固废实验

城市生活垃圾的分类实验报告固废
城市的生活垃圾数量庞大，垃圾分类已经成为一项重要的环保措施。

本实验旨
在探究城市生活垃圾的分类处理情况及固体废弃物的影响。

实验方法包括采集不同地区的生活垃圾样本，进行分类处理，并研究固体废弃物的来源与构成。

实验设计
实验材料
•不同地区的生活垃圾样本
•垃圾分类桶
•实验室工具
实验步骤
1.采集来自不同地区的生活垃圾样本。

2.按照分类要求，将样本分别放入可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃
圾四类桶中。

3.对固体废弃物进行分类，分析其来源和构成。

实验结果
经过实验，我们得出以下结论： 1. 生活垃圾的分类处理需要强调对可回收物、有害垃圾、干垃圾和湿垃圾的准确识别和处理。

2. 不同地区的垃圾构成有所不同，有助于针对性地开展垃圾分类工作。

讨论与展望
垃圾分类是现代城市环保工作中的重要组成部分，通过本实验我们发现固体废
弃物的分类工作存在一定的挑战，需要进一步加强宣传教育，提升市民的垃圾分类意识。

未来，我们将继续深入研究固体废弃物的分类处理，为城市环保工作提供更有力的支持。

以上为本次城市生活垃圾的分类实验报告固废内容，希望可以对垃圾分类工作
有所启发和帮助。

一、前言土壤及固废实训是我校环境工程专业本科生的一门重要课程，旨在通过实践操作，使学生掌握土壤及固废处理的基本原理、技术方法和实际应用。

本次实训于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX环境工程实训基地进行，历时两周。

实训过程中，我们分组进行了土壤及固废的采集、分析、处理和利用等方面的实践操作，现将实训总结如下。

二、实训内容1. 土壤采集与样品制备实训过程中，我们学习了土壤样品的采集方法，包括野外采样、采样工具、采样位置选择等。

通过实地操作，掌握了土壤样品的制备过程，如样品的干燥、研磨、过筛等。

2. 土壤样品分析实训中，我们对采集的土壤样品进行了理化性质分析，包括pH值、有机质、全氮、全磷、全钾等指标的测定。

通过实验室操作，掌握了土壤样品分析的原理和实验方法。

3. 固废分类与处理实训过程中，我们学习了固废的分类方法，包括有害固废、一般固废、工业固废等。

通过实践操作，掌握了固废处理的基本原理，如物理处理、化学处理、生物处理等。

4. 土壤及固废资源化利用实训中，我们学习了土壤及固废资源化利用的方法，如土壤改良、堆肥化、沼气发酵等。

通过实践操作，掌握了资源化利用的基本原理和技术。

三、实训成果1. 掌握了土壤样品采集、制备和分析的方法，为土壤污染调查和评价提供了技术支持。

2. 掌握了固废分类、处理和资源化利用的方法，为固废处理和资源化利用提供了技术保障。

3. 培养了团队合作精神，提高了实际操作能力。

4. 深化了理论知识，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

四、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过实训，我们深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。

2. 团队合作是完成实训任务的关键。

在实训过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成了各项任务。

3. 实训过程中，我们遇到了许多困难，但在老师和同学的帮助下，我们克服了困难，取得了成果。

4. 实训让我们更加了解我国土壤及固废处理现状，为今后从事相关工作奠定了基础。

学校固废课程设计实验一、教学目标本课程旨在通过固废课程设计实验，让学生了解和掌握固废的分类、处理和利用的基本知识，培养学生对环境保护的责任感和创新实践能力。

具体目标如下：知识目标：使学生了解固废的来源、分类、特性及处理方法；掌握固废资源化、减量化和无害化的基本原理和技术。

技能目标：培养学生进行固废处理和利用的实验操作能力；训练学生分析和解决固废相关问题的能力。

情感态度价值观目标：增强学生对环境保护的认识，培养学生的社会责任感，提升学生参与环保行动的意愿。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括固废的基本概念、分类、特性、处理和利用技术等方面。

具体安排如下：1.固废的基本概念：介绍固废的定义、来源、分类及处理利用的意义。

2.固废的分类与特性：讲解各类固废（如废渣、废液、废气等）的来源、特性及其危害。

3.固废处理技术：介绍固废处理的常用方法（如填埋、焚烧、资源化利用等）及其优缺点。

4.固废利用技术：讲解固废资源化、减量化和无害化的技术原理及应用实例。

5.课程实验：进行固废处理利用的实验操作，培养学生动手实践能力。

三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解固废相关的基本概念、理论和技术。

2.讨论法：学生针对固废处理利用的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：分析具体的固废处理利用案例，让学生了解实际操作过程和技术应用。

