对思想政治教育方法创新的几点思考

思政课教学方法的创新随着对思想政治工作的重视，教育改革发生了剧烈变革。

思政课程的重要性也更加突出。

但是，一些教师在开展思政课程时可能会面临挑战，其中尤其是将理论学习与实践相结合的问题。

因此，如何积极探索思政课的教学方法创新，努力促进学生的思政能力和思想政治教育，尤其是提高学生思想理论学习和科学研究的能力，显得尤为重要。

首先，教师应采用更多有效的方法，不断完善教学模式，加大课程改革的力度，从传统的课堂教学模式转向更有创意的模式，不断深化教学内容，使其具有较强的感染力。

老师们可以尝试将实践教学方法引入课堂教学中，采取实地实践、社会实践、社区实践等诸多形式，使学生能够更多的对政治知识有更深的理解，有更灵活的处理能力。

其次，要加大课堂教学综合性的强度，把握好更多的教学手段，恰当运用多媒体教学手段，鼓励学生积极深入参与课堂教学，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与，并通过课堂活动增强沟通的效果，增加学习的深度和广度。

此外，还应加强教学组织，结合社会实践，不断提高学生的活动教学能力，在课堂上更多的让学生发言，让他们自己动手，在理论学习的同时，也能够激发学生的创造力，提高学生的实际能力。

最后，学校在设置思政课程时，应加强师资培养，从师资质量和教学内容上，把握好思政课程的教学内容，以便于教师更好的完成教学任务。

以上便是我就思政课程教学方法提出的几点建议，其实还有很多教学方法可供挑选和创新，比如说课时采用小组学习，将情境或者虚拟情境引入到教学中，利用网络进行互联网的教学，等等，都能够更好地促进思政课程的教学活动，营造更好的教育环境，提高学生的学习兴趣。

当然，做好思政课教学的创新，也需要想象力和专业知识的搭配和支持，更重要的是有计划、认真、有创新的思维所做出的努力，也许这样思政课程教学才会更加成功。

对新时代思政课教师的几点思考1. 引言1.1 新时代思政课的重要性新时代思政课作为当代大学生的必修课程，承担着培养学生思想品德、提高综合素质的重要任务。

随着时代的发展和社会的变迁，新时代思政课承担着更多的责任和挑战，需要教师具备更高的素质和能力来引领学生。

新时代思政课的重要性体现在以下几个方面：新时代思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。

作为大学生的必修课程，思政课不仅是传授知识，更是引导学生正确树立社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义意识形态自信。

只有通过新时代思政课的教育，学生才能真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者。

在当前社会风气多变，信息爆炸的背景下，新时代思政课更应强调学生的思想道德修养和价值观塑造。

教师作为新时代思政课的主要承担者，需要有深厚的理论功底和高尚的师德，能够引导学生正确看待世界、认识自我，提高他们的思辨能力和判断力。

新时代思政课的重要性不言而喻，是培养社会主义建设者的重要途径，是提高青年学生综合素质的有效手段。

教师在这一过程中扮演着至关重要的角色，需要不断提升自身素养，以更好地引领学生走向成功的道路。

【2000字内容到此结束】。

2. 正文2.1 新时代思政课教师的素质要求新时代思政课教师的素质要求包括丰富的思想政治理论知识和专业知识，具备较高的政治素质和师德修养。

教师应该具备深厚的思想政治理论功底，能够准确把握党的路线方针政策，理解国家发展大局，深入学习马克思主义、中国特色社会主义理论等相关知识。

教师需要具备良好的专业素养，熟悉教学内容和方法，能够灵活运用多种教学手段，提高教学效果。

教师还应该具备高尚的政治品德和道德修养，能够做到忠诚、廉洁、自律，以身作则，为学生树立良好的榜样。

教师还应具有团队合作精神和创新精神，能够与同事共同合作，不断改进教学方法，提高教育质量。

教师还应该具有强烈的责任感和使命感，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

关于新时代大学生思想政治教育的几点思考新时代大学生思想政治教育是当前教育工作中的一个重要议题，也是关系国家未来命运的一项重要任务。

随着社会的快速发展和变革，大学生思想政治素质的培养已经成为了学校工作中的一项紧迫而重要的任务。

适应新时代的思想政治教育工作，需要不断地探索和创新。

在这个过程中，有几点思考值得我们共同关注。

新时代大学生思想政治教育要注重培养学生的综合素质。

在新时代，大学生思想政治教育工作应立足于培养具有德才兼备的社会主义建设者和接班人。

这就要求我们不仅要注重学生的政治信仰和思想品德的培养，更要关注学生的综合素质的培养，包括文化素养、科学素养、身心素质等多方面的培养。

只有这样，才能使大学生在成长过程中更加全面、坚定、自信地站稳脚跟，为社会主义事业和国家的发展贡献自己的力量。

新时代大学生思想政治教育要注重引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义精神文明的灵魂和核心，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。

