自动打铃控制器-PLC控制系统课程设计-[当文网提供][1](1)

自动打铃控制器的P L C 控制系统设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN设计任务书一．课题名称：自动打铃控制器的设计二．概述目前，学校打铃系统的控制均有专用的控制器，这种控制器由单片机或数字系统组成。

当然，用PLC控制也完全可以达到准确定时打铃的目的。

图1所示为PLC控制自动打铃系统组成框图。

图1 PLC控制自动打铃系统组成框图根据学校作息时间表，该控制系统的要求具体如下：（1）上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床、晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15s。

（2）要具备时间调整功能。

（3）星期六、星期日不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间打铃。

（4）具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。

表1 作息时间表1．根据题意，设计该PLC控制系统。

2．PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配。

3．选择电器元件，编制元件目录表。

4．绘制梯形图。

5．用计算机绘制主电路图、PLC控制电路图、电器元件布置图。

6．编写设计说明书及设计小结。

四．设计方案提示1．电子钟程序电子钟程序分别设有秒、分显示（00~59），时显示（00~23）和星期显示（1~6、日）。

其中电子钟计数功能可采用移位指令实现，0~9显示译码电路可用组合逻辑功能完成。

“00~59”六十进制秒、分计数的个位向十位进位的处理方法是：当个位计数到9，第10个脉冲到来时，个位数应该显示0，而十位数应显示1，这是两位数的显示应为10。

对于时显示00~23及星期一至星期日的进位方法处理类似。

有区别的是星期日显示可用数字“”表示，即星期日显示不是显示数字“7”，而是显示数字“8”。

2．打铃程序要使电子钟在显示时间7:40时打铃，可以将7:40的特征码“1”找出来，再驱动一“定时器”电路，使定时器定时15s，打铃也将响应15s。

其余上课的特殊码处理方法相同。

而当下课时，将产生特征码“2”，驱动下课打铃“定时器”电路，打铃15s后停止，但此时打铃的铃声应和特征码“1”时（即上课）不同。

plc上课铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念，理解其工作原理和应用场景。

2. 学会使用PLC进行简单的编程，实现对上课铃控制系统的设计与调试。

3. 了解电气控制系统中常用的传感器及其功能，掌握其在PLC控制系统中的应用。

技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能独立完成PLC控制系统的连接、编程和调试。

2. 培养学生问题分析能力，能针对实际需求设计合理的PLC控制系统方案。

3. 提高学生团队协作能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及自动化控制的兴趣，激发其学习热情。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作中的安全与规范。

3. 增强学生的环保意识，认识到自动化技术在节能减排方面的重要作用。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目驱动的方式进行教学，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的电子、电气基础知识，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：结合学生特点，以实际项目为载体，注重理论与实践相结合，引导学生主动探索，提高其综合素质。

在教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高其创新意识和实践能力。

二、教学内容1.PLC基本原理与结构：介绍PLC的发展历程、基本组成、工作原理，以教材第二章第一节内容为基础，让学生对PLC有全面的认识。

2.PLC编程语言与编程方法：讲解PLC的编程语言（如梯形图、指令表等），以教材第二章第二节内容为参考，指导学生掌握基本的编程方法。

3.电气控制系统传感器：介绍常用的传感器（如接近开关、光电开关等），并结合教材第三章内容，讲解传感器在PLC控制系统中的应用。

4.上课铃控制系统设计：结合教材案例，指导学生进行上课铃控制系统的设计与实现，包括硬件连接、程序编写和调试。

目录1 设计方案及论证 (1)1.1 设计的应用意义 (1)1.2 设计方案选择 (1)1.3 总体设计框图 (2)1.4 整体电路原理图 (2)1.5元器件清单 (4)2 硬件电路设计 (4)2.1单元电路设计与原理分析 (4)2.1.1 基本原理概述 (4)2.2元件参数及功能简介 (5)2.2.1 主控制器AT89C51 (5)2.2.2 时钟电路DS1302 (5)2.2.3 显示电路设计 (7)2.2.4 键盘接口设计 (7)3 系统软件设计 (8)3.1程序流程图 (8)3.2程序设计 (11)总结 (15)致谢 (16)参考文献 (17)1 设计方案及论证1.1 设计的应用意义“单片机与接口技术”课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。

因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的小型单片机系统，并在实践的基本技能方面进行一次系统的训练。

能够较全面地巩固和应用“单片机”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型单片机系统设计的基本方法。

