我是你放飞的鸽子,老师(自创)

2024年《放飞梦想的白鸽》演讲梦想，它像一只遨游在天际的白鸽，那么纯洁，那么美好。

它带给人们希望，带给人们力量，带给人们幸福。

是梦想，让大地充满生机，是梦想，让夜空不再空虚，是梦想，让我们自由，像鸟儿在蓝天快乐的飞翔，是梦想，让我们坚强让我们勇敢，成为不屈的斗士!因为有梦想，蝉愿苦等几年，却换来几天的光阴，因为有梦想，雏鹰愿冒死坠入悬崖，却换来展翅飞翔;因为有梦想，腊梅愿在冰天雪地中傲然怒放，因为有梦想，种子竟在岩石中发芽;因为有梦想，水滴石穿，因为有梦想，铁杆成针……梦想没有什么值与不值，它是上天赋予的最宝贵的礼物。

奥普拉曾说过：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但不可以没有梦想。

只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

”纵观历史，多少伟人，不正是如此吗?古有越王勾践，卧薪尝胆，忍辱负重，终究成为春秋一大霸主，史学家司马迁，历尽艰辛，跋山涉水，终著成千古名作《史记》;今有音乐巨人贝多芬，克服生理上的重重困难，写出了闻名世界的《命运交响曲》，伟大的军事家政治家____，在艰苦的环境中带领中华民族取得反侵略的胜利。

梦想就是一种信念，给人力量，给人希望。

人皆有梦想，我也如此!在我还很小很小的时候，我有一个天真的梦想，想要永远也吃不完的好吃的，当我稍大一些，我的梦想是要好多好的漂亮的新衣服，有一天，我看见电视里威风凛凛的将军，我真想有朝一日成为一个英勇的将领，再大点时，看着哥哥姐姐背着书包系着红领巾，自豪的走进学校，我好想早日踏入学校，当我进入小学，我的梦想又变了，那时我只想得到老师和同学的称赞，当我愈发懂事时，我只想好好学习取得优异的成绩，时光匆匆，我已进入初中，现在的我只是想努力学习，考入一个好的高中……这些仅是我从小到现在的梦想中的冰山一角。

而正因有梦想，我不至于陷在迷雾中，苦苦寻找方向，不至于让我活的浑浑噩噩，正因有梦想，我的生活充满阳光，充满希望，变得多姿多彩，正因有梦想，我收获了快乐、幸福和磨练!一贫如洗的人不算得是穷人，真正的穷人是没有梦想的人。

老师，是您让我飞翔老师，是您让我飞翔老师，是您让我飞翔老师，再熟悉不过的字眼了，当我呱呱落地成为世界主宰之一时，母亲便是我的第一位老师；当我从缓慢爬行到蹒跚走路时，母亲的行为无一不体现了老师的角色。

当我从呀呀学语到上了幼稚园时，当我从启蒙老师那学会了识字、算数学题及简单的语言交流时，我始终都生活在您的怀抱里。

我们从您那里学到了科学知识，也懂得了许多做人的道理，随着年龄的增长，对您的崇敬之心深感倍增，如今，我已长大，看到自己的成长历程，我不禁说----老师，是您让我飞翔！晨的露珠映影着我们的张张笑脸，伴随着我们走过了许多童年的脚步。

老师，原来您也在为新的早晨而迎接，您热情抚摸着我们的小脑袋，脸上露出了可爱的笑容，那是我知道老师您的可敬。

琅琅的书声，是您引导我们去尝试这种读书的乐趣。

我放开喉咙去领会学习，面对着一本本小小的新书，我们好奇地凝望，迫不及待地抚摸，那时候的您，望着我们欣慰地笑了，您告诉我们，书是我们的益友，我们应该乐于跟他做朋友。

那时，我有了一刹那的欢乐，望着书本迎面而笑地打了一个招呼，接着其他同学也忙着和书本打招呼，教台上的教师也乐哈哈地笑起来。

那时候，我知道是您教会了我们学会积极地去学习，与书本交上了朋友，是您领着我们小小的脚步，走出稚趣的童年!时间带走了我们花样年华，但我们一样去奋发学习，那求知的欲望告诉了我，是老师您给予了我奋飞的翅膀！我凝望着那微微的蜡烛，老师那是您吗？您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮，燃点着我们的希望，我感触到那一份炽热。

剩下了一点光，您微微地熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们，我们乘着那一份炽热而飞翔!课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。

