小学四年级《扩句缩句》专项练习

小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。

例：奶奶在打毛衣。

扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。

2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。

（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。

练习题：把下面的句子写得更具体。

（1）同学们做操。

（2）少先队员扫墓。

（3）祖国在前进。

（4）小鸟唱歌。

二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。

例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。

缩句为：天上飘着白云。

2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。

（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。

（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。

例：那位年轻的老师走过来了。

缩句为：老师走过来了。

B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。

例：老师认真地教我们。

缩句为：老师教我们。

C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。

例：我兴奋得一蹦老高。

缩句为：我兴奋。

D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

例：在老师的帮助下，我们取得了进步。

缩句为：我们取得了进步。

练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。

（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

（10）这台教学仪器的结构十分精密。

（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。

（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

（13）狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。

小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)小学语文扩句和缩句专项知识及练题一、扩句扩句是指给句子的主干添加附加成分，使其表达的意思更具体、更形象生动。

例如：原句“奶奶在打毛衣”，扩句后变为“慈祥的奶奶在专心地打毛衣”。

在扩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的基本意思；二是加上的修饰词必须准确，要与主干搭配恰当。

下面是一些练题：1.同学们在做操。

2.少先队员在扫墓。

3.祖国在不断前进。

4.小鸟在枝头唱歌。

二、缩句缩句是指去掉原句的附加成分，保留主干，使句子更加简明。

例如：原句“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云”，缩句后变为“天上飘着白云”。

在缩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的主干；二是要缩成最简的句子，去掉附加成分；三是一般要删掉“的”、“地”、“得”等字后面的修饰限制词语，以及表示特定条件和环境的词语。

下面是一些练题：1.父亲从抽屉里拿出了一支小手枪。

2.红日照耀着大桥。

3.XXX战士直扑敌阵。

4.在您的帮助下，我们打胜了阻击战。

5.死亡逼近。

6.老象深陷泥中。

7.他快乐地向妈妈跑去。

8.他脸上闪出冷笑。

9.在军警中，我找到了被捕的工友XXX。

10.这台教学仪器结构精密。

11.父亲是一个顶天立地的男子汉。

12.爱是灵感和创作的源泉。

13.狐狸假惺惺地挤出几滴泪水。

14.敌人控制的“391”高地插入我方阵地。

15.万里长城是世界历史上的奇迹。

16.焰火在夜空中构成美妙的图案。

17.小男孩捡树种。

18.几个被脚镣束缚的同志，在平时用来放风的地坝中跳起了秧歌。

19.无数颗星星在夜空中闪烁着神秘的光芒。

20.我数着井水里闪烁的星星，一颗一颗地数。

21.XXX简单的话语中蕴含着深刻的哲理。

22.XXX又一次在长征中获得了决定性的胜利。

23.汽轮发电机厂的工人师傅们熟练地安装了一台台进口钻机。

25.海滩上种着无数颗碧绿的西瓜。

26.XXX壮烈牺牲，挡住了敌人的枪口。

27.胜利的红旗在XXX上空高高飘扬。

小学四年级《扩句缩句》专项练习
缩句
1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

缩句：
2.三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：
3.岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

