统编版语文四年级上册句型转换专项特训-(含答案)

部编版四年级语文上册期末复习——句式变换（有答案）班级姓名成绩一、按要求完成句子练习。

1.金奎叔握住了鹅的长脖子。

改为“把”字句：_________________改为“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。

（改为排比句）______________________________________3.这个问题像．一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

（用加点词写一句话）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。

（修改病句）________________________________________二、按要求完成下面的句子练习。

（10分）1.会场上很安静，静得能听见同学们的呼吸声。

（仿写句子）小溪里的水真清_____________________________________________________________。

2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

（仔细观察植物生长过程中的变化，照样子写一种植物）_____________________________________________________________________________ 3.请用“生气”的不同意思写句子。

（1）生命力；活力：_________________________________________________________（2）因不合心意而不愉快：____________________________________________________________三、按要求写句子。

1．运动会上，赛事都是热烈。

（修改病句）________________________________________________2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。

反问句与陈述句练习：（反问改陈述）1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。

➤二、陈述句变反问句练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2、这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语➤对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。

)2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

)3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

)4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

)5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。

”(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。

)6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。

)缩句练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

（话包蕴着哲理。

）2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

部编版四年级语文第八单元专项训练：句型（含答案）一、25.《王戎不取道旁李》1.下面说法正确的一项是（）A. “看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。

B. 提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。

C. “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。

D. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

”这句话是一个反问句。

2.选择正确的答案：（1）“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A.zhēB.zhéC.shé（2）读了这篇文章，你的启示是：（）A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。

B.不是自己的东西，不要随便去拿取。

C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。

3.古文翻译。

(选序号)（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。

（）A.王戎七岁的时候，就曾试着跟一群小孩子旅游。

B.王戎七岁的时候，曾经与一群小孩子一起玩耍。

C.王戎七岁的时候，曾经与一群小男孩一起游玩。

（2）诸儿竞走取之。

（）A.所有的孩子都争着跑起来，去抢李子。

B.所有的儿子都比赛跑，看谁先摘到李子。

C.所有的孩子都争着跑去摘李子。

4.回忆课文内容填空。

王戎不取道旁李的理由是：________。

(用原文回答)结果是：________(用原文回答)。

从中，我们可以看出王戎是一个________的孩子。

5.课文《王戎不取道旁李》这个小故事，主要写王戎是个________的人。

6.按要求写句子。

（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

（用自己的话说说句子的意思）________________________________________________________________ （2）见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（改成意思相同的陈述句）________________________________________________________________ （3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．学写诗句。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

这些事——是永不漫灭的回忆：__________________，__________________，__________________。

2．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。

”（改为第三人称转述句）3．句子加工厂。

(1)山洪过后（____）人们出工（____）收工（___）赶集（___）访友（___）来来去去（___）必须脱鞋挽裤（___）(加标点)(2) 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布精品原创棚。

(改为直述句)________________________________（3）万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。

（修改病句）__________________________________________4．战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。

（修改病句）5．英法联军烧毁了圆明园。

（改为被字句）6．照样子，写句子。

（1）.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是_________，____________。

（2）.有时不但没有盖上菜种，反而．．把它踢飞了。

______________，反而_________。

7．读句子，按要求完成练习。

（1）.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）____________________________（2）.天边出现了一道红霞。

（改变词序，句子意思不变）_____________________________（3）.后来太阳才．慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至．．把黑云也染成了紫色或者红色。

从“才”字可以体会到_________，从“甚至”可以体会到_______。

“冲出重围”原本的意思是________，在这里指____________。

（4）.粉红色的山上开满了各色的映山红。

语文四年级上册期中句型转换真题汇编（含解析）期中句型转换真题汇编-语文四年级上册统编版1．（2022秋天峨县期中）按要求改写句子。

（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）___（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。

