《热机与社会发展》教案 沪粤版九年级物理

教案：沪粤版初中物理九年级12.4 热机与社会发展一、教学内容1. 热机的原理和工作循环：通过讲解热机的四个冲程，使学生了解热机的工作原理及其能量转化过程。

2. 不同类型的热机：介绍内燃机、蒸汽机、燃气轮机等常见的热机类型，并分析它们在生活中的应用和优缺点。

3. 热机效率的概念：讲解热机效率的定义和计算方法，使学生能够评估热机的能量利用效率。

4. 热机与社会发展的关系：通过实例分析，让学生认识到热机在现代社会中的重要作用，以及提高热机效率对可持续发展的意义。

二、教学目标1. 了解热机的原理、工作循环和不同类型的热机，提高学生的物理知识水平。

2. 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，使其能够将所学知识应用到生活中。

3. 通过对热机效率的认识，引导学生关注能源利用效率，培养其节能环保的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机工作循环中各冲程的能量转化过程，不同类型热机的优缺点及热机效率的计算。

2. 教学重点：热机的原理、工作循环和不同类型的热机，热机效率的概念及其与社会发展的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、热机模型等。

2. 学具：笔记本、彩笔、热机图片或视频等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段关于热机在不同领域应用的视频，引导学生关注热机在日常生活中的重要作用。

2. 知识讲解：(1) 讲解热机的原理和工作循环，通过PPT或板书，清晰展示各冲程的能量转化过程。

(2) 介绍不同类型的热机，包括内燃机、蒸汽机、燃气轮机等，分析它们的优缺点及在生活中的应用。

3. 实例分析：以汽车为例，讲解热机效率的概念和计算方法，使学生能够评估热机的能量利用效率。

4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自收集的热机图片或视频，分析其工作原理和效率，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 热机的原理及其工作循环。

2. 不同类型的热机及其优缺点。

3. 热机效率的概念和计算方法。

4. 热机与社会发展的关系。

教学目标：1.了解热机的基本原理和工作原理。

2.了解热机与社会发展之间的关系。

3.能够应用热力学知识分析解决实际问题。

4.培养学生的创新思维和动手能力。

教学重点：1.热机的基本原理和工作原理。

2.热机在社会发展中的应用。

教学难点：1.如何将热机的原理与实际应用结合起来。

2.如何培养学生的创新思维和动手能力。

教学准备：1. PowerPoint教学课件。

2.热机模型实物。

3.实验器材和试剂。

教学过程：Step 1：导入引入（10分钟）1.利用一段视频或图片，引起学生对热机的兴趣。

2.通过提问来查探学生对热机的先验知识。

Step 2：热机的基本原理和工作原理（30分钟）1.通过PPT课件，讲解热机的基本原理和工作原理。

2.利用实物模型或动画演示，展示热机的工作过程。

3.引导学生找出热机工作的关键环节和能量转化过程。

Step 3：热机与社会发展（30分钟）1.通过PPT课件，介绍热机在社会发展中的应用。

2.分组讨论，探究热机在能源利用、交通运输和工业生产中的作用和影响。

3.汇报讨论结果，展示学生的创新思维和动手能力。

Step 4：实验演示（40分钟）1.利用实验器材和试剂，进行热机模型实验演示。

2.示范实验过程和数据记录方法，引导学生观察、记录和分析实验结果。

3.学生自行设计并进行实验验证热机的工作效率。

Step 5：课堂小结（10分钟）1.总结课堂所学的热机原理和应用。

2.强调热机与社会发展的重要性。

3.展示学生的实验成果，并对学生进行肯定和鼓励。

Step 6：作业布置（5分钟）1.布置练习题，强化对热机原理和应用的理解。

2.鼓励学生自主选题并进行小研究，探究热机与社会发展的更多应用。

教学延伸：1.鼓励学生参加科技竞赛，展示个人的创新成果。

2.带领学生参观工业园区、能源发电厂等场所，深入了解热机在实际产业中的应用。

3.组织实地考察，让学生亲身体验和探索热机的工作过程。

教学评价：1.通过课堂讨论和实验结果的分析，检查学生对热机原理的理解程度。

沪粤版初中物理九年级 12.4 热机与社会发展学案一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版初中物理九年级下册第12.4节“热机与社会发展”。

