完整版小学四年级句子转换练习完整版

统编版语文四年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文四年级上册统编版1．按要求写句子。

(1)风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为“被"字句）______ _(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。

（改为“把”字句）______ _(3)它们身上的彩粉是那样素洁。

（改为感叹句）______ _(4)它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______ _(5)雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。

它们是那么高兴，那么鲜艳。

（用加点词造句）______ _2．按要求写句子。

（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。

（用加点词语写一句话）______ _（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（仿写句子）像似的，_________________。

（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）______ _（4）从雷达上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。

（修改病句）______ _3．按要求写句子。

（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）______ _（2）梅兰芳忍受生活的困顿。

梅兰芳不给侵略者演戏。

（用关联词语将两句话合并为一句话）_______4．按要求写句子。

（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。

（缩句）______ _（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。

（修改病句）______ _（3）这是一种不达目的不止的力。

（改为反问句）______ _5．句式变换。

（1）改为反问句。

我们小学生应该讲文明，有礼貌。

______ _（2）改为转述句。

普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！"______ _6．按要求完成句子练习。

(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。

______ _(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

______ _(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

小学四年级句型转换练习题及答案一、陈述句与反问句反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。

3、将句末的疑问助词去掉。

4、问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________________ __________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？陈述句变反问句1、先加上反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

四年级句型转换专项训练
在四年级语文的学习中，句型转换是一个重要的环节。

通过句型转换的训练，能够帮助我们提高语言的灵活运用能力，增强对句子结构的理解和把握。

下面，就让我们来进行一些四年级句型转换的专项训练吧！
1.陈述句变为疑问句：
原句：我喜欢跳舞。

疑问句：你喜欢跳舞吗？
2.疑问句变为陈述句：
原句：你在做作业吗？
陈述句：你在做作业。

3.陈述句变为否定句：
原句：她会游泳。

否定句：她不会游泳。

4.否定句变为陈述句：
原句：我没有玩游戏。

陈述句：我玩游戏了。

5.肯定句变为感叹句：
原句：这里真漂亮！
感叹句：太漂亮了！
6.感叹句变为肯定句：
原句：太好了！
肯定句：真好！
7.选择性疑问句变为陈述句：
原句：你喜欢苹果还是橙子？
陈述句：你喜欢苹果和橙子。

8.陈述句变为选择性疑问句：
原句：我们去游泳吧。

选择性疑问句：我们去游泳还是打篮球？
9.句子的人称和时态变换：
原句：他们在看电影。

变为我：我在看电影。

变为过去时态：他们在看电影。

通过以上的四年级句型转换专项训练，我们可以加深对不同句式和语法结构的理解，提高自己的语文运用能力。

在实际语言表达中，我们可以更加灵活地运用这些句型转换来达到自己想要表达的目的。

希望大家能够认真学习，多加练习，取得更好的语文成绩！。

新部编版小学四年级各种句型转换专项练习汇编1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（用“……像……像……”写比喻句）___________________________________________________________鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。

）___________________________________________________________已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。

（学着用比较的方法写一句话。

）___________________________________________________________2、句型转换。

1.霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：“被”字句：2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句：3.阳光照在他的脸上。

（扩句）4．缩写下面的句子。

2%（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

5．写比喻句。

2%（1）犹如（2）好象3、扩句和缩句。

1．扩句：同学们参加活动。

2．缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

3、同学们读了很多遍课文《那片绿绿的爬山虎》。

（改成“被”字句）4、长城是奇迹。

（扩写句子）5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

（缩写句子）_____________________________________6、这道题难道不好做吗？（改陈述句）_____________________________________________7、解放军叔叔救起了落水儿童。

（改“把”字句）_____________________________________________8、家乡的景色真美。

（改为感叹句）_____________________________________________9、小鸟在天空中飞。

四年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求改写句子。

（4分）（1）小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。

（改成“把”字句）：（2）小花狗舔着我的腿。

（扩写句子，使句子更加具体）：（3）你把椅子板开。

（改成文明用语）：（4）只有你喜欢这本书，才送给你吧！（修改病句）：【解析】略2.按要求写句子。

（13分）（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.改成“把”字句改成“被”字句（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?改成陈述句：（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)（4）春天的校园像（补充比喻句）（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。

