2020高考备考模拟作文及范文(2月20日阅读材料)【刘希国】

2020年高考预测作文题解析及范文：体育强国【作文题目】22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）中国早已成为竞技体育强国。

与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……这引起了人们的热议。

电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。

应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。

观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

请你以其中一位嘉宾身份，写一篇发言稿。

要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（一）关于题意理解作文题目以材料、引导语和写作要求三部分构成。

概念间的关系，形成论题内容基本框架。

而设置了5位嘉宾，则形成论题的点面呈现。

这5位嘉宾可涵盖体育以及学校体育的方方面面，各有立场，多种立场形成对论坛主题内容的全方位的论述与分析，给论坛下的观众席上的学生、家长和其他感兴趣的市民提供一个全面的认知与行为覆盖面。

学生在审题时，在选择发言身份时，应该对这一论题有更广泛的认识与思考。

以此，也实现了考试即学习、通过写作来学习的理念。

对于这道作文的选择性，即体现于考生选择嘉宾身份进行发言的角度与立场。

其中，最贴近学生身份的就是学生本身。

其他嘉宾立场，都需要考生进入角色，调动自己对这类角色的认知去补充，丰富。

这也是这个作文题目最突出的特点，选择一种角色，就要考虑这种角色之可能，之得体，之丰富，之个性。

比如，选择女排运动员小朱，不妨就以女排国家队队员朱婷的身份来写作，用朱婷的一些事迹来补充，丰富，让人物（小朱）在发言的时候，不仅体现出一位女排国家队队员的认识与理解、观点与态度，更可以让发言有朱婷的个性与特点。

这也是这个写作最吸引人的地方。

是考查学生理性思维（主要是批判性思维和创造性思维）的同时，又兼顾了形象思维的地方。

2020年高考备考作文模拟题与时评及分析范文卷★★★★★光明时评：留学生，你的背后有祖国考虑到当前国际疫情形势，一些留学生选择回到国内。

而因为各种原因留在当地的学子们，也一直备受牵挂。

这几天，不少海外的中国留学生收到了中国驻外使领馆向他们发放的“健康包”，纷纷感叹“觉得自己像个有妈管的娃”。

最近随着疫情在海外持续蔓延，不少国家出现防护物资短缺，滞留海外的中国留学生也面临口罩等物资买不到的问题。

近日，中国驻英国、法国、意大利、沙特等国的使馆，向当地的中国留学生发放了装有防疫物品和防疫指南的“健康包”，可谓“货到不付款，包小心意满”。

比如，中国驻英使领馆准备了近20万个爱心“健康包”，里面含有口罩、消毒水和防疫指南等，中国驻英国大使刘晓明在与同学们连线时表示，每个留学生都有；在疫情较为严重的意大利，大使馆不仅帮中国留学生筹集到了口罩，还准备了4500盒连花清瘟胶囊，分装后寄给他们；驻科威特使馆给中国留学生发放的“健康包”里装有体温计、一次性手套等全方位防疫物资……目前国内疫情防控取得阶段性成果，但国外的情势依旧胶着，正是因为经历过这场战“疫”，深知其中不易，所以才更明白留学生们此刻在国外的艰难以及对物资的急需。

中国驻外使领馆向留学生们发放“健康包”，是从国家的层面为他们提供了实在可靠的帮助，解决了实际存在的问题，同时也在告诉他们：你不是一个人，你们的背后有祖国！毕竟，留学生们当下回国的只是一部分，留在当地的其实更需要安抚和关爱。

这份来自祖国的心意，带着熟悉的关怀和温度，对滞留海外的学子们来说，不仅仅是物资上的帮助，更能熨帖他们焦虑的情绪，减少心理上的恐慌，进而冷静对待时下境况，也能使其感受到来自祖国的温暖，提升对祖国的归属感和自豪感。

这些留学生们，很多人称其在这场抗“疫”中“打满全场”。

在国内疫情暴发初期，他们虽人在国外，但仍忧心国内的疫情发展。

他们也曾经积极筹措防疫物资，甚至包机送口罩，向国内捐款捐物等等。

2020高考作文备考名校模拟试题及范文[2020·常州期末]阅读材料，根据要求作文。

（70分）你知道应该在什么场合承认自己的渺小吗？在智慧面前，在美面前，在大自然面前，但不是在人群面前，在人群中应该意识到自己的尊严。

要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不少于800字；③明确文体，诗歌除外；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。