该章节主要介绍了热机的原理、分类、工作过程以及热机的发展对社会的影响。

具体内容包括：1. 热机的原理和分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等；2. 热机的工作过程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程；3. 热机的发展对社会的影响：提高生产力、改变生活方式、环境污染等。

二、教学目标1. 了解热机的原理、分类和工作过程，理解热机的发展对社会的影响；2. 能够分析现实生活中热机的应用实例，提高学生的实践能力；3. 培养学生的团队协作精神和口头表达能力。

三、教学难点与重点重点：热机的原理、分类和工作过程，热机的发展对社会的影响；难点：热机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、热机模型、实验器材；学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、火车等热机在工作过程中的视频，引导学生关注热机在社会发展中的作用。

2. 知识讲解：介绍热机的原理、分类和工作过程，通过示例和图示讲解热机的工作原理和各个冲程的作用。

3. 例题讲解：分析现实生活中热机的应用实例，如汽车、发电厂等，引导学生理解热机的发展对社会的影响。

4. 随堂练习：分组讨论并完成实验报告单，实验内容包括热机的工作过程和能量转化。

5. 课堂提问：引导学生思考热机效率的概念和计算方法，讨论提高热机效率的途径。

六、板书设计板书内容主要包括热机的原理、分类、工作过程以及热机的发展对社会的影响。

板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。

七、作业设计1. 请列举两个现实生活中热机的应用实例，并说明热机在工作过程中的能量转化。

答案：汽车、发电厂。

汽车在工作过程中，燃料燃烧产生的热能转化为机械能；发电厂利用蒸汽轮机将热能转化为电能。

2. 热机效率的概念和计算方法是什么？请举例说明如何提高热机效率。

教案：沪粤版2020年物理九年级上册第12章《第4节热机与社会发展》一、教学内容1. 了解热机的概念和工作原理。

2. 掌握内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、做功和排气四个冲程。

3. 了解热机的发展对社会的影响，以及热机在现代社会中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握热机的基本概念和工作原理，了解热机的发展对社会的影响。

2. 通过观察和实验，使学生能够理解内燃机的工作循环，提高学生的实践操作能力。

3. 培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的思维能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：热机的基本概念和工作原理，内燃机的工作循环。

难点：内燃机各个冲程的理解，热机效率的计算。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（内燃机模型、热机工作原理图等）。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示内燃机模型，让学生观察并描述内燃机的工作过程。

