主题班会课件：让语言展示美(精品课件)
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《高三一模主题班会》PPT课件
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那么一分钟的时 间到底有多长？ 让我们感受一下
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那么一分钟的时 间到底有多长？ 让我们感受一下
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主题班会课件：让语言展示美共29页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
பைடு நூலகம்
主题班会课件：让语言展示美
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
பைடு நூலகம்
主题班会课件：让语言展示美
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《让作文语言美起来》课件36张PPT课件
调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章 更加流畅自然。例如，将长句拆 分成短句，或者将短句合并成长 句，都可以使文章更加易于阅读 和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以 是日记、随笔或者创作，通 过不断的练习提高自己的语 言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练 习，比如情感、风景、人物 等，通过不同主题的练习让 语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起 来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言 能够使文章更具吸引力，提高读 者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动 的描绘、丰富的情感表达等方式 来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思 想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描 写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法，可以使语言更 加生动形象。例如，“他的笑 容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使 表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩 ，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学 素养和语言修养，长期坚持能够提升个人 的文化素养和表达能力。
幼儿园主题班会, 好好说话：幼儿言语交流教育ppt课件
培养观察力
家长和教育者应引导幼儿观察周围的 事物和人，提高他们的观察力和语言 描述能力。
鼓励幼儿参与集体活动
在幼儿园中，教育者可以组织多种形 式的集体活动，鼓励幼儿在活动中与 其他孩子交流合作。
感谢您的观看
THANKS
口齿不清或发音不标准
总结词：发音问题
详细描述：幼儿在言语交流中可能会出现口齿不清或发音不标准的情况 ，这可能是因为幼儿的发音器官发育尚未完全成熟，或者受到了方言、
语言环境等因素的影响。
解决方案：家长和教师可以针对幼儿的发音问题进行有针对性的纠正， 如通过模仿幼儿的发音，帮助他们逐渐纠正。同时，也可以通过语音训 练、朗读练习等方式来提高幼儿的发音准确性和清晰度。
好好说话：幼儿言语交流 教育
主题目标
培养幼儿良好的言语交流 习惯，提高其语言表达能 力
主题内容
通过多种活动和游戏，引 导幼儿积极参与言语交流 ，学习正确的语言表达方 式
幼儿言语交流的重要性
01
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03
04
促进认知发展
良好的言语交流能力有助于幼 儿更好地理解世界，发展其认
