关于管理学的论文
随人类社会的发展，制度逐渐形成和完善，管理成了社会发展进步的必须。科学技术转化成生产力，社会分工需要协调各方面关系等都离不开科学的管理。下面是店铺为你搜集到的管理学论文，帮助你更进一步地去了解管理学。
关于管理学的论文一
在我的管理学学习过程中，教授曾经传授给我们两条管理学的公理：第一，管理是一种行为。第二，管理的行为主体是组织。管理和组织的关系就是运动和物质的关系。而作为一个组织都具备三个特点：目的性，整体性和开放性。同时，组织的构成要素有：组织环境，组织目的，管理主体以及管理客体。
从管理学的研究内容上讲，研究的问题仍然围绕“什么是管理学”和“怎样进行管理”而展开的。
应该说，管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。例如：孔茨把管理的本质归结为协调。但是，我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用，他们只是强调协调存在于管理的各个环节。
我认为，管理的本质应该归结为效率，效率可以说是管理的灵魂。因为效率既是管理者毕生所追求的目标，又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。
行为主体就是组织本省，组织本身的目的应该说是基本上不变的，就是组织者的利益。而管理的环境，管理的主体以及客体却随着组织的不同而不同。例如：一家工厂的管理和一家商店的管理就会截然不同;高素质人才的管理和简单劳动者的管理就会截然不同;一家跨国公司的管理和一家小型零售店的管理同样也会截然不同。
教授曾经和我说过，管理学存在着三个原理：变易原理，不易原理和简易原理。
管理的方法也有以下的主要几种：目标管理法，任务管理法，人
本管理法和系统管理法。而这些方法在实际的实践过程中或多或少的存在着一些缺陷。所以我个人认为，效率管理是管理的最根本的方法。
效率管理是一门研究改进组织效率的方法，分析组织以及组织的流程，对组织的效率进行规定，评估和分析，提高组织的效率，从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种管理方法，它强调要以一切可行的效率标准来统一人们的思想，指导人们的行动，把效率做为管理活动的中心任务。
这是我学习管理学的一点心得。
关于管理学的论文二
在管理课程的学习中，我发现生活中处处与之相关，这里我就谈谈家庭中的管理学，近一个世纪的管理理论与思想演进的历史，为管理者提供了丰富的理论指导和思维模式。但如今的管理者也有无奈，面对层出不穷的管理理论，竟然有些不知所从的疑惑。从某种意义上讲，理论的作用在于斧正非理性，让混沌归于有序，而真正引领人们行为的，乃是经年累积起来的经验和体会。
管理学，就是要研究人们如何正确地做事。管理是一门学问，而学问当然是为了学以致用。生活中，存在着各种各样的组织，组织要良好运行，必然离不开有序有效的管理。即使是个人，为了完成一些事情，也需要对个人活动进行自我管理。管理学在生活中的应用是十分广泛的。
就比如我们每个人都有的家庭，就有许许多多的管理学知识天天被我们自觉或不自觉的实践应用着。
在家庭中的家长，就是管理者。做出各种的计划。比如买房，随着房价的不断上涨，很多家庭的住房都成为重要问题。家长会从地理位置，房价，贷款利率等多方面综合考虑买房的问题，这时就需要做出决策。计划是决策的逻辑延续，也可以说是决策的展开。如果决定了贷款买房，那么将来如何偿还贷款则是一种长期计划。
而整个家庭就是一个组织。家庭成员的共同目标就是将家庭建设得更美好，让每个家庭成员得到更好的发展。正是基于这个概念，我们可以判断家庭是组织。组织内部会出现职能化，家庭内部其实也存
在隐形的部门化的分工。比如传统的男主外、女主内，这种情况下男性家长相当于经理，而女家长则担任了人事和财务的工作。而他们主要的管理对象，当然就是家里的孩子，有时候还包括需要照顾的老人。
家庭中的领导自然就是指家长的领导行为。领导在组织中起到指挥、协调、激励的作用。指挥毋庸置疑就是家长对孩子的教导，学业的监督、人生观、价值观等观念的引导都体现了领导的作用。而家庭虽然人数少，但是由于是两代甚至三代人同一屋檐下，矛盾是不能完全避免的。这时，领导在中间就要起协调的作用。激励主要是家长针对家庭成员的缺点进行正面鼓励的一种方法。此外，家长作为领导的权力来源也有多种途径。但是主要依靠的应该是感召性权力。这种权力完全取决于个人行为，也是最能让其他人信服的权力。
控制的主要内容包括：确立标准、衡量绩效、纠正偏差。家庭成员就像公司里的职员，各司其职。就像答题，很多工作都是有标准答案和行为准则的。人不是机器，在执行过程中不可避免地会产生偏差，当然偏差也是相当于标准而言的。比如孩子犯了错误，家长需要先找出孩子犯错的原因，然后选择正确的方法纠正偏差。同时，解决问题还必须及时，也必须以公正客观的角度去评定。控制是在执行过程中对工作的发展方向进行监督的方法。
随着管理理论的不断发展，生活中的管理活动也越来越规范化，有序的管理活动也可以提高工作的效率。
这只是管理学在生活中的一个方面。生活处处有管理，生活处处离不开管理。