【整体把握】本题为材料作文。

写作的时候要注意认真审题，材料中所提到的这句话有两层含义，一是我们在什么地方可以承认自己的渺小，一是我们在什么地方应该意识到自己的尊严。

后一层含义是重点，也就是说，这篇作文最准确的立意是：一个人在人群中不可以承认自己的渺小，而应该意识到自己的尊严。

这句话是从正反两方面讲的：“不可以”和“而应该”。

主语是同一个人。

该文的中心应该讲人的尊严——个人的尊严；讲国家或民族的尊严是不符合题意的。

另外还有一个很重要的问题是，该文讲尊严有一个限制条件，那就是“在人群面前”、“在人群中”，这儿的“人群”就是“人”的意思，是相对于原句中“上帝”“智慧”“美”“大自然”这些非人格的事物而言的。

【参考例文】总是有人不知“渺小”作为俄罗斯伟大的人道主义作家，契诃夫是这么说的，也是这么做的。

他信奉上帝，他苦求知识，他向往美，他敬畏自然与智慧；在这些事物面前，他觉得自己很渺小，甚至低到了尘埃里。

他第一次与朋友一起打猎，枪响之后，一只鹭丝落在脚下，痛苦地挣扎着，这让契诃夫手足无措，他实在不忍心看它受罪，他闭上眼睛，折断了它的脖子。

他从此再也不打猎。

他坚信人类大自然面前应该是渺小的，人类没有权力主宰大自然。

他在人群中永远保持着尊严，也为别人争取尊严。

他去萨哈林岛（中国称库叶岛）实地考察监狱的情况，后来，他专门写了一本厚厚的《萨哈林游记》，这可不是普通的小资文学，里面全是对犯人情况的记录。

此书迫使沙皇政府改善了境内犯人的待遇。

渺小与伟大，尊严与良知，在契诃夫身上结合得多好。

2020高考备考名校作文题解说及优秀作文一、【作文题目】阅读下面的材料，按要求写作。

从“五四”运动北大学生走上街头为国难疾呼，到今日哈工大“龙江二号”卫星微型相机拍摄地月合影；从八十多年前西南联大大师云集、培育英才，到今天我国高等学府遍地开花、争创世界一流……大学总是站立在社会和历史的潮头，引无数青年学子心心向往。

作为即将迈入大学校门的你，对大学生活有何期盼？对大学教育有何看法？请结合现实，据此写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；除诗歌外文体不限；不少于800字。

二、【审题指导】（一）关于题目本作文题属于给材料作文，由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

（二）对材料的理解材料从历史纵深角度，展现了大学生和大学在中华民族历史发展进程中的精彩表现和作用，关键词是“大学”。

材料由两句话组成。

第一句话分为两层，一是回顾五四运动中北大师生走上街头为国难疾呼，到今天哈工大学生用卫星微型相机拍摄地月合影，从历史到现实，从人文到科技，从大学生的角度出发来谈大学的人才培养；第二层从西南联大的大师云集，培育英才到今天大学的蓬勃发展，从学校的角度谈大学在人才培养、民族振兴方面发挥的巨大作用。

间内实现了光学、CMOS成像、图像压缩等功能。

）第二句话是对前面列举内容的总结与升华，是学生理解题意的重要抓手，谈大学在时代发展中的作用，提示考生应该有历史观和社会视野，应该联系大学和大学生在不同历史时期的社会角色和责任担当，思考大学的社会价值和历史意义。

后半句引出下面的写作要求。

（三）对引导语的理解引导语有三句话，一二句交待作者身份和写作方向，作者身份是高三学生，即将迈入大学校门，写作方向是两个连问：对大学生活有何期盼？对大学教育有何看法？在写作中这两个问题不宜完全割裂开来，只单独回答其中一个问题，应该综合起来写，但可以有所侧重。

