中学2018～2019学年度第一学期德育工作安排

2018—2019学年度第一学期德成中英文学校初中部德育处工作计划一、指导思想依照教育局德育工作思路和重点，联系我校实际情况，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、学生安全教育、学生习惯教育、学生感恩教育为主要内容，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，把立德树人作为根本任务，积极开展社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育。

二、工作思路1.师生安全第一。

2.以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，将主题班会教育与常规教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、班主任管理与学生自主管理相结合培养学生健全品格，提高学生综合素质。

三、工作目标1.继续明确自身岗位职责，坚持“安全第一，德育为先，教学为主”的思想；以“高标准，严要求，精细化，零失误”为工作要求开展工作。

2. 通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

加强家庭教育指导，进一步突出家校合作，形成教育的合力。

3.结合班级文化建设形成良好的班风、校风。

4.督促学生养成良好行为习惯，重点从“衣、食、行、说”等方面强化学生养成教育，改变现有学生的不良习性。

5.重视青春期学生心理健康，发挥“心灵港湾”心理辅导室作用。

6. 积极开展德育科研，争取在德育教育方面的小课题有所突破。

7.加强班主任队伍建设，注重发挥优秀班主任的示范作用，加强对新班主任的关注度，开展班级管理经验交流会，互相学习，互相促进，提升教师处理“问题学生”与“学生问题”的能力。

8.加强对科任老师的培训，强化全员“育人”意识。

杜绝出现体罚及变相体罚学生现象。

9.充分发挥团委作用，以活动为载体活跃校园氛围，以社团活动为契机培养学生综合能力。

10.重视参与上级安排的每项活动，争取在校外的一些活动中获奖或获得名次。

中小学2018-2019学年第一学期德育工作计划本学期，我校德育工作将紧紧围绕“质量、公平、多元、特色、关爱”太仓教育五大发展理念，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，落实立德树人的根本任务，加强队伍建设，规范常规管理，深化主题教育，创新德育品牌，积极构建家庭、社会、学校三位一体的德育工作网络平台。

本学期，我校德育工作将深入推进“六位一体”（课程、课堂、活动、德育、队伍、网络）视角，推进我校的品格提升工程，注重学生的品格锤炼与核心素养的全面养成，形成“绿色成长”学生发展中心项目，逐步构建实施充满生机活力的育人生态。

现将本学期德育工作制定如下：一、加强德育队伍建设加强校园德育环境建设本学期以争创文明校园为抓手，校园环境上，进一步加强氛围的营造，完善八礼四仪、核心价值观和学生素养等图文的宣传，内涵建设上，通过品格提升工程，进一步提升学生的文明素养。

本学期将继续实行值班领导、常规管理教师和“小红帽”校园小管家的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

