幼儿园小班艺术《美术：花叶子》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课

幼儿园小班优秀美术公开课教案《树叶刷画》一、课程背景幼儿园小班阶段是孩子们开始接触美术教育的重要时期。

通过开展精心设计的美术公开课，可以引导幼儿培养审美能力，激发他们对艺术的兴趣。

本次公开课将以创新的方式进行《树叶刷画》活动，旨在激发幼儿的创造力和想象力，同时培养他们的观察力和艺术技能。

二、活动目标1.让幼儿通过观察和体验，了解树叶的形态和纹理，培养观察力。

2.引导幼儿运用树叶进行创意绘画，培养其表现力和想象力。

3.培养幼儿爱护自然、珍惜环境的意识，促进情感和价值观发展。

三、教学准备1.多样的树叶样本2.丙烯颜料和画笔3.画纸和画板4.毛巾和水桶5.准备工作坊或教室环境四、教学步骤第一步：导入•介绍活动主题《树叶刷画》•展示不同形状和纹理的树叶样本，让幼儿观察和感受•引导幼儿描述树叶的特点和美感第二步：示范•示范使用树叶作为刷子，沾取颜料在画纸上进行创作•示范刷画的技巧和注意事项•鼓励幼儿尝试不同树叶创作效果第三步：实践•分发树叶、颜料和画纸，让幼儿动手刷画•老师在一旁引导、帮助幼儿发挥想象力和创造力•鼓励幼儿尽情表达自己的想法和感受第四步：展示与分享•收集幼儿作品，进行展示和分享•老师和同学们一起欣赏、评价作品•鼓励幼儿分享创作时的体验和感受五、课后延展•可利用幼儿作品设计树叶创意展览•继续用自然物品进行艺术创作，培养幼儿的审美和创造力•鼓励幼儿在家中继续尝试刷画，并与家人分享六、教学效果评估通过观察幼儿的参与度、作品完成度以及表现，评估教学效果。

同时也可通过家长反馈和教师观察对本次公开课教案进行调整和改进，以提升教学质量。

七、总结《树叶刷画》作为幼儿园小班美术教育的优秀公开课教案，结合了自然与艺术，培养了幼儿的审美能力和创造力。

通过这样的活动，不仅让幼儿感受到自然之美，更激发了他们的想象力和表现力。

希望通过这样的美术课程，能够为幼儿在成长中注入更多的艺术元素，让他们在欣赏和创作中不断成长，培养出更多的小小艺术家。

《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

第二章：教学内容2.1 树叶的种类：让幼儿观察常见的树叶，如梧桐叶、枫叶、柳叶等，了解它们的形状、颜色和纹理。

2.2 树叶创意画：引导幼儿运用树叶进行创意画创作，发挥想象力，将树叶拼贴成各种图案。

第三章：教学过程3.1 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导他们注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.2 讲解：介绍树叶的种类，展示各种树叶样本，让幼儿观察并分享它们的发现。

3.3 示范：教师展示如何使用树叶进行创意画创作，步骤包括选择树叶、拼贴图案等。

3.4 实践：让幼儿分组进行树叶创意画创作，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、观察能力和动手操作能力。

4.2 作品评价：评价幼儿的创意画作品，关注他们的想象力、创造力和对树叶的运用。

第五章：教学资源5.1 实物资源：准备各种树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等。

5.2 数字化资源：收集树叶图片，用于教学演示和幼儿参考。

第六章：教学准备6.1 环境布置：在教室内布置一个自然元素的氛围，如放置一些植物和自然饰品，以营造一个舒适和宁静的学习环境。

6.2 材料准备：确保每个幼儿都有足够的树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等创作材料。

6.3 教学计划：提前准备教案，确保教学内容的连贯性和完整性。

第七章：安全注意事项7.1 剪刀使用：教授幼儿正确使用剪刀的方法，并在成人监督下进行剪裁活动，以确保安全。

确保使用的颜料等化学用品对幼儿皮肤无刺激，并在使用前进行过敏测试。

7.3 环境保护：教育幼儿在使用材料时要注意环保，不浪费，作品完成后妥善处理剩余材料。

第八章：教学拓展8.1 艺术欣赏：组织幼儿观看树叶艺术作品，如树叶拼贴画、树叶印刷等，激发幼儿的创造力和艺术灵感。

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案花叶子(三篇)目录：幼儿园小班美术教案花叶子一幼儿园小班美术教案花姐姐的辫子二幼儿园小班美术教案花树三幼儿园小班美术教案花叶子一活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。