缩句：
4、慈祥的爷爷在河边钓鱼。

缩句：
5、亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。

缩句：
6、可爱的小红在认真地看书。

缩句：
7、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。

缩句：
8.小小的争论打断了爸爸的思路。

缩句：
9.彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

缩句：
10.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

缩句：
11.少先队员的红领巾是光荣的标志。

缩句：
12.美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

缩句：
扩句
1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。

3、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。

6、小马驹瞪着眼睛。

7、几句话印在心上。

8、同学们做作业。

9、春风吹遍大地。

10、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。

14、战士脸红。

扩句专项练习1、白线向我们移来。

2、江面上笼罩着薄雾。

3、我们捉蟋蟀。

4、花园里洋溢着笑声。

5、树丛掩映着宫墙。

缩句专项练习1、远处，几座小山在云雾中，若隐若现。

2、天边只留下一段灿烂的红霞。

3、我们在河边大树下发现了几只小船。

4、我回头看那被抛再后面的茂盛的榕树。

5、无爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

6、的岸上的青草丛中，隐藏着一条倾斜的隧道。

7、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

8、清澈的泉水仍旧那样，静静的流着。

9、伐木工人用锋利的斧子砍倒了一颗棵树。

10、十多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

11、北京的颐和园是个美丽的大公园。

12、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

13、周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩。

14、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。

15、其他物品都分门别类的放在地下仓库的集装箱里。

16、科学的确创造了一个又一个神话。

17、原本不会飞的，恐龙最终变成了鸟类。

18、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。

19、大粒的沙石生气似的，敲打着门窗。

20、站岗的战士手里紧握着上了刺刀的钢枪。

21、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

22、大峡谷犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

23、在本世纪雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。

24、喂猪的老爷爷笑盈盈的看着她的白猪。

25、学校操场北边墙上满是爬山虎。

26、然后如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

27、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

28、小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。

29、鸟儿在树上欢乐的唱歌。

30、相识小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

31、坑里的兵马俑，一行行一列列十分整齐，排成一个巨大的长方形军阵。

32、兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏伟气势。

33、天边的一轮红日映照着雄伟的万里长城。

34、搭石构成了家乡的一道风景。

35、小女孩小心翼翼的拾起掉在地上的那枚硬币。

36、我阅读了很多与这些国家有关的书籍。

四年级扩句和缩句专题训练
1、天空布满乌云。

扩句：天空上布满了厚厚的乌云，仿佛要下一场暴雨。

2、我们要遵守纪律。

扩句：在学校里，我们每个人都要严格遵守纪律，不打闹、不说话，认真听老师讲课。

二、缩写句子。

1、___在学校里认真听课。

缩句：___认真听课。

2、我在家里看了电视。

缩句：我看电视。

3、比赛正在进行。

4、突然下起了雨。

5、火车经过了大桥。

6、我感到心情十分激动。

7、学校正在开展活动。

8、老师正在批改作业。

9、他发出了笑声。

10、在深山里有一户人家。

11、喜讯已经传到了学校。

12、火车穿过了山谷。

13、春风在大地上吹拂。

14、人们挥舞着鲜花庆祝。

15、我爸爸是一名工人。

16、我制定了研究计划。

17、柳条在水面上轻轻拂动。

18、同学们积极回答问题。

19、太阳已经升起来了。

二、缩句。

1、英雄人民驯服了洪水。

2、晴朗的天空瞬间布满乌云。

3、___是杰出的爱国工程师。

4、钟声在天空中回响。

5、___关怀年轻战士。

6、___妒忌才干的___。

7、雪光照耀大草原。

8、夏天老人喜欢在河边钓鱼。

9、时光老人的礼物珍贵。

缩句与扩句练习缩句1.戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

2. 气象台公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。

3. 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的嘉会。

4. 他那轻轻张开的嘴唇和垂头丧气的眼光，显得又衰弱又疲倦。

5. 他仿佛要挣脱这类与他的年纪很不相当的重荷。

6. —群衣着褴褛的纤夫用力地拉着一艘没有张帆的货船。

7.1 9 6 9年出土的“马踏飞燕”是屈指可数的艺术珍品。

8 .《伏尔加河上的纤夫》是一幅屈指可数的宝贵的油画。

9.五彩斑斓的焰火在夜空中组成了一幅幅美好的图画。

10 .断断续续的钢琴声从一所茅舍里传出来。

11.洁白的月光照在她那安静的脸上。

12. 13 14 15 16—个蜘蛛慢慢地爬过来。

. 晌午的太阳光热剌剌地照耀整个树林。

. 弯曲折曲的小道穿过密密的白桦树林。

. 鸟的叫声透过树林的沙沙声隐隐约约地传来。

. 从孩子的嘴里飞出委宛的夜莺的歌声。

17.呻吟声、叫唤声、断断续续的口令声充满了茂盛的树林。

18. 我们能够推断发生在一万年前的故事的详尽情况。

19. 老松树溢出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

20 .人民大礼堂的旁边停放着许很多多各式各种的小汽车。

21 .同学们盼望进步、爱读好书的热忱，又一次深深地印在老作家的心上。

扩句1、喜报传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥动着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制定学习计划。

