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2020届二轮：专题二 中华文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐和宋元时期(专题卷)

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阶段二+中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期+知识提纲 高三统编版历史二轮专题复习

阶段二+中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期+知识提纲 高三统编版历史二轮专题复习

一、时间图轴二、阶段特征魏晋南北朝时期(220－589年)，封建国家分裂、民族交融，是中华文明曲折发展并孕育大一统条件的时期。

隋唐时期(581－907年)，多民族封建国家统一发展，封建经济文化繁荣，是中华文明繁荣发展的阶段。

政治上：封建国家从鼎立对峙到统一盛世；行政体制从制度创新到日臻完善；魏晋南北朝时期，国家分裂，中央集权制遭到破坏。

三省制雏形出现，九品中正制推行，士族势力强大。

隋唐时期，由政权并立到走向大一统，社会安定，制度创新，封建中央集权制度日趋完善。

经济上：南方经济从初步开发到重心南移；封建经济从曲折发展到日趋繁荣；魏晋南北朝时期，北民南迁，江南地区得到初步开发。

北魏均田制形成，封建生产方式向边疆扩展。

士族庄园经济与寺院经济占有重要地位。

隋唐时期，农耕经济繁荣，江南经济进一步发展，南北经济趋向平衡。

安史之乱后，全国经济重心开始南移。

民族关系上：魏晋南北朝时期从边陲内迁到民族交融；隋唐时期从边疆管理到联系密切。

魏晋南北朝时期，出现民族交融局面；隋朝结束分裂，唐朝实行开明的民族政策，加强对边疆地区的管辖，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，统一多民族封建国家得到进一步发展。

思想文化上：宗教儒学从三教并行到三教归儒；文学艺术从成就突出到新的高峰。

魏晋南北朝至隋唐时期思想活跃，呈现多元化特征，体现了民族交融的特色；科技成就较为突出。

隋唐文化全面繁荣，兼收并蓄，世界领先，影响深远。

唐朝对外交通发达，政策开明，中外经济交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。

三、主干知识(一)魏晋南北朝时期循框图——理清主要史实理线索——归纳主要特征一、三国两晋南北朝——政权更迭与民族交融线索：封建国家的分裂和民族交融——三国两晋南北朝时期(220—589年) (1)政治上，社会分裂与士族专权。

由于武将专权、地方割据和民族政权并立，国家陷入分裂。

门阀士族由东汉豪强地主发展而来，对政治、经济、思想文化、社会风俗等方面产生深远影响。

2.专题2 中国古代文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐、宋元

2.专题2 中国古代文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐、宋元
二轮专题突破+考前集训 历史
第一部分 专题突破
(3)对人才教育的影响。经济重心的南移，导致了人才教育 的相应变化，推动了教育科举的发展，也促进了南方地区科举 文化事业的发展。
(4)对民族关系的影响。经济重心的南移，促进了各民族的 融合。北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深、更广泛 的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。
二轮专题突破+考前集训 历史
第一部分 专题突破
高频考点二 古代农业 考法一 经济重心的南移 【典题印证】 [2017 全国Ⅱ，26]北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑 南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖 之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在 山积”。据此可知，唐中期( C ) A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方
第一部分 专题突破
二轮专题突破+考前集训 历史
考法二 中央对地方的管理
第一部分 专题突破
【典题印证】
[2018 全国Ⅰ，25]据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年
间的藩镇基本情况如下表所示。
“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能
河朔型
7
藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
二轮专题突破+考前集训 历史
考法三 选官制度
第一部分 专题突破
【典题印证】
[2018 全国Ⅲ，25]
宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况
宰相人数
北宋(71)
南宋(62)
高级官员
20
8
中级官员

(通史版)高考历史大二轮复习 第二讲 中国古代文明的成熟与繁荣 魏晋、隋唐、宋元教学案-人教版高三全

(通史版)高考历史大二轮复习 第二讲 中国古代文明的成熟与繁荣 魏晋、隋唐、宋元教学案-人教版高三全

第二讲中国古代文明的成熟与繁荣：魏晋、隋唐、宋元通史概览一目了然[阶段特征]魏晋南北朝时期，江南经济发展，文学艺术成就突出。

隋唐时期是封建社会的繁荣时期，政治制度上多有建树，封建经济空前繁荣，文学艺术绚丽多姿。

宋元时期是封建社会继续发展时期，中央集权进一步加强，农业、手工业、商业的发展超过了前代，文化繁荣，中国继续在世界上处于领先地位。

[整体感知]1．政治上：隋唐时期，三省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度，宋代“收精兵、制钱谷”强化中央集权，元朝实行行省制度，加强对全国的管辖。