培养独立思考、独立收集资料、独立设计规定功能的单片机系统的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力。

1.2 设计方案选择⏹设计课题简要概述自动打铃装置用于工厂，学校等地的时间控制，本设计是按照学校作息时间设定的，模拟了电子钟显示时，分，秒。

还根据学校的作息时间按时打铃，本系统有两个按钮，分别用来调时，周分，以保证时钟与标准时间相吻合。

首先设计出本系统的硬件基本框图，根据框图设计电气原理图，简要概述基本原理，按照设计技术参数设计出各部分程序。

⏹系统软硬件划分由于要依据最小系统设计，因此，极大地节约系统的硬件成本，所有能用软件实现的功能都用软件完成，如按键的去抖，采用延时，显示部分用动态显示等，这样硬件部分的设计可以采用单片机最小系统，所谓最小系统是仅有程序存储器和时钟及复位电路的为时过早片机系统。

⏹单片机选型根据课题的具体内容，任务要求，计时，校时，定时，键盘显示等功能，经多方考虑，所以本系统选项用与MCS——51系统单片机完全兼容的AT89C51低功耗单片机。

基于PLC自动打铃控制系统的设计在自动控制中，用PLC可以实现校园自动打铃系统的控制设计。

文章论述了自动打铃控制系统的主要软件部分的设计，重点介绍了基于S7-200 PLC控制的校园电铃自动控制装置设计。

标签：PLC；控制系统；设计引言可编程序控制器（Programmable Controller 英文缩写为PC后又稱PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术和通信网络技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。

它面向控制过程、面向用户、适应工业环境、操作方便、可靠性高，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。

PLC控制技术代表着当前程序控制的先进水平，PLC装置已成为自动化系统的基本装置。

可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、灵活性强、使用方便的优越性，迅速占领了工业控制领域，成为先进的、发展及应用势头最强的工业控制器。

基于PLC控制的自动打铃控制系统的设计，使用方便，程序容易修改，可靠性高，作息时间改变时，控制程序只需要稍做修改就可以实现新的控制要求。

1 控制要求分析及I/O点统计上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床，晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15秒；要具备时间调整功能；星期六星期天不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间表打铃；具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。

因电铃功率不大，可直接由PLC驱动，故选择24V直流工作的电铃，选择的具体型号为：HRE-S90D4（24V DC）。

时间调整功能可用按钮来实现，其中分钟个位，分钟十位，时钟个位，时钟十位各采用一个按钮，且均选用同一种型号，此处选择施耐德电气公司的XB2B33B1C型号按钮。

系统开关选择：选用圆形选择开关，具体型号为K22-41K两段短轴，为保护PLC不因误操作而被短路烧毁，增加一熔断器作为短路保护。

熔断器型号选择为3NE-3340-8，此种熔断器广泛用于30/400V及以下电压，额定工作电流为0.5-125A作为导线和设备的故障保护。

燕山大学课程设计说明书题目：自动打铃控制器学院（系）：电气工程学院年级专业：11级工业自动化仪表学号：学生姓名：指导教师：韩立强教师职称：副教授燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：自动化仪表说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。

2014年7 月8日前言PLC即可编程控制器（Programmable logic Controller），是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。

PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。

它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。

PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。

20世纪70年代中末期，可编程控制器进入实用化发展阶段，计算机技术已全面引入可编程控制器中，使其功能发生了飞跃。

更高的运算速度、超小型体积、更可靠的工业抗干扰设计、模拟量运算、PID功能及极高的性价比奠定了它在现代工业中的地位。

20世纪80年代初，可编程控制器在先进工业国家中已获得广泛应用。

这个时期可编程控制器发展的特点是大规模、高速度、高性能、产品系列化。

这个阶段的另一个特点是世界上生产可编程控制器的国家日益增多，产量日益上升，这标志着可编程控制器已步入成熟阶段。

我国可编程控制器的引进、应用、研制、生产是伴随着改革开放开始的。

最初是在引进设备中大量使用了可编程控制器。

接下来在各种企业的生产设备及产品中不断扩大了PLC的应用。

目前，我国自己已可以生产中小型可编程控制器。

可以预期，随着我国现代化进程的深入，PLC 在我国将有更广阔的应用天地。

摘要目前，学校中的作息时间一般是由自动打铃控制器完成的。

尽管这种控制器的功能单一，用单片机或数字电路组成的控制器成本较低，市场上就可买的到自动打铃控制器一般是用单片机或数字电路组成的。

基于PLC自动打铃控制系统的设计作者：刘晓超来源：《科技创新与应用》2017年第05期摘要：在自动控制中，用PLC可以实现校园自动打铃系统的控制设计。

文章论述了自动打铃控制系统的主要软件部分的设计，重点介绍了基于S7-200 PLC控制的校园电铃自动控制装置设计。

关键词：PLC；控制系统；设计引言可编程序控制器（Programmable Controller 英文缩写为PC后又称PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术和通信网络技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。

