个人护眼计划说课稿

保护眼睛教案及说课稿中班教案标题：保护眼睛教案及说课稿（中班）教案目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能。

2. 理解眼睛受伤的原因和后果。

3. 学习保护眼睛的方法和注意事项。

教学准备：1. 图片或模型展示眼睛的基本结构。

2. PPT或图片展示眼睛受伤的原因和后果。

3. 眼睛保护小提示卡片。

4. 视力保护海报。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示眼睛的图片或模型，引导学生观察眼睛的形状和位置。

2. 提问：你们知道眼睛的作用是什么吗？（接受学生回答）3. 引导学生讨论眼睛对我们的生活和学习的重要性。

二、讲解眼睛受伤的原因和后果（10分钟）1. 使用PPT或图片展示眼睛受伤的原因，如看电视时间过长、玩电子产品过度等。

2. 提问：眼睛受伤会有哪些后果？（接受学生回答）3. 强调眼睛受伤会导致视力下降、眼睛疼痛等问题。

三、学习保护眼睛的方法和注意事项（15分钟）1. 展示眼睛保护小提示卡片，介绍如何保护眼睛，如看电视时保持适当距离、用眼时间不宜过长等。

2. 引导学生讨论其他保护眼睛的方法和注意事项。

3. 让学生自己制作视力保护海报，将保护眼睛的方法和注意事项绘制在海报上。

四、巩固和拓展（10分钟）1. 教师与学生一起回顾眼睛的基本结构和功能。

2. 提问：你们还能想到哪些保护眼睛的方法和注意事项？（接受学生回答）3. 鼓励学生互相分享自己的保护眼睛经验。

说课稿：大家好，今天我将为大家讲解一节关于保护眼睛的课程。

本节课的主要目标是让学生了解眼睛的基本结构和功能，理解眼睛受伤的原因和后果，并学习保护眼睛的方法和注意事项。

为了引起学生的兴趣，我将通过展示眼睛的图片或模型来引入课程。

我会引导学生观察眼睛的形状和位置，并提问他们眼睛的作用是什么。

接下来，我将展示眼睛受伤的原因和后果，让学生认识到眼睛受伤会对视力和眼睛健康造成不良影响。

在学习保护眼睛的方法和注意事项时，我将使用眼睛保护小提示卡片，介绍一些简单易行的保护眼睛的方法，例如保持适当距离看电视和限制用眼时间。

爱护眼睛说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是“爱护眼睛”。

一、说教材《爱护眼睛》是一节旨在提高学生对眼睛保护意识的健康教育课。

眼睛是我们感知世界的重要器官，但在现代生活中，由于各种不良的用眼习惯，如长时间使用电子设备、不正确的读写姿势等，导致学生的视力问题日益严重。

因此，让学生了解眼睛的重要性，掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯，具有重要的现实意义。

本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1、知识与技能目标：让学生了解眼睛的结构和功能，知道常见的眼病及其成因，掌握正确的用眼方法和护眼常识。

2、过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、思维能力和实践能力。

3、情感态度与价值观目标：激发学生保护眼睛的意识，培养学生关爱自己和他人健康的责任感。

教学重点是让学生了解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。

教学难点是如何让学生将所学的护眼知识转化为实际行动，养成良好的用眼习惯。

二、说学情本节课的授课对象是具体年级的学生。

这个年龄段的学生正处于生长发育的关键时期，好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但他们对眼睛的保护意识相对薄弱，缺乏正确的用眼知识和习惯。

在日常生活中，很多学生存在长时间看电视、玩电脑、看书姿势不正确等不良用眼行为，导致视力下降。

因此，通过本节课的学习，引导学生树立正确的用眼观念，养成良好的用眼习惯，显得尤为重要。

三、说教法为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我在教学中主要采用了以下几种教学方法：1、讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解眼睛的结构、功能、常见眼病及其成因等知识，让学生对眼睛有一个系统的认识。

