家长会的新尝试
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初一家长会心得(精选5篇)初一家长会心得篇1以下是一份初一家长会心得,您可以根据自己的实际情况进行参考。
首先,我非常感谢学校和班主任组织了这次初一家长会。
这次家长会让我更好地了解了自己孩子在学校的表现,也与家长们分享了一些教育经验。
在会议中,我特别关注了家长与孩子的沟通和教育方式。
我意识到,家长应该更多地了解孩子的学习情况和心理状态,并与他们进行积极的沟通和交流。
同时,我也了解到了一些新的教育方法和技巧,例如如何激发孩子的学习兴趣和如何培养孩子的自信心。
通过这次家长会,我也得到了很多启示和反思。
例如,我意识到自己在教育孩子方面存在的一些不足之处,例如语言表达能力、逻辑思维能力等方面。
同时,我也反思了自己与孩子的沟通方式,是否足够关注孩子的学习和生活,是否能够倾听他们的想法和需求。
最后,我深刻认识到家庭教育和学校教育应该紧密结合,共同为孩子的成长提供支持和帮助。
我相信,通过与家长们的交流和分享,我可以更好地教育孩子,并帮助他们更好地适应初中生活,为他们未来的发展打下坚实的基础。
初一家长会心得篇2标题:初一家长会心得日期:2023年6月12日背景:在这次初一家长会上,我有幸参加了学校的年度家长会。
这是我第一次作为家长代表出席这样的会议,因此我深感责任重大。
这次家长会的主题是“家校共育,助力学生成长”。
会议主要围绕学校的教育理念、教育教学方法、课程设置、学校活动以及家校合作等方面进行深入探讨。
经历:在这次家长会上,我不仅了解到了学校的教育教学理念,还与其他家长进行了交流,分享了教育心得。
我还参加了学校的座谈会,与其他家长代表和老师共同探讨如何更好地促进学生的成长。
在座谈会上,我特别关注了老师和学校对家长的建议和要求,这让我更加深入地了解了学校对教育学生的标准和期望。
反思:这次家长会让我深刻认识到家校合作的重要性。
只有家校双方紧密合作,才能更好地促进学生的成长。
我意识到,作为家长,我们需要积极参与到学生的学习和生活中,与学校共同承担教育责任。
家长会心得及收获(万能12篇)家长会心得及收获篇1俗话说:“习惯成自然。
”一个好习惯会让孩子在学习和生活中受益终身;一个坏习惯,会徒增许多弯路和挫折。
当然,在培养孩子养成好习惯的同时,首先我们家长自身应以身作则,这样才能起到言传身教的作用。
家长会心得及收获篇2这次家长会的收获之二是让我明白在新的世纪里,我们做父母的要做智慧型的父母。
做为智慧型的父母应该善于通过言传身教,把理性的教化,爱的滋润,美的熏陶有机的融为一体,倾注到孩子的成长过程,指导孩子在做事中开智明理,重视给孩子一个充分展现自己的空间,允许充分发挥自己的想象力与表现力,鼓励孩子自信,相信孩子之间只有个体差异,没有好坏之分,把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向,当做经过努力可以实现的梦,鼓励孩子要大胆尝试,只要孩子努力去做,父母都应该说:“好,非常好”,因为孩子只有对自己充满信心,以后才能在无限的空间实现飞跃。
最后我深深感谢张老师让我有这样一次学习和思考的机会,今后我一定尽力配合老师们的工作,加强与老师们的联系,从我做起,把我们的孩子培养成一个对社会有用的人!家长会心得及收获篇3这次家长会让我意识到,父母不仅仅是一个头衔,更是一种责任。
这个义务是终身的,和孩子是齐头并进的,可以体现父母的教养。
把一个孩子培养成人才,离不开学校、老师、家长的共同努力。
每个孩子都是天使,老师是让天使飞得更高更远的使者。