它面向控制过程、面向用户、适应工业环境、操作方便、可靠性高，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。

PLC控制技术代表着当前程序控制的先进水平，PLC装置已成为自动化系统的基本装置。

可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、灵活性强、使用方便的优越性，迅速占领了工业控制领域，成为先进的、发展及应用势头最强的工业控制器。

基于PLC控制的自动打铃控制系统的设计，使用方便，程序容易修改，可靠性高，作息时间改变时，控制程序只需要稍做修改就可以实现新的控制要求。

1 控制要求分析及I/O点统计上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床，晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15秒；要具备时间调整功能；星期六星期天不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间表打铃；具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。

因电铃功率不大，可直接由PLC驱动，故选择24V直流工作的电铃，选择的具体型号为：HRE-S90D4（24V DC）。

时间调整功能可用按钮来实现，其中分钟个位，分钟十位，时钟个位，时钟十位各采用一个按钮，且均选用同一种型号，此处选择施耐德电气公司的XB2B33B1C型号按钮。

系统开关选择：选用圆形选择开关，具体型号为K22-41K两段短轴，为保护PLC不因误操作而被短路烧毁，增加一熔断器作为短路保护。

目录一、设计任务和性能指标 (2)1.1设计任务 (2)1.2性能指标 (2)二、设计方案 (2)三、系统硬件设置 (3)3.1、单片机最小系统 (3)3.2时钟电路DS1302 (4)3.3、显示电路的设计 (5)3.4、键盘接口的设计 (5)3.5打铃电路的设计 (6)四、系统软件设计 (7)4.1程序流程图 (7)4.2主程序设计 (10)4.3显示子程序的设计 (11)五、调试及性能分析 (12)5.1调试步骤 (12)5.2性能分析 (12)六、心得体会 (12)参考文献 (13)附录1 系统硬件电路图 (14)附录2 程序清单 (15)一、设计任务和性能指标1.1设计任务用单片机器件为主体，设计一台自动打铃系统。

（一）基本要求1、基本计时和显示功能(用12小时制显示)。

包括上下午标志，时、分的数字显示，秒信号指示。

2、能设置当前时间(含上、下午，时，分)。

3、能实现基本打铃功能，规定：上午6：00起床铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

下午10：30熄灯铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

铃声可用小喇叭播放，凡是用到铃声功能的均按此处理。

（二）发挥部分1、增加整点报时功能，整点时响铃5秒，要求有控制启动和关闭功能。

2、增加调整起床铃、熄灯铃时间的功能。

3、增设上午4节课的上下课打铃功能，规定如下：7．30 上课，8．20下课：8．30上课，9．20下课；9．40 上课，10．30下课；10．40上课，11．30下课；每次铃声5秒。

4、特色和创新自选。

1.2性能指标1.时钟：上下午（1位）、时(2位) 、分(2位)2.校对键：确认键/设置键、右移键/灭铃键、加键、减键3.响铃：蜂鸣器二.设计方案二、设计方案按照系统设计的功能的要求，初步确定设计系统由主控模块、时钟模块、显示模块、键扫描接口电路共四个模块组成，电路系统构成框图如图1.1所示通过内部定时产生中断，从而驱动电铃打铃。

电路系统构成框图如图1.1所示。

plc课程设计手机闹钟一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和编程方法，通过实际操作，设计并实现一个手机闹钟的功能。

知识目标：使学生掌握PLC的基本组成、工作原理和编程方法；让学生了解手机闹钟的工作原理和设计方法。

技能目标：培养学生使用PLC设备和编程软件进行编程和调试的能力；培养学生分析和解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的兴趣和好奇心，增强学生对科技创新的认识和尊重。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法以及手机闹钟的设计原理。