2. 知识点讲解：（1）讲解热机的概念，介绍热机的工作原理。

（2）讲解内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、做功和排气四个冲程。

3. 例题讲解：分析并解答课本上的例题，让学生理解热机效率的计算方法。

4. 随堂练习：让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。

6. 拓展延伸：讨论热机在现代社会中的应用，以及热机发展对社会的影响。

六、板书设计板书内容：热机1. 概念：利用热能转化为机械能的装置。

2. 工作原理：热机的工作循环，包括吸气、压缩、做功和排气四个冲程。

内燃机1. 工作循环：吸气、压缩、做功、排气。

2. 热机效率：做功冲程中，热能转化为机械能的效率。

七、作业设计1. 题目：计算一个内燃机的热机效率。

答案：热机效率 = 做功冲程中转化的机械能 / 燃料完全燃烧释放的热能。

2. 题目：讨论热机在现代社会中的应用，以及热机发展对社会的影响。

答案：热机在现代社会中的应用广泛，如汽车、飞机、船舶等。

热机的发展推动了交通运输业的革新，提高了人们的出行效率，但同时也带来了环境污染等问题。

12.4 热机与社会发展【教学目标】知识与技能①理解内能可以转化为机械能.②知道热机中能量的转化.理解四冲程汽油机的构造和工作原理.过程与方法通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程.【教学重点】理解内能可以转化为机械能.【教学难点】汽油机四个冲程的理解.【教学准备】试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图.【教学过程】复习引入1、复习提问：请举例说明机械能可以转化为内能.打气时气筒会发热用锯子锯木料时锯条会发热2、刚才的事例都说明机械能可以转化为内能，那么反过来想内能会转化为机械能吗？进行新课热机是人类历史上最伟大的发明之一.热机的种类很多，有蒸汽机、汽油机、柴油机、燃气轮机、喷气发动机和火箭发动机等.这些热机的共同特点，是将燃料的化学能通过燃烧转化为内能，然后通过做功，把内能转化为机械能.二、汽油机1.汽油机是用汽油燃料，使汽油在机器内部燃烧，从而将内能转化为机械能的一种热机.它常用在汽车、飞机、摩托车和小型农业机械上.2.构造及其作用3.汽油机工作原理内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程.开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭.工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭.由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸.这是第一个冲程，吸气冲程.活塞运动到最下端，就开始转为向上运动.这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大.此时是机械能转化为内能.这是第二个冲程，压缩冲程.压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点.在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动.实现了内能向机械能的转化.这是第三个冲程，做功冲程.做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外.这是最后一个冲程，排气冲程.此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环.概括来讲就是：内燃机工作时，四个冲程周而复始，在内燃机的一个工作循环中,活塞来回往复两次,曲轴转动两周,对外作功一次.只有做功冲程是对外做功的，其余的三个冲程是辅助冲程，要靠装在曲轴上的大飞轮的惯性来带动的.在压缩冲程中,是机械能转化成内能,在做功冲程中,是内能转化为机械能.三、热机效率1.热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率.%100⨯=完全有用Q Q η 2.蒸汽机的效率很低，只有6%~15%.内燃机的效率较高，如汽油机的效率为20%~30%，柴油机的效率可达45%.提高热机的效率，是人类在制造热机技术方面孜孜不倦的追求.四、热机与环境1.交流讨论：热机的发展和应用推动了社会的快速发展.热机在能的转化过程中会对环境造成一定程度的污染.请指出热机工作过程中可能造成哪些环境污染.（1）形成大气污染热机排出的废气：①废气温度高于环境温度②废气含有铅、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳等有害物质.（2）噪声污染2.怎样控制热机对环境造成的污染（1）改进燃烧设备，消除烟尘；（2）提高燃料的综合利用，采取之中供热：（3）充分利用污染少和无污染的能源；（4）在内燃机排气管上安装消声器，以减少噪声污染【全课小结】1.汽油机是用汽油燃料，使汽油在机器内部燃烧，从而将内能转化为机械能的一种热机.它常用在汽车、飞机、摩托车和小型农业机械上.2.汽油机工作的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.3.热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率.4.热机的发展和应用推动了社会的快速发展.热机在能的转化过程中会对环境造成一定程度的污染.【布置作业】。

相关资料12.4 热机与社会发展一、教学目的：1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。

2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。

3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。

二、教学重点和难点：1、常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点2、提高读图视图能力。

三、教具准备：内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。

四、教学过程：（一）.复习（二）.进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机〉最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。

1.汽油机用汽油作燃料的内燃机（1）构造(出示模型或挂图。

边指示边讲解)。

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

(介绍名称的同时，介绍各功能)冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。

（2）工作原理。

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。

〈吸气冲程〉〈压缩冲程〉〈做功冲程〉〈排气冲程〉此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。

在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。

（3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。

其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。

2.柴油机：用柴油作燃料的内燃机。

柴油机与汽油机的区别：①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程。

②柴油机与汽油机的不同点：构造方面：些油机没有火花塞，而在相应位置上安装的是喷油嘴。

吸入的气体不同，点火方式不同（三）．1．热机是利用燃料来做功的装置。

化学能转化成机械能（做功）。

2.热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

热机效率是热机性能的一个重要指标。

热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失。

3.如何提高热机效率的效率？让燃料尽可能充分燃烧，减小内能损失，运动部件润滑良好。

4.内能对环境的影响。

（1）废气污染（CO、SO 、酸雨）。

（2）噪声污染。

物理讲义教学目标：1.热机工作过程中的能量转化过程；2.汽油机的工作原理和工作过程，提高识图能力；3.对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识；4.通过介绍热机的发明和发展，树立科学技术是第一生产力的观点。

