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-1-《妈妈睡了》教学设计（定稿）佛冈县水头镇中心小学朱冬儿教材内容简析小学语文部编版二年级上册第7课第一课时教学目标1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3.帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
教学重点1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
教学难点帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
教学准备课件教学过程一、由实际生活导入新课1.我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？2.教师过渡：有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈,你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。
3.揭示课题，板书:妈妈睡了我们应该怎样读这个题目呢？齐读课题。
(我们应该怎样读这个题目呢?)4.齐读课题。
(设计理念：因为学生有真实的生活体验，说起来一定很全面，而且学生的参与率也会很高。
同时也调动了孩子们对妈妈的情感体验。
)二、细读课文，深入理解课文内容1.小青蛙在回家的路上被一条河拦住了，同学们帮一帮它过河吧。
出示词语。
2.跟着音频轻声读课文，读准字音，想一想，睡梦中的妈妈是怎样的？|-2-3.出示练习：睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
4.根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样子？用横线画出来。
学生自学。
班内交流。
教师指导朗读。
2.课文中表达了母子间真诚的爱，确实使人真受感动。
哪些地方使你最受感动？读一读，找一找。
再与小组同学交流。
（1）品读课文第2自然段，思考：你怎么知道睡梦中的妈妈美丽的？你感悟到什么？引导学生说说在孩子的眼中，妈妈哪些地方美丽、可爱。
读读有关的句子，感悟妈妈对孩子的爱。
说一说哪是看到的，哪是想到的。
（2）读课文第3自然段。