（缩句）（6）树枝上点着蜡烛。

（扩句）（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改反问句）（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。

（改双重否定句）（9）修改病句。

①中国是世界上人口最多的国家。

②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。

④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。

【解析】略3.按要求写句子。

（1）在河边大树下，我们发现了几只小船。

(缩句)________________________________________________________________________ （2）昨天是我的眼睛骗了我。

(改成“把”字句和“被”字句)________________________________________________________________________ （3）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

(修改病句)________________________________________________________________________ （4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改为反问句)________________________________________________________________________【答案】（1）我们发现了船。

小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

（完整版）四年级语文句子专项训练大全小学四年级语文改写句子专项训练小学语文四年级句子重点复习（改写、修辞、改错、仿写）句式变换◇句式变换：一、反问句改成陈述句。

精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。

这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？如：见到同学有难,我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。

）二、肯定句变成双重否定句。

如：谁都热爱自己的祖国。

（谁都不会不热爱自己的祖国。

）三、双重否定句变成肯定句。

如：李博士不得不停止工作。

（李博士只得停止工作。

）四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。

如：自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。

（自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。

）五、变换语序,意思不变。

如：“看,孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

（她兴奋地说：“看,孔雀开屏啦！”）六、换种说法意思不变。

（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。

（我非把这件事做好不可。

）七、直接引述与第三人称转述。

如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。

）直接引述改成间接转述的方法1、确定引号里有多少个代词。

2、确定各代词分别代指谁。

3、按下面的两种方法进行改写：A、确定谁叫谁做什么的,可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。

四年级句子专项练习一、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。

（改为把字句）_________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）__________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）__________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）_________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：_______________________________________“被”字句：________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

_______________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

_______________________________________3.小溪哗哗地向东流去。

________________________________________4.天空中的星星一闪一闪的。

________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

________________________________________三、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

_______________________________________2.男孩非常喜欢足球。

男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

句子专项练习一、反问句改陈说句1、冬季来了，春季还会远吗？2.人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？二、陈说句改成反问句1功课没做完，不可以去看电影。

2不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。

3我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。

4没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。

三、陈说句改成叹息句伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。

他是一个好人 .这是一条伟大的路。

激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。

乌鸦的翅膀不可以挡住太阳的光芒。

（改为疑问句）：四、陈说句改成两重否认句两重否认句是使用两个否认副词来表达必定含义的句子。

比如 " 不不 " 、"没有不 "、"非不 "等。

两重否认句的必定语气比一般必定句激烈或委宛。

比如：1 我一定去图书室看书.2香港回归伟大的祖国，我们感觉非常骄傲。

3我对同学们的英勇精神，从心底里感觉无穷的敬重4报纸的迷惑力这样之大，每天都要读它五、把字句和被字句同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最存心义的礼品。

改成被字句。

诸葛亮借了十万支箭回来。

小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。

六、陈说句改成比喻句。

1.长城穿行在大地，绵延不绝。

长城像巨龙穿行在大地，绵延不绝。

2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

秋风阵阵的吹,黄叶像扇子同样簌簌地飘落下来。

4.战士们冲了上去。

5.她有一双光亮的眼睛。

6.圆溜溜的柿子挂满枝头。

把陈说句改成拟人句。

1.鸟在枝头鸣叫。

鸟在枝头唱歌。

2.海底的动物经常发作声音。

海底的动物经常窃窃私议。

4.蝴蝶在花丛中飞来飞去13.小草儿抽芽了。

8.花儿开了。

9.天上的星星一闪一闪的。

七、改为第三人称转述把直接表达改变为间接表达，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。

二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其余人称，则指代谁就写谁的名称。

三是看句子的内容，有些句子中个其余和少许的文字可做变动，但不可以改变意思。

小学四年级上册语文句子修改（完整版）一、按要求改写句子。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（仿写比喻句）____________________________________________2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。

（修改病句）___________________________________________3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。

（用加点的词语写句子）____________________________________________4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。

（加限制性词语，使表达更准确）____________________________________________二、按要求写句子。

1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）_______________________________2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）_______________________________3.蟋蟀会唱歌。

蟋蟀会建造舒服的住宅。

（用关联词语连成一句话）______________________________4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。

（修改病句）_____________________________三、我会按要求写句子。

1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）_______________________________2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。