2．经济上：魏晋时期，北方战乱，生产遭到破坏；隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具的改进，交通发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移。

3．思想上：在社会的剧变中，儒学完成复兴，建立了全新的理学体系；科技上，火药、活字印刷术等的发明应用使其发展到一个新的高度。

4．文化上：科举制度的推行及商品经济的发展深刻影响着文学艺术的发展方向。

考点整合一一突破[主干知识重构——理线索]整合一魏晋南北朝时期(公元220～589年)1.政治：三省体制开始形成；实行九品中正制，世家大族垄断仕途。

2．经济(1)农业方面：均田制。

政府把掌握的土地分给农民，受田的农民必须交租、调和服役。

其性质是封建土地国有制。

(2)手工业方面：发明灌钢法，烧制出白瓷。

3．思想文化(1)思想：佛教在西汉末年传入我国，东汉时道教兴起；冲击了传统儒学，使儒学面临危机。

(2)农学：《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。

(3)书法和绘画艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；顾恺之的绘画理论和作品成就突出。

整合二隋唐时期(公元581～907年)一、隋朝1．政治隋朝开始实行三省六部制，隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，隋炀帝时，设立进士科，科举制形成。

高考历史二轮专题复习课件：第2讲 魏晋、隋唐、宋元时期的中国文明

高考历史二轮专题复习课件：第2讲 魏晋、隋唐、宋元时期的中国文明

答案 (1)宋太宗：宋太祖被拥戴为皇帝，是顺应天意； 今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。 (2)原因：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式 确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性。
经济文明
1．(2017·课标全国Ⅲ)观察下表：
土地规模(亩) 20 以下 20－130 131－300 300 以上 小计
对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身
之私欲”。这种解释(
)
A．将人性置于天理之上
C．完全曲解孔子的本意
B．以满足个人欲望为目标 D．与孔子本意不完全一致
答案 D 解析 本题考查孔子思想和朱熹思想比较。孔子提出的 “仁”是“克己复礼”，而朱熹是从“存天理，灭人欲”的伦理 角度阐述，显然与孔子的原本思想不完全一致，故 D 项正确。朱 熹是压抑人性，故 A 项和 B 项错误；朱熹的思想是对孔子思想 的发展，故 C 项错误。
今人研究认为，赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情 报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。 大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等授意发动兵变，将士们把黄 袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。
——摘编自张岂之主编《中国历史》等
请回答： (1)根据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人 研究的结果有何不同。 (2)根据材料并结合所学知识，简析宋太宗重修《太祖实录》 关于“陈桥兵变”记载的原因。
佛教、道教得到发展，冲击儒家思想正统地位。隋唐时期，雕版印刷术
文化 出现，火药开始用于军事，古典诗歌进入鼎盛时期。宋元时期科技成就
突出，印刷术、指南针和火药得到发展并外传；理学产生并得到发展；
宋词、元曲成就突出
最新高考·真题研习

专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元

专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元

【典例】 (2014年全国新课标文综Ⅰ,26)人性是先秦以来一直 讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,
灭人欲”,他们认为人性(
A.本质是善 B.本质为恶 C.非善非恶 D.本善习远
)
解题思路:朱熹认为,理之源在于天理,天理是人性的最高境界, 人性具有仁义礼智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,所以强调 “存天理,灭人欲”,D项正确;A、B、C三项与题意不符,排除。 答案为D。
骇人闻见……街南桑家瓦子,近北则中瓦,次里瓦。其中大小勾栏
五十余座。内中瓦子莲花棚、牡丹棚,里瓦子夜叉棚、象棚最大, 可容数千人……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃
剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。
——【宋】孟元老 《东京梦华录》 【问题】 据材料,概括宋代商业经济发展的突出表现。
【解读】 项目 审题要点 结论 解答问题需充分利用材料中的三个省略号, 依此来设计答案的逻辑层次
专题二
中国古代文明的成熟与繁荣
——魏晋南北朝、隋唐、宋元
阶段特征
阶段特征
划分阶段
总结特征
东汉灭亡后,中国经历了魏晋南北朝(220～589年)的大 动荡,隋唐(581～907年)和宋元(960～1368年)中国古代 农耕文明进入全面繁荣时期,在世界上处于领先地位
中央集权制在魏晋南北朝时期遭到一定程度的破坏,在 隋唐时期得到发展和完善,形成了一套较为成熟的中枢 权力体制(三省六部制)、选官制度(科举制),在此基础 上,宋元中央集权制进一步加强,基本解决了中央集权与 地方分权之间的矛盾
文化
核心整合
一、政治制度的成熟与发展
朝代 主要内容 特点
归纳知识
整合视角
影响
成熟