2、直观演示法：利用图片、视频、模型等直观教具，展示眼睛的结构和工作原理，让学生更加直观地了解眼睛的奥秘。

3、讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生交流自己的用眼习惯和经验，共同探讨如何保护眼睛，培养学生的合作精神和思维能力。

4、实践法：指导学生进行眼保健操的练习，让学生在实践中掌握正确的护眼方法。

保护眼睛说课稿保护眼睛说课稿一、说教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。

加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。

据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。

为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。

这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。

这些活动动容分五个小组来完成。

由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。

《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。

二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的'目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。

（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

活动难点：创编眼保健操。

三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）中班健康活动保护眼睛说课稿篇1活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。

（幼儿亲身感受后回答问题）2．出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。

（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。

活动自然结束。

中班健康活动保护眼睛说课稿篇2活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

3、大胆与同伴分享交流自己的经验。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解健康的小常识。

教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

《保护眼睛》说课稿7篇《爱护眼睛》说课稿1敬重的各位评委、老师：大家上〔下〕午好，今日我说课的题目是《爱护眼睛》。

今日我将从以下几个方面开头说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断进展，如今同学对名目繁多的电子产品交频运用，使许多的孩子的眼睛近视了。

我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，假如眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《爱护眼睛》二、学情分析同学在三班级时对于爱护眼睛方面的学问有了一些了解，同时在综合实践课上也让同学进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的欢乐，所以同学初步具备了肯定的基础学问和调查、合作、探究等方面力量。

三、教学目标：依据同学已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、学问目标：1通过提问，激发同学探究有关爱护眼睛方面的主体内容。

2通过此活动，让同学初步学会设计活动方案。

2、力量目标：〔1〕、在收集资料活动中，提高同学收集、处理信息的力量；〔2〕、在调查、采访活动中，培育同学与人交往和语言表达力量。

3、情感看法与价值观：通过活动，树立同学爱惜眼睛的意识，养成爱惜眼睛的良好习惯。

四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、依据我的教学方式为根据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。

2、同学：探究法、小组商量法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把同学带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今日我们来学习爱护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们四周都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候四周的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室四周全部事物都能看到了，所以，爱护眼睛是多么重要啊。

《保护眼睛》说课稿7篇《保护眼睛》说课稿1一、说教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。

加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。

据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。

为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。

这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。

这些活动动容分五个小组来完成。

由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。

《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。

二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。

（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

活动难点：创编眼保健操。

三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

《爱护眼睛，保护视力》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《爱护眼睛，保护视力》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。

一、说教材《爱护眼睛，保护视力》是教材版本年级学科中的一个重要内容。

这一主题与学生的日常生活息息相关，对于培养学生良好的用眼习惯和健康意识具有重要意义。

教材首先通过展示一些与眼睛相关的图片和数据，引起学生对眼睛健康的关注。

接着，介绍了眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛的重要性。

然后，通过分析一些不良的用眼习惯及其危害，引导学生认识到保护视力的必要性。

最后，提出了一系列保护视力的方法和建议，帮助学生养成正确的用眼习惯。

二、说学情年级的学生正处于生长发育的关键时期，他们对于新鲜事物充满好奇心，但对于眼睛的保护意识还比较薄弱。

在日常生活中，很多学生存在着长时间看书、看电视、玩电子游戏等不良用眼习惯，导致视力下降的问题日益严重。

因此，通过这节课的学习，引导学生树立正确的用眼观念，掌握科学的护眼方法，是非常必要的。

三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）让学生了解眼睛的结构和功能，知道常见的眼病及其成因。