知能力
培养社交技能
通过言语交流，幼儿可以更好 地与他人互动，建立良好的人
家长应耐心倾听孩子的表达，包括他们的想法、感受和需求 。
回应孩子的言语
家长应及时回应孩子的言语，给予肯定和支持，让孩子感受 到自己的言语被重视和关注。
支持和鼓励孩子在言语交流上的进步
鼓励孩子表达自己的想法
家长应鼓励孩子表达自己的想法和感受 ，让他们在言语交流中更加自信和自主 。
VS
肯定孩子的进步
当孩子在言语交流方面取得进步时，家长 应及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自 己的努力得到了认可和赞赏。
幼儿园主题班会, 好好说话：幼儿言语交流教育ppt课件
情，增强他们的言语交流体验。
家长参与度高
03
邀请家长参与其中，共同促进幼儿言语发展，增强了家园共育
的效果。
对未来教学的展望
持续关注个体差异
针对不同幼儿的语言发展水平，制定个性化的教 学计划，满足不同需求。
加强实际应用
鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，提高言语 交流的实践性和实用性。
拓展教学资源
探索更多元化的教学手段，如利用多媒体资源、 引入外部专家等，丰富教学内容。
肯定孩子的表达，让他们更有信心和 兴趣表达自己的想法。
提供机会让孩子表达
组织活动或游戏，让孩子有更多的机 会表达自己的想法。
通过游戏提高孩子的语言能游戏中提高
语言能力。
利用玩具进行游戏
利用各种玩具进行游戏，让孩子 描述玩具的特点和功能。
家长在其中的角色
家庭教育配合
引导家长在家庭中积极配合幼儿园的教学活动，巩固和延伸所学 内容。
沟通与反馈
鼓励家长与教师保持密切沟通，及时反馈幼儿在家中的言语发展 情况，以便调整教学策略。
共同成长
通过家长会、家长学校等形式，提升家长的教育理念和方法，形 成教育合力。
THANKS
感谢观看
鼓励孩子自编故事
鼓励孩子自编故事，培养他们的 想象力和语言组织能力。
培养孩子的倾听能力
示范良好的倾听习惯
作为家长和老师，要示范良好的倾听习惯，让孩子看到如何倾听 他人说话。
让孩子复述故事
让孩子复述故事或事情，培养他们的记忆力和语言表达能力。
教孩子如何回应
教孩子在听别人说话时如何回应，如点头、微笑等，以示尊重和关 注。
表达意思。
语言表达阶段
2-3岁，幼儿能够使用完 整的句子表达自己的思
语言美主题班会教案
语言美主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解什么是语言美以及语言美的意义。
2. 学习如何在日常生活中运用语言美。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
4. 通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 什么是语言美2. 语言美的意义3. 如何在日常生活中运用语言美4. 语言美的审美能力和创造力培养5. 小组合作：创作一段语言美的表演或展示三、教学过程1. 导入（5分钟）老师介绍本次班会的主题和目的。
向学生展示一些语言美的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）老师详细解释什么是语言美，包括发音、语调、修辞等方面的美。
通过举例让学生更好地理解语言美的含义。
3. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在日常生活中运用语言美，如礼貌用语、赞美他人、演讲等。
每组选出一个代表，分享他们的讨论结果。
4. 情景模拟（10分钟）学生分组进行情景模拟，如顾客与店员的对话、同学间的交流等。
模拟结束后，全班同学进行评价，提出建议。
5. 创意展示（10分钟）学生分成若干小组，每组创作一段语言美的表演或展示，如诗歌、故事、相声等。
每组轮流上台展示，其他同学观看并打分。
6. 总结（5分钟）老师对本次班会进行总结，强调语言美的重要性和运用方法。
鼓励学生在日常生活中多练习语言美，提高自己的审美能力和创造力。
四、教学评估1. 通过学生的参与度、讨论质量和情景模拟的表现来评估他们对语言美主题的掌握情况。
2. 通过学生的创意展示和小组合作的结果来评估他们的团队协作能力和创造力。
3. 在课程结束后进行一次小测验，以检验学生对语言美相关知识的掌握程度。