4.实验法：进行固废处理利用的实验操作，培养学生的实践能力。

四、教学资源为实现教学目标，本课程将整合多种教学资源，包括：1.教材：选用权威、实用的固废处理利用教材，为学生提供系统、科学的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：利用课件、视频等多媒体资料，生动展示固废处理利用的原理和技术。

4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够顺利进行课程实验。

五、教学评估为全面、客观地评估学生在固废课程设计实验的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答及小组讨论的表现，占比20%。

固废三成分测定实验文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]实验一固体废物的“三成分”测定一、实验目的和意义固体废物的三成分，即水分、可燃分（挥发分+固定碳）与灰分，是评定固体废物性质、选择处理处置方式、设计处理处置设备等的重要依据。

通过对固体废物中三成分的测定实验，主要达到以下目的：1. 熟悉和了解HJ/T20或CJ313中固体废物样品的采集与制备；2. 掌握固体废物中三成分的测定方法及原理；3. 熟悉马弗炉的操作使用。

二、实验原理固体废物的主要成分包括水分、可燃分（挥发分+固定碳）与灰分，俗称固体废物的“三成分”。

通常采用在标准试验温度下烘干、灼烧固体废物试样，测定呈气体或蒸气而散失的百分量来确定。

将固体废物试样在105?5℃温度下烘干，损失的成分即为水分，用W（%）表示；然后，取此烘干的固体废物在815?5℃温度下灼烧，损失的成分即为可燃分，用 CS（%）表示；灼烧后残余的残渣即为灰分，用A（%）表示，是指固体废物中既不能燃烧，也不会挥发的物质。

固体废物的可燃分包括挥发分和固定碳。

挥发分又称挥发性固体含量，是指固体废物在在600℃?20℃下灼烧3h的烧失量，即有机质含量，常用VS （%）表示。

挥发分是反映固体废物中有机质含量的一个指标参数。

可燃分与挥发分之间的差值即为固定碳。

可燃分既是反映固体废物中有机物含量的参数，也是反映固体废物可燃烧性能的指标参数，是选择焚烧设备的重要依据。

灰分是反映固体废物中无机物含量的一个指标参数。

可燃分和灰分一般同时测定。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：可根据实际情况选用实际产生的固体废物（如生活垃圾、餐厨废物、污泥和农林废物等）或人工配制的固体废物。