管理学组织论文六篇 管理学组织论文范文1 学习型组织究竟是什么？学习型组织的绩效管理又是怎样的呢？看看论文频道的人力资源管理论文供应的有关于学习型组织的绩效管理论文介绍，你会有所了解。内容如下：论构建学习型组织的绩效管理(1) 一、学习型组织绩效管理特征分析 1．学习型企业和等级权力掌握型企业的对比分析。概括起来，目前世界上全部的企业，不论遵循什么理论进行管理，不外乎两种类型："等级权力掌握型'企业和"学习型'企业。前者以等级为基础，权力为特征，是一种对上级负责的垂直的纵向线性系统，它强调"制度＋掌握'的管理方式；后者是以共同愿景为基础，团队学习为特征，是一种扁平化的横向网络系统，它强调"学习＋激励'的管理方式。前者是为了使成员能够更努力地工作，企业达到更高的产值和利润；后者使组织成员更聪慧地工作，重视增加企业的学习力，不断提高群体智商，使组织成员活诞生命的意义，自我超越，不断创新。前者在工业经济时代前期发挥了有效的作用，它对指挥生产、工作的有序进行具有乐观的意义；后者在工业经济后期，特殊是进入了信息时代、学问经济时代，发挥的作用将越来越明显。 2．学习型组织的绩效管理特征。由于学习型组织的成员通过五项修炼，建立了共同的愿景，对组织的目标有明确的熟悉，并且能够乐观地去为实现目标而努力。组织成员的心智模式得到了改善，克服了自我防卫的封闭意识，对产品和服务具有很强的责任心和主动性，在处理和解决问题时具有系统思索的思维方式，组织的每个成员都知道自己的行
为对整个团队的影响、对组织实现目标的影响，因此，学习型组织的绩效管理与一般等级权力掌握型企业的绩效管理具有不同的目的、不同的要求，在过程的表现上也有所不同。（1）学习型组织在衡量企业绩效时，不仅关注产值的提高和财宝的增加、股东的满足，它更关注客户群体、环境主义者以及组织学习力、员工技能的提高、企业形象的提升，如图1所示。学习型组织不仅关注当前已经得到的结果，也关注将来的可持续进展，不仅关注企业内部的效益和效率，也关怀外部的效益和效率。在等级权力掌握型企业，对绩效更多的理解，首先为产值的提高和财宝的增加，其次才是客户满足、股东满足和企业形象提升，如图1的虚线所示。（图中："'表示学习型组织关注的因素，"'表示等级权力掌握型企业关注的因素）略（2）学习型组织是一个开放的系统，每个成员或团队在实现自己的目标时不排斥对其他成员或团队的贡献，并且能够主动了解其他成员或团队的需求，赐予工作上的支持和关心。系统思索使组织成员在关注自身的绩效同时也关怀其他成员的绩效，学习型组织认为组织的绩效总是大于个体绩效的总和，个体的共同进步和进展才能提高组织的绩效，假如仅仅是某一个或几个个体的进展，不但不能提高组织的整体绩效，还可能导致整体绩效的下降这便是学习型组织绩效的系统思索。在等级权力掌握型企业，由于各职能部门严格按专业分工，每个成员的目的就是实现本部门的绩效，基本上不考虑与其他部门的协作协作，组织成员总是认为各个部门的绩效达到了最佳，企业的绩效也就能够最佳。（3）在等级权力掌握型企业，绩效衡量的结果主要被用来作为员工酬劳和晋升的依据，组织成员对绩效考评过程总抱有消极和抵制的心理。在学习型组织里，绩效结果被用来作
关于管理学的论文 随人类社会的发展，制度逐渐形成和完善，管理成了社会发展进步的必须。科学技术转化成生产力，社会分工需要协调各方面关系等都离不开科学的管理。下面是店铺为你搜集到的管理学论文，帮助你更进一步地去了解管理学。 关于管理学的论文一 在我的管理学学习过程中，教授曾经传授给我们两条管理学的公理：第一，管理是一种行为。第二，管理的行为主体是组织。管理和组织的关系就是运动和物质的关系。而作为一个组织都具备三个特点：目的性，整体性和开放性。同时，组织的构成要素有：组织环境，组织目的，管理主体以及管理客体。 从管理学的研究内容上讲，研究的问题仍然围绕“什么是管理学”和“怎样进行管理”而展开的。 应该说，管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。例如：孔茨把管理的本质归结为协调。但是，我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用，他们只是强调协调存在于管理的各个环节。 我认为，管理的本质应该归结为效率，效率可以说是管理的灵魂。因为效率既是管理者毕生所追求的目标，又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。 行为主体就是组织本省，组织本身的目的应该说是基本上不变的，就是组织者的利益。而管理的环境，管理的主体以及客体却随着组织的不同而不同。例如：一家工厂的管理和一家商店的管理就会截然不同;高素质人才的管理和简单劳动者的管理就会截然不同;一家跨国公司的管理和一家小型零售店的管理同样也会截然不同。 教授曾经和我说过，管理学存在着三个原理：变易原理，不易原理和简易原理。 管理的方法也有以下的主要几种：目标管理法，任务管理法，人
管理学论文范文 【篇一：科研管理信息化的管理创新研究】 1科研管理信息化的实践及管理创新 1、1更新科研管理思想及其管理观念是进行科研管理信息化实践关键 1、1、1创新管理工作意识 随着科研管理信息化的到来，促进了管理观念的有效创新。它不再是简单的突破了传 统的科研管理模式，而是依次将整个组织资源以及信息有序、组织结合在一起。这样不仅 从根本上拓宽了管理人员视野，还从一定程度上加深了相应管理工作的广度以及深度，并 在此基础之上增强了作业人员之间的相互理解与交流，从而激发、调动了其创新精神。若 将科研管理信息化视作利用计算机对原有工作进行处理，那么就会形成更多的文字与事务 处理，致使无法对管理工作进行有效改革与创新。从其本质上来讲，科研管理信息化其内 涵可以概括：创新出具备关联性、系统性以及针对性，还有即时性的管理模式，从而是的 作业人员在工作过程中，能够从繁多且杂的事物处理中，真正解放出来。 1、2领导重视是确保科研管理信息化有效实施的重要保证 由于科研管理信息化是一项极为复杂且庞大的工程，只有得到各级领导以及职能部门 的理解与支持，才能确保其安全、顺利实施。领导对于该项工程的重视程度是保证科研管 理信息化持续、稳定进行的前提与基础。