【最新】小学美术花鸟画教案-范文模板 (2页)

花鸟画教案教案：花鸟画教学内容：本节课的教学内容选自人美版小学美术教材，第八册，第16课《花鸟画》。

本节课主要让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法，通过观察、分析和实践，培养学生对中国传统绘画的兴趣和审美能力。

教学目标：1. 让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法，提高学生的绘画技能。

2. 培养学生对中国传统绘画的兴趣和审美能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学难点与重点：重点：花鸟画的基本技巧和表现方法。

难点：如何运用线条、墨色和构图来表现花鸟的自然美。

教具与学具准备：教具：毛笔、墨汁、水彩颜料、画纸、画板、教材、示范作品。

学具：毛笔、墨汁、水彩颜料、画纸、画板。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师展示一些花鸟画的图片，让学生欣赏并发表自己的看法。

2. 教师简要介绍花鸟画的历史背景和特点。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本技巧，包括线条、墨色和构图。

2. 教师进行示范，展示如何运用基本技巧来表现花鸟的自然美。

三、实践练习（10分钟）1. 学生按照教材上的步骤，自己动手绘制花鸟画。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进画面效果。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

板书设计：1. 花鸟画基本技巧：线条、墨色、构图。

2. 花鸟画表现方法：观察、分析、实践。

作业设计：1. 题目：绘制一幅花鸟画。

要求：运用所学的基本技巧和表现方法，表现花鸟的自然美。

课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标。

3. 拓展延伸：学生可以进一步学习其他传统绘画形式，如山水画、人物画等，提高自己的绘画技能和审美能力。

重点和难点解析：一、基本技巧讲解1. 线条：线条是花鸟画的基础，它能够表达出物体轮廓、质感、空间感等。

在教学过程中，教师应重点讲解线条的种类、用法和练习方法。

一、教案基本信息教案名称：《花鸟画》课时：1课时年级：五年级学科：美术编写人：X二、教学目标1. 让学生了解花鸟画的基本概念和特点，掌握花鸟画的基本技法。

2. 培养学生对自然美景的观察和表现能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的情感，增强学生的环保意识。

三、教学重点与难点重点：花鸟画的基本技法和表现方法。

难点：如何描绘出具有生动气息的花鸟画面。

四、教学准备1. 教师准备花鸟画的相关图片、视频等教学资源。

2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示花鸟画的相关图片和视频，引导学生关注花鸟画的题材、特点和表现方法。

2. 基本概念讲解（5分钟）教师简要讲解花鸟画的基本概念，包括花鸟画的定义、发展历程以及花鸟画的表现手法等。

3. 技法演示（5分钟）教师现场演示花鸟画的基本技法，如线条勾勒、色彩搭配、画面布局等，并讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，进行花鸟画的创作。

教师巡回指导，解答学生遇到的疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对存在的问题提出改进措施，为下次教学提供参考。

七、作业布置1. 请学生课后观察生活中的花鸟景象，进行绘画实践，提高自己的审美素养。

2. 收集花鸟画的资料，了解花鸟画的历史和发展，下一节课分享给大家。

八、课后服务教师在课后为学生提供必要的辅导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，关注学生的学习进度和需求。

九、评价与反馈2. 同伴评价：学生之间相互评价，给予意见和建议。

3. 教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予鼓励和建议。

十、教学计划调整根据本次教学的反馈和学生的实际情况，教师对下一步的教学计划进行调整，确保教学内容和方法符合学生的需求，提高教学质量。

《花鸟画》教案范文一、教学目标1. 让学生了解花鸟画的基本概念和特点，掌握花鸟画的基本技法。

2. 培养学生对自然美和生活的热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的创新意识和动手能力。

二、教学内容1. 花鸟画的基本概念和特点2. 花鸟画的基本技法（如线条、墨色、构图等）3. 花鸟画的创作步骤和注意事项三、教学重点与难点1. 重点：花鸟画的基本技法和创作步骤。