高三历史二轮复习教案：中国古代文明的成熟与繁荣

高三历史二轮复习教案：中国古代文明的成熟与繁荣

专题二中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期【考点导图】一、魏晋南北朝时期(公元220～589年)1．政治制度中央机构的三省体制开始形成；实行九品中正制，世家大族垄断仕途。

2．社会经济(1)农业：翻车；均田制；耕耙耱技术。

(2)手工业：发明灌钢法；北朝烧出成熟的白瓷。

(3)商业：北方商业一度遭到破坏。

3．文化成就(1)思想：佛教、道教兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战。

(2)科技：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。

(3)艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；文人画出现，顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。

二、隋唐时期(公元581～907年)1．政治制度(1)三省六部制形成并完善：相权被一分为三，有利于加强皇权，提高了行政效率。

(2)科举制：隋朝创立，唐朝继承并完善，为历朝沿用，影响深远。

(3)唐朝后期出现藩镇割据的局面。

2．社会经济(1)农业：唐朝前期，继续推行均田制；江东地区出现了曲辕犁；发明了灌溉工具——筒车。

(2)手工业：丝织技术高，制瓷业形成南青北白两大系统。

(3)商业和城市的发展①都市商业和农村集市发展，柜坊和飞钱问世。

②城市中坊市分开，官府直接管理市场交易。

③长安、洛阳、扬州、成都等成为闻名中外的大都会。

④从唐代起，瓷器开始大量出口。

3．文化成就(1)思想：佛、道盛行，三教合一。

(2)科技：发明雕版印刷术；唐末火药用于军事。

(3)文学：①诗歌：唐代是诗歌的黄金时期，李白、杜甫、白居易等为杰出代表。

②出现唐传奇。

(4)艺术：①绘画：进入繁盛阶段，隋朝展子虔的《游春图》；初唐阎立本的《步辇图》，盛唐画圣吴道子的《送子天王图》。

②书法：楷书大家：欧阳询、颜真卿、柳公权等；草书大家：张旭、怀素等。

三、宋元时期(公元960～1368年)1．政治制度(1)宋初加强中央集权的措施①中央：中书门下是最高行政机构；设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。

2020届历史高考二轮专题复习课件：第2讲 中华文明的成熟与繁荣—魏晋、隋唐、宋元时期


解析：根据材料“按照‘家世、道德、才能’三条 标准，选拔‘俊秀之士’”可知，当九品中正制选拔官 员要求德才并举，故D项正确；材料反映不出九品中正 制选官标准的变化，故A项错误；B、C两项在材料中未 体现，均排除。
答案：D 点拨 九品中正制在创立之初，评议人物的标准是 家世、道德、才能三者并重。但由于魏晋时充当中正者
(5)绘画：代表作有初唐阎立本的《步辇图》，盛唐 画圣吴道子的《送子天王图》。
(6)书法：楷书大家有欧阳询、颜真卿、柳公权等； 草书大家有张旭、怀素等。
纠错练3 三教合一并非佛教、道教、儒教合为一个 整体
(2019·洛阳、许昌二模)隋文帝曾多次下诏提倡儒家 的礼仪道德，上台伊始，依照儒家典籍的规范，复汉魏 之旧。然而《隋书》中却这样记载：“佛，日也；道， 月也；儒，五星也。”这表明当时( )
答案：D
2．(2018·全国卷Ⅱ)武则天时期，将中书、门下二省 名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章 事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议 政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 ()
A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能
解析：根据材料“门第之在当时，无论南北，不啻 如乱流中岛屿散列，黑夜中灯炬闪耀。北方之同化胡 族，南方之宏扩斯文，斯皆当时门第之功”可知门第对 于当时传统文化之保存有其贡献，具有存在的合理性， 故选B项；材料主旨强调南北朝时期的门第，未涉及选 官制度，排除A项；材料主旨强调南北朝时期的门第， 未涉及儒学正统地位，排除C项；“门第之在当时，无 论南北，不啻如乱流中岛屿散列，黑夜中灯炬闪耀”可 知人才选拔以门第为依据，有封闭性，排除D项。
一般是二品，二品又有参与中正推举之权，而获得二品 者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了官吏选 拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽 视，家世则越来越重要，甚至成为唯一标准，到西晋时 终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。

