鲁科版生物-七年级上册-第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展同步习题

一、单选题1. 皮肤的功能有：①排泄功能；②保护功能；③调节体温；④感受外界刺激（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④2. 人体消化和吸收的主要器官是（）A．肝脏B．胃C．胰D．小肠3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A．甲状软骨B．会厌软骨C．环状软骨D．喉结4. 如图为心脏及部分血管的结构模式图.下列说法正确的是（）A．①是右心房B．血液由心房流向心室C．心室与动脉之间无瓣膜D．左、右心室壁厚度相同5. 下列物质中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐6. 小强没吃早饭，早操集队时感到头晕、眼花、出虚汗等低血糖的症状，你应该给他补充下列的什么食品最适宜（）A．鸡蛋B．牛奶C．花生D．糖水7. 下列做法中，有利于呼吸系统健康的是（）A．房间装修后立即入住B．雾霾天在户外进行体育锻炼C．在绿树成荫的公园中散步D．长时间大声说话锻炼声带8. 平原地区的人进入高原区域（3000米以上）后，下列哪种细胞增多（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．神经细胞9. 人体内血液流经下列哪一部位时，会由静脉血变为动脉血？（）A．肺泡周围的毛细血管网B．左心室到主动脉C．组织细胞周围的毛细血管网D．右心房到右心室10. 人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩C．肺内压力降低D．胸廓容积增大二、填空题11. 汗腺包括________和________两个部分。

12. 同学们在做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时：要用___（干、湿）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上_____，保持______，尽量使小鱼少受伤害。

做完实验后，还应将小鱼放回鱼缸或池塘。

13. 红细胞里面有一种红色含铁的蛋白质叫________，在氧含量高的地方易与氧________，这样就形成了含氧多，颜色鲜红的________。

鲁教版五四制2019-2020学年七年级上册生物 4.1.1人类的起源和发展同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（）A．使用语言B．直立行走C．学会用火D．制造工具2 . “稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于（）A．先天性、繁殖行为B．先天性、报警行为C．后天性、攻击行为D．后天性、防御行为3 . 人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由四肢着地改为两足直立行走B．有很强的攀援能力C．前肢获得解放D．能够制造工具4 . 中国人属于哪类人种（）A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人5 . 下列有关人类起源的说法正确的是（）A．人是女娲用泥捏出来的B．人是自然产生的C．人是上帝创造的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的6 . 现代类人猿和人类共同的祖先是（）A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．北京猿人7 . 依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．类人猿B．森林古猿C．猴子D．大猩猩8 . 人类是由森林古猿进化来的，下列不正确的描述是（）A．到地面生活的部分森林古猿进化成人类B．制造和使用工具使双手和大脑发达C．制造工具及合作交流产生了语言和意识D．现代类人猿也能进化成人类9 . 《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。

这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年，下列有关生命的起源和进化，说法不正确的是（）A．依据已有证据古人类学家推测在①之前森林曾大量消失B．①表示的物种名为现代类人猿C．从①到②表示人类开始向着直立行走方向发展D．人类不同种族在体质特征上的差异是在一定地域内经自然选择逐渐形成的10 . 人类学家已经发现：类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类相似，由此可以说明（）A．人类和类人猿有着共同的原始祖先B．人类是类人猿的祖先C．类人猿是人类的祖先D．人类和类人猿没有什么亲缘关系11 . 由猿进化到人关键的第一步是A．制造工具B．使用工具C．直立行走D．产生语言二、填空题12 . 生物课上，老师请同学们将各自收集的有关原始人类生活的资料拿出来，以便大家共同交流．丁丁展示了一幅原始人类狩猎的图片（如图），立刻引起了大家的争论．请你发表意见．________13 . 人类进化发展的大致历程是________、能人、________、智人。