一般是先谈对大学教育的看法，再说对大学生活的要求。

2020高考模拟作文及范文：扬创新之帆，圆中华之梦作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

①事者，生于虑，成于务，失于傲。

《管子·乘马》②人生在勤，勤则不匮。

《齐民要术》③周虽旧邦，其命维新。

《诗经》④常思奋不顾身，而殉国家之急。

《汉书·司马迁传》⑤苟日新，日日新，又日新。

《礼记·大学》⑥繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

戚继光《望阙台》中华文明孕育中华精神，一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗，创造了一个个奇迹。

今年是建国70周年，作为新时代的骄子，你们要为国家做些什么呢？请结合材料，以其中两三句为基础确定立意，并写一篇文章，谈谈你的想法或感悟。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题限制性1.内容限制。

这是一道任务驱动型作文题，所给材料主体为一组名句，内容主要为名句所蕴含的中华精神。

①句强调做事要谋划、努力追求，谨防傲慢懈怠。

②句强调勤奋、勤勉对人生的重要性。

③句强调创新、革新的重要性。

④句强调人生的意义在于爱国和奉献。

⑤句强调创新、革新的重要性。

⑥句给我们爱国、报国的启示。

“一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗，创造了一个个奇迹。

”引导语既是对“这种精神”的肯定，也暗示写作的方向。

“今年是建国70周年，作为新时代的骄子，你们要为国家做些什么呢”一句则暗示考生思考：作为新时代的骄子，在建国70周年之际，从所给名句中收获了哪些启示，受到了何种激励，自己“要为国家做些什么”。

“请结合材料，以其中两三句为基础确定立意”要求考生从材料出发，以两三句名句所蕴含的精神意蕴为主要立意，确定写作方向。

所写内容必须以所给名句为依托。

2.文体限制。

从“你们要为国家做些什么呢”可以看出，本次作文具有鲜明的任务驱动性质，引导语中“谈谈你的想法或感悟”则暗示写作文体适合议论说理，以议论文或抒情性较强的散文文体为佳。

开放性1.写作角度是多元的。

2020年高考作文及范文：脱贫攻坚中国奇迹五月的希望亲爱的远道而来的非洲朋友：你们好！五月的天，晴朗又干净，脱贫攻坚战又传来好消息。

作为一名高中生，很荣幸在这个美好的季节与你们分享我国脱贫工作的一些经验和做法。

中国“大体量”脱贫的基本途径之一是发展特色产业。

昔日的荒坡，大朵牡丹花盛情绽放，用绚烂点燃着初夏。

同时在燃烧的还有村民们喜悦的心情，眼前这一朵朵牡丹花正是帮助他们脱贫致富的灵丹妙药。

这是我在新闻联播上捕捉到的脱贫资讯，类似的报道现实中几乎每天都在上演。

有些地方因为闭塞落后，居民不愿另辟蹊径，开发新路子。

于是，国家派遣的干部空降到那里，通过对土地水文气候等的考察，因地制宜地帮助他们开发新产业。

在为当地增收的同时，也留下了技术和思路。

而有些地方固守一成不变的历史产业，故步自封，被市场淘汰。

如何让优势产业焕发新光彩，在脱贫道路上就显得尤为重要。

中国“大体量”脱贫途径之二是依托传统产业，开发特色之路。

宁夏的枸杞中外闻名，然而，销售渠道狭窄，当地居民观念保守……这使得宁夏地区贫困发生率居高不下。

这里的脱贫工作就是依靠小小枸杞进行的。

先是进行科学培育，提高产品质量；然后开发枸杞加工线，制作各种升值农副产品；拓展销售渠道，面向海内外线上销售线下直运；凭借中国发达的交通设施，小小枸杞飞向全世界的玻璃杯和羊肉汤里……同时发展枸杞采摘农家乐等多种游玩式体验项目，充分利用整个枸杞生产加工过程，向第三产业发展。