（仿写拟人句）___（3）根据提示写句子。

我自豪地说___2．（2022秋荥阳市期中）按要求完成句子练习。

（1）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

（缩句）。

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出几根细丝。

（改为比喻句）___ 。

（3）普罗米修斯不怕困难、囚禁和酷刑，一心为人类取得火种。

（用恰当的修辞手法改写画“"部分，使句子表达的语气更强烈）___ 。

3．（2022秋平山县期中）按要求写句子。

（1）20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写设问句）___（2）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）（3）例句：A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

上两句表达了同样的意思，其中，句表达的感情更强烈。

我也能照样子仿写一句：___4．（2022秋汾阳市期中）按要求完成句子练习。

（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

（用修改符号修改病句）（2）照样子，写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。

___（3）漫步在校园里，不时能看到，听到，闻到。

（续写句子）5．（2022秋新兴县期中）我能按要求写句子。

（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（用加点的词语写一句话）___（2）绿油油的草地真美呀！（改为比喻句）___（3 ）读一读，照样子仿写句子。

例：月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道。

月亮照亮了，照亮了，也照亮了。

6．（2022秋新丰县期中）我能按要求完成下面的句子。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求完成句子练习。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

画“”的句子把母鸡当作______来写，生动地表现了母鸡十分爱________；画“﹏﹏”的句子采用了_______的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡的______________。

2．按要求写句子。

（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）_________________________________（2）信赖，往往创造出美好的境界。

（改成反问句）_________________________________（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。

（改成“被”字句）_________________________________（4）桂花纷纷落下。

（改成比喻句）_________________________________（5）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情精品原创呢？（改成陈述句）_________________________________3．按要求完成句子练习。

（1）.一只胖胖的小手在我的手掌里，像．一条倔强的活鱼一样．．挣扎着。

（仿写一个比喻句）______________________________（2）.他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。

（缩句）______________________________（3）.因为一路上都是雪，那双鞋竟然．．没有一丝污迹。

（用带点的词语写一句话）______________________________（4）.趁鬼子不防备，一头扎到河里去。

（修改病句）______________________________（5）.河水打着漩涡哗哗地向下流去。

（改为拟人句）_____________________________4．改写句子。

部编版四年级语文上册。

句子专项训练(含答案)1.人们自古以来把钱塘江大潮称为天下奇观。

2.整个校园被浓浓的花香弥漫。

3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

4.巫婆被西门豹叫卫士架起，投进了漳河。

5.把字句：小鸟把欢乐的笑声惊飞了。

被字句：没有明显的被字句。

1.秋天，树叶在风中舞动。

2.大榕树上，鸟儿们欢快地叽叽喳喳。

3.小溪欢快地向东流去。

4.天空中的星星闪烁不定。

秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。

1.蝙蝠夜里飞行，不是依靠眼睛，而是通过嘴和耳朵的配合来探路。

2.男孩非常喜欢足球，他经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。

3.小慧不仅研究成绩好，而且绘画也非常出色。

4.那几步虽然很小，但却具有非常重要的作用。

5.为了成为一个有知识的人，我们现在必须好好研究。

一）陈述句变为反问句1.钱塘江大潮是伟大的奇观吗？2.20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？在明亮的月光下，我们聚在一起，静静地聆听着爷爷讲述着那些动人的故事。

2.合并句子。

1）他是一个好学生。

他每天都认真研究。

他是一个每天都认真研究的好学生。

2）她喜欢唱歌。

她也喜欢跳舞。

她喜欢唱歌和跳舞。

3.缩短句子。

1）我正在看一本有趣的书。

我看有趣书。

2）他正在做一道难题。

他做难题。

在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动了我们的心。

1.盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。

2.科学家在一间屋子里纵横拉着许多绳子。

3.父亲在新菜园里种下了豌豆。

4.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。

1.几座小山若隐若现在云雾中。

2.武汉夏天很炎热。

3.听了这个故事，我受到了很大的启示。

4.早晨来到学校，看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

5.小丽和小华一起上学，途中她捡到了一个钱包。

6.放学后，同学们将教室打扫得整洁有序。

7.在会上，大家分享了自己的语文研究心得。

8.《西游记》是中国古代四大名著之一。

小学四年级句型转换练习题及答案一、陈述句与反问句反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。

3、将句末的疑问助词去掉。

4、问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________________ __________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？陈述句变反问句1、先加上反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