7、柳条拂动着水面。

8、天空充满乌云。

9、我们要恪守纪律。

10、竞赛在进行11、雨下起来。

12、列车经过大桥。

13、心情激动。

14、学校展开活动。

15、老师批阅作业。

16、他笑。

17、深山有人家。

小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题（有答案）（可直接打印）小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。

例：奶奶在打毛衣。

扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。

2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。

（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。

练习题：把下面的句子写得更具体。

（1）同学们做操。

（2）少先队员扫墓。

（3）祖国在前进。

（4）小鸟唱歌。

二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。

例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。

缩句为：天上飘着白云。

2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。

（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。

（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。

例：那位年轻的老师走过来了。

缩句为：老师走过来了。

B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。

例：老师认真地教我们。

缩句为：老师教我们。

C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。

例：我兴奋得一蹦老高。

缩句为：我兴奋。

D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

例：在老师的帮助下，我们取得了进步。

缩句为：我们取得了进步。

练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。

（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

（10）这台教学仪器的结构十分精密。

（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。

（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

缩句、扩句专项练习共100分卷面洁净1分姓名得分一、缩写下列句子;每题分共75分1、春风轻柔地吹拂着她的头发;春风吹拂着头发;2、鸭嘴兽是世界上着名的珍稀动物;鸭嘴兽是动物;3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服他穿着海军服;4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫;少先队员走进少年宫;5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着;苹果蹦跳着6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露;树吮吸着甘露7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗;团长指挥战斗;8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中;鲜血洒;9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花;鲜花是花;10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女;古井哺育着儿女;11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城;少先队员参观了长城;12、姐姐是第六人民医院的外科医生;姐姐是医生;13、我怀着兴奋的心情来到了动物园;我来到了动物园;14、1997 年的一个秋日,我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石;我发现了雨花石;15、我深深地呼吸着雨后甜润的空气;我呼吸着空气;16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原;阳光照耀着草原;17、小松鼠高兴得跳了起来;松鼠高兴;18、月亮在白莲花般的云朵里穿行;月亮穿行;19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛;英雄儿女守卫着南沙群岛;20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦;脸上现出痛苦;21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年;闰土是少年;22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛;我观看了比赛;23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目;女孩表演节目;24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜;沙地上种着西瓜;25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口胸膛堵住了枪口;26、队员们激动得泣不成声;队员们激动;27、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众;礼堂里坐满了观众;28、诺贝尔始终在顽强地向上攀登,终于到达了光辉的顶点;诺贝尔到达了顶点;29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗;这是五星红旗;30、骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西;骨骼和大牙变成了东西;31、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里;虫淹没在泪珠里;32、原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了;云雾成了魔术师了;33、小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机;燕子增添了生机;34、阳光透过云缝直射到水面上;阳光直射到水面上;35、我忍不住叽叽地笑出声来;我忍不住笑;36、我班王明同学认真地完成了当天的作业;王明完成了作业;37、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员;目光投向运动员;38、夏天的厂房热得像蒸笼一样;厂房热;39、校园今年的圣诞节晚会开得非常成功;晚会开;40、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜;洪水卷走了粮食和牲畜;41、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网;渔夫拖着渔网;42、我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸;我看到了脸;43、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家;李时珍是医学家和药物学家;44、心突突地跳得很厉害;心跳;45、白而轻的热气在深绿色的长长的水藻上飘荡着;热气飘荡着;46、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南;通讯班开到郑州以南;47、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息;气象台发布了消息;48、一块块窗玻璃亮得可以照见人影;玻璃亮;49、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥;李春设计了赵舟桥;50、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行;飞机飞行;二、扩写下列句子;每题分共15分1.体育健儿取得了成绩;2. 列车奔驰;3.小蜜蜂飞来飞去;4. 黑熊表演节目;5.浪花跳跃;6. 猫捉老鼠;7. 小蝌蚪游着;8.小华做操;9. 秧苗生长;10.船开得快;三、把下列句子补充完整;每题分共6分1、小朋友们已经2、天气渐渐3、夏天的傍晚,我们不仅去树林里游戏,4、只要你再坚持一下,四、照样子写句子;共3分例：同学们去参观;1 同学们到自然博物馆去参观;2 同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石;3 为了加深对课文的理解, 同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石; 星星眨眼;。

