《新媒体营销》全套教学教案
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《新媒体营销》课程教案1
1.2.3 新媒体营销策略
互动(15分钟)
(师生互动,视课堂情况进行1-3个数量不等的提问)
海底捞是如何完成口碑传播的?
(1)海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销
(2)口碑营销+社会化媒体=信息传播如虎添翼
(3)新媒体辅助收集用户反馈
3、团队作业
组建团队,在网络上搜索知名的新媒体营销案例
4、课后总结与思考
带领学生总结本节课程的重点和难点,请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示
作业题目理解新媒体概念
组建团队并查找新媒体营销案例本章知识的思维导图
双语教学
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《新媒体营销》课程教案2
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《新媒体营销》课程教案3
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年月
《新媒体营销》课程教案4
表4-1 哪些选项是社群
乒羽协会在线游戏
专业论坛书友会
上海驴友俱乐部英语微信交流群
班级微信群1路汽车的乘客
2.社群的发展阶段
4.1.2 社群营销的特点和方式
1.社群营销的特点
课堂讨论:身边有哪些行业与产品正在使用社群营销进行传播?它们的具体操作方式是什么样的?这与其他使用传统营销方式的企业在效果上有什么不同呢?
2.社群营销的方式
4.2 玩转社群营销
互联网正从“物以类聚”,走向“人以群分”的时代。很多人只是建了群,但没有建立社群。如何真正建立社群、运营社群?如何让社群更能凝聚人或更有成效?
4.2.1 如何构建一个社群
1.社群定位
课堂讨论:打开手机,把自己QQ、微信中所有的群按照你加入的目的做一下分类,看看主要分为哪几种类型?
2.社群运营
(1)平台选择
课堂讨论:你平时主要活跃的群在哪个平台?有什么体验?
(2)成员结构
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《新媒体营销》课程教案5
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《新媒体营销》课程教案6
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《新媒体营销》课程教案7
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《新媒体营销》课程教案8
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《新媒体营销》课程教案9
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《新媒体营销》课程教案10
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