第四单元生物圈中的人第一章人的由来人类的起源和发展1.人类和现代类人猿的区别(连线):2.人类进化的历程(填写序号):森林古猿→(②)→(③)→(①)→(⑤)→(④)→人类①制造和使用工具②下地生活③直立行走,解放前肢,臂和手变得灵巧④在长期的狩猎和耕作过程中,产生了语言⑤发明用火,加强了脑的营养,使其越来越发达3.人类进化的原因及证据:(1)原因:(2)证据:①露西少女化石:其髋骨较宽阔,下肢骨粗壮,可推测出她已经能直立行走。

②东非古石器化石:可以看出该石器明显经过加工打磨过,证明了当时的东非古人已经具备了制造和使用简单工具的能力。

1.人类是由现代类人猿进化而来的。

( ×)2.现代类人猿还能进化成人类。

( ×)3.人猿相区别的标志是直立行走。

( √)4.语言的形成离不开发达的大脑。

( √)由现象推断人类的起源和进化过程1.距今1 200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区的森林中,后来某些地区的森林古猿下到地面生活。

原因:森林大面积减少。

2.类人猿臂行,人类直立行走。

结论:直立行走是人猿相区别的重要标志。

3.露西少女化石髋骨宽阔、下肢骨粗壮。

结论:露西具备了直立行走的能力。

4.人类能够进行语言交流,类人猿则不能。

结论:人脑比猿脑更发达,具有语言中枢。

人的生殖1.男女两性生殖系统的组成及功能:(1)识图填出图中序号所代表名称:①卵巢②输精管③睾丸④输卵管⑤附睾⑥子宫(2)解读:名师点拨男、女生殖系统的三个“最”(1)男性最主要的生殖器官:睾丸。

(2)女性最主要的生殖器官:卵巢。

(3)胚胎发育最主要的场所:子宫。

2.生殖过程:(1)排卵、受精和胚泡发育示意图(选填序号):①受精过程②卵细胞③卵巢④胚泡形成⑤子宫⑥输卵管(2)生殖发育过程:青春期1.身体变化(填出序号代表的内容):①心脏和肺②身高突增③明显增强④生殖器官迅速发育并逐渐成熟2.心理变化(填出序号代表的内容):①独立意识②性意识【辨易混·判正误】1.男性生殖系统的主要器官是附睾。