四年级语文：修改病句扩句缩句练习一、修改病句练习病句（错句）指不符合语文规范的句子。

在写作中，需要避免病句出现，以保证文章的语言表达准确清晰。

下面给出一些常见的病句及其修正方式。

1. 主谓不一致例句：我和妈妈昨天买了一个新兔子，它很可爱。

病句原因：主语“我”和谓语“买”不一致，应该写成“我和妈妈昨天买了一个新兔子，它很可爱”。

2. 词形不符例句：风吹得我的头发都散乱了，我看上去很凄惨。

病句原因：“风吹”应为“风吹动”、“散乱了”应为“散乱”的形式，应该写成“风吹动了我的头发，我看上去很凄惨”。

3. 句子成分不平衡例句：公园里，有很多人、小孩在玩耍，还有几只鸟在飞翔。

病句原因：句子主干不完整，应该在“公园里”后面加上主语，“公园里有很多人、小孩在玩耍，还有几只鸟在飞翔”。

4. 句式不完整例句：大树叶子好像在跳舞，笑起来真好看啊。

病句原因：短语“笑起来”应该加上主语，“大树叶子好像在跳舞，它笑起来真好看啊”。

二、扩句练习扩句练习是指在不改变原意的情况下，增加句子的表达方式和丰富程度。

以下是一些常见的扩句技巧。

1. 通过补充细节来扩充句子例句：树上的鸟在唱歌。

扩句：树上的鸟在唱歌，它的声音清脆悦耳，仿佛在告诉大自然自己的爱。

2. 使用描绘性语言来扩充句子例句：妈妈做的菜很好吃。

扩句：妈妈做的菜很好吃，有着丰富的香味和细腻的口感，令人回味无穷。

3. 通过使用并列句来扩充句子例句：妈妈买了苹果和香蕉。

扩句：妈妈买了苹果和香蕉，苹果鲜红可口，香蕉黄澄澄的让人流口水。

三、缩句练习缩句练习是指在不改变原意的情况下，缩减句子的长度，使句子简练、紧凑。

以下是一些常见的缩句技巧。

1. 省略主语或宾语例句：我喜欢在公园里散步。

缩句：在公园里散步很惬意。

2. 合并两个句子例句：小狗跑到了公园里，它看到了很多人和孩子。

缩句：小狗跑到了公园里，看到了很多人和孩子。

3. 简化形容词和副词例句：我一直在等待着妈妈的归来。

缩句：我等妈妈回来。

四年级语文扩句缩句专题训练一、语言表达1．按要求改写句子。

（1）阿姨推开门。

（扩句）___________________________________________________________________________________ 2．根据要求改写句子。

（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

（缩句）___________________________________________________________________________________ （2）它划动腿。

（扩句）___________________________________________________________________________________ 3．根据要求写句子。

（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）___________________________________________________________________________________ （2）小明在打羽毛球。

（扩写一组连续动作的句子。

）___________________________________________________________________________________ （3）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）___________________________________________________________________________________ 4．按要求写句子。

（1）太阳照射着树林。

（把句子写具体）___________________________________________________________________________________ （2）一只苍蝇在阳光下飞。

（改成拟人句）___________________________________________________________________________________ （3）一大滴松脂落下来。