通常科研管理信息化需要投入较大、较多的财力、物力以及人力，再加上设计面较广，因此领导决策是非常重要的。只有领导重视了，才能 从根本上组织和调动各方面力量，以做好信息网络建设以及信息管理系统的开发工作。通 过近几年所开展的“高校管理信息系统”工作实践来说，如果没有当地相关政府部门的支 持和推动，该项目是很难开展的。也正是因为有了相关征服的支持与推动之后，才确保该 项目得以策划、立项以及开发还有推广等等。 1、3坚持以人为本方针 当前社会，人作为科技活动中最为宝贵以及最为活跃的因素，发挥着非常重要的作用。从应用科研管理信息化方面来说，管理创新的核心内容就是转变观念。也就是将管理重点 放在开发人能力以及调动人能积极性还有激发创造性之上。优秀的管理人才以及科研人员 通常都是社会稀缺资源，拥有不可替代性，因此我们必须从根本上改变以往传统的劳动力 价值观，在管理机制上，不仅能够确保员工接收到一个奋发向上、正确的信号，同时还能 充分有效的调动他们自身的积极性以及主动性。所以在进行科研管理信息化时，必须要遵 循“以人为本”原则。并在重点考虑群体利益以及群体共同目标的同时，协调群体内部个 人以及整体之间的相互关系，从而确保群体中每个个体的智慧都能创造出一个尽可能延伸 的空间，并从中得到有效集成与利用。 1、4优化科研管理流程是进行科研管理信息化的重要内容
管理学论文优秀8篇 一、高校毕业生“闪辞”现象的社会评判 目前，高校毕业生离职现象颇为常见，一些毕业生入职不久便有了更 换工作的想法，这种短时间离职的现象被业界称为“闪辞”。在就业形势 日益严峻的背景下，许多毕业生往往费尽心思也没有得到用人单位的青睐，一些求职的幸运儿却在历经初入职场的短暂兴奋和喜悦之后，由于理想与 现实的反差，迅速产生对职场环境的各种抱怨、不满甚至是厌倦，进而选 择逃避、辞职。 对于高校毕业生“闪辞”现象，社会给予了不同的评判。一类观点表 现为支持，认为“闪辞”是高校毕业生“高期望”与“低现实”的磨合过程，这是“不安于现状”的体现，没有必要进行道德批判。此观点还主张 就业是一种自由的双向选择，“闪辞”包含辞职和辞退，大学生在面对冷 脸时选择“闪辞”也是一种有尊严的方式，是社会进步的体现。另一类则 是批评的观点，认为“闪辞”的背后是诚信的缺失，其实质是责任感缺失，缺乏职业精神和吃苦精神，对自己选择工作的不尊重，并对“跳蚤族”提 出莫要迷失自我，成才首先需要成长，需要沉心和坚持，否则抱着“骑驴 找马”的心态一味地跳来跳去，很容易“跳”丢自己等一系列建议。还有 一类观点则把矛头指向用人单位和高校教育，认为用人单位要避免高“闪辞”率，就必须为毕业生提供更好的发展空间和机会，丰富工作内容，提 高薪酬待遇等，言外之意，部分用人单位条件苛刻，薪酬偏低，毕业生职 业发展前景渺茫，是造成“闪辞”的直接动因；对高校教育的言辞则更为 犀利，认为“闪辞”是高校人才培养质量的不足和职业指导的缺失，高校 需承担教育的“主体责任”。除此之外，社会舆论还对政府在反就业歧视、
劳动合法权益和劳动工资保障立法，以及提高劳动生产率和整体技术水平等方面提出了相关建议。 二、“闪辞”现象成因的管理学分析 高校毕业生“闪辞”给就业市场带来了一定程度的负面影响。首先，企业投入的招聘、培训等大量人力、物力成本付诸东流，加之由此产生的人力资源重置成本在一定程度上影响了企业的发展。其次，用人单位的人力资源管理部门更是谈“闪”色变，招聘时采用各种评价方法对高校毕业生的特质进行测度，有的还表露出宁可空缺也不选择招聘应届毕业生的意向。最后，“闪辞”现象带来的负面影响，也对毕业生未来职业成长造成不利。因此，科学准确地了解“闪辞”现象产生的原因，减少由其带来的社会负效应，是研究的关键。这里，笔者仅从供求关系理论、人职匹配理论、心理契约理论等管理学理论视角对“闪辞”现象进行剖析，以期弄清“闪辞”的成因。 （一）供求关系理论 毕业生就业市场的供求关系，是指在其中一时期的劳动市场，毕业生按照市场的工资率，向社会提供智力、体力等劳动力的行为，以满足用人单位的需要。供求关系可分供过于求、供不应求和供求平衡三种情况。随着高等教育大众化阶段的到来，高校办学规模不断扩大，高校毕业生这一类人力资源已从“卖方市场”走向“买方市场”,供给远远大于需求，均衡工资下降已成为必然现象。 在社会经济迅猛发展的背景下，社会公众对教育的需求日益增加，家庭对子女培养的教育投入成本也不断提高，这让大学生对高投入产生高回报心理预期，自然难以接受当前人力资源贬值的现实。因此，部分毕业生可能选择考研或出国留学等，进一步提升自身的人力资本价值，目的还是
管理学论文范文 导读：范文管理学论文范文 【篇一：科研管理信息化的管理创新研究】 1科研管理信息化的实践及管理创新 1、1更新科研管理思想及其管理观念是进行科研管理信息化实践关键 1、1、1创新管理工作意识 随着科研管理信息化的到来，促进了管理观念的有效创新。它不再是简单的突破了传统的科研管理模式，而是依次将整个组织资源以及信息有序、组织结合在一起。这样不仅从根本上拓宽了管理人员视野，还从一定程度上加深了相应管理工作的广度以及深度，并在此基础之上增强了作业人员之间的相互理解与交流，从而激发、调动了其创新精神。若将科研管理信息化视作利用计算机对原有工作进行处理，那么就会形成更多的文字与事务处理，致使无法对管理工作进行有效改革与创新。从其本质上来讲，科研管理信息化其内涵可以概括：创新出具备关联性、系统性以及针对性，还有即时性的管理模式，从而是的作业人员在工作过程中，能够从繁多且杂的事物处理中，真正解
