品德与社会《放飞和平之鸽》教学设计

六年级品德与社会下册《放飞和平鸽》教案一、教学目标:懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

二、教学重难点让学生懂得今天的和平生活来之不易，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平，做力所能及的事。

三、教学准备教师提前准备PPT课件，关于世界人民渴望和平的图片和影像资料。

四、课时安排：本节计划两个课时。

第一课时讲授世界人民渴望和平和和平时人民共同的渴望。

第二课时讲授中国人民爱好和平以及中国为世界和平所做的贡献。

五、授课过程1、情境导入：播放视频歌曲《heal the world》（拯救世界）。

渲染爱好和平，拯救和平的主题，激起学习兴趣。

2、小调查。

小组围绕“你幸福吗？”这一主题进行讨论，让学生感受，我们生活在和平的环境当中。

3、播放战乱图片，让学生与自己对比，感受一下，战争的危害，与自己的现在的幸福生活形成对比。

感受人们对和平的渴望。

4、介绍小资料。

让学生了解，二战以后，世界整体处于和平，但局部战争不断这一主题。

让学生了解战乱中的非洲人们和巴以冲突等局部战争。

通过这些资料让学生了解局部战争不断。

5、展示反战游行示威图片。

展现世界各国人们对和平的渴望。

并且通过展示日本游行照片，介绍靖国神社，说明参拜靖国神社是不符合道义的，是遭到人们反对的行为。

6、图片展示，枪管打卷、铸剑为犁、和平女神像等图片体现世界各国对和平的向往。

7、展示和平鸽图片和和平鸽的由来。

说明和平的来之不易和和平鸽背后的故事，扩大学生的知识面。

8、展示《向往》这首诗歌，让学生有感情的朗读，体会其中的艰辛，增强对和平的向往。

9、简介中国的大国外交政策，引出下节的内容。

并布置学生回去自主搜集相关资料。

六、课后作业：1、搜集中国为世界和平做到贡献2、搜集关于和平的诗歌、歌曲、电影等。

七、板书设计：放飞和平鸽局部战争共同的渴望《放飞和平鸽》学情分析本节课是在学习完“战争的记忆”和“和平卫士”两节课之后进行学习。

为了和平——放飞和平鸽教学目标1、知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

2、对联合国这个维护世界和平的组织有基本的了解,了解联合国为解决国际冲突、维护世界和平做出的重大贡献。

3、培养学生收集、整理、分析和运用社会信息的能力。

教学重难点1、重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。

2、难点：让学生知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。

谈话导入：孩子们，我们的童年可以说是充满了阳光，开满了鲜花。

可是，你知道吗，在我们的身边，有一群和我们年龄差不多的孩子，他们的童年正被无情的战火演变成一场场噩梦。

现在就让我们一起走进他们。

（播放视频）学生交流这段视频的感受？新知学习：说到和平，我们会想到一个国际性的组织，那就是联合国。

活动一：联合国知识我知道１、课前大家调查收集了有关联合国的知识，下面我们就以小组为单位，把你调查的内容交流一下，一会儿我们全班交流。

2、学生交流，老师巡回指导，了解情况。

3、现在谁愿意把你调查的内容和大家分享一下？（生）（学生相互补充：联合国宪章的相关内容，联合国的生日，为什么要成立联合国，联合国会徽有什么图案、象征什么？联合国安全理事会由几个成员国组成，联合国的圆桌会议，国际和平日等）4、在学生交流的基础上，教师做适时补充，比如当学生交流会徽图案时，教师通过课件展示其表示的含义；在学生交流圆桌会议时，教师适时提问：圆桌会议表明联合国在处理国际事务时的什么态度？5、通过交流学习，引导学生总结出：联合国是维护世界和平的重要国际组织。

活动二：联合国在行动作为维护国际和平与安全的机构，联合国安理会多年来为缓和国际局势，解决国际冲突等方面做出了不懈的努力，谁能用具体的事例来说一下？1、针对冲突召开一些圆桌会议，商讨解决策略。

教师适时补充圆桌会议视频。

2、往一些有冲突的地区派遣维和部队，针对维和部队，展开交流。

六年级品德与社会《放飞和平鸽》活动教案教案及反思六班级品德与社会《放飞和平鸽》活动教案教学目标情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，喜爱和平，情愿为和平做贡献。