我想起一句话:没有学不会的孩子,只有养不会的父母。
在这次家长会上,我也深深体会到,为了让一个孩子成为人才,首先他应该心存感激。
只有懂得感恩,孩子才会知道生活有多苦,父母有多辛苦,才会珍惜老师的辛苦。
其次,要培养孩子的感恩意识。
让孩子多做一些力所能及的事情,比如帮父母洗碗、捶背、剥豆子等等。
第三,我们应该培养孩子努力工作、勇敢和努力学习的精神。
我坚信一句话:一个会工作的孩子并不比他差。
郭晶晶带着儿子去农村打工,体验了农民生活。
富家子弟还这样,何况我们老百姓。
家长会家长⼼得体会(精选10篇)家长会家长⼼得体会(精选10篇) 体会是指将学习的东西运⽤到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的⽂字,近似于经验总结。
下⾯是家长会家长⼼得体会(精选10篇),欢迎阅读。
家长会家长⼼得体会1 第⼀次给⼥⼉开家长会,⼼⾥有少许紧张和期盼,跟⽼师也是第⼀次沟通,刚开始⽐较失望,虽然两位主课⽼师都在会上表扬孩⼦,但是只是说这孩⼦⽐较扎实,我⼼⾥很不是滋味,这跟我想的不⼀样,孩⼦在家相对⽐较活泼,不过我知道在学校肯定是⽐较内向,胆⼩,所以开完后,我想跟⽼师聊聊孩⼦在学校具体的情况,让她慢慢改进。
在跟⽼师的沟通中,⼼⾥越来越得意,⽼师说,说到刘伊睿这孩⼦,只知道是个成绩挺好的孩⼦,没什么很⼤的印象,这半个学期改变相当⼤,发现这孩⼦竟然是个⽐较全⾯的,成绩、画画、作⽂都相当不错,现在学校的活动都积极参加,这次学校开运动会,得了个全年级第⼀名,还有⼀个精神⽂明奖,得这个精神⽂明奖刘伊睿有很⼤的关系,因为她是她们年级第⼀个写稿和被读稿的⼈,⽽且⽼师说写稿的时候,别的学⽣都在玩和吃,就刘伊睿⼀个⼈在那安安静静的写,对孩⼦的评价相当⾼。
还让我带句话给孩⼦,说⽼师特别喜欢她。
⽼师的⼏句话,我觉得相当重要: (1)你把孩⼦放在什么⾼度,孩⼦就会在什么⾼度; (2)现在⼩学觉得成绩差不多,初中、⾼中就会差很多; (3)所有活动都参加,敢于尝试,就会有收获; (4)不做永远不知道做,做了不成功也不会差在那⾥去,如果成功了就会更提⾼孩⼦的⾃信⼼。
我记得以前我们让家长开家长会的时候,不明⽩是什么⼼情,现在知道啦,当孩⼦被⽼师认可的时候,家长去开家长会的时候都会很乐意,如果孩⼦不⾜,⽼师不认可,家长也会觉得没⾯⼦,养⼉⽅知⽗母恩,这句话真的不错。
家长会家长⼼得体会2 今天下午,我五点参加了孩⼦进⼊新学校新班级的第⼀次家长会。
班主任刘⽼师对⼯作全⾝⼼投⼊的热情和认真负责的态度。
特别是刘⽼师说的“只要你们家长不放弃,我绝不会放弃任何⼀个孩⼦”深深地感动着我。
家长会经验交流发言稿家长会经验交流发言稿(通用10篇)在快速变化和不断变革的新时代,我们可以使用发言稿的机会越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编整理的家长会经验交流发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家长会经验交流发言稿篇1各位家长朋友们:你们好!很荣幸有这样一个机会与大家交流。
我们是二年级上期转入xx校区,很荣幸能来到段老师和胡老师任教的班级,我感受到了二位老师及其他老师对工作认真负责的态度,也感受到了男老师身上独特的魅力。
姜昱辰天性好动,有些顽皮,有时候与同学之间发生一些打打闹闹的事,也要感谢在座一些家长对姜猪天性及成长的包容。
来到这样一个新的集体,我有一种很踏实的感觉。