部编版四年级语文上册句型转换专项练习含答案部编版四年级语文上册句型转换专项练习一、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。

（改为把字句）__________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）__________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）__________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）_________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：________________________________________“被”字句：________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

_______________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

_______________________________________3.小溪哗哗地向东流去。

4.天空中的星星一闪一闪的。

________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

________________________________________三、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.男孩非常喜欢足球。

男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

________________________________________3.小慧学习成绩好。

统编版语文四年级上册按要求改写句子过关练习（含答案）按要求改写句子过关练习语文四年级上册统编版1．按要求写句子。

（1）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。

（修改病句）______ _______（2）成了百发百中的射箭能手。

（修改病句）______ _______（3）猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。

（改成反问句）______ _______（4）妈妈说：“我今天带你出去玩。

"（改为转述句）______ _______（5）爸爸对我说：“你先把作业写完，我和妈妈一会儿带你出去。

”（改为转述句）______ _______2．按要求写句子。

（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）______ _______（2）蟋蟀用钳子似的大颚把较大的土块搬掉。

（改为“被"字句）______ _______（3）墙壁光滑。

（扩句）______ _______3．句子训练：（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天地之间。

（照样子写比喻句）______ _______（2）他的汗水变成了滋润万物的雨露。

（缩写句子）______ _______4．按要求写句子。

（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）______ _______（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，而是由于它的住宅。

（修改病句）______ _______（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（用相同修辞手法写句子，来形容画眉鸟的叫声很好听）______ _______5．句子加工厂。

（1）在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）______ _______（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改成陈述句）______ _______（3）他卖房度日。

他决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（用关联词合并成一句话）______ _______6．按要求写句子。

（1）风摇撼着白桦树。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求完成句子练习。

（1）①春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。

②单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。

看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。

（2）写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。

①砌墙后：_____________________________________________②拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了___________________________的道理。

2．《儿童文学》这本书对我很感兴趣。

（修改病句）3．虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。

（修改病句）4．把下列句子改为转述句。

(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。

”_______________________________________(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”_______________________________________精品原创(3)在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。

（改为反问句）___________________________________________________________ (4)没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）_________________________________________________________ 5．按要求写句子。

（1）.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

（缩句）_________________________________________________（2）.几个大苇坑占了村子面积的一半多。

（改为“被”字句）___________________________________________________（3）.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。

部编版四年级上册课文里的句型转换练习（附答案）班级姓名一、反问句改为陈述句1.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？2.难道我永远就在这儿坐下去吗？3.这不是难为蝴蝶吗？4.蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？5.为人类造福，有什么错？6.天都峰那么高，我怎能爬得上去？7.鹅有什么可怕的？8.我们平白去欺负鹅干嘛呢？9.但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？10.你何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？11.谁能料到古人那么多幻想在现代纷纷变成了现实？12.花朵自己已经被雨点打得抖个不停，怎能容它们藏身呢？二、设问句。

1.蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛吗？不是的。

2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

4.麦田里能避雨吗？不能避雨。

5.它们的家会不会是在桥下面呢？不知道。

6.竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。

7.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

8.这位同学是谁呢？他就是周恩来。

9.但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

仿写设问句：三、把直述句改为转述句。

1.豌豆们说：“我们不久就要被打开了！”2.最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”3.小女孩对妈妈说：“我觉得我好了一些！”4.这粒豌豆说：“我又胖又美！”5.小明说：“我的爸爸胖胖的，像一只熊。

”6.小红说：“我的姐姐游泳特别好。

”7.普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但不会归还火种。

”8.老师对我说：“就这样吧，你扮老虎。

”9.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”10.西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”11.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”附答案：一、反问句改为陈述句1.你说学校放假了，阿爸就要回来了。