依托传统产业，开发特色之路，宁夏的脱贫插上了金色的翅膀。

当然，所有的成功离不开扶贫干部的艰苦付出。

从塞北大漠到烟雨楼台，从雪域高原到金沙碧海，中国壮阔的疆域上有无数奋斗在一线的扶贫工作者，更有辛勤智慧的广大人民。

三年的脱贫攻坚，让人民见证着幸福，让世界听见了中国崛起的声音。

我想，在非洲广袤的草原上，茂密的森林中，甚至炎热干旱的大漠里，都蕴藏着无限的生机与可能，等待你们去发掘。

以奋斗探索为笔，以丰饶大陆为卷，我相信你们也可以留下属于非洲大地的脱贫故事，让世界听见你们的声音。

2020高考作文热点素材：这是我见过最好的生活方式林清玄朋友买来纸笔砚台，请我题几个字让它挂在新居客厅补壁。

这使我感到有些为难，因为我自知字写得不好看，何况已经有很多年没写书法了。

朋友说：“怕什么？挂你的字我感到很光荣，我都不怕了，你怕什么？”我便在朋友面前展纸、磨墨，写了四个字：“常想一二”。

朋友说：“这是什么意思？”我说：“意思是说我字写得不好，你看到这幅字，请多多包含，多想一、二件我的好处，就原谅我了。

”看到我玩笑的态度，朋友说：“讲正经的，到底是什么意思？”“俗语说：‘人生不如意事十常八九’，我们生命里面不如意的事占了绝大部分，因此，活着本身是痛苦的。

但扣除八九成的不如意，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情，我们如果要过快乐人生，就要常想那一二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。

”朋友听了，非常欢喜，抱着“常想一二”回家了。

几个月之后，他来探视我，又来向我求字，说是：“每天在办公室里劳累受气，一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心，但是墙壁太大，字显得太小，你再写几个字吧！”对于好朋友，我一向有求必应，于是为“常想一二”写了下联：“不思八九”，上面又写了“如意”的横批，中间随手画了一幅写意的莲花。

没想到过几个月，我再婚的消息披露报端，引起许多离奇的传说与流言的困扰，朋友有一天打电话来，说他正坐在客厅我写的字前面，他说：“想不出什么话来安慰你，念你自己写的字给你听：常想一二、不思八九，事事如意。

”接到朋友的电话使我很感动，我常觉得在别人的喜庆里锦上添花容易，在别人的苦难里雪中送炭却很困难，那种比例，大约也是八九与一二之比。

不能雪中送炭的不是真朋友，当然更甭说那些落井下石的人了。

不过，一个人到了四十岁后，在生活中大概都锻炼出荣辱不惊的本事，也不会在乎锦上添花、雪中送炭或落井下石了。

那是因为我们已经历过生命的痛苦与挫折，也经历了许多情感的相逢与离散，慢慢的寻索出生命中积极的、快乐的、正向的观想，这种观想，正是“常想一二”的观想。

高考作文及范文：中国精度人生之途中国精度人生之途主题词精度70周年人生之途目标定位阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年国庆阅兵仪式上，空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察……受阅部队军威雄壮、气势如虹。

现场与屏幕前的观众，无不为这样的“阅兵精度”所震撼。

中国航空产品零件精度是0.003毫米，航天器手控交会对接控制在18毫米范围，这些精确的数字刷新着“中国精度”。

请以“精度”为主题，面向全校（统称为“奋进中学”）同学写一篇国庆后的晨会发言稿，倡议大家把握好“人生精度”，体现你的思考与认识，写出具体建议与举措。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

方向透视：方向之一，科学精神：理性思维、勇于探究方向之二，学会学习：乐学善学、勤于反思方向之三，健康生活：自我管理方向之四，责任担当：国家认同、社会责任方向之五，实践创新：问题解决【解析】材料交代了国庆阅兵和中国航天在“精度”上的出色表现，一是空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察，一是0.003毫米误差的零件精度和18毫米范围的手控交会对接。

题目意在引导考生思考“阅兵精度”是怎么实现的，“中国精度”又是靠什么不断刷新的。

这是材料给考生提供的真实写作情境。

学生要完成的写作任务是，以国庆阅兵收看者的身份，在震撼于“阅兵精度”及“中国精度”的基础上，思考如何把握自己的“人生精度”。

体式要求写成面向全校同学的晨会发言稿，要注意身份意识、对象意识和交流意识；内容上，既要体现自己的思考与认识，更要写出给同学的具体建议与举措。

考生要熟悉发言稿和倡议书两种文体的写作要求，并将二者巧妙融合。

材料透露出命题者的价值倾向，做管理的表姐因开启了“垃圾短信屏蔽”而险些遗漏了几条重要的工作信息，说明“信息检索与筛选”的必要性；退休的大伯感慨信息铺天盖地，真伪难辨，强调了“信息检索与筛选”能力的重要性。