在教育实践中，我们要通过各种形式的教育活动，引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，增强学生的社会责任感和使命感。

只有这样，才能在学生心中植入社会主义核心价值观的种子，培养出一代又一代有理想、有担当、有作为的社会主义建设者和接班人。

新时代大学生思想政治教育要注重运用新技术手段，提高教育效果。

在信息技术飞速发展的今天，我们要积极运用互联网、大数据、人工智能等新技术手段，拓宽思想政治教育的渠道和方式，提高教育工作的针对性和实效性。

通过建设和运用在线教育平台、智慧教室、移动学习系统等新技术手段，可以更好地走进学生的生活和学习中，创造更多的学习机会和条件，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生思想政治素质的全面提升。

在应用新技术手段的过程中，我们也要注意平衡和整合各种资源，防止新技术的滥用和误导，确保思想政治教育工作的良性发展。

提升初中思想政治教学创新能力的几点思考创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达动力，创新能力即是民族和社会文明发展水平的标志，更是一个国家综合国力的重要象征之一，创新教育更是素质教育的核心，创新能力是知识经济时代评价人才最高标准，要让学生适应知识经济时代的发展和竞争，成长为新时代的人才，就必须具有创新精神，拥有创造能力。

21世纪是知识经济时代，在知识经济中，经济的增长靠的是知识的创新，而知识的创新需要创新人才的培养，政治课必须顺应时代的需求，为社会主义现代化建设培养出具有创新精神和创新能力的人才。

那么在实际教学中如何才能提升教学创新力呢？笔者认为需做到以下几个方面。

关键词：思想政治教育课教学培养创新能力一、创新思维能力的培养思维定势是防碍学生创造性解决问题的最大障碍。

为克服思维定势，教学中应鼓励学生逆向思维，求异思维、发展思维、聚合思维、直觉思维、想象思维并用，不满足于已有的结论，不相信唯一正确的解释，不迷信权威的仲裁，不屈服于任何外来压力而放弃自己的主张，力求求异求新。

在教学中指导学生欣赏漫画、分析寓言寓义、品味故事和俗语含义、鉴赏诗歌思想内容等都是激发学生兴趣、启发学生创新思维的有效手段。

学习兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力，它能吸引学生的注意力，驱使学生去积极思考、观察和研究。

从实际情况看，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响着其思维的积极性。

如果教学总是老一套，教条条、背条条，”一言堂”式的灌输，只会使学生感到厌烦，丧失对思想政治课学习的兴趣，这样的教学由于没有发挥学生的主体作用，学生不能积极主动地参与教学过程，因而难以达到培养学生素质的目的。

因此，教师在教学中首先应富有创新意识，设计形象生动的教学情景，激发学生那种强烈的探索欲望，使学生处于一种积极的思维状态，这样才能有利于培养学生的创造思维能力。

在教学中要充分发挥自己的特长，运用多种教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣，比如一个生动真实的事例、一句幽默诙谐的语言、一个恰当巧妙的比喻等等。

加强高校思想政治教育工作的几点思考[摘要] 高校是社会主义现代化建设的人才培养基地，加强大学生思想政治教育，是高校自身发展和服务于社会主义社会建设的需要。

高校必须深刻认识加强大学生思想政治教育的重要意义，要结合新形势下经济、政治、文化等各方面的变化发展，结合大学生的思想实际，摸索高校思想政治教育工作的新方法，真正使思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，发挥好主渠道主阵地作用。

[关键词] 高校思想政治工作思考2004年10月15日，为了适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，党中央、国务院下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，就新形势下加强和改进大学生思想政治教育作出全面部署，体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央，对大学生思想政治教育的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望。

6年的时间过去了，高校思想政治教育工作在各方面取得了很大成绩，但是，我们也看到，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所提到的新形势新情况下大学生思想政治教育工作不够适应和薄弱环节还不同程度地存在，这既反映了新形势下高校思想政治教育工作的艰巨性，同时也要求我们还要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要结合新形势下经济、政治、文化等各方面的变化发展，结合大学生的思想实际，摸索高校思想政治教育工作的新方法，真正使思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，发挥好主渠道主阵地作用。