初为人母,带孩子没有经验,在带孩子过程也有许多困惑、纠洁与不平衡,带孩子这几年,摸石头过河似的,不断反省,不断总结并不断提升自身素养,希望能养育出一个积极阳光正能量,有强大内心面对生活种种的优秀孩子!下面我就我把带孩子中的一些想法做法与大家交流。
首先想先说说孩子的学习这方面。
学习是伴随一生的事,学习本应如呼吸一样自然,愉快,而现状却是不管孩子喜欢不喜欢,都必须要学许多说不清楚有用还是没用的知识,所以不少孩子并没真正的爱上学习。
姜昱辰非常热爱学习,但这并不是天生的,而是跟从小家里就营造了一个适合学习的环境有极大关系。
这不得不说说阅读这件事,我和孩子的爸爸其实没有太喜欢阅读,但我很喜欢给孩子买书,各类优秀的童书——百科书、绘本、儿童文学,还有围棋书等。
孩子一岁左右我就开始给他读书,四岁半的那个暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我们不希望他做别的事弄出响声影响我们午休,所以孩子就抱一大堆书放床上看,看累了,自己就睡了。
从那时,我发现,孩子已有自主阅读能力,直到现在七岁三个月,他能独立阅读各类书籍。
正因为孩子从小养成了良好的阅读习惯,视阅读为呼吸一样自然,不是没事就看看电视,而是没事就看看书。
家长会的教育与创新发言稿尊敬的家长、教师和亲爱的同学们:大家好!我是今天的发言人,我将就家长会的教育与创新这一重要主题与大家交流和分享。
首先,我想谈论的是教育的重要性和家长在其中的作用。
教育是塑造孩子未来的基石,而家庭是孩子教育最重要的一部分。
家长是孩子的第一任教师,他们是孩子的榜样和导师。
在孩子的成长过程中,家长的陪伴和教育起着不可替代的作用。
因此,家长会是与家长们分享经验、交流想法和增进了解的绝佳机会。
在如今这个信息爆炸的时代,教育面临着许多新的挑战和机遇。
创新是应对这些挑战和抓住机遇的关键。
家长会是一个让我们共同思考和探讨创新教育方式的平台。
那么,如何在家长会中推动教育创新呢?首先,家长要积极参与学校和教育活动。
通过参与家长会、教育讲座和亲子活动,家长能够了解最新的教育理念和方法,并与其他家长和教师分享心得和经验。
这种参与不仅可以为孩子提供更好的教育资源,还能够激发家长们的创新思维和教育观念。
其次,教育创新需要家长与学校紧密合作。
家长应当与教师建立良好的沟通渠道,共同制定教育目标和学习计划。
家长还可以为学校提供建设性的意见和建议,参与教育规划和决策,促进学校的创新和进步。
除了积极参与和紧密合作,家长还应当鼓励孩子的创新思维和实践能力。
创新不仅仅是科学实验和发明创造,它还体现在思维方式和解决问题的能力上。
家长可以通过培养孩子的学习兴趣、鼓励他们提出问题、勇于尝试新事物,培养孩子的创新潜力和自信心。
同时,家长也要给孩子提供一个开放包容的学习环境,让他们在轻松自由的氛围中展现创造力和想象力。
最后,我们不能忽视技术创新在教育中的作用。
如今,科技已经融入到教育的各个环节中,改变了传统的教学方式。
家长可以通过了解和应用新的教育技术,为孩子提供更具创新性和个性化的学习体验。
家长还可以帮助孩子学会正确使用互联网和社交媒体,提高信息获取和判断能力,防范网络风险。
教育创新是一个长期而复杂的过程,需要家长、学校和社会各方的共同努力。
幼儿园家长会的创新形式家长会在孩子的成长过程中,幼儿园阶段是至关重要的启蒙时期。
而家长会作为家园沟通的重要桥梁,其形式和内容的创新对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。
传统的家长会往往是教师在台上讲,家长在台下听,这种单向的交流方式在一定程度上限制了信息的充分传递和互动的深入开展。
