4、儿童肺功能测定Word版
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童肺功能检查儿童肺功能检查介绍:儿童肺功能检查是呼吸系统疾病的必要检查之一,儿童肺功能对哮喘的诊断、鉴别诊断、病情严重程度的评价、疗效判断及预后起着重要作用。
目前儿童肺功能检查有:婴幼儿肺功能仪测定潮气呼吸肺功能,学龄及少年儿童...[查看详细]儿童肺功能检查正常值:1. 支气管激发试验无气道反应性增高的反应。
气道通畅,气体非常容易进出。
2. 支气管舒张试验试验计算吸药后FEV1改善率小于12%为舒张试验阴性。
[查看详细]儿童肺功能检查临床意义:异常结果:1. 支气管激发试验有气道反应性增高,诊断有可能是不典型哮喘。
2. 支气管舒张试验试验前12小时内停用短效β2激动剂,48小时内停用长效β2激动剂,对茶碱缓释片应停用24小时,阿托品类药物应停用8小...[查看详细]儿童肺功能检查注意事项:注意事项:不适宜人群:有心肺功能不全,高血压,冠心病,甲状腺功能亢进,妊娠等疾病患者。
检查前禁忌:受试前一月无呼吸道感染史;哮喘患者处于症状缓解。
检查时要求:儿童可能会对检查害怕,在检查前与检查...[查看详细]儿童肺功能检查检查过程:儿童呼吸系统疾病如成人一样,在肺功能上同样有所反映。
肺功能检查应用指征与成人相同,但儿童肺功能有其特点。
在作肺功能测试时应予注意。
1、用力依赖性肺功能测试(1)用力依赖性肺功能测试(MEFV)受到儿童...[查看详细]儿童肺功能检查相关疾病:小儿特发性肺纤维化,新生儿Wilson-Mikity综合征,小儿哮喘,哮喘,哮喘性肺嗜酸粒细胞浸润症,食物过敏性哮喘,小儿支气管哮喘儿童肺功能检查相关症状:张口抬肩,小儿咳嗽,喉痒咳嗽,持续性咳嗽,痉挛性咳嗽,小儿剧烈咳嗽,一咳嗽胸口就疼,发热伴咳嗽、咯痰、胸痛,发作性咳嗽。
儿童肺功能检查顶一下(0)推荐给好友发布时间:2009-5-16 9:34:00 来源: 作者:lvshaoya 点击:310儿童肺功能对哮喘的诊断、鉴别诊断、病情严重程度的评价、疗效判断及预后起着重要作用。
目前儿童肺功能检查有:婴幼儿肺功能仪测定潮气呼吸肺功能,学龄及少年儿童测定呼气流速-容积曲线。
主要指标有用力呼气峰流速(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1),达峰时间比(TPTEF/TE)、达峰容积比(VPEF/VE)、流速-容量环的形态等,可反应哮喘患儿的气道阻塞情况。
这种仪器通过测定气体从你的肺脏呼出的速度、流量、时间来了解哮喘的严重程度和控制情况,并指导临床用药。
支气管激发试验气道反应性增高是哮喘的主要病理生理特征,有症状的哮喘患儿99%-100%有气道反应性增高,支气管激发试验是评价气道高反应的一种方法,临床上主要用于诊断不典型哮喘。
通过给予某些化学、物理或药物刺激,使支气管平滑肌收缩,并用肺功能作指标来判断气道狭窄的程度。
但患儿直接吸入各种变应原,往往可引起受检者哮喘发作,具有一定危险性,同时也缺乏标准化,故用乙酰甲胆碱来代替比较安全。
有心肺功能不全,高血压,冠心病,甲状腺功能亢进,妊娠等疾病患者不宜作本试验;受试前一月无呼吸道感染史;哮喘患者处于症状缓解,试验时无呼吸困难和哮鸣音;FEV1>预计值的70%;停用支气管扩张药:茶碱类, 2-受体兴奋剂,或抗胆碱药停用12小时;抗组胺药停用4天;皮质激素口服停24小时,吸入停12小时;试验前2小时避免运动或冷空气吸入,禁烟2小时以上。
