学校教师奖惩制度

小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作，树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。

一、教师应提前到校，不得迟到、早退。

如有迟到或早退，每次扣除当月出勤奖____分。

如遇行政、教师值日，应及时到岗履行职责，如缺岗或迟到，每次扣除当月出勤奖____分。

二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现，按迟到、早退处理。

三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动，迟到一次扣____分。

四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗，不得缺岗。

在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗，课间操全体教师均应到岗。

缺岗一次扣____分。

五、教师因事请假应具备假条。

事假半天以内应向值周行政请示，一天以上向校长办公室请示，准假方得耍假。

事假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分。

事假时间累计计算，累计后按相关规定处理。

六、如上班时间临时外出，需向教导处或值班行政请假并登记，返校后及时消假。

如发现不假外出一次扣____分。

七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖，学年度考核不得评为优秀。

八、病假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分，一天以上病假需具备医院证明。

九、迟到、早退、病事假均累计计算。

(一)、一个月内迟到、早退达五次，升格处理，每迟到、早退一次扣____分，达____次，每次扣____分，____次以上，诫勉谈话，扣除当月出勤奖。

(二)、病假待遇及相关规定：待遇：1、每月病假在____天以内，按日扣发出勤奖；超过____天升格处理，每天扣除当月出勤奖____分；超过____天，扣除当月出勤奖。

2、病假超过两个月的，从第三个月起按以下比例计发绩效工资：(1)工作年限不满十年的，绩效工资按____%发放。

(2)工作年限满十年的，绩效工资按____%发放。

学校教师奖惩制度学校教师奖惩制度在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的学校教师奖惩制度，希望对大家有所帮助。

学校教师奖惩制度1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。

一、学科教学质量及学科竞赛奖励。

1、乡质量抽测：按均分进行奖励。

(40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重<以50人为基数>=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。

)2、学校质量抽测：(1)四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内(含2分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。

四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内(含4分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。

(2)一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。

综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。

专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。

3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。

(集体与个人不重奖)市级以上加倍。

一、总则为全面贯彻党的教育方针，激励教师爱岗敬业、教书育人，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、奖励原则1. 坚持公平、公正、公开的原则；2. 坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则；3. 坚持奖优罚劣、奖勤罚懒的原则；4. 坚持以德为先、德才兼备的原则。

三、奖励范围及标准1. 教学成果奖励：（1）对年度教学质量评价优秀、学生满意度高的教师给予表彰和奖励；（2）对参加教育教学比赛并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励；（3）对参与教育教学改革、创新，取得显著成果的教师给予表彰和奖励。

2. 教育教学成果奖励：（1）对在教育教学研究、课程开发、教材编写等方面取得突出成果的教师给予表彰和奖励；（2）对参与学校教育教学项目、课题研究并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

3. 教师职业道德奖励：（1）对师德表现突出、关爱学生、为人师表的教师给予表彰和奖励；（2）对积极参与社会公益活动、志愿服务的教师给予表彰和奖励。

4. 物质奖励标准：（1）年度教学质量评价优秀者，给予一定的物质奖励；（2）教育教学比赛获奖者，根据获奖等级给予相应的物质奖励；（3）教育教学成果获得者，根据成果等级给予一定的物质奖励；（4）教师职业道德奖励者，给予一定的物质奖励。

四、惩罚原则1. 坚持依法依规、严肃纪律的原则；2. 坚持教育与惩戒相结合的原则；3. 坚持预防为主、惩前毖后的原则。

五、惩罚范围及标准1. 教学纪律违规：（1）对无故缺课、迟到、早退的教师进行批评教育，情节严重的给予警告或记过处分；（2）对教学过程中违反教学纪律、影响教育教学质量的教师进行批评教育，情节严重的给予警告或记过处分。

2. 教师职业道德失范：（1）对违反师德规范、损害学生利益、造成恶劣影响的教师，视情节给予警告、记过、降级、撤职等处分；（2）对参与有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为的教师，视情节给予警告、记过、降级、撤职等处分。

教师师德师风奖惩制度在发展不断提速的社会中，制度对人们来说越来越重要，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

