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幼儿园小班美术教案《蛋糕》一、教学目标：1. 引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱生活，关注身边的美。
二、教学内容：1. 认识蛋糕：让幼儿观察蛋糕的外形、颜色和图案，了解蛋糕的基本特征。
2. 制作蛋糕：引导幼儿动手制作蛋糕，培养幼儿的动手操作能力。
3. 创意蛋糕：鼓励幼儿发挥想象，设计自己喜欢的蛋糕图案。
4. 分享蛋糕：让幼儿学会分享，培养幼儿之间的合作意识。
三、教学准备：1. 蛋糕模具、蛋糕材料（如奶油、水果等）。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学视频或图片。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察蛋糕模具和蛋糕材料，让幼儿了解蛋糕的制作过程。
2. 演示制作蛋糕的过程，让幼儿观看并学习。
3. 发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的蛋糕图案。
4. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的蛋糕作品。
5. 组织幼儿相互欣赏、分享作品，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作蛋糕过程中的动手操作能力，评价幼儿的动手能力。
2. 评价幼儿在创意蛋糕方面的想象力，鼓励幼儿的创造性思维。
3. 关注幼儿在分享蛋糕过程中的表现，培养幼儿的分享意识和团队协作能力。
六、教学扩展：1. 组织幼儿进行蛋糕品尝活动，让幼儿在品尝中感受生活的美好。
2. 邀请家长参与蛋糕制作活动，增进亲子关系。
3. 进行蛋糕主题的摄影活动，记录下幼儿的精彩瞬间。
七、安全注意事项：1. 在制作蛋糕过程中，注意蛋糕材料的卫生和安全。
2. 引导幼儿使用绘画工具的正确方法，避免误伤。
3. 加强课堂纪律管理，确保幼儿在活动中的安全。
八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法。
3. 提高自身教学水平，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
九、教学延伸：1. 开展蛋糕设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的绘画能力。
小班美术蛋糕教案教案：小班美术蛋糕一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，第6册，第6课《蛋糕》。
教学内容主要包括认识蛋糕的各种形状，学习用剪、贴、画等方法表现蛋糕的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解蛋糕的基本形状，如圆形、三角形、长方形等。
2. 培养学生运用剪、贴、画等方法表现蛋糕的能力。
3. 培养学生合作完成美术作品，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识蛋糕的各种形状，学会用剪、贴、画等方法表现蛋糕。
难点：培养学生合作完成美术作品。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模型、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张画纸、彩色铅笔或水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个美味的蛋糕模型，引导学生观察蛋糕的形状，如圆形、三角形、长方形等。
2. 讲解与示范：教师讲解蛋糕的制作过程，示范如何用剪刀、彩纸、画笔等工具表现蛋糕。
3. 学生创作：学生按照教师的示范，用剪刀、彩纸、画笔等工具创作自己的蛋糕作品。
4. 合作完成：学生分组，每组合作完成一幅蛋糕作品。
5. 展示与评价：每组展示自己的作品，全班同学共同评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计板书内容：蛋糕的形状（圆形、三角形、长方形等）七、作业设计1. 请学生回家后，与家长一起制作一个蛋糕模型，并用彩纸、画笔等工具表现出来。
2. 家长协助学生拍摄制作过程和完成作品的照片，明天带来课堂上展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对蛋糕的形状有了更深入的了解，大多数学生能够运用剪、贴、画等方法表现蛋糕。
在合作完成作品的过程中，学生们的团队协作能力也得到了提高。
但仍有部分学生对剪刀的使用不太熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与下一节课的美术教学，共同制作蛋糕作品，增进家校合作，提高学生的美术兴趣。
同时，组织一次蛋糕作品展览，让学生们互相欣赏、学习，提高审美能力。
重点和难点解析：在小班美术蛋糕教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
中班美术教案《美味的蛋糕》一、活动目标：1. 了解蛋糕的形状和颜色，学习用绘画的方式制作蛋糕。
2. 提高观察力、想象力和动手能力。
3. 体验创意美术的乐趣，增强对绘画的喜爱之情。
二、活动重难点：重点：学习用绘画的方式制作蛋糕。
难点：能够用多种材料和方式创作出有创意的蛋糕作品。
三、活动准备：物质准备：绘画工具、蛋糕图片、彩纸、剪刀、胶水、彩泥等。
经验准备：幼儿对蛋糕有一定的认识。
四、活动过程：1. 导入活动，引发兴趣。
教师：小朋友们，你们喜欢吃蛋糕吗？今天我们来制作一些美味的蛋糕吧！2. 观察图片，了解蛋糕的形状和颜色。
（1）教师出示蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的形状和颜色。
教师：蛋糕有哪些形状呢？它们是什么颜色的？（2）教师引导幼儿描述自己喜欢的蛋糕的特征。
3. 教师示范创作，幼儿观察学习。
（1）教师选择一种蛋糕进行示范制作，展示制作步骤。
教师：我们可以先用彩纸剪出蛋糕的形状，然后再用胶水把它们粘在一起。
（2）教师鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表现蛋糕。