为了更好地满足家长的需求,提高家长会的质量和效果,我们需要探索一些创新的形式。
一、体验式家长会体验式家长会打破了传统的“听讲座”模式,让家长亲身参与到各种活动中,通过亲身体验来感受孩子在园的学习和生活。
比如,可以设置角色扮演的环节,让家长扮演孩子,参与到幼儿园的一日活动中,包括晨检、早操、上课、游戏等。
在这个过程中,家长能够更加直观地了解幼儿园的教育理念和教学方法,也能够体会到孩子在园的感受和需求。
此外,还可以组织家长进行小组合作活动,例如共同完成一幅手工画作、搭建一个积木模型等。
在活动中,家长们可以相互交流、合作,增强彼此之间的了解和信任,同时也能够感受到团队合作对于孩子成长的重要性。
二、主题式家长会根据幼儿的发展阶段和特点,设定不同的主题,开展有针对性的家长会。
比如,针对小班幼儿的入园适应问题,可以开展“如何帮助孩子顺利入园”的主题家长会;针对中班幼儿的社交能力培养,可以开展“如何引导孩子与他人友好相处”的主题家长会;针对大班幼儿的幼小衔接问题,可以开展“如何做好幼小衔接准备”的主题家长会。
在主题式家长会中,教师可以提前收集家长的问题和困惑,然后在会上进行集中解答和讨论。
同时,还可以邀请专家进行专题讲座,为家长提供专业的指导和建议。
家长们也可以分享自己的经验和做法,互相学习和借鉴。
三、互动式家长会互动式家长会强调家长与教师之间的双向交流和互动。
可以设置家长提问环节,让家长们就自己关心的问题向教师提问,教师现场给予解答。
还可以组织家长分组讨论,围绕某个话题展开深入的交流和探讨,然后每组推选代表进行发言,分享讨论结果。
为了增加互动的趣味性和参与度,可以采用一些互动游戏的方式。
家长会上的家庭教育指导与建议家长会是学校与家庭之间的桥梁,也是家长获取关于孩子学习和成长信息的重要平台。
在这样的场合上,家庭教育的指导和建议显得尤为重要。
以下是针对家长们在家长会上所提出的家庭教育指导与建议:培养孩子的自信心自信心是孩子未来成功的基石。
家长们要多多鼓励孩子,信任他们的能力。
在家庭教育中,可以通过鼓励孩子去尝试新事物,给予他们肯定和认可,让他们在成长过程中建立起坚强的内心。
培养孩子的独立性家长们在孩子成长过程中应该适度放手,培养孩子的独立性。
可以从小事做起,比如让孩子自己整理书包、收拾玩具等。
在家庭教育中,要给孩子适当的自主权,让他们学会独立思考和解决问题。
培养孩子的责任感责任感是孩子成长为有担当的人的重要素质。
在家庭教育中,家长们可以通过让孩子承担一些家务活动或者关注到周围的环境与人,培养孩子的责任感。
在家长会上,可以互相交流分享有关培养孩子责任感的方法与经验。
培养孩子的学习兴趣学习兴趣是推动孩子学习的动力。
在家庭教育中,家长们可以创造一个积极的学习氛围,鼓励孩子探索知识的乐趣。
在家长会上,可以分享孩子学习遇到的困难或者取得的进步,从而共同寻找解决问题的方式,培养孩子的学习兴趣。
建立有效的沟通渠道家长与孩子之间的沟通是家庭教育中至关重要的部分。
在家庭教育过程中,家长要倾听孩子的心声,尊重他们的想法和感受。
在家长会上,可以分享家长与孩子的沟通经验,共同探讨如何建立有效的沟通渠道,让家庭关系更加和谐。
在家长会上,家长们可以相互分享关于家庭教育的心得体会,共同进步。
通过家长会这个平台,家长们能够获取到更多有关家庭教育的指导与建议,从而更好地引导孩子健康快乐地成长。
愿每个家庭都能够给孩子带来温暖与关爱,让他们茁壮成长。
家长会的创新形式探索在孩子的教育过程中,家长会一直被视为学校与家庭沟通的重要桥梁。
然而,传统的家长会形式往往是老师在讲台上单向地传达信息,家长们在台下被动地接受,缺乏互动和深度的交流。