2020年高考模拟作文及范文：懂得节制，成就人生作文题22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

节制是态度，是为人处世方式，更是智慧。

有人说，若要有所成就，就要懂得节制。

对藏在灵魂中的野马来说，须有一条绳，你只有将它套在马的身上，马才会听你指挥。

审题限制性1.情境的限制。

题目提供一则材料作为引发写作的情景，目的在于引导考生思考“节制”和“成就自己”的辩证关系。

考生若只谈“节制”，就会走向话题作文的误区。

2.概念的限制。

题目的关键词是“节制”。

“节制是态度，是为人处世方式，更是智慧。

”这是材料对“节制”的第一次内涵界定，若以此层面立意会很自由，却非最佳立意，因为材料的界定并未结束。

“有人说，若要有所成就，就要懂得节制。

”这是对“节制”的第二次界定，这个界定将“节制”的内涵窄化，这里强调“节制”与成就之间的关系，从这个意义上，“节制”就等于自律。

材料第三句用一个比喻句进一步诠释这个概念的内涵。

3.价值判断的限制。

材料在论及节制时，强调了节制是智慧，充分肯定了节制的价值意义。

并用“有人说”表明懂得节制和成功的必然关联，然后用一个比喻句诠释二者的关系。

如果考生立意为对节制的全盘否定，或“破”大于“立”，就偏离了材料主旨。

开放性1.立意角度是开放的。

考生可以写“成就自己”就要学会节制、善于节制、精于节制等；也可以讨论节制什么、怎样节制等。

2.选材和构思是开放的。

基于关键词“节制”，考生可以扩大视野，深度挖掘，写经济建设、环境治理、民生工程、文化发展等多领域中与节制有关的内容，只要能围绕论点进行论证即可。

3.文体是自由的。

考生可以写议论文，发表看法，展开说理论证。

也可以写记叙文，从社会生活中取材，写出自己的真情实感。

解题本题目重点考查考生的理性思维和价值观。

材料围绕核心关键词“节制”，阐述了对“节制”的认识和看法。

材料共四句话。

第一句总说节制是态度、是为人处世方式、是智慧，表明其重要性。

2020 年高考备考：名校作文题及范文精选（二）★★★★★ 经典作文题★★★★★【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。

①青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

——鲁迅②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

——新时代领路人③不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。

——任正非④在变革的大潮中，我们每个人做好一件事就够了。

——施一公⑤经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。

——央视国际锐评⑥卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。

——叶嘉莹读了上面六则材料，身为当代高中生的你有怎样的感触或思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

命题方向科学精神：理性思维、批判质疑实践创新：劳动意识、解决问题责任担当：国家认同、社会责任健康生活：健康人格、自我管理审题限制性1. 内容限制。

考生必须以当代高中生的身份来写作，所写内容为基于读了六则材料后的“感触或思考”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；写作内容还应“联系现实和自身实际”，做不到这一点，便不合乎题目的要求。

2. 立意限制。

引导语中明确要求“以其中两三句为基础确定立意”，因此考生应选取其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。

这是考生在立意时不可忽略的。

3. 价值判断限制。

本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意识和远大理想，做事应专注和坚守初心等。

如果考生在行文中不能体现出这些价值观，那么就说明他没有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。

开放性1. 立意角度是开放的。

本题给出了六则材料，考生只要结合其中两三句来确定立意即可。

组合的方式不同，就会有不同的立意。

如综合材料②③ 可立意为“既要有远大理想，又要有担当意识”，综合材料④⑥ 可立意为“坚守初心，专注做事”等。

2020高考备考高三模拟考试语文作文范文赏析四. 写作（60 分）1. 阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。