4. 幼儿自由创作，教师巡回指导。
（1）教师发放绘画工具和材料，让幼儿自由选择自己喜欢的蛋糕进行制作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现蛋糕的形状和颜色。
5. 展示与评价作品。
（1）教师展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
教师：小朋友们，你们做的蛋糕真漂亮！你们最喜欢哪一幅作品呢？（2）教师引导幼儿评价作品，如蛋糕的形状、颜色的搭配等。
五、活动延伸：1. 在美工区投放各种蛋糕图片和绘画工具，供幼儿继续创作。
2. 鼓励幼儿在生活中观察蛋糕的形状和颜色，感受蛋糕的美味。
3. 可以将幼儿的作品装饰在教室或幼儿园的环境中，增加幼儿的自信心和成就感。
2024年幼儿园小班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《美食篇》，详细内容为“蛋糕”的制作。
通过引导幼儿观察蛋糕的形状、色彩及装饰，让他们了解蛋糕的特点，学会用简单的线条和色彩表达自己的创意。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的形状、色彩及装饰特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的装饰和色彩搭配。
重点：蛋糕的形状描绘和线条运用。
四、教具与学具准备教师准备：蛋糕模型、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
学生准备：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的形状、色彩和装饰。
邀请幼儿分享自己吃过的蛋糕，讨论蛋糕的特点和喜好。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范蛋糕的制作过程，强调蛋糕的形状、色彩和装饰。
讲解线条的使用和色彩搭配，引导幼儿注意细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用线条描绘蛋糕的形状。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4. 创作时间（10分钟）幼儿用水彩笔和蜡笔为蛋糕上色，并添加装饰。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的蛋糕。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 主题：《蛋糕》2. 内容：蛋糕的形状、色彩和装饰特点线条描绘和色彩搭配创意发挥七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋糕，并添加丰富的装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蛋糕的描绘和色彩搭配掌握较好，但在装饰方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长与幼儿共同完成蛋糕的制作，增进亲子关系。
环境创设：将幼儿的作品展示在教室，营造美术创作的氛围。
活动延伸：组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，激发他们的兴趣。
小班美术教案《蛋糕》 (2)小班美术教案《蛋糕》 (2)精选3篇（一）教案主题：蛋糕教学目标：1. 通过制作蛋糕的活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察和描述能力，学会用适当的语言表达包括形状、颜色和口感等在内的感受。
3. 培养学生的合作与分享精神，培养团队意识。
教学材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、马克笔等美术工具。
2. 蛋糕的图片或样本（可提前准备或自行制作）。
3. 提供蛋糕的材料和工具：纸杯、小刀、盘子、蜡烛、彩糖等。
教学过程：1. 导入通过展示蛋糕的图片或样本，引发学生对蛋糕的兴趣。
老师可以问学生：“你们最喜欢吃什么样的蛋糕？”“蛋糕有什么特点？”等问题，激发学生的思考。
2. 制作蛋糕1) 老师给学生发放彩纸和美术工具，并向学生介绍蛋糕的制作过程。
2) 学生选择自己喜欢的蛋糕形状，用剪刀剪出来。
3) 学生可以用马克笔给蛋糕上色，粘贴彩糖等装饰。
4) 学生用胶水将蛋糕按照自己的想法粘贴出来。
5) 学生制作完成后，可以将自己的蛋糕展示给其他同学，并互相评价。
3. 分享和交流学生将自己制作的蛋糕展示给全班同学，讲述自己设计的理念，描述蛋糕的形状、颜色和装饰等。
同学们可以一起品尝蛋糕，分享自己的感受和想法。
老师可以鼓励学生用适当的词语进行表达和讲述，如形容词、名词等。
4. 小结通过这个活动，学生了解了蛋糕的制作过程，培养了他们的动手能力和创造力。
通过描述和分享的环节，促进了学生的语言表达能力和团队合作精神。
拓展活动：1. 学生可以自己设计一个蛋糕店的招牌，展示自己的创意和想象力。
2. 学生可以通过观察和描述不同的蛋糕，学习更多形容词和名词，丰富自己的词汇量。
3. 学生可以编写一个关于蛋糕故事的小册子，发挥自己的想象力，讲述一个有趣的蛋糕故事。
小班美术教案《蛋糕》 (2)精选3篇（二）主题：蜗牛目标：通过绘画表达蜗牛的形象和特点，培养学生对自然界生物的观察和想象力。
素材准备：- 蜗牛相关的图片和视频资料- 白纸、彩色铅笔、水彩等绘画工具活动安排：1. 引入（5分钟）：- 引导学生回答以下问题：你们见过蜗牛吗？蜗牛是什么样子的？它有什么特点？- 展示一些蜗牛的图片和视频，让学生观察蜗牛的外形和行为。
幼儿园小班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“蛋糕”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋糕的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现蛋糕，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解蛋糕的外形特征，知道蛋糕的种类和口味。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现蛋糕的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现蛋糕的细节。