第一章人的由来一、选择题1.人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于( )A. 南方古猿B. 类人猿C. 黑猩猩D. 森林古猿2.正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的场所是（）A. 阴道B. 子宫C. 输卵管D. 卵巢3. 亲爱的同学，你正处于人生中最美好的时期一青春期．下列关于青春期的叙述，正确的是（）A. 身体完全发育成热B. 多种激素作用的结果C. 生殖器官不再发育D. 要多隐蔽自我，少听他人意见4.十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（）A. 卵巢生长激素B. 子宫月经C. 卵巢雌性激素D. 子宫雌性激素5.男、女性生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是（）A.睾丸和卵巢B.附睾和子宫C.附睾和阴道D.前列腺和卵巢6.胚胎在母体发育的时间大约是多久？（）A. 280天B. 180天C. 150天D. 250天7.科学家通过研究认为人类进化的历程可分为的四个阶段是（）A. 森林古猿、南方古猿、直立人、智人B. 南方古猿、能人、直立人、智人C. 南方古猿、森林古猿、能人、智人D. 森林古猿、能人、直立人、智人8.做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）A. 卵巢不能产生和排出卵细胞B. 卵细胞不能在输卵管与精子相遇C. 卵巢不能产生雌性激素D. 子宫内膜丧失植入胚胎的能力9.人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )A. 童年期B. 青春期C. 成年期D. 老年期10.下列关于人体的生长与发育，叙述正确的是（）A. 身高和体重的迅速增加是青春期发育的突出特征B. 人体受精卵的形成部位和胚胎发育的主要场所是卵巢和子宫C. 胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胚盘D. 女性和男性的主要性器官是卵巢和睾丸11.胎儿与母体进行物质交换的结构是A. 输卵管B. 子宫C. 胎盘D. 羊水12.以下不属于青春期的心理特征的是（）A. 一心想摆脱父母、老师的管束B. 学习能力、记忆力增强C. 渴望父母、老师的理解与关怀D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋13.下列关于人类的起源，说法正确的是（）A. 人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具B. 人类起源于类人猿C. 在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用D. 人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别14.关于人生长发育的说法，正确的是（）A. 受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期C. 健康只是指身体没有什么疾病D. 进入青春期后，男女的性器官才开始发育15.在人类进化史中关键的一个阶段和最显著的变化之一分别是()A. 智人脑容量增加B. 能人奔跑飞快C. 直立人脑容量增加D. 南方古猿群居生活16.女孩一般比男孩进入青春期要早，男、女进入青春期的主要标志是（）A. 男孩长胡须，女孩乳房发育B. 男性出现遗精，女性出现月经C. 男、女身高和体重突增D. 男孩声音变粗，女孩音调变高17.怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指（）A. 胎儿B. 胚泡C. 胚胎D. 受精卵二、综合题18.如图是女性生殖系统结构简图，请回答下列问题．（1）①是卵巢，它的主要功能是产生________和分泌________．（2）新生命的孕育从________（填一种细胞名称）开始，它的形成发生在________．（3）胚胎发育的场所是在________．（4）如果某女性两侧的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？答：________．19.结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：（1）现代类人猿和人类的共同祖先是________（2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是________ ；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，________ 逐渐变得灵巧．（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较________ ，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了________ 的发达，使人变得越来越聪明．（4）人类的祖先在群体生活中还产生了________ ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．20.小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…但是，每个人都有不同的成长及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！“青春”原本是个美好的名词，但是随着自己的长大，你必须向对社会的变迁，以及别人对你渐多的要求和期许，你是否也感受到这份心理压力呢？在此给你一些建议﹣﹣*给自己心理一点弹性空间*当自己表现不错时，为自己喝彩*不尽如意时，接纳自己*情绪不稳时，适度发泄*随时与别人沟通，增进彼此了解*关心自己，做自己的朋友！关心周围，做大家的朋友！（1）第二性征的出现象征了青春期的到来，你知道此时的青少年除了长粉刺，皮下脂肪加厚等，还有哪些显著的变化呢？（2）你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼？（3）假如你过14岁的生日，你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物．（4）假如你的好朋友过14岁的生日，你送给他（或她）的青春赠言是？（5）“长大”了的你们，希望老师怎样对待你们．21.下图是有关人的生殖发育过程。

第四单元生物圈中的人第一章：人的由来一、人类从哪儿来？重要知识：达尔文的进化论。

人类与类人猿共同的祖先是森林古猿。

化石。

一是露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，这一事实，推理古人类向着直立行走的方向发展，二是东非人的化石，说明古人类不仅能使用工具，还能制造工具。

3.人与类人猿尽管有共同的祖先，但人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火，大脑越来越发达，并且在群体中产生了语言。

人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩。

事实提出来的。

古代人类知识梳理：：_______________森林古猿_________________________露西少女化石________2.证据：____________________3.方法：_________ 人现代类人猿相似难点突破：（1）判断：是事实还是观点？1.人类与类人猿共同的祖先是森林古猿，这是一种（）2.其他地区没有发现200万到300万年前的古人类化石（）3.其他地区没有200万到300万年前的古人类化石（）（2）选择：1.下列不属于人类特有的特征是（）2.人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了（）思考讨论：1.人和类人猿根本的区别有哪些？2.现代四种类人猿分布如何？有什么方法记住它们的分布？二、我从哪来的？重要知识：1.精子是由睾丸产生的，一次可产生3-6亿个精子，睾丸还能分泌雄性激素卵细胞，还能分泌雌性激素，卵细胞通常只有一个。