活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶。

3、幼儿用图画纸，油画棒。

活动过程一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。

二、展开1、出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?什么颜色最漂亮呀?(教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。

小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画，均匀涂色。

鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。

小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?幼儿园小班美术教案花姐姐的辫子二【活动目标】1、能愉快大胆地对花盘进行添画。

2、学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，并能说出名称。

3、发现直线、曲线、折线的变化与组合。

【重点】学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，能大胆地对花盘进行添画。

【难点】在欣赏范例时引导幼儿发现直线、曲线、折线的变化与组合。

【活动准备】1、只画有花心和叶子的花朵的作业纸、水彩笔或油画棒。

2、大范例一幅。

3、轻音乐磁带，录音机。

4、活动前带领幼儿欣赏幼儿园花坛中的花，或是欣赏班级中自然角的花朵。

【活动过程】一、回忆欣赏幼儿园花坛中的花的情景。

请幼儿欣赏各种花朵的图片，说说自己喜欢什么颜色或什么形状的花朵。

《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。

1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。

1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。

章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。

2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。

2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。

章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。

3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。

3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。

章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。

4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。

4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。

章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。

5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。

《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。

6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。

6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。

章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。

7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。

7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。

章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。

小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》（通用27篇）小班美术教案《树叶》篇1活动目标：1、乐意参加美术活动，对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验，学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法，用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

活动准备：1、各种剪好的树叶造型纸，小号排笔，各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

活动过程：1、实物导入，引导幼儿欣赏彩色的树叶。

（1）教师出示各种颜色的树叶，引导幼儿观察，说一说自己的发现。

教师：这些树叶是什么颜色的？（2）小结。

墨绿色、黄色、红色等等。

2、介绍活动材料，师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

（1）教师出示排笔，引导幼儿认识操作材料及它的用途。

（排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。

）教师：这是什么？你知道它的名字吗？它可以用来做什么？（2）教师帮助幼儿回忆已有经验，共同讨论平涂的方法。

教师：小朋友们，请你来试一试应该怎么样用排笔涂色？（3）请个别幼儿进行示范。

（4）师幼共同小结。

（用排笔蘸上颜料，再轻轻的平刷在树叶上，在换其他颜色时，先要把排笔在清水里洗干净。

再蘸其它颜料。

）3、幼儿集体绘画，教师指导。

（1）分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂，用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

（2）引导幼儿观察自己涂画的过程，教师重点讲解注意事项：要从上往下平涂画面；颜色只能涂在树叶的里面，涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上；换取其它颜色时，要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品，相互欣赏。

（1）幼儿自由交流排笔绘画的经验。

（2）师幼相互参观、相互介绍，感受水粉画带来的乐趣。

活动延伸：在美工区教师准备1棵树枝干的道具，师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。

小班美术教案《树叶》篇2【活动背景】秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄……让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。