通史整合(二) 中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期

步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一 步完善了中央集权制度，在此基础上，宋元中央集权制进一步完 善和发展，基本上解决了中央集权与地方分权的矛盾。
经济 隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具的改进，交通
发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经 济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移完成。
(2)放松限制阶段(宋以后)：市打破了时空限制，不再受官府直 接监视，城市的经济功能加强。 (3)唐宋时期的城市类型：海上贸易兴盛，沿海港口城市如广 州、泉州、扬州等兴起。
5．商业政策：中唐以来，重农抑商政策有所松动。朝廷鼓励 海外贸易，并实行官商分利政策，如出现了盐引、茶引等各种禁 榷商品的转卖凭证，商人地位得以提高。
——农耕经济的发展
1．农业
(1)生产工具：隋唐时期出现曲辕犁，将中国的犁耕技术推 向成熟。
(2)土地制度： 北魏至唐前期实行均田制， 宋代实行不抑兼并 的土地政策，土地私有制进一步发展。
(3)租佃关系：宋代土地兼并激烈，租佃关系普遍化。租佃 经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。订立契约作为解 决纠纷的依据。
思想文化 科技：四大发明及其外传；文化：魏晋南北朝时期
的书法、绘画、唐诗、宋词、元曲和反映市民生活的风俗画各具 时代特色；思想：宋明理学的发展。
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
[主要史实有哪些]
理发展主线，有利于找准解题“题眼”
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
——理学的形成和科技文化的繁荣

2020高考历史二轮通史版第2讲 古代中华文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元

体制建立后形成了不同于三省六部制的使职差遣体制。 ④宋代：唐中期以来形成的中书门下体制，逐渐演变为中书门下与枢密院对掌文
武的二府体制。在二府体制下，户部、盐铁、度支在唐代财政使职的基础上得到进一 步发展。
10
通史知识重组
高频考向研判
突破压轴大题
@《创新设计》
(2)地方行政制度 ①唐代：中国历代行政区划沿革中比较重要的转折时期。唐朝采用了“道州县” 三级制，“道”的基础往往使节度使的实际权力膨胀，后期逐渐趋向藩镇割据的分裂 状态。 ②宋代：宋代设知州、通判，相互监督；“强干弱枝”，加强了中央集权，也导 致了地方无权、行政效率低下的局面。 ③元朝：实行行省制度，加强了中央集权，是中国古代地方行政制度的重大变革。 宋元时期基本完成了对地方管理制度的变革，为明清长期统一奠定了基础。
17
通史知识重组
高频考向研判
突破压轴大题
@《创新设计》
命题点1：唐代三省六部制的演变 1.(2018·全国Ⅱ卷，26)武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，
通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同 议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是( ) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能
(1)思想 ①程朱理学：以北宋二程和南宋朱熹为代表，主张 “理”是万物本原，强调“存天理，灭人欲”，要 求“格物致知”。 ②陆九渊的心学：主张“心即理也”，求理方法是 “发明本心”。 (2)科技：毕昇发明了胶泥活字印刷术；宋朝在军 事上广泛使用火药；北宋时，指南针应用于航海； 元朝郭守敬编订的《授时历》。 (3)文学：宋代以词为代表，宋词分为婉约派与豪 放派；元代以散曲为代表；宋元时期出现话本。 (4)书法:北宋苏轼、元朝赵孟 的行书备受世人 喜爱。 (5)绘画:北宋风俗画的代表作是张择端的《清明上 河图》,元代文人画的代表作是王冕的《墨梅图》。 (6)戏曲：元杂剧把戏曲艺术推向了成熟。