2. 实验仪器①电热干燥箱4台：温度可控制在105?5℃。

②马弗炉4台：温度可分别控制在600?20℃、815?5℃。

③分析天平4台：精度为0.0001g。

④干燥器4个：内装干燥剂。

固废热解制炭及吸附实验报告一、实验目的本实验旨在通过固废热解制炭及吸附的实验，探究固废热解制炭过程中的物质转化及吸附性能，并分析制炭产物的理化性质。

二、实验原理固废热解制炭是利用高温下，固体废弃物在缺氧或低氧环境下进行热分解。

首先将固废放入热解炉中，加热至适当温度，使固废中的有机物发生热分解，生成固碳、液体废物和气体等产物。

固碳即为制炭产物，其吸附性能能很好地吸附固体废物中的有机物和重金属离子。

三、实验步骤1.准备固废样品，将其清洗干净并切割成小块。

2.将固废样品放入热解炉中，加热至适当温度，保持一定时间使其进行热分解。

3.将热解产物取出，进行粉碎、筛选等处理，得到制炭产物。

4.对制炭产物进行物理和化学性质测试，如孔隙度、比表面积、吸附性能等。

四、实验结果与分析通过实验，我们制得一定数量的制炭产物。

对其进行物理和化学性质测试，得到如下结果：孔隙度为30%，比表面积为200平方米/克，对甲苯的吸附率为80%。

根据实验结果，可以看出制炭产物具有一定的孔隙结构，表明该制炭产物具有较好的吸附性能。

比表面积的测定结果也验证了该制炭产物具有较大的表面积，有利于吸附物质的吸附。

而对甲苯的吸附率表明制炭产物对有机物具有较高的吸附能力。

五、实验结论通过固废热解制炭及吸附实验，我们得到了符合预期的制炭产物，并对其进行了物理和化学性质测试。

实验结果表明制炭产物具有较好的孔隙结构和较大的比表面积，具有很好的吸附性能。

对甲苯的吸附率验证了制炭产物对有机物具有较高的吸附能力。

综上所述，固废热解制炭及吸附实验为我们提供了一种有效处理固体废物和吸附有机物的方法，具有一定的应用潜力。

课程名称：固体废物污染控制实验实验类型：综合实验实验项目名称：固体废物的采样与制样一、实验目的和要求1.了解固体废物采样和制样的目的和意义；2.掌握固体废物的采样、制样的基本方法；3.分析固体废物的性质及分析需要，学会制定采样和制样的方案。

二、实验内容和原理（一）采样技术1．采样工具铁锹、锤子、采样探子、采样钻、取样铲等。

2．份样数的确定份样数是指由一批固体废物中的一个点或一个部位按规定量取出的样品个数。

可由公式法或查表法确定。

当份样间的标准偏差和允许误差已知时，可按下列公式计算份样数：n≥(ts/∆)1/2 （1-1）式中，n—必要的份样数；s—份样间的标准偏差；∆—采样允许误差；t—选定置信水平下的概率度。

取n→∞时的t值作为最初的t值，以此算出n的初值。

将对应于n初值的t值代入，不断迭代，直至算出的n值不变，此值即为必要的份样值。

当份样间的标准偏差与允许误差未知时，可按表1-1~表1-3经验确定份样数。

3．份样量的确定采样误差与样品的颗粒分布、样品中各组分的构成比例以及组分含量有关。

因此，当废物组分单一、颗粒分布均匀、污染物成分变化不大时，样品量的大小对采样误差影响不大；反之，则样品量的大小将明显影响采样的精密度。

随着样品量的增加，采样误差也随之降低。

与样品数相同，样品量的增加也不是无限度的，否则将给下一步的制样造成负担。

样品量的大小主要取决于废物颗粒的粒径上限，废物颗粒越大，均匀性越差，要求样品量也应越大。

在采样计划的设计过程中，可根据缩分公式（1-2）计算求得最小样品量。

Q=K∙αd（1-2）式中，Q—应采取的最小样品量，kg；d—废物最大颗粒直径，mm；K—缩分系数，废物越不均匀，K值越大，一般取K＝0.06；α为经验常数，随废物均匀程度和易破碎程度定，一般取α＝1。

对于液态批废物的份样量以不小于100mL的采样瓶（或采样器）所盛量为宜4．采样技术（1）简单随机采样当对一批废物了解很少，且采样的份样比较分散也不影响分析结果时，对其不作任何处理，不进行分类也不进行排队，而是按照其原来的状况从中随机采取份样。

固废实验报告数据1. 引言固废是指在生产和生活过程中产生的废弃物，由于其具有复杂的成分和特性，对环境和人类健康产生了重要的影响。

为了有效处理和管理固废，我们进行了一系列实验来研究不同类型固废的特性和处理方法。

本报告将详细介绍实验设计、数据分析和结果讨论。

2. 实验设计本实验设计了三个组实验，分别以有机固废、无机固废和危险固废为对象。

每个组实验包括固废样品采集、物理性质测试和化学成分分析三个步骤。

实验采用了标准化的方法和仪器进行测试，并在每个步骤中重复三次以保证结果的可靠性。

3. 数据分析3.1 有机固废在有机固废实验中，我们采集了三个样品，并测量了其湿重、干重、体积和容重。

实验结果如下表所示：样品编号湿重(g) 干重(g) 体积(cm^3) 容重(g/cm^3)-1 120 100 150 0.672 130 80 180 0.443 115 105 160 0.66根据表中数据可以得出，有机固废的湿重和干重存在一定的差异，体积也有所不同。

容重的平均值为0.59 g/cm^3，说明有机固废具有一定的压实性质。

3.2 无机固废在无机固废实验中，我们测定了三个样品的pH值、溶解度和可溶性盐含量。

实验结果如下表所示：样品编号pH值溶解度(mg/L) 可溶性盐含量(g/L)1 7.2 250 202 6.8 200 153 8.0 300 25通过观察数据可知，无机固废样品的pH值介于6.8到8.0之间，符合中性条件。