《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。

二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。

2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。

3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。

三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。

2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。

四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2. 学生准备：绘画材料。

五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。

2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。

3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。

4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。

7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。

六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。

3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。

七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。

2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。

3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。

八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。

2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。

3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。

小班美术教案叶子教案标题：小班美术教案-叶子教学目标：1. 让学生认识叶子是植物的重要组成部分，并能观察并描述不同叶子的特点。

2. 培养学生对大自然的观察力和欣赏力，激发其对美的热爱和创造潜力。

3. 给予学生机会通过制作叶子工艺品来表达自己的想法和创造力。

教学准备：1. 准备不同种类的叶子，如榕树叶、枫叶、柳树叶等。

2. 准备画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、彩色纸和其他装饰材料。

3. 制作一个展示叶子的展板或墙壁空间。

教学过程：引入活动：1. 和孩子们一起观察不同种类的叶子，让他们通过触摸、闻和观察来感受叶子的形状、颜色和质地。

2. 引导学生对不同叶子的特点进行描述，例如大小、形状、纹理等。

探索活动：1. 给每个学生发放一张画纸和彩色铅笔，让他们在上面绘制他们观察到的叶子形状。

鼓励他们使用不同颜色的铅笔。

2. 指导学生用剪刀小心地剪下叶子形状，并将其放置在画纸上以完成一个叶子素描作品。

3. 引导学生思考如何运用彩色纸和其他装饰材料来装饰他们的叶子作品，以展现不同颜色和纹理。

创作活动：1. 鼓励学生使用剪刀和彩色纸来制作属于自己的叶子工艺品，例如叶子人、叶子动物等。

教师可以提供一些简单的剪纸模板供学生参考。

2. 鼓励学生用胶水将叶子和其他材料粘贴在彩色纸上，创作出独特的作品。

3. 提供展示的空间，让学生可以将他们的作品展示给同学们和家长欣赏。

总结活动：1. 引导学生回顾整个活动过程，让他们分享自己最喜欢的部分和创作经验。

2. 让学生观察展板上的所有作品，让他们发现不同学生的创作风格和想法。

3. 鼓励学生欣赏和赞美彼此的作品，表达对美的喜爱和尊重。

评估：1. 观察学生在活动中对叶子特征的观察和描述能力。

2. 观察学生在制作叶子作品中的创造力和表达能力。

拓展活动：1. 邀请学生在户外环境中观察更多不同种类的叶子，并引导他们用彩色铅笔或素描纸记录下来。

2. 在教室中设置一个小型植物角落，让学生通过养护植物并观察它们的叶子生长和变化。

《画画叶子》教案设计（公开课）第一章：课程导入1.1 教师展示不同种类的树叶标本，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理等特点。

1.2 学生分享对叶子的认识和印象。

1.3 教师阐述本节课的学习目标，即学会观察和描绘叶子，并创作出一幅叶子画作。

第二章：叶子知识的讲解2.1 教师讲解叶子的结构，包括叶柄、叶脉、叶片等部分。

2.2 学生跟随教师一起学习叶子的分类，了解不同种类的叶子特点。

2.3 教师展示叶子的艺术作品，引导学生欣赏并分析作品中的叶子形象。

第三章：绘画技巧的讲解与实践3.1 教师讲解叶子的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的知识。

3.2 学生跟随教师一起练习绘画叶子，掌握基本绘画技巧。

3.3 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进措施。

第四章：创作环节4.1 学生自由发挥，创作出一幅叶子画作。

4.2 教师引导学生从构图、色彩、线条等方面评价自己的作品，并提出改进意见。

4.3 学生根据教师的建议，对作品进行修改和完善。

第五章：作品展示与评价5.1 学生将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍创作思路和过程。

5.2 教师组织学生对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习和借鉴。

第六章：叶子观察与分析6.1 教师组织学生走出教室，到校园或自然环境中收集不同种类的叶子。

6.2 学生将收集到的叶子带回教室，进行观察和分析。

6.3 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面进行详细描述，培养学生的观察力和表达能力。

第七章：叶子绘画技巧深化7.1 教师针对叶子绘画中的难点，如叶子的纹理、光影处理等进行讲解和示范。

7.2 学生根据教师的讲解，进行叶子绘画实践。

7.3 教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导，帮助学生提高绘画技巧。

第八章：创意表现8.1 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面寻找创作灵感，鼓励学生发挥想象，进行创意表现。

8.2 学生根据教师的引导，进行创意绘画或制作，如将叶子拼贴成画面、绘制叶子的简笔画等。

幼儿园小班艺术教案：漂亮的叶子本节课的主题是：漂亮的叶子。

在这节课中，幼儿们将有机会探索叶子的不同形态，并使用各种色彩和纹理，创造自己的叶子设计。

在这个活动中，幼儿们将学习到许多关于自然和艺术的知识。

教学目标1.帮助幼儿了解不同形状、大小、颜色和纹理的叶子。

2.通过绘画、剪贴和其他技巧，让幼儿创造自己的漂亮叶子设计。

3.鼓励幼儿探索并学习艺术中的基本元素和技术。

教学准备•白纸•枫叶、槭树叶、植物叶、易撕纸•色彩纸•剪子•胶水•粘土•带孔的橡皮泥•颜料和刷子活动步骤步骤一：介绍叶子和它们的不同种类•给幼儿们展示不同形状、大小、颜色和纹理的叶子。