（2）使学生掌握正确的读写姿势和用眼卫生知识，学会预防近视的方法。

2、过程与方法目标（1）通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

（2）引导学生在生活中运用所学知识，养成良好的用眼习惯。

3、情感态度与价值观目标（1）增强学生保护眼睛的意识，激发学生关爱自己和他人眼睛健康的情感。

（2）培养学生养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度。

四、说教学重难点1、教学重点（1）了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

（2）掌握正确的用眼方法和预防近视的措施。

2、教学难点（1）如何让学生将所学的护眼知识转化为实际行动，养成长期的良好用眼习惯。

‎‎‎‎个人护眼计‎划教学设计‎篇一：‎活动‎三个人护‎眼计划活‎动三个人‎护眼计划‎教学目标：‎‎1、‎了解各种‎保护眼睛的‎方法。

‎‎2、能‎根据个人情‎况，制定护‎眼计划。

‎教‎学重点：‎同上‎1、‎2。

‎教学难‎点：‎同上2。

‎‎活动准备：‎教‎师准备：‎准备‎一份护眼计‎划范本。

‎学‎生准备：‎收集‎并记录有关‎保护眼睛的‎资料。

‎教学‎课时：‎两课‎时教学过‎程：‎第一课‎时‎一、‎导入同‎学们，为了‎让学生保护‎好视力，不‎得眼病，老‎议同学们‎为了自己眼‎睛健康，制‎定一份护眼‎计划吧。

‎板‎书课题：‎活动‎三个人护‎眼计划二‎：‎了解保护眼‎睛的方法‎课前通过访‎问医生、上‎网查找资料‎、图书室查‎阅等方法‎，了解保护‎眼睛的方法‎，通过小组‎讨论，整理‎在笔记本‎上。

‎‎三、各小‎组汇报讨论‎结果。

‎四、‎完成29页‎青少年护目‎六法。

‎第二‎课‎一、‎对照正确‎用眼方法，‎分析总结自‎己做得不好‎的地方，填‎在书上29‎页下面空白‎处。

‎‎二、讨论：‎‎护眼计划应‎由哪些部分‎组成？‎三、制‎定护眼计划‎。

‎四、讨论：‎怎‎样保证计划‎得到落实？‎五‎、拓展体‎会做盲人，‎这个活动可‎以让学生体‎会眼睛的重‎要性，因为‎眼睛的重要‎性是学生在‎正常的生活‎状态下不能‎体会的。

让‎学生扮成盲‎人，像往常‎一样活动，‎如找东西、‎下楼等，充‎分感受盲人‎生活的不易‎，从而更加‎珍惜自己的‎眼睛。

‎‎六、板‎书设计日‎常行为‎ 1、一‎日做了2次‎眼保健操‎…… 行为‎习惯护眼‎计划‎1、用干‎净手帕擦眼‎睛…… ‎饮食与运动‎1‎、每周打‎一次羽毛球‎…… 教‎学反思：‎篇二‎：‎保护眼睛教‎学设计《‎保护眼睛》‎教学设计‎长春市第一‎一二中学校‎小学部袁‎庆香《保护‎眼睛》教学‎设计‎一‎、指导思‎想本课，‎根据新课程‎标准的理念‎，以学生发‎展为中心，‎考虑学生的‎年龄、性格‎特点及喜好‎，以“保护‎眼睛”为主‎线贯穿整个‎教学过程。

保护眼睛的说课稿保护眼睛的说课稿【篇1】活动目标：1.认识测光器2.学习使用测光器测量光线。

3.感受光的强弱对眼睛的影响。

4.感觉舒适的光线。

活动教学资源：指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

活动流程：一、引起动机老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”二、发展活动1. 请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

3. 带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5. 请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

6. 与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的`标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

7. 请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。

三、结束活动讨论保护眼睛的正确方法。

活动评量：1. 能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

2. 能说出保护眼睛的正确方法。

注意事项：1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。

2.不同年龄层讨论的目标可不同。

3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。

或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

延伸活动：1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2. 讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

适用年龄：5-6岁活动时间：30-40分保护眼睛的说课稿【篇2】活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。