沧茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光芒照射给我们。

老师，我只告诉您，您种下的那些花朵，已经绽放了!是啊！童年的无知，让我做了愚蠢的事，但那段往事的确是我从人生低谷中走出来的事实，那面珍贵的小镜子被我不小心打碎了，把他沾了起来，虽然不是非常地完美，但我发觉它的每个碎片都可以折射出微笑，是您，老师，让我们感到人生原来是如此的多彩。

【六年级】放飞梦之鸽天空湛蓝如洗，白云飘荡着，如同一幅美丽的画卷。

走在小巷里的我，停下脚步，仰望着蓝天，心中不禁涌上一股向往。

突然，一只鸽子展翅飞翔而过，它的飞翔，让我眼前一亮，心中也升腾起一丝向往。

梦想，就像放飞的鸽子，从心底迸发出来，冲破牢笼，翱翔向前。

放飞梦之鸽，代表了我们对美好未来的向往和追求。

小时候，我们总有各种美好的梦想，有的想成为一名医生，有的想成为一名科学家，有的想成为一名老师……这些梦想，如同一只鸽子，展翅飞翔在脑海中，让我们忘记了一切困难和烦恼。

在梦想的指引下，我们义无反顾地向前奔跑，勇敢地拥抱生活、展现自我。

放飞梦之鸽，也是一种勇敢和坚定。

放飞梦之鸽，需要我们敢于担当，勇往直前。

在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心中有梦想，就能踏实勇往直前，克服困难。

不久前，我们学校的田径比赛中，我的同桌小刘就发生了一件有趣的事情。

在比赛中，小刘摔倒了，但他并没有因此而气馁，反而站起来，全力以赴地奔跑，最终他凭借坚定的意志和坚强的毅力，跑过了终点。

这件事情让我明白，梦想使我们变得坚强，敢于面对困难和失败，敢于勇往直前。

放飞梦之鸽，更需要我们有一颗感恩的心。

在这个世界上，有许多人经历了生活的风风雨雨，在这个过程中，他们放飞了自己的梦想，也曾经受到过无数的关爱和帮助，我们更应该珍惜眼前人、感恩生活。

记得有一次，我和妈妈逛街时，看到一个行动不便的老奶奶摔倒了，妈妈二话不说，冲上前，搀扶起老奶奶，送她去医院。

那一刻，我深深感受到，感恩之心是多么重要，它让我们放飞自己的梦想的也深刻地懂得感恩。

放飞梦之鸽，是一种追求卓越的品格。

在追求梦想的过程中，我们需要付出很多努力，并不断追求卓越。

曾经，有一位伟大的科学家爱因斯坦，他曾说：“人生的意义在于创造，而不是安逸。

”这句话深深触动了我，激发了我追求梦想的激情。

曾经有一个病人，他失去了一只眼睛，曾在逆境中嘲笑人生是一次又一次的挑战。

但他没有放弃，通过自己的不懈努力，最终练就了一身了得的绘画技术，成为了一名极具天赋的画家。

等待花开我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中生活，在鲜红的血液中奔腾……——题记我不是诗人，不能用唯美的诗句来赞颂我的职业；也不是歌手，没有婉转的歌喉来咏唱我的岗位；更不是学者，不能用深邃的思想来阐释我的人生。

然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词句，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；因为选择，所以热爱。

有很多人曾问我：“当老师有什么好？让你顾不上家庭、顾不上孩子？”是啊，当老师有什么好。

就为了这些整天让人闹心不止的孩子，我把上幼儿园的孩子送到了当地的一所全托幼儿园。

为了他们，年仅三岁的儿子每次坐班车上学时，那蓄满泪水的双眼无数次出现在我的梦境中。

每忆及此，心中涌起的都是对孩子满满的愧疚之情。

当别人的孩子还在妈妈怀中撒娇的时候，我的孩子却因为别人的孩子被妈妈送到了数里之外的学校。

为了别人的孩子，舍弃自己的孩子，值吗？为了别人的孩子，每天披星戴月，风雨兼程。

为什么？为什么？只因为这里有我挚爱的事业，有我放不下的学生。

也有人问我：“当老师什么感觉？”什么感觉？我淡淡一笑：“累并快乐着。

”不是老师不能体会其中的酸甜苦辣。

作为一名教师，我无意于评价老师有多伟大，也无意诉说当老师的艰辛。

但多年的教学生涯使我懂得——“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于发展。

”正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了教师，便无怨无悔的走下去。

因为育人无涯，师爱永恒！陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。

班主任——我翱翔的天空有人说班主任是世界上最小的主任，并且也是学校里最苦的岗位。

在这近二十年的班主任工作中，我的感触是：有几分劳累，就有几分收获，就像同行人经常总结的一句话“痛并快乐着”。

一、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

因此我努力做到以下三点：1、好学上进，不辜负学生。

教好书是育好人的前提。

同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响。

从而转化为特殊的感召力。

因此，我不断地给自己充电，参加成人高考，完成本科进修，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上自己所带的学科，喜欢上学习。