1.PLC的基本原理：介绍PLC的组成部分、工作原理和编程环境。

2.PLC的编程方法：讲解PLC编程的基本指令、功能指令及其应用。

3.手机闹钟的设计原理：分析手机闹钟的功能需求、设计思路及其实现方法。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

1.讲授法：用于讲解PLC的基本原理、编程方法和手机闹钟的设计原理。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和掌握PLC编程和手机闹钟设计的方法。

3.实验法：让学生亲自动手进行PLC编程和手机闹钟的设计实验，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关的手机闹钟设计手册和资料，为学生提供更多的学习资源。

3.多媒体资料：制作生动的PPT课件，为学生提供直观的学习体验。

4.实验设备：准备PLC实验设备和相关工具，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以保证评估的客观性和公正性。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置与课程内容相关的编程练习和设计任务，评估学生的编程能力和应用能力。

自动打铃声控制器的设计一．设计目的：⏹让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；⏹进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；⏹初步掌握使用EDA（电子设计自动化）工具设计数字逻辑电路的方法，包括设计输入、编译、软件仿真、下载和硬件仿真等全过程；⏹经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使学生得到一次较全面的工程实践训练，通过理论联系实际，提高和培养创新能力，为后续课程的学习，毕业设计，毕业后的工作打下基础。

二．设计要求及采用的器件和软件；1．设计要求和所实现的功能：该数字式自动打铃机控制器的功能有控制电铃、控制电灯、控制广播、校时、分冬夏作息时间等。

因此其输出必须有三个输出信号来控制电铃、电灯和广播。

校时功能可通过对输入端的触发来实现,每天中午12 点准时校时, 当北京时间12 点整时, 给输入端一个触发, 使控制器自动复位到12 点。

作息时间表如下所示2．采用的软件：在Windows平台上运行的ispEXPERT编程软件，以及ABEL-HDL可编程IC设计应用语言编译等软件。

3.采用器件：TDS系列数字电路实验系统ISP1016可编程逻辑器件PC计算机。

三．设计思想及模块本设计采用的是由ABEL-HDL源文件组成的设计，由一个控制器模块完成了所有的功能，节省了空间开销和系统反应时间。

从外部看，只要有三个输入和三个输出就能满足要求，如图所示。

控制器框图如图所示。

CLK—外部时钟脉冲输入，频率为1Hz。

SET—校时，高电平有效。

MODE—模式选择。

“1”为夏季作息时间，“0”为冬季作息时间。

SPEAK—输出信号，控制广播。

LAMP—输出信号，控制电灯。

RING—输出信号，控制电铃。

该控制器需要一个内部计数器来计时，共需计24个小时，分别由三个计数器来承担，计时精确到秒。

在这里，需要用到的内部信号只有min和hour，通过对min和hour的检测，可以定时触发广播，打铃，开关灯。

本科生毕业设计基于PLC的自动打铃控制器的设计毕业设计课题任务书院(系)：电气与信息工程学院专业：自动化大学本科毕业设计开题报告摘要学校以及一些企事业单位通常使用电铃声作为上下课、上下班等作息时间信号。

电铃已是学校以及一些企事业单位不可缺少的设备，随着社会的发展不但对其需求量越来越大，对电铃的自动控制要求也越来越高，于是人们设计了通过不同控制方式来实现的自动打铃系统。

