小学二年级趣味语文PPT精选文档

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小池
宋：杨万里
泉眼无声惜细流, （写小池有活水相通） 树阴照水爱晴柔。（小池之上有一抹绿荫相护）
小荷才露尖尖角，（小荷出水与小池相伴）
早有蜻蜓立上头。（蜻蜓有情，飞来与小荷为伴）
这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻 地描写了小池周边自然景物的特征和变化。
表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
点评： 虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我 们并没感觉到他有多紧张，有多伤心，原因是细节描写 不到位。
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让我们试着改写一下，来 丰富该同学当时非常“紧 张”的心理活动。
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原文：
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。 在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸 了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心 。”
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到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也 蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而 很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小， 自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
——莫怀戚《散步》
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一家人走到一处难走的地方，家中 的两个中年人分别背起了一老一小，
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这是很平常的一件事。背人是表象， 但透过“背人”这一表象，作者 揭示了中年人身上应该具备“承 前启后”“尊老抚幼”的人生责 任的道理。这样，揭示了表象背 后的深刻本质，文章的主题就被 提升了。
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你写过哪些
以小见大的作文吗？
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例如：
通过《第一次做饭》可以有很多以小见大的主题：

大扫除开始了，同学们有的 ，
有的
，有的
。
下课了，同学们有
的 ，有的
，有
的
，多开心哪!
逐喊
看!词语国到了!
秋游 渐渐 郊外 打滚 追逐 白兔 喊着 一望无边
秋风起了,天气渐渐凉 了,同学们跟老师去郊外游 玩。＃
蓝蓝的天空一望无边，几朵 白云有时像一群白兔，有时像几 只绵羊。
白云有时还会像什么呢？
农田里，稻子黄了，高 粱红了，棉花白了。
秋天是一个丰收的季节。源自▪ 同学们有的在草地上打滚儿， 有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮 开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊 着，多开心哪！

你能用那些词描绘春天
春回大地 春色满园 柳绿花红
春光明媚 春意盎然 莺歌燕舞
春暖花开 万物复苏 泉水叮咚
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
羞
遮
探
触
鹊
掩
躲
嫩
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义：谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和，象征吉祥， 常用于祭祀和招待贵宾。
哪个篱笆疏？哪个篱笆密？
宿新市徐公店
宿：投宿
篱落：篱笆稀稀落落 的样子。 径：小路 寻：寻找
杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
借助老师提供的注释，试着自己说说每句 诗的意思，不明白的地方可以和同学讨论。
小路
篱落疏疏一径深。
儿童急走追黄蝶
油 菜 花
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故 事。
躲躲藏藏
遮遮掩掩
丁丁冬冬 轻轻的 细细的
躲躲藏藏
暖暖的 密密的
dînɡ
书写指导
冷冻 解冻 冰冻
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
tàn
书写指导
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
书写指导
tuō
书写指导
脱掉 脱下 脱帽
mián
书写指导
棉袄 棉花 棉衣
yě
田野 野外 野菜
书写指导
duǒ
书写指导
古人称进羊为‚羞‛，称进虎为 ‚献‛ ，称进贝为‚贡‛，称进玉为 ‚奉‛。

zhū dé jǐng gāng shān tóng zhì bì xū
朱 德 井 冈 山 同 志 必须
quàn gào bìng qiě biǎn dan dí rén
劝 告 并且
扁 担 敌人
fěn suì huì shī hóng jūn yuè fā
粉碎
会师
红 军 越发
shēng chǎn shān gāo lù dǒu yí kuài ěr
这篇课文主要写大禹带领百姓开山 挖河，三过家门而不入，儿子十多岁 没见过父亲，老百姓过上安定日子， 世代不忘大禹。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置 。
伟制被
理形治
洪害 姓通
扩词
治 治理、治病、治家、治本、自治 洪 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪 害 害虫、害人、害处、害眼、遇害 姓 姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王 理 理由、讲理、说理、理发、条理
词语积累
千山万水 千辛万苦 千( )万言( )语 千( 家)万(户) 千( )万军( )马 千( 秋)万(代) 千( )万真( )确 千( 差)万(别)
水流
地形
大禹在走遍千山万 水的过程中，他会吃什么 苦呢？
禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面 扑来------
禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑 熊向他扑来------
井冈山会师。
井冈山会师 纪念碑。
小组合作学习，想一想以下的问题：
考考你
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战 士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战 士们吃不饱，就没力气打仗了。
你瞧，朱德正挑着担子从远处走来呢！