放出来。 1、2领导重视是确保科研管理信息化有效实施的重要保证 由于科研管理信息化是一项极为复杂且庞大的工程，只有得到各级领导以及职能部门的理解与支持，才能确保其安全、顺利实施。领导对于该项工程的重视程度是保证科研管理信息化持续、稳定进行的前提与基础。通常科研管理信息化需要投入较大、较多的财力、物力以及人力，再加上设计面较广，因此领导决策是非常重要的。只有领导重视了，才能从根本上组织和调动各方面力量，以做好信息网络建设以及信息管理系统的开发工作。通过近几年所开展的“高校管理信息系统”工作实践来说，如果没有当地相关政府部门的支持和推动，该项目是很难开展的。也正是因为有了相关征服的支持与推动之后，才确保该项目得以策划、立项以及开发还有推广等等。 1、3坚持以人为本方针 当前社会，人作为科技活动中最为宝贵以及最为活跃的因素，发挥着非常重要的作用。从应用科研管理信息化方面来说，管理创新的核心内容就是转变观念。也就是将管理重点放在开发人能力以及调动人能积极性还有激发创造性之上。优秀的管理人才以及科研人员通常都是社会稀缺资源，拥有不可替代性，因此我们必须从根本上改变以
经济管理学专业论文(5篇) 经济管理学专业论文(5篇) 经济管理学专业论文范文第1篇 通过做同学和老师的多年体验，笔者认为，“满堂灌”、“填鸭式”等注入式的传统教学方式，主要有以下三方面的弊端。 1.只顾老师讲，不顾同学学。采纳“满堂灌”“、填鸭式”等注入教学方式讲课的老师，都把自己当成太阳，站在三尺讲台之上，口若悬河，滔滔不绝，淋漓尽致，对自己讲的内容自我沉醉，从不顾及同学的感受，生教硬灌，跟同学没有任何互动活动。不负责任的老师自负地认为，讲不讲是我老师的事，听不听是你同学的事，只要我努力讲了，就尽到职责了。 2.方式单一，照本宣科。采纳“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学方式的老师讲课，全是老师讲、同学听，缺乏同学主体乐观参加，更谈不上创新。老师呆板地、照本宣科地读、念、写，同学一个劲地听、记、抄。在多媒体手段应用于教学以后，课堂围着老师预制的课件转，以课件代讲授，老师照着课件读标题、念概念，同学跟着老师记要点、听介绍。整节课下来，同学听得头大，记得手麻，一头雾水，不知其然更不知所以然。 3.老师教得了无生气，同学学得了无爱好。采纳“满堂灌”、“填鸭式”等陈旧教学方式的老师讲课，平铺直叙，从理论到理论，不举任何实例，更谈不上全面联系实际。老师讲课缺乏激情，教得没生气，教学气氛死气沉沉；同学学习没有热忱，学得了无爱好，学习氛围令人窒息，教学效率低，教学效果差。
二、教学方式变革中“教授”方式的探究与实践 为了克服传统教学方式的弊端，必需变革传统教学方式，因人制宜，实施现代教学方式，使老师制造性的“教”和同学制造性的“学”有机结合起来，形成和谐的“教与学的共同体”，通过师生间心灵对接、思想碰撞、看法沟通、合作探讨，实现学问互促共长和共性全面进展。20世纪80年月，从事高校教学工作后，笔者就把变革教学方式作为自己教同学涯的重要讨论课题，持续不断地进行探究、创新、实践和完善。在30多年讲授本专科、函授、自考和企业培训的《管理学》、《企业管理》、《房地产开发经营与管理》等课程及硕士讨论生的《企业管理理论与实践》专题讲座的过程中，笔者主要践行了以下5种现代教学方式。 1.启发式。现代教学方式理念关注学问的呈现方式，强调转变“教”的“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式为启发式的教学方式，转变同学被悦耳课的方式为主动参加的方式。启发式教学，特殊强调老师讲的艺术。笔者在教学过程中，以美国管理学家彼得德鲁克的案例学说为理论依据，通过案例分析，运用口头或多媒体语言向同学描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律。如笔者给企业管理干训班讲授“新产品开发原则”时，采纳了三原则案例启发式讲法：第一项原则，利用资源开发原则。笔者举例新密企业利用当地优势矿藏资源进行水泥耐火材料新产品开发，制造经济效益。其次项原则，满意市场需求原则。笔者举例巩义企业克服原材料的困难，开发出了适应市场需要的蜂窝煤机。第三项原则，资源开发与市场需求相结合原则。笔者举例长葛企业以市场需求为导向，利用当地资源开发出了烩面、刀削面、冷面等多功能生产机，畅销中原、西北和
管理学论文范文2篇 管理学论文范文一：企业人力资源管理制度创新 摘要：随着社会经济的不断发展，企业进行市场竞争，虽然表面上是产品、服务和技术的竞争，但最为核心的应当是人才的竞争，加强企业人力资源管理制度的创新研究，也是有效提升企业核心竞争力的关键。本文将阐述我国企业人力资源管理制度存在的问题，结合知识经济时代人力资源管理的发展趋势，探究企业人力资源管理制度的创新研究。 关键词：企业人力资源管理管理制度发展趋势市场竞争 一、企业人力资源管理制度的重要性 随着我国的社会经济发展，知识经济时代的到来，也让各个企业明白了知识作为企业战略资产额重要性，而知识经济的核心就是人力资源，因此企业人力资源管理制度也代表了企业拥有专门知识、能力和技能的总和。在激烈的市场竞争中，企业大都已经明确认识到人力资源管理制度是获得唯一持久竞争优势的来源，而加强企业人力资源管理制度也就是提升企业核心竞争力的保障。面对日益激烈的市场竞争环境，企业应当更为重视人力资源的开发与管理，通过具体细致的人力资源管理工作，发挥人力资源的潜能，并合理配置企业人力资源，及时应对外部环境的变化。而加强企业人力资源管理制度的创新研究，首先应当明确认识到企