本文介绍一种采用三菱PLC控制的作息时间自动打铃控制系统，详细地阐述了系统的组成、系统硬件接线和系统软件设计，并详细介绍了系统工作原理。

该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。

该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。

关键词：作息时间控制系统，PLC，I/O接线，软件设计ABSTRACTSchool uses the electricity tinkle of bells to be work and rest time signal such as on or off duty , going ahead to finish class generally as well as some anxiously expect institution. The electric bell has already been that school and a few anxiously expect essential equipment of institution , has been with the development of society not only more and more big to it's need amounts , the auto control to the electric bell has demanded also more and more highly , people has designed that the automation by the fact that diversity comes truecoming the control mode strikes bell system thereuponOne kind of the work and rest that PLC controls with adopt Mitsubishi time the main body of a book is introduced has stricken bell naval voluntarily , composition , system hardware connection and system software having set forth system detailedly have designed, and introduced detailedly system operating principle. That system is easy to have the outside setting up the circuit deploy going to the lavatory simple , extended , handle , the good pragmatism of reliability waits for a characteristic by force. Have owed system the auto control being used for school electric bell , have had the weekend and vacation controlling the function and the week display function with time , have realized the automation that the work and rest time self-service controls , have scientist administration and operation.Keywords: Control system of daily schedule, PLC, I/O works a telephone switchboard, The software is designed目录第1章绪论 (36)1.1 系统背景 (36)1.2 课题的目的和意义 (36)1.3 本人的主要工作 (37)第2章方案的论证 (38)2.1 继电器控制 (38)2.2 单片机控制 (38)2.3 PLC控制 (39)第3章可编程控制概述 (40)3.1 可编程控制器的基本概念 (40)3.2 可编程控制器的发展历史 (40)3.3 PLC的发展方向及前景 (41)3.4 PLC的应用领域 (42)3.5 PLC的主要技术指标 (43)3.6 PLC的选型 (44)3.7 FX2N功能介绍 (48)3.8 FX2N规格型号 (49)第4章系统总体设计 (52)4.1 系统组成 (52)4.2 显示接口电路 (53)4.3 7448芯片介绍 (55)4.4 电铃电路 (56)4.5 PLC的硬件设计 (57)4.5.1 PLC的选型 (57)4.5.2 PLC I/O端口的分配 (57)4.6 系统I/O接线图 (59)4.7 系统作息时间表及要求 (59)4.8 系统工作原理 (60)第5章软件设计及调试 (61)5.1 系统流程图 (61)5.2 总体程序的设计 (61)5.2.1 计时及时间调节程序 (62)5.2.2 显示程序 (62)5.2.3 作息时间表程序 (63)5.2.4 控制程序 (65)5.3 程序的调试 (66)结论 (70)致 (71)参考文献 (71)附录程序清单 (73)第1章绪论1.1 系统背景学校、机关、工厂、车站、码头、医院、邮电等企事业单位通常都是以电铃作为作息时间信号,铃声已日益成为人们生活中的一部分。

plc自动电铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本工作原理，掌握自动电铃系统的设计要求。

2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，学习编写简单的控制程序。

3. 学生了解自动电铃系统的电路组成及其功能，能解释各部分电路的工作原理。

技能目标：1. 学生能够独立设计简单的PLC自动电铃控制程序，并完成调试。

2. 学生能够运用所学知识解决实际自动电铃控制系统中的问题，具备初步的故障排查能力。

3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化控制技术的兴趣，激发学习热情，树立科技创新意识。

2. 学生在学习过程中，养成严谨、细致、勇于探索的科学态度。

3. 学生通过学习PLC自动电铃控制技术，认识到自动化技术在实际生活中的应用，增强社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以PLC自动电铃控制系统为载体，让学生在动手实践的过程中，掌握自动化控制技术的基本原理和应用。

学生特点：学生具备一定的电子电路基础知识，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，培养其动手操作能力和实际应用能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际自动电铃控制系统设计，为今后从事相关工作奠定基础。

二、教学内容本章节教学内容围绕PLC自动电铃系统设计，结合课程目标，进行以下安排：1. PLC基础知识回顾：自动电铃系统的设计基础，涵盖PLC工作原理、结构组成、编程语言等。

2. 自动电铃系统设计要求：介绍自动电铃系统的功能需求、设计原理及电路组成。

3. PLC编程软件操作：学习编程软件的使用方法，掌握基本的编程指令和程序调试技巧。

4. 自动电铃控制系统编程与调试：- 编程：根据设计要求，编写自动电铃控制程序；- 调试：对所编写的程序进行调试，确保系统正常运行。

plc上下课铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能。

2. 学生能够掌握PLC在上下课铃系统中的应用。

3. 学生能够了解并描述PLC的输入输出接口及编程方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计一个简单的PLC上下课铃系统。

2. 学生能够通过编程软件对PLC进行编程，实现上下课铃的功能。

3. 学生能够通过小组合作，进行系统调试，解决实际问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发他们探索自动化领域的热情。

2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

3. 培养学生关注现实问题，学会将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。

课程性质：本课程为实践性课程，强调理论联系实际，通过实际操作让学生深入理解PLC技术。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，对PLC技术有一定了解，喜欢动手实践。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与，培养学生的创新能力和实际操作能力。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程以《PLC原理与应用》教材为基础，结合课程目标，选择以下教学内容：1. PLC基本原理：包括PLC的定义、组成、工作原理和性能特点。