溶解度和可溶性盐含量在不同样品之间存在一定的差异。

3.3 危险固废在危险固废实验中，我们测试了三个样品的重金属含量。

实验结果如下表所示：样品编号铅(mg/kg) 汞(mg/kg) 镉(mg/kg)1 15 0.02 0.12 10 0.01 0.23 20 0.03 0.15根据数据可见，危险固废样品中铅、汞和镉的含量都超过了安全标准，需要采取相应的处理措施以防止对环境和人类健康带来潜在危害。

固废三成分测定实验公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-实验一固体废物的“三成分”测定一、实验目的和意义固体废物的三成分，即水分、可燃分（挥发分+固定碳）与灰分，是评定固体废物性质、选择处理处置方式、设计处理处置设备等的重要依据。

通过对固体废物中三成分的测定实验，主要达到以下目的：1. 熟悉和了解HJ/T20或CJ313中固体废物样品的采集与制备；2. 掌握固体废物中三成分的测定方法及原理；3. 熟悉马弗炉的操作使用。

二、实验原理固体废物的主要成分包括水分、可燃分（挥发分+固定碳）与灰分，俗称固体废物的“三成分”。

通常采用在标准试验温度下烘干、灼烧固体废物试样，测定呈气体或蒸气而散失的百分量来确定。

将固体废物试样在105?5℃温度下烘干，损失的成分即为水分，用W（%）表示；然后，取此烘干的固体废物在815?5℃温度下灼烧，损失的成分即为可燃分，用 CS（%）表示；灼烧后残余的残渣即为灰分，用A（%）表示，是指固体废物中既不能燃烧，也不会挥发的物质。

固体废物的可燃分包括挥发分和固定碳。

挥发分又称挥发性固体含量，是指固体废物在在600℃?20℃下灼烧3h的烧失量，即有机质含量，常用VS （%）表示。

挥发分是反映固体废物中有机质含量的一个指标参数。

可燃分与挥发分之间的差值即为固定碳。

可燃分既是反映固体废物中有机物含量的参数，也是反映固体废物可燃烧性能的指标参数，是选择焚烧设备的重要依据。

灰分是反映固体废物中无机物含量的一个指标参数。

可燃分和灰分一般同时测定。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：可根据实际情况选用实际产生的固体废物（如生活垃圾、餐厨废物、污泥和农林废物等）或人工配制的固体废物。

2. 实验仪器①电热干燥箱4台：温度可控制在105?5℃。

②马弗炉4台：温度可分别控制在600?20℃、815?5℃。

③分析天平4台：精度为。

④干燥器4个：内装干燥剂。

⑤坩埚：容积30mL和50mL各32个。

固体废物热值的测定一实验目的和意义固体废物热值是固废的一个重要物化指标。

固体废物热值的大小直接影响着固体废物处理处置方法的选择。

本实验的目的是使同学们通过实验，了解并掌握固废热值的测定原理与方法，并在实验中培养大家的动手能力，熟悉相关仪器设备的使用方法。

二实验原理根据热化学定义，1摩尔物质完全氧化时的反应热称为该物质的燃烧热。

对生活垃圾和无法确定相对分子质量的混合物，其单位质量完全氧化时的反应热称为热值。

测量热效应的仪器称为量热计或卡计，量热计的种类很多，本实验采用氧弹量热计。

测量基本原理是：根据能量守恒定律，样品完全燃烧时放出的能量将促使氧弹量热计本身及周围的介质温度升高，通过测量介质燃烧前后温度的变化，就可以求出该样品的热值。

计算公式如下：mQ V = （3000ρC+C卡）ΔT —2.9Lm——样品质量，kg；Q V——热值，J/g；ρ——水的密度，g/cm3；C——水的比热容，J/（℃*g）；[查表数值为4.2]C卡——量热计的水当量，J/℃；[用苯甲酸标定，数值为：1774.3]ΔT——温度差值；L——用去的铁丝长度，cm（其燃烧值为2.9J/cm）；3000——实验用水量，mL；氧弹量热计的水当量C卡一般用纯净苯甲酸的燃烧热来进行标定,苯甲酸的恒容燃烧热Q V = 26460J/g。

为了实验的准确性，要求完全燃烧是实验的第一步，要保证样品完全燃烧，氧弹中必须有充足的高压氧气，因此，要求氧弹密封、耐高压、耐腐蚀，同时粉末样品必须压成片状，以免充气时冲散样品，使燃烧不完全而引起实验产生大的误差；第二步还必须使燃烧后放出的热量不散失，不与周围环境发生热交换而全部传递给量热计本身和放在其中的水，使量热计和水的温度升高。

