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信一：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存. 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则.您是我们莘莘学子心目中的楷模. 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您.您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样.您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动.这就是您留在我心中的高大形象. 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄,又是教坛名师.您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前；您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处.信二：啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中. 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量.老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量.您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”. 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?信三：老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福.老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬. 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水. 适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量……。
中国梦教育梦诗歌朗诵稿轻轻地，我来了，带着飞扬的青春，怀着美好的憧憬，走进了天星一校。
亮开清脆的歌喉，张开温柔的臂膀，用我的爱与热情滋润一颗颗求知若渴的心灵。
不知不觉的，你们也来了，让我们又一次充满喜悦和寄托，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的孩子；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但看着孩子们一拨一拨学有所成，成为祖国的栋梁之才，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，这是灿烂的星光聚成的银河，而你、我、他，我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责！老师就是一个源泉，从那里可以流淌出知识的溪流。
可是老师又何止是在传播知识，更需要播撒下爱的种子。
一句充满真情与关爱的话语就能让火山爆发，让瀑布飞流。
让我们说你的回答很有创意，请再响亮地说一遍。
让我们说你的问题提得很有质量，看来你善于思考。
让我们说听你们的朗读是一种享受，你们的朗朗书声是世界上最动听的声音！让我们用心说出爱的语言，将一个又一个四十分钟，变成知识的接力站、自信的起跑线、理想的鼓风口、人生的新台阶。
在工作中，我有压力，总觉得做得不够好；在生活中，我会迷失，会突然在喧闹的城市中找不到自我。
教育外的世界的确精彩，但埋首于教学，倾心于学生，就会发现这片领域的风情。
教师，是一个不能用金钱和数字来估量的职业。
当我们心系颗颗童心，情系祖国未来的时候，我们会收获别样的精彩。
是啊，一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。
夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；原上下求索，留下的是后人的敬仰；革命前辈一生探求，流不去的是一代伟人无限的辉煌。
而教师的追求是什么呢？青春无悔，誓言有声——携起手来，用我们的青春和热血铸造共和国的师魂！让我们做真的种子，善的信使，美的旗帜，让我们的天空清纯明净，让我们的学生至健至善，让我们的明天辉煌灿烂！是啊，有一种人生平凡而美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂！教育是一条漫漫长路，我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界。
老师敬业奉献的句子老师敬业奉献的句子导语：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
以下是小编为大家分享的老师敬业奉献的句子，欢迎借鉴！1、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。
我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！2、三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！3、老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。
4、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。
九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。
5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
7、如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！9、以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。
老师，真心祝愿你节日快乐。
10、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……11、是您用一言一行，让我们在文明的天空里展翅飞翔；是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉；是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。