重点：认识和了解蛋糕的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现蛋糕。
四、教具与学具准备教具：蛋糕图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蛋糕图片，让幼儿观察并说出蛋糕的外形特征。
（2）引导幼儿谈论蛋糕的种类和口味，激发幼儿兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解蛋糕的基本结构和组成部分。
（2）示范如何用线条和色彩表现蛋糕，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，开始绘画蛋糕。
（3）在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习题目，让幼儿独立完成。
（2）教师对练习情况进行检查，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 蛋糕的基本结构：上：蛋糕顶中：蛋糕体下：蛋糕底2. 绘画步骤：（1）用线条勾勒出蛋糕的轮廓。
（2）填充蛋糕的颜色。
（3）添加蛋糕的细节。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的蛋糕，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察蛋糕图片，激发他们的兴趣，使他们能够积极参与到绘画活动中。
小班美术教案：美味的蛋糕1500字教案名称：美味的蛋糕教案目标：1. 帮助幼儿了解蛋糕是一种甜点，同时培养幼儿对美食的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作蛋糕让幼儿体验美味的同时，培养他们的品味和审美观念。
3. 提升幼儿的合作意识和社交能力，通过小组制作蛋糕促进幼儿之间的交流和互动。
教学准备：1. 材料：面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精、巧克力（可根据需要自行准备）2. 工具：搅拌碗、搅拌器、蛋糕模具、烤盘、平衡秤、面粉筛、刀具、烤箱教学步骤：第一步：引入（10分钟）1. 教师和幼儿们一起讨论他们喜欢的甜点是什么，为什么喜欢。
2. 引导幼儿们思考，蛋糕是一种甜点，它有什么特点？外观是什么样子的？味道是什么样子的？第二步：介绍材料（10分钟）1. 教师出示面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精、巧克力等材料，让幼儿们观察和感知。
2. 教师依次介绍每种材料的用途和作用。
3. 鼓励幼儿们讨论这些材料在蛋糕制作中的重要性。
第三步：制作蛋糕（30分钟）1. 将面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精等材料准备好。
2. 将面粉筛入搅拌碗中，加入适量的糖和香草精。
3. 将鸡蛋打入另一个搅拌碗中，搅拌均匀后加入黄油和牛奶。
4. 将面粉和鸡蛋混合物慢慢倒入搅拌碗中搅拌均匀，直至面糊变得光滑。
5. 将蛋糕模具涂上黄油，倒入面糊。
6. 将烤盘放入预热好的烤箱中，调节温度和时间，开始烘烤。
7. 整理工作台，等待蛋糕烤好。
第四步：装饰蛋糕（20分钟）1. 教师将蛋糕取出，并倒扣在蛋糕立方体上。
2. 教师示范如何用巧克力、糖霜、水果等装饰蛋糕。
3. 鼓励幼儿们用自己的创造力装饰蛋糕。
4. 幼儿们可以分组进行装饰，鼓励相互合作和交流。
第五步：品尝蛋糕（15分钟）1. 将装饰完成的蛋糕分割成小块，分发给每个幼儿。
2. 引导幼儿们细细品味蛋糕的味道和口感，鼓励他们分享自己的感受。
教学反思：通过本次活动，幼儿们不仅了解了蛋糕的特点和制作过程，更重要的是培养了动手能力、创造力和合作意识。
幼儿园小班美术教案《蛋糕》一、教学内容本节课选用幼儿园小班美术教材，以《蛋糕》为主题进行教学。
通过观察、讨论和创作，让幼儿了解蛋糕的外形、颜色和口感，并学习用简单的线条和色彩描绘蛋糕。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认知蛋糕的基本形状、颜色和口感。
3. 引导幼儿运用线条和色彩描绘蛋糕，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识蛋糕的基本形状、颜色和口感。
难点：引导幼儿运用线条和色彩描绘蛋糕，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模型、图片、视频、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。
学具：每位幼儿准备一份绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蛋糕模型和图片，引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色和口感。
2. 视频观看：播放制作蛋糕的视频，让幼儿了解蛋糕的制作过程。
3. 讲解与示范：教师简要讲解蛋糕的形状、颜色和口感，并示范如何用线条和色彩描绘蛋糕。
4. 创作时间：让幼儿自行绘画蛋糕，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：将幼儿的画作贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计蛋糕形状：圆形、方形、三角形等颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等口感：甜、软、酥、脆等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个小蛋糕，并拍摄照片。
2. 请幼儿描述自己制作的小蛋糕，家长将其记录下来。
3. 家长协助幼儿用绘画材料描绘出制作的小蛋糕，第二天带到学校与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、示范和创作，让幼儿了解了蛋糕的基本形状、颜色和口感，并学会了用线条和色彩描绘蛋糕。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料和方式来表现蛋糕，如剪纸、手工等，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，可以组织一次蛋糕品尝活动，让幼儿品尝不同口味的蛋糕，丰富幼儿的生活经验。