支气管舒张试验哮喘患儿气道阻塞都有可逆性特点,支气管舒张试验是通过测定患者吸入支气管扩张剂前后FEV1的变化来判断气道阻塞的可逆性,用于诊断和鉴别诊断支气管哮喘,也可用作评价支气管舒张剂的效果。
试验前12小时内停用短效β2激动剂,48小时内停用长效β2激动剂,对茶碱缓释片应停用24小时,阿托品类药物应停用8小时,首先测定受试者基础FEV1,然后雾化吸入β2激动剂,吸入后15-20分钟重复测定FEV1,计算吸药后FEV1改善率》12%以上为舒张试验阳性可协助诊断哮喘。
儿童肺功能检查儿童呼吸系统疾病如成人一样,在肺功能上同样有所反映。
肺功能检查应用指征与成人相同,但儿童肺功能有其特点。
在作肺功能测试时应予注意。
1、用力依赖性肺功能测试(1)用力依赖性肺功能测试(MEFV)受到儿童年龄的限制。
测试需要受试者的主动配合,年龄过小的儿童由于配合欠佳,如不能快速、用力呼吸,且重复性差等,使这些肺功能测试应用受到限制。
据我们的经验,10岁以上儿童理解能力较强,能较好地配合完成;7-9岁的儿童在耐心引导下也能进行;6-7岁儿童部分可完成;少于5岁者几乎都不能配合进行测试。
故申请用力依赖性肺功能测试时应考虑到该儿童是否能做该试验。
(2)对儿童肺功能的测试,可能需作多次测试,其重复次数可能多于成人,直至受试者尽了最大努力,且两次最佳结果之变异<5%。
故要求测试者要有足够的耐心和良好的示范,并需要更多的时间以教导儿童。
儿童持续用力呼气的时间少于成人,< 10岁儿童的呼气时间可能小于3”只要其呼气流速曲线为直线(流速变化<0.251/s)即可。
(3)儿童由于处于生长发育期,其肺功能与成人在某些方面有所不同。
儿童随年龄、身高、体重的增加,其肺功能指标(如FVC、FEV1、PEF等)也在增加,此点与成人不一样。
成人的肺功能指标多数随年龄的增加而下降。
因此,对儿童肺功能的评价,不能参考成人的肺功能值,并依据成人的预计方程式来推算,而只能参考儿童组的肺功能正常值。
2、不配合儿童对某些儿童不能配合作肺功能测试,或某些需要连续监测其肺功能改变率的情况,可以最高呼气流速仪(峰速仪)作呼气峰流速测定。
3、婴幼儿(<3岁)儿童由于他们不能主动配合,不能应用目前常规的用力依赖性肺功能测试。
非用力依赖性肺功能如潮气量、分钟通气量、功能残气量、重复呼吸法肺弥散量、呼吸力学如气道阻力、胸肺顺应性等可应用于这些儿童,但由于仪器复杂和需受特殊训练的人员操作,上述多数指标未能被临床广泛使用。
儿童肺功能检查儿童肺功能检查顶一下(0)推荐给好友发布时间:2009-5-16 9:34:00 来源: 作者:lvshaoya 点击:310儿童肺功能对哮喘的诊断、鉴别诊断、病情严重程度的评价、疗效判断及预后起着重要作用。
目前儿童肺功能检查有:婴幼儿肺功能仪测定潮气呼吸肺功能,学龄及少年儿童测定呼气流速-容积曲线。
主要指标有用力呼气峰流速(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1),达峰时间比(TPTEF/TE)、达峰容积比(VPEF/VE)、流速-容量环的形态等,可反应哮喘患儿的气道阻塞情况。
这种仪器通过测定气体从你的肺脏呼出的速度、流量、时间来了解哮喘的严重程度和控制情况,并指导临床用药。
支气管激发试验气道反应性增高是哮喘的主要病理生理特征,有症状的哮喘患儿99%-100%有气道反应性增高,支气管激发试验是评价气道高反应的一种方法,临床上主要用于诊断不典型哮喘。
通过给予某些化学、物理或药物刺激,使支气管平滑肌收缩,并用肺功能作指标来判断气道狭窄的程度。
