日语基础语法(完整篇)「か」的类型和用法篇

提示助词「か」（1）疑问词+か（は、が、を）～（动词作谓语）疑问词+が+格助词（へ、で、と）~（动词作谓语）表示不确定的意思。

即吃不准是什么，是谁，有没有什么东西，做不做什么动作等。

例：A：箱の中に何かありますか。

B：はい、あります。

A：何がありますか。

いいえ。

何もありません。

这时全盘否定的说法。

A：いま、教室に誰かいますか。

B：はい、います。

A：誰がいますか。

B：会話の先生と二人の学生がいます。

店員：お客様、何かお捜しですか。

客Ａ：ええ。

店員：どんなものですか。

客Ａ：あの「生茶」です。

店員：はい、分かりました。

どうぞ、生茶です。

こちら様も何か。

客Ｂ：いいえ。

私は何も欲しくありません。

Ａ：あなたは子供のころ、誰かとけんかをしましたか。

Ｂ：ええ。

ありますよ。

Ａ：誰と喧嘩をしたことがありますか。

Ｂ：クラスメートです。

Ａ：あなたはきのう、会社へ来ませんでしたね。

どこかへ出かけましたか。

Ｂ：ええ、出かけました。

Ａ：どこへ行きましたか。

Ｂ：急用があったので、実家へ帰りました。

Ａ：久しぶりですね。

どこかで夕食を食べましょうか。

Ｂ：いいですね。

では、どこで食べましょうか。

Ａ：えーと。

あ、そうそう、二年前、一緒に食べたことがある、あのレストランはどうですか。

Ｂ：いい所ですね。

じゃ、行きましょう。

Ａ：あの人は誰か（を）知っていますか。

Ｂ：はい。

田中さんです。

Ａ：いつ試験をするか、またどんな問題が出るか（が）分かるか。

Ｂ：ううん、全然分からない。

（2）疑问词+量词+か～（动词作谓语）表示数量上并不多，“若干”。

例：卒業した後、私は鈴木さんに何回か会ったことがあります。

しかし、松下さんとは、ここ何年か会っていません。

私は彼女のＤＶＤを何枚か持っています。

教室で何人か日本語の会話の練習をしています。

何回かアメリカへ行ったことがある。

辞書を何冊か調べてみたが、この言葉の意味がまた分からない。

「か」的用法和疑问句「か」既是疑问助词，也是副助词，副助词的用法更广泛。

1、疑问助词：接在各种终止形句子后面，构成疑问句。

例：今日は暑いですか。

2、副助词:接在各种词的后面,只增添不同的意义,而不表示词与词之间的逻辑关系。

副助词「か」更侧重于表现不确切的事项。

一、副助词か的一般用法1、疑问词＋か、表泛指。

接在疑问词后面,使疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。

比较下面2个句子：Ａ．教室に誰がいますか。

Ｂ．教室に誰かいますか。

Ａ句是很简单的特指疑问句，译为：“教室里有谁？”B句是泛指的一般疑问句,译为：“教室里有人吗？”回答时应该先表态：「はい」或者「いいえ」。

另外,なにか、どこか、いつか都可以形成泛指的一般疑问句：Ａ．お腹が空いているが、何か食べ物はないか。

（我肚子饿了，有没有什么可吃的东西呀？）Ｂ．休みにはどこかへ行きませんか。

（放假时我们去哪儿玩吧。

）Ｃ．いつかまた会いましょう。

（以后什么时候再见吧。

）2、表示不确切的推断。

加强对不确切的原因,理由,情况的表达。

常以「からか/せいか/ためか/のか」等形式出现。

Ａ．薄着のためか、寒気がする。

（也许是穿的太少了，有点发冷。

）Ｂ．時間が早すぎたのか、まだ誰も来ていない。