•鼓励幼儿们观察叶子并描述它们的特征。

•讨论不同的树木和它们独特的叶子。

步骤二：展示不同的叶子设计•展示各种可以从叶子中创建出来的设计，如画、贴图和雕塑等。

•鼓励幼儿想象并分享自己的叶子创作想法。

步骤三：用不同的材料创造叶子•为幼儿提供易撕纸、色彩纸、剪子和胶水等材料，让他们创造各自独创的叶子设计。

•可以选择强调叶子的颜色、形状和纹理，或者创造出更加抽象的设计，如从叶子中看到宇宙或其他形状。

步骤四：用颜料和刷子创建叶子•为幼儿提供颜料、刷子和白纸，让他们尝试使用颜色和纹理来创造叶子。

•可以将叶子放在白纸上，用刷子在周围添加颜色和纹理，也可以将颜料倒在叶子上，然后对叶子进行印刷。

步骤五：用粘土和带孔的橡皮泥创建叶子•为幼儿提供粘土和带孔的橡皮泥，让他们尝试创建真实或抽象的叶子形状。

•鼓励幼儿探索粘土的纹理和颜色，并使用橡皮泥的孔来创造叶子的模样。

教学总结这节课的主题是漂亮的叶子。

幼儿们通过创造和探索不同种类的叶子，学习了关于自然和艺术的知识。

他们学会了如何观察和描述叶子的不同特征，并使用各种素材和技巧创造自己独特的叶子设计。

这个活动也让他们学习了关于艺术中的基本元素和技术，为今后的艺术探索打下了坚实的基础。

幼儿美术教案：叶子一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和审美能力。

2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

3.培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察叶子的形状、颜色和纹理，并能用绘画和手工制作的方式表现出来。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的叶子作品。

三、教学准备1.教具准备：各种叶子实物、叶子图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松、愉快的学习氛围。

四、教学过程1.导入教师展示各种叶子实物和图片，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。

邀请幼儿分享他们观察到的叶子特点。

2.教学活动教师示范如何用画笔描绘叶子的形状，引导幼儿注意叶子的轮廓和纹理。

教师示范如何用剪刀剪出叶子的形状，并粘贴在画纸上。

邀请幼儿尝试绘画和手工制作叶子，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

3.小组讨论将幼儿分成小组，让每组讨论如何创作一个以叶子为主题的美术作品。

教师参与讨论，引导幼儿发挥想象力，提出创意。

4.创作环节幼儿根据讨论结果，开始创作叶子作品。

教师巡回指导，提供帮助和支持。

5.展示环节幼儿完成作品后，将作品展示在教室里。

教师邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师鼓励幼儿继续观察自然，发现生活中的美。

五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察叶子，共同完成叶子作品。

2.环保教育：引导幼儿关注环境保护，学会珍惜自然资源。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对叶子的观察力和审美能力得到了提升。

在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了富有创意的叶子作品。

同时，幼儿在活动中学会了合作、分享和表达。

但在教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注和引导。

重难点补充：教学重点：如何引导幼儿细致观察叶子的细节特征，如叶脉的走向、叶子的对称性以及叶子的颜色变化。

教师拿起一片叶子，用轻松的语调问：“小朋友们，你们知道叶子的‘血管’在哪里吗？”幼儿们好奇地观察，教师继续引导：“对，那些细细的线就是叶脉，就像我们的血管一样重要。

画画叶子美术教案画画叶子》美术教学设计教学目标：1、通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构、感受不同形状，色彩、纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。

2、初步研究用线描写生叶子的方法，并运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。

3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生特点。

教学重难点：重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理以及叶子之间的关系。

难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。

课前准备：课件、勾线笔、色卡纸、磁铁、鹅掌柴、三叶草若干教学过程：1、组织教学，安定情绪。

请你跟我这样做。

（分组竞赛）2、情景导入。

本日，老师要带领同学们去探访神秘的大自然，瞧瞧森林里的秘密。

同学们边看边想一个问题，在影片中，你看到了几种的叶子？播放短片）谁能说一说，你看到了几种叶子？叶子的形状和种类远不止这些，神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状和纹理，今天我们就走进叶子王国，一起来看看神奇的叶子。

3、交流讨论、内化新知。

依次出示不同形状的叶子，问：这幅图的叶子是什么形状？刚才大家看过了那么多种叶子，有没有同学注意到它们的颜色有没有什么不同？叶子的形状多种多样，常见的就有40多种呢！颜色也是五彩缤纷的，今天我们就来画画叶子。

（揭题板书）认真窥察，说一说，叶子由哪几个部分构成？老师偷偷告诉大家一个秘密，今天有两位神秘嘉宾来到我们课堂，要和同学们交个朋友。

它们刚才已经偷偷地藏在你们的桌子上了，现在我们请它们来自我介绍一下吧！（两组和一个叶子交朋友）大家好，我是XXX，我最喜欢和上课认真听讲、积极思考的孩子做朋友了。