给班主任的一封信600字书信到现在都不过时，班主任呕心沥血为我们，不妨给班主任写一封信？师恩似山巍峨，师恩似海辽阔，老师，您是真的种子、善的信使、美的旗帜，今天小编在这给大家整理了给班主任的一封信大全，接下来随着小编一起来看看吧！给班主任的一封信1敬爱的徐老师：您好!光阴似箭，转眼间您已经陪伴我们快整整三年了。
这三年来，我让您操了不少心，真的非常感谢您，我最敬爱的徐老师。
马上我们就是四年级的学生了，我真的好希望您能继续做我们的班主任。
因为您是我心目中最负责最有爱心的老师。
徐老师，您是我的启蒙老师。
记得我刚入学时，是那么的天真，调皮，无知，是您手把手的教导我学习文化知识，带领我在知识的海洋里遨游。
也是您教导我做人的道理，让我懂得了感恩，懂得了宽容，懂得了奉献……在您教我们语文的三年时间里，您的每堂课都讲得那么生动，透彻，您特有的讲解让我轻松的背诵每一篇课文，也是您的表扬，鼓励，让一个怕写作文的孩子喜欢上了写作，而您每帮我改一篇作文都是那么细心，每错一个字，一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是我用的好词好句下面，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，赞扬。
您每次的评语都会指出我的优点，缺点。
深深感谢您对我学习的帮助，更感谢您对我作文的精心辅导，让我的作文写得越来越好，我能成为您的学生是我的荣幸。
虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。
您的微笑给了我学习的动力，你的一言一行潜移默化地影响着我，您对工作尤其负责，对我们也比较严厉，但我知道，您是为我们好，希望我们个个能成为好学生，您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。
您的付出我看在眼里，记在心里。
徐老师，您好比一棵大树，我们就是树上的叶子，有了大树的奉献，叶子才能枝繁叶茂;您又好比一对船桨，我们是一只小船，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪;徐老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心辅导，我们每一点进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
感谢老师帮助的话语1 、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
2 、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
3 、身为世范，为人师表。
4 、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……5 、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!6 、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7 、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!8 、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
9 、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――郑燮10 、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!1 、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
2 、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
3 、服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师……4 、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!5 、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……6 、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师!7 、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的老师。
8 、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!9 、仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》10 、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
优秀领路人颁奖词简短的
1、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
2、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。
她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。
她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。
3、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
4、我对志愿者这个平凡而伟大越来越喜爱，我开始愿意帮助别人，也希望更多人加入到志愿者的队伍，这样社会才能越来越好。
5、金色的秋天，丰收的季节，滨城掀起了创建全国文明城市的热浪。
志愿者，扫干净每一寸路面，让果皮纸屑无处躲藏；志愿者，擦干净每一根栏杆，让灰尘泥土不见踪影；志愿者，细心呵护每一块绿地。
6、微笑是你的名片，周到是你的诺言，分明素装丽人，俨然白衣天仙。
当代的南丁格尔们：护士节到了，祝你们节日快乐！
7、他，老骥伏枥，志在千里，他，义无反顾，匹马出征，他的精神让人热泪盈眶，感动万分。
教师的人生格言经典用语大全一：您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
二：您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
三：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
四：即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声五：春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润咱们心田的春雨，咱们将永远感谢您。