大家知道制度的格式吗？以下是店铺整理的教师师德师风奖惩制度，希望对大家有所帮助。

教师师德师风奖惩制度篇1一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。

三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。

学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。

根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。

每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。

坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

教师奖惩管理制度一、奖励管理制度1.师德标兵奖励：对于立功和作出突出贡献的教师，学校可以给予师德标兵奖励，表彰他们为学校的发展做出的巨大贡献，激励其他教师为学校的发展做出更多的努力。

2.教学成果奖励：对于在教学过程中取得突出成绩的教师，学校可以给予教学成果奖励，包括学科竞赛、教学比武等活动中获得的奖项，并进行公开表彰，激发教师的教学激情和创新能力。

3.优质课奖励：对于教师在课堂上表现突出，教学内容设计合理、学生参与度高、教学方法灵活多样的课堂进行优质课评选，学校可以给予奖励，以激励教师提高教学水平，培养学生的学习能力。

4.岗位业绩奖励：对于在本职工作上表现突出，工作成绩较好的教师，学校可以根据所在岗位的特点，给予相应的奖励，例如年度绩效考核等。

5.荣誉称号奖励：学校可以设立一些荣誉称号，例如优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师等称号，对于获得荣誉称号的教师给予指导性岗位聘任、薪酬待遇提升等奖励，以激励教师的工作积极性和创造力。

二、惩罚管理制度1.违纪处分：对于故意违反学校教育管理制度或者违反教师职业道德规范的行为，学校可以给予适当的违纪处分，例如口头警告、书面警告、责令公开检查等，以确保教师的职业道德行为符合要求。

2.教学不合格处理：对于教学能力不达标，严重影响学生学习效果的教师，学校可以采取提醒、辅导、培训等方式进行改进；如果教学质量长时间不得改进，学校可以给予教学不合格处理，例如降职、降薪、职称降级或者解聘等。

3.学术不端处理：对于涉嫌学术不端行为的教师，学校应按照学术道德标准进行调查，并给予相应的处理措施，例如取消科研项目资助、取消学术职称等。

4.违反劳动纪律处理：对于违反教师劳动纪律的行为，学校可以采取相应的纪律处理措施，例如解聘、停薪留职等。

总之，教师奖惩管理制度对于提高教师的教学质量、激励教师的积极性和创造力，以及规范教师的行为具有重要的意义。

学校应建立健全的奖惩管理制度，激励教师进一步提高教学水平，营造良好的教育教学环境。

学校奖惩制度范本教师一、奖励制度1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，学校将给予教育教学成果奖。

获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。

2. 优秀教师奖：每年评选一次优秀教师，对在教育教学、科研、管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。

获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。

3. 师德标兵奖：对在师德建设方面取得显著成绩的教师，学校将授予师德标兵称号，并给予一定的奖金及荣誉证书。

4. 教育创新奖：鼓励教师在教育理念、教学方法、课程建设等方面进行创新，对取得创新成果的教师给予奖励。

5. 科研成果奖：对在科研工作中取得显著成果的教师，学校将给予科研成果奖。

获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。

6. 师德建设奖：对在师德建设方面做出突出贡献的教师，学校将给予师德建设奖。

获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。

二、惩罚制度1. 教学事故处理：教师在教学过程中出现严重失误，如教案不规范、教学质量不达标等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。

2. 师德失范处理：教师在师德方面出现问题，如违反职业道德、损害学生利益等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。

情节严重者将解除劳动合同。

3. 科研不端行为处理：教师在科研工作中出现抄袭、剽窃等不端行为，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。

情节严重者将解除劳动合同。

4. 违规违纪处理：教师在其他方面违反学校规定，如考勤不合格、违规使用教学资源等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。

5. 年度考核不合格处理：教师年度考核不合格，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。

连续两年考核不合格者将解除劳动合同。

三、奖惩实施原则1. 公平公正：奖惩制度执行过程中，要坚持公平公正原则，确保每位教师都能在公平的环境中竞争和发展。

2. 激励与发展：奖惩制度要以激励教师积极性和促进教师发展为出发点，充分发挥奖惩的激励和导向作用。

3. 注重实绩：奖励和惩罚要注重实绩，突出教育教学、科研、管理等各方面的实际成果。

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。

迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。

销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。

因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。

请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。

上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。

每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。

如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。

9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。

二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。

学期计划必须在开学一周内上交。

周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。

2、教学任务必须要保质保量完成。

每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。

一、总则为激励教师积极投身教育教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本教学奖罚制度。

二、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则；2. 激励与约束并重原则；3. 精神奖励与物质奖励相结合原则；4. 严肃、认真、细致原则。