（修改病句）_______________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。

（改为拟人句）_______________________________5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。

四年级上册句式转换训练题一、陈述句与反问句的转换1、陈述句变反问句：加上“难道”、“怎么”等疑问词，句尾加上“吗”、“呢”，句号变问号。

2、反问句变陈述句：去掉“难道”、“怎么”等疑问词，句尾去掉“吗”、“呢”，问号变句号。

练习：3、这是一个美丽的花园。

（改为反问句）4、难道不是他做的吗？（改为陈述句）二、直接引语与间接引语的转换1、直接引语变间接引语：去掉引号，人称代词做相应变化，句子意思不变。

2、间接引语变直接引语：加上引号，人称代词还原，句子意思不变。

练习：3、小明说：“我要迟到了。

”（改为间接引语）4、老师说，明天要下雨。

（改为直接引语）三、扩句与缩句的转换1、扩句：在句子主干的基础上添枝加叶，使句子更加具体、生动。

2、缩句：去掉句子的枝叶，保留句子主干，使句子更加简洁明了。

练习：3、小女孩穿着一件红色的连衣裙。

（扩句）4、运动员冲向终点。

（缩句）四、陈述句与感叹句的转换1、陈述句变感叹句：在句子中加上“多么”、“太”、“真”等词，句尾加上感叹号。

2、感叹句变陈述句：去掉“多么”、“太”、“真”等词，句尾去掉感叹号。

练习：3、这是一棵高大的树！（改为陈述句）4、这个公园真美！（改为陈述句）五、双重否定句的转换双重否定句表肯定意思，肯定句表否定意思。

双重否定句中常用“不得不”、“不能不”、“不会不”、“不是不”等词。

练习：1、我必须去图书馆。

（改为双重否定句）2、他不会不知道这件事。

（改为肯定句）六、把字句与被字句的转换把字句中，“把”后面的宾语是动作的对象，被字句中，“被”后面的宾语是动作的执行者。

两者可以相互转换。

练习：1、我把作业写完了。

（改为被字句）2、小明被雨淋湿了。

（改为把字句）七、连动句的转换连动句中，两个动词表示的是同一个主语发出的连续动作，可以互换位置。

但互换后要注意保持句子的通顺。

练习：1、我走进教室坐下来。

（改为连动句）2、他拿起笔开始写作业。

（改为连动句）八、陈述句与祈使句的转换祈使句是表示请求、命令或建议的句子，通常以动词原形开头。

四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。

1. 他把小鱼扔进大海里。

（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。

- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。

2. 风儿把树叶吹落了。

（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。

- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。

3. 我把作业做完了。

（改为被字句）- 作业被我做完了。

- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。

4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。

（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。

- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。

5. 雨水把衣服淋湿了。

（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。

- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。

二、陈述句与反问句转换。

6. 这幅画是我们班蔡颖画的。

（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。

7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。

（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。

8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。

9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。

10. 功课没做完，不能去看电影。

（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。

三、陈述句与感叹句转换。

11. 这里的景色很美。

四年级英语上册句型转换完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求改写句子。

［1］My name is Danny.______ _______ name? （划线提问）［2］She''s ten. （划线提问）_____ _____ is she?［3］I''m Peter''s classmate. (一般疑问句）_____ ______ Peter''s classmate? Yes, ______ ______.［4］This is my brother. (否定句)This ______ ______ brother.［5］Ben likes fly a kite. (否定句)Ben _____ ______ fly a kite.2. 按要求完成句子。

1. at, the, look, animals (.) (连词成句)2. They are pigs. (改为一般疑问句)3. What’s this? (改为复数形式)4. Are they goats? (作否定回答)5. I want to go to the farm. (对句子主题意思提问)3. 根据要求写句子。

1．Amy watched TV last night.（对句子主题意思提问）_______ _______ Amy do last night?2．My father walked to work yesterday.（变为否定句）My father _______ _______ to work yesterday.3．Tom usually learns English in the morning.（变为一般过去时）Tom _______ _______ yesterday morning.4．Jim is from America. (对句子主题意思提问)5．Is he a naughty boy?肯定回答：__________, ___________ ______________.否定回答：__________, ___________ ______________.4. 按要求改写句子。