加强班主任队伍建设树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。

本学期仍将以德育校本研训为途径，加强班主任队伍建设。

（1）健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

（2）认真组织好班主任专题培训活动。

本学期将继续举办良辅中学班主任日活动，邀请专家来校讲座等研训活动，以训促建，提升班主任的自身素养和班级管理能力。

（3）致力于班主任发展共同体建设。

继续开展青年班主任与骨干班主任师徒结对工作，注重平时师徒结对活动的监管追踪和反馈。

每月开展一次班主任共同体活动，积极做好班主任贮备工作。

（4）做好德育校本研训工作。

本学期以班级文化建设评比活动为抓手，全面提高班主任在班级管理中的隐形文化水平。

Xx学校2018—2019年度德育工作计划以“立德树人”为指导，以“一三三”德育模式为抓手，扎实开展德育活动。

通过一系列德育活动，让学生充分展现自我，拥有梦想，树立自信，懂得感恩。

让班主任通过德育模式构建，激扬生命，成就自我。

让每一老师在校园里都有幸福感和获得感。

一、常规德育活动1、升旗仪式。

每周一次升旗仪式，由一位学生或教师代表进行国旗下的讲话，确保每一篇讲稿的高质量，国旗下的讲话稿刊登在《校园通讯》上。

2、跑操活动。

打造精品跑操活动，让跑操活动成为我校精品名片。

3、值日班主任制度。

开展值日班主任活动，优秀值日记录刊登在《校园通讯》，以学期为单位结集成册。

4、秋季运动会。

召开秋季运动会，师生共同参与。

5、开展小组合作制度。

培养学生的团队意识，年级学校每学期进行1-2次评比表彰。

6、艺术节。

组织师生书画展，高一年级组织合唱赛；适时举办第一届校园歌手大赛。

7、体育节。

高一年级进行足球赛；高二年级举办篮球赛；高三年级举办乒乓球赛。

教师开展形式多样的体育竞赛。

8、庆元旦文艺汇演。

组织文艺汇演，政务处主办，音乐教师组织，三个年级协助。

邀请部分退休教师代表参加。

9、十佳班主任评选活动。

开展评选一次十佳班主任，以红头文件的形式存档。

制作优质奖牌证书，给与一定的物质奖励，在微信公众号、学校网站、校内宣传牌等载体上大力宣传。

10、感动校园人物评选活动。

弘扬正能量，对我校涌现出的优秀教师和学生进行宣传，每年评选出感动校园的师生十人。

二、特色德育活动高一年级：新生军训、课操比赛；高二年级：远足活动、美术学生社会实践；高三年级：成人礼、励志报告会、美术学生社会实践。

三、德育载体1、班主任例会。

每周召开一次，布置德育工作，进行经验交流。

2、校园通讯。

每周一期，分电子版和纸质版，电子版发布到学校微信公众号和网站上；纸质版印发。

3、校报。

学期办两期，期中后一期，期末后一期。

4、班主任论坛。

举办1次班主任论坛，推广先进做法，每年级着力培养1-2名名优班主任，促进班主任整体素质的提高，为建立名优班主任工作室做好准备。

中学2018-2019学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以立德树人为宗旨，以《中小学德育工作指南》和学校工作计划为指导，以推进仁爱品牌建设实践活动为抓手，初步构建学校德育课程体系，增强德育工作的针对性和有效性，探索具有学校特色的德育工作模式和途径，为实现培养“具备健全人格、智慧卓越、精神高贵的现代中国人”的学校十三五目标贡献力量。

二、工作内容及要求（一）围绕四个“突出”，持续优化思想品德教育1．突出立德树人根本任务的落实。

一是将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，将核心价值观的内涵有机渗透到德育课程和德育活动中，将爱国主义教育、优秀传统文化教育、时代精神教育与学校德育活动有机结合。

二是组织全体处室人员、年级部人员和全体班主任认真学习《中小学德育工作指南》，并依次指导和规划学校德育工作。

三是推进学校、家庭、社会三位一体的全员育人机制，本学期将出台《江苏省南通第一中学家长委员会章程》，建立新一届家长委员会并正常开展相关工作，抓好家长学校工作，整体规划家长学校课程内容，提升家长教育水平；成立家长志愿者团队，承担社团辅导、生涯指导、社会实践等方面的工作，为德育活动化注入新的活力。

2．突出主题班会德育功能。

始终将班会课作为立德树人主阵地，一是顶层设计各年级德育内容。

高一年级围绕“养成教育”、高二年级以“学业规划”、高三年级围绕“立志成才”开展系列德育活动；二是加强对班会课教学内容的考核。

主题班会每学期不少于8节，其中仁爱教育不少于2节；设计并下发“南通一中班会课实录表”，每周由班干部填写并及时上交学生处，作为班级学期结束时评优评先的重要依据，同时加大对班会课巡查力度，确保班会课上足上好。