2. 难点：如何运用技法表现花鸟画的韵味和意境。

四、教学方法1. 讲授法：讲解花鸟画的基本概念、特点和技法。

2. 示范法：演示花鸟画的创作过程。

3. 实践法：学生动手实践，进行花鸟画创作。

4. 互动法：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。

五、教学准备1. 教师准备：花鸟画教材、示范作品、画具、投影仪等。

2. 学生准备：笔记本、画具、作品展示板等。

教案一、导入（5分钟）1. 教师出示花鸟画作品，引导学生欣赏和评价。

2. 教师简要介绍花鸟画的基本概念和特点。

二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本概念，如花鸟画的定义、分类等。

2. 教师讲解花鸟画的特点，如线条、墨色、构图等。

三、基本技法（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本技法，如线条、墨色、构图等。

2. 教师进行示范，展示花鸟画技法的运用。

四、创作步骤和注意事项（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的创作步骤，如选题、构图、绘画等。

2. 教师讲解花鸟画创作的注意事项，如线条、墨色、构图等。

五、学生动手实践（15分钟）1. 学生根据所学内容，进行花鸟画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

六、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在展示板上。

2. 学生之间相互评价，教师进行总结性评价。

七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生反馈学习收获。

八、作业布置1. 学生完成一幅花鸟画作品。

2. 学生写一篇关于花鸟画学习的心得体会。

花鸟画（二）（教案）2023-2024学年美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。

2. 培养学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

教学重点：1. 花鸟画的构图和用色技巧。

2. 花鸟画的绘画步骤和技巧。

教学难点：1. 花鸟画的构图和用色技巧。

2. 花鸟画的绘画步骤和技巧。

教学准备：1. 教师准备花鸟画的图片和绘画材料。

2. 学生准备绘画材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示花鸟画的图片，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享对花鸟画的感受和认识。

二、基本知识和技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本知识和技巧，如构图、用色、绘画步骤等。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、示范（10分钟）1. 教师示范花鸟画的绘画步骤和技巧。

2. 学生观察教师的示范，注意构图和用色的技巧。

四、实践（30分钟）1. 学生根据所学知识和技巧进行花鸟画的创作。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

五、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结。

2. 学生回顾所学知识和技巧，巩固记忆。

教学反思：在本节课中，学生通过观察、学习和实践，掌握了花鸟画的基本知识和技巧。

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、表现能力和创造力，通过示范和指导，帮助学生克服绘画中的困难。

同时，教师应鼓励学生大胆创作，表达自己的情感和想象。

在评价学生的作品时，教师应注重肯定学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，引入更多的花鸟画作品，提高学生的欣赏能力和创作水平。

同时，教师还可以组织学生进行绘画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。

通过不断的学习和实践，相信学生们会在花鸟画方面取得更好的成绩。

丰富内容重点关注的细节：花鸟画的构图和用色技巧。

《花鸟画》教案范文花鸟画教案范文一、教学内容及目标1.教学内容：花鸟画基础知识和技法-花鸟画的起源和发展-花鸟画的基本构图和造型技法-花鸟画的用色技巧和表现手法-花鸟画的实践练习2.教学目标：-了解花鸟画的起源和发展，培养学生对花鸟画的兴趣；-掌握花鸟画的基本构图和造型技法，提高学生的绘画能力；-熟悉花鸟画的用色技巧和表现手法，培养学生的艺术创造力；-进行实践练习，提高学生的实际操作能力。

二、教学准备1.教学资源：绘画工具（画笔、颜料、纸张等）、教学PPT、视频教学资源、实例图片等。

2.教学环境：绘画室或教室。

三、教学过程1.导入（10分钟）-向学生介绍花鸟画的概念和特点；-展示一些优秀的花鸟画作品，引发学生的兴趣。

2.知识讲解（30分钟）a.花鸟画的起源和发展-介绍花鸟画的起源、发展过程和流派；-解说一些有代表性的花鸟画家及其作品。

b.花鸟画的基本构图和造型技法-分析花鸟画的基本构图方式，如轴线构图、斜线构图等；-介绍花鸟画的造型技法，如写实、形变、夸张等。

c.花鸟画的用色技巧和表现手法-解释花鸟画的用色技巧，如冷暖色、深浅色的运用；-教授花鸟画的表现手法，例如点染、渐变等。

3.实践操作（60分钟）a.给学生分发绘画工具和纸张，让学生选择一个花鸟题材进行实践练习；b.提供学生所需的图片素材和模板，引导学生完成绘画过程；c.老师巡回指导，纠正学生的错误，提供个别辅导。

