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附件3-2
“十三五”江苏省高等学校重点教材（新编）
申报表
申报学校
教材名称就业与创业指导
主编姓名
适用类型本科
所属专业分类代码与名称14 公共课及其他
申报日期年月
江苏省教育厅制
填写要求
一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他
封面。
二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内
容的真实性负责。
三、封面中编号栏请勿填写。
四、封面中教材适用类型只能选择“本科”或“高职高专”中的1
种填报。
五、封面中教材所属专业分类代码与名称的填写请参照附件4。
六、“教材使用情况”根据实际情况填写。
七、有关证明材料请附在申报表后，无须另作附件。
注：*“适用范围”栏内的学科门类、专业类、专业以教育部颁布的专业目录为准。
工作方案概要
论证报告（由拟出版单位出具）。
高等数学教材立项申报表一、项目背景与意义高等数学作为大学本科通用课程之一，具有重要的学科地位和教育意义。
随着我国经济社会的发展和科技水平的提高，对于高等数学教材的要求也越来越高。
为适应时代的需求，满足学生的学习需求，我们计划编写一本全新的高等数学教材。
二、项目目标我们的项目旨在开发一本创新、全面、系统的高等数学教材，以提高学生对数学的理解和应用能力。
具体目标如下：1. 创新教学内容：通过研究最新的数学理论和应用，挖掘、整理新的教学内容，使其紧跟时代发展潮流。
2. 提供多样化的习题：设计合理、多样化的习题，充分锻炼学生的数学思维能力和解题技巧。
3. 强化理论与实践的结合：将数学理论与实际应用相结合，使学生能在实践中巩固理论知识，更好地理解和运用数学。
4. 注重探索和创新：鼓励学生在学习过程中进行独立思考和探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
三、项目内容与组织结构我们计划编写的高等数学教材将包括以下内容：1. 微积分：包括极限与连续、微分学、积分学等内容。
力求用简单明了的语言和生动具体的例子来讲解概念和定理，帮助学生理解微积分的基本原理与应用。
2. 线性代数：包括矩阵与行列式、向量空间、线性变换等内容。
重点关注线性代数的核心概念和基本定理，同时注重结合实际问题进行讲解。
3. 概率论与数理统计：包括随机事件、概率分布、统计推断等内容。
通过生动的案例和实际数据分析，引导学生理解概率统计的基本概念和应用方法。
四、项目进度安排我们计划按照以下时间安排进行教材开发：1. 阶段一（第一年第一学期）：确定教材的整体架构和内容范围，制定编写计划，并完成第一章的初稿。
2. 阶段二（第一年第二学期）：按计划编写每一章的教材内容，并不断进行修改和完善。
3. 阶段三（第二年第一学期）：完成教材的整体编写，并进行终稿的修订和校对工作。
4. 阶段四（第二年第二学期）：进行教材的出版和印刷工作，并进行市场推广和宣传。
五、项目预算我们预计在教材开发过程中，需要投入人力、物力和财力资源。