语言美主题班会教案（1）一、教学目标1. 让学生了解什么是语言美以及语言美的意义。
2. 学习如何在日常生活中运用语言美。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
4. 通过小组讨论和表演，提高学生的口语表达能力和自信心。
二、教学内容1. 什么是语言美2. 为什么需要语言美3. 如何在日常生活中运用语言美4. 语言美的魅力三、教学过程1. 导入（5分钟）老师提问：“你们觉得什么是美？”引导学生思考美的不同表现形式。
“主题班会说课文库”PPT教案课件
在《祝你平安》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全。小朋友们，通过这次主题班会， 你们掌握了一些安全防护知识，希望能通过这次活动进一 步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、 我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永 远着伴随我们大家！老师相信，我们班的小朋友都能平平 安安，健健康康，快快乐乐地成长。
（二）认识到安全的重要性，分小组讨 论应该注意哪些安全。 （三）师整理归纳1、学校安全；2、交 通安全；3、饮食安全；4、其他安全。 （四）学生做安全选择题。 （五）课堂小结。
一 、谈话导入 ， 明确主题
班
二 、出示一些 安全事故的资料
会
三 、讨论反馈、
过
归纳
程
五、 总结，歌 声升华
四、师生做选 择题。（媒体出示）
【设计意图】：让学生们能认识到安全的重要性 ，并能真正做到应 该怎样注意安全 。
（四）、师生做选择题。（媒体出示）
过渡：同学们知道了那么多的安全知 识，下面老师就来考考你们
【设计意图】：让学生运用所学安全知识运用日常生活中， 从中明白了遇到危险将如何去处理，从而深化了本次班会课 的主题。
（五）、 总结，歌声升华
（二）、出示一些安全事故的资料
１、第一个环节——视频和图片资料 在这一环节中，主要是让学生懂得安全事故给家庭带
来的危害。
2、第二环节——身边的安全事故案例
这一环节，主要是让学生知道安全事故时刻在我们 身边。
【设计意图】：通过学生视觉和听觉的感官，切身感受生 命很脆弱、安全很重要，激发他们提高安全意识。
通过开展以“ 生命只有一次， 安全铭 记心中”为主题的安全知识教育班会， 增强学生的安全意识，提高防范各种安 全事故的能力，最大限度消除学校安全 事故隐患，懂得并会用一些基本的安全 知识，并能做到时时处处注意安全。
（二）认识到安全的重要性，分小组讨 论应该注意哪些安全。 （三）师整理归纳1、学校安全；2、交 通安全；3、饮食安全；4、其他安全。 （四）学生做安全选择题。 （五）课堂小结。
一 、谈话导入 ， 明确主题
班
二 、出示一些 安全事故的资料
会
三 、讨论反馈、
过
归纳
程
五、 总结，歌 声升华
四、师生做选 择题。（媒体出示）
【设计意图】：让学生们能认识到安全的重要性 ，并能真正做到应 该怎样注意安全 。
（四）、师生做选择题。（媒体出示）
过渡：同学们知道了那么多的安全知 识，下面老师就来考考你们
【设计意图】：让学生运用所学安全知识运用日常生活中， 从中明白了遇到危险将如何去处理，从而深化了本次班会课 的主题。
（五）、 总结，歌声升华
（二）、出示一些安全事故的资料
１、第一个环节——视频和图片资料 在这一环节中，主要是让学生懂得安全事故给家庭带
来的危害。
2、第二环节——身边的安全事故案例
这一环节，主要是让学生知道安全事故时刻在我们 身边。
【设计意图】：通过学生视觉和听觉的感官，切身感受生 命很脆弱、安全很重要，激发他们提高安全意识。
通过开展以“ 生命只有一次， 安全铭 记心中”为主题的安全知识教育班会， 增强学生的安全意识，提高防范各种安 全事故的能力，最大限度消除学校安全 事故隐患，懂得并会用一些基本的安全 知识，并能做到时时处处注意安全。
课前语言展示活动方案策划
课前语言展示活动方案策划一、活动背景分析语言是人类最重要的交流工具之一，掌握一门语言，不仅能够促进人与人之间的交流，还能够开阔人的视野、丰富人的阅历。
然而，目前我国学生普遍存在语言表达能力不足、语言交流能力弱等问题。
因此，开展课前语言展示活动，是为了提高学生的语言表达能力，培养学生的自信心和智慧，增进学生之间的沟通和合作能力，提高学生的综合素养。
二、活动目标1.提高学生的语言表达能力。