语文扩句缩句练习
扩句和缩句是语文中的重要知识点，掌握了这些技能可以让文
章更具有变化，充满生机。

下面是一些语文扩句缩句练，供大家练。

扩句练
1. 短句扩充
* 原句：小狗叫。

扩句：院子里的小狗高兴地汪汪叫着。

* 原句：女孩笑。

扩句：女孩喜欢唱歌跳舞，所以她今天在公园里流着汗，开心
地笑着。

2. 由并列句变为复合句
* 原句：天黑了，我们就回家。

扩句：天黑了，我们便回家了。

扩句：我们一到天黑，就立刻回家。

3. 换一种说法
* 原句：他在旁边看书。

扩句：他静静地坐在旁边，专注地看着书。

缩句练
1. 合并简单句
* 原句：我听了你的话，我非常高兴。

缩句：我听了你的话非常高兴。

2. 删去冗余成分
* 原句：在那个大雨非常大的晚上，我穿着一件黄色的衣服。

缩句：那个大雨夜，我穿黄衣。

3. 合并主语或宾语相同的句子
* 原句：我喜欢睡觉。

我也喜欢看电影。

缩句：我喜欢睡觉和看电影。

希望通过这些练习能够帮助大家更好地掌握语文扩句和缩句的技巧，写出生动有趣的文章。

小学句子练习（一）扩句练习：1.红旗飘扬。

2.妈妈笑了起米。

3.土红画画。

4.河水流去。

5、人们观看演山。

6、工艺是班长。

7、大国征伐国家。

8、李安打碎了玻璃。

9、柳条拂过水面。

__________________________________________10、小河流过原野。

_________________________________________11、雪花飘落。

12、脚摔断了。

13、蝙蝠飞来飞去。

14、小女孩望着天空。

15、燕子飞着。

16、老师在讲故事。

17、小河流淌着。

18、公园里飘来香气。

19、额头上刻着皱纹。

20、阳光抚摸着大地。

21、头发披到眼睛上。

22、芦苇上盖了白雪。

23星星闪耀着光辉。

24、我欣赏过大海、西湖。

25、江主席走来。

（二）缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题口。

1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。

3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。

4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。

6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。

7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。

8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

11、我抱起一只受惊的刺猬。

__________________________________________________12、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

13、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

14、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。

15、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。

（三）修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

四年级扩句和缩句练习如果log2 x = 3，那么x等于（）A. 6B. 8C. 10D. 12对于任何一个实数x，下列四个选项中，一定为负数的是（）A. log1 x B. log2 x - 2C. log3 x + 1D. log4 x - 1对于对数式log2 (x - 3)，当x等于（）时，对数式有意义。

对于对数式log2 (x - 3)，当x等于（）时，对数式无意义。

若log2 x + log2 y = 0，则x + y的最大值为（）若log2 x + log2 y = 0，则x与y的关系是。

若log4 x + log4 y = 5，则x与y的关系是。

对于对数式log2 (x - 3)，当x >时，对数式有解。

对于对数式log2 (x - 3)，当x <时，对数式无解。

对于对数式log2 (x - 3)，当x =时，对数式有意义。

对于对数式log2 (x - 3)，当x =时，对数式无意义。

若log8 x = 16，求x的值。

缩句是一种重要的语文技巧，它帮助我们提炼句子的主干，理解句子的基本意思。

注意否定词、助动词、情态动词等对句子主干的贡献。

“小明兴高采烈地跑回家”可以缩写为“小明跑回家”。

“昨天晚上我在家里做作业”可以缩写为“昨天晚上我做作业”。

“这个苹果非常好吃”可以缩写为“苹果好吃”。

扩句是缩句的反向操作，它帮助我们将简单的句子变得更加丰富和具体。

“小明跑回家”可以扩写为“小明兴高采烈地跑回家，手里还拿着一本故事书”。

“昨天晚上我做作业”可以扩写为“昨天晚上我认真地做了一小时的作业，感到很累”。

“苹果好吃”可以扩写为“这个苹果非常好吃，口感清脆，汁多味甜”。

缩句，就是缩短句子，把一个长句变为一个短句，去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。

扩句，与缩句相反，是在句子主干的基础上添枝加叶，增加修饰成分，使句子的意思更加具体、完整。

增补修饰成分以后，扩句后和原句比一比，有什么变化？（2）花园里的花开得很美。

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一、缩句基本练习
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