六：培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
七：老师是咱们的在生父母!爹娘生养咱们老师教育了咱们!八：片言之赐，皆我师也。
九：教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
十：人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
十一：用生命的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
十二：为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
十三：以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的职责心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
十四：在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的母亲;您是无名英雄，又是教坛名师。
十五：老师，您是真诚的善良的完美的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
十六：教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
十七：老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在咱们的胸中。
十八：老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
十九：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
二十：您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
二十一：普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
二十二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!二十三：教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
二十四：咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。
写老师的句子1、阳光，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
2、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桃李满天下，英才遍神州。
5、您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！6、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。
亲爱的老师，向你道声辛苦了！7、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
8、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！9、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！10、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
11、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。
12、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！13、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！14、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。
祝您幸福健康！15、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
16、学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
17、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师！18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
19、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……20、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！21、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
感恩老师的唯美句子导读：1、你的手笔，写下了很多真理；你的语言，教导了很多道理；你的日日付出，培养了很多优秀人才；老师，您辛苦了。
2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。
种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。
英才济济笑开颜。
3、一二三四五六七，您给我最美的乐章。
赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。
在人生旅途上，您为我指明前进的方向。
4、读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐5、“从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的**。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐6、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，无不撒下您的心血点点！教师节到了，在这里向您说声：辛苦了，我的老师！祝您快乐！7、再现春天的心，再现明媚的阳光，再现飘逸的雾霄，再现吐绿的新芽，再现绽放的花蕾，再现怡人的和风，再现连绵的细雨！8、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇美迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切！9、您用慈爱的光，点亮希望的灯；您用智慧的歌，敲开人生的门；您用纯朴的情，融化心灵的锁；您用平凡的笔，撰写生命的彩。