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用语言描述蛋糕的美味。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩的运用。
2. 学习制作蛋糕的基本步骤，如蛋糕的形状、装饰等。
3. 学习用语言描述蛋糕的美味。
三、教学准备：1. 教具：蛋糕图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 材料：蛋糕模具、面粉、糖、奶油等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿观看一些美味的蛋糕图片，引导幼儿用语言描述蛋糕的美味。
2. 教学活动一（10分钟）：教师演示如何用画笔和色彩绘制蛋糕，引导幼儿进行绘画实践。
3. 教学活动二（10分钟）：教师演示如何用彩泥制作蛋糕，引导幼儿进行手工制作。
4. 教学活动三（10分钟）：教师引导幼儿用剪刀和胶水制作蛋糕装饰，让幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋糕。
5. 教学活动四（5分钟）：教师引导幼儿用语言描述自己制作的蛋糕，培养幼儿的观察能力和表达能力。
6. 总结活动（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿展示自己的创作成果。
五、作业布置：1. 回家后，让幼儿尝试自己制作一份美味的蛋糕，并用画笔或彩泥记录下来。
2. 让幼儿用自己的语言描述一下自己制作的蛋糕，家长可以记录下来，下次上课时与教师分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评价幼儿在绘画和手工制作中的创意和技巧。
3. 评价幼儿在描述蛋糕美味时的语言表达能力和观察力。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由发挥，不要过分限制幼儿的创作。
2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，对于操作能力较弱的幼儿，可以给予适当的指导和帮助。
3. 在使用剪刀和胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，讲解使用方法，并监督幼儿操作。
八、教学延伸活动：1. 邀请家长参与，举办一次蛋糕制作比赛，让幼儿和家长一起制作美味的蛋糕。
幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕一、教学目标：1. 引导幼儿观察蛋糕的外观和颜色，激发幼儿的想象力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过制作蛋糕的过程，培养幼儿的合作精神和耐心。
二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察蛋糕的外观特点，激发幼儿的想象力。
难点：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 蛋糕模具一个，各种颜色的小玩具若干，如小动物、水果等。
2. 画纸、画笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事课件。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察蛋糕模具，引导幼儿说出蛋糕的外观特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何制作美味的蛋糕，引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的蛋糕样式。
3. 示范：教师演示如何绘制蛋糕，展示绘画步骤和技巧。
4. 创作：引导幼儿动手操作，绘制自己设计的蛋糕。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，进行评价，鼓励幼儿的创新精神。
3. 了解幼儿对蛋糕知识的掌握程度，提高幼儿的审美观念。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的绘画活动，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 制作蛋糕模型：带领幼儿制作蛋糕模型，提高幼儿的动手能力和实际操作能力。
3. 举办蛋糕展示会：组织幼儿将自己制作的蛋糕模型进行展示，培养幼儿的自信和表达能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是无毒、无害的水粉颜料。
2. 教师要时刻关注幼儿的操作过程，避免幼儿将颜料吞食。
3. 绘画过程中，要求幼儿穿戴干净的手套，避免颜料弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决幼儿遇到的问题。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕一幼儿园小班美术教案：美羊羊的小花衣二幼儿园小班美术教案：花围巾三幼儿园小班美术教案：花姐姐的辫子四幼儿园小班美术教案：美味的蛋糕一活动目标：●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。
●感受自己制作、装饰食物的乐趣。
活动重难点：●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。
●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。
活动准备：●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。
●奶油装袋人手各一份。
●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。
●幼儿用书第4册第17页活动过程：●看看漂亮的生日蛋糕。