3.精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，新生命是从一个受精卵开始的。

4.受精卵通过细胞的分裂发育成胚泡,胚泡缓慢移动到子宫中，这就叫怀孕。

胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。

胚胎初期的营养来自卵黄，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出。

5. 一般来说怀孕到第40周或280天时，胎儿就成熟了。

胎儿从母体生出来的过程叫分娩。

2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.1.1人类的起源和发展同步测试一、单选题1.下列关于人类起源与进化的叙述，错误的是（）A. 人类和类人猿的共同祖先是森林古猿B. 地形和气候的变化，使古猿的生存环境发生变化C. 能人的脑容量和现代人相当D. 从森林古猿到人的发展过程中，环境起到促进作用2.关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述，不正确的是（）A. 运动方式不同B. 身高体重不同C. 脑发育的程度不同 D. 制造工具能力不同3.研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等C. 人和类人猿有共同的祖先D. 现代类人猿将来可以进化成人4.现代人类和类人猿的共同祖先是（）A. 海豚B. 森林古猿 C. 鲸 D. 猴子5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（）A. 草履虫——蚯蚓——青蛙——鲫鱼——家鸽B. 草履虫——蚯蚓——鲫鱼——青蛙——家鸽C. 草履虫——青蛙——蚯蚓——鲫鱼——家鸽D. 草履虫——鲫鱼——青蛙——蚯蚓——家鸽6.北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段? （）A. 南方古猿B. 能人C. 直立人 D. 智人7.由猿进化到人的关键第一步是（）A. 直立行走B. 使用工具C. 制造工具 D. 产生语言8.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 直立人C. 森林古猿 D. 长臂猿9.关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是A. 人类起源于森林古猿B. 直立行走，制造工具和产生语言是人类发展的重要过程C. 人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强D. “东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具10.下列关于人类出现的叙述，正确的是（）A. 人和黑猩猩都是从类人猿进化来的B. 仅有环境的变化，就能使猿进化成人C. 劳动在从猿到人的进化中起十分重要的作用D. 语言是人与动物的唯一本质区别11.下列哪项不是人类进化形成的环境条件？（）A. 气候由温暖湿润变得干燥寒冷B. 茂密的森林变得稀疏C. 气候由干燥寒冷变得温暖湿润D. 稀树草原取代大片的森林二、填空题12.科学家将人类的进化发展分为了4个阶段，和现代人类最相似的是________ ．而在人类进化过程中________ 的逐渐增加是最显著的变化．13.由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的森林古猿由于________的变化和自身形态的变化，一代一代地向________着的方向发展，________则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，________逐渐变得灵巧．14.人类起源于________地区．15.现在类人猿和人类共同的祖先是________。

第一节生命的起源同步练习一．选择题1. 人类的祖先是（）A. 黑猩猩B. 长臂猿C. 森林古猿D. 猴子2.通过对不同种类生物的蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近，下表中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较，请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的事是（）（数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目）物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目0 12 27 35 38 44酵母菌 B.小麦 C.马 D.黑猩猩下列关于人类的起源，说法正确的是（）人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具人类起源于类人猿在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别关于现代类人猿与人类的区别，下列叙述错误的是（）运动方式不同 B. 制造工具的能力不同 C. 祖先不同 D. 大脑发育程度不同古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）。

古猿由树栖转为地面 B. 制造使用工具 C. 产生语言 D. 两足直立行走下列哪一项是观点而不是事实？（）C. 裴文中发现了“北京猿人”化石D. 达尔文建立了著名的进化论学说7.（）是人类与猿分界的重要标志。

A. 学会使用工具B. 制造工具C. 直立行走D. 产生语言二、填空8.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，（1）甲图中，A表示，B表示。

（2）在从猿进化到人的过程中，最重要的行为变化是（3）导致这种变化的原因是。

10.下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：（(1)图中表示人手的是（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。