力量：通过分析整理相关资料文件资料，提高同学对社会现象的思索分析力量。

学问：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力气。

学情分析从同学的心理特点与认知程度来看，通过前一课的学习，同学已初步感受到战斗的残酷、给人类带来的深重灾难，不过，他们还难以深刻体验那些饱经战火国家的人民对和平的渴望心理，对世界维和力气的了解也不够。

从同学的社会环境与生活基础来看，农村学校生处在一个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境里，大部分的同学对联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用了解还比较缺乏。

通过对同学的困惑和障碍分析，我们发觉，由于缺乏足够的人文学问的积累，同学对和平的了解仅限于知道我国的人民解放军是维护和平的重要力气，知道有联合国这个组织，而对联合国的诞生、联合国的组建、安理睬的意义、维和部队的意义等了解还不够。

因此，本课针对以上学情分析，确定的教学重点是让同学知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力气。

教学难点是让同学珍惜和平的生活环境，喜爱和平，情愿为和平做贡献。

针对同学实际，要想突破重难点,让同学有所感悟，老师应实行灵敏的课堂教学模式，实行看一看、讲一讲和平共处五项原则诞生的故事或者周恩来在万隆会议上的故事，以及自己所知道的关于中国维和部队的故事等和同学互动，从而达到抱负的教学目的。

通过课前预习,结合课文内容搜集关于联合国、中国为维护世界和平所做的不懈努力及和平鸽的资料文件资料，进行整理并做好预备以恰当的方式在课上与同学沟通，让同学了解联合国、中国为维护世界和平所作的贡献，增加爱和平意识。