业人力资源管理制度现状及存在的问题，并且探究知识经济时代企业人力资源管理制度的发展趋势，才能分析出企业人力资源管理制度的有效创新途径。 二、企业人力资源管理制度现状及存在的问题 我国的企业人力资源管理制度正处在希望尝试却不知该如何入手的尴尬情况，与正常的规范化企业人力资源管理制度要求相比，在人力资源管理机构方面、人力资源管理人员配备、人力资源存量和企业人力资源管理制度的实施方面都存在一定问题。 1.现状。 改革开放以来，我国企业人力资源管理制度也不断进行发展，但传统的计划经济体制仍影响着大部分企业的传统人事管理模式，我国企业虽然先后推行了三项制度改革、奖勤罚懒、社会保障体制、全员劳动合同制、下岗分流再就业的劳动人事制度改革，但由于我国社会经济发展的不平衡，不同性质的企业在管理理念和制度方面都存在着较大差异。部分企业能够结合自身实际情况，结合国外企业的先进人力资源管理制度与技术，并在企业发展实践过程中不断创新，从而取得了较好效果。但大多数企业还没有设置专门的人力资源管理机构，人力资源管理制度也大多由行政部或总经理办公室兼任，传统管理模式的僵化，也使得人力资源机构在设置方面，无法充分发挥自身职能。而人力资源管理人员的配备也仍以传统人事管理模式进行操作，并且从事人力资源管理工作人员的综合素质也具有较大差异。我国企业大多为劳动密集型产业，但劳动力资源数量虽然较多，但在劳动素质方面却普遍较低，企业人力资源管理机制缺乏有效的奖惩制度，导致人力
管理学实践论文六篇 管理学实践论文范文1 由于传统教学模式中的“重理论，轻实践”的思想，另外加之经费投入不足等等因素的影响，高职学校实践教学存在或多或少的问题，阻碍了高职教学的进展。基于目前高职学校的实际状况来分析，普遍的问题是同学进行综合实践的机会比较少，对应所配置的指导老师也不足；实践对象与方式也比较落后，实践环境与工作的真实环境存在太大的差异；整个实践教学没有落到实处，没有坚持实践联系理论的原则，实践教学过程中管理质量也不达标；许多专业在虽然具备了实践的条件，但是在实践教学的规划过程中却存在很大的随便性，走马观花的形式频频消失等等，这些因素必定导致实践教学的质量得不到提升，更加不能培育同学的实践力量。 目前，高职院校的实践教学管理机构还相对缺乏，而是由教务处下的实训科或试验中心、设备资产管理处等之类的机构兼管实践教学。而这些机构由于不是特地的实践教学管理机构或，一是工作重心未能完全放在实践教学的管理上；二是与校内各院系以及其他职能部门之间的职责划分很简单消失交叉或缺位，这就造成了设备利用效率不高以及对实践教学未能做到很好地监督。无法完成教学总任务50%以上的实践教学。 新时期下，高职院校越来越重视实践教学，而且逐步在这方面落实，乐观增设相关的实践设备与实践场地。虽然具备了相关的意识，但是肯定时期以内仍旧存在实践资源短缺的状况，这也是实践教学无法顺当开展的重要缘由。基于这个状况，要坚持科学管理，才能将有限的实践教学资源
充分利用起来。 一、基于“工学结合”，努力构建实践教学课程体系 基于“工学结合”，逐步构建具有肯定夜色的课程教学体系，要坚持以实践应用力量为基础，以工学结合、校企合作为切入点，对课程进行创新、改善以及倾向于实践力量培育的设计等等。让同学进入实地环境进行学习与实习，逐步去发觉实践过程中消失的问题，分析问题，并且自己能解决问题。学校与企业协作，深化讨论，依据每一位同学的实际学问把握状况，开发具有鲜亮特色的工学结合的实践教学课程体系。 工学结合实践教学课程体系主要分为四个阶段，通常我们划分为：针对基本训练的阶段，加强专项技能的训练，进入岗位实习阶段，最终才是毕业实习的阶段。这类实践教学体系体现了“循序渐进”的教学原则，不急不躁、层层递进，渐渐提高实践力量。实践是为了对理论学问进行补充与应用，这样能促进同学更加全面的理解所学习的专业学问。另外，一套较为完善的科学评价体系也必不行少，对实践教学进行管理与监控，才能政治的把握好每一个教学环节，最大限度的保障教学质量，对评价结果进有效分析，融入到理论与实践教学中，逐步改善教学细节，提升教学质量。 二、努力完善高职院校实践环节 1.努力完善校内实践教学管理制度，增加教学质量的监控工作，逐步构建较为完整并且高效有用的实践教学管理制度，这样有助于推动人才培育，提升实践教学的质量。整个建立过程应当坚持以实践教学为基础，从而全方位进行开展。教学管理制度要重视学校实践教学管理机构设置与职能划分的健全，将部分权利落实到基层教学单位，要让每一个单位在教学
关于管理学的学术论文 管理学不仅仅要研究政府组织的管理问题，而且也要研究作为第三部门的公益企业和事业组织、非政府公共机构的管理问题。这是店铺为大家整理的关于管理学的学术论文，仅供参考! 关于管理学的学术论文篇一 管理学中的文化研究 文化与管理的关系是复杂的。在管理的情境因素中,文化最难把握,面对着说不清道不明的文化,即便是训练有素的学者也难以理出其科学化的逻辑关系,难以进行类似于自然科学的实验。别的不说,仅仅要找出一个相对不变的对照系就已经十分困难,更何谈保证实验的可重复性,所以,对文化假设进行严密的证伪活动几乎不可能。这样,就使文化研究被排斥在波普尔式的假设与验证体系之外,只能靠经验性证明。但是,文化研究又能够在相当一部分学者中达成共识,形成共同的概念体系和表达方式,这也就预示着它可以被“科学革命”(类似于波普尔的证伪)所打破,所以,它又符合库恩所说的科学范式标准。这种对立,构成了文化研究的难点,也制造了人文与科学之间的藩篱,影响了二者的相互交流。尽管有着文化人类学家的不断努力,但总体上文化研究更趋近于人文,而管理研究更趋近于科学。 不管对文化怎样看,它确确实实存在着,而且影响着管理活动。所以,研究管理,回避不了文化问题。正是在打通文化研究与管理研究的关系上,霍夫斯泰德做出了自己的贡献。 霍夫斯泰德的成果是有意义的。他以国家为单元进行文化分析,对人们从概率角度掌握以国界划定的人群行为方式,具有宏观参照作用。他的五个维度,也具有一定的合理性,符合人们判断不同国别人群行为模式的主要特征。至于他所用的抽样分析方法,在学界是广泛存在的,而且也是普遍认可的。所以,管理学界对他的观点已经有了大量引用。尽管在他之前,从事文化研究的学者不少,成果也十分丰富,但是,霍夫斯泰德之前的文化研究,是人文与社会研究,顶多是同管理有关,却没有融入管理活动。所以,霍氏属于把文化情境融入管理学研究的探索者。
