活动建设方面，中心完成了9月招新、培训、交接工作，并有序开展学联高校通讯录汇编整合、配合鹰隼计划、“一卡通”初期规划、男生节微信抽奖、2017年下半年老干部回访，信息更新及去向调查工作、特色节日外联活动、干事工作考核等一系列工作。

邓慧主任表示将全力支持各中心工作。

1.3新闻宣传中心杨琪主任详细介绍了新闻宣传中心的工作规划，分为例会制度、部门设置、部门规划、管理条例四个模块。

例会制度明确了例会频率、请假制度、办公部做好会议记录的要求。

部门设置包括主任团及部长、干事。

部门规划分为微信部：吸收粉丝，做好推送，继续南音系列推送，预备麓山南录等特色系列推送；微博部：推送贴近学生的微博，加强学校间互动，做好抽奖活动；记者团：加强与校外媒体、其他部门、部门内部合作，开展技能培训会；设计部：要求加强多元化发展，招取软件操作者，设计新的微信logo、书签等；办公部：做好日常通讯、记录工作。

中学2016—2017第一学期教研处工作总结中学2016—2017第一学期教研处工作总结高素质的教师队伍是学校最宝贵的资，是学校全面发展和可持续发展的原动力。

本学期教研处根据工作计划以及学校总体规划，围绕“规范教学”、“规范教研” 这两个个核心工作，致力于提高教师的教育教学质量和教师的专业水平，以促进教师的专业成长。

一、明确目标学期初，教研处结合学校要求，经过反复研究讨论确定了“主动研究，科学管理，有效指导，热情服务”的工作目标，做好本分工作，发挥管理职能，加强教师教学、教研的指导并以服务的姿态为教师提供平台，创造条，取得良好效果。

二、落实常规1制定《xx一中常规听落实细则》，对学校行政、级长、科组长听作了具体要求。

开学初即知会每位相关人员听制度实施细则，于第十周、第十九周对听情况进行了检查，登记，并在校园网予以公布。

总体完成情况良好，但有个别老师完全没有听。

2落实教学常规的检查。

第五周对学校新入职（本学期到我校）老师进行了教案和听笔记常规检查。

第十二周对新入职和教龄未满五年老师进行了教案和听笔记常规检查，检查结果均已在校园网公布。

检查中发现，绝大多数教师能积极听，认真备，教学效果良好。

极少数老师在备上不够认真。

3做好政务公开及宣传工作。

办好宣传栏，及时上传各种宣传资料到校园网。

4协助教务处做好学校开放日的相关工作。

三、督促教研1落实校本程的开发工作。

开学第一周即召开校本程开发的汇报总结会，组织以科组长为主的评委团对程开发教师的工作作了评价，择优评选出多名“程开发积极分子”，教师节进行了表彰。

2题研究的跟进。

一是对已申报的题进行登记，检查各个题进行情况，督促按时落实，顺利结题；二是为本学期新增的12个市级立项题做好开题工作；三是为曹xx、陈xx老师的两个市级题做好结题工作。

3出版《xx一中科研》20xx—10总第二十六期。

4协助学校加强名师工作室的管理。

本学期主要承办了孟x省级名师工作室的相关工作，取得圆满成功。

2016-2017第一学期数学教研组工作总结时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

本学期，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。

在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

本学期的主要工作如下:一、坚持学习，促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展。

其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，参加教研组举办的教研活动等等。

二、实践方面1、重视校本教研活动。

期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课汇报课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。

2、加强集体备课。

集体备课是在每天的晚办公中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。

集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。

通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。

3、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。

注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。

4、进一步规范学生作业。

力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

切实减轻学生的课业负担。

坚持每月一次的学生作业量化考核检查。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、由于本人能力有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。

2016—2017学年第一学期社思教研组工作总结2016学年第一学期，在学校的统一领导下，教研员的指导和帮助下，通过全体社思老师的积极参与、团结协作，我们组的教研工作基本按照期初制定的工作计划顺利展开，再加上新鲜血液的注入，我们组呈现欣欣向荣的景象，现总结如下：一、教师提升1、本学期，我们组共展开了八次教研活动，开出了三节有质量的公开课。

2016.9.30潘思思老师题为《真诚的赞美是温暖的阳光》的公开课获得了全体教师的一致认可。

12.9王xx老师的《重温百年历程》复习课，充分利用年代尺的知识，通过年代尺旁征博引，可谓是复习课中的典范。

章xx老师的《气候专项复习》课堂轻松、活泼、幽默，学生参与度高，思路新颖脱俗，与学期初的开课相比，进步明显。

开课的老师们深入教材，认真备课，不仅活跃了学校的教研氛围，也对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法等诸方面有了一定提高。

2、此外，区以及校不断地组织本组教师参与各级各类培训活动，如区社思8学时培训、xx区思品优质课评比，全国思品优质课评比展示活动等，从而更新知识，提高专业素养。

尤其是区90学时的培训，我组派出了三位年轻老师参与学习，老师出去听课、培训后，和全组老师交流讨论，从而更新了全组老师的教学的理念和动态，提高了全组老师的教育教学能力。

3、鼓励本组教师积极参与教师相关的业务评比活动。

本学期，伴随潘思思老师参赛区思品优质课评比，我们教研组每一位老师全力投入到磨课的过程中，让教研组成为每一位“赛出风采”的老师的坚强后盾。

后，潘思思老师的《真诚的赞美是温暖的阳光》一课获得区二等奖的好成绩。

4、加强教研活动中的骨干教师引领作用。

在各项学习讨论及比赛中，骨干教师“身先士卒”，带头发言，带头参加，将自己的经验自己的思考与大家分享，帮助全组教师提高文本解读、课堂教学策略、教学评价的能力。

5、加强新教师的帮扶活动，促进成长。

新教师的培养是教研组活动的重要部分，师傅的指导，老教师的帮助，教研组活动的研讨，促进新教师的成长。

一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作，以《英语课程标准》为目标，积极倡导小组合作学习方式，改进教育、教学方法，应用好“当堂达标教学模式”。

积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1．加强理论学习，推动教学改革。

深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

2.用技术改变教学。

加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。

3.积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

三、工作措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

1.认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2.每周一全体英语组成员共同参加业务学习活动，深入学习《英语课程标准》等教育理论书籍，并做好教研记录。

3.要求每位教师期末上交一篇教研论文，促进教学的改革。

（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。

1.抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。

加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实2.抓集体备课。

本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。

集体备课，做到定时、定点、定人。

备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。

3.抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。