坚持不懈主题班会

主题班会坚持不懈【引言】同学们，大家好！在毕业的前夕，我们举行这个主题班会，旨在探讨和了解“坚持不懈”的重要性。

坚持不懈的意义不仅仅是为了实现自己的目标，更是一种对生活的态度，一种对未来的预期和追求。

今天我们将一同探索坚持不懈的内涵和力量，鼓励每个人都能用坚持不懈成就辉煌人生。

一、什么是坚持不懈坚持不懈是指在面对困难、挫折和逆境时，始终保持积极向上的信念，持续努力并追求成功。

它是一种强大的力量，能够助我们战胜一切困难。

二、坚持不懈的重要性1.克服困难：人生充满了各种各样的挑战和困难，只有坚持不懈才能在困境中找到突破口，克服难关。

2.实现目标：只有坚持不懈，我们才能逐步接近、实现自己的目标和梦想。

3.提高自我素质：坚持不懈能够培养我们的毅力和耐力，逐渐提升我们的自我素质和能力。

4.追求卓越：坚持不懈的精神是追求卓越的前提，只有通过坚持不懈，我们才能超越平凡，实现自己的价值。

三、如何坚持不懈1.确立目标：明确自己的目标，并为之奋斗，不断调整和完善。

2.积极思考：积极的心态是坚持不懈的基石，要以乐观的态度面对困难和挫折。

3.制定计划：制定明确的计划和步骤来达到目标，合理规划时间和资源。

4.锻炼意志：锻炼自己的意志力，培养自我驱动力，不断激励自己向前。

5.保持动力：找到自己的动力源泉，时刻保持对目标的热爱和渴望。

6.接纳失败：接受失败是成长的养料，从失败中总结经验教训，不断修正自己的方向，继续努力。

四、坚持不懈的案例分析与探讨在这部分，通过分享一些成功的案例，如阿里巴巴的马云、苹果公司的乔布斯等，在分享案例的同时，引导大家思考他们如何坚持不懈，最终取得成功的。

五、我们身边的坚持不懈1.教师的坚持：教师在教育教学中也需要坚持不懈，要对学生始终保持耐心和关爱。

2.同学的坚持：班级里一定有一些同学通过坚持不懈，一次次获得进步和成功，可以通过采访或分享的方式来展示和激励。

3.身边的故事：我们身边有很多鲜为人知的坚持不懈的故事，可以请同学们分享自己的经历。

关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。

班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。

二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。

三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。

四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。

五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。

六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。

七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。

备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。

教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。

教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。

此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。

整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。

主题班会坚持必胜
主题班会：坚持必胜的决心
大家好！今天我们召开的班会的主题是：坚持必胜的决心。

在面对困难和挑战时，我们作为中学生应该怎样去做呢？
首先，我们要培养一种必胜的心态。

在学习、生活以及各种比赛中，遇到困难和挫折是不可避免的。

然而，我们不能因此而气馁或放弃，而应更加坚定地相信自己，相信自己能够克服困难并获得胜利。

只有坚持必胜的心态，我们才能永不言败，砥砺前行。

第二，我们要制定清晰的目标和计划。

在追求胜利的过程中，我们不能盲目行动，而是需要明确自己的目标，并制定相应的计划。

只有目标明确，计划周详，我们才能在实现胜利的道路上规划好自己的前进方向，做出正确的决策和行动。

第三，我们要勇于挑战自我。

要想取得胜利，我们必须不断地超越自我，不断地接受新的挑战。

只有在挑战中成长，我们才能突破自己的局限，发现自己的潜力，取得更大的成就。

最后，我们要善于总结经验教训。

在取得胜利或者面对失败后，我们都应该及时总结经验教训。

只有通过总结，我们才能发现不足，改进不足，并在下一次的挑战中更加从容应对，取得更好的成绩。

同学们，坚持必胜的决心是我们取得成功的关键。

只要我们保
持积极的心态，制定明确的目标和计划，勇于挑战自我，并善于总结经验教训，我们一定能够在学习和生活中取得更大的胜利。

让我们携手努力，共同迈向成功的道路！谢谢大家！。

关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。

2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。

3.培养学生解决问题的能力和意志力。

二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。

三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。

教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。

举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。

3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。

其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。

5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。

教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。

6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。

通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。

通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。

在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。

这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。

关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。

2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。

坚持不懈，努力学习主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到坚持不懈、努力学习的重要性。

2. 培养学生制定学习计划、合理安排时间的能力。

二、教学内容1. 导入：分享名人名言，如“持之以恒，金石可镂”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。