下面，笔者从思想政治理论课教师的视角，对加强高校思想政治教育工作提出几点看法。

一、加强思想政治教育工作，领导是关键高校做好一切工作包括思想政治教育工作，领导是关键。

高校要拥有重视和善于思想政治教育工作的学校领导班子。

首先，学校领导必须对思想政治教育的首要地位有充分的认识，重视思想政治教育。

这就要求高校领导必须具有良好的思想政治素质。

一个思想政治素质好的领导班子，才会重视和想办法搞好学校的思想政治教育工作，包括为思想政治教育工作配备优秀的人才、高度重视思想政治理论课教师队伍建设等。

对青少年思想政治教育工作的几点思考党的十四届三中全会《决定》强调：“坚持两手抓，两手都要硬”的方针，加强以培养有理想、有道德、有文化、守纪律的四有新人为目标的社会主义精神文明建设。

在建设有中国特色社会主义的宏伟事业中，在社会主义市场经济条件下，思想政治工作是一项重要的工作，它担负着提供精神动力和思想保证的重要任务。

思想政治工作是我们党的一大政治优势，是我们党的优良传统。

思想政治工作的根本任务是培育“四有”新人。

做思想政治工作，就必须以邓小平理论为指导，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

作为学校，必须端正社会主义办学方向，加强党对学校思想政治工作的领导，把思想政治工作放在一切工作的首位。

学校思想政治工作需要不断开拓创新，才能适应培养新型建设人才的需要。

在建立社会主义市场经济的新形势下，青少年思想政治教育工作就显得特别重要。

青少年思想教育工作者更应开动脑筋，努力开拓教育的新途径、新方法。

本文以青少年思想政治教育工作的某些问题谈几点粗浅的看法。

一、充分认识新形势下学校思想政治工作的迫切性和重要性建立社会主义市场经济体制是一场波澜壮阔的经济大变革，必然对人们的思想观念、生活方式、行为方式和人生观、价值观产生重大的影响，带来许多新变化和矛盾冲突，学校也不例外。

一方面，与市场经济相适应的竞争观念、平等观念、效益观念、人才观念等，正在引发青少年学生积极进取、奋发向上的精神，正在创造优秀人才脱颖而出的良好环境；另一方面，由于青少年正处在世界观逐步形成的时期，他们的思想和心理素质尚未完全成熟，判断是非真伪的能力还不够强。

所以，市场经济的某些负效应也对他们产生不小的影响。

比如，市场经济中获取最大利润的原则，诱使某些青少年学生产生拜金主义的思想，斤斤计较物质利益，只关心个人，不关心集体和他人；由于受社会上高消费的影响，一部分青少年学生越来越缺乏艰苦奋斗勤俭节约的精神；封建主义和资本主义的腐朽思想也在影响着青少年学生的思想和行为。

关于思想政治教育创新的几点思考摘要：时代的发展、社会的进步对思想政治教育提出新的更高要求，当前思想政治教育要坚持以科学发展观为指导坚持”以人为本”，在继承、借鉴的基础上不断创新思想政治教育的方法，提高思想政治教育的时效性和针对性。

关键字：以人为本、继承与借鉴、方法创新、时效性一、思想政治教育创新的内涵及其与继承、借鉴的关系创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

思想政治教育创新，是指在思想政治教育实践活动中，对不断出现的新问题新情况做出新的理性分析和理性解答，对思想政治教育主客体及其时间活动过程的本质、规律和发展变化的趋势作出新的揭示和预见，对以往思想政治教育实践经验和现实经验作出新的理性升华。

思想政治教育创新是思想政治教育实践性、综合性等特点的必然要求，也是坚持一切从实际出发、解放思想、实事求是的思想路线的必然要求，同时也是紧跟时代潮流，不断研究新问题，解决新问题，形成新认识，开辟新境界的现实要求。

“古为中用”、”洋为中用”是思想政治教育的前提和基础。

当前思想政治教育的创新离不开对古代思想道德教育的扬弃和党的思想教育传统的直接继承，也离不开对国外近代公民教育、道德教育理论与方法的借鉴。

但在继承和借鉴的过程中，要学会有比较和鉴别的、有批判的吸收。

首先对中国古代传统文化要取其精华，去其糟粕。

中华悠久的历史文化长河积淀了优秀的传统和辉煌的文明，使思想政治教育有了坚实的文化基础。

在我国历史上讲道德、重修身等传统美德，在当今全面建设小康社会、建构社会主义和谐社会的过程中具有重大价值。

对待中国古代文化我们要发扬与时俱进的精神，坚持古为中用、推陈出新，大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，使中华民族的优秀文化成为新的历条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。

其次要直接继承党的思想政治教育的优良传统，以毛泽东﹑邓小平﹑江泽民为核心的党的三代领导集体，始终坚持以马克思主义为指导，坚持解放思想﹑实事求是﹑与时俱进的思想路线，对思想政治教育实践经验不断总结﹑提炼﹑概括，逐步揭示出思想政治教育的客观规律，确立了实事求是﹑群众路线﹑与业务工作结合等思想政治教育的根本方法。