2、身先士卒，不远离学生。

要求孩子做到的，班主任首先也要做到。

如不迟到、不早退、不吃零食、不在教学楼内打手机等。

再如，发现地上有纸片儿随手拾起、孩子的桌面儿乱了，顺手帮着收拾一下等等，班主任的行动是无声的命令，并且这种潜移默化的影响成效是无穷大的。

这远比班主任要求上十遍效果好得多，有人说，教师的人格是教育工作的一切，对孩子来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起孩子心灵共鸣的影射力。

人格美主要指内在的思想美、知识美、道德美，也包括言行美。

班主任的人格魅力和道德形象必然让孩子乐于亲近你，尊敬你，进而对学生有感召力，影响力。

3、转变单相思，不能只是我们爱学生，如何让学生也爱上你。

这就需要和学生坦诚相对，用“君子坦荡荡”的心境，和学生多一些亲密的接。

但这些亲密接触不是和学生同桌就餐，不是和他们一起打球，跳绳，不是一起打扫卫生……真正的亲密接触是师生间的心灵交流，我利用每天作业的批改和评语一次次潜移默化的引导鼓励他们，帮助他们解开心结，激励他们能用乐观的心态面对遇到的暂时的挫折。

有时候交流不需要说话，或许一个眼神，一个微笑，一个拍肩的动作，胜过千言万语。

眉目传情，飞鸿传信何尝不会打动学生的心呢！因此，我常常让自己的微笑时时绽放在唇边嘴角，把自己最真实，最自然的情感流露在学生心间，我会毫不掩饰地为他们某件高兴事喜形于色。

放飞希望之鸽当我跨入大学的校门，我知道我来到了知识的海洋，来到了学习的圣殿，只有不断的努力才能迈进成功的天堂，在我背负行囊，离开家乡的那一刻，我知道我的未来不是梦，我需要把握好每一分钟，在这个风华正茂的年纪，或许只有张开腾飞的翅膀，奋力一搏，才能实现翱翔蓝天，自由飞翔的梦想，因此在这四年的流金岁月里，洒下拼搏的汗水，才能在不远的将来收获胜利的果实。

在大学的一年级，我们对学校的一朵花、一棵草都充满了好奇，我们像一只刚出鸟巢的雏鹰，只顾欣赏沿途的风景，而忘记了自己前进的方向，当看到学哥学姐们毕业了、考研、工作了，我们开始对自己的生活态度有了新的认识，我感觉到只有把握现在，才能决胜未来。

于是我找到了前进的目标和方向，我下决心要努力学习，通过一年的努力，很荣幸我获得了国家励志奖学金，在自己拼搏和前进的道路上有着最真切的体会，同时也感受到国家对我们大学生寄予希望及期待，这是给我一份沉淀的礼物，“心存感恩，励精图治”是我最想说的话。

作为21世纪的青年人，我们是祖国的希望和未来，我们的精神面貌和文化素养将会影响着整个中华民族的发展动向，大学生就应当做一个大写的人，不仅要具备至诚至信的精神素质，还要有一颗感恩社会、报效祖国的赤诚之心。

科教兴国的理念早已深入人心，而祖国现在对教育的重视也是空前的，国家的五扶一帮的助学政策千万个因交不起学费的大学生重新回到了大学的校园，为他们实现自己的人生追求搭建了一个坚实而华美的舞台。

而国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励兼优的家庭经济困难学生的。

感到父母再也不用为我们学费担忧了，他们的负担也因此减轻了很多。

国家励志奖学金是我们家庭经济困难的学生的救星,同时是这种无私的支持与鼓励给了我们更大的动力和在求学路上不断进取的渴望,激励了我们百折不挠的学习斗志，帮助我们改善客观学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。