3篇管理学小论文范文3000字关键词：管理理论；管理者；管理；管理学；认识 一、管理的昨天与今天 一）管理与管理者 1.管理 管理是在特定的组织内外环境下通过协调和监督他人的活动，有效率和有效果地完成工作。效率：正确的做事。高效率就应该是低资源浪费。效果：做正确的事。高效果就应该是高目标达成。基本的管理职能：计划，组织，领导和控制。 2.办理者 告诉别人该做什么以及怎样去做。（昨天）通过协调和监督他人的活动达到组织目标。（今天）管理者需要扮演十种角色，可归入三类： 1）人际关系角色包含了人与人以及其他具有礼仪性和象征性的职责，包括挂名首脑、领导者和联络者。 挂名首脑：是象征性首脑，必须履行许多法律性或社会性的例行义务。领导者：负责激励下属，人员配备、培训以及有关的职责。 2）信息传递角色包括接受、收集和传播信息。三种信息传递角色包括监听者、传播者和发言人。
监听者：寻求和获取各种内部和外部信息，以便透彻地理解组织与环境。传播者：将从外部人员和下级那里获取的信息传递给组织的其他人员。发言人：向外界发布组织的计划、政策、行动以及结果。 3）决策制定角色是作出抉择的活动，包括四种决策制定角色，即企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。 企业家：寻求组织和环境中的机会，制定改进方案以发起变革。混乱驾驭者：当组织面临重大的、意外的混乱时，负责采取纠正行动。资源分配者：负责分配组织的各种资源--制定和批准所有有关的组织决策。谈判者：在主要的谈判中作为组织的代表。 同时，管理者需要拥有三种技能：技术技能、人际技能、概念技能。技术技能就是使用某一专业技术和知识完成任务的技能；人际技能就是处理人际关系的技能；概念技能就是洞察企业与环境的技能。 管理者在进行管理活动中，既需要周密的想法，也应该有实际的做法，即思考与行动相结合，才能成功地进行管理。 二）管理理论 20世纪初，跟着古典办理实际的产生，出现了泰罗、法约尔、韦伯三角度古典办理思想，产生了科学办理实际，包含
管理理论论文7篇 西方古典管理思潮 【摘要】20世纪初诞生的以泰勒、法约尔为代表的科学管理和一般 管理的西方古典管理理论，因其孕育着重大的价值而不断被后世所发现， 适应了知识经济社会向现代管理提出新的挑战的需求。古典管理理论不仅 促进了现代管理理论的产生和发展,其独特的管理理论和管理思想对今天 的知识经济社会也具有十分重要的启示性作用。 【关键字】泰勒科学管理法约尔一般管理理论深远影响实践管理思想19世纪末至20世纪初，随着生产力的发展，自由资本主义过渡到垄 断资本主义，企业规模不断扩大，管理日趋复杂；同时，所有者与经营者 分离，企业由特殊的雇佣人员——经理、厂长、领班进行管理，这就迫切 需要职业管理者将过去积累的经验系统化、标准化和科学化。西方古典管 理理论便在这种背景下产生了，其核心代表人物与理论是以泰勒为代表的 科学管理理论、以法约尔为代表的一般管理理论等。 随着生产力的快速发展，科技革命的推进，原有的松散的无秩序的管 理体制已不能适应企业经济的发展，这就需要更科学更合理的管理方法， 在这种情况下，以泰勒为代表的古典管理学派应用而生，在西方企业经济 管理界引发了方法的变革和思想的更新。 泰勒——科学管理理论 弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家，是科学管理思想的 创始人，被管理界誉为科学管理之父。泰勒早年的时候，他在米德维尔工 厂从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长， 设计室主任和总工程师。在这家工厂的工作期间他明白了工人们普遍怠工，
企业生产效率低下，经济效益低的原因，他认为缺乏有效的管理手段是提 高生产率的严重障碍。为此，泰勒在经过了长期的研究和探索后，提出了 管理学史上著名的科学管理理论。科学管理理论的思想在他的主要著作 《科学管理原理》中得到了详细的阐述，使人们认识到了管理是一门建立 在明确的法规、条文和原则之上的科学。泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。 科学管理的实质是一切企业或机构中的工人们的一次完全的思想革命——也就是这些工人在对待他们的工作责任，对待他们的同事，对待他们 的雇主态度的—次完全的思想革命。同时，也是管理中工长、厂长、雇主、董事会在对他们的同事、他们的工人和对所有的日常工作问题责任上的一 次完全的思想革命。没有工人与管理人员双方在思想上的一次完全的革命，科学管理就不会存在。泰勒提出的主要思想有： 一、工作定额原理 由于在当时美国几乎所有的企业中，普遍运用经验进行管理，因此产 生了一个突出的矛盾：资本家不知道工人一天到底能干多少活，但总嫌工 人干活少，拿工资多，于是就往往通过延长劳动时间、增加劳动强度来加 重对工人的剥削。而对于工人来说，也不确切地知道自己一天到底能干多 少活，但却又总认为自己干活多，拿工资少。当资本家加重对工人的剥削，工人就以怠工的消极态度来对抗资本家，这样以来企业的劳动生产率就不 会提高。 对此，泰勒在长期的考察研究中了解到管理的中心问题是提高劳动生 产率。为了改善工人的工作表现，提高生产效率，他提出： (1)企业要设立一个专门制定定额的部门或机构，这样的机构不但在 管理上是必要的，而且在经济上也是合算的。