但患儿直接吸入各种变应原,往往可引起受检者哮喘发作,具有一定危险性,同时也缺乏标准化,故用乙酰甲胆碱来代替比较安全。
有心肺功能不全,高血压,冠心病,甲状腺功能亢进,妊娠等疾病患者不宜作本试验;受试前一月无呼吸道感染史;哮喘患者处于症状缓解,试验时无呼吸困难和哮鸣音;FEV1>预计值的70%;停用支气管扩张药:茶碱类, 2-受体兴奋剂,或抗胆碱药停用12小时;抗组胺药停用4天;皮质激素口服停24小时,吸入停12小时;试验前2小时避免运动或冷空气吸入,禁烟2小时以上。
支气管舒张试验哮喘患儿气道阻塞都有可逆性特点,支气管舒张试验是通过测定患者吸入支气管扩张剂前后FEV1的变化来判断气道阻塞的可逆性,用于诊断和鉴别诊断支气管哮喘,也可用作评价支气管舒张剂的效果。
试验前12小时内停用短效β2激动剂,48小时内停用长效β2激动剂,对茶碱缓释片应停用24小时,阿托品类药物应停用8小时,首先测定受试者基础FEV1,然后雾化吸入β2激动剂,吸入后15-20分钟重复测定FEV1,计算吸药后FEV1改善率》12%以上为舒张试验阳性可协助诊断哮喘。
肺功能常用指标FVC(用力肺活量)FEV1 (第一秒用力呼气容积)FEV1/FVC(第一秒用力呼气量占用力肺活量比值)PEF(呼气峰值流速)MMEF75/25(用力呼气中期流速)MEF75 (75%肺活量时的最大呼气流速)MEF50(50%肺活量时的最大呼气流速)MEF25 (25%肺活量时的最大呼气流速)MVV (最大通气量)VCmax (最大肺活量)TLC (肺总量)RV/TLC(残总比)MV (每分钟静息通气量)BR (通气储备功能)DLco SB (肺CO一口气弥散量)Raw eff(气道阻力)sGaw eff (比气道传导)1、FVC、VC 80—60—40DLco SB 轻—中—重(FVC、VC为测限制性通气功能障碍指标)2、FEV1、FEV1/FVC 70(轻)—60(中)—40(重)(FEV1、FEV1/FVC为测阻塞性通气功能障碍指标)3、PEF、MEF75 大气道功能70—55—40MMEF75/25、MEF50、MEF25 小气道功能轻—中—重1、MV=VE>11 提示存在过度通气2、BR=MVV(实)-MV(实)/MVV(实)93(轻)—87(中)—60(重)3、RV/TLC 轻—中—重<55岁:35—45—55 注(RV/TLC>35/45/55且55~59岁:40—50—60 RV/TLC(实/预)>125% 提示肺气肿)≧60岁:45—55—65Raw eff:>140(增高)—200(明显增高)—300(异常增高)sGaw eff:<60(降低)—50(明显降低)—40(异常降低)1、大气道:PEF + MEF75 结果判定轻+ 正常稍受阻轻+ 中轻-中度轻+ 重中度中+ 中中度中+ 重中-重度重+ 重重度2、小气道:MMEF75/25+ MEF50 + MEF25 结果判定正常+ 正常+ 轻稍受阻正常+ 轻+ 轻轻度轻+ 轻+ 中轻-中度轻+ 轻+ 重轻-中度中+ 重+ 中中-重度重+ 重+ 中中-重度阻塞性通气功能障碍评价(前提:FEV1/FVC﹤70%)分度标准:FEV1(实/预)—70——60——50——35——轻中中-重重极重如何判断肺功能:肺功能的判断有四个指标:1、限制性气道受阻;2、阻塞性气道受阻;3、MVV;4、DLco 这4个指标,哪个重就选哪个如果以上指标都正常,就看大小气道的指标,若大小气道有一个指标异常,说明肺功能大致正常;若有两个或两个以上指标异常,则为肺功能稍受损。