高考历史二轮复习 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元课件


选择题，4分
因果关系
(2014· 课标全国Ⅱ，26)宋代商品经济发展(交子)
选择题，4分
选择题，4分
(2013· 课标全国Ⅱ，25)对宋代“不抑兼并”的认识
选择题，4分
(2016· 课标全国Ⅱ，24)魏晋时期文字的演变
(2016· 课标全国Ⅱ，41)中外文化交流(玄奘西游与鉴真 东渡)
选择题，4分 非选择题，12分 选择题，4分
的历史时期。 1. 政治上： 魏晋南北朝时期，中央集权制度遭到一定程度的破 坏，但在隋唐、宋元时期得以继续发展巩固。隋唐形成了三
省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟，在此
基础上，宋元中央集权制进一步完善。
2.经济上： 魏晋时期，北方农耕经济遭到一定程度的破坏；隋
唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工业、商业都 取得了辉煌的成就，海上和陆路的对外交往空前繁荣。 3.思想文化上：魏晋南北朝时期，出现儒、道、佛“三教并存” 局面；特立独行的士人群体形成，推动了书法、绘画、文学
2.手工业
①出现灌钢法的炼钢技术。 (1)魏晋南北朝 ②北方烧出成熟的白瓷。
①制瓷等手工业技术发展，形成“南青北白”两大 系统。 (2)隋唐 ②唐朝丝织技术以轻盈精湛著称，吸收波斯的织法 和图案风格。
①宋代：制瓷业兴盛，出现五大名窑，景德镇兴起。 (3)宋元 ②元代：黄道婆改进棉纺技术。
高了行政效率。
(2)以考试选官的科举制取代了按门第选官的制度，扩大了统 治基础。 (3)唐末在地方设置节度使，形成了“藩镇割据”的分裂局面。
3.宋元
①中央：增设参知政事、枢密使和三司使，分割 宰相的行政权、军权和财权。 (1)宋代 ②地方：设置知州、通判、转运使，分割地方行 政权、财权，加强了中央对地方的控制。
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专题二中华文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐和宋元时期一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019全国Ⅱ卷“超级全能生”联考,2)西晋初期,晋武帝恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国。

之后不断扩大宗室诸王的权力。

诸王可自行选用国中文武官员,收取封国的租税。

晋初的做法旨在()A.扩大宗室诸王的权力B.促进诸侯国经济迅速发展C.拓展西晋统治的版图D.利用分封诸王以屏藩帝室2.(2019安徽“江淮十校”第三次联考,25)下图为考古发现的两幅北朝壁画和砖画内容。

这表明当时()A.书画艺术开始进入自觉阶段B.统治者积极推行封建化政策C.民族间生产和生活相互融合D.少数民族普遍推行农耕生产3.(2019黑龙江齐齐哈尔一模,26)唐玄宗曾下诏:“马牛驴皆能任重致远,济人使用,先有处分,不令宰杀”,并派出御史专门“纠察”。

这反映了唐代()A.重农抑商政策得到了强化B.对地方事务管理相当严格C.刑罚严苛且涉及领域广泛D.统治者对社会生产的重视4.(2019内蒙古包头二模,26)“封建制”在唐太宗在位期间几次被提出,皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭的边境镇守之官,但真正土地分封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,则再也没有被认真考虑过。

这反映了唐朝()A.中央官制中出现制衡机制B.地方行政管理制度逐渐成熟C.中央和地方权力关系失衡D.分封为藩镇割据埋下了隐患5.(2019福建三明二模,26)唐朝后期,长安、扬州等商业发达城市已出现“柜坊”“飞钱”等金融元素。

北宋时,出现了种类繁多的信用票据和信用货币,主要包括茶引、盐引等期票类交引和交子、会子等汇票类兑换券两种类型。

这一变化说明()A.交通发展迅速B.经济重心南移C.商业信用体系发展D.重农抑商政策松弛6.(2019安徽合肥三模,26)唐朝把《孝经》作为学校的必修课。

《唐律疏议》中涉及孝的有58条,约占全部条款的11%,从不孝罪的论定、定刑、惩罚措施以及为官的丁亲原则、家族中的尊卑等级等,皆有细致的规定。

这充分表明唐朝时期()A.四书五经逐渐被冷落B.传统孝道受到重视C.儒家思想开始法制化D.统治政策开明开放7.(2019广东江门一模,25)唐朝时期,为了救助病残、乞丐及贫民,政府专门设置了一些病坊。

据《唐天宝年代敦煌郡会计牒》记载,该郡的病坊有床4张、被子3张、碗10枚、匙箸各10口,可以提供10人一年的开支。

其他州的情形与敦煌郡相差无几。

这表明唐代()A.中央用法律保障弱势群体B.比以往的朝代更重视仁政C.重视基层治理以促进稳定D.具备完整的社会保障体系8.(2019东北师大附中模拟,26)唐玄宗天宝年间的“安史之乱”及唐末战争对国家社会经济发展来说无疑是一场巨大的灾难。