（也许是时间太早了，谁也没有来。

）Ｃ．気のせいか、顔色が悪く見える。

（也许是我多心，我觉得他脸色不好。

）从表示不很确定的判断出发，形成了惯用型：动词终止形／体言＋かも知れない（也许）。

Ａ．今日は山田さんが来るかもしれない。

（今天，也许山田先生要来。

）Ｂ．向こうから来るのは林さんかもしれない。

（也许，从对面来的是林先生。

）3、体言＋か＋体言（か）//用言终止形＋か＋用言终止形（か）,表示从两个或者三个事物中选取一个,表示选择。

Ａ．明日の会議には、王さんか李さん（か）が参加します。

（明天的会议，小王或者小李参加。

）Ｂ．土曜日か日曜日、一緒に映画を見に行きませんか。

（周六或者周天,一起去看电影吧。

助词１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。

起加强语气或提示为主题的作用。

例えば：田中さんは日本人です。

教室には学生がいます。

２「が」提示主语和描述状态的作用。

常用「が」的情况有：1其后为形容词。

2表示自然现象。

3其前为疑问词。

4整句中的一小部分的主语。

5另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。

例えば：天気がいいです。

空は青いです。

誰がいますか。

私は足が痛い。

電気が付いている。

３「も」表示后项事物和前项事物一样。

相当于中文的[也]。

例えば：陳さんは中国人です。

李さんも中国人です。

４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。

例えば：私の本です。

車の雑誌です。

日本の漫画です。

ドイツのコンピュータです。

５「か」表示疑问。

相当于中文的[……吗？]。

例えば：今日は暇ですか。

劉さんはいますか。

用在名词之间表选择パンかお粥を食べます。

用在疑问词后表不确定。

いつか北京へ行きたいです。

用在从句后表不确定。

明日会社へ行くかどうかわかりません。

６「と」表示并列和动作行为发生的共同者。

例えば：事務所に事務員と先生がいます。

社長と日本へ出張に行きます。

７「から」表示时间空间的起始点。

例えば：朝、八時半から授業です。

駅からどのくらいありますか。

原因森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。

８「まで」表示时间空间的终止点。

例えば：会社は午後五時までです。

北京までどのぐらいかかりますか。

９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。

例えば：日本語を勉強します。

公園を散歩します。

１０「で」①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。

例えば：家で料理を作ります。

②表示动作行为的方式方法手段。

例えば：箸でご飯を食べます。

地下鉄でアルバイトに行きます。

③表示范围。

例えば：中国ではどこへ行きたいですか。

１１「へ」表示动作行为移动的方向。

例えば：香港へ旅行します。

１２「に」①表示人或物存在的场所。

～など/～なんか/～なんて的区别
例句：パチンコなどするものか
彼なんか１０枚も買った
Ⅰ、「など」（「なんか」是「など」的口语用法）接在体言，副词，活用词终止型之后。