随着教育理念的不断更新和社会环境的变化,家长会也需要与时俱进,探索创新形式,以更好地发挥其应有的作用。
一、线上家长会随着互联网技术的飞速发展,线上家长会成为了一种便捷且高效的选择。
通过视频会议软件,家长们无需亲自到学校,就能在自己方便的时间和地点参与家长会。
这样不仅节省了家长们的时间和精力,尤其是对于工作繁忙或者居住地较远的家长来说,更是提供了极大的便利。
线上家长会可以提前录制好老师的讲话和相关资料,家长们可以根据自己的时间随时观看。
同时,还可以设置在线互动环节,家长们通过文字留言、语音交流或者视频对话等方式,与老师进行实时沟通。
这种形式打破了时间和空间的限制,让信息的传递更加及时和全面。
二、主题式家长会改变以往全面汇报的方式,采用主题式家长会,能够让交流更加深入和有针对性。
例如,以“学习方法探讨”为主题,邀请在这方面有经验的家长或者教育专家进行分享和交流;或者以“心理健康”为主题,关注孩子在成长过程中可能遇到的心理问题及应对策略。
在主题式家长会上,家长们可以分组讨论,分享自己的经验和困惑。
老师则作为引导者和组织者,对讨论结果进行总结和提炼,为家长们提供更具操作性的建议。
这种形式能够激发家长们的参与热情,让家长会成为一个真正的学习和交流平台。
三、亲子互动式家长会家长会不仅仅是老师和家长之间的交流,也可以让孩子参与其中,增进亲子之间的了解和信任。
比如,可以设计一些亲子合作的游戏或者活动,让家长和孩子在共同完成任务的过程中,增强彼此之间的沟通和协作能力。
在活动结束后,组织家长和孩子一起分享感受和体会,引导家长关注孩子的内心世界和情感需求。
同时,老师也可以借此机会观察亲子关系,为后续的教育提供参考。
四、案例分析式家长会选取一些具有代表性的学生案例,在家长会上进行深入分析。
一、引言随着我国教育改革的深入推进,家长会作为家校沟通的重要途径,逐渐成为学校和家庭共同关注的话题。
传统的家长会往往以教师为主导,家长被动接受信息,缺乏互动性和体验性。
为了更好地促进家校合作,提高家长会的实效性,我校于近期开展了体验式家长会。
以下是我在本次家长会中的实践心得。
二、体验式家长会的特点1. 互动性:体验式家长会注重家长与教师、家长与家长之间的互动,通过座谈会、游戏、案例分享等形式,让家长在轻松愉快的氛围中参与其中。
2. 体验性:家长会不再只是信息的传递,而是让家长亲身参与,体验教育教学活动,感受学校的办学理念和教师的教学方法。
3. 实效性:体验式家长会关注家长的需求,针对家长关心的问题进行解答,提高家长会的实效性。
三、实践心得1. 家长与教师互动,增进了解在体验式家长会上,我担任了班主任的角色,组织家长参与了“我的孩子,我了解”的座谈会。
在座谈会上,家长们畅所欲言,分享了孩子在家中的表现、兴趣爱好、特长等。
通过座谈会,我更加了解了每个孩子的个性特点,为今后的教育教学工作提供了依据。
2. 体验教育教学活动,感受学校办学理念在家长会中,我们组织家长参观了学校的特色课程,如机器人、书法、舞蹈等。
家长们积极参与,亲身体验了学校的教育教学活动。
通过体验,家长们对学校的办学理念有了更深入的了解,对学校的教育教学质量给予了高度评价。
3. 案例分享,共同探讨教育方法在家长会中,我们邀请了优秀家长分享育儿经验,通过案例分享,让家长们共同探讨教育方法。
在分享过程中,家长们互相学习,取长补短,为孩子的成长提供了有益的借鉴。
4. 关注家长需求,提高家长会实效性在体验式家长会中,我们关注家长的需求,针对家长关心的问题进行解答。
例如,针对家长对学校食堂、宿舍等后勤保障问题的疑问,我们邀请了相关部门负责人进行解答。
