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表三：义务教育课程设置及比例（分科）义务教育课程设置的说明1．表一为国家规定的义务教育阶段一至九年级的课程设置；表二为国家规定的义务教育阶段各年级周课时数、学年总课时数、九年总课时数和各门课程课时比例；表三、表四是根据我省实际分别制定的义务教育分科类和综合类的课程计划实施表，供各地选择。
各地在制定本地课程计划实施方案时，应结合本地实际在国家规定的课程设置和课时比例范围内作调整。
民族学校、复式教学点、简易小学等学校的课程设置，由各市、州依据本文精神，结合当地实际作出相应调整，并报省教育厅备案。
2．每学年上课时间35周。
学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如文化节、运动会、远足等。
复习考试时间2周（九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周）。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。
3．地方和学校课程以及综合实践活动共占课时总量的16%~20%，该部分课时可以分散安排，也可以集中安排。
综合实践活动是国家规定的必修课，地方课程和学校课程是课程层次化、多样化的体现，各地在课时的具体分配上要体现课程均衡性原则；其它学科不得挤占综合实践活动以及地方和校本课程的课时。
为培养学生的实践能力和创新精神，各门课程普遍增加了实践活动的内容。
学校应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。
4．课程的设置既有分科课程，又有分科与综合相结合的课程，由各地依据当地实际选择开设。
七至九年级若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理的内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照有关课程标准安排自然地理的内容。
5．小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。
具体要求按省教育厅关于转发《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的通知（鄂教基[2001]16号）执行。
初中阶段开设外语课程的语种，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。
外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语。
6．各门课程均应结合学科特点，有机进行思想道德教育。
义务教育阶段学校课程设置标准（仅供参考）一、课程设置小学、初中课程设置安排建议表附后。
二、相关说明1、学校要按照本课程设置安排建议，开齐课程，开足课时。
不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束课程。
2、严格遵守义务教育阶段一、二年级26课时，三至六年级30课时，七至九年级34课时的周课时总数的规定。
其中，小学一般每课时为40分钟，中学一般每课时为45分钟(九年一贯制学校可按学校实际予以适当调整)。
任何学校不得以任何理由增加周课时数或课节用时，加重学生课业负担。
3、学生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，初中不超过8小时；睡眠时间小学不少于10小时，初中不少于9小时。
寄宿制学校学生早上起床时间小学不早于7:00，初中不早于6:30；晚上熄灯时间小学不晚于8:30，初中不晚于9:00。
走读生到校时间小学夏季不早于7:30，冬季不早于7:50，初中夏季不早于7:00，冬季不早于7:30。
4、寄宿制小学晚饭后要根据学校实际情况和学生的兴趣爱好，安排丰富多彩的活动（观看影视、参加兴趣小组活动、做游戏、开展团体心理咨询活动等）。
学校要积极创造条件，充分利用电视、电脑、多媒体等设备设施，制定课外活动安排表，要求做到有目标、有内容、有时间、有人员、有责任、有考核，逐步形成晚饭后学生在校活动的长效机制。
5、学校要大力开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动一小时，提高学生体质健康水平。
按照调整后的体育课要求，小学1-2年级每周3课时，小学3-6年级和初中每周2课时，保质保量上好体育课。
同时将课间操、课外活动纳入教学计划，认真抓好落实。
6、学校要按照课程设置标准，对现有教师任课进行调整。
首先要加强体育、音乐、美术三个学科教师重点调整，在学科专任教师不足的情况下，鼓励有体育、音乐、美术专长的其他学科教师暂时兼职。
初中及500人以上小学，音体美教师必须达到专职安排，300人以上小学，音体美三科至少有1—2科设专职教师。
课程总表（一）
课程总表（二）
张西河学校2013～2014学年度课程总表（一）
张西河学校2013～2014学年度课程总表（二）
吴兰英老师在本学年代4、5年级英语4节，四年级安全1节，综合实践1节，3～6年级品德8节，每周代课14节，同时任四年级班主任。
张西河学校2014～2015学年度课程总表（一）
张西河学校2014～2015学年度课程总表（二）
吴兰英老师在本学年代5、6年级英语4节，五年级安全1节，综合实践2节，3～6年级品德8节，每周代课15节，同时任五年级班主任。
张西河学校2015～2016学年度课程总表（一）
张西河学校2015～2016学年度课程总表（二）
吴兰英老师在本学年代3、6年级英语4节，六年级安全1节，综合实践2节，3～6年级品德8节，每周代课15节，同时任六年级班主任。
张西河学校2016～2017学年度课程总表（一）
张西河学校2016～2017学年度课程总表（二）
吴兰英老师在本学年代3、4年级英语4节，四年级安全1节，综合实践1节，3～6年级品德8节，每周代课14节，同时任四年级班主任。
附表1-1：××学院2009级××专业（××方向）课程设置计划总表（师范性及师范兼非师范性专业用）一、通识教育课
二、教师教育课
三、专业教育课
四、集中实践教学环节
五、毕业条件
附表1-2：××学院2009级××专业（××方向）课程设置计划总表（非师范性专业用）一、通识教育课
二、专业教育课
三、集中实践教学环节
四、毕业条件
附表1-3：××学院2009级××专业（××方向）课程设置计划总表（应用人才培养模式改革试点专业用）一、通识教育课
二、专业教育课
三、集中实践教学环节
四、毕业条件
附表2：××学院2009级××专业（××方向）“专升本”培养模式课程设置计划表一、通识教育课
二、专业教育课
三、集中实践教学环节
四、毕业条件
附表3：××学院2009级××专业（××方向）辅修与双学位培养模式课程设置计划表
附表4：××学院2009级××专业（××方向）选修课程设置计划表
教
师
教
育
教师教
育。