通过课前语言展示活动，为学生提供一个展示自己的机会，使学生能够从中学到更多的表达技巧和交流策略，提高其语言表达能力。
2.培养学生的自信心和智慧。
通过活动，激发学生的自信心，让学生在展示自己的过程中培养智慧和创造力，提高自觉学习和自我发展的能力。
3.增进学生之间的沟通和合作能力。
通过活动，营造一个积极向上的氛围，让学生感受到与他人交流合作的重要性，培养与他人沟通和合作的能力，增进团队合作精神。
4.提高学生的综合素养。
通过展示活动，促使学生关注社会、关注世界、关注科学技术等各个方面，增加学生的知识面和综合素养。
三、活动内容与形式1.活动内容（1）小组展示：每个小组由6-8名同学组成，每个小组的展示内容可以是小组内同学共同的作品或者是各自的作品。
比如，可以进行辩论赛、科学实验展示等。
（2）个人展示：每个学生都可以有机会进行个人展示，展示的内容可以是自己的特长、自己的写作作品、自己的音乐表演等。
（3）课程展示：学生还可以展示与所学课程相关的内容，如《唐诗三百首》中的一首诗歌、《红楼梦》中的一段对话等。
可以通过朗读、演讲、表演等方式进行展示。
2.活动形式（1）学生自主选择：学生可以根据自己的兴趣和特长，自主选择自己感兴趣的展示方式和展示内容。
（2）小组合作：在小组展示中，学生可以根据小组内成员的特长和兴趣，分工合作完成展示任务。
通过小组合作，培养学生的合作能力和团队精神。
（3）评委打分：每组和每个个人的展示结束后，可以请评委进行评分。
主题班会《德育教育》精品教学课件PPT优秀课件(41张PPT)
讲文明,遵礼仪 人人争做好儿童。 好品行,一养成 终生得益受欢迎。
抢答题
1、 中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2 、在食堂怎样用餐才是文明？（的至少说三点）
3 、举例你看到哪些不文明的行为,你是怎么做的？ A4 三、两个个女生同活学中在的跳小长情绳景,一,思个考男问同题学,来可捣要乱看。仔请细问啰：。 这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
德育教育
主题班会
（一）真善美
-什么是“真”？ -“真”就是要求人们真诚待人,
不要虚心假意,更不能存心不良。 -“真”包括真心、真行。真心就
是真心为人好的意识,真行就是 真心意识下的行为。
•生活中 的“真"
真善美
海尔服务
-“真”
帮助老 人
真善美
-“真”
帮助 清 洁卫生
真善美
-“真”
遵守 交通 规则
最美女教师张丽莉
• 2012年5月8日20时 38分,在车辆失控撞 向学生的危急时刻, 教师张丽莉将学生推 向一旁,自己却被碾 到车下,造成双腿截 肢。
最美司机吴斌
-生死抉择 中书写
•职业忠诚
•身负重伤,却依然 坚持安全操作,顺 利停车,保障了乘 客安全。
-“美"
-不乱扔垃圾 的孩子
• “丑”
8 30 10 年来,阿里木把卖出
多万串羊肉串攒下的
多万元,全部捐献出来资助了上百名贫困学 生。很
多网友被他的故事所感动,亲切地称他 为：烤羊肉串的“慈善家”。
•双手接住坠楼 孩子,自己却 造成手臂多处 骨折。
•“善”
学生捐款
真善美
• “善”
一个残疾人 也要献爱心
真善美
真善美与假恶丑
抢答题
1、 中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2 、在食堂怎样用餐才是文明？（的至少说三点）
3 、举例你看到哪些不文明的行为,你是怎么做的？ A4 三、两个个女生同活学中在的跳小长情绳景,一,思个考男问同题学,来可捣要乱看。仔请细问啰：。 这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
德育教育
主题班会
（一）真善美
-什么是“真”？ -“真”就是要求人们真诚待人,
不要虚心假意,更不能存心不良。 -“真”包括真心、真行。真心就
是真心为人好的意识,真行就是 真心意识下的行为。
•生活中 的“真"
真善美
海尔服务
-“真”
帮助老 人
真善美
-“真”
帮助 清 洁卫生
真善美
-“真”
遵守 交通 规则
最美女教师张丽莉
• 2012年5月8日20时 38分,在车辆失控撞 向学生的危急时刻, 教师张丽莉将学生推 向一旁,自己却被碾 到车下,造成双腿截 肢。
最美司机吴斌
-生死抉择 中书写
•职业忠诚
•身负重伤,却依然 坚持安全操作,顺 利停车,保障了乘 客安全。
-“美"
-不乱扔垃圾 的孩子