教学安排：1课时，重点讲解PLC的工作原理和性能特点。

教材章节：第1章 PLC概述2. PLC编程技术：介绍PLC编程语言，以梯形图和指令表为主。

教学安排：2课时，讲解编程方法和技巧，通过实例进行分析。

教材章节：第3章 PLC编程技术3. PLC输入输出接口：讲解输入输出接口的类型、功能及接线方法。

教学安排：1课时，结合实际案例，讲解输入输出接口的应用。

教材章节：第2章 PLC硬件系统4. 上下课铃系统设计：以PLC为核心，设计一个简单的上下课铃系统。

教学安排：3课时，分为系统设计、编程、调试三个阶段。

教材章节：第4章 PLC应用实例5. 小组讨论与实践：分组进行上下课铃系统的设计与调试。

摘要本文基于三菱PLC控制器设计了学校自动打铃控制器，通过输出继电器Y与数码管相连显示时间，具有手动按铃以及自动按铃功能，能通过输入继电器X对系统时间的调节。

该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。

该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。

关键词：PLC 继电器数码管自动化第一章绪论1.1 PLC可编程控制器的定义及特点：可编程控制器，简称PLC（Programmable logic Controller）,是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。

在1987年国际电工委员会（International Electrical Committee）颁布的PLC 标准草案中对PLC做了如下定义：“PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。

它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。

PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。

”PLC可编程控制器具有如下特点：（1）可靠性强，抗干扰能力强；（2）通用性强，使用方便；（3）采用模块化结构，使系统组合灵活方便；（4）编程语言简单，易学，便于掌握；（5）系统设计周期短；（6）对生产工艺改变适应性强；（7）安装方便，调试简单，维护工作量小；1.2 PLC可编程控制器的应用及发展前景：目前，PLC在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业，使用情况大致可归纳为如下几类。

（1）开关量的逻辑控制这是PLC最基本、最广泛的应用领域，它取代传统的继电器电路，实现逻辑控制、顺序控制，既可用于单台设备的控制，也可用于多机群控及自动化流水线。

(0南刑11稿紫瑟寿字院毕业论文题目：基于PLC的自动打铃系统的设计作者：学号：系：____________________ 自动控制系______________________专业：________________ 电气自动化技术 ____________________班级：___________________________________________________2013年5月目录第一章绪论 (1)1.11.2 课题的目的和意义 (1)第二章方案论证 (2)2.1 继电器控制 (2)2.2 单片机控制 (2)2.3 plc 控制 (2)第三章可编程控制器介绍 (4)3.1 Plc 基本构成为： (4)3.2 工作原理 (5)3.3 功能特点 (5)3.4 发展历史 (6)3.5 系统集成 (7)3.6 选型规贝U (8)3.7 选择型号 (12)第四章系统整体设计 (14)4.1 系统组成 (14)4.2 显示接口电路 (14)4.3 7448芯片介绍 (16)4.4 电铃电路 (18)4.5 硬件设计 (18)第五章软件设计与调试 (21)5.1 系统流程图 (21)5.2 计时及时间调节程序 (22)5.3 显小程序 (23)5.4 作息时间表程序 (25)5.5 控制程序 (27)总程序 (29)34结论致谢 (35)参考文献 (36)第一章绪论1.1 背景学校，办公室，工厂，车站，码头，医院，电信，和其他企业和机构通常以信号铃作为时间信号，铃声已经成为人们生活的一部分。

铃声作为信号，最原始的方式是手动控制。

后来出现了电铃但没有实现自动控制。

随着计算机技术，自动控制技术和通信技术的发展，出现了新兴的技术-电气控制与可编程控制技术。

由于这些新兴的技术的发展，人们用不同的方法来实现了自动化打铃。

自动打铃，包括使用单芯片控制，PLC控制，计算机控制，继电器控制几种控制方式。

1.2 课题的目的和意义本次设计采用可编程控制器方式来控制，可编程控制器英文PLC它是通过一个可编程的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟输入和输出控制各类机械或生产过程。

基于PLC的自动打铃控制器设计课程设计(论文)基于PLC的自动打铃控制器设计DESIGN OF AUTOMATIC BELL CONTROLLER BASED ON PLC学生姓名李然学院名称信电工程学院学号20120501150班级12电气 1专业名称电气工程及其自动化指导教师王仁丽2015年7月1日摘要本文介绍一种采用西门子PLC控制的校园作息时间自动打铃控制系统，详细的阐述了系统的组成、系统硬件接线和系统软件设计，并仔细介绍了系统工作原理。