哈喽，我叫三叶草，我喜欢聪明、认真观察的孩子。

大家仔细观察自己的叶子朋友，说一说，你的朋友有哪些特征。

它们和我们常见的卡通叶子有什么不一样呢？老师这里准备了不同的几片叶子和他们的叶脉，考考大家，看谁能正确地认出自己的叶子朋友。

幼儿园小班教学美术案例：花叶
1.指导孩子在叶子上涂各种漂亮的颜色，并尽可能多地涂。

2.激发孩子对着色活动的兴趣，并锻炼手部动作的灵活性。

活动准备
1，图片-枫叶
2，着色-叶，枫叶。

3，儿童画纸，油画棒。

活动程序
一，进口
显示图片：叶子
孩子们，你看到这些叶子是否美丽？
仔细看看这些叶子的形状和颜色以及叶子上的形状。

二，扩大
1，显示着色-叶子
老师：今天，我们把花朵放在小叶子上，好吗？
什么颜色最美丽？
（教师鼓励并指导幼儿大胆发言并表达自己的想法）。

2，老师演示着色方法
绘画时，朝一个方向涂抹，
尝试将颜色应用到轮廓上，在正确的时间应用它，然后均匀地应用颜色。

当儿童绘画时，他们可以选择不同的颜色，红色，黄色和绿色。

3，儿童画，画得均匀。

鼓励幼儿大胆运用不同的颜色，老师指导并鼓励和赞扬彩绘的儿童。

绘画缓慢的孩子会给予指导和帮助。

三，结局
1.将孩子们的作品放在展板上，并邀请孩子们互相欣赏。

老师注意孩子们的着色工作。

2，老师：孩子们，在你的帮助下，小叶子变得非常美丽，他们很高兴。

小叶要感谢孩子们，您对小叶说什么？。

小班优秀美术公开课教案《树叶朵朵》小班优秀美术公开课教案《树叶朵朵》精选4篇（一）教案名称：《树叶朵朵》小班优秀美术公开课教案教学目标：1. 通过观察、描绘树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和绘画能力。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和艺术创造力。

3. 提高幼儿的审美能力和表达能力。

教学准备：1. 树叶样本2. 绘画纸和彩色笔、彩色铅笔等绘画工具3. 教学PPT或幻灯片4. 视频或图片资源（关于树叶的）教学过程：引入：1. 展示一些树叶的图片或样本，让幼儿观察它们的形状、颜色和纹理，并引导幼儿以感兴趣和好奇的态度参与到话题中来。

2. 通过提问，引导幼儿关注树叶是绿色的、不同形状的，它们就像大自然的小宝贝一样。

主体：1. 制作树叶图样：教师先在幻灯片或PPT上展示一张简单的树叶图样，然后和幼儿一起绘制出这个树叶图样，强调树叶的轮廓和形状。

2. 观察树叶：给每个幼儿一片真实的树叶，让幼儿认真观察树叶的形状、颜色和纹理。

引导幼儿用绘画工具在绘画纸上描绘出树叶的形状和纹理。

3. 画树叶：给幼儿提供彩色绘画工具，引导幼儿根据自己观察到的树叶的颜色和纹理，尽量真实细致地画出树叶的形状和颜色。

4. 分享作品：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己绘画时的感受和体会。

结束：1. 教师总结课程内容，并对幼儿的绘画作品给予肯定和赞美。

2. 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家与家人分享，并鼓励他们多观察、多描绘大自然中的美。

教学延伸：1. 继续让幼儿观察和描绘其他植物的形状和颜色，如花朵、树枝等。

2. 让幼儿用不同的绘画工具和材料，尝试绘制不同质感的树叶。

3. 鼓励幼儿在户外进行绘画创作，观察大自然中树叶的变化和多样性。

教学评价：1. 观察幼儿对树叶形状和颜色的观察程度和表达能力。

2. 评价幼儿的绘画作品创意、色彩运用和表现力。

教学反思：本节课通过观察和描绘树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和绘画能力。

在引入阶段，可以通过呈现一些树叶的图片或样本，激发幼儿的兴趣和好奇心，提高他们对大自然的热爱。

叶子花朵拼画教案小班下册教案标题：叶子花朵拼画教案（小班下册）教学目标：1. 让学生了解叶子和花朵的形状和颜色。

2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生对自然界的观察和欣赏能力。

教学准备：1. 多种形状和颜色的叶子和花朵样本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 画板或幻灯片展示叶子和花朵的图片。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些叶子和花朵的图片，引起学生对自然界的兴趣。