• “丑”
8 30 10 年来,阿里木把卖出
多万串羊肉串攒下的
多万元,全部捐献出来资助了上百名贫困学 生。很
多网友被他的故事所感动,亲切地称他 为：烤羊肉串的“慈善家”。
•双手接住坠楼 孩子,自己却 造成手臂多处 骨折。
•“善”
学生捐款
真善美
• “善”
一个残疾人 也要献爱心
真善美
真善美与假恶丑
幼儿园的语言交流与表达能力,主题班会ppt课件
学习使用礼貌用语
问候和道别
在幼儿园中，老师会教孩子如何用礼貌用语问候和道别，包括使用 敬语、称呼对方的名字以及表达感谢和歉意等。
请求和拒绝
老师会教孩子如何用礼貌的方式请求或拒绝他人，包括使用委婉的 语言、表达自己的想法和感受以及尊重他人的意愿等。
分享和等待
老师会鼓励孩子在交流中学会分享和等待，以示他们尊重他人的权益 和感受。
其语言表达能力。
03 语言交流技巧的学习
CHAPTER
学习倾听他人说话
培养专注力
在幼儿园中，老师会通过各种活 动和故事讲述，引导孩子集中注
意力，认真倾听他人说话。
理解语意
老师会教孩子如何理解他人的语意 ，包括理解语言的含义、语气和情 感色彩等。
回应和反馈
老师会鼓励孩子在听他人说话时给 予回应和反馈，以示他们在认真倾 听并理解对方的意思。
小组活动
通过小组活动，让幼儿在小组内进行交流和合作，提高其语言交流 和协作能力。
演讲比赛
组织幼儿参加演讲比赛，提高其公众场合的语言表达能力和自信心 。
05 总结与反思
CHAPTER
回顾学习内容
1 2
掌握基本词汇
孩子能够熟练掌握日常生活中的基本词汇，如动 物、颜色、数字等。
表达清晰
孩子能够清晰地表达自己的想法和需求，没有明 显的语言障碍。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语法正确
孩子能够正确使用基本的语法结构，如主语+谓 语、主语+谓语+宾语等。
思考如何进一步培养孩子的语言交流与表达能力
阅读绘本
通过阅读绘本，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
多与孩子交流
家长要多与孩子交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
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好学生，要做到， 讲文明，有礼貌： 称呼长辈要用“您”， 与人见面问声“好”。 要人帮助先说“请”， 得到帮助“谢谢您”。 分手告别讲“再见”， 向人道歉“对不起”。 人家说声“麻烦您”， 你要回答“别客气”。 对人讲话有礼貌， 团结友爱真欢喜。
日
常 礼 貌 用 语
感谢语
谢谢！劳驾！您费心！拜托！麻烦！感谢您！……
争做语言美学生主题班会
时间： 目的：争做最美学生、最美少先队员。
不知道大家可曾考虑过这样一个问题—— 美是什么？
这个问题很简单，答案也很多。不过还是希 望大家思考一下。
如：
自然的风景；
一个人的外貌；
一件好人好事；
有着美好品德的心灵；……
可是你们知道吗——语言其实也是一种美。但 是这种美如果运用不当就会变成丑。 那么什么是语言美，又怎么去体现它呢？
▪
10、低头要有勇气，抬头要有低气。17:03:5517:03:5517:0310/17/2020 5:03:55 PM
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11、人总是珍惜为得到。20.10.1717:03:5517:03Oct- 2017-Oct-20
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12、人乱于心，不宽余请。17:03:5517:03:5517:03Saturday, October 17, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月17日星期 六5时3分55秒17:03:5517 October 2020
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时3分55秒 下午5时 3分17:03:5520.10.17
谢谢大家
再见语言：
到校后：我们挥挥手——爸爸再见、妈妈再 见、爷爷再见、奶奶再见…
离校后：我们挥挥手——老师再见
客人离开班级：客人再见(客人离开后才可 以坐下）
道歉语言