2. 主体部分：a) 讲述坚持与努力的故事，如爱迪生、匡衡、华罗庚等，让学生从中受到启发。

b) 分析坚持与努力在学习中的具体表现，如制定学习计划、按时完成作业、克服困难等。

c) 讨论如何培养坚持与努力的习惯，如合理安排时间、分配学习任务、激励自己等。

三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师分享名人名言，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。

2. 主体讲解（15分钟）：教师讲述坚持与努力的故事，分析坚持与努力在学习中的具体表现，讨论如何培养坚持与努力的习惯，分享学习方法。

3. 小组讨论（10分钟）：学生分组讨论，分享自己的学习经验和感悟，互相启发，共同提高。

4. 总结发言（5分钟）：每个小组选取一名代表进行总结发言，分享小组讨论的成果。

5. 课后作业（课后自主完成）：学生根据所学内容，制定个人的学习计划，并在课后坚持执行。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对坚持不懈、努力学习的认识。

2. 课后收集学生的学习计划，评估学生对教学内容的掌握程度。

3. 关注学生在课堂外的学习表现，如完成作业的情况、克服困难的能力等，全面评价学生的学习态度和习惯。

五、教学资源1. 名言警句卡片：用于课堂导入，引导学生思考。

2. 故事资料：用于主体讲解，增加课堂趣味性。

4. 课后作业模板：用于学生制定学习计划，方便教师评估学生的学习情况。

六、教学准备1. 收集名人名言卡片和相关故事资料。

2. 准备学习方法指导手册和课后作业模板。

3. 安排课堂座位，确保学生可以轻松参与讨论。

4. 设计好课堂流程，确保教学活动顺利进行。

七、教学方法1. 讲授法：用于讲解名人名言、故事资料和学习方法。

坚持不懈
大家好，我今天演讲的主题是《坚持不懈》。

首先，坚持不懈是一种非常重要的品质。

我们生活中遇到的困难和挑战总是让我们有些疲惫，并且想要退缩。

但是，坚持不懈是取得成功的关键。

正如著名演讲家温斯顿·丘吉尔曾经说过：“如果你正在走过地狱，别停下来。

”
其次，坚持不懈不仅是取得成功的关键，也是保持成功的关键。

成功并不是属于一瞬间的。

成功需要不断地付出努力和坚持。

达成目标后，我们不能放松警惕。

坚持不懈地保持成功是成为优秀人才的必经之路。

再次，坚持不懈意味着勇气。

生活中困难和挑战不可避免。

然而，面对挑战时，我们需要拥有勇气。

没有勇气就没有体现坚持不懈的意义。

因此，在生活和工作中，我们需要学会化解困难的方法，坚持前进。

最后，让我分享一个真实的故事。

伟大的科学家托马斯·爱迪生是一个节约而
坚毅的人。

在寻找制造耐用的灯泡时，他进行了超过3000次实验。

当有人问他为
什么会进行这么多次实验时，他回答说：“这不是实验失败3000次，而是有3000
种方法不行。

” 爱迪生用他的坚持不懈精神，最终发明出了电灯泡。

他的一生是坚
持不懈的典范。

在今天的演讲中，我们讲述了“坚持不懈”这一主题。

通过例证和分析，我们了
解到：坚持不懈是取得成功的关键；坚持不懈是保持成功的关键；坚持不懈意味着勇气。

因此，我们需要养成坚持不懈的习惯，并时刻牢记成功之路的坎坷和收获。

谢谢大家。

坚强的主题班会(优秀3篇)坚强的主题班会篇一一、目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。

懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求，进行自我锻炼，意志才可能坚强起来。

二、教学准备：1、学生预先查找成功人士资料；2、教具：投影机、幻灯片、录音机三、过程：1、幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。

提问：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌？2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位？学生讨论：奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢？学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。

学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。

2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。

平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。

而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。

3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现？哪些是意志薄弱的表现？(幻灯片展示)A、每天早上坚持跑步锻炼；B、跌倒怕什么，爬起来再跑；C、这道题真难，明天去抄一抄算了；D、得过且过；E、只要功夫深，铁棒磨成针；F、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G、外语成绩总是不好，这门课放弃算了；H、碰到困难绕着走。

小品表演：学习中要培养坚强意志同学A聪明调皮，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯自己动脑筋，喜欢抄袭别人的作业。