临行前，爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。

”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。

于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。

不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

分析：本题为材料作文。

这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。

细心揣摩材料可知，四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角”。

所以，解读这则材料，可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。

从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸特别交代，轻视鹦鹉，以貌取人，最终害了自己。

从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”，表现出它的智慧，可见当今社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。

参考立意：1、善于听取他人意见；2、以貌取人终害己；3、正视弱小；4、学会尊重；5、善于调动资源；6、善假于物，因人成事。

【优秀范文】：学会尊重凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。

结果，他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。

这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的尊重结果。

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。

尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。

这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座？如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。

2020高考备考作文导写及范文（一）【作文题】受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。

高三（1)班语文老师在线上课堂展示了2月23 日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。

生甲：小患者让我很感动。

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。

……老师：这两张图片，给了我们许多收获。

虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。

学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。

请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。

要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解读】2020年，某新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。

上世纪初（100多年前），某医院院长查房时，小患者向他鞠躬致谢，他也顺势回礼。

这道模拟作文命题，选用新华网刊发的这两张图片:“最萌鞠躬礼”照片与一百年前的医患互相鞠躬的老照片放到一起，然后设置命题情境，提供了师生的模拟对话，这个材料情境的内涵并不复杂，然而与照片结合起来，还挺有意思，也颇有启发性和现实意义。

考生写作时从“生甲”“生乙”“生丙”的角度立意切入进行写作，都可以。

从生甲角度考虑：小患者的鞠躬让人很感动，立意可谓患者要懂得感恩、敬重医者，尤其在这次人类战“疫”战争中，白衣天使们为了人民的生命不惜牺牲自己，因此，我们更应感恩大爱，应该牢记医者的付出与大爱。

从生乙的角度立意：护士和院长的举动带给我们启发，医者仁心，尊重患者，谦卑懂礼，心有敬畏。

医生的职责即是治病救人，对待病人，要像爱护自己的亲人一样，把爱心献给患者，把尊重献给每一个生命，这也是医患关系改善重要一面。

从生丙的角度立意：相隔百年的两幅照片值得人们深思，美好医患关系的延续在中华民族有悠久的传统，这样传统的医患关系是人类之福，理应发扬光大。

2020年高考备考作文关注主题：爱国情怀1．一心装满国，一手撑起家——家庭是人生的第一个课堂(题目是论点，正副标题并用，表明家国之关系。

)来源：人民日报①回家的路，纵然千山万水亦是坦途。

抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一臂之力。

载着返乡游子的火车遭遇塌方，车上的孕妇也受惊早产，刘承光刘家明父子两代列车长勇于担当，指挥大家度险；带领一众摩托大军回家的廖承平得知消息后，匆忙改道前去援助……电视系列剧《家道颖颖》，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡人身上蕴藏的向善力量。

(以最近热播的电视系列剧，引出“家国大义”的话题。

)②天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。

正如新时代领路人在2019年春节团拜会上指出的，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。

爱国爱家的那份心灵原色，一直深深植根于中华文明的深厚土壤。

“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忧国忧民，展现的都是个人命运与国家命运的同频共振。

正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。

(重要性分析。

家国对每个人的成长和生活至关重要。

)③家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑的。

爱国先爱家。

古代选拔官员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。

正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。

在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。

(家国之间是相互联系、彼此支撑的关系。

)④爱家更爱国，没有国，家又如何圆满？“不能走，这是国家的土地，我们不能走。

”青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国”守边故事。

“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。

2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）★★★★★经典作文题★★★★★【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。

①青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

——鲁迅②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

——新时代领路人③不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。

——任正非④在变革的大潮中，我们每个人做好一件事就够了。

——施一公⑤经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。

——央视国际锐评⑥卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。

——叶嘉莹读了上面六则材料，身为当代高中生的你有怎样的感触或思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

命题方向科学精神：理性思维、批判质疑实践创新：劳动意识、解决问题责任担当：国家认同、社会责任健康生活：健康人格、自我管理审题限制性1.内容限制。

考生必须以当代高中生的身份来写作，所写内容为基于读了六则材料后的“感触或思考”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；写作内容还应“联系现实和自身实际”，做不到这一点，便不合乎题目的要求。

2.立意限制。

引导语中明确要求“以其中两三句为基础确定立意”，因此考生应选取其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。