医药箱。这些人全都朝着一个方向走。
——《没头脑和不高兴》
《小红帽》 《灰姑娘》
《海的女儿》 《丑小鸭》

看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
lǐ lónɡ
wāi
zhuānɡ
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
pánɡ xiè
《孤独的小螃 蟹》
《小狗的小房子》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？ 《一只想飞的猫》
不知道猜对了没有， 我好想读一读这 些 书！
看到封面，你能得到哪些信息呢？
lǐ每次拿ló到n书ɡ，我都要看
书名： 《看名小书和鲤的作鱼封者面。跳，龙找门找》 书 作者： 金近
读了这本书的题目，你能猜一猜， 这本书写了什么？
书名概括了主人公的经历，拿到 一本新书时也可以用猜读的方法。
看目录，你发现了什么， 目录有什么用处？
半天没找到的
，翻出来了。
故事放大镜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大 事情啊，大起来可怎么得了！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在 乎哪！大起来做大事情，那可是另外一 回事！”
故事放大镜
“这是小事情，算得了什么， 我才不在乎哪！大起来做大事 情，那可是另外一回事！” 假如没头脑长大了，做了＿＿＿ 他可能忘了＿＿＿＿＿。
我也能找到书名和作 者。
书名：每次拿到书，我都要看
看书的封面，找找 书
《一名只和想作者飞。的猫》
作者：
陈伯吹
每次读完书，我都小 心地把书收好，不 把书弄脏。
谁的童话书最干净？
人教版二年级语文上册
快乐读书吧
dú tónɡ
读读童话故事
你们喜欢读童 话故事吗？

三、照样子,写句子。 例:空中回响着欢乐的象脚鼓点。 欢乐的象脚鼓点在空中回响着。 1.阳光下盛开着五颜六色的花朵。
五颜六色的花朵在阳光下盛开。 2.张文是我最好的朋友。
我最好的朋友是张文。
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随堂练习
四、课外阅读。
花儿会
“花儿会”这天,天刚蒙蒙亮,四方的回族歌
手就开始向莲花山进发。路过回族山寨(zhài)
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教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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21 欢乐的泼水节
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预习检查
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1.用加一加的方法识记“版、凤、凰、 傣、桶、祥”等生字。
2.借助插图,想象泼水节的欢乐场面,体 会傣族人民的欢乐心情。
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近义词 吉祥~吉利 追赶~追逐 欢乐~快乐 幸福~美满 互相~相互 回响~回荡
反义词 开始→结束 幸福→痛苦 欢乐→悲伤
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字词乐园
词语导学
【一年一度】一年一次。造句:一年一度的校园运动会下个星 期二正式开始。
【互相】表示彼此同样对待的关系。造句:他们互相鼓励,终于 爬上了泰山。
时,歌手们必须高歌一曲,再喝上一杯青稞酒才
准上路。歌手们一边游山,一边对歌、赛诗,莲
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图解结构
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欢乐的泼水节
开头:凤凰花开 泼水节到 过程:早早来到 互相追赶 结尾:唱歌跳舞 不肯离去
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概括主题
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课文紧扣“欢乐”,记叙了居住在 西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情 景,通过学习本文,我们知道各民族有各 民族的风俗习惯,我们要尊重各民族的 风俗习惯。

田家四季歌
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋天
收获稻谷
稻子生长在北方
谷子生长在南方。
稻子剥了壳儿是大米
谷子剥了壳儿是小米
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。
虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香。 身体┃虽辛苦，心里┃喜洋洋。
读一读，找出数量词
四面墙，两扇窗，一张桌子摆中央。 一把椅，一瓶水，一排沙发靠墙放。 一份报，几个梨，一盘水果放桌上。 小书房，桌两张，一个暑假宽又长。 两本书，一支笔，墙角一个大纸篮。
谢谢观看， 再见！
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
新疆 吐鲁番
那里出产水果。 五月有杏子， 七八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
农民
吹
戴
苦
年
戴上
辛苦
苦瓜
过年
辛
急忙
忙
归来
归
四季 季节 吹风 吹气 肥牛 肥土 农民 工农 急忙 很忙 归来 回归 戴上 穿戴 辛苦 辛劳 辛苦 苦瓜 过年 一年
听课文朗读，认识生字词，想一想，课文是按照什么顺序写的？
时间顺序
一只
一片
一艘
一条
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一道小溪, 一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗, 一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
场景歌 一只海鸥, 一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪, 一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗, 一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
hào（号手） háo（号啕大哭）