10、世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了！11、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。
用汗水，浇灌出稻谷金黄；用知识，催开了桃李芬芳。
12、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐。
13、赠老师：灵魂的工程师？辛勤的园丁？您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。
那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。
14、是谁总是默默无闻，在花园里耕耘；是谁泼洒一腔热枕，耗掉了青春；是谁送走了学生，留下了皱纹。
是您老师，祝您节日快乐！15、小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。
赞美数学老师的话语150句1、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！2、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
3、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
4、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
5、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！6、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
无尽的恩情，永远铭记心中。
在这个属于教师的日子里，深深祝福您！7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
8、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。
9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
10、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！11、你的手笔，写下了很多真理；你的语言，教导了很多道理；你的日日付出，培养了很多优秀人才；老师，您辛苦了。
祝教师节快乐！12、你是伟大的母亲，渐渐抚养我长大；你是美妙的乐声，让我们享受许多，你是好好学习的口碑，教导我们天天向上。
教师节来临，祝亲爱的老师节日快乐！13、老师，我很平庸，但是我知道您总是为我骄傲。
老师，我很健忘，但是我知道您总是为我牵挂。
老师，我很爱您，但是我知道您爱我更多。
祝教师节快乐。
14、收集最晶莹的晨露，采撷最美丽的花朵，摘下最甘甜的水果，编织最美好的祝愿，通通送给我最敬爱的老师：愿您健康长乐，幸福美满，桃李满天下。
真的种子善的信使美的旗帜 ----关于课改对农村小学教师的个案调查目录前言 (3)正文 (4)（一）基本情况 (4)（二）学习经历 (4)（三）工作经历 (7)（四）发展历程 (10)（五）其他 (13)（六）对师范大学生的建议 (15)综合分析 (16)综合建议 (17)（一）对教师的建议 (18)（二）对师范大学生的建议 (18)结束语 (19)前言百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
教师素质，又称教师专业素质，是指能顺利从事教育活动的基本品质或基础条件，是指教师在其职业生活中，调节与处理与他人，与社会，与职业工作关系应遵守的基本行为或行为准则，以及在这基础上表现出来的观念，意识，和行为品质。
一般包括专业性知识，专业能力和专业精神，还包括教师对本专业的热爱程度以及相应的职业道德。
教师的素质直接决定着学校教育教学实施的状况。
随着我国新一轮基础教育课程改革的实施和发展，对中小学教师的素质提出了很高的要求和挑战。
教师素质的高低是制约新课程改革能否取得成功的关键因素之一。
小学教育是科学教育的启蒙教育，小学教师的担子不轻，担负着培养祖国未来的责任。
所以一个教师素质如何，教学技能怎样直接影响到学生的学习、生活，甚至以后的一生。
可见教师的一言一行至关重要，教师的工作，说到底就是培养和塑造美好心灵的工作。
每一个学生都是一个独特的个体，具有独特的个体行为和个体特点，要想让他们学有所成需要教师的培养。
一个教师以什么样的方式去培养教育学生，那就要看一个教师的素质了。
那么作为小学教师未来应该如何发展，现在应该为未来做些什么呢？为此我对母校--高阳小学做了一些调查，从中吸取宝贵的经验，为现代师范大学生的发展提供一些借鉴。
在这次调查中，我主要运用了访谈法，结合观察法，选择了母校的优秀小学教师，进行了深入的交谈，获取了一些有效信息。
正文（一）基本情况调查对象：高阳小学教师这所学校的师资队伍大体分为四类：第一类，老教师，学历并不高，一直以来，他（她）们凭借多年教学经验来执教，但不容小觑；第二类，中年教师，并非科班出身，这类教师在经验上不亚于老教师，他（她）们敬业奉献，自觉充电，多年来通过不断学习和自考，在专业知识上也不逊于年轻教师;第三类，师范院校毕业的教师，尽管经验不及前两类教师，但专业知识很扎实，需要时间的考验；（这三类教师为公办教师）第四类，代教，也有相对的知识，只是苦于机遇，尽管工资甚微，也一直从事教学工作。
下面我就高阳小学吴瑞梅教师做了调查。
吴老师 1985毕业于孝义市兑镇高中，1986年参加工作，先后在小垣村小学，上吐京小学任教，现在高阳小学任教四年级语文和1--3年级的音乐。
高阳小学早在2003年就开始新课程改革，吴老师也积极投身于教学改革中，多年来，吴老师一直不断学习，大胆改革，多次承担尝试课、引领课、汇报展示课、公开示范课。
通过不断地学习探索研究，吴老师在理论知识和教学水平都有了很大的提高，这些也为吴老师今后的工作打下了坚实的基础。
(二)学习经历吴老师高中一毕业就积极投身于教学工作，因为当一名光荣的人民教师，一直是吴老师的梦想。
后来吴老师为了提高自己的业务素质和教学能力，利用业余时间参加了山西广播函授学校的学习，并于1994年取得了中专科中师专业的证书。
吴老师并不满足，一直深造，又参加了汉语言文学专业专科高等自学考试，通过自己的努力于2003年取得了山西师范大学的毕业证书。
吴老师说，汉语言和文学对她的影响很大，通过学习，吴老师的文学知识得到了极大的丰富。