二、扩句基本练习
1、小鸟唱歌。

2、大家接待客人。

3、飞机冲向天空。

4 战士们守卫边疆
5、心情激动。

6、同学们议论着。

7、老师批改作业。

8、姐姐高兴。

9、燕子飞。

10、音乐吸引着观众。

11、柳絮飞起来。

13、春天花开。

14、剧场里坐满观众。

15、妈妈笑。

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四年级扩句和缩句专题训练一、扩句（一）扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。

简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。

（二）扩句技巧1、在句子中的四个地方扩。

“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。

句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）。

2、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

的+名词；地+动词；得+形容词。

3、不能改变句子的结构。

4、保留原来的意思。

5、内容力求丰富。

例：（1）小鸟唱歌。

扩句：一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。

（2）、我看过大海。

扩句：去年夏天，我在海南看过大海。

（3）、詹天佑是工程师。

扩句：詹天佑是我国著名的爱国工程师。

（4）、汽车飞驰。

扩句：一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。

（5）、雪花飘落下来。

扩句：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

二、缩句（一）缩句:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。

简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。

（二）缩句技巧1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。

例句：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。

缩句：草把子插满了箭。

2、借助“的、地、得”。

这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。

例句：弟弟高兴得跳起来。

缩句:弟弟高兴。

3、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。

例句：六（6）班的学生正在认真地听课。

缩句:学生在听课。

4、留住句子中的“着、了、过”。

因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。

例句：鱼钩闪耀着灿烂的光芒。

缩句：鱼钩闪耀着光芒。

例句：他勇敢地跨过这条小沟.缩句：他跨过小沟。

5、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。

小学扩句缩句练习
本文档旨在提供给小学生们一些有趣的扩句和缩句练题，帮助他们提高语言表达能力和扩展句子结构。

以下是一些练题供参考：
扩句练
1. 简单扩句：
- 原句：小明跑。

- 扩句：小明跑得非常快。

2. 描述性扩句：
- 原句：花开了。

- 扩句：许多五颜六色的花开了。

3. 时间状语扩句：
- 原句：我去学校。

- 扩句：早上，我去学校。

4. 原因状语扩句：
- 原句：小狗受伤了。

- 扩句：因为掉下了楼梯，小狗受伤了。

5. 转折状语扩句：
- 原句：小明哭了。

- 扩句：虽然小明很勇敢，但他还是哭了。

缩句练
1. 简单缩句：
- 原句：小鸟飞走了。

- 缩句：小鸟飞走。

2. 删除形容词缩句：
- 原句：大象像山一样高。

- 缩句：大象高。

3. 删除副词缩句：
- 原句：小狗激动地跳起来。

- 缩句：小狗跳起来。

4. 删除时间状语缩句：
- 原句：昨天我和朋友一起玩。

- 缩句：我和朋友一起玩。

5. 删除原因状语缩句：
- 原句：因为下雨，我们没有去公园。

- 缩句：我们没有去公园。

以上是一些小学生们可以进行扩句和缩句练习的题目，希望对小学生们的语言表达和句子结构提升有所帮助。

专题05 扩句和缩句一、扩句扩句：是在主干的基础上添枝加叶，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。

如：太阳升起。

——（金色的）太阳（从东方地平线）（缓缓地）升起。

在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

如：天空挂着月亮。

——（深蓝的）天空（高高地）挂着（一轮玉盘似的）月亮。

技巧一：局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

技巧二：整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句“四不要”1.不要生硬地堆砌意思相同的词语；2.不要前后重复；3.不要改变原句的意思；4.不要忘了标点符号。

【例句分析】1.太阳光照射着树林。

——（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

“整个”——起限制作用。

2.青烟弥漫。

——（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

“在大地上”——起补充说明的作用。

与扩句刚好相反，是把写得比较具体、生动形象的句子，删去“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。