我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”，坚持让自己的人生字典里没有失败。

写老师的叙事作文600字以上范文8篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

以下是小编为大家带来的写老师的叙事作文600字，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!写老师的叙事作文600字1落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。

大家都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。

是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着您的阳光雨露。

您的爱，是春天里温馨的提醒。

记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，您不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。

”这一声声和蔼的话语，令我十分激动。

您的爱，是夏天里严厉的教诲。

那是一个阳光明媚的上午，随着上课铃的鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健操，不知不觉中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：完蛋了，要扣分了!不一会，检查员说扣了1分。

您急忙问是谁扣分了，检查员指了指。

您便叫我们留了下来，时过4点，您终于说话了：“孩子们，你们为什么要为班级拉后腿呢?以后如果在这样，你们给我做3遍，听见了没有!”我们急忙说：“知道了。

”虽然您很严格，但是我知道这是为我们好。

我真为有您这位严格的老师而骄傲!您的爱，是秋天里晶莹的葡萄。

有一次晨会，您拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从您手中接过我的奖状时，您用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只要继续努力，一定会有优秀的成绩的!”我用感激的语调对您说：“谢谢您，老师!”说完我走下了讲台。

您的爱，是冬天里的一把火。

有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。

您则见我一脸茫然，便走过来，细心的您教我做这道题。

千里之行，始于足下。

放飞爱的翅膀教师演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我是XXX学校的一名教师。

今天我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于教育的一些思考和体会。

如果说教育是一种事业，那么教师就是这个事业的引路人。

教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、素养和人生观。

我们是孩子们的引路灯，我们要让他们找到自己的方向，放飞爱的翅膀。

首先，作为教师，我们要有爱心。

孩子是用爱来成长的，只有给予他们足够的关怀和爱意，他们才能茁壮成长。

爱心是我们教师的基本素养，也是我们培养学生全面发展的关键。

我们要真心关心每一个学生，了解他们的成长需求和困惑，耐心倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。

只有这样，学生才能感受到关爱，愿意向我们敞开心扉，自信地发展自己。

其次，作为教师，我们要有教育的眼光。

教育不仅仅是传授知识，还要注重培养学生的综合素养。

我们要摆脱过于重视分数的教育观念，注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神。

在课堂上，我们要鼓励学生积极思考问题、提出自己的见解，培养他们批判性思维和创新能力。

在校园活动中，我们要组织学生参与各种实践和社区服务，让他们真正感受到学习与生活的联系，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