教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程。

教学内容一．什么是热机做功改变内能的实质：能量之间的相互＿＿＿＿。

＿＿＿＿能转化为＿＿＿能＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能热机的大量使用使人类迈入工业化社会，逐渐摆脱繁重的体力劳动，为各种机械提供了强大的动力。

那热机究竟是怎样工作的、怎样分类呢？热机的种类有很多，有蒸汽机、汽油机、柴油机、燃气轮机、喷气发动机和火箭发动机等等。

从能量转化的角度来分析：热机都是将燃料的＿＿＿＿能通过燃烧转化压缩冲程：进气门和排气门都＿＿＿＿，活塞＿＿＿＿运动，＿＿＿＿混合气，对内做功，使混合气的温度＿＿＿＿；＿＿＿＿能转化为＿＿＿能；做功冲程：在压缩冲程末，进气门和排气门都＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿产生火花，混合气猛烈燃烧，形成高温、高压气体推动活塞＿＿＿＿运动，对外做功，＿＿＿能转化为＿＿＿＿能；排气冲程：进气门＿＿＿＿，排气门＿＿＿＿，活塞＿＿＿＿运动，将废气排出。

☞在四个冲程中，只有做功冲程是将＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿，其他三个冲程均为辅助冲程，需要借助于飞轮的强大＿＿＿＿来完成动作。

☞每一个工作循环，活塞对内做功＿＿＿次，混合气对外做功＿＿＿次，飞轮转＿＿＿圈，活塞往复＿＿＿次，＿＿＿个冲程。

【练习】1.如右图所示是四冲程内燃机的( )A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程2.在如图所示的“汽油机模型”实验中，将少量的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，摇动起电机，观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温高压的气体冲出。

该实验可模拟四冲程汽油机工作时的( )A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程3.火箭喷气发动机是利用燃料在燃烧室中燃烧，燃气向后高速喷出(如右图)，从而获得向前的动力。

教案：沪粤版初中物理九年级 12.4 热机与社会发展一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理九年级下册第12章第4节，主要讲述了热机与社会发展的关系。

具体内容包括：1. 热机的原理和工作特点2. 内燃机的工作循环3. 热机效率的概念及其影响因素4. 热机在社会发展中的应用和影响二、教学目标1. 了解热机的原理和工作特点，能解释实际生活中的热机现象。

2. 掌握内燃机的工作循环，能绘制内燃机的四个冲程图。

3. 理解热机效率的概念，分析影响热机效率的因素，并能运用到实际问题中。

4. 认识热机在社会发展中的作用和影响，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点重点：热机的原理和工作特点，内燃机的工作循环，热机效率的概念及其影响因素。

难点：内燃机四个冲程的绘制，热机效率的计算和应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、热机模型。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等内燃机工作的现象，引导学生关注热机在生活中的应用。

2. 知识讲解：(1) 热机的原理：通过燃烧燃料，将内能转化为机械能的装置。

(2) 热机的工作特点：间歇性、往复性、周期性。

(3) 内燃机的工作循环：吸气、压缩、爆炸、排气四个冲程。

(4) 热机效率：热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

3. 例题讲解：分析实际生活中的热机效率问题，如汽车、发电厂等。

4. 随堂练习：计算给定热机效率的提高方法。

5. 课堂讨论：热机在社会发展中的作用和影响，学生分享自己的观点。

六、板书设计板书内容：热机与社会发展1. 热机的原理：内能转化为机械能2. 热机的工作特点：间歇性、往复性、周期性3. 内燃机的工作循环：吸气、压缩、爆炸、排气4. 热机效率：有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比5. 热机在社会发展中的应用和影响七、作业设计1. 绘制内燃机的四个冲程图。