该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。

该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。

关键词 PLC；电铃；自动控制；软件设计目录1 绪论 (1)1.1 系统背景 (1)1.2 课题的目的和意义 (1)2 PLC可编程控制器的概述 (3)2.1 PLC可编程控制器的功能 (3)2.2 PLC可编程控制器的发展趋势 (4)3 设计任务及要求 (5)4 系统总体设计 (6)4.1 系统概述 (6)4.2 机型的选择 (6)4.3 设计方案 (7)4.4 电铃电路简单介绍 (8)4.5 数码管显示的介绍 (8)4.6 编程元件地址分配 (10)4.6.1 输入输出继电器地址分配 (10)4.6.2 输入输出接线图 (10)4.6.3 系统的实物接线图 (11)5 程序设计 (12)5.1 计算机辅助设计编程 (12)5.2 系统流程图 (12)5.3 MCGS的设计 (13)5.4 总体PLC程序的设计 (15)结论 (22)致谢 (23)参考文献 (24)1 绪论1.1 系统背景学校、机关、工厂、车站、码头、医院、邮电等企事业单位通常都是以电铃作为作息时间信号,铃声已日益成为人们生活中的一部分。

铃声作为作息时间信号，最原始的控制方式就是人工控制。

按照作息时间表敲铃，以及后来出现了电铃但没有能实现自动控制也是由人工按电钮开关来电铃发出铃声都是人工控制方式。

上下课打铃plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识，掌握其工作原理和应用场景。

2. 使学生掌握上下课打铃系统中PLC程序的编写和调试方法。

3. 帮助学生了解电气控制系统的基础知识，如传感器、执行器等。

技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，具备设计简单自动化控制系统的基础技能。

2. 提高学生动手实践能力，能够独立完成上下课打铃系统的PLC编程和调试。

3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同解决问题。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化技术的兴趣，培养其探索精神。

2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。

3. 增强学生的环保意识，使其关注自动化技术在节能环保方面的应用。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：本课程面向高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了基本的电气知识和编程技能，具备一定的自学能力和实践能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，达到学以致用的目的。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基础知识：讲解PLC的基本结构、工作原理、性能指标等，使学生了解PLC在现代自动化控制系统中的应用。

2. PLC编程软件操作：介绍PLC编程软件的使用方法，让学生掌握如何进行程序编写、调试和监控。

3. 电气控制系统设计：结合上下课打铃系统，讲解电气控制系统设计的基本原理，包括传感器、执行器等元件的选型和连接。

4. PLC程序设计：教授学生如何根据实际需求编写PLC程序，实现上下课打铃功能，包括定时控制、条件判断等。

5. 系统调试与优化：指导学生进行上下课打铃系统的调试，分析并解决可能出现的问题，提高系统稳定性和可靠性。

plc上课铃声课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其应用于上课铃声控制系统的设计方法。

2. 学生能掌握PLC编程软件的操作，并运用梯形图进行程序设计，实现铃声的自动控制。

3. 学生了解并掌握上课铃声控制系统的相关传感器及其使用方法。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实现一个简单的PLC上课铃声控制系统，具备实际操作能力。

2. 学生能够通过小组合作，解决实际编程过程中遇到的问题，提高团队协作能力。

3. 学生能够运用PLC技术解决实际生活中的问题，培养创新意识和实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC技术，认识到科技在现实生活中的重要作用，增强对科学技术的热爱和探索精神。

2. 学生在小组合作过程中，培养团队精神，学会尊重他人，提高沟通与协作能力。

3. 学生通过课程学习，增强环保意识，认识到科技发展与环保并重的理念。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，使学生掌握PLC技术及其应用。

学生特点：学生为初中年级学生，具备一定的电子技术基础和编程能力，对新技术充满好奇，喜欢动手操作。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。

通过分解课程目标，实现具体学习成果的评估，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与功能：讲解PLC的基本结构、工作原理、功能及应用场景，使学生了解并掌握PLC技术。

教学内容：- PLC的组成与结构- 工作原理及特点- PLC的应用领域2. PLC编程软件操作：介绍PLC编程软件的使用方法，使学生能够运用编程软件进行程序设计。

教学内容：- 编程软件的安装与使用- 梯形图编程方法- 程序的下载与调试3. 传感器及其使用方法：讲解与上课铃声控制系统相关的传感器，使学生了解并掌握其使用方法。