课间，碰掉了同学的东西 应说：对不起 回答：没关系 教室，玩耍是不小心碰到同学了 应说：对不起 回答：没关系 站队，踩到同学脚了 应说：对不起 回答：没关系
见面语
您好！你好！大家好！早上好！下午好！晚上好！很高 兴见到你！你多指教请再来！……(可不能 在医院里说啊）
致歉语
向对方致歉：对不起！请原谅！很抱歉！请稍等！请多 包涵！……
接受对方致歉时：别客气！不用谢！没关系！请不要放 在心上！……
忌用语
喂！不知道！笨蛋！你不懂！你能死了！狗屁不通！猪 脑袋！……
欣赏歌曲
▪ 中小学守则之歌
校园童谣
全体宣誓
▪ 我们宣誓：向不文明现象宣战 ▪ 争做文明学生，创建文明校园。
▪ 全体六年级学生
语言
让我们一起行动起来，争取做一 名最美的学生，最美的少先队员。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.1720.10.17Saturday, October 17, 2020
▪ 处处留口德，远方皆亲朋 ▪ 恶语乱伤人，亲人都不认
问好语言：
见到老师要问好： 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X X老师 早” 在校期间见到任何老师都要问好，“老师好”挂 嘴边。 见到校长要问好：“校长好” 见到客人要问好：“客人好” 见到同学要问好：“张某某，你好”
上课语言：
（一）上课 师：上课 生起立，说：老师好 师：同学们好 请坐 （二）回答问题 举手姿式规范：右手垂直于桌面，左手平放 桌面上。 回答：起立、声音要响亮 （三）下课 师：下课。 生：起立，齐说“老师再见”。 师：“同学们再见”
看了这两个故事，你对语言美应该有 了了解吧。说说你的理解吧！
▪ 语言美是心灵美的一种外现形式。这 种美总在细微之处体现，但却是至关 重要的。它是评价一个人的重要标准。 拥有语言美的人总是受人欢迎的。
俗话说
▪ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月 寒
▪ 良好的人际关系总是建立在第一 面语言的沟通上。
好，现在那就让我们进入今天的班会内容：
先来看两个故事：
故事一：
▪ 有一年轻人想到城里去办点事，在路上 他碰到一老年人。年轻人对老人说： “喂！老头儿，到城里还有多少 路？”“还有280丈”。老人回答说。 年轻人很奇怪，又对老人说：“你这老 头儿，多少路应该讲里，怎么能讲丈 呢。”老人回答说：“是啊，可是有些 人就是不讲里（礼）。”年轻人听了， 不好意思地低下了头。
故事二：
▪ 一天，姑娘走在路上时，一不注意， 竟撞上了迎面走来的一位老人。老人 打了一个趔趄，手中拎着的鸡蛋摔在 了地上，碎了许多。姑娘吓了一跳， 心里很不安。连忙说：“啊，真对不 起，对不起呀……”她把老人扶好，又 说：“老爷爷，真抱歉。我一定会赔 您的鸡蛋的。希望您原谅我……”老人 慈爱地望了望仓促不安的姑娘，说： “不用你赔了。”姑娘惊讶的问： “为什么？”“因为我看见了你美丽 的心❤。”
礼貌用语要牢记， 遵守纪律你最行！ 别忘了：
在公共场合、集队时间，做到安静有序， 不喧哗。 倾听别人讲话是时候要专注 。 也是一种礼貌哦~!
小品互动时间
▪ 语言能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言 美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组 轮流上场） 活动情景一：两人见面打招呼（您好！） 活动情景二：放学回家（再见！） 活动情景三：见到老师（老师，您好！） 活动情景四：两人一起进教室（您请！） 小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢， 最后我们一起给大家唱中小学守则歌曲。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.1720.10.1717:03:5517:03:55October 17, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月17日星期 六下午5时3分55秒17:03:5520.10.17
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月下午5时3分20.10.1717:03October 17, 2020