首都儿科研究所哮喘防治与教育中心刘传合写在课前的话本课件主要讲述了儿童肺功能测定的原理和相应技术。
学员通过本课件的学习,要掌握儿童肺功能测定的内容和相应的技术方法;熟悉流速-容积曲线的原理及各种参数的意义;掌握支气管舒张试验和激发试验的原理、适应证和操作方法;熟悉肺功能测定在临床中的应用和儿童肺功能测定方法。
一.肺功能检测原理与技术(一)肺功能肺功能就是呼吸功能 (respiratory function) ,指机体与外环境之间的气体交换。
完整的呼吸过程包括气体交换和正常的肺通气。
气体交换包括外呼吸和内呼吸。
外呼吸发生在肺部,是指外界空气与血液之间的交换,分为肺通气和肺换气。
肺通气是指外界空气与肺泡之间的交换;肺换气是指肺泡与肺血液循环之间的交换。
完成这两个过程后,气体经过血液的运输到达肺组织。
内呼吸是指血液与组织细胞之间的交换。
正常肺通气包括呼吸道的通畅、正常的呼吸动力及呼吸中枢的调节。
(二)肺功能测定的内容肺容积的测定、通气功能的测定、换气功能测定(弥散功能、通气 / 血流比例、血气分析)、呼吸力学(气道阻力、肺顺应性)。
支气管激发试验– AHR ;支气管舒张试验– Reversibility 。
(三)肺功能测定的技术方法1. 峰流速仪:最大呼气峰流速( PEFR );2. 最大呼气流速:容积曲线( MEFV );3. 体描仪( body plethysmograph );4. 脉冲震荡肺功能( IOS );5. 阻断法:测定气道阻力;6. 氮稀释 / 氦稀释法:测定 FRC ;7. 潮气呼吸肺功能( TFV );8. 快速挤压法( RTC )。
(四)肺功能检查技术与内容1. 肺容积测定流速 - 容积曲线( MEFV );体描仪;氮稀释 / 氦稀释法。
2. 通气功能测定峰流速仪( PEFR );流速 - 容积曲线( MEFV );体描仪。
3. 呼吸力学测定:气道阻力 / 顺应性单 / 双阻断法;体描仪;脉冲震荡( IOS )。
(五)不同年龄儿童有不同测定方法1. 学龄儿童( >6 岁)最大呼气流速 - 容积曲线( MEFV );脉冲震荡肺功能( IOS );最大呼气峰流速( PEFR );体描仪。
2. 学龄前儿童( 3 – 6 岁)最大呼气流速 - 容积曲线( MEFV );脉冲震荡肺功能( IOS )。
3. 婴幼儿潮气呼吸肺功能( TFV );阻断法:呼吸阻力;婴幼儿体描仪;快速挤压法( RTC )。
二.流速 - 容积曲线常用于肺容积及通气功能测定。
(一)基本概念1. 肺容积的划分及其组成①基础容积( volume )VT :潮气量; IRV :补吸气量; ERV :补呼气量; RV :残气量(解剖)。
②复合容积( capacity ,容量)IC :深吸气量(潮气量 + 补吸气量); VC :肺活量(潮气量 + 补吸气量 + 补呼气量); FR :功能残气量(残气量 + 补呼气量); TLC :肺总量(肺活量 + 残气量)。
2. 肺活量( VC )与用力肺活量( FVC )肺活量指最大吸气至肺总量后,再用力呼气到残气位的呼出气量。
用力肺活量指最大吸气至肺总量后,以最大努力、最快速度呼气达残气位的呼出气量,也称时间肺活量。
上图是是用力呼气时的模式图。
在潮气呼气结束时,用力呼气,者叫做补呼气量,补呼气量之后用力吸气达到最大肺活量,然后用力呼气达到所呼出的气量,叫做肺活量,用力呼气之后还有一部分气体残留在肺内叫残气量,残气量加上肺活量就是肺总量。
3. 流速 - 容积曲线参数峰流速较平稳时说明患者情况稳定,峰流速下降提示哮喘可能要发作或处于在发作状态。
