Unit5 Let's eat!教学课件
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Unit 5 Let's Eat一、教学设计思路本课时通过Let's check和Let's chant两部分复习本单元的主要内容。
在导入环节中设计了有助于引起学生对所学知识回顾的Let’s do的活动。
学习歌谣前,教师略讲歌谣词意,在讲解dinner time的同时教给学生breakfast和lunch的英语表达,有助于扩大学生的词汇量。
教师还要注意歌谣中单词“surprise”的发音这个难点,帮助学生更好地学习歌谣。
歌谣的操练采取了学生编演、小组比赛的形式来活跃课堂气氛。
二、教学目标(一)知识1.听说认读本单元食物及饮料名称。
2.会唱chant “Dinner time”。
(二)能力能够表演Dinner Time。
(三)情感1. 使学生养成良好的饮食习惯,了解到常吃西方快餐是不营养的,应多吃蔬菜水果。
2. 培养学生珍惜粮食,珍惜劳动成果的情感。
三、教学重点1.Let’s check 听力练习;Let’s chant 说唱歌谣2.难点:Let’s chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。
四、教学媒体1.教师学生都准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。
2.本单元所学词汇的图卡和词卡。
3.教学课件。
五、教学过程1.导入1)教师播放A、B部分Let’s do部分,让学生边说边做动作。
(此部分包括了本单元所学内容)2)日常口语会话展示。
此次日常口语会话之前,教师提示学生使用句型I like…/ Can I have…, please? / Have some… / OK! Thank you. / Sure. Here you are. / You’re welcome.3)师生共唱歌曲“Let’s have a picnic”,边唱歌曲可以边拍手打节拍。
2.呈现新课1)教师引导学生从Let’s do两部分找到本单元所学单词:食物及饮料名词:找学生出示图片动作词:找学生作动作。