①表示一种不完全列举。

○家が貧しかったので、小遣いが欲しいなど思ったことがない。

（过去家里穷，从没想过要零花钱。

）
○僕は野球なんか大好き。

（我最喜欢棒球。

）
○テレビなんか見ていたら､明日の試験にいい成績は取れませよ。

（要是看电视，明天的考试可得不了好成绩。

）
②用于自己时含有比较谦逊的语气，用于他人时则表示轻蔑的评价。

○あなたのやっているような仕事は､私たちなどにはとてもできません。

（你的工作，我们可做不了。

）
○お前なんかの言うこと､だれが聞くものか。

（你说的话，谁会听？）
Ⅱ、「なんて」与「など」相比，除了以上两点用法外，还有表示出乎意外，惊讶的意思。

另外应当注意，「なんて」可以理解为「などという」直接接在名词之前，而「など」，「なんか」则不能有这样的用法。

○留学できるなんて､夢にも思わなかった。

（做梦也没想到能留学。

）
○田中なんて人は聞いたこともないよ。

（从没听说过什么叫田中的人。

）
○「愛してる」なんて言葉は日本人にはなかなか言えません。

（日本人怎么也说不出象“我爱你”这样的话。

）。

日语基础语法（完整篇）「まで」的类型和用法篇「まで」的类型和用法关于「まで」究竟属于什么助词，不同的文法书各有己见，但不外乎是补格助词和副助词2类。

有一些书上说是这2种；有的书则认为只是副助词，在补格助词里不提。

在这里我采用了前者进行说明。

1，补格助词①补格助词「まで」表示时空的终点。

在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。

时间终点：「9�rまで勉��します。

」“我学习到9时。

（9时前我一直学习。

9时以后就不学习了。

）”空间终点：「北京まで�w行�Cで行きます。

」“我乘飞机去北京。

（再远就不去了。

）”使用「まで」经常与「から」共同使用。

有关内容请查阅前一节「から」的内容。

②「まで」和「までに」的区�ea，「まで」用在表示连续动作的结束时间，如：「朝6�rまで寝ます。

」“睡到早晨6时。

”「来年までここにいます。

」“到明年为止，我一直在这里。

”这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。

b，「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻，即表示“……之前”。

如：「昼までに�Kわるでしょう。

」“中午之前会完吧。

”「6�rまでに��ってきます」“6时之前回来。

”这里的「�Kわる」和「��る」都是瞬间动词。

在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。

这时首先要判断哪个是连续动词，哪个是瞬间动词。

一般情况下这个判断正确了，区别也就不成问题了。

当然，平时使用也是遵循这个原则。

③「いつまでも」原意为：“到什么时候都……”可看作副词，译为：“永远”；「どこまでも」原意为：“到任何地方都……”可看作副词，译为：“到底”；「あくまでも」是由表示厌烦的「��く」加「までも」构成，与「どこまでも」相同。

2，副助词。

副助词「まで」表示的内容有：①表示“甚至……”，“连……”。

和「さえ」的用法类似。

「子供の喧�Wに大人まで出てきた。

」“小孩子打架连大人都出来了。

”「そんなことをすると、子供にまで笑われる。

」“你干这样的事情，甚至孩子都要耻笑你呀！”由于「まで」是副助词，所以接体言作主语时可以代替主格助词，宾语时也相同。

包括以下格助词：から、へ、に、し、て、と、は、がから、格助词表示动作，作用的起点。

1，表示关于场所，时间等的出发点。

昨日、田舎から帰ってきた。

これを君から王さんにあげてください。

学校は九時から始まります。

2，表示通过的场所。

窓から物を捨ててはいけません。

雨戸の隙間から朝の光が差し込んでいる。

高校から大学へ進むときに病気をして1年遅れました。

3，表示动作的出处或动作的对象。

試験の問題はこの本から出すことにします。

父から毎月お金を送ってもらう。

宿題を忘れて、先生からしかられた。

4，表示在某个数量以上。

この川は深いところが二メートルからあるこのごろは物価が上がったので、生活費も一ヶ月四万円からかかる5，表示顺序的开始。

まず、ぼくからやってみよう。

兄さんからして、そんな事をしてはダメだよ!6，表示原因，理由。

（有主观性）ちょっとした油断から、大変なことのなる。

タバコの火から火事を起こすことが多い。

7，表示原材料日本お酒は米から造る水は酸素と水素からできているこの本は上、下、二冊からなるまで格助词1，表示时间，场所，的迄止。

/到。

止六時まで待ちましたが、来ないので、先に行きました。

小数点以下三桁まで計算する。

2，表示程度上的上限。

/到；达到。

水蒸気が飽和圧力まで達したへ格助词1，表示动作，作用的方向，场所，归着点。

/向；往。

私は国へ帰って日本語の先生になりたい。

日本へ行きたいと思っていたら、もう少し日本語を勉強したほうがいい。

2，表示给与对象。

/给。

これは母への手紙です。

に格助词1，表示物的位置，场所。

机の上に本がある。

ドアの前に自動車がとめてあります。

2，表示动作进行的时间，场合。

学校は午前九時に始まって、午後一時に終わります。

ちょっと目を離した隙にかばんを盗まれてしまった。

3，表示事物，状态变化的结果。

私は国に帰って、医者になるつもりです。

この魚を刺身にして食べるとおいしいですよ4，表示动作的对象。

弟に本を買ってやった。

新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。

2 形容词：定语，谓语。

3 形容动词：定语，谓语。

4 动词：定语，谓语。

5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。

6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。

㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。

动词的分类：「て形」：「ない形」：「た形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。

㈤常见助词用法的归纳总结。

㈥连词：连接句子于句子的词。

㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：１动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时，则为一类动词例えば：買います立ちます走ります読みます遊びます死にます書きます泳ぎます行きます話します２动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时，则为二类动词。