·观察蛋糕的形状。
——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。
(教师故作神秘地打开盒子。
)——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。
你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。
)·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。
——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。
)·观察并猜想奶油袋的用法。
——瞧!这是什么呀?(奶油袋。
)你看它的样子像什么?(伞。
) ·观看教师讲解、演示使用奶油袋。
——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。
(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。
)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。
(教师示范裱出简单点状花纹。
)·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。
——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。
●做个漂亮的生日蛋糕。
·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。
——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。
——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。
·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。
——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。
●尝尝美味的生日蛋糕。
·欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。
——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?·开生日会,共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）活动延伸：●将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。
●根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动●引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。
幼儿园小班美术教案：美羊羊的小花衣【设计意图】在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界充满好奇和兴趣，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。
幼儿通过一段时间的学习，已经认识了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。
希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。
【活动目标】1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。
2、知道做事要细心、有始有终。
3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。
【活动准备】1、空白小衣服若干（款式不同，用纸裁制）2、抹布，调色盘，水彩若干。
【活动过程】一、激发兴趣师：小朋友们，你们猜老师今天遇到了谁？（引起幼儿的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件难事，求我们帮帮忙，羊村要举行一个化装舞会，她还没有合适的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。
小朋友想不想帮助“美羊羊”呢？幼：想。
（幼儿都争先回答，表现出了极大的兴趣）师：你们真是乐于助人的好孩子。
（适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心）刚才老师想了想，已经设计了一些样式。
你们想不想看？幼：想。
（幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到）师：现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦！幼：1！2！3！（幼儿闭上眼睛，大声用力数数）二、探索与演示1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同？幼儿自由回答幼1：它们有不同的样式。
幼2：它们有的用了不同颜色的线条。
幼3：有的用了不同颜色的小圆点。
幼4：有用圆圈的，看起来很舒服。
……（培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。
）2、教师演示师：刚才大家观察的非常仔细，说的也很队。
小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢？（引起幼儿注意）幼：想知道。
师：以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用特殊的工具画画，手指肚。
用手指肚画画叫点画。
教师示范，提醒幼儿画画时应注意怎么做。
师：现在老师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。
先用食指手指肚蘸一些颜料，注意不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。
点画时注意画面要保持干净、整洁。
不要弄脏画面。
注意看看画面是否舒服。
幼儿观看教师作画。
三、幼儿自由创作师：现在请小朋友们自己作画吧。