但是,却成为皖江地区唐后期经济发展的重要促进因素。

其主要原因是() A.北方先进生产力的传入 B.皖江地区社会环境稳定C.土地兼并问题得到缓解D.重农抑商政策有所松动9.(2019河北石家庄二模,26)宋代“职”“官”分离,另有“差遣”负责具体事务。

朝廷通过授予“职”来体现文官的特殊地位,其多为进士出身,如太宗时期入龙图阁者,“一经此职,遂为名流”。

据此可知宋代()A.国家机关行政效率提高B.中枢权力机构不断完善C.科举制度功能得以加强D.官僚政治取代贵族政治10.(2019山东青岛一模,26)据史料记载,南宋时湖南、湖北一带,“民计每岁种、食之外,余米尽以贸易。

大商则聚小家之所有,小舟亦附大舰而同营,辗转贩粜,以规厚利。

父子相袭……以为常俗”。

此材料表明当时两湖地区()A.稻米的商品化明显B.商人垄断粮食贸易C.商品经济高度发达D.实行重农抑商政策11.(2019湖北八校第一次联考,25)英国学者李约瑟(1900—1995)曾说:“也许,最现代化的‘欧洲’的自然科学理论基础应归功于庄周、周敦颐、朱熹等人的贡献,要比世人至今所认识到的更多。

”如庄子“通天下一气耳”,周敦颐通过《太极图说》等阐发宇宙的本原。

李约瑟肯定的中华文化基本精神的内涵是()A.人文精神B.多元包容C.整体思维D.格物致知12.(2019博雅闻道第二次联合质量测评,6)南宋士大夫试图以“我欲仁,斯仁至矣”的伦理自觉来追求成圣成贤,当国家危难时,他们舍生取义,毁家纾难。

据《宋季忠义录》,南宋末年这样的节义之士就有500多人。

这一现象发生的主要原因是()A.儒学成为了官方学说B.民主意识的萌发C.三教融合的趋势显现D.理学思想的影响二、非选择题(共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2019天一大联考高中毕业班阶段测试二,26)阅读材料,完成下列要求。

材料一秦汉以降曾试图对乡村社会进行直接管理,但国家对乡村的治理主要依靠乡官及律令与儒家纲常。

唐宋时期,乡官制度退出历史舞台,从此,乡村基层管理人员的身份是民而不是官,没有固定的办公衙门和俸禄……这种困境在后世乡村管理中变成常态;自治组织进一步发展,中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。

国家通过乡绅、信仰、乡约、宗族等各种形式和力量对乡村实行间接控制。

——摘编自蒋楠《历史视野下的中国乡村治理》材料二在历史的长河中,宗族及其领袖——乡绅是发展地方自治,推动基层治理的重要力量。

明清以降,宗族组织不仅遍布中国乡村,而且迅速成为基层社会治理的主要承担者。

国家政权仅到县一级,县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。

国家在县以下虽然也设立保长、里长之类,但人数极少,且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。

其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等,则完全依赖宗族等社会组织。

——摘编自韩海浪《宗族与古代基层社会治理》(1)根据材料一并结合所学知识,说明唐宋时期乡官制度退出历史舞台的原因。

(12分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出我国古代乡村地方自治的作用。

(13分)14.(2019云南师大附中高三第二次月考,42)阅读材料,完成下列要求。

材料日本历史学家内藤湖南在《概括的唐宋时代观》一文中指出,唐和宋在文化的性质上有显著差异。

唐代是中世纪的结束,而宋代则是近世的开始。

钱穆先生也说:“论中国古今社会之变,最要在宋代。

宋以前,大体可称为古代中国,宋以后,乃为后代中国。

秦前,乃封建贵族社会。

东汉以下,士族门第兴起。

北晋南北朝定于隋唐,皆属门第社会,可称为是古代变相的贵族社会。

宋以下,始是纯粹的平民社会。

除蒙古满洲异族入主,为特权阶级外,其升入政治上层者,皆由白衣秀才平地拔起,更无古代封建贵族及门第传统的遗存。

故就宋代而言之,政治经济、社会人生,较之前代莫不有变。

”如何正确评估唐宋社会变革,在现今仍然是一个值得关注的问题。

根据材料并运用所学中国古代史知识,谈谈你对唐宋社会变革的认识。

(要求:观点明确,史论结合,言之成理)(12分)答案与解析专题二中华文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐和宋元时期1.D解析晋初的做法旨在巩固统治而不是扩大宗室诸王的权力,故A项错误;材料没有体现经济发展问题,故B项错误;晋武帝时已经实现了国家的统一,其措施不在于开疆拓土,而是为了内部治理,故C项错误;根据材料“恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国”,并结合所学知识可知,西晋分封的出发点是利用同姓王加强对地方的管理,从而强化统治,故D项正确。