4.展示与分享（20分钟）-让学生展示自己的作品，鼓励学生分享绘画心得和感受；-分析学生作品的优点和不足，给予肯定和建议。

5.总结与拓展（10分钟）-总结课堂内容，回顾学生的学习成果；-提供其他参考资料和资源，鼓励学生继续深入学习和实践。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对花鸟画有了更深入的了解，掌握了花鸟画的基本构图和造型技法，熟悉了花鸟画的用色技巧和表现手法。

通过实践操作，学生们有机会运用所学知识进行绘画创作，提高了他们的绘画能力和艺术创造力。

第13课：花鸟画（一）（教案）2023-2024学年美术五年级下册教学内容：本课为美术五年级下册第13课，主题为花鸟画。

课程内容主要围绕花鸟画的基本知识、技巧和创作方法展开。

学生将学习花鸟画的基本构图、用笔、用墨、用色等技巧，并通过对名家名作的分析，了解花鸟画的审美特征和文化内涵。

教学目标：1. 让学生了解花鸟画的基本知识，掌握花鸟画的基本技巧和创作方法。

2. 培养学生的审美能力，提高他们对花鸟画的欣赏水平。

3. 引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。

教学难点：1. 花鸟画的基本构图和用笔技巧。

2. 花鸟画的用墨和用色方法。

3. 花鸟画的创作方法和审美特征。

教具学具准备：1. 教师准备：花鸟画作品、名家名作图片、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画纸张、毛笔、墨汁、颜料等。

教学过程：1. 导入：教师通过展示花鸟画作品，引导学生关注花鸟画的特点和美感。

2. 新课内容：教师讲解花鸟画的基本知识，包括构图、用笔、用墨、用色等技巧。

3. 案例分析：教师展示名家名作，分析其花鸟画的创作方法和审美特征。

4. 实践操作：学生根据所学知识，进行花鸟画的创作实践。

5. 评价与总结：教师对学生作品进行评价，总结本课内容。

板书设计：1. 第13课：花鸟画（一）2. 内容：花鸟画的基本知识、技巧和创作方法3. 结构：花鸟画的构图、用笔、用墨、用色4. 实践：学生进行花鸟画的创作实践作业设计：1. 创作一幅花鸟画作品，要求构图合理，用笔、用墨、用色得当。

2. 分析一幅名家花鸟画作品，写出其创作方法和审美特征。

课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 教师应注重培养学生的审美能力，引导他们关注自然、热爱生活。

3. 教师应鼓励学生进行创作实践，提高他们的绘画技能和创作水平。

4. 教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导。

5. 教师应不断学习和研究花鸟画的相关知识，提高自身的教学能力。

花鸟画（教案）2023-2024学年美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧，能够运用所学知识创作一幅花鸟画作品。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的审美能力和艺术素养。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，增强学生对美术学科的兴趣和爱好。

教学重点：1. 花鸟画的基本知识和技巧。

2. 学生观察力、表现力和创造力的培养。

教学难点：1. 学生对花鸟画技法的掌握。

2. 学生观察力、表现力和创造力的培养。

教学准备：1. 教师准备花鸟画作品、教材、教学课件等。

2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅花鸟画作品，引导学生欣赏，并让学生谈谈对这幅画的感受。