PEFR在临床上的用途有哪些?2.PEFR 临床意义用途:确定气流是否受限以及受限的程度。
缺陷:参数单一,准确性差,只反映总体情况,不反映细节。
①诊断哮喘哮喘时 PEFR 显著降低。
哮喘发作时,给予支气管舒张剂 PEF , PEFR 可显著改善,达20%,或改善总量达60升/分。
②判断病情严重程度PEFR 变异率: <20% ,间歇发作; 20% - 30% ,轻度持续; >30% ,中度持续、重度持续。
③监测病程评价患儿对药物治疗的反应;预测哮喘发作:通过哮喘日记与连续监测,预测其发作,PEFR 小于80%预计值就是部分控制。
PEFR变异率如果为27%,表明情况为()A. 间歇发作B. 轻度持续C. 中度持续D. 重度持续正确答案:B解析:PEFR变异率为20%-30%为轻度持续。
三.支气管舒张试验(一)原理和目的使用一定量的支气管扩张剂使缩窄的支气管扩张,测定患者用药前后肺功能,观察其改变;确定气道阻塞的可逆性和可逆程度,诊断和鉴别诊断哮喘;评价患者对支气管舒张剂的反应性,确定病情严重程度,并指导用药,如在急性重症患者可参照给药后肺功能恢复的程度。
(二)适应证与要求适应证是初诊患者怀疑哮喘;复诊患者哮喘发作。
要求患者的肺功能异常情况下才进行支气管舒张实验。
患者肺功能异常是指 FEV 1.0 <80% 预计值,并且要遵循个体化原则,部分肺功能“正常”患者,怀疑哮喘发作可能性较大时,也可适当进行。
(三)操作方法1. 测定基础肺功能;2. 给药:吸入速效β 2 受体激动剂雾化溶液或气雾剂;皮下注射 0.1% 肾上腺素0.01 ml/kg ,最大不超过 0.3 ml/ 次;3. 给药后 15 – 20 分钟,重复测定肺功能。
典型的肺功能( FEV1.0 )测定曲线(注:每一 FEV 1.0 曲线均取自三次测量中的最佳者)(四)阳性标准1.FEV 1.0 改善率≥ 12% - 15%(+FEV 1.0 ≥ 200 mL) ;2.MMEF 改善率≥ 25% - 30% ;3.PEFR 改善率≥ 20%( 或改善达≥ 60 L /min) ;4. 喘息缓解、肺部哮鸣音明显减少,这是基于临床经验的判断标准,客观性不强。
有患者吸入支气管舒张剂之后呼吸音明显增强,可能是支气管舒张试验阳性。
肺功能检查与临床表现的并不一致。
有患者吸入支气管舒张剂后哮鸣音消失或明显减少,但肺功能并无显著改善,这是舒张试验阴性;也有肺功能显著改善,但罗音改善(消失)不明显,甚至增多(痰鸣音)。
有哪些情况会引起支气管舒张试验阴性?(五)支气管舒张试验阴性轻症患者由于肺功能接近正常,用药后改善不明显;重症患者由于支气管严重痉挛药物不易吸入,影响支气管舒张剂效果;有些重症哮喘或合并肺炎患者对β 2 激动剂反应差,用药后支气管舒张不明显;要检查一些患者,进行支气管舒张实验前,是否服用了某些药物如氨茶碱、β 2 激动剂。
为充分了解患者气道阻塞是否真正不可逆,对部分患者可口服或吸入激素, 1 - 2 周后重新测定肺功能,如 FEV 1.0 改善率≥ 12% ,同样为舒张试验阳性。
以下哪个可认为是支气管舒张试验阳性()A. FEV1.0改善率8%B. MMEF改善率19%C. PEFR改善率15%D. PEFR改善率25%正确答案:D解析:FEV1.0改善率≥12% - 15%,MMEF改善率≥25% - 30%,PEFR改善率≥20%可视为阳性。
四.支气管激发试验(一)气道高反应性( AHR )又称支气管高反应性( BHR )。
哮喘患者支气管反应性增高,表现为对乙酰甲胆碱剂量反应曲线左移(敏感性增高),变陡(反应性增加)。
