教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕一幼儿园小班美术教案：美羊羊的小花衣二幼儿园小班美术教案：花围巾三幼儿园小班美术教案：花姐姐的辫子四幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕一活动目标：●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。
●感受自己制作、装饰食物的乐趣。
活动重难点：●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。
●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。
活动准备：●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。
●奶油装袋人手各一份。
●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。
●幼儿用书第4册第17页活动过程：●看看漂亮的生日蛋糕。
·观察蛋糕的形状。
——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。
(教师故作神秘地打开盒子。
)——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。
你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。
)·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。
——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。
)·观察并猜想奶油袋的用法。
——瞧!这是什么呀?(奶油袋。
)你看它的样子像什么?(伞。
) ·观看教师讲解、演示使用奶油袋。
——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。
(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。
)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。
(教师示范裱出简单点状花纹。
)·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。
——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。
●做个漂亮的生日蛋糕。
·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。
——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。
——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。
·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。
——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。
●尝尝美味的生日蛋糕。
·欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。
——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?·开生日会,共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）活动延伸：●将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。
●根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动●引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。
幼儿园小班美术教案：美羊羊的小花衣【设计意图】在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界充满好奇和兴趣，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。
幼儿通过一段时间的学习，已经认识了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。
希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。
【活动目标】1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。
2、知道做事要细心、有始有终。
3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。
【活动准备】1、空白小衣服若干（款式不同，用纸裁制）2、抹布，调色盘，水彩若干。
【活动过程】一、激发兴趣师：小朋友们，你们猜老师今天遇到了谁？（引起幼儿的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件难事，求我们帮帮忙，羊村要举行一个化装舞会，她还没有合适的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。
小朋友想不想帮助“美羊羊”呢？幼：想。
（幼儿都争先回答，表现出了极大的兴趣）师：你们真是乐于助人的好孩子。
（适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心）刚才老师想了想，已经设计了一些样式。
你们想不想看？幼：想。
（幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到）师：现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦！幼：1！2！3！（幼儿闭上眼睛，大声用力数数）二、探索与演示1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同？幼儿自由回答幼1：它们有不同的样式。
幼2：它们有的用了不同颜色的线条。
幼3：有的用了不同颜色的小圆点。
幼4：有用圆圈的，看起来很舒服。
……（培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。
）2、教师演示师：刚才大家观察的非常仔细，说的也很队。
小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢？（引起幼儿注意）幼：想知道。
师：以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用特殊的工具画画，手指肚。
用手指肚画画叫点画。
教师示范，提醒幼儿画画时应注意怎么做。
师：现在老师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。
先用食指手指肚蘸一些颜料，注意不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。
点画时注意画面要保持干净、整洁。
不要弄脏画面。
注意看看画面是否舒服。
幼儿观看教师作画。
三、幼儿自由创作师：现在请小朋友们自己作画吧。
注意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。
你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。
幼儿用已经准备好的材料开始作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。
四、品评作品师：让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。
把幼儿作品展示在展览台上，大家开始互相交流。
幼1：我认为这个（手指作品）好，画面整洁，看起来很好！幼2：不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。
幼3：我看它们都好，都很美。
幼4：这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。
幼5：那个好，点的不多，看起来很舒服，不乱。
……幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。
（培养幼儿的观察能力，语言表达能力）师：大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。
现在，让我们用小手把桌面收拾以下。
幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。
五、总结师：“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常高兴的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧！把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。
活动延伸：师：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮！【自我评析】美术课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。
考虑幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿，提出不同要求。
整节课实施了由具体（观察教师作品）到抽象（幼儿想象创作），由简（具体）到难（抽象）的教学理念。
本节课联系幼儿的爱好“美羊羊”（所看动画片的主人翁），激发幼儿的学习兴趣。
通过欣赏作品，感受美，激发了幼儿的创作欲望，为幼儿创作指引路线。
让幼儿说出所看到的画面，锻炼了幼儿的语言表达能力，分析判断能力。
通过看教师演示作画，培养幼儿的观察力。
通过幼儿自己动手作画，培养幼儿手、眼、脑的协调能力，养成讲究卫生的习惯。
用激励性语言鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的创作能力。
幼儿园小班美术教案：花围巾三【活动意图】小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。
因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。
本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。
最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。
【活动目标】1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。
【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。
【活动过程】一、激发兴趣1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。
（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。
）4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。
）二、示范讲解1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”（“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。
）好啊，你等等，我马上做一条送给你。
2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？幼儿园小班美术教案：花姐姐的辫子四【活动目标】1、能愉快大胆地对花盘进行添画。
2、学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，并能说出名称。
3、发现直线、曲线、折线的变化与组合。
【重点】学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，能大胆地对花盘进行添画。
【难点】在欣赏范例时引导幼儿发现直线、曲线、折线的变化与组合。
【活动准备】1、只画有花心和叶子的花朵的作业纸、水彩笔或油画棒。
2、大范例一幅。
3、轻音乐磁带，录音机。
4、活动前带领幼儿欣赏幼儿园花坛中的花，或是欣赏班级中自然角的花朵。
【活动过程】一、回忆欣赏幼儿园花坛中的花的情景。
请幼儿欣赏各种花朵的图片，说说自己喜欢什么颜色或什么形状的花朵。
二、出示教学大范例，请幼儿观察。
1、师：这上面的花朵好看吗？缺少了什么？怎么办呢？2、讲述主题故事《花姐姐》，激发幼儿帮助爱美的花姐姐的愿望。
3、结合欣赏花园的经验，请幼儿说说自己（）想给花姐姐梳出什么颜色、什么样的小辫。
鼓励幼儿大胆想象，提示幼儿说出自己的设想，教师在大范例上根据幼儿的描述进行添画。
4、小结：我们可以用红、黄、蓝、紫、绿、橙等颜色的水彩笔或油画棒在花盘四周画出各种线条和简单图形当花朵的辫子，把它们打扮得漂漂亮亮的。
三、将大范例放在展示区或者是美工区，请幼儿依次选择只画有花心和叶子的花朵的作业纸。
提出要求：花姐姐妹们今天要参加春姑娘举办的美发大赛，请大家给自己的花朵画出新颖漂亮的辫子吧。
四、播放轻柔的音乐，幼儿开始添画，教师注意指导孩子的拿笔姿势与坐姿。
五、绘画结束后，请幼儿将水彩笔收拾好。
将作品平放在桌上，组织大家互相欣赏。