其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信じる起きる浴びる着るできる見るいる降りる借りる足りる例えば：食べます出かけます鍛えます起きます浴びます着ますできます見ますいます降ります足ります借ります（部分特殊的二类动词）３通常情况下是两个汉字加上します，也有两个汉字加上一个假名再加上します，或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。

例えば：運動します復習します練習します買い物しますクリックしますチェックします动词「て形」的变形规则：１、一类动词：①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时，将它们改为「って」買います買って立ちます立って走ります走って②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时，将它们改为「んで」読みます読んで遊びます遊んで死にます死んで③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时，将它改为「いて」書きます書いて④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时，将它改为「いで」泳ぎます泳いで⑤行きます行って⑥話します話して２、二类动词:直接去掉「ます」加「て」食べます食べて出かけます出かけて鍛えます鍛えて起きます起きて３、三类动词：直接去掉「します」加「して」。

关于日语口语的结尾词和语气词。

让你的日语口语说的更加自然！な「终助词]1,接在动词连用形下,表示轻微的命令.是[～なさい」的简略形.*早く言いな。

/快点说.2,接在动词终止形下,表示禁止.相当于中文的"不要.....".*動くな。

/不要动.かな：「终助词]1,表示疑问或怀疑的语气.常用在自言自语的场合.*手紙、送ったから。

/我把信寄出去了吧?2,表示自己的希望和愿望.通常会以[～ないから」的形式出现.相当于中文的"这么还不.....呢?]*バス、早く来ないから。

/公共汽车这么还不快来呢?の：[终助词]1,表示质问或疑问.(语调上扬)*まだ分からないの。

/你还不懂吗?2,表示轻微的断定.(语调下降)*明日は行かないの。

/明天不去啦!なんて：「副助词」表示感到意外的语气,大概是以下说法的口语简略形.1などと言って*自分で「清純派」などといって、厚かましい。

*自分で「清純派」なんて、厚かましい。

/竟然说自己是清纯派,真是厚颜无耻.2,などとは*全部食べちゃうなどとはひどいよ。

*全部食べちゃうなんてひどいよ。

/你竟然把它全部吃光,真是太过分了.3,など（举例说明时）*いやだよ、一緒になって騙すなど。

*いやだよ、一緒になって騙すなんて。

/我才不要和你一起骗人呢. 4,などと*今日テストなどと聞いてないよ。

*今日テストなんて聞いてないよ。

/我这么没听说今天要考试啊! のに「连续助词」1,接在活用语连体形下,连接前后两句,有责怪,不满或感到意外的语气.通常表示结果出乎意料或不合常理.*何回も言ったのに、何でまだ分からないの。

/我已经说过很多遍了,为何你还是不懂呢?2,作为[终助词]放在句末时,含有遗憾,惋惜,不满,责怪的语气或埋怨对方不了解自己的心情.*何で食べないの。

わざわざ料理を作ってあげたのに。

/为何不吃呢?我特地为你下厨,你竟然……なんか：「副助词」1,「なにか」的口语说法*なにか得することでもある。

日语初级基础语法大全资料非常适合初学者，讲解的比较详细，可以作为打基础的良好学习资料，千万不要错过！日语基础语法（完整篇）动词各活用形的形成及例句本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。

每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。

动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。

因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。

一，未然形１变化规则①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら②一段动词：去掉动词词尾中的る。

食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。

する＝＝し、さ、せ。

勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。

④カ变动词：くる变成こ。

日语3级重要的语法１．お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作２．お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作３．お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语４．（动词连体形）＋つもりです／打算……５．（动词推量形）う(よう)と思う／我想……６．（名词）にする／表示选择、决定的结果７．（动词否定形）ないで（或ずに）／不…就…；没有…就…例子：兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。

哥哥没有带书包就出去了８．（动词否定形）なければなりません（なければならない）／必须……；一定要……９．（动词连用形）＋ていく／表示由近及远的行为或状态。