通过关注家长需求,我们提高了家长会的实效性。
5. 增强家校合作,共同促进孩子成长体验式家长会的开展,拉近了家校之间的距离,增进了家校之间的信任。
2024年家长会上优秀家长的演讲稿与培养孩子良好阅读习惯的方法与实践(精选4篇)演讲稿一:培养孩子良好阅读习惯尊敬的各位家长,亲爱的同学们:大家好!我是一名家长,也是一个关注孩子阅读习惯的家长。
今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享一些关于培养孩子良好阅读习惯的方法与实践。
首先,要让孩子学会享受阅读的乐趣。
阅读不仅仅是为了获取知识,更是一种快乐的享受。
我们要引导孩子选择适合自己的书籍,从中发掘出乐趣,并且愿意主动地去阅读。
可以和孩子一起组织家庭读书活动,分享读书心得,增进家庭的感情,也能让孩子养成阅读的兴趣。
其次,要给孩子提供一个良好的阅读环境。
家中要备有丰富的书籍,不仅有散文、小说等文学类书籍,也要有科普、艺术等各类书籍。
更要注重家庭成员的榜样效应,家长们要亲自示范,多读书,多分享自己的阅读心得,让孩子在这种阅读氛围中渐渐建立起阅读的习惯。
此外,培养孩子的阅读习惯也需要家长的陪伴与指导。
我们要定期和孩子一起讨论所读书籍的内容,听取他们的阅读体会,激发他们的思考能力和创造力。
同时,在孩子不理解或有困惑的地方,要及时给予解答和帮助,让孩子能够从阅读中获得更多的收获。
最后,家长们要与学校携手合作,共同营造一个良好的阅读氛围和文化。
学校可以组织一些读书活动,举办读书分享会,鼓励孩子们互相借阅书籍,互相推荐好书,共同进步,相互激发阅读的兴趣。
家长们,阅读是一种力量,让我们用我们的行动去传递这种力量,培养孩子良好的阅读习惯。
让我们共同努力,让我们的孩子在阅读中茁壮成长。
谢谢大家!演讲稿二:打造家庭阅读的温馨氛围尊敬的各位家长,亲爱的同学们:大家好!我今天很高兴能够和大家一起分享关于如何打造家庭阅读的温馨氛围以及培养孩子良好阅读习惯的方法与实践。
首先,我们要给孩子提供一个舒适的阅读环境。
家中要有一个安静、明亮的书房或阅览室,摆放整齐的书架上摆放各种各样的书籍,让孩子可以随时选择自己喜欢的书进行阅读。
此外,在家中给孩子准备一个舒适的阅读角落,可以放置舒适的座椅和柔软的垫子,让孩子可以尽情地沉浸在阅读的世界里。
学校教育与家庭教育有机地结合起来才能形成教育合力,学生成长环境的营造,靠学校,靠教师,靠家庭,靠的是一种合力。
家长会开好了,会达到事半功倍的效果。
几年来,我尝试着在家长会上做文章,改变了以往那种让家长、学生自认为是告状会的模式,确实品尝到了开好家长会的甜头、喜乐。
下面是我尝试召开家长会的几个片断,很想和大家一同分享那其乐融融的氛围……
“期中考试结束了,我们把近几个月来的情况给妈妈们作一下汇报。
"没有更多的语言,4位主持人开始给同学们颁奖:"你积极要求进步,活泼开朗,给全班带来了欢笑";"你的成绩很好,但你的乐于助人更令人难忘"“李雪艳的妈妈三年来一直送女儿学舞蹈,李雪艳的舞跳得那么棒,给学校、给班级争得那么荣誉….”“许建瑶的家长每天坚持检查孩子的作业,使许建瑶养成做事非常认真的习惯,学习成绩一直名列第一、第二……”三年级班每个学生和他们各自的家长都从台下走到台上。
主持人将写满了全班师生共同认定的评价书和奖状交给家长,学生。
好多家长站在讲台上一边发言一边抹眼泪。
龚丽蓉和她的妈妈是全班第三个被请上讲台的:“龚丽蓉成绩不是太好,一年级被留级,这是三多年来第一次领到女儿的奖状,它太珍贵了。
过去我不敢开家长会,首先是老师当着全班的批评令人难堪,接下来还要被单独留下,这一次,我和女儿哭了。
”