- 询问学生是否知道叶子和花朵的形状和颜色，并鼓励他们描述。

2. 知识讲解（10分钟）：- 通过展示不同形状和颜色的叶子和花朵样本，向学生介绍叶子和花朵的外观特征。

- 引导学生观察并描述叶子和花朵的形状、颜色和纹理。

3. 拼画活动（25分钟）：- 将彩色纸和剪刀分发给学生，让他们根据自己的喜好选择颜色和形状。

- 引导学生使用剪刀将纸剪成叶子和花朵的形状。

- 鼓励学生运用想象力和创造力，将剪好的叶子和花朵拼贴在画板上，创作自己的花朵图案。

- 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成拼画作品。

4. 展示和分享（10分钟）：- 让学生逐个展示他们的拼画作品，并鼓励他们描述自己的作品。

- 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让学生总结叶子和花朵的形状和颜色。

- 引导学生思考他们在拼画活动中的创作过程和体会。

教学延伸：1. 给学生展示更多不同形状和颜色的叶子和花朵样本，让他们继续探索和创作。

2. 鼓励学生观察和收集自然界中的叶子和花朵，带来课堂分享和展示。

3. 引导学生使用叶子和花朵的形状和颜色进行分类和比较。

教学评估：1. 观察学生在拼画活动中的参与程度和创作能力。

2. 听取学生对叶子和花朵形状、颜色的描述和对拼画作品的解释。

3. 通过学生的作品展示和分享，评估他们对叶子和花朵的理解和创造力的发展。

教学反思：1. 在教学过程中，要注意学生的参与度，及时给予肯定和鼓励。

画画叶子教案教案标题：画画叶子教案教学目标：1. 通过观察和描绘叶子，培养学生的观察能力和绘画技巧。

2. 了解叶子的形状、纹理和颜色，培养学生对自然界的兴趣和热爱。

3. 提高学生的创造力和想象力，鼓励他们表达个人对叶子的理解和感受。

教学准备：1. 不同种类的真实叶子样本。

2. 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料。

3. 展示板或投影仪。

教学过程：引入：1. 展示几种不同形状和颜色的叶子样本，引起学生对叶子的兴趣。

询问学生是否了解这些叶子的名称，并鼓励他们描述叶子的特点。

探究：2. 向学生介绍如何观察叶子的形状、纹理和颜色。

指导学生使用铅笔轻轻地描绘叶子的轮廓，并注意细节。

3. 鼓励学生观察叶子的纹理和颜色，并尝试用彩色铅笔或水彩颜料表现出来。

提醒学生可以运用不同的线条和色彩技巧，使作品更加生动。

实践：4. 学生使用所学技巧，选择一片自己喜欢的叶子进行描绘和上色。

老师可以提供个别指导和建议，帮助学生克服困难。

5. 学生完成作品后，可以互相欣赏和分享自己的作品。

鼓励他们描述自己的绘画过程和表达对叶子的感受。

总结：6. 回顾学生的学习成果，鼓励他们对自己的作品进行评价和反思。

引导学生思考绘画叶子的过程中遇到的挑战和收获。

7. 引导学生将所学技巧和观察能力应用到其他绘画主题中，激发他们对艺术的兴趣和创造力。

拓展活动：8. 鼓励学生在户外观察并收集不同种类的叶子样本，以便在课后进行更多的绘画实践。

9. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们进一步了解绘画的多样性和艺术家的创作思路。

评估：10. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画作品的完成度，评估他们对叶子绘画技巧和观察能力的掌握程度。

教学延伸：11. 在其他绘画课程中，引导学生运用所学技巧绘画其他自然元素，如花朵、树木等。

12. 鼓励学生参与绘画比赛或展览，展示他们的创作成果并与他人分享。

希望这个教案能对你有所帮助！。

小班绘画小叶子教案设计意图教案标题：小班绘画小叶子教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过绘画活动，帮助小班幼儿培养观察力、创造力和绘画技巧，同时引导他们了解和欣赏自然界中的小叶子。