关于坚持的主题班会(一)坚持是一种信念，是一种精神力量，它可以激励人们克服困难、迎接挑战。

在学生时代，只有坚持才能最终实现自己的梦想。

因此，在主题班会上讨论坚持的主题是十分必要且实用的。

一、什么是坚持？坚持是指在环境、时间、意志、动机等方面有所变化或受到挑战时，人们继续坚持原有的信念、价值、行动，不屈服于外在的诱惑或阻力，持之以恒，最终达成目标的过程。

二、坚持为什么重要？1.培养毅力。

坚持需要人们有定力，同时，坚持也给人带来了挑战，让人不断超越自我，攀登更高的山峰，从而培养了人们的毅力。

2.成就梦想。

只有坚持，才能让我们越来越接近自己的目标。

纵使道路漫长，我们也会有充足的时间、机会和能力去实现属于自己的梦想。

3.提升自信。

坚持可以让我们经历许多失败，但这些失败都是宝贵的经验。

经过长时间的坚持，我们不仅能够完成既定的任务，还能够更加深入地了解自己，获得更多信心和动力。

三、怎么样坚持？1.制定明确的目标。

坚持需要一个明确的方向，所以勇于设定目标、细化任务，有助于我们在逆境中不忘初衷、持之以恒，达成目标。

2.有一颗强大的内心。

人的内心不断地自我激励、自我告诉自己：“我相信，我可以，我将坚持到底”。

这种精神支撑一旦形成，就会给人信心、动力以及实现目标的勇气。

3.保持积极的态度。

一份积极的心态会让我们的思维更加清晰，行动更加果敢，从而更有信心去面对困难，克服一切难关。

四、坚持的实际意义1.在生活方面，坚持可以让我们保持一个良好的生活习惯和生活方式，增强身体素质，保持良好的心态。

2.在学业方面，坚持可以让我们养成良好的学习习惯，不断完善自己的专业技能，从而在竞争激烈的社会中更易于获得成功。

3.在人际关系方面，坚持可以让我们在交际时更有自信，保持积极、乐观的心态，从而获得更多的尊重和信任。

总之，珍惜时间，坚持自己的梦想，我们将会创造出无限可能。

因此，我们应该在生活和学习中坚持自己的信念，始终坚持不懈地追求自己的目标，最终实现人生价值的突破。

“坚持不懈，奋斗成就未来”主题班会设计新洲一中叶伶俐设计背景高三学生离高考还有两个多月了，随着高考的逐渐临近，部分学生开始变得松松垮垮、不思进取、精神不振、缺乏斗志，二月调考即将来临，所以有必要对学生进行一次以奋斗、励志为主题的班会，以提振信心、鼓舞士气、激发斗志、振奋精神。

班会目标1．知识技能目标：通过各种故事和资料图片，让学生了解一些伟人的成长故事，认识到拼搏、坚持对人生的重要意义。

2．过程与方法目标：通过搜集、整理资料，培养学生获取信息、分析处理信息的能力；让学生全程自主设计和筹备班会，培养学生的动手能力、交往能力、创新设计能力和团队合作精神。

3．情感、态度和价值观目标：提振信心，鼓舞士气，激发斗志，培养学生奋发向上、勇往直前、超越自我的奋斗精神。

课前准备1．向全班同学征集本次班会的活动内容和设计建议。

2．分工合作，如总导演、主持、文书、各板块设计者、表演者等等。

班会过程一、序幕主持人A（以下简称“A”）：屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”主持人B（以下简称“B”）：今天，这句经历了无数日月交接，朝代更迭的古老名句被凝聚成一个光芒闪耀的词——奋斗！A：奋斗——是人类永恒的话题。

B：奋斗——是人类通向成功的必由之路。

AB：高三（3）班主题班会“坚持不懈，奋斗成就未来”现在开始！二、讲述励志故事A：‘奋斗’有一个伴生语叫做‘坚持’。

B：‘勤勉’是‘奋斗’的诠释。

A：吃得苦中苦，方为人上人。

下面有请张同学为大家讲一个百炼成钢的故事。

1.林肯的成长故事1832 年的美国，有一个人失业了。

他很伤心，但他下决心改行从政。

他参加州议员竞选，结果竞选失败了。

他着手开办自己的企业，可是，不到一年，这家企业倒闭了。

此后几年里，他不得不为偿还债务而到处奔波。

他再次参加竞选州议员，这一次他当选了，他内心升起一丝希望，认定生活有了转机。

第二年，即1851 年，他与一位美丽的姑娘订婚。

没料至离结婚日期还有几个月的时候，未婚妻不幸去世，他心灰意冷，数月卧床不起。

主题班会教案：坚持不懈一、教学目标1.了解坚持的重要性以及对个人成长的意义；2.掌握坚持的方法和技巧；3.培养学生坚持不懈的品质和意愿；4.培养学生面对困难时的积极态度。