接着,学生们专注的表演着各自准备的节目:跳舞的、唱歌的、朗诵诗歌的、展示画的、书法的,那些坐在下面的妈妈们脸上无不流露出欣慰的笑容。
接着随着音乐“感恩的心”响起,老师在一边讲着故事:在一个很远很远的小山村有个又聋又哑的小女孩,从小就失去了父亲,只有她和妈妈相依为命……俩孩子伴母亲和女孩,其他的孩子随着音乐做手语舞蹈……小女孩边做边喊、边哭,表演的如此动人、投入,其他孩子也
哭了,惹得在坐的妈妈们好多都哭出了声……
慢慢的孩子们来到自己母亲身边,拿出自己和父亲早早准备好的礼物纷纷献给母亲并
向母亲说几句最想说心里话:马国义一个回族男孩,兄弟二人靠父母摆摊上学,当他给母亲献上礼物----红纱巾说:“妈妈,你太辛苦了,晚上三点睡觉,六点多起床又给我们做早点,以后我们一定会听话的,不再让你受苦、受气……母子俩抱头痛哭,我也流泪了,其中的原因我清楚。
”父母闹矛盾,母亲生气的走了,我出注意让兄弟二人去找母亲,劝母亲,将母亲找回来……赵健,调皮捣蛋的他竟然将母亲自个买的鞋早早的藏了起来。
今天又将它作为自己的礼物献给了母亲,惹的母亲又是嗔怪又是心疼:这混小子,原来是你将我的鞋藏了,害的我几天哪儿都找不到……嘴里怨叨却还是将儿子一把揽入怀中。
这是期中考试后的一次家长会,我赶在母亲节前一天召开,要求来开会的都是妈妈,在班上集体为孩子们的妈妈过了一个母亲节。
还没等我说什么在坐的母亲们却都站了起来,满含感动的说:“谢谢你,老师,真心的谢谢你,你将我们的孩子教育的这般懂事……说着,让孩子们给她们的礼物又纷纷上前献给我。
听着这真诚的言语,看着眼前的一切,我用得着说什么吗?我动情的说:“谢谢各位家长,是你
三年级教室焕然一新,后墙报贴上学生们在各项活动中获得的奖状以及每周百分评比获得的奖花,中间剪了27个桃心,每个桃心中有学生的名字和生日,左墙报用红纸剪成红心和向日葵,把学生做好事、优秀队员、三好学生的照片贴在上面并加上文字说明,桌上摆着学生的作业,书写工整、正确率高的本上贴上各色的五角星。
家长会召开了,大会从始至终由班长、中队长主持,家长在会场可以自由走动,自由发言,家长、学生是大会的主角。
瞧,班长指着墙上的照片激动地说:“这里有27张照片,每一张照片都是同学们在集体生活中的一个缩影。
这是我们班钥匙长马英虎,无论春夏秋冬还是严寒酷暑,他每天第一个到校为同学们开门,放学后关窗、锁门,是一位默默无闻的老黄牛。
”(有的家长竖起大拇指:真了不起!)
上体育课龚旭东不慎摔倒,脚扭了,许大伟、王佳乐赶快掺扶他到村医疗室。
互相关心、互相帮助在我们班蔚然成风(一位家长自言自语地,班里的几个闹将变得这么懂事了。
)李佳容同学长年有年迈的爷爷照管,许佳敏、龚春明、龚雪等同学常拿出自己的零花钱给他买早点、学习用具等(李佳容的父亲眼里充满了感激之情)。
王佳荣、王佳乐、马秀兰、蔺会龙等声称小小诗歌朗诵家。
学校每次举办诗歌朗诵、普通话演讲等,准给班级争得一等奖。
王佳容参加全市“爱敦煌事故演讲”中获二等奖。
李雪燕俗称“百灵鸟”小小舞蹈家。
她在艺术学校学了三年舞蹈,学校舞蹈队的节目全有她带着排练,她舞姿优美,有舞蹈天赋。
全市举办的青少年“爱敦煌”卡拉OK比赛中,她的伴舞博得在场观众的喝彩,获全市二等奖。
许建瑶、张文晰,小小的写作家,他们的作文写的很棒,常被校广播站选读……
孔鑫鹏,这个默默无闻的“小黄牛”常常悄悄的为班级做好事,每天到校拿着簸箕去捡垃圾,每次开展活动他准会拾一抱瓶子装在班级角落的袋里……
班长的介绍在三年级教室里久久回荡,有的家长和脸上挂着欣慰的笑容,有的家长眼含热泪,有的家长不住的点头……
中队长指着后板报