这是考生在立意时不可忽略的。

3.价值判断限制。

本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意识和远大理想，做事应专注和坚守初心等。

如果考生在行文中不能体现出这些价值观，那么就说明他没有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。

开放性1.立意角度是开放的。

本题给出了六则材料，考生只要结合其中两三句来确定立意即可。

组合的方式不同，就会有不同的立意。

如综合材料②③可立意为“既要有远大理想，又要有担当意识”，综合材料④⑥可立意为“坚守初心，专注做事”等。

2020年高考模拟作文及范文：人文照亮科技，科技传播人文【作文题】22.阅读下面的材料，根据要求写作。

中国航天飞船叫“神舟”华为的操作系统叫“鸿蒙”中国航天登月探测器名叫“嫦娥”暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”量子科学实验卫星名为“墨子”太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？本周要开一个主题为“科技与人文”的班会，请你结合以上材料作一个主题演讲。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】限制性1.真实情境的限制。

材料提供的六个词条都是我国近期取得的科技成果、正在开展的科研计划和它们极具中国传统文化气息的名字。

每个词条均包含两个信息：科技成果（科研计划）和人文命名。

这是材料提供的写作情境，考生必须以科技成果（科研计划）和它们的人文命名为思考基点确定立意，脱离两个信息中的任何一个即为偏题甚至跑题。

2.典型任务的限制。

试题要求考生以“科技和人文”为主题写一篇演讲稿。

“科技和人文”是一个关系型话题，考生须重点探究“科技”与“人文”的关系，比如人文精神助推科技发展，让科技发展更有温度；科技发展弘扬人文精神，传递人文气息；科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色，振奋国人精神等。

不能顾此失彼，只谈科技发展或人文精神中的任何一方。

3.价值判断的限制。

“中国的科技发展日新月异”是材料给考生提供的写作大语境，也是考生确定立意的价值认同前提。

考生必须站在歌颂祖国发展，尤其是科技发展的大背景下思考“科技与人文”的关系，不可否定科技发展。

思想要积极向上，不可站在偏颇的立场来解读“科技与人文”的关系，写“科技利刃蛮横开拓，人文药囊抚平创伤”之类的内容。

开放性1.立意角度是开放的。

考生可以侧重于人文精神对科技发展的助推作用，比如写中国厚重的传统文化能够助推科技发展；也可以侧重于中国科技发展能进一步弘扬人文精神，传播传统文化，比如写科技发展将祖先的梦想变成现实；还可以将两者结合起来，如科技能够沟通过去与未来，传递人文精神等。

2020高考模拟作文及3篇范文：英雄之辉，耀耀长存22.【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

①天地英雄气，千秋尚凛然。

——刘禹锡②大江歌罢棹头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

——周恩来③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

——新时代领路人④英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。

——伏契克⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。

——波德莱尔⑥我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们鼓掌。

——威尔·罗吉斯读了上述文字，你有怎样的感悟和思考？请以“我的英雄观”为话题写一篇文章。

要求：①恰当引用上述材料中的两到三句诗文；②自选角度，明确文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭；④不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文积淀、人文关怀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决审题限制性1立意限制。

材料关键词为“英雄”，要求考生写作的话题是“我的英雄观”。

虽然要求以此为话题作文，但却是有限制性的话题，需要由“上述材料中的两到三句诗文”展开联想和思考，所以这个话题不自由，准确地说，其实质依然是任务驱动作文。

考生立意时尤其需要警觉。

2.内容限制。

这是诗文组合型的多材料任务驱动作文题，要求考生在读完有关英雄的材料后，结合自己的思考和感悟，就“我的英雄观”进行写作。

材料是考生思考的基点，考生要将材料理解到位，从英雄内涵、意义以及对英雄的态度等范畴来表述自己的英雄观。

3.写作要求限制。

材料要求考生恰当引用两到三句诗文，即不可少于两句，不可多于三句，且要将这两三句诗文进行有机关联，不得简单拼凑。

开放性1.对材料的选择和组合是自由的。

2.对材料的联想和思考是自由的。

考生可以纵向联系从古至今的英雄，也可以横向联系时代大潮中的英雄，从而阐释英雄的内涵和价值；同样，考生还可以正向联系崇尚英雄、反向联系曲解英雄的社会现象，表达对英雄应该秉持的态度；此外，也可从自身的成长，社会、祖国的发展方面谈论英雄的重要意义。