二、教学内容1.什么是坚持？–解释坚持的概念；–分享成功人士的坚持故事，如乔布斯、爱迪生等。

2.坚持的重要性和意义–分析坚持对个人成长和发展的重要性；–引导学生思考自己在哪些方面需要坚持。

3.坚持的方法和技巧–分享常见的坚持方法和技巧，如设立目标、制定计划、保持积极心态等；–鼓励学生分享自己在某个方面进行坚持时采用的方法和技巧。

4.克服困难与挫折–分析常见困难与挫折，并引导学生思考应对策略；–分享成功人士克服困难与挫折的经历。

5.坚持的案例分析–分析一些具体案例，让学生了解坚持对个人和社会的影响；–引导学生思考如何在自己的生活中运用坚持这一品质。

三、教学方法1.情境导入法：通过分享成功人士的坚持故事，激发学生的兴趣，引起思考。

2.视频展示法：播放相关视频，让学生直观地感受到坚持所带来的成果和价值。

3.小组讨论法：将学生分成小组，探讨如何在面对困难时坚持不懈，并分享彼此的经验和想法。

4.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生思考坚持对个人和社会的影响，激发他们对坚持的认同和意愿。

5.角色扮演法：让学生扮演成功人士或面临困难的角色，通过角色扮演来理解和体验坚持的过程与结果。

6.互动游戏法：设计一些互动游戏，让学生在游戏中体验坚持不懈所带来的成就感，并加深对坚持的认识。

四、评价方式1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的质量和积极性等，给予评价。

2.小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作态度和贡献等，给予评价。

3.案例分析评价：评估学生对案例分析的理解程度、思考深度和提出的建议等，给予评价。

4.角色扮演评价：观察学生在角色扮演中的表现，包括情感表达、角色理解和解决问题能力等，给予评价。

5.游戏成绩评价：根据学生在互动游戏中的表现和成绩，给予相应的评价。

坚持不懈班会课教案【篇一：养成好习惯主题班会教案】养成好习惯，点燃心灵之灯班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。

班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。

班会过程：一、导入师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。

（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。

新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？生1：好吃的食物生2：衣服生3：房子、汽车??生4：很多好东西分给其他乞丐??老师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。

” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。

听了他的答案，你有什么感受？生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。

生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。

坚持的主题班会活动设计主题班会活动设计：坚持的力量一、活动目标：1.让学生认识到坚持的重要性，培养他们的毅力和耐力。

2.帮助学生理解坚持的含义，了解坚持的方法和技巧。

3.通过活动，激励学生树立信心，培养他们积极向上的心态。

二、活动准备：1.准备一些关于坚持的励志故事和名言警句。

2.准备一些小游戏和互动环节，以便让学生在活动中体验坚持的力量。

3.邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，让学生从中汲取经验。

三、活动过程：1.开场白（5分钟）主持人简短介绍活动背景和目的，引导全班同学进入活动氛围。

2.励志故事分享（15分钟）邀请几位同学分别分享关于坚持的励志故事，可以是名人故事、身边的故事等。

通过故事，让学生认识到坚持的重要性。

3.名言警句解析（10分钟）展示一些关于坚持的名言警句，邀请学生发表自己的看法和理解。

通过解析名言警句，让学生深入理解坚持的含义。

4.游戏互动环节（20分钟）设计一些需要坚持才能完成的小游戏，如“绳网穿越”、“耐力接力”等。

通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验坚持的力量。

5.嘉宾分享环节（15分钟）邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，他们可以是老师、学长学姐或者成功人士。