正是因为她对汉语言文学的浓厚兴趣，才有了今天精彩的的课堂，一句古文、一首古诗，都是吴老师课堂教学的契合点，她能够很好地与课本的相关内容相结合，并且运用地恰到好处，讲到动情之处还能声情并茂，从而使得课堂气氛异常活跃。
吴老师说，教学是一门艺术,也是一门科学。
教师的一言一行，一笑一颦都在与孩子们沟通，这么多年她一直在享受着课堂带给她的幸福。
在吴老师的带领下，学生们掌握不少文学知识，更重要的是学生们对语文这门课产生了浓厚的兴趣。
吴老师所在的学校在新课改之前，曾经每周都会集中教师们进行培训。
其培训的内容无非就是针对课本、课标。
吴老师认为学校的培训无论是从形式，还是内容来讲，创新都不够。
学校对教师的培训总是拘泥于名师的教法、教态以及教学的模式。
本来许多教师本身的特点就不能很好的展示出来，学校还一味的倡导老师们模仿名师，而不是鼓励老师们去寻求解决知识点、突破点重难点的新颖的方法和策略。
在新课改之后，学校和周围的其他学校商量采取了集中学习的办法，不定时的请各地专家来讲学、交流，老师们都很赞同，这样有利于老师们接触外界，了解最新教学方法，对教师的教学工作有一定的启发和帮助。
关于新课改，我们常说的一句话是变“要我学”为“我要学”，吴老师认为工作上的最大不同应该是由之前的一味灌输知识转变为倡导学生合作学习、自主学习、探究学习等，从而提高学生的学习兴趣。
吴老师在讲她在学习的经历时提到了这样一个“鱼牛图”故事，大致意思是一条大鱼告诉小鱼在岸上生活着牛，小鱼按照大鱼的描述画了一头牛，牛还是鱼的变形，即牛的尾巴和眼睛还是鱼的，只是长在了一个巨大的长方形的身体上。
这个材料告诉我们，做事应眼到、心到、手到。
吴老师对这个故事深有感悟，她说：“对于教学来说，首先要爱这个职业。
就像做一件事情一样，首先要喜欢做，然后才能想出做好这件事的办法。
在教学中也是如此，要不断提升、深化、精益求精，才能成为一名优秀的教师。
”在实施新课程以后，各个书店配套的教辅资料就应运而生了，什么“点拨”“同步训练”“精读”“优生新方案”等。
吴老师所在的学校有的时候会发一些，一般情况一个学期会发一本对应的辅导书。
教学方面，吴老师在课改前后学习的都是继续教育方面的书籍，她把继续教育的书籍几乎都仔细阅读完了。
老师认真想了一下，感慨道：“把所有学到的一点一滴都用于教学实践中，就是不小的进步。
”吴老师也看过不少学校订的书籍报刊，如：《教育报》《学习报》。
但吴老师说阅读这些书籍都仅仅是为了收集教学材料，丰富课堂教学内容。
吴老师也从这些书籍、报刊中学到了一些新的教育理论，主要是在教育心理和教育方法等方面收获很多。
吴老师认为这些书籍对于提高教师基本素质有很大的作用。
吴老师说我们平时学习很多很多的知识，知识改变命运，其实学习是为了沉淀，为了厚积薄发。
对于教育理论，吴老师认为教育理论对于一位教师的成长很重要。
在平时的教学中，总会出现这样的那样的问题，比如关于教学、学生心理、教学内容接受等方面的。
老师们要是学习一些相关的教育理论，有许多的问题就会迎刃而解。
一个人的修养、素质，都应处在一个不断变化、不断提高的过程中，从来没有终止。
所以，作为一名教师更是如此，不论是哪些知识、哪些能力，都应该学习和培养，力求完善自我。
吴老师还告诉我说：作为一个社会的人要参与各种社会生活，不能只追求什么物质的东西，只要有益于自己进步的东西，我们都要学习、吸收、消化。
分析：（1)兴趣是最好的老师，吴老师正是凭借对汉语言的热爱才选择了语文，爱上了教师这一职业，使得她能够兢兢业业的在工作岗位上奋斗。
（2）学历很重要，学历可以体现专业知识，教学质量的提高也需要学历。
（3）读书破万卷，下笔如有神。
多读书可以丰富自己的专业知识，提升素养，为自己今后的教学积累知识。
(4）实践是检验真理的唯一标准，要将读的运用到教学中开，真正的学以致用。
（5）专业知识积累的越多运用起来才会得心应手，教育理论知识的积累就应该如此。
建议：（1）既然选择了师范学校，我们就要好好学习，培养兴趣，干一行就爱一行。
（2）读万卷书行万里路，在大学里尽量多读书读好书，不仅读专业知识的书，还要广泛涉猎，提高自己的整体素养，丰富内涵，多积累多运用，在老师讲解的过程中要用心去领会，真正的为我所用。
（3）现代社会人才济济，学历很重要，有机会就提高自己的学历，提升自己。
（4）课改在不知不觉中进行，各类教辅书籍也应运而生，作为教师要擦亮自己的眼睛，在运用教辅书籍的同时，要发挥自己的特色，讲出自己的风采。
（5）作为教师要敢于承担，明确自己的责任与义务，为培养社会主义的接班人而奋斗。
（6）无论做什么都要有发展的眼光，从事教师职业也不例外。
多于学生，家长交流，沟通，听取意见，建议，对学生要有耐心，用心去教。
（三）工作经历吴老师自从1986年参加工作以来，一直在小学教学，从事教师这一职业。
课改以前人少，交流得少，相互学习的就少，进步慢；课改以后人多，交流多，进步快。
吴老师至今从教已经25年，在这25年中她一直认为做教师是一件很快乐的事情。
吴老师现在在高阳小学教4年级，当我问及吴老师是否想去一个更好的学校任教时，吴老师笑了笑，毫不犹豫对我说：“当然想，但是现在的学校挺好的，况且我的家也在这里，人虽然应该有理想，但更重要的是脚踏实地，干好自己的本职工作。
不干好本职工作，那是不负责任的。
作为一个人，就应该干一行爱一行。
”说到这里，吴老师还告诉我要加油。
吴老师1998.12获得了小学一级教师资格证，现在的职称是高级教师，这是在2008年评定。
在吴老师工作中，曾经还面临着去山区教学，当时吴老师义无反顾的决定去。
由于形式的变化最终还是留了下来，或许是上帝的眷顾吧！孟子说：“人之初，性本善”，吴老师觉得老师们接触的更多的是人善的一面，大部分教师就很单纯，当然适应社会就有点难度了，这就是做教师的缺点，总是把每个人都想得很简单。
现在有很多人都认为老师有些书呆子，可吴老师和我说，就是“书呆子”承担起了祖国的教育事业和民族的未来，所以我们要有信心，要好好努力。
至于当教师的优点，陈老师笑了笑说有很多，一时还说不出来，总的来说就是一起为了学生，为了学生一切。
分析：(1)理想很美好，现实很残酷。
理想固然重要，但我们也要为自己的将来考虑，为自己选择个好职位只要合适就好。
、(2)做事要有热情，有热情才有可能做好事情。
(3)自信也是必不可少的，有了自信你也就成功了一半。
建议：（1）作为教师要有明确的职业理想：忠于教育事业，做一名优秀的教师。
干一行就要爱一行，努力的从喜欢变为爱，为学生，为教育事业奉献自己。
（2）作为教师职业态度要端正，本着努力培养社会主义新人，用自己的热情去感染学生，家长。
尽力而为。
（3）自信心很重要，我们应该从小培养。
（4）做事要有主见，有责任，不要墙头草随风倒。
遵守相关的规章条例，做一个有良好职业纪律的好教师。
（四）发展历程谈及自己的发展历程，吴老师欣慰地笑了笑。
敬业奉献，扎实工作，努力创新，换来了可喜的丰收和无限的感慨。
从1998年，连续三年被评为是市“优秀教师”，2001年又获得了地区“优秀辅导员”，2003年获得了地区“乡土人士”，2006年获得市优秀班主任，2007年和2008年连续两年获得“模范教师的光荣称号”。