❖ 掌上明（ 珠 ）（ 海 ）市蜃楼 （ 春 ）华秋实
❖ 口若悬（ 河 ）（ 南 ）腔北调 （ 海 ）枯石烂
同舟共（ 济 ） 五湖四（ 海 ） 人定胜（ 天 ） 一技之（ 长 ） 万古长（ 青 ）
❖ 见多识（ 广 ）（ 东 ）山再起 （ 南 ）柯一梦
❖ 不三不（ 四 ）（ 川 ）流不息 （ 安 ）居乐业
❖ 书生气愤不过，来到了衙门告状，结果三言 两语就把工钱连本带利的讨了回来。
❖ 同学们，想一想，书生是怎样打赢这场官司 的？
❖ “无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯萝卜白菜 不可少，不得分文钱。”—— 地主
❖ 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯萝卜白 菜不可。少不得分文钱”——书生
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
成语来接龙2
事倍功（半）明半（暗）无天（日）新月（异） 想天（开）门见（山）高水（低）声下（气）象 万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上 （万）众一（心）口如（一）触即（发）奋图 （强）词夺（理）直气（壮）志凌（云）
❖ 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起
来作谜面，打一动物。 ❖ （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起

1、其实风娃娃还会帮人们做好多好事，你们知道吗？ 2、但风有时会带给人们灾难，你知道吗？说一说。
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大家做好 事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑， 把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪 他，他还不知道为什么呢。所以啊，做事情光有好的愿望不 行，还要看是不是真的对他人有用。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1、认识11个生字，学会写8个生字。能够有 感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、让学生知道水在自然界中的不同形态，水 的变化和循环过程及人类对水的利用。 3、让学生认识到水的巨大作用，培养爱护环 境的意识和热爱大自然的感情。
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗， 太阳出来他不怕，大风一吹他就走。
抽 续 吸 极纤 夫
zōng shāng réng zhé zé
踪
伤
仍折责
抽水 吸气 极点 纤夫
汗水 行驶 表示 风筝
伤心 责怪 赶紧 飞快
深深地 不住地 断断续续
无影无踪
摇摇摆摆
风娃娃到什么地方为人们做事？他为人 们做了哪些事？读读课文，用______划出 来。
风娃娃帮助风车抽水 风娃娃吹起船帆，让船行驶 风娃娃把风筝吹跑了。吹跑了人们 晒的衣服，折断了路边新栽的小树。
1. 多向交流记字方法（小组交叉交流） 2. 读自己喜欢的段落给朋友听。
汇报人：XXX
娃
汇报人：XXX
学
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心 和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
文
原文赏析
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。 风妈妈说：“到田野里去吧，在那里， 你可以帮人们做很多事情。”

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时 候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房 屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我 光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1、其实风娃娃还会帮人们做好多好事，你们知道吗？ 2、但风有时会带给人们灾难，你知道吗？说一说。
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大家做好 事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑， 把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪 他，他还不知道为什么呢。所以啊，做事情光有好的愿望不 行，还要看是不是真的对他人有用。
自读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
自读第4自然段，“我”的脾气是怎样变化的？ 在不同的脾气下“我”会做什么？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
乐器
在古代，葫芦是制作乐器的重 要原材料，其价值不亚于丝，竹 葫芦还可以做鸽哨，分很多种， 制法各异。还可作为吉祥物，吉 庆用品，家居装饰品，风水化煞 招财，收藏把玩。
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食用
营 养 价 值 ： 瓠> 瓜 含 有 蛋 白 质 及 多 种 微 量 元 素 ， 有 助 于 增 强
机体免疫功能。
同时，瓠瓜中含有丰富的维生素C，能促进抗体的合成，提
课后拓展
KEHOUTUOZHAN