人教版《放飞和平鸽》教案第一章：和平鸽的起源与象征意义教学目标：1. 了解和平鸽的起源和发展历程。

2. 理解和平鸽作为和平象征的深刻含义。

3. 培养学生的和平意识和热爱和平的情感。

教学重点：和平鸽的起源与象征意义。

教学难点：如何引导学生深入理解和平鸽的重要性。

教学准备：相关图片、视频资料。

教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽的图片，引导学生关注和平鸽。

2. 讲授起源：介绍和平鸽的起源，让学生了解和平鸽的历史背景。

3. 讲解象征意义：阐述和平鸽作为和平象征的深刻含义，引导学生思考和平的重要性。

4. 互动环节：学生分享对和平的理解和感受，讨论和平鸽在现实生活中的意义。

5. 总结回顾：强调和平鸽的象征意义，激发学生热爱和平的情感。

第二章：和平鸽的世界传播教学目标：1. 了解和平鸽在世界范围内的传播过程。

2. 认识到和平鸽作为和平象征的国际影响力。

3. 培养学生的国际视野和合作精神。

教学重点：和平鸽在世界范围内的传播过程。

教学难点：如何引导学生理解和平鸽的国际影响力。

教学准备：相关图片、视频资料。

教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽在世界各国的图片，引发学生对和平鸽传播的思考。

2. 讲授传播过程：介绍和平鸽在世界范围内的传播过程，让学生了解和平鸽的国际影响力。

3. 观看视频资料：播放相关视频，让学生更直观地感受和平鸽在世界范围内的传播。

4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自对和平鸽传播的理解和感受。

5. 总结回顾：强调和平鸽在国际间的象征意义，培养学生的国际视野。

第三章：和平鸽在中国的故事教学目标：1. 了解和平鸽在中国的发展历程和重要事件。

2. 认识到和平鸽在中国社会中的重要地位。

3. 培养学生的民族自豪感和对和平的追求。

教学重点：和平鸽在中国的故事和重要事件。

教学难点：如何引导学生理解和平鸽在中国社会中的重要地位。

教学准备：相关图片、视频资料。

教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽在中国的图片，引导学生关注和平鸽在中国的重要性。

教案放飞和平鸽关键信息项：1、协议目的：促进和平教育，提升学生对和平的理解和追求。

2、教学内容：涵盖和平的概念、历史、重要性等方面。

3、教学方法：包括课堂讲授、小组讨论、实践活动等。

4、教学资源：指定教材、多媒体资料等。

5、教学评估：方式、标准和时间。

6、教师职责：准备教学、引导学生等。

7、学生责任：积极参与、完成作业等。

11 协议背景为了在教育领域更好地传播和平理念，培养学生的和平意识和价值观，特制定本教案放飞和平鸽协议。

111 和平教育的重要性和平是人类社会发展的基础和追求的目标，通过教育让学生从小树立和平观念，有助于构建一个更加和谐、稳定和美好的世界。

12 教学目标121 知识目标学生能够理解和平的内涵，包括和平不仅仅是没有战争，还包括社会公平、正义、和谐等方面。

122 技能目标培养学生分析和平相关问题的能力，以及通过沟通、合作解决冲突的技能。

123 情感目标激发学生对和平的向往和追求，增强他们维护和平的责任感。

13 教学内容131 和平的概念与定义讲解和平的基本概念，区分和平与非和平状态。

132 和平的历史回顾人类历史上追求和平的重要事件和阶段。

133 和平的重要性从个人、社会、国家和全球的角度阐述和平的意义。

134 和平的维护与挑战分析当前世界面临的和平挑战，以及如何维护和平。

14 教学方法141 课堂讲授通过教师的讲解，向学生传授和平的知识和理念。

142 小组讨论组织学生分组讨论和平相关的话题，促进学生之间的思想交流和合作。

143 案例分析通过实际案例，让学生深入理解和平的实践应用。

144 实践活动如和平主题的演讲、绘画、写作等，培养学生的创造力和表达能力。

15 教学资源151 教材选用指定相关的和平教育教材和参考书籍。

152 多媒体资料准备和平主题的影片、图片、音频等资料辅助教学。

16 教学评估161 评估方式包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践活动成果等多方面的综合评估。

162 评估标准明确各项评估内容的具体标准，确保评估的公平和客观。

《放飞和平之鸽》教学设计教学目标：1、知道和平共处五项原则，了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来。