活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

关于保护眼睛的说课稿（6篇）关于保护眼睛的说课稿（6篇）说课稿还应该展示教学方法和手段的灵活运用。

教师需要详细说明自己的教学方法、教学手段以及相应的理论依据，同时解释为什么选择这些方法，并对其有效性和适用性进行理性分析和论证。

现在随着小编一起往下看看关于保护眼睛的说课稿，希望你喜欢。

关于保护眼睛的说课稿篇1一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。

3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。

二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。

2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的`风景，也不能做很多事情。

所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。

（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。

（师出示课件问题），找学生回答。

师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。

鼓励一下自己。

师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。

师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。

生回答。

师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。

（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。

爱护眼睛说课稿一、说教材《爱护眼睛》是健康教育课程中的重要一课，它在课文中的作用是培养学生的健康意识，教育学生爱护自己的眼睛，预防近视。

这一课的地位十分重要，因为眼睛是心灵的窗户，对于每个人来说都至关重要。

然而，在当前的学习生活中，由于长时间看书、使用电子设备等原因，学生的视力问题日益严重。

因此，本课的主要内容旨在让学生了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛，提高他们的健康素养。

（1）本文主要内容包括：- 眼睛的结构与功能：让学生了解眼睛的基本构成，明白眼睛的重要性。

- 近视的成因：分析导致近视的各种原因，如长时间看书、使用电子设备等。

- 眼睛保护方法：教授学生如何预防近视，保护视力，如合理安排用眼时间、保持良好的用眼姿势等。

（2）本文在课文中的作用：- 增强学生的健康意识，使他们认识到爱护眼睛的重要性。

- 提高学生预防近视、保护视力的能力。

- 培养学生良好的生活习惯，减少因眼睛问题带来的困扰。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识目标：- 了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛的重要性。

- 掌握近视的成因及预防方法。

（2）能力目标：- 能够合理安排用眼时间，养成良好的用眼习惯。

- 学会正确使用眼药水等护眼用品。

（3）情感目标：- 培养学生关注自身健康，爱护眼睛的意识。

- 增强学生的健康责任感，自觉保护视力。

三、说教学重难点（1）教学重点：- 眼睛的结构与功能。

- 近视的成因及预防方法。

（2）教学难点：- 让学生真正认识到爱护眼睛的重要性，形成良好的用眼习惯。

- 培养学生自觉保护视力的意识，将所学知识运用到实际生活中。

在教学过程中，要注意把握重点，突破难点，使学生在掌握知识的同时，能够真正意识到爱护眼睛的重要性，并付诸实践。

四、说教法为了使学生更好地理解和掌握爱护眼睛的知识，我采用了以下几种教学方法，并结合自己的教学特点，突出以下亮点：1. 启发法：在讲解眼睛的结构和功能时，我通过提出问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

2023保护眼睛说课稿5篇2023保护眼睛说课稿（精选篇4）活动目标：1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

活动预备：图片、视频活动过程：我们先来看一张图片吧！这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不便利。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。

二、每次用眼时间不超过15分钟。

每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

七、均衡的膳食多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特殊是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。

每天饮水不少于1500毫升八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并共享在班级群呦！2023保护眼睛说课稿（精选篇5）1：活动目标1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

2 ：活动预备1、每人一面观察用小镜子。

2、“大大的眼睛”画面两幅。

3、上课课件预备及多媒体教室预备。

3 ：活动过程（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么样子的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

爱护眼睛说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是“爱护眼睛”。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《爱护眼睛》这一主题在健康教育中具有重要地位。

眼睛是我们感知世界的重要器官，然而在现代社会中，由于各种不良的生活习惯和环境因素，眼睛健康问题日益突出。

本节课所选用的教材旨在引导学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性，并掌握一些基本的护眼方法。