最后，作为教师，我们要有榜样的力量。

教师是学生的榜样，我们的言行举止影响着学生的行为习惯和价值观念。

我们要做学生的朋友和引导者，引导他们树立正确的人生观和价值观。

我们要不断提高自己的专业素养，积极学习，勇于创新，不断超越自己。

我们要敢于面对挑战和困难，坚守教育的初心，勇第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

于担当教育的责任。

只有这样，我们才能成为学生们心目中的榜样，带领他们在未来的道路上放飞爱的翅膀。

各位领导、老师和同学们，我们是教育这个事业的承担者和传递者，我们要以爱心为基石，以教育的眼光为指南，以榜样的力量为动力。

让我们更加珍惜眼前的学生，关注他们的成长，鼓励他们的尝试，引导他们的发展。

你为我放飞一只白鸽作文《你为我放飞一只白鸽》“哇，那只白鸽飞得好高好远啊！”我站在公园的草坪上，望着天空中那只自由自在飞翔的白鸽，不禁发出了这样的感叹。

那天，阳光正好，微风不燥。

我因为考试没考好，心情低落地来到了公园。

我觉得自己就像一只被困在笼子里的小鸟，怎么也飞不出去。

“小朋友，怎么一个人在这里发呆呀？”一个温柔的声音在我耳边响起。

我抬起头，看到了一位面带微笑的阿姨。

“阿姨，我考试没考好，心里难受。

”我低着头，小声地说道。

阿姨轻轻地摸了摸我的头，说：“一次没考好没关系呀，就像这白鸽，也不是每次起飞都能一帆风顺的，可它依然勇敢地飞向蓝天，不是吗？”我看着天空中的白鸽，陷入了沉思。

阿姨接着说：“孩子，人生的路还长着呢，这点小挫折算什么？你看这白鸽，它在飞翔的过程中，可能会遇到狂风，可能会遇到暴雨，但它从不退缩。

你也要像它一样勇敢呀！”我似懂非懂地点了点头。

阿姨从她的包里拿出了一只纸做的白鸽，递给我：“来，孩子，这只白鸽送给你，希望它能带给你勇气和力量。

”我接过那只纸白鸽，心里暖暖的。

“快，孩子，把它放飞吧！”阿姨鼓励着我。

我双手捧着纸白鸽，用力地将它抛向天空。

那一瞬间，我仿佛觉得自己的心也跟着白鸽一起飞了起来。

“看呀，它飞起来啦！”阿姨兴奋地喊着。

“是啊，它飞起来啦！”我也跟着大喊起来，心里的阴霾一下子消散了许多。

从那以后，每当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起那只白鸽，想起那位阿姨温暖的笑容和鼓励的话语。

难道一次小小的失败就能把我打倒吗？当然不能！我要像那只白鸽一样，勇敢地去追求自己的天空。

我明白了，阿姨为我放飞的不仅仅是一只白鸽，更是一份希望，一份勇气，一份爱。

所以，我要带着这份希望和勇气，努力飞翔，飞向属于我的那片蓝天！。

鸽子放飞实验作文
今天，老师带着我们去操场，兴奋地说要玩一个游戏。

我有点儿紧张，还不知道会是有什么游戏。

操场不太大，阳光虽然冬天不太冷，但照在身上依旧温暖。

天空像一块蓝色的布，白云像棉花糖一样飘啊飘。

老师从一个大笼子里摸出一只白鸽子，它洁白的羽毛，看上去像一团雪，眼睛黑黑的，像两颗小黑豆。

我不由得伸出左手想捏捏它，但它飞速地避开了，翅膀拍打着，发出“嘶嘶嘶”“咚咚扑”的声音。

老师让我们把鸽子装在掌心，随即一起喊“飞吧，小鸽子！”我闭上眼睛，掌心竟然觉得冬天不太冷，鸽子轻地扇着翅膀。

忽然间，它猛地一飞，我微微张开眼睛，看见它飞向高空，像一片白色的羽毛，迅速消失在蓝色的天空中。

我看着它飞去的方向，心里稍微有点难过。

它飞走了，肯定不会再回来了吗？它会飞到哪里去呢？
下午放学时，我走在回家的路上，抬眸凝视着天空，心说，可能，它飞到远方，飞到一个很漂亮的地方，找到了一个新的家。

我突然觉得，飞翔真是自由的感觉，如果我能像小鸽子一样，飞到任何想去的地方，看见更大更美的景色，该有多好。

你为我放飞一只白鸽作文你为我放飞一只白鸽嘿,你们知道吗?前阵子我在外公家的后院里经历了一件超有趣的小事儿,差点儿感动地热泪盈眶呢!那就是亲眼目睹了一只雪白的和平鸽在天际飞翔、重获自由的壮观场景。