2. 教师简要介绍花鸟画的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。

二、基本知识讲解（15分钟）1. 花鸟画的定义：以花卉、鸟类为主要描绘对象的绘画形式。

2. 花鸟画的分类：写意花鸟画、工笔花鸟画、没骨花鸟画等。

3. 花鸟画的技法：勾线、染色、皴擦、点厾等。

4. 花鸟画的构图原则：主次分明、虚实相生、疏密有致等。

三、示范与讲解（15分钟）1. 教师示范一幅花鸟画的创作过程，边示范边讲解。

2. 教师着重讲解勾线、染色、皴擦、点厾等技法的运用。

3. 教师强调构图原则在花鸟画创作中的重要性。

四、学生实践（30分钟）1. 学生根据所学知识，自主创作一幅花鸟画作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

3. 学生互相交流、分享创作心得，提高创作水平。

五、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的花鸟画作品，教师进行点评。

2. 学生互相评价，提出改进意见和建议。

3. 教师总结本次课程的教学成果，鼓励学生继续努力。

六、课后作业（课后自主完成）1. 学生运用所学知识，创作一幅更加精美的花鸟画作品。

2. 家长协助孩子完成作业，关注孩子的创作过程和成果。

教学反思：本次课程通过讲解、示范、实践、展示等环节，使学生掌握了花鸟画的基本知识和技巧，培养了学生的观察力、表现力和创造力。

美术小鸟教案（精选5篇）美术小鸟篇1【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。

2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

3、萌发关爱环境的情感。

4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【设计意图】由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计了《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。

【活动准备】1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树树干图。

3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。

【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。

【活动过程】1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。

2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。

教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？”（没有树叶了）“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。

”3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。

然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。

4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。

教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。

5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。

美术教案花鸟画教学教案美术教案花鸟画篇一：中国古代花鸟画教案一：课题的产生：中国画有悠久的历史和丰富的遗产，从已知独幅的战国帛画算起，至今已有2000余年的历史。

如果从内蒙古、甘肃、山东、新疆以及东北各地的原始岩画和1986年发现于甘肃秦安大地湾原始地画来看，它的历史已不下5000年。

中国画简称“国画”，原来是泛指中国绘画，是为了区别于明末传入中国的西画而出现的概念。

解放前称中国画为“国画”、称中医为“国医”、称中国武术为“国术”、：称京剧为“国剧”、称广东音乐为“国乐”，这些冠以“国”字的名称解放之后都已改掉，唯有中国画仍保留“国画”的名称（50年代曾一度改称“彩墨画”）。

中国花鸟画的题材内容非常广泛，举凡花卉、翎毛、走兽、草虫、鳞介、蔬果、树石、器物、池沼、溪潭、林莽、草地等等，除人物以外，自然界的一切几乎都属于花鸟画的表现范畴。

生活中的花鸟本身就有着人们共同感受的自然美，它们可以陶冶情操，令人心旷神怡，如牡丹之富丽，水仙之素雅，松竹之刚劲，藤萝之繁茂以及仙鹤之举止不凡，雄鹰之志在千里，孔雀之美丽卓艳都能给人以美的享受，引起美的共鸣。

中国的花鸟画不仅是表现花鸟之美，而且是以描绘花鸟为媒介，抒发和表达人的观念和情感。

历代中国花鸟画家巧妙地运用喻、比、兴等手法，通过富于情感的花鸟形象，表述画家对当时的社会、人生的体验和认识。

清代郑板桥时常借竹抒发自己的'胸襟，如他在一幅墨竹中题诗云：“咬定青山不放松，立根原在乱岩中，千磨万折还坚劲，任尔颠狂四面风。

”他以竹子坚劲挺拔，不畏“千磨万折”不屈不挠的精神，倾吐他一生坎坷、屡遭打击的不平和他的刚正不阿、孤做倔强的性格。

金农伤时不遇，尝以梅兰自比，表现他对现实的反抗心情，他在一幅墨兰上题：“若被春风勾引去，和葱和蒜卖街头”。

我们可以从中体昧出他对当时社会的愤恨。

现代的花鸟画作品，在技法上继承传统，大胆革新，在思想内涵上赋予新的时代精神，以新的花鸟画歌颂和赞美社会主义祖国欣欣向荣、繁花似锦的美好生活。