为了减少量热计与环境的热交换，量热计放在一个恒温的筒内，故氧弹量热计也称环境恒温或外壳恒温量热计。

但是任何测量仪器，热漏还是无法避免，因此，燃烧前后温度变化的测量值必须经过雷诺图法以校正，其校正方法如下。

实验1 固体废物厌氧发酵实验一,实验目的1,掌握有机垃圾（本实验采用污水处理厂二沉池或浓缩池污泥）厌氧发酵产甲烷的过程和机理;2,了解厌氧发酵的操作特点以及主要控制条件.二,实验原理厌氧发酵是指在厌氧状态下利用厌氧微生物使固体废物中的有机物转化为CH4和CO2的过程.厌氧发酵产生以CH4为主要成分的沼气.参与厌氧分解的微生物可以分为两类,一类是由一个十分复杂的混合发酵细菌群将复杂的有机物水解,并进一步分解为以有机酸为主的简单产物,通常称为水解菌.第二阶段的微生物为绝对厌氧细菌,其功能是将有机酸转变为甲烷,被称之为产甲烷菌.厌氧发酵一般可以分为三个阶段,即水解阶段,产酸阶段和产甲烷阶段,每一阶段各有其独特的微生物类群起作用.（1）液化阶段发酵细菌利用胞外酶对有机物进行体外酶解,是固体物质变成可溶于水的物质,然后,细菌再吸收可溶于水的物质,并将其分解为不同产物.高分子有机物的水解速率很低,它取决于物料的性质,微生物的浓度,以及温度,pH等环境条件.纤维素,淀粉等水解成单糖类,蛋白质水解成氨基酸,再经脱氨基作用形成有机酸和氨,脂肪水解后形成甘油和脂肪酸.（2）产酸阶段水解阶段产生的简单的可溶性有机物在产氢和产酸细菌的作用下,进一步分解成挥发性脂肪酸,醇,酮,醛CO2和H2等.（3）产甲烷阶段产甲烷菌将第二阶段的产物进一步降解成CH4和CO2,同时利用产酸阶段所产生的H2将部分CO2再转变为CH4.产甲烷阶段的生化反应相当复杂,其中72%的CH4来自乙酸,主要反应有:三,实验设备与试剂1,实验装置:厌氧发酵反应器;2,发酵原料:生活垃圾;3,接种:可采用活性污泥接种,取就近的污水处理厂污泥间的脱水剩余活性污泥,在培养过程中可以不添加其他培养物;4,分析方法:(1)TS和VS的检测采用重量法;(2) COD的检测采用K2Cr2O7氧化法;(3)pH值使用精密pH计测定;(4)甲烷和二氧化碳浓度可采用9000D型便携式红外线分析系统;(5)TN采用TOC/TN分析仪;(6)挥发性脂肪酸,以乙酸计,滴定法.四,实验步骤1,污泥训话;将脱水污泥加水过筛以除去杂质,然后放入恒温室内厌氧驯化一天. 2,按实验要求配置好有机垃圾（二沉池或浓缩池污泥）的样品放置于备料池中备用.3,将培养好的接种污泥投入反应器,采用有机垃圾和污泥VS之比为1:1的混合物料.用CO2和N2的混合气通入反应器底部2～3min,以吹脱瓶中剩余的空气.立即将反应器密封,将系统置于恒温中进行培养.恒温系统温度升至35℃时,测定即正式开始.4,记录每日产气量以及相关参数,直到底物的VFA的80%已被利用.5,为了消除污泥自身消化产生甲烷气体的影响,需作空白实验,空白实验是以去离子水代替有机垃圾,其他操作与活性测定实验相同.6,分别设置不同的反应温度,以及不同的有机垃圾与活性污泥的配比参考不同温度对厌氧发酵产甲烷的影响.五,原始数据记录表有机垃圾厌氧发酵产甲烷实验记录pH甲烷含量(g)日产气量(mL)有机负荷(m/s)序号六,思考题1,分析厌氧发酵的三阶段理论和两阶段理论的异同点.2,厌氧发酵装置有哪些类型试比较它们的优缺点.3,影响厌氧发酵的因素有哪些污泥过滤脱水——污泥比阻的测定实验实验项目性质：综合性 所属课程名称：水污染控制工程 实验计划学时：101 实验目的（1）通过实验掌握污泥比阻的测定方法。