2、知道中国钢铁长城------海、陆、空三军，了解威武之师。

知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，升腾起无限自豪感。

3、体会和平美好，放飞祝愿世界和平的心愿。

4、知道钓鱼岛争端。

理解我国和平解决的主张。

教学重点：了解伟大中国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。

知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。

教学难点：搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题，激发热爱和平的感情。

教学准备：1、搜集新中国成立后周恩来总理的外交小故事2、通过报纸或互联网，搜集新近我国进行友好访问的国家及领导人情况。

3、了解我国海、陆、空三军的威武雄壮。

4、搜集钓鱼岛的相关信息，以及国人对此事的看法。

教学过程一、时事讨论，引入主题。

▪和平与发展是当今世界的两大主题，是各国人民的共同愿望。

然而当今国际形势并不稳定。

尤其现在亚洲局势非常紧张，韩国军演美国参与热情极度高涨，加上俄罗斯在远东的战略部署，朝鲜撕毁停战协议，态度强硬，似乎火药味很浓。

近年来，日本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端。

今天我们就来学习第三课放飞和平之鸽，这节课我们就钓鱼岛的问题进行讨论。

板书课题。

请看一组材料。

▪面对形势严峻的钓鱼岛问题你的看法是？（活动一）二、重温和平之言，回顾和平共处五项原则我们国家领导人对钓鱼岛问题是慎之又慎。

因为我们深知：“一个国家要富强，首先要走和平发展之路。

”中国是爱好和平的国家，中国人民是爱好和平的人民。

早在1955年，我们敬爱的周恩来总理参加了万隆会议。

在会议上他阐述了我国的和平外交原则——和平共处五项原则，你们知道和平共处五项原则的内容是什么吗？那我们就走进1955年的万隆会议，一起与周总理重温这段和平之言。

（出示课件，播放视频《万隆会议》。

教案放飞和平鸽关键信息项1、协议目的：促进和平教育，传播和平理念。

2、教学内容：和平鸽的象征意义、和平的重要性等。

3、教学方法：讲解、讨论、实践活动等。

4、教学资源：教材、多媒体资料等。

5、教学评估：学生表现评估、教学效果评估等。

6、责任与义务：教师的教学责任、学生的学习义务。

7、协议期限：具体期限11 协议背景和平是人类社会永恒的追求，为了在教育领域更好地传播和平理念，培养学生的和平意识和价值观，特制定本教案放飞和平鸽协议。

111 和平教育的意义和平教育有助于培养学生的同理心、包容心和解决冲突的能力，促进社会的和谐与稳定。

112 目标受众本协议适用于具体学段的学生。

12 教学内容详述121 和平鸽的历史渊源介绍和平鸽作为和平象征的起源和发展，包括相关的历史事件和文化背景。

122 和平鸽的象征意义深入解读和平鸽所代表的和平、友谊、希望等含义。

123 和平的重要性阐述和平对个人、社会和国家的积极影响，如经济发展、社会进步、人民幸福等。

124 维护和平的方法教导学生如何在日常生活中通过自身行动维护和平，如尊重他人、友善相处、解决矛盾等。

13 教学方法131 课堂讲解由教师系统地讲解和平鸽及和平相关的知识和理念。

132 小组讨论组织学生分组讨论和平的话题，促进学生之间的思想交流和合作。

133 案例分析通过实际案例，让学生分析和平与冲突的情况，培养解决问题的能力。

134 实践活动例如组织和平主题的绘画、写作、演讲等活动，让学生亲身体验和平的内涵。

14 教学资源141 教材选用选择权威、适合学生年龄段的和平教育教材。

142 多媒体资料收集和整理和平鸽及和平相关的图片、视频、音频等资料，丰富教学内容。

143 课外读物推荐为学生提供相关的课外读物，拓展知识面。

15 教学评估151 学生表现评估通过课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等方面对学生进行评估。

152 教学效果评估采用问卷调查、学生反馈、教师自我评估等方式，评估教学效果，以便不断改进教学方法和内容。

鄂教版品社六下《放飞和平鸽》教学设计1一. 教材分析《放飞和平鸽》是鄂教版品社六下的一个课文，通过讲述一只和平鸽的故事，让学生了解和平的重要性，培养学生的和平意识。

课文内容丰富，情节紧凑，富有教育意义，适合学生学习。

二. 学情分析本节课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和思考能力，对和平有一定的认识。

但他们对和平的深入理解和如何实际行动维护和平还需要引导和教育。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解和平鸽的象征意义，认识和平的重要性。

2.过程与方法：通过阅读课文，培养学生独立思考和团队协作的能力，学会从不同角度分析问题。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平，积极参与和平事业的意识，树立正确的价值观。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解课文内容，认识和平鸽的象征意义，理解和平的重要性。

2.教学难点：如何引导学生从不同角度分析问题，培养他们的独立思考和团队协作能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

2.问题驱动法：通过提出问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

六. 教学准备1.课文课件：制作课文课件，帮助学生更好地理解课文内容。

2.和平鸽图片：准备一些和平鸽的图片，用于教学展示。

3.问题卡片：准备一些问题卡片，用于引导学生思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示和平鸽的图片，引导学生关注和平鸽的象征意义。

教师简要介绍课文内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）学生自读课文，理解故事情节。

教师引导学生关注课文中关于和平鸽的描述，感受和平鸽的象征意义。

3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考和讨论。

例如：“你觉得和平鸽为什么重要？”“你认为我们如何行动来维护和平？”学生分组讨论，分享自己的观点。

4.巩固（10分钟）教师根据学生的讨论，进行总结，强调和平的重要性。

鄂教版品社六下《放飞和平鸽》教学设计一. 教材分析《放飞和平鸽》是一篇富有教育意义的课文，通过讲述一只和平鸽的成长历程，引导学生理解和平的重要性，培养学生的爱国情感和责任感。

本课文字简洁优美，情节感人，容易引起学生的共鸣。

课文通过讲述和平鸽的成长过程，让学生感受到和平的来之不易，激发他们珍惜和平、维护和平的意识。

二. 学情分析本课适用于六年级学生，他们已经具备一定的阅读理解能力和思考能力，能够通过课文内容了解到和平的重要性。

但是，对于如何将和平理念付诸实践，部分学生可能还存在一定的困惑。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，联系生活实际，明确和平责任。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解和平鸽的成长历程；2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高阅读理解能力和思考能力；3.情感态度与价值观：感受和平的重要性，培养爱国情感和责任感，树立维护和平的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：理解课文内容，感受和平的重要性；2.教学难点：如何将和平理念付诸实践，明确和平责任。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，引导学生身临其境，感受课文所传达的情感；2.自主学习法：鼓励学生自主阅读课文，提高阅读理解能力；3.合作交流法：引导学生分组讨论，分享学习心得，培养合作精神；4.情感教育法：以情感人，激发学生的爱国情感和责任感。

六. 教学准备1.课文课件或黑板报；2.和平鸽图片或视频资料；3.分组讨论所需材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用和平鸽的图片或视频资料，引导学生关注和平鸽，激发学生的学习兴趣。

教师简要介绍课文内容，引发学生对和平的思考。

2.呈现（10分钟）学生自主阅读课文，感受和平鸽的成长历程。

教师巡回指导，解答学生疑问。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分享学习心得。

每组选取一名代表进行汇报，其他组成员可进行补充。

教师点评，总结讨论成果。