通过嘉宾的分享，让学生汲取经验，学习如何更好地坚持。

6.总结与反思（10分钟）主持人引导学生进行活动总结与反思，让他们思考自己在活动中的收获与不足，鼓励他们树立信心，培养积极向上的心态。

同时，提醒学生将所学到的坚持精神应用到日常生活和学习中。

7.结束语（5分钟）主持人对活动进行简短的总结和感谢，鼓励全班同学在以后的日子里要坚持不懈，勇往直前。

同时，可以安排一些后续活动，如定期组织班级挑战赛等，以持续激励学生保持坚持的精神。

坚持不懈主题班会教案班会主题本次班会主题为“坚持不懈”，旨在帮助同学们认识到坚持不懈的重要性，并提供实用的方法，帮助同学们更好地坚持自己的目标和理想。

学习目标通过本次主题班会，同学们将能够达到以下学习目标：1.理解坚持不懈的重要性；2.学习坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。

教学重点1.理解坚持不懈的意义和重要性；2.掌握坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。

教学内容一、坚持不懈的意义和重要性1.坚持不懈是成功的关键因素：许多伟大的成功人士都曾经历过无数的阻碍和失败，但是他们能够克服种种困难，一路坚持不懈地走下去，最终实现了自己的目标。

坚持不懈的精神是成功的关键因素之一。

2.坚持不懈可以培养意志力和耐力：在不断坚持的过程中，我们需要不断地面对挑战和困难，这就需要我们有充足的意志力和耐力。

只有不断地锻炼，我们才能够更好地发挥自己的潜力。

二、坚持不懈的方法和技巧1.明确自己的目标和信念：只有明确了自己的目标和信念，我们才能够更好地坚持自己的方向。

因此，我们需要从自己的内心深处找到自己真正想要的东西，坚信自己能够实现，不断努力。

2.制定可行的计划和步骤：在明确了自己的目标和信念之后，我们需要制定可行的计划和步骤，有条不紊地走向目标。

通过明确的计划和步骤，我们能够更好地掌握进展情况，并及时调整自己的方向。

3.培养自律和毅力：坚持不懈需要具备自律和毅力。

我们需要克服疲惫和诱惑，保持自己的良好习惯和规律，每一天都坚定地努力前行。

4.接受和适应变化：在坚持不懈的过程中，我们需要面对种种变化和挑战。

只有不断适应变化、顺应时势，我们才能够更好地应对困难和挑战。

三、培养坚持不懈的意识和习惯1.持续行动：坚持不懈需要持续行动，不断前进。

我们需要认识到，持续的进步是成功的关键之一。

2.自我激励：每个人都需要自我激励和鼓励。

我们可以通过阅读成功人士的故事和经历来激励自己，也可以通过分享自己的坚持经历来激励他人。

持之以恒主题班会策划书3篇篇一《持之以恒主题班会策划书》一、班会主题“持之以恒”二、班会目的1. 让学生明白持之以恒的重要性，培养学生坚持不懈的品质。

2. 帮助学生树立长远目标，并鼓励他们为实现目标而努力奋斗。

3. 通过分享和讨论，增强学生的自信心和毅力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人通过讲述一个关于持之以恒取得成功的小故事，引起学生的兴趣和思考，从而引出班会主题。

（2）简要阐述持之以恒的含义和意义。

2. 主题讨论在学习和生活中，自己有哪些持之以恒的经历？遇到困难时，如何坚持下去？身边有哪些持之以恒的榜样？（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。

3. 案例分享（1）请一位老师或优秀学生代表分享自己在学习或工作中持之以恒的经历和感悟，为学生树立榜样。

（2）播放一段关于持之以恒的励志视频，进一步激发学生的情感共鸣。

4. 制定计划（1）引导学生根据自己的实际情况，制定一个短期的持之以恒计划，如每天坚持阅读一定时间、每天进行体育锻炼等。

（2）鼓励学生相互监督和鼓励，共同坚持下去。

（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以持之以恒的精神去追求自己的目标和梦想。

七、班会评估1. 观察学生在班会中的参与度和表现，了解他们对主题的理解和接受程度。

2. 收集学生的反馈意见，对班会的内容和形式进行改进和完善。

八、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括资料收集、场地布置等。

2. 主持人要注意控制班会的节奏和氛围，确保班会的顺利进行。

3. 要尊重学生的意见和想法，鼓励他们积极参与讨论和发言。

篇二《持之以恒主题班会策划书》一、班会主题“持之以恒”二、班会目的1. 让学生明白持之以恒的重要性，培养学生坚持不懈的精神。

2. 帮助学生树立正确的学习态度和目标，鼓励他们在追求梦想的道路上持之以恒。

3. 通过案例分享和讨论，增强学生的自信心和毅力，克服困难和挫折。