2.我不会永远就在这儿坐下去。

3.这是难为蝴蝶。

4.蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

5.为人类造福，没有错。

统编版四年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破损情况呢?7.难道你不克不及自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步恰好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意义更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？” 。

练：1、这个真实的故事使我深受感动。

希望。

3、我们不能做损人利己的事。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切_4、你们没看见过这样的总理。

__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

6、这湿润酷寒的地面不克不及睡。

7、我们是学生，应该遵照学校的纪律。

_8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

_二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了(2)大风卷起的尘土遮住了我的视_(3)经过一千多次的试验,XXX终究找到了得当做灯丝的资料。

三、缩句方法指导：1、缩句准绳：保留愿意。

2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、情况的词。

小学语文四年级上册总复习《句型转换》专项复习一、我会把下面句子改成拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳的叫着。

3.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

二、我会用恰当的关联词把句子连起来。

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.男孩非常喜欢足球。

男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

3.小慧学习成绩好。

小慧绘画也很好。

4.那几步很小很小。

那几步作用很大很大。

5.我们将来要成为一个有知识的人。

我们现在必须要好好学习。

6.葡萄营养丰富。

葡萄具有一定的医疗价值。

三、句子大变身。

（一）反问句改陈述句1.钱塘江大吵难道不是伟大的奇观？2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？3.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？4.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（二）陈述句改反问句1.秋天的田野像金色的海洋。

2.少先队员不该向困难低头。

3.这样的天气是不会下雨的。

4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

5.其他的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。

三、改写比喻句1.秋天到了，树叶纷纷往下落。

2.蓝天上布满了星星。

3.池塘里的荷叶在微风中摇动。

4.云彩轻轻地漂浮在空中。

5.运动员向终点跑去。

四、仿写设问句1.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

2.谁是最可爱的人？是人民子弟兵。

五、我会改转述句。

1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”2.姐姐对小慧说：“你说得对，我就这样做。

”3.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”六、修改病句。

（找到病因，并用修改符号修改病句。

）1.听到这个故事，受到了很大的教育。

病因：2.武汉的夏天是个炎热的地方。

病因：3.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

病因：4.在会上，大家交流了学习语文。

病因：5.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

病因：6.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

病因：七、扩句1.在月光下，我们听爷爷讲故事。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．读句子体会加点部分表达的不同感情照样子改写句子。

例：那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛．．．．．．都盯在越来越短的蜡烛上。

（1）.她跳着轻快的舞蹈。

__________________________________（2）.那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

__________________________________2．按要求写句子。

（1）.在我这个小孩子眼中，虽．不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但．也颇有一点儿烟波浩渺之势。

（用加点的关联词写句子）_________________________________（2）.此地有．茂林修竹，绿水环流，还有．．几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。

（用上加点的词把句子补充完整）___________________景色无疑是美好的。

3．按要求写句子。

（1）.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述精品原创句）____________________（2）.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________（3）.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。

（改为比喻句）_______________________（4）.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。