教材内容丰富多样，包括眼睛的解剖图、常见的眼疾介绍以及护眼小贴士等。

通过生动形象的图片和简洁明了的文字，激发学生的学习兴趣，提高他们对眼睛保护的重视程度。

二、学情分析本次授课对象是具体年级的学生。

这个年龄段的孩子正处于生长发育的关键时期，他们对世界充满好奇，喜欢探索新事物，但同时也缺乏自我保护的意识和能力。

在日常生活中，学生们可能已经或多或少地接触到一些关于眼睛保护的知识，但这些知识往往比较零散，不够系统。

而且，由于电子产品的普及，很多学生存在长时间用眼、不正确用眼的情况，导致视力下降等问题。

因此，通过本节课的教学，帮助学生建立起正确的用眼观念，养成良好的用眼习惯，显得尤为重要。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标让学生了解眼睛的结构和功能。

使学生知道常见的眼睛疾病及其成因。

帮助学生掌握正确的用眼方法和护眼技巧。

2、过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。

引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

3、情感态度与价值观目标让学生体会到眼睛的重要性，增强保护眼睛的意识。

培养学生养成良好的用眼习惯，关爱自己和他人的健康。

四、教学重难点1、教学重点眼睛的结构和功能。

正确的用眼方法和护眼措施。

2、教学难点如何让学生将所学的护眼知识转化为实际行动，养成长期的良好用眼习惯。

五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过简洁明了的语言，向学生传授眼睛的相关知识，使学生对眼睛的结构、功能等有初步的了解。

爱护眼睛教学说课稿5篇爱护眼睛教学说课稿5篇随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。

下面给大家分享爱护眼睛教学说课稿，欢迎阅读！爱护眼睛教学说课稿篇1一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

二、活动过程：1、提问导入。

教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。

（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。

）4、教师总结，活动结束。

教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！爱护眼睛教学说课稿篇2活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。

眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。

(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。

(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。

爱眼护眼说课稿一、说教材本文《爱眼护眼》在教材中具有重要作用和地位。

首先，它属于健康教育的范畴，与学生的日常生活紧密相连。

通过本文的学习，学生可以了解到眼睛的重要性、眼部结构、近视的成因及预防措施等方面的知识。

这对于培养学生良好的用眼习惯，预防近视等眼部疾病具有重要意义。

本文主要内容分为以下几个部分：1. 眼睛的重要性：介绍眼睛在生活中的作用，以及视力对生活质量的影响。

2. 眼部结构：简要介绍眼球的结构及其功能。

3. 近视的成因：分析近视产生的原因，包括遗传、环境、用眼习惯等。

4. 爱眼护眼方法：提出预防近视、保护眼睛的具体措施，如合理用眼、眼保健操等。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识目标：学生能够了解眼睛的重要性、眼部结构，掌握近视的成因及预防方法。

2. 能力目标：培养学生养成良好的用眼习惯，提高自我保护眼睛的能力。

3. 情感目标：提高学生对视力保护的重视程度，增强爱眼护眼的意识。

三、说教学重难点本文的教学重难点如下：1. 眼睛的重要性：让学生深刻理解眼睛对生活的影响，提高对视力保护的重视。

2. 近视的成因：分析近视产生的原因，帮助学生找到预防近视的方法。

3. 爱眼护眼方法：教授学生正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。

在教学过程中，要重点关注这些重难点，确保学生能够真正掌握相关知识，提高爱眼护眼的意识。

四、说教法为了达到教学目标，突破教学重难点，我采用了以下几种教学方法：1. 启发法：在课堂上，我通过设置问题情境，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。

例如，在讲解眼睛的重要性时，我会提问：“如果没有了眼睛，我们的生活会发生哪些变化？”通过这种方式，让学生从生活实际出发，认识到眼睛的重要性。

2. 问答法：在讲解眼部结构、近视成因等知识点时，我采用问答法，鼓励学生积极参与课堂讨论。

这样既能检验学生对知识的掌握情况，又能培养学生的表达能力。

同时，我会针对学生的回答进行点评和指导，纠正错误观念，加深理解。

爱护我们的眼睛说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是“爱护我们的眼睛”。

一、说教材（一）教材的地位和作用“爱护我们的眼睛”这一主题是健康教育中的重要内容。

眼睛是人体感知外界的重要器官，对于我们的学习、生活和工作都有着至关重要的作用。

然而，在当今社会，由于各种因素的影响，如电子产品的广泛使用、不良的用眼习惯等，青少年近视的比例不断上升。

因此，让学生了解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯，预防近视等眼部疾病，具有非常重要的现实意义。