2. 分析实际生活中的热机效率问题，如汽车、发电厂等。

12.4 热机与社会发展1.了解四冲程汽油机的基本工作原理.2.从能量的转化角度认识热机的效率.3.了解内能利用在人类发展史上的重要意义.4.了解热机使用所带来的环境污染问题和目前的对策.【重点难点】重点:知道热机工作过程能的转化情况,热机在人类发展史上的重要意义.难点:知道热机各个工作过程的特点.【新课导入】图片导入图片《从镰刀到收割机》、《从木帆船到远洋巨轮》、《从马车到小汽车》引入新课并启发学生思考:什么推动了人类的文明和进步.【课堂探究】自主阅读教材P36内容,独立思考并完成:(1)热机的共同特点:是将燃料的化学能通过燃烧转化为内能,然后通过做功,把内能转化为机械能.(2)实验探究热机的原理在试管内装一些水,用带玻璃管的胶塞塞住,在玻璃管口放一个纸做的小叶轮.加热试管使水沸腾,细心观察你会发现叶轮转动,在此过程中是燃料的化学能转化为叶轮的机械能.1.汽油机(1)结构:由火花塞、气缸、进气门、排气门、曲轴、连杆、飞轮以及活塞组成.(2)原理:汽油机工作时,一个工作循环包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程.在压缩冲程中, 机械能转化为内能;在做功冲程中, 内能转化为机械能.(3)柴油机与汽油机一样,也有四个冲程,所不同的是柴油机顶部有个喷油嘴,汽油机是火花塞,柴油机是压燃式,汽油机是点燃式.汽油机吸入气缸的物质是汽油和空气,柴油机吸入气缸的物质是空气.(4)用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比是热机效率.(5)提高热机效率的途径是减少热机工作中各种能量的损失,如:使燃料完全燃烧、减少废气带走的热量、减少机械摩擦等.2.热机与环境自主阅读教材P39~40内容,独立思考并完成:(1)所有热机工作时都要排放废气,热机排出的废气不仅温度高于环境温度,而且还含有一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、微粒等各种对人体有害的物质,对环境造成污染,影响人们的身体健康和动植物的生存.(2) 减少热机排放出的有害物质, 控制废气的排放总量,已成为热机发展与环境保护的重要措施.1.如图所示是某种内燃机某一冲程的示意图,由图可知:(1)这种内燃机是汽油机.(2)它表示的是压缩冲程.(3)在这个冲程中,机械能转化为内能.(4)完成这一冲程,曲轴和飞轮转圈.(5)仔细观察其铭牌,可看见“1 800 r/min”字样,则它正常工作时,1 s对外做功15 次,完成了60 个冲程.2.图示为内燃机的能量流向图,则该热机效率η等于(A.×100%B.×100%C.×100%D.×100%3.两台汽油机,甲的效率为30%,乙的效率为25%,这两个数据表示(A.甲汽油机做的功比乙汽油机多B.甲汽油机的功率比乙汽油机的功率大C.在相等的时间内甲汽油机燃烧的汽油比乙汽油机多D.在消耗相同的汽油时,甲汽油机做的有用功比乙汽油机多4.单缸汽油机工作的四个冲程中,将内能转化为机械能的是做功冲程,主要利用惯性来工作的冲程有吸气冲程、压缩冲程、排气冲程.5.一台单缸四冲程汽油机,飞轮转速是1 200 r/min,该汽油机每秒钟内完成40 个冲程,做功10次.6.汽车发动机的功率为8.82×104 W,效率为20%,现以15 m/s的速度匀速行驶,若油箱中有30 kg的汽油,问这些汽油可供汽车行驶多少路程?(汽油的热值q=4.62×107 J/kg)(4.7×104 m)1.多点电喷汽车发动机的电喷装置一般是由喷油油路、传感器组和电子控制单元三大部分组成的.如果喷射器安装在每个气缸的进气管上,即汽油的喷射是由多个地方(至少每个气缸都有一个喷射点)喷入气缸的,这就是多点电喷.多点电喷在每个气缸盖上安装一个电磁喷油器,直接将燃油喷入进气歧管,再与流经进气歧管的空气流混合,当进气门打开时,混合气体被吸入气缸.多点电喷与化油器式进气系统相比,从根本上解决了相邻气缸进气重叠而引起的配气不均匀,功率下降,油耗增加的问题,而且多点喷射发动机可以采用顺序喷射,因此空燃比的控制比单点喷射更精确,可以根据正时进行喷油,对喷油量、喷油时刻进行精确控制,所以多点喷射发动机的排放更好,更经济省油.2.我国汽车尾气排放标准我国的汽车尾气排放标准(国Ⅲ、国Ⅳ等)是根据欧Ⅲ、欧Ⅳ而来,要求数值也基本相同.但不同的是,引入或在国内生产的新车必须安装一个叫OBD的车载自诊断系统.什么是OBD呢?该系统特点在于对排放的检测点增多、检测系统增多.在三元催化转化器的进出口上都有氧传感器.通过实时监控车辆排放来控制达标,可以更加保证欧Ⅲ排放标准的执行.当车辆因为油品质量等因素,造成排放没有达到欧Ⅲ标准的时候,OBD系统将自行报警,转而进入系统默认模式,发动机将不能正常工作,车辆只能进入特约维修站进行检查和维护.并且OBD系统不能在车辆出厂之后经过改造加上,所以实施国标准会使单车成本上涨1 000元到2 000元左右.机动车污染物排放要稳定达到国Ⅲ机动车排放标准,车辆必须装备使污染物排放达到国Ⅲ标准的技术措施,同时使用达到欧Ⅲ标准的油品.因而从这个层面说可以认为国标比欧标更严格.。