（说说这句话的意思）____________________4．仿写句子。

例：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞．．．．．．．．．．．舞．。

一阵风吹过，黄色的树叶在空中飘舞，我好像看见____________________。

5．判断下列句子的句式。

A、陈述句B、感叹句C、反问句D、设问句E、一般疑问句（1）.乡下的房子只有前面一排木板窗吗？（__________）（2）.乡下的房子只有前面一排木板窗。

2020最新统编四年级语文上册病句修改专项水平练习1. 句子训练营。

①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）②夜莺还在唱着。

（扩句）③他理了理挂在腰问的子弹袋。

（改为“把”字句）④这歌声；即使是听惯了鸟叫的人也观察不出跟真夜莺的有什么两样。

（修改病句）⑤雨来游泳本领很高。

雨来很机灵。

（用关联词连成一句话）2. 句子万花筒。

（按要求改写句子）（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。

（变换语序）（2）那天母亲数落了我一顿。

（改成“被”字句）（3）她搂住了我，赞扬个不停。

（改成比喻句）（4）这雨下得也太大了。

（改成夸张句）（5）看了这部电视，留下了深刻的印象。

（修改病句）（6）我忍不住不禁笑了出来。

（修改病句）3. 修改病句。

中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .《三国演义》是中国四大古典文学名著。

B .我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

C .我们要学习他刻苦钻研认真学习。

D .王晓飞连续三年被评为“三好学生”。

5. 句子训练营①它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

（缩句）②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

（缩句）③我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

（换个说法，意思不变）④我的爸爸精通四国英语。

（修改病句）⑤散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。

（改为反问句）6. 按要求完成句子练习。

（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。

（缩句）（3）已经没了踪影。

（修改病句）7. 下列句子中没有语病的一项是（）A .小明和小华一起去上学。

他在路上捡到一个钱包。

B .我们阅读了一些童话故事后，学习童话的兴趣越来越浓了。

C .昨天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8. 按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。

小溪在欢快地歌唱。

天天上的星星一闪一闪的。

（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。

四年级语文句型转换练习题方法：将肯定句中的肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），然后加上疑问词（呢、吗等）即可。

方法：将反问句中的疑问词（呢、吗等）去掉，然后将肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），最后添上句号即可。

例子：难道你不会背这首诗吗？→你不会背这首诗。

方法一：在肯定词前面加上两个连用的否定词（不是……就是……，不是……而是……，无不，没有不，无不感到）。

例子：他的一番话不是没有道理。

→他的的一番话不是没有道理。

方法一：去掉疑问词（呢、吗等）；去掉“难道”（怎么）；去掉句末的问号。

方法二：把“把”字句换成“被”字句；去掉“怎么”；去掉句末的问号。

例子：怎么能说他没有好好复习呢？→不能说他没有好好复习。

例句：I am a student. → Am I a student?练习：They are playing football. → __________ they playing football?例句：I like English. → I do not like English.练习：She can swim. → ___________ she swimming?例句：It is a book. → What is it?练习：They are playing in the park. → __________ are they playing in the park?例句：Is it a car or a bus?练习：______________ is it, a car or a bus?例句：It is raining. → It is not sunny.练习：They are watching TV. → __________ they____________ TV? Are they playing football?What are they doing in the park?Which is it, a car or a bus?Are they not watching TV?在小学语文的学习中，句型转换是一个重要的部分。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．把下列比喻句补充完整。

（2分）（1）闪电像___________________。

（2）忽大忽小的水声好像___________________。

2．群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。

（修改病句）3．读句子，完成练习。

（1）.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。

）________________________（2）.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）_________________________4．按要求改写句子。

（1）.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

（改成“被”字句）_____________________________________________（2）.这不是很伟大的奇观吗? （改成陈述句）_________________________________________________ （3）.转眼间天边出现了一道云霞。

（改变词序，句子意思不变）________________________________________________精品原创（4）.我只看见一片灿烂的亮光。

这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________5．按要求写句子。

（1）.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

（缩句）___________________________________________________________ __________________（2）.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。

（修改病句）___________________________________________________________ __________________（3）.几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．仿写句子。

（3分）（1）.三月的桃花水，是春天的竖琴。

________，是_______________。

（2）.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

________得像________________似的。

（3）.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

_________，不论_________，不论_________，都____________。

2．根据要求完成下列句子练习。

（1）.大家都非常尊敬海力布。

（改为反问句）____________________________________（2）.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改成陈述句）____________________________________（3）.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”（改间接引语）____________________________________精品原创（4）.《牛郎织女》是我国古代四大民间故事。

（修改病句）____________________________________3．大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）4．我随手把作业本郑重地交给了老师。

（修改病句）5．把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？_____________________________（2）你没有看见天边的红光吗？_____________________________（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？________________________（4）这哪有准儿呢？____________________________（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？____________________________6．按要求写句子。

①我们必须认真改正并检查作业中的错误。