论文写作中的论据分析

作文训练（三） 编制人：王允辉

2011-10-10

1 写作议论文分析事实论据 导学案

学习目标

1、知识与能力：学习写作议论文时分析事实论据的方法。

2、引导学生克服畏难情绪，激发出他们思考、写作的兴趣。

重点难点

引导学生掌握分析事实论据的方法，并综合运用。

教学方法

引导学生从探因、假设、正反的角度分析事实论据，并能综合运用。运用多媒体课件。

教学过程

请同学们看一段例文，这段文字在论据的使用上存在什么问题？

话题：贫困也是一笔财富

“自古英才出寒家”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连一点粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。

犯这种错误的原因主要有：

1、拿到题目，首先想到的不是怎样展开说理，而是有没有事实性的材料。

2、构思过程中，不是主要运用充分而又深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。

3、举例不是遵守典型而有针对性的原则，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。

4、开篇或完整复述原材料，或叙述一个故事，占去大部分篇幅，结果即使想议论也无法充分展开。

一、因果分析法

这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。如：。

王昭君为了祖国的和平，毅然远嫁匈奴。

黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。——06年江西满分作文《卸下包裹，放飞心灵》

小试牛刀

运用因果分析法为下面的事例写一段分析性的文字

高考议论文写作应学会分析论据

【佳作悟法】

佳作：(2012〃上海优秀作文)

抓住那微光

生活中，有很多奇妙的点子，就像流星的微光一般，划过思维的夜空。有的人将它们舍弃，任凭一颗颗流星划出一次次的微光，却不予理睬，一生便无所造诣。然而，有的人，却紧紧抓住那微光，抓住了划过思维天空的点子，坚持、努力，最终获得了成功，被我们称为天才。因此，我们也必须抓住那微光，抓住流星，抓住那些好点子。

(本段尾句提出了中心论点。“因此”一词表明提出方式是因果式。在“因”中，“然而”一词又用了对比分析。)

抓住那微光，就是抓住划过思维的流星。很多伟大的作品，总会让人觉得，其中似乎隐藏着和自己略同的想法，甚至自己也能达到这个水平，然而很多人却未能成为伟人，因为没有抓住微光，眼睁睁舍弃了它。中国人在几千年前就已梦想着奔月，而登月计划却拖延了千年，直至今日仍未实现。上世纪，当我们看到美国人率先登上月球时，我们甚至不禁惊叹，那不是我们先想出来的吗？是啊，这的确是我们先想出来的点子，可我们却未能抓住它，任凭这颗流星一次次划过我们的天空，却最终被美国人率先摘得。舍弃微光，舍弃自己的金点子，最后就只能空余恨了。

我们凡人为什么成不了伟人？中国人的登月计划为什么仍未实现？就是因为未抓住思维的流星。(这里，使用了因果分析法.)

抓住那微光，那是成功的钥匙。成功就像藏在宝盒中的钻石，坚硬的宝盒无论怎样敲打都不能打开，然而划过思维的流星往往就会像宝盒钥匙一般，巧妙地帮我们取出钻石。当看到军阀科尼拐骗童军时，一定有很多人想对此做点什么，而真正付诸实践的，只有杰森〃拉瑟尔。他发起了“科尼2010”活动，把科尼的丑行公之于天下，让政府对其进行制裁。或许这样一个全球性的活动起初只是杰森脑中划过的一颗流星，但他却抓住了它，抓住了那微光，终于获得了成功，同时也使自己的事业、人生更具价值。

杰森为何会成功？是因为他抓住了那“微光”。(再次用因果分析法。 )

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议论文写作中怎样分析事例论据

作者：赵小将

来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第10期

高中一年级语文从下学期开始训练议论文的写作，学生们对这种文体的写作很是苦恼，一是手头没素材，二是不会对事例论据进行分析，尤其是第二个问题，如何解决？今天我们就针对这个问题来进行阐述。

请先看习作中的一段例文：

古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷兰画家梵高也曾一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。

这段文字的作者犯了什么错误？不用说就知道，论据﹢观点，他没有说出为什么这些人的贫困成了一种财富。可以做以下修改：

这些历史名人都饱受贫穷的困扰，但正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？

上面这段改后的文字比原文要好一些，尤其是举例之后的文字分析使论点论据水乳交融，紧密结合起来。由此可见例后分析很重要，它是架起论据与观点之间的桥梁，使论据有力地为观点服务，所以要重视举例之后的分析论证。

下面介绍几种比较实用的例后分析方法。

一、因果分析法

叶圣陶先生说：“无论什么主张，决不能没有理由的建立起来。”诚然，果不立，不能充实文本，因不析，不能解释根本，溯求因果，揭示内蕴，是内化思维论证观点的过程，看一个例子：

一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿……

议论文写作怎样分析论 据

思考如下分析论述有什么问题

观点：面对失误或困境，我们要学会变通，这样才能带来新的转机。

早年,梅兰芳与人合演《白蛇传》，在剧中饰演的白娘子有一动作, 用一根手指头去戳”许仙”的脑门儿。不想,梅兰芳用力过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备,向后仰去。眼看许仙就要倒地,梅兰芳下意识地去扶许仙。许仙是被扶住了,可梅兰芳马上意识到这不合常理。于是,梅兰芳随机应变,在扶住他的同时,又轻轻推了他一下。所以,剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推,更淋漓尽致地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。

这个故事告诉我们，面对失误，要学会变通。

文段存在的问题：

精彩片段一

猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。

猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到自己的“尊容”时，却为何大发脾气呢？因为它对自己缺乏一个清醒的认识，他不仅不知道自己丑，甚至也许一直以为自己是个英俊潇洒的美男子呢！殊不知，镜子虽砸了，猪八戒却并不因此而美起来，相反地，倒使自己失去了了解自己容貌真相的凭据，也就失去了修整容貌，完善自己的凭借，就会永远丑下去。由此可见，一个人清醒了解自己的缺点和不足，不文过饰非，不矫饰造作，具有自知之明是多么重要。（《人贵自知》）

一、因果分析法

这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，是一种探究本质的分析方法。

思路：提出问题——分析原因关键：要善于以问引论，追本溯源，将思路不断拓深。要紧扣论点。

精彩片段二

链接高考

牛顿之所以取得瞩目的成就，正是因为他站到了巨人的肩膀上。假若他只顾自我地孜孜不倦，将他人的智慧结晶抛诸脑后，那么他又怎能挥洒自己的豪情，在科学史上留下浓墨重彩的一笔？角色转换，能使已酿成的智慧琼浆，如醍醐灌顶，为你乃至世界的未来做好坚实的储备。