注意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。
你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。
幼儿用已经准备好的材料开始作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。
四、品评作品师：让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。
把幼儿作品展示在展览台上，大家开始互相交流。
幼1：我认为这个（手指作品）好，画面整洁，看起来很好！幼2：不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。
幼3：我看它们都好，都很美。
幼4：这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。
幼5：那个好，点的不多，看起来很舒服，不乱。
……幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。
（培养幼儿的观察能力，语言表达能力）师：大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。
现在，让我们用小手把桌面收拾以下。
幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。
五、总结师：“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常高兴的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧！把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。
活动延伸：师：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮！【自我评析】美术课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。
考虑幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿，提出不同要求。
整节课实施了由具体（观察教师作品）到抽象（幼儿想象创作），由简（具体）到难（抽象）的教学理念。
本节课联系幼儿的爱好“美羊羊”（所看动画片的主人翁），激发幼儿的学习兴趣。
通过欣赏作品，感受美，激发了幼儿的创作欲望，为幼儿创作指引路线。
让幼儿说出所看到的画面，锻炼了幼儿的语言表达能力，分析判断能力。
通过看教师演示作画，培养幼儿的观察力。
通过幼儿自己动手作画，培养幼儿手、眼、脑的协调能力，养成讲究卫生的习惯。
用激励性语言鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的创作能力。
幼儿园小班美术教案：花围巾三【活动意图】小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。
因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。
本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。
最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。
【活动目标】1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。
【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。
【活动过程】一、激发兴趣1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。
（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。
）4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。
）二、示范讲解1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”（“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。
）好啊，你等等，我马上做一条送给你。
2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？幼儿园小班美术教案：花姐姐的辫子四【活动目标】1、能愉快大胆地对花盘进行添画。
2、学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，并能说出名称。
3、发现直线、曲线、折线的变化与组合。
【重点】学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，能大胆地对花盘进行添画。
【难点】在欣赏范例时引导幼儿发现直线、曲线、折线的变化与组合。
【活动准备】1、只画有花心和叶子的花朵的作业纸、水彩笔或油画棒。
2、大范例一幅。
3、轻音乐磁带，录音机。
4、活动前带领幼儿欣赏幼儿园花坛中的花，或是欣赏班级中自然角的花朵。
【活动过程】一、回忆欣赏幼儿园花坛中的花的情景。
请幼儿欣赏各种花朵的图片，说说自己喜欢什么颜色或什么形状的花朵。
二、出示教学大范例，请幼儿观察。
1、师：这上面的花朵好看吗？缺少了什么？怎么办呢？2、讲述主题故事《花姐姐》，激发幼儿帮助爱美的花姐姐的愿望。
3、结合欣赏花园的经验，请幼儿说说自己（）想给花姐姐梳出什么颜色、什么样的小辫。
鼓励幼儿大胆想象，提示幼儿说出自己的设想，教师在大范例上根据幼儿的描述进行添画。
4、小结：我们可以用红、黄、蓝、紫、绿、橙等颜色的水彩笔或油画棒在花盘四周画出各种线条和简单图形当花朵的辫子，把它们打扮得漂漂亮亮的。
三、将大范例放在展示区或者是美工区，请幼儿依次选择只画有花心和叶子的花朵的作业纸。
提出要求：花姐姐妹们今天要参加春姑娘举办的美发大赛，请大家给自己的花朵画出新颖漂亮的辫子吧。
四、播放轻柔的音乐，幼儿开始添画，教师注意指导孩子的拿笔姿势与坐姿。
五、绘画结束后，请幼儿将水彩笔收拾好。
将作品平放在桌上，组织大家互相欣赏。