人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。

(2)由图中可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大，黑猩猩的颌骨突出。

（3）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？。

第一章人的由来第一节人类的起源和发展双基达标1.19世纪著名的进化论的建立者，在比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了现代类人猿和人类的共同祖先是。

2.下列属于森林古猿的生存环境的是（）A.草原B.陆地C.热带丛林D.高山雪地3.下列动物中与人类具有较近的亲缘关系的是( )A. 鱼B. 狗C. 大猩猩D.鸽子4.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）A.生活环境的改变B.降雨量的加大C.气温的变化D.自身形态结构的改变5．“东非人”时代的古人类可以（）A．使用火B．制造简单工具 C．使用语言D．制造复杂工具综合提高6．出现较早的古人类化石是（）A．“露西”少女B．“东非人”C．北京人D．山顶洞人7.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿不得不下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于森林的大量消失8.你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于观点的是（）A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的9.“露西”时代的古人类已经具有的能力是（）A.制造简单的工具B.制造和使用复杂而精巧的工具C.使用树枝，石块来获取食物，防御敌害D. 用火烧烤食物拓展深化10.人区别与类人猿的特点不包括下列哪一项（）A.人能够制造和使用工具B.人有喜、怒、哀、乐等表情C.人有发达的大脑，有语言、意识D.人能直立行走，有灵活的双手11.下列不属于现代类人猿的是（）A.大猩猩B.长臂猿C.黑猩猩D.金丝猴12.下图表示人类的起源和发展，请回答：A B C D E F G（1）A的生活方式是由以生活为主转变到生活，产生这种变化的原因是。

（2）由图可以看出，人类的体形一代一代地向着的方向发展，这样使得到解放，在与自然界斗争的过程中，人类的工具越来越复杂、精巧，极大地促进了的发育；衣着上由发展到。

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第一章人的由来测试题班级姓名一、选择题（35题，每题2分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.猕猴C.猩猩D.森林古猿2.下面哪种人生活的时代离我们最远的是（）A 、“露西”和她的伙伴 B、“东非人”C 、“北京人”D 、中国的黄帝和他的部落3. 下列说法中，错误的是（）A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C.古人类首先使用火，而后逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之后4. 直立行走使古人类能够（）A.将果实从树上摘下来B.保护环境，减小对环境的依赖C.将前肢解放出来，使用工具D.扩大活动范围，利于生存5. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人6．下列不属于人类特有的特征是（）A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走 D．大脑发达7．人体内卵细胞完成受精作用的场所是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道8．胚泡最后着床的位置是在（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道9．胚胎发育的场所是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道10．胎盘是指（）A．胎儿的一部分血管 B．母体的一部分血管C．胎儿和母体交换物质的器官 D．脐带的一部分11.胎儿在母体内生活，氧气是（）A．通过胎儿的呼吸系统获得的 B．通过母体的呼吸系统中获得的C．通过胎盘从母体中获得的 D．通过胎儿的消化系统获得的12. 胚胎呈现出人形的时期大约是在怀孕后（）A.5周左右B.6周左右C.7周左右D.8周左右13．青春期处在的年龄大约是（）A.7—11岁B.9—14岁C.10—20岁D.9—24岁14.下列各项中，除哪项外，其它都是青春期可能出现的正常生理现象？（）A.睡梦中有时出现排精的现象B.学习期间常常出现近视C.月经初潮期周期不规律D.月经期间身体出现不适感15. 下列不属于青春期生长发育特点的是（）A.身高突增B.神经调节能力加强C身体迅速长胖 D.第二性征发育显著16.青春期的心理卫生应做到（）A .正确对待自己出现的身心变化 B.培养高尚的情操，树立远大理想C.开展正常的人际交往D.以上都对17.下列关于月经的看法中，错误的是（）A.月经是女性每月一次的在子宫出血现象B.月经是女性倒霉的日子C.月经是女性进入了青春期后才有的现象D.月经中卵巢和子宫内膜有周期性的变化18．青春期是人生中最美好的时期。