3．突出德育管理队伍建设。

一是加强德育管理学习培训，切实提高班主任的专业水平和解决实际问题的能力。

本学期培训重点为学生心理咨询和学生发展指导业务引；二是对班主任工作的考核，严格执行“班主任工作一日常规”；推行班主任“青蓝结对工程”，加强青年班主任培养，提高班主任队伍的整体素质；坚持每月一次的班主任例会制度，做好班主任职级晋升评定工作；三是加强学生干部队伍建设。

《2018-2019学年度第一学期班级德育工作总结_2018_2019德育活动安排表》摘要：半年工作师生共努力全班0孩子无论是品德、行、行、习惯、心理都有了新进步和提高可以说我们二四班德育工作取得了圆满成功下面我将从收获、不足以及改进见三方面对学期德育工作做总结，他们各其责向班级献计献策共探寻出条条教育、引导、助孩子金子，我先班级里开展了建立良亲子关系如何激发孩子们学习动力两场专题讲座与长不断地沟通己也成长不少半年工作师生共努力全班0孩子无论是品德、行、行、习惯、心理都有了新进步和提高可以说我们二四班德育工作取得了圆满成功下面我将从收获、不足以及改进见三方面对学期德育工作做总结、以活动体提升孩子们各方面能力开学初班级就制定了班队活动计划有目标、有计划地开展活动先组织班级学开展了庆国庆秋我心向祖国月是故乡明手工制作、绘画比赛;我是优秀少年先锋队队员重温队知识做合格宪法卫士竞赛老吾老以及人老重阳节关爱守巢老人等活动以不形式让学生感受传统化、明礼仪、社会法制方面容这样孩子们不光能学校里学习到知识更能学到做人、做事道理不仅增长了知识更提高了动手能力丰富了思想!二以课外依托全面提升学生认知能力接班以我继续推行己语教学方法以带多学习完部编版语教材基础上又学习了苏教版两册课以评价激励手段督促学生、背、积累充分发挥长力量每天统计课外情况以促写学习两苏教版课每每遇到优美段落我都鼓励孩子们记下了如能运用到写话那就更了这样孩子们水平、认知水平都有了很提高三、校携手充分发挥长作用开学伊始班级就成立二四班委会选举了以刘波妈妈首委会成员他们各其责向班级献计献策共探寻出条条教育、引导、助孩子金子我先班级里开展了建立良亲子关系如何激发孩子们学习动力两场专题讲座与长不断地沟通己也成长不少所谓教学相长也表现吧当然有收获就有不足学校德育工作实施繁杂多样工作方法也应该是灵活多样要想做得更还要不断地学习和乐不疲干劲儿我相信校无事事事关乎育人下学期我将不断地学习努力探希望能育人这条道路上开辟出有人风格方法和路径路漫漫其修远兮吾将上下而期待着己更加辉煌明天明天我定会比今天优秀!加油!。

中学2018——2019学年第一学期德育工作要点中学2018——2019学年第一学期德育工作要点一、指导思想2018年是催人奋进的一年！是改革开放40周年，也是我校建校40周年。

学校德育工作要继续贯彻落实党的十九大立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观、继续深化文明城市、文明校园创建工作。

积极创设“全员育人、全程育人”的氛围，抓常规管理，加强班风学风建设，继续深入推进“五必须、五不准”的落实，健全家校联系制度，形成家校共育的合力。

营造学校德育工作精致、精细、务实高效的工作氛围，促进学生的可持续发展。

二、工作思路及重点1.进一步推动“全员育人、全程育人”的氛围建设，发挥整体育人功能。

在上学期教育教学工作会上，我提出在全校范围内创设“全员育人、全程育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者、时时处处皆育人的思想”，促进和推动学校德育工作。

要充分发挥“四线”育人队伍的整体功能，即建立以校行政-学生处-年级组-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校行政-教导处、科研处-教研组-任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党总支-校团委-班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性；建立以校行政-总务、后勤-食堂管理中心、宿舍管理中心、安保中心-临时聘用员工为主体的“服务育人主线”。