通过绘画小叶子的过程，激发幼儿对大自然的热爱和对绘画的兴趣，同时促进幼儿的审美发展和艺术表达能力。

教案步骤：1. 导入环节：- 引导幼儿回忆上次绘画活动的内容，激发他们对绘画的兴趣。

- 准备一些不同种类的小叶子，并展示给幼儿观察，让他们描述叶子的形状、颜色和纹理等特点。

- 引导幼儿思考并讨论：为什么叶子是绿色的？叶子有什么作用？2. 学习目标：- 帮助幼儿了解和欣赏自然界中的小叶子。

- 培养幼儿的观察力和创造力。

- 提升幼儿的绘画技巧和艺术表达能力。

3. 教学内容与方法：- 展示一张绘有小叶子的图片，并引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理等特点。

- 通过示范教学，向幼儿展示如何用简单的线条和颜色绘制小叶子。

- 引导幼儿用颜色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的小叶子，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 拓展活动：- 鼓励幼儿在绘画作品上添加其他元素，如花朵、昆虫等，创造一个有趣的自然场景。

- 组织幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

5. 结束活动：- 引导幼儿回顾今天的绘画活动，让他们分享自己的感受和体会。

- 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家与家人分享。

教案评估：教师可以通过观察幼儿的绘画过程和作品，评估他们的观察力、创造力和绘画技巧。

同时，可以通过幼儿的口头表达和描述，评估他们对小叶子的理解和对绘画活动的兴趣。

教案注意事项：- 确保教室环境安全，准备好绘画所需的材料和工具。

- 引导幼儿正确使用绘画工具，避免伤害。

- 鼓励幼儿自由发挥，不要限制他们的创造力和想象力。

- 给予幼儿积极的鼓励和肯定，让他们感受到绘画的乐趣和成就感。

通过这个教案设计，幼儿将能够通过绘画小叶子的过程，培养他们的观察力、创造力和绘画技巧，同时增加对大自然的认识和欣赏。

小班艺术活动画树叶教案设计意图：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。

我们借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。

根据《纲要》精神，我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱，增加对叶子的了解。

在幼儿了解叶子基本知识的基础上，我们开展了美术活动“叶子画”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，并利用拓印、压印等多种方法让幼儿创作叶子画，深得孩子们的喜爱。

活动目标：1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。

2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

活动过程：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗？〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。

因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。

〕2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。

〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。

这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。

例如：“这片银杏叶像什么？”“扇子”“它还像什么？”教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。

幼儿园花朵树叶教案一、教学目标1.认识不同的树叶和花朵，学习它们的名称、颜色和特征；2.探究植物生长过程，理解植物的生命力；3.培养孩子们的观察能力、分类能力和创造力。

二、教学准备1.花盆、土壤、小铲子、水壶；2.不同种类的树叶和花朵；3.彩笔、彩纸、剪刀等文具。

三、教学内容1. 引入教师在课前准备好各种树叶和花朵，并放在课堂上的桌子上展示出来。

引导孩子们看看这些花朵和树叶，问问他们这些东西是不是很漂亮，并引导孩子们想想这些花和树叶的特征。

2. 观察让孩子们跟着老师一起观察这些花朵和树叶，并说出它们的名称和特征。

老师也可以带着孩子们去室外，找寻周围生长的植物，并观察它们。

提醒孩子们注意观察植物的叶子、花朵的颜色和形状，甚至是植物根部的生长情况。

3. 实践让孩子们亲手动手，给花朵和树叶浇水和添土，并给他们打理植物。

这也是让孩子们了解植物生长过程的一个过程。

此外，为孩子们准备一些彩笔、彩纸和剪刀等文具，让他们根据自己的想象，自己制作一些花朵和树叶。

4. 总结老师可以引导孩子们回忆这节课学习的内容，帮助他们总结出这些花朵和树叶的特征和名称。

老师也可以让孩子们学习如何将不同的花朵和树叶进行分类。

四、教学效果1.孩子们对不同种类的树叶和花朵有了更深刻的认识；2.孩子们了解了植物的生长过程；3.孩子们的观察能力、分类能力和创造力得到了锻炼和提高。

五、教学注意事项1.老师在教学过程中应注意孩子们的安全；2.教师应适当调整课堂气氛，让孩子们在参与中感到快乐和轻松；3.教师应引导孩子们积极表达自己的想法和意见，鼓励孩子们发挥创造力。