现在回想起来,那一刻的感动与美好仍然让我心潮澎湃啊。

那天我在外公家闲坐着,忽然听到院子里传来"柴柴"的鸟鸣声。

循声望去,原来是有只白鸽不知从哪里飞来,正在我家的鸽棚里进进出出。

打量着那纯白胜雪的羽毛和高贵优雅的仪态,看来不是我家养的那些家鸽,分明是只漂亮极了的雨燕。

眼见它在鸽棚里落了地,我赶紧跑过去一看,吓了一大跳!原来这可怜的小家伙右翅膀上受了伤,鲜血直流。

看样子应该是遭了野猫追击,所幸逃到了我家躲起来。

可怜的娃娃,在这座偏安小城,也难逃生死劫啊。

我当即将小家伙抱了起来,放在一个小箱子里,外公则火速找来了纱布和冰块。

我们仔细给它处理了伤口,喂了些吃食,就开始等待它的伤势痊愈。

只盼它能早日恢复健康,重返蓝天。

几日后,我决定放生这只美丽的和平使者。

临走前,它仿佛也意识到了这一点,扑棱着洁白的翅膀,又朝我们鸣叫了几声,好像在感谢我们的救命之恩呢。

外公轻轻将鸽子托举离地,它缓缓展翅,奋力一振,终于重新飞上了蓝天!只见它在阳光的勾勒下翩翩起舞,高高遨翔在云端,仿佛立马恢复了生命的活力与希望。

那一刻,它潇洒的身影在我眼中格外耀眼夺目,好似璀璨的白玉分外醒目,实在令人赞叹与感动。

渐渐的,它飞向远方,在天边变成一个白点,最终消失在天际。

我久久凝望着,心中充满着对生命力的由衷敬畏。

从那一刻开始,我更加体会到生命的可贵,以及活下去对每个生命体来说是一种多么崇高的权利和价值。

所以当我看到有动物受困或遭受伤害,都会不由自主地伸出援手。

因为我希望它们和那只美丽的白鸽一样,能在得到宽恕与怜悯后,重新振翅高飞,在明媚的蓝天下散发着独有的生命力。

无论我们的身份地位如何,共同拥抱生命的伟大与宝贵,才是最大的人生价值所在。

是你让我振翅飞翔写人作文
**你让我振翅飞翔**
咱们村里头有个特别的人，那就是我的老师，王老师。

他呀，就像咱们村头那棵老槐树，默默地为咱们这些小树苗遮风挡雨，让我们能茁壮成长。

记得刚上小学那会儿，我还是个啥都不懂的小屁孩儿，字写得歪七扭八，算数也老出错。

王老师呢，他从不嫌弃我，反而耐心地教我，一笔一划地纠正我的字，一遍又一遍地给我讲解题目。

他说：“学习就像种树，得慢慢来，急不得。

”
王老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。

他说：“人得有志气，得有梦想，这样生活才有意思。

”我记得他给我们讲过“囊萤映雪”的故事，告诉我们就算条件再艰苦，也不能放弃学习。

从那以后，我每天都早早地起床读书，想要像古人一样，用知识来照亮自己的道路。

慢慢地，我变了，从一个啥都不懂的小屁孩儿，变成了一个会写字、会算数、还有梦想的小学生。

我开始明白，是王老师用他那无私的爱和耐心，让我这只小鸟学会了飞翔。

我觉得，王老师就是我生命中最重要的人之一。

他不仅教给我知识，更教给我做人的道理。

他就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

我想对他说：“谢谢您，王老师，是您让我学会了飞翔！”
在未来的日子里，我会更加努力学习，用自己的行动来回报王老师的恩情。

我相信，在王老师的教导下，我这只小鸟一定能够飞得更高、更远！。

我们要放飞的是信鸽作者：聂闻来源：《新作文·小学作文创新教育》2011年第04期“学生是教师手心里的一只鸟，只要一放手，他就会飞。

”这句话，一度时期曾是一句炙手可热的教育箴言。

因为它一方面指出了传统教学思想中“一言堂”的局限，另一方面又强调了对课堂主体——学生的重视。

这是一种教育意识或态度的可贵转变，具有里程碑式的意义。

需要思考的是，在这种意识有了之后，这种态度转变了之后，我们在课堂该做什么，如何来做？对于学生这只小鸟，教师如何放手值得思考，放手后的这只小鸟如何来飞，值得好好探究，而绝不是简单地放手之后，让这只“鸟”没有目标、随心所欲地在课堂这方“天空”自由自在地“翱翔”。

对于教学，特别是作文教学，人们常拿体育运动中的游泳来说明问题：要想让学员学会游泳，不是光靠教练一味地讲解技巧与要领，而是让学员进入水里去扑腾。

我们都知道，这是强调理论与实践结合的重要性。

其实，在这里面，人们在一种认识共性的主导下，有意无意地忽略了一个前提条件：让学员进水里扑腾扑腾，绝不只是进去拍拍水嬉戏一下，或是感受一下在水里的体验，而是要琢磨怎样在水里漂起来前行，又不呛着水，这是进水扑腾的目的所在。

同样，对于刚刚学飞的小鸟，真脱离了手掌，起初定会有说不出的兴奋与惊喜，会狂飞一阵。

之后呢，如果没有目标，即使这只小鸟能学会飞行，但它却找不到回家的路。

教育是一个信息输出（教师）与信息输入（学生）的活动，它的输出具有很明确的目标性、指向性，这个输出的信息对于输入方，必须按着输出方既定意图前行与发展，准确地领会与掌握之后，谓之达标。

而教师之所以会被誉为“人类灵魂的工程师”，绝不只是单纯地针对其职业知识传授性这一特点，而是在于其无私的奉献性，更在于教育的这种目标与指向的崇高性，它是在树人——要人向着“真、善、美”的方向发展。