从效果来看，“全员育人、全程育人”的氛围初步形成，“人人都是德育工作者、时时处处皆育人的思想”得到大家的认同。

特别是以校行政-学生处-年级组-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军作用得到充分发挥。

但是仍然存在一系列问题：如，校园内仍然会见到男女生不文明交往现象，校园中、课堂内、宿舍中仍然有个别学生携带手机。

本学期要进一步完善全员育人的制度建设，如刚刚樊主任讲的教师手机管理制度、以及马上要出台的民族专项生、农村专项生导师管理制度等，进一步补充完善生活老师、门卫等考核奖惩制度中关于全员育人的条款和相关奖惩细则，从而使得“全员育人、全程育人”落到实处，尽快形成全校教职工齐抓共管的德育工作新局面。

2018-2019学年度第一学期德育活动安排
九月：
1、精心策划开学典礼活动方案，做好安排和准备工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、开展好教师节活动
3、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员
4、策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各项活动，做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施训练
5、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。

6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。

7、进行诚信教育并出好墙报。

十月：
1、做好晨检，确保不发生春季传染病的发生;
2、开展课间游戏活动
3、对家长摸查，征集家长志愿者参与艺术节的表演活动
4、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动
十一月：
1、“家长社工”的志愿系列活动开始
2、举行“第七届校园文化艺术节”的各项活动和闭幕式。

安排家长委员或代表的工作。

提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。

十二月：
1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作
2、学生秋游活动
3、准备元旦的游园工作并在月底开展活动
元月——二月：
1、评选并表彰优秀家长委员
2、评选优秀班主任
4、散学典礼并进行寒假安全教育。

哈巴河县高级中学2018--2019学年第一学期德育计划一、指导思想以党的教育方针和社会主义核心价值观为指导，坚持“育人为本，全面发展”的理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创造性地开展德育工作，探索更适合学生身心特点和发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

指导思想是：抓基础，严管理，讲实效，创特色。

工作思路是：以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，培养学生健全品格，提高学生综合素质。

二、工作目标1、加强班主任队伍和德育干部队伍建设。

2、抓好班级常规管理和质量提升，防止出现乱班、差班。

3、加强行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。

4、加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。

5、加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。

6、开展丰富多彩的主题教育活动。

7、建立多渠道，打通家校联系通道。

8、做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

三、工作重点（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、加强班主任的培训工作。

注重发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。

开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。

2、进一步完善班主任考核方案，加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、三好学生、优秀学生干部、德育标兵、模范共青团员”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。

（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。

2018—2019第一学期德育工作计划指导思想：坚持德育为首，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《中小学工作指南》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，不断完善学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制，着力提效德育水平，促进学生全面发展。

一、加强师德教育，提升敬业思想。

认真做到以下三个方面：1、加强学习，利用政治学习及党员学习及个人时间，每一位老师要认真学习上级下发的相关文件，认真领会文件精神并严格执行文件精神，开学初签订师德承诺书。

一式2份，教师个人保留一份。

2、加强个人修养：要加强教师的语言修养。

教师在任何时候，任何情况下说话都要讲文明礼貌，言语要和气、谦让，尊重别人，特别是批评学生时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生，也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生；要加强教师在注重仪表修养。

要加强教师要注重自己的行为修养。

教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，不要在楼内大声喊叫、在办公室大声交谈，在教室吃零食、上课接打手机等等，要表现出良好的精神面貌，做学生的表率。

3、教师要文明办公、规范从教。

杜绝乱补课、乱办班、乱收费，不做任何违反教师道德规范的事情。

认真落实，新学期开学市教育局下发的，为进一步净化学校育人环境，结合《省教育厅关于深入推进中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项整治工作的通知》提出的，学校（教师）以各种名义让家长为学校班级购买各种物品行为明确提出“六个严禁”：严禁学校或教师以任何名义向学生、家长收取规定以外的费用；严禁通过家长委员会收取班费、班服费以及教辅资料费等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买电脑、打印机、复印机等费用；严禁通过家长委员会收取装修、粉刷教室等名目等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买花草、空调、空气净化器等费用；严禁通过家长委员会收取用于为班级购买窗帘、桌布、桌板等费用。