管理学论文范文15篇 管理学论文范文 摘要：在《管理学》课程教学过程中,各个学校还可以根据实际情况,充分利用学校的资源,开展各种有益的教学实践,比如邀请专家、企业管理人员走进课堂;组织学生到企业参观学习;组织学生开展各种管理游戏活动等,这些方法的有效利用,无疑会更好的激发学生学习的热情,拓宽学生的视野,提高学习的主动性和积极性。 关键词 管理学管理论文管理 管理学论文范文:对现代旅游管理学科建设的浅层分析 一、现代旅游管理学科的特点 1.综合性。现代旅游的发展不仅是一种经济的发展,更是一种文化的发展、文明的提升。 2.应用性。学科的发展更多的是立足于行业现状和现代教育体制的灵活性和实用性。 3.公共性。现代旅游管理学科的公共性除了表现在教学师资、教学设备、专业设置、课程设置等资源的共享性之外,还表现在旅游涉及的酒店、交通、通信、旅行社等部门和行业的公共资源的管理和利用性。 4.国际性。旅游发展的国际化,影响了不同地域上人们的思想意识。 5.边缘性。现代旅游管理学科属于边缘学科和交叉学科,有其经济学、社会学、心理学、人类学、地理学等内容,同时又有其自身的研究核心内容如旅游规划学、旅游市场营销学等,但这些都还较为模糊,因此其学科归属还没有一个统一的标准。
二、现代旅游管理学科建设的主要内容 1.科学研究 现代旅游管理学科的建设要注重基础管理+现实应用的研究,就目前而言休闲旅游的研究更具现实意义;要强调区域+整体,比如湖南的张家界旅游产业升级换代研究就是一个区域(张家界辖区的几个旅游景区)和整体(以张家界为龙头的湖南旅游景区)的研究内容;要突出特色与一般的重要性,贵州黄果树瀑布就是其一般(瀑布)与特色(岩溶、水量、高度、宽度等)能够很好的结合,使得特色能够在一般的基础上得到更好的发展。 2.师资队伍 教师作为教育的执行者,其素质高低、专业知识扎实与否、教学方法多样与否等都将直接影响到专业学科的建设。 (1)职称结构。职称结构的科学合理表现在经验老道、年轻有为、创新进取,笔者认为现代旅游管理学科建设中2个正高、3个副高、3个讲师、2个助教的结构较为合理。 (2)学历结构。现代旅游管理学科强调其文化性特点,因此必将融入更多的有文化、有涵养的高素质专业教师,笔者认为以下结构较为合理:2-3个博士、5个硕士、2-3个其他。 (3)学缘结构。针对于现代旅游管理学科的交叉和边缘性,教师则多以文理交融、以经济管理学科为主,校内外结合、校内为主。 (4)学科归属。现代旅游管理学科并不像制造业、农业、工业等那么专业,因此笔者认为
篇一：管理学论文 《管理学》课程结课论文 ——浅谈优秀管理者 姓名 目录 [摘要] (1) [关键词] (1) 一、我身边的团队管理案例 (1) （一）班级班长 (1) （二）校级组织副部长 (1) （三）课程小组组长 (2) 二、从我身边的案例到公司案例 (3) （一）有效的实施计划 (3) （二）关于团队建设 (3) 三、从上例中发现的管理学问题及其解决方法 (4) （一）上例中的管理学问题 (4) （二）上述问题的解决方法 (4) 四、总结结论 (5) 五、参考文献 (5) 怎样做一名优秀的管理者 [关键词]团队；管理者；工作能力；思想理念；职业道德 一、我身边的团队管理案例 从小到大，在我的生活中经历的关于管理学方面的问题，大大小小也算是不计其数了。不过对我而言真正重要的也就是那少数几件，现在便以这几件发生在我身上和管理相关的案例为核心进一步探讨对管理者的要求。 （一）班级班长
从初二到高三，我一直担任班级班长一职，起初我在班级里面只是一个卫生委员，这个教室的卫生都是我负责的，到后来因为其他原因，成为班里的班长，刚刚当上班长的我十分陌生，一切都是新的，不知道有哪些工作需要要做，更不知道作为一名管理者应当如何去管理这个团队。作为一名团队的leader，我需要具备哪些才能和品质？我觉得首先要具备基本的素养，有责任心，勤劳踏实肯干，这也是我当选为班长的主要原因。其次我觉得还应该有领导能力，其中必不可少的是对班级同学的一种激励，让大家保持一颗向上进取的心，班长才能更好的调动全员，带领班级前进。如果一个人在班里没有一点调动力，我想那也是不可能胜任班长这个职位的。最重要的一点还是在于心属团队，一个团队管理者必须全心全意的投入到这个团队的管理工作当中，这个团队才能更好的发挥其优势。 但是我觉得我在团队工作当中也有做的不足的地方，比如对于人才的利用我做的不是很好。在班级当中，我在班级里面对于同学的兴趣特长了解较少，因为平时班级工作注重到其他方面而忽略了做到与每一位同学做好有效的沟通，从而在遇到一个问题需要集体解决时不能将人才利用到最大化。这也算是我在班级管理工作当中的一个缺陷吧！ （二）校级组织副部长 上了大学之后，我加入了校级青年志愿者协会，到了大二之后，顺利留任在部门里面，成为部门副部长。在竞选这个职位的时候，我首先就了解到这个职位 的工作是从事该部门的主要职责，负责对下一届学弟学妹的技能培训，同时协助部长的工作。这和高中时候不一样的是一个部门有4个部长，其中1个正部，3个 副部，所以需要和同级之间做好沟通工作，分工明细，首先要做好自己的分内之事，这样才基本能够做好整个团队的带领工作。 下来之后细想发现，在一个团队当中，如果出现同级管理者，和他们的相处与沟通真的很重要，沟通是计划与变化齐头并进的一个有效途径，保持良好的沟通能够让我们更有针对性的解决当前遇到的各种问题。对于一个管理者而言，沟通是一个必要因素，也是将管理工作做到最佳效果的方法之一。 在这一次的管理者角色当中，我有以下收获： 1.保持与团队每一成员的有效沟通； 2.发掘团队当中的人才，并且以其特长有针对性的解决相关问题； 3.了解团队的发展状况，为团队定下正确的前进目标； 4.做好相应的分工，使每一个成员在团队中都能发挥出最大的作用； 5.做好突发状况的估算，提前为应对这些突发状况做准备。 （三）课程小组组长
