07假设检验基础
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旗开得胜1第七章 假设检验与方差分析 习题答案一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。
1. 假设检验:对总体分布或参数做出某种假设,然后再依据抽取的样本信息,对假设是否正确做出统计判断,即是否拒绝这种假设。
2. 原假设:又叫零假设或无效假设,是待检验的假设,表示为 H 0,总是含有等号。
3. 备择假设:是零假设的对立,表示为 H 1,总是含有不等号。
4. 单侧检验:备择假设符号为大于或小于时的假设检验。
5. 显著性水平:原假设为真时,拒绝原假设的概率。
6. 方差分析:是检验多个总体均值是否相等的一种统计分析方法。
二、填空题根据下面提示的内容,将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。
1. u ,nx σμ0-,标准正态; ),(),(2/2/+∞--∞nz nz σσααY2. 参数检验,非参数检验3. 弃真,存伪4. 方差旗开得胜25. 卡方, F6. 方差分析7. t ,u8. nsx 0μ-,不拒绝9. 单侧,双侧10.新产品的废品率为5% ,0.01 11.相关,总变异,组间变异,组内变异12.总变差平方和=组间变差平方和+组内变差平方和 13.连续,离散 14.总体均值 15.因子,水平 16.组间,组内 17.r-1,n-r18. 正态,独立,方差齐三、单项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个最佳答案,填入相应的括号中。
1.B 2.B 3. B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.D 12.C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个或多个正确的答案,填入相应的括号中。
1.AC 2.A 3.B 4.BD 5. AD五、判断改错对下列命题进行判断,在正确命题的括号内打“√”;在错误命题的括号内打“×”,并在错误的地方下划一横线,将改正后的内容写入题下空白处。
1. 在任何情况下,假设检验中的两类错误都不可能同时降低。
( ×)样本量一定时2. 对于两样本的均值检验问题,若方差均未知,则方差分析和t检验均可使用,且两者检验结果一致。
第七章假设检验基础一、选择题(一)A1型每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。
1、下面有关假设检验的描述,错误的是()A、检验假设又称无效假设,用H0表示B、备择假设用符号H1表示C、H1是从反证法角度提出的D、H0、H1既相互联系有相互对立E、H0、H1都是根据统计推断的目的而提出的对总体特征的假设2、两样本均数比较,经t检验差别有统计学意义时,P值越小,越有理由认为()A、样本均数与总体均数差别大B、两样本均数差别越大C、两总体均数差别越大D、两样本均数不同E、两总体均数不同3、当样本例数相同时,计量资料的成组t检验与配对t检验相比,一般情况下为()A、成组t检验效率高一些B、配对t检验效率高一些C、二者效率相等D、大样本时二者效率一致E、与两组样本均数的大小有关4、在比较两个独立样本资料的总体均数时,进行t检验的前提条件是()A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两总体方差不等D、两总体方差相等E、以上都不对(二)A2型该题以一个小案例出现,其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。
1、某地成年男子红细胞数普查结果为:均数为480万/mm3,标准差为41.0万/mm3,那么标准差反应的是()A、抽样误差B、总体均数不同C、随机误差D、个体误差E、以上均不正确2、测定某地100名正常男子的血红蛋白量,要估计该地正常男子血红蛋白均数,95%置信区间为()A、µ±1.96XB、X±1.96C、X±2.58SD、X±1.96SE、µ±2.58S3、以往的经验:某高原地区健康成年男子的红细胞数不低于一般健康成年男子的红细胞数。
某医师在高原地区随机抽取调查了100名健康成年男子的红细胞数,与一般健康成年男子的红细胞数进行t检验后,得到P=0.1785,故按照a=0.05的水准,结论是()A、该地区健康成年男子的红细胞数高于一般B、该地区健康成年男子的红细胞数等于一般C、尚不能认为该地区健康成年男子的红细胞数高于一般D、尚不能认为该地区健康成年男子的红细胞数等于一般E、无法下结论,因为可能犯Ⅱ型错误4、某地成年男子红细胞普查结果为:均数480万/mm3,标准差为41.0万/mm3,随机抽取10名男子,测得红细胞均数为400万/mm3,标准误50万/mm3,那么标准误反映的是()A、抽样误差B、总体均数不同C、随机误差D、个体误差E、以上均不正确(四)B1型请从A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个与问题关系最密切的答案。
第七章 假设检验 作业习题答案7.1 设总体2(,)N ξμσ~,其中参数μ,2σ为未知,试指出下面统计假设中哪些是简单假设,哪些是复合假设:(1)0:0,1H μσ==; (2)0:0,1H μσ=>; (3)0:3,1H μσ<=; (4)0:03H μ<<; (5)0:0H μ=.7.2 设1225,,,ξξξ 取自正态总体(,9)N μ,其中参数μ未知,x 是子样均值,如对检验问题001:,:H H μμμμ=≠取检验的拒绝域:12250{(,,,):||}c xx x x c μ=-≥ ,试决定常数c,使检验的显著性水平为0.057.3 设子样1225,,,ξξξ 取自正态总体20(,)N μσ,20σ已知,对假设检验0010:,:H H μμμμ=>,取临界域12n 0{(,,,):|}c x x x c ξ=> ,(1)求此检验犯第一类错误概率为α时,犯第二类错误的概率β,并讨论它们之间的关系;(2)设0μ=0.05,20σ=0.004,α=0.05,n=9,求μ=0.65时不犯第二类错误的概率。
7.4 设一个单一观测的ξ子样取自分布密度函数为()f x 的母体,对()f x 考虑统计假设:0011101201:():()00x x x H f x H f x ≤≤≤≤⎧⎧==⎨⎨⎩⎩其他其他试求一个检验函数使犯第一,二类错误的概率满足2min αβ+=,并求其最小值。
7.5 设某产品指标服从正态分布,它的根方差σ已知为150小时。
今由一批产品中随机抽取了26个,测得指标的平均值为1637小时,问在5%的显著性水平下,能否认为该批产品指标为1600小时?7.6 某电器零件的平均电阻一直保持在2.64Ω,根方差保持在0.06Ω,改变加工工艺后,测得100个零件,其平均电阻为2.62Ω,根方差不变,问新工艺对此零件的电阻有无显著差异?去显著性水平α=0.01。
假设检验的基本思想和一般步骤
检验(hypothesis testing)是统计学中常用的一种方法,用于得出对某一性
质具有一定证据基础的结论。
它以假设检验为基础,将统计学原理用于科学研究,以检验一些假设或猜测是否可以被科学地接受。
检验的基本思想是找出统计数据中与原假设不相符合的内容,即在实践结果中
发现与假设不符的结果,证明我们的假设正确或错误。
然而,有时实践中的结果并不能完全证明或排除假设,这时候就要利用统计学方法来做检验,以定量分析参数的趋势,从而给出统计学上的结论。
一般的检验步骤主要分为以下几步:
1、确定必要的基础信息:需要采集一定样本数据,研究对象,所测参数及其
标准。
2、建立假设:根据大致了解的思路,建立正态分布假设,或者拟合度等参数,观察收敛性。
3、求事实统计量:计算有关参数,以显示差别程度。
4、计算置信水平:利用某个置信度,例如95%,用数值检验假设对比,验证
是否可能出现异常结果。
5、做出结论:根据检验的结果,得出假设的可行性。
从而,通过假设检验来检验假设,可以更加客观地得出结论,增强科学研究的
权威性,提高研究水平。