2.C解析题干中图1反映的是北方少数民族学会了汉族的采桑技术,图2反映的是汉族妇女学会了北方民族“烙饼”的制作技术,据此可知,两幅图片反映了魏晋南北朝时期民族之间的交流与融合,故C项正确。

3.D解析材料没有体现重农政策,故A项错误;材料体现的是政府对牲畜的管理,没有涉及地方事务管理,故B项错误;材料反映的是对民间宰杀牲畜的纠察,不能反映刑罚严苛且涉及领域广泛,故C项错误;材料反映的是唐代不允许民间随意宰杀马牛驴,主要原因是利用马牛驴辅助农业生产,体现了统治者对社会生产的重视,故D项正确。

4.B解析材料强调中央与地方的关系而非中央官制,故A项错误;由材料“皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭的边境镇守之官,但真正土地分封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,则再也没有被认真考虑过”可知,唐太宗试图以“封建制”加强统治,但任命的官员有权无地,反映了地方行政体系的成熟,故B项正确;由材料可知地方行政管理制度的逐步成熟,中央与地方权力关系在中央集权制度下达到了均衡的状态,故C项错误;唐朝没有实行分封制,故D项错误。

5.C解析“信用票据”“信用货币”的出现是商品经济发展的产物,不是交通发展迅速的产物,故A项错误;经济重心南移是从北方黄河流域转移到长江流域,南宋时才最终完成,故B项错误;由材料从“金融元素”发展到“信用票据”“信用货币”可知是商业信用体系的变化,故C项正确;唐宋时期统治者仍固守重农抑商政策,故D项错误。

6.B解析材料没有涉及四书五经,故A项错误;材料“唐朝把《孝经》作为学校的必修课。

《唐律疏议》中涉及孝的有58条”说明传统孝道受到重视,故B项正确;儒家思想开始法制化是在汉朝,故C项错误;材料“为官的丁亲原则、家族中的尊卑等级”不能说明统治政策开明开放,故D项错误。

7.C解析材料中没有提及法律文献,故A项错误;材料中的措施属于仁政,但未出现与其他朝代的比较,故B项错误;根据材料中“病坊”救助对象是“病残、乞丐及贫民”可知,这些人群属于社会的基层,对基层人群的救助有利于社会的稳定,故C项正确;材料中提及了唐朝的一些救助措施,但不能扩大为唐朝“具有完备的社会保障体系”,故D项错误。

8.A解析根据材料“‘安史之乱’及唐末战争”并结合所学知识可知,唐朝“安史之乱”后,北方人口大量南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产技术与工具,从而促进了皖江地区经济的发展,故A项正确;皖江地区的社会环境稳定也是经济发展的原因,但稳定的社会环境在“安史之乱”前就有,故不是“安史之乱”后经济发展的主要原因,故B项错误;题干材料没有反映土地兼并问题,故C项错误;重农抑商政策一直是封建社会的经济政策,故D项错误。

9.C解析宋代的“‘职’‘官’分离,另有‘差遣’负责具体事务”,据此可知其行政效率有所降低,故A项错误;题干提及了宋代的“‘职’‘官’分离,另有‘差遣’负责具体事务”,并没有详细地介绍其中枢机构的变化情况,故B项错误;宋代文官被朝廷授予“职”来显示其特殊地位,而文官大多为进士出身,这说明科举制度功能得以加强,故C项正确;在秦朝就已经完成了“官僚政治取代贵族政治”的转变,故D项错误。

10.A解析根据材料中“余米尽以贸易”“(大商、大舰)辗转贩粜,以规厚利”可知,在南宋时期的两湖地区,稻米的商品化现象明显,故A项正确;材料没有提及商人的“垄断”现象,故B项错误;材料仅提及了稻米商品化这一现象,不能扩大为商品经济高度发达,故C项错误;材料没有反映政府对商业的抑制,故D项错误。