完整版)四年级改句子转述句练习1.XXX说他是天生稳定不动的。

2.老师告诉XXX他的自行车坏了，需要借工具。

3.姐姐邀请XXX一起去图书馆看书，因为明天是星期天。

4.XXX问应该排在哪位同志的后面。

5.XXX命令大家要沉着，不要慌张。

6.他告诉连长他要去炸掉它。

7.XXX问XXX昨天傍晚是谁把班上椅子修好的。

8.雨来说他在屋里什么也没看见。

9.XXX保证完成任务。

10.XXX说他要像XXX那样专门利人，毫不利己。

11.妈妈说实话，她不生气了。

12.XXX告诉爸爸他还要等同学。

13.XXX说他要先做完作业再去游泳。

14.XXX说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

15.父亲告诉孩子们他们应该像花生那样做有用的人。

16.XXX说她要去XXX家还书。

17.XXX告诉老师她叫XXX，是从张家村来的，要读书。

18.XXX告诉手下的人他不怕XXX，更不会怕XXX将军。

19.XXX长叹一声说，XXX神机妙算，他真比不上。

20.XXX邀请XXX一起去看电影。

21.小伙子推了老汉一把，让他先走。

22.XXX说他不对，请求老师批评他。

23.我看祖父还在笑，就说我到屋里拿来给他看。

24.大孩子指着树说树多高，爸爸点头表示同意。

25.爸爸说他星期天要去旅游。

26.外公说这是向天椒，特别辣。

27.我说我这个老班长下岗了。

28.爸爸感冒了，他说明天要去医院看病。

29.他说他明天要去电影院看电影。

30.房东太太说她的儿子今天回家了，但一直没有回来。

31.XXX说实话，他不生气。

32.XXX喊道他在学校。

33.XXX对我说我早就明白了。

34.他说他不相信我考了一百分。

35.他说他家有三只小狗。

36.她说昨天她爸爸给她买了一双新鞋。

读了两遍。

20、XXX说，他喜欢唱歌跳舞，希望能参加学校的艺术节。

21、老师说，他们班上的同学们都很聪明，只要认真研究就能取得好成绩。

22、妈妈说，她明天要去市场买菜，问我有没有什么需要买的。

23、XXX说，他喜欢看科幻小说，觉得很有趣。

句型转换专项练习-统编版语文四年级上册《句型转换专项练习统编版语文四年级上册》在我们统编版语文四年级上册的学习中，句型转换是一项非常重要的内容。

它不仅能够帮助我们更好地理解句子的结构和意思，还能提高我们的语言表达能力。

接下来，让我们一起进行一些专项练习吧！一、把陈述句改为反问句陈述句是直接陈述一个事实或表达一种观点的句子，而反问句则是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，语气更加强烈。

例如：“这是一个伟大的奇迹。

”改为反问句就是：“这难道不是一个伟大的奇迹吗？”方法：在陈述句中加上“难道……吗”“怎么……呢”，句末加上问号，有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词。

练习：1、我们不能浪费时间。

改为反问句：我们怎么能浪费时间呢？2、这幅画是我们班小明画的。

改为反问句：这幅画难道不是我们班小明画的吗？二、把反问句改为陈述句与把陈述句改为反问句相反，把反问句改为陈述句就是要把疑问的形式变为陈述的形式，表达的意思不变，但语气会相对平和一些。

例如：“你怎么能这样对待朋友？”改为陈述句就是：“你不能这样对待朋友。

”方法：去掉“难道……吗”“怎么……呢”，有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词，句末的问号改为句号。

练习：1、这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？改为陈述句：我们遇到困难，不能退缩。

三、把“把”字句改为“被”字句“把”字句和“被”字句是两种不同的句式，但表达的意思基本相同。

例如：“我把书放在桌子上。

”改为“被”字句就是：“书被我放在桌子上。

”方法：将“把”字前后的主语和宾语互换位置，“把”字改为“被”字。

练习：1、他把教室打扫得干干净净。

改为“被”字句：教室被他打扫得干干净净。

2、妈妈把我的衣服洗好了。

改为“被”字句：我的衣服被妈妈洗好了。

四、把“被”字句改为“把”字句同样，把“被”字句改为“把”字句，也是要将主语和宾语的位置互换，“被”字改为“把”字。