2020高考模拟作文及范文：效果决定一切，因地才能制宜模拟题1.（2020·山东枣庄八中）阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议：（1）乡间标语：口罩还是呼吸机，您老看着二选一。

老实在家防感染，丈人来了也得撵。

（2）街头标语：武汉人，不服输，疫情面前不低头。

你加油，我加油，战胜病毒有盼头。

众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。

（3）日本援华物资标语：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

（唐·王昌龄）山川异域，日月同天。

（唐·日本大臣赠中国僧人语）岂曰无衣，与子同袍。

（先秦《诗经·无衣》）这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智能，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。

乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。

请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析和立意】本题考查写作能力。

本次作文材料是疫情期间的标语，这些标语可以分为两类：一是乡间百姓富有生活气息的标语，二是日本友人的富于文学气息的标语。

可以从以下几个层面来分析：①乡间百姓富有生活气息的标语，以接地气的形式呼吁居民们做好防疫工作。

乡间的这些“土味”标语，甚至有些“雷人”，横幅像泥石流一样“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的，让我们一起提高防范意识，戴好口罩减少外出，共同打赢这场防疫阻击战！②乡间的这些“土味”标语，简单粗暴，有悖精神文明；③特殊时期，疫情重于泰山，不该过于纠结语言的表达。

参考立意：语言的“得体”并不意味着随时随地的谦和温良，而是在于“正确的时间说正确的话”；防疫时期，我们需要借助人民群众的智慧，不仅是语言方面，更有其他方面；“语言得体”并不等于文雅；效果决定一切，因地才能制宜。

2020高考模拟作文及范文：请拒食野生动物模拟题1.（2020·湖北随州）阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2020年年初，新型冠状病毒疫情大爆发，蔓延全国，又扩散至世界各地，严重威胁人类的健康和生命安全。

传染病学家经过深入研究，倾向于认为这种病毒来自野生动物穿山甲冠状病毒与蝙蝠冠状病毒的重组。

世界许多地方有食用野生动物的习俗，果子狸、穿山甲、蝙蝠等都成为餐桌上的美味；还有人以某些野生动物的骨、肉、皮、毛等入药，认为其可治愈疑难杂症。

于是许多野生动物被人们吃掉。

2020年2月24日，全国人大常委会表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易，革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命安全的决定》。

以上情况，让人们对已往的某些习俗产生了反思。

为了倡议人们革除陋俗，拒食野生动物，某网站面向社会开展征文活动，请你写一篇征文。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，自定文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【解析和立意】材料共四段，第一段写“新型冠状病毒”疫情大爆发、大蔓延，以及目前研究得出的原因。

第二段写“许多地方有食用野生动物的习俗”的原因。

第三段写2月24日，人大常委会从立法角度禁止交易和滥食野生动物，目的是保护人民生命安全。

第四段提示考生要“反思”陋习。

“倡议人们革除陋俗，拒食野生动物”明确提示考生本作文的中心要义。

考生要把反思陋习、拒食野生动物、生命安全、立法保护等话题融合在一起，完成作文。

参考立意：革除陋俗，拒食野生动物；参考立意：关爱生命，拒食野生动物；参考立意：仁爱及物，和谐共生；参考立意：拒食它们，保护我们。

【参考例文】请拒食野生动物！今年春节以来，这注定是一个漫长、沉闷、烦躁却又充满敬畏的假期。

新型冠状病毒从武汉到全国，从中国到日本韩国，再到意大利……传播之快、之广令人措手不及！打赢这场疫情，我们充满期待！可是，探根追底，我们还有一些亟待解决的疑惑。

病毒从哪来？话说这种病毒的起源地是武汉的华南海鲜批发市场，这里偷偷贩卖各类野生动物，始作俑者据说是一种野生动物蝙蝠!体内有近百种传染病毒，由蝙蝠将病毒传给了其他野生动物，人吃了这些野生动物不幸被传染，人传人，造成了现在扩散的局面。