热机与社会发展-沪科粤教版九年级物理上册教案一、教学目标1.了解热机的基本原理和种类。

2.掌握热机的热效率、功率、工作原理等基本概念和计算方法。

3.理解热机对于社会发展的重要作用。

4.培养学生的探究精神和实验能力。

二、教学重点1.热机的基本原理和种类。

2.热效率、功率、工作原理等基本概念和计算方法。

三、教学难点1.热机对社会发展的重要作用。

2.热机探究和实验的能力培养。

四、教学过程4.1 导入（5分钟）教师简要介绍热机和热机对社会发展的重要作用。

鼓励学生思考热机的定义和作用。

4.2 讲解（15分钟）4.2.1 热机的定义热机是利用热量转化为机械功的机器。

其基本原理为斯特林循环原理、卡诺循环原理、柴油循环原理等。

4.2.2 热机的种类热机按工作物质可以分为蒸汽机、内燃机等；按照所用的热源和冷源分为燃料热机和外界热机。

4.2.3 热机的热效率、功率、工作原理热效率是指热机输出的机械功与所输入的热量之比，工作原理是指热机所采取的热循环方式，功率是指单位时间内热机所产生的结果。

4.3 实验（60分钟）学生根据老师提供的实验器材和指导，进行多个实验：1.测量热机热效率。

2.测量热机工作原理。

3.测量热机功率。

4.4 小结（10分钟）学生根据实验结果，总结热机的工作原理、热效率、功率等基本概念，并理解热机对于社会发展的重要作用。

4.5 作业（10分钟）请学生回答一下问题：1.热机的种类有哪些？请分别介绍。

2.什么是热效率、功率、工作原理？五、教学反思通过此次实验，学生在亲身实践中更加深入地理解了热机的基本原理和种类，掌握热效率、功率、工作原理等基本概念和计算方法。

同时，通过让学生思考热机对于社会发展的作用，也拓宽了学生的视野，培养了学生探究和实验的能力。