所以，无论是在课堂上还是教学中，我们绝不只是培养出一批只会“飞”的“麻雀”，而是在培养服务人类的“信鸽”。

我放飞了梦想老师作文
在我的学习生涯中，有一位老师就像那照亮我梦想之路的明灯，他就是我们风趣幽默的王老师。

记得有一次，学校组织了一场作文比赛。

我心里特别没底，不知道该写啥。

王老师看出了我的纠结，笑着对我说：“小家伙，别愁眉苦脸的，来，跟老师说说你的想法。

”
我低着头，小声说：“老师，我没啥灵感，不知道从哪儿下手。

”
王老师拍了拍我的肩膀，说：“那咱们一起想想。

你平时不是喜欢小动物嘛，要不就写你和小动物之间的故事？”
我眼睛一亮，说：“老师，这个主意好！可是我不知道怎么把故事写精彩。

”
王老师哈哈一笑：“这有啥难的，老师教你。

你先把故事的大概框架在脑子里过一遍，然后抓住最精彩的部分详细描写，比如小动物的动作、神态，还有你的感受。

”
在王老师的耐心指导下，我完成了作文。

没想到，最后还得了奖。

当我拿着奖状跑到王老师面前时，激动得话都说不利索了：“老师，我得奖啦！”
王老师笑得眼睛都眯成了一条缝：“我就知道你行！继续加油，你的梦想就在前方等着你呢！”
从那以后，我对写作越来越有信心，也更加坚定了自己成为一名作家的梦想。

而这一切，都多亏了王老师的鼓励和引导。

王老师，您就是那个帮我放飞梦想的人，我会一直努力，朝着梦想前进！。

老师假如我是腾飞的鸟儿那是你给了我腾飞的翅膀
仿写句子
假如我们是扬帆起航的水手,那是长辈给了我们前进的栌桨。

假如我们是荡漾心田的细雨,那是长辈给了我们云朵的清凉。

假如我们是照亮人生的火炬,那是老师给了我们青春的光亮。

假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！假如我是翱翔天宇的苍鹰那是你给了我振翅的力量
假如我是航行四海的巨轮,那是你给了我前进的动力；假如我是直上云霄的火箭,那是你给了我攀升的火焰。

假如我是枝繁叶茂的大树,那是你给了我生长的阳光；假如我是一株小草，那是你给了一点春意。

假如我是一棵大树，那是你给了一片绿阴；假如我是一根栋梁，那是你给了一座座大厦。

假如我是一块木屑，那是你给了一丝光热。

《我骄傲，我是一个老师》——谨以此贴献给人类灵魂的工程师在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业我骄傲，我是一个老师！在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页我骄傲，我是一个老师！我是一个老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！我是一个老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。

我骄傲，我是一个老师！我骄傲，我是一个老师！我是一个老师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一个老师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我骄傲我是一个老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们高高托起。

如果我可以是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一个老师！我是一个老师我无怨于自己的奉献我是一个老师我无悔于自己的选择我是一个老师我无愧于自己的称号我骄傲我是一个老师！。

“鸽子”老师字作文“鸽子”老师2000字作文“鸽子”老师她，网名“和平鸽”，个性签名“本本分分做人，实实在在做事，和和美美生活”！初见这个网名，让我想起圣经《新约全书》里一个故事：一天，上帝告诉诺亚，洪水快来了，诺亚就赶紧和他的儿子造了一艘大船，叫做方舟。

当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，而且把许许多多动物还带上了船，方舟在波涛汹涌的水面上飘荡了好些日子。

终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，不久，鸽子飞回来了，嘴里衔了一片新摘下来的橄榄枝叶，诺亚知道洪水已开始退去，平安就要来到。