2018-2019学年第一学期中学德育工作实施方案本学期德育处将以社会主义核心价值观为引领，以党的三个全面为指导，切实落实学校工作计划，进一步落实创文工作，进一步加强德育常规管理的落实，强化班主任培训和成长，严格执行班主任和班级的有关量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现年级主题班会常态化管理；充分发挥团委、学生会作用，继续推进学生民主自治管理；加大力度，推进家长学校的建设；引入社工进校园，参与学生德育教育。

具体工作计划如下：继续推进创文工作，打造文明校园、和谐校园。

严格按照《中小学文明创建整治提升工作督导检查评分表》的要求，认真推进创文工作，打造文明校园、和谐校园。

1、继续完善创文工作的领导机制，推行分工责任制。

根据2016年行政会议分工，各行政领导按照分工要求继续完善和落实工作要求，包括硬件设施、活动策划、活动开展、文字照片材料、档案归类等；每个季度对整个学校公益广告、宣传板报、以及档案材料进行检查，对没有完成任务的予以催促。

2、做好“创文工作”的常规性工作。

加强新生军训中的入校教育。

在入校教育中上好一节社会主义核心价值观宣讲课，进行一次核心价值观知识默写比赛，进行入校集体生活礼仪教育和军训安全教育，军训结束时布置军训感悟的核心价值观征文比赛。

开学初做好“军训”以及“开学第一课”观后感征文比赛。

严格实施“门前三包”责任制，检查记录每月上交。

坚持在学校公众号上持续发布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网”等主题的“共建文明作业”，扩大文明影响力。

要发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中，特别是政治、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。

开展好主题教育活动。

教师节“尊师”活动，中秋节传统文化教育，国庆节爱国教育活动，12月12日宪法宣传日活动。

开展师德师风建设工程，继续做好师德宣讲，做好道德讲堂，把职业道德与师德修养结合起来。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==201X年中学德育年度安排一、指导思想深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。

深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。

以建国六十周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

探索德育工作新途径，构建具有中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。

二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。

一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。

两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。

八项工作：1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。

3.扎实开展系列主题教育活动。

4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。

8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。

①建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。

2018---2019学年度第一学期德育工作计划黑狼口中学德育处2018.82018—2019学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以争创文明班级为抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1.加强教师队伍师德建设，树立全部都是德育工作者的大教育观，引导广大教师树立崇高的职业理想，做人民满意的教师。

2.适时开展班主任培训，进一步提高班主任的班级管理水平。

3.抓好两个结合：主题教育与常规教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。

4.加强校园文化建设，积极推广学生素质拓展活动。

根据《天津市学生合唱节中小学“班集合唱”检查与调研细则》的要求，在校级检查的基础上，进一步做好合唱训练，迎接市级检查。

5.深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

三、工作内容及措施（一）、加强德育队伍的建设1、组织教师学习政治理论。

结合“不担当、不作为”专项整治活动，组织全体教师认真学习时事政治，促进教师端正态度，认清形势，严格落实《中小学教师职业道德规范》、《公职人员规范化服务守则》等教育法律法规，使教师全面了解新时期教师职业道德规范基本要求，规范职业行为，全面提高教师的素养和依法执教能力，促进教师良好师德形象的养成。

2、做好班主任培训和管理工作。

适时召开班主任工作交流会，交流先进班级管理经验；中层领导包年级，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，不断提高班主任工作水平。

继续对班级进行量化考核，对班主任进行考评，学期末总结表彰会对优秀班级和班主任进行表彰，促进班主任工作的积极性和规范性。