三、奖励范围及标准1. 教学成果奖励（1）优秀教学质量奖：对在教学质量评估中连续两年获得优秀等级的教师给予表彰和奖励。

（2）教学成果奖：对在教育教学改革、课程建设、教材编写、教育科研等方面取得显著成果的教师给予表彰和奖励。

2. 教学管理奖励（1）优秀班主任奖：对在班级管理、学生教育、家校沟通等方面表现突出的班主任给予表彰和奖励。

（2）优秀备课组长奖：对在备课组活动中发挥重要作用，推动备课组整体教学质量提高的备课组长给予表彰和奖励。

3. 教学创新奖励（1）教学创新奖：对在教学实践中创新教学方法、教学手段，取得显著成效的教师给予表彰和奖励。

（2）课程改革奖：对在课程改革中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。

四、惩罚范围及标准1. 教学质量惩罚（1）教学质量不合格：对连续两年教学质量评估不合格的教师，视情况给予警告、记过、降职等处理。

（2）教学事故：对在教学过程中发生重大教学事故的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。

2. 教学纪律惩罚（1）违反教学纪律：对违反教学纪律的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。

（2）学术不端：对存在学术不端行为的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。

3. 教学态度惩罚（1）教学态度不端正：对教学态度不端正、不认真备课、上课的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。

（2）不履行教师职责：对不履行教师职责、不关心学生成长的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。

五、实施与监督1. 本制度由学校教育教学管理部门负责实施和监督。

2. 各级教师应自觉遵守本制度，接受奖惩。

3. 学校应定期对教师进行教学质量评估，确保奖惩制度的公平、公正、公开。

学校教师奖惩管理制度学校教师奖惩管理制度一、概要学校教师奖惩管理制度是指学校为规范教师行为，调动教师积极性，确保教育教学质量，设立了一系列奖励和惩罚机制的管理制度。

本管理制度将对教师的奖惩考核、奖励条件、奖励种类、惩罚种类、实施方式等方面进行具体规定。

二、奖励考核教师获得奖励的前提是在一定的工作基础上有出色的表现，且符合以下要求：1.教育教学成绩优秀，教学质量达到优良水平，学生考试成绩提高显著。

2.参与本校或其他学校举办的各项教育教学活动，表现出色，达到预期目标。

3.在师德师风方面没有过失，能够起到良好的师范作用。

4.具备创新意识和实践能力，在教育教学方面有非常出色的表现。

三、奖励种类教师获得奖励主要有以下种类：1.荣誉证书：奖励范围较广，能具体体现教师在岗位上的突出表现。

2.奖金：能够激励教师在工作上尽职尽责，拥有积极性与动力。

3.评优评先：以考核的形式，对领导层面注重工作的教师给予应有的评价。

4.教学名师：能够带来较高的荣誉感，同时也会影响到教师在教学方面的自信。

四、惩罚种类教师受到惩罚，通常是由于他或她在岗位上有不良的表现。

教师受到惩罚的情况与教育教学的质量与学生的表现不密不可分。

1.警告：是对教师行为的轻微批评，能够起到引导和警告的作用。

2.记过：是对教师表现的认定，表明其在岗位上有不良的表现，需要进行整改。

3.撤职：是对教师表现的基本否定，该教师在岗位上无法继续任职，必须进行整改或者进行调整。

五、实施方式教师奖惩机制在实施时，应该注重灵活性与公平性。

为了使得整个工作过程具有一定的透明度，应该按照以下方式实施：1.公开评选标准评选中所采取的评选标准应该在评选开始前公开，以确保评选的公正性。

2.实施动态管理对于教师的行为和表现，并不是具有一定的稳定性，所以在实施中应该采取动态管理，及时进行调整，确保各项工作质量。

3.确保结果有说服力教师的奖惩工作对于工作效果具有重要影响，所以在实施过程中，效果应该是有说服力的。