洪水退去后，在世间一切生灵面前呈现了长满绿色树木的山谷和开着鲜花的幽静小道。

从此，人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。

鸽子也成了人们心目中和平、友谊、团结、圣洁、幸福的象征。

我喜欢她这个网名，也欣赏她的个性签名，因为这就是鸽子老师的真人写照。

她就是这样的人：诚恳待人，认真做事，珍惜友谊，热爱生活。

三尺讲台上，浓缩铿锵声；粉笔灰尘中，奉献青春梦。

鸽子老师，1966年出生，大专学历，1984年参加工作，她一头短发已夹杂银丝，大大的眼睛，圆圆的脸庞，皮肤细腻，白里透红，常年带着一幅近视镜。

谈笑风生，性格随和，几个男同胞都戏称她“桃花”大姐。

她的泪窝很浅，心眼也细，如果哪天同志们在办公室里八卦一些女人的伤心事，不知不觉间，她会泪流满面，哭的非常委屈，她就是那样的爱替苦人担忧，容易进入角色。

平时，老师们都见过，她和爱人一起散步，她挎着老公的胳膊，小鸟一样偎依着人。

如果哪天老公不经意间说话大声一点，她就被吓坏了，哭的刘备一样以为是责备自己。

她是一个小女人，多么的温暖，多么的爱家，多么的小鸟依人。

她是我们学校里现在这群女老师中调来最早的一个。

她来这里时还是个腼腆朴素的小姑娘，如今已是一家几代人的恩师。

她历任小学低年级班主任31年，始终坚持不懈地探索教育教学方法，用自己独特的教育方式，培养和输送了一批又一批优秀的学生；用辛勤的'汗水打造着动听的音符，用无悔的青春谱写着教育的篇章，在平凡的事业里收获着璀璨的金秋！她的名字，在本村尽人皆知，她的为人，广大家长有口皆碑。

1.山村教师的赞歌作文秋，桂花飘香，硕果累累，在这个饱含深情与希望的季节，在这个充满成功和喜悦的季节，我们迎来了深情款款的教师节，千呼万唤始出来，这个可爱的教师节请允许我赞美可爱的山村教师。

山村教师，似明灯，如灯塔，依山而立。

伟岸的身躯挺拔如松，高洁的灵魂绚丽似锦。

昏黄的烛光照出疲倦的身躯；破旧的教室留下残喘的足迹；灿烂的文字，精妙的语言，穿透三尺讲台撑起一片知识的绿洲；渗满整个校园泛起一汪真理的源泉。

山村乡民充满希冀的目光，如使命，如责任，一腔热血似火在心中蔓延。

铃声响起，载着浩瀚的知识，在朗朗的读书声中，耕耘者一个个丰满的梦。

山村教师，奉献自己的热血和激情。

放飞孩子羞涩的梦想；扶起孩子孱弱的臂膀；蓓蕾不经过辛勤的培育，怎能万紫千红；雏鹰不经过风暴的洗礼，怎能展翅翱翔。

窗前的清风记得你伏案疾书的身影；漫天的星斗记得你刻苦钻研的身影。

在贫瘠与愚昧的堡垒面前，山村教师像一个斗士，与贫瘠针锋相对，和愚昧势不两立，捧着教科书，誓将贫瘠和愚昧咀嚼、吞噬。

并在这片废墟上建一座绿洲。

山村教师，你如细雨滋润着花儿；山村教师，你如秋风染黄了硕果；山村教师，你如明灯照亮了前程；山村教师，你如翅膀伴我翱翔；山村教师，你如钥匙打开了贫穷；千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。

九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，山村教师，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，此时此刻，我只想把缕缕春风伴着道道金黄塞进贺卡一起寄给你。

2.感谢老师诗歌朗诵稿你是辛勤的园丁用知识做露珠培育祖国花儿（男）你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人（女）桃李满天下是你一生的夙愿三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋（男）黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼（女）你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望（合）老师啊，老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责（女）在这走向成熟的九月我们满怀感恩迎接你的节日（合）请让我们真诚的说声：老师，你好老师，你辛苦了愿你节日快乐！（男）送您一束鲜花表达我们对您的敬意；（女）送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜！（合）老师——您辛苦了，（男）是您带我们走过风雨，（女）是您用知识的营养将我们哺育，（男）是您给我们解答一道道难题，（女）是您告诉我们：遇到困难时不要轻易说放弃（合）从此我们的生命中随时充满了欢喜少了许多烦恼增添了一份坚毅（男）又是一个收获的秋季您仍紧握手中彩色的画笔描绘着美好的蓝图滋润着祖国的桃李（女）深夜里您还在认真地备课睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣我们是春天里盛开的鲜花是您给我们奏出美妙的旋律（男）您是辛勤的园丁（女）我们会牢记您的谆谆话语（男）走好生命中的每一步（合）友爱，健美，求实，进取！（女）你教会多少人他们都为你流过泪（男）可他们真正懂你时你已经累得花了眼驼了背！（女）老师啊！千言万语也说不尽我们对您的感激之情！（男）在这喜庆的节日里让我们献上一支心灵的鲜花向您表达忠心的祝愿（合）老师，在这第23个教师节的日子里我们再次祝你吉祥如意幸福安康老师，我们永远爱你3.关于感恩老师的诗歌朗诵稿老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。