是哮喘的共同特征和临床诊断依据,其 BHR 程度与哮喘严重度相关。
抗炎药物如皮质激素治疗能够降低 AHR 。
确定气道高反应性可应用支气管激发试验。
(二)支气管激发试验分类根据激发物是否为变应原,分为特异性激发和非特异性激发。
特异性激发是指激发物为变应原,非特异性激发的激发物是一种非变应原。
根据激发物质性质可分为药物激发和非药物激发。
药物激发最常用乙酰甲胆碱和组胺。
非药物激发包括运动、冷空气、高渗盐水、 EVH (正常二氧化碳过度通气)。
(三)气道反应性测定 : 药物激发试验(四)适应证1. 不典型哮喘的诊断和鉴别诊断无明显诱因地出现咳嗽、喘息、胸闷、憋气等;慢性咳嗽 (>4 周 ) ,经抗感染及对症治无明显好转;不典型症状有叹气、长出气、易疲乏;体格检查未见异常,如哮鸣音,呼吸音降低。
2. 已明确诊断哮喘患者的疗效评价和预后评估此外,进行支气管激发试验要选择合适时机,要在哮喘非发作期,要求患者肺功能正常,即 FEV 1.0 >80% 正常预计值。
(五)阳性结果判断1. 药物激发PC20 - FEV1.0 < 8 mg/ml ; HisPD20 - FEV1.0 < 7.8 umol ; MchPD20 - FEV1.0 < 12.8 umol 。
2. 运动激发运动后 FEV 1.0 或 PEFR 下降≥ 15% ;正常人运动后 FEV 1.0 或 PEFR 下降 <10% 。
3. 体描仪SGAW 下降 >35% 。
五.临床应用(一)肺功能的影响因素身高、体重、年龄、种族;体位;昼夜变:早晨 FEV 1.0 下降 0.2 L , PEFR 晨低晚高;妊娠: TLC 、 RV 、 FRC 、 VC ;其它:环境因素、吸烟。
(二)临床应用评价肺功能损害的性质、程度是通气障碍还是换气障碍;确定气道阻塞的部位、性质、程度,可以协助诊断、指导治疗、监测病情、判断预后。
通气功能阻塞有哪几种情况?其临床表现如何?(三)通气功能障碍1. 阻塞性通气功能障碍主要是 FEV 1.0 。
2. 限制性通气功能障碍FVC 、 TLC 降低; FEV 1.0 /FVC 正常或上升。
3. 小气道病变FEV 1.0 、 FVC 、 FEV 1.0 /FVC 三者在正常范围; FEF 25-75 或 FEF 25 、 FEF 50 、FEF 75 有二个降低。
阻塞型通气功能障碍六.年幼儿童肺功能测定(一)学龄前儿童:脉冲振荡系统 (IOS)1. 概述传统测定方法以病人为信号源。
脉冲振荡法是信号源外置,由振荡器产生外加压力。
信号叠加在受试者的静息平静呼吸上,使呼吸系统的气体处于受迫振荡状态连续记录呼吸过程中气道的压力与气体流速改变,获得各种振荡频率下的呼吸阻抗值。
2. 测定的特点对病人配合要求低,平静自主呼吸即可;快速,只要 30 s – 60 s ;综合分析多项呼吸力学参数;敏感性和重复性较好。
3.IOS 参数Fres :响应频率; Zrs :呼吸总阻抗; R5 :总气道阻力; R20 :中心气道阻力;X5 :周边弹性阻力; Rc :中心阻力; Rp :周边阻力。
4. 儿童正常值范围Fres :不同年龄差异很大,个体之间差异较大;Zrs : <120% 预计值;R5 : <120% 预计值;R20 :在哮喘患者很少增加,有用 R5 - R20 表示外周阻力;X5 : < 预计值 -0.2 kPa/L/s 或 <120% 预计值;Zrs 、 R5 、 X5 ≥ 120 预计值,高度怀疑,此时要结合临床或舒张实验进一步判断。