（二）教学目标1、知识与技能目标（1）让学生了解眼睛的结构和功能。

（2）使学生掌握正确的用眼方法和护眼常识。

2、过程与方法目标（1）通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

（2）引导学生学会自主学习和合作学习，提高学生的学习能力。

3、情感态度与价值观目标（1）让学生体会到眼睛的重要性，增强学生爱护眼睛的意识。

（2）培养学生养成良好的用眼习惯，树立健康生活的观念。

（三）教学重难点1、教学重点（1）眼睛的结构和功能。

（2）正确的用眼方法和护眼常识。

2、教学难点如何让学生将所学的护眼知识转化为实际行动，养成良好的用眼习惯。

二、说学情本节课的教学对象是具体年级的学生。

这个年龄段的学生正处于生长发育的关键时期，他们对周围的事物充满了好奇心和求知欲，但对于眼睛的结构和功能以及如何正确用眼等知识了解较少。

同时，由于电子产品的普及，很多学生存在不良的用眼习惯，如长时间玩手机、看电视、看书姿势不正确等，导致视力下降的问题日益严重。

因此，通过本节课的学习，引导学生树立正确的用眼观念，养成良好的用眼习惯，是非常必要的。

三、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我在教学中主要采用了以下几种教学方法：1、讲授法通过简洁明了的语言，向学生讲解眼睛的结构和功能、正确的用眼方法和护眼常识等知识，让学生对相关内容有一个系统的了解。

2、直观演示法利用图片、视频、模型等直观教具，展示眼睛的结构、近视的形成过程等，让学生更加直观地感受和理解所学内容，增强教学效果。

一、说教材《护眼行动》是一节健康教育活动，旨在帮助学生了解眼睛的重要性，掌握护眼的基本方法，养成良好的用眼习惯，预防近视。

本节课内容贴近学生生活，具有实际意义。

二、说教学目标1. 知识目标：了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

2. 能力目标：掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。

3. 情感目标：培养学生热爱眼睛、关注健康的意识，提高自我保护能力。

三、说教学重难点1. 教学重点：掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。

2. 教学难点：培养学生热爱眼睛、关注健康的意识，提高自我保护能力。

四、说教法学法1. 教法：讲解法、示范法、讨论法、游戏法等。

2. 学法：自主学习、合作学习、探究学习等。

五、说教学过程（一）导入新课1. 教师出示眼睛图片，提问：同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？2. 学生回答后，教师总结：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到了这个美好的世界。

今天，我们就来学习如何保护我们的眼睛。

（二）新课讲授1. 讲解眼睛的结构和功能。

2. 讲解正确的用眼方法：（1）保持正确的坐姿，书本与眼睛保持一尺的距离。

（2）每隔一段时间，让眼睛休息一下，远眺绿色植物或远方。

（3）合理控制电子产品使用时间，避免长时间对着屏幕。

（4）保证充足的睡眠，保持良好的生活习惯。

3. 学生分组讨论：如何养成良好的用眼习惯？4. 学生代表发言，教师点评。

（三）巩固练习1. 游戏活动：护眼行动接力赛。

2. 学生分组进行接力赛，完成任务。

（四）总结提升1. 教师总结本节课所学内容，强调保护眼睛的重要性。

2. 学生分享自己的护眼心得。

（五）课后作业1. 每天坚持做眼保健操。

2. 家长监督孩子养成良好的用眼习惯。

六、说板书设计护眼行动1. 眼睛的结构和功能2. 正确的用眼方法3. 良好的用眼习惯4. 预防近视七、说教学反思本节课通过讲解、讨论、游戏等多种形式，让学生了解眼睛的重要性，掌握护眼的基本方法，养成良好的用眼习惯。