感慨的说:“集体中有我,我心中有集体,同学们不懈的努力,结出了丰硕的果实,我们班在学校举行的诗歌朗诵、体操表演、手抄报比赛、文艺节目汇演三年来全获一等奖。
学习成绩每学期在学区测评中名列前茅……”(家长们笑着鼓掌)
家长们看到了一张张奖状、一朵朵小花、一幅幅照片,看到了一个团结、积极向上的集体,看到了一个个懂事的孩子,家长们兴奋的看着、说着、笑着……(这次展示型家长会收益很好)
此时无声胜有声
学校多媒体教学大厅,家长、学生、老师正举行着“快乐大本营”“幸运52”活动。
瞧,家长面露焦急,手忙脚乱的做着动作。
“干瞪眼”孩子猜到家长摇头,“扬眉吐气”家长还是摇头,口又使劲向上吹,手做了一个捋胡须的样子,又瞪了瞪眼。
“吹胡子瞪眼”“好”
题卡:“搬起石头砸自己的脚”
另一个家长想了想开始做。
手划出一个圆的样子,猛拿起砸在自己脚上,双方抱起自己的脚疼的转圈。
“搬起石头砸自己的脚”
“好,正确。
下一题”
主持人:换角色
孩子们可高兴了,个个精神抖擞的要考家长了。
瞧,一个女孩已随着音乐跳着轻快的舞到了厅中央,跳的那么美,笑的那样甜。
“翩翩起舞”家长一口喊到。
女孩又换了舞姿,跳起了印度舞。
“阿拍伯之夜”女孩摇了摇头。
“快乐的玩吧”“正确”孩子又换了舞姿跳着新疆舞下了台。
“美丽的姑娘”“正确”家长们热烈的鼓掌。
调皮捣蛋的王佳乐今天怎么变成这样,低着头,垂着两条胳膊走上了台。
“垂头丧气”家长一口说出
“正确”孩子高兴的跳了起来,又做了一个动作,站在凳子上使劲的往远处看。
“高瞻远瞩”家长又一口气说出。
“正确”又是一阵掌声。
……
家长、学生互换角色,进行着不同内容的游戏。
这下可好,几个孩子竟然将主持人—老师也拉到了中间,参与他们的活动。
家长、老师、学生站一大圈,班长主持指名,指到谁他举起人物牌子,这人就做谁的动作。
“孙悟空”就得做孙悟空的动作,猪八戒就要做猪八戒的动作……大厅里不时爆发出一阵阵掌声、欢笑声。
两个小时过去了,可家长们没有一个想走的意愿,他们三个一群,两个一伙地高谈起来……看着这一切,我暗自高兴,我知道这次家长会我又收到了更好的礼物。
第二天,孩子们仍沉浸在昨日欢乐的气氛中,有同学纷纷来告诉我:“老师,我们家长可高兴了,说咱们家长会开的越来越有趣,还让将这次给你是家长们的反馈信,一封、两封、三封……有的家长们说:谢谢老师准备这么好的家长会,他们发现了孩子们的闪光点,从中学到了教育孩子的目标,寻找到了孩子前进的方向。
”孔兴鹏的家长对我说:“老师,我是一个外地学生的家长,况且我的孩子学习又差,以前一听开家长会我就老早发愁,总想找借口不去,孩子学习差,我抬不起头。
总是怨孩子不争气,让家长跟着丢人,可这几次家长会却不同以往,我不再怕什么了。
我发现自个孩子的闪光点,他默默地为班上做了那么多好事,捡垃圾、拾易拉罐,虽不起眼,可却被老师、孩子们发现,想到我平时总骂孩子心里就难受,想流泪,觉得对不住孩子……谢谢你们,下次家长会我和孩子会好好准备好节目,我们一家三口来个全家总动员,好吗?”
另一位家长说:
“老师,我从马秀兰妈妈那里知道应该让孩子多参加有意义的活动,开阔眼界,丰富生活。
从王佳乐妈妈那里明白了要给孩子留一些自由发展的空间,让孩子得到全面发展。
”那些成绩很好的家长说到,他们也在寻找自己对孩子教育的不足,我们对孩子的学习抓得很紧,忽视了对孩子集体主义的教育,今后要重视对他进行做人的教育。
有些家长写道:这几次家长会方式很新颖,内容丰富,家长能用较短的时间得知班里的情况,知道自己孩子的责任。
还有些家长说:家长会由学生主持、筹备,能够培养学生的责任心和组织能力。
家长会上,家长相互交流,使我们学到了培养和教育自己孩子的许多方法。