管理学基础期末论文范文精选 管理学是经管系学生的一门必修课程，是培养管理型人才的基础学科。下面是店铺为大家推荐的管理学基础论文，供大家参考。 管理学基础论文范文篇一：《法理学视域下企业制度建设思考》 一、引言 从管理的依据和环境而言，成功的企业一般都会经历管理流程-管理制度-管理文化几个特定的阶段。其中管理制度的出现和完善是企业发展过程中固化优秀的管理经验，提高工作效率，降低管理风险的重要环节。制度作为一个行为控制系统，一方面引导人实施有利于制度目标实现的提倡行为，同时限制人可能出现的不提倡行为，制度自身的限制性要求导致了制度的复杂性。目前尚没有一整套成熟的理论予以支撑制度建设过程。从本质而言，制度管理是法律思想的重要体现，因此将法理学的逻辑构架移植于制度建设中，形成制度建设自身的理论体系，成为保证制度建设工作科学性和合理性的有力支撑。 二、制度本质 制度建设是在既定的管理框架下，挖掘管理价值的探索性工作，是保证企业实现自身价值的重要手段。基于基本的法学思想，在开展制度建设之前，先要确定企业的“宪法”，明确企业的性质，经营的目的，员工的权利和义务。这些将是制度建设的基础，每项制度的形成都有其自身的管理原则，这些原则都服务于企业“宪法”。制度的运营最终都是为了实现企业的经营目的。在实际的管理过程中，我们很难要求所有企业都像“华为”一样拥有自己的“基本法”。比较实际的做法是将“公司章程”作为公司“宪法”。公司章程是规定公司组织及活动基本规则的书面文件，载明了公司组织和活动的基本准则，对公司的成立及运营具有十分重要的意义，它既是公司成立的基础，也是公司赖以生存的灵魂，其具有法定性、真实性、自治性和公开性的基本特征，可以说公司章程就是企业运行的“宪法”。整个制度建设工作都应以公司章程为依据，制度规定的管理原则都要服从于公司章程，保证制度建设的公正性。制度建设的各个环节够围绕制度本质
管理学论文精选7篇 摘要：21世纪，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义 现代化建设的新的发展阶段，新的历史任务必然对我国的行政管理提出新 的要求。切实加强行政管理的理论研究，为建立办事高效、运转协调、行 为规范的行政管理体系提供科学的理论指导是必然选择。本文首先详细论 述了行政管理的基本内涵，进而阐释了行政管理体制的原则，最后从三个 方面探讨了行政管理的主要任务，为我国行政管理体制的稳定运行奠定了 重要的基础。 关键词：行政管理；体制；任务 一、行政管理的基本概念分析 “行政管理”作为一个名词术语，在我国和其他国家，其使用范围都 是很广泛的。无论是政府对社会事务的管理，还是公共机构、社会团体、 经济组织等内部事务的管理，都被叫做行政管理。但是，作为一个社会科 学研究的学科专有概念，我国理论界普遍把“行政管理”定义为“政府对 社会事务的管理活动”。具体来说，主要包括一下三个方面：首先，行政管理的实质是国家权力的运作过程。明确行政管理的实质，可以把政府对社会事务的管理活动同公共机构、社会团体、经济组织等内 部事务的管理活动明确的区分开来，有助于人们深刻地认识政府活动所具 有的特殊性，更加准确地理解和把握行政管理的实质及其规律性；其次， 行政管理是一种管理活动管理是人类社会普遍存在的一种组织活动。明确 国家行政活动的管理属性，可以把行政管理同国家的立法活动、司法活动 区别开来，突显行政管理的“执行”功能，这有助于更好地借鉴和吸收其
他管理活动中的'有益经验和作法，提高行政管理的操作和技术水平；再次，行政管理活动的主体和客体有着明确的规定性。 二、深化行政管理体制的原则 1.精简原则。 所谓精简，就是各级政府的规模要适度，行政机构的设置和人员编制 要少而精。新时期坚持精简原则，一是机构、层次、编制定多少，必须严 格根据实际工作的需要，凡属重叠和多余的机构、层次、人员，一律合并 和撤销。二是随着行政工作的发展，应把一些事务交给企业、事业单位、 社会团体和群众组织去管理。三是建立和健全各种工作制度，提倡科学方法，以降低国家行政管理中人力、物力、财力的消耗，提高工作效率。 2.统一原则。 所谓统一，就是保持各级政府的行政管理过程的完整统一性。任何国 家都只能有一个政府行使行政管理权，因此，在行政管理体制过程中无论 是权力下放，还是分级管理，都不能破坏国家行政管理的完整统一性。遵 循统一原则，首先是要坚持行政目标的统一性，各级政府必须以共同的总 体行政目标为基础，进行目标同一的行政管理。在目标统一的前提下，分 解政府职能，建立政府内部的各层次和各部门，并依此明确它们的职、权、责及它们之间的关系，从而成为一个有机整体。其次是要坚持行政领导的 统一性，实行首长负责制，形成明确的上下级行政领导关系，防止政出多门，多头指挥现象，保证各个行政部门之间的协调配合。 3.效能原则。 所谓效能，就是各级政府应具有迅速回应社会需要，高效率地实现行 政目标的能力。现代社会的发展对政府的行政管理能力提出了更高的要求。
管理学企业管理论文范文精选3篇(全文) [[ 一、“盲目多元化”现象的具体表现及其危害。 近年来，新创的网络企业如雨后春笋迅速诞生。新创的网络企业在成长到一定阶段，有的企业就会出现“盲目多元化”现象。具体表现是：企业同时开展了很多项业务，但没有哪项业务能真正产生效益，就像撒胡椒面一样，撒的东西很小很细，撒出去就看不到了；事情作了不少，时间花了不少，钱花了不少，但收益甚微。 例如：某网络企业就出现了上述问题的教训。该企业定位于近年来的热点题材“网络传媒”。但该企业的产品线拉得非常长，其产品包括了四五大类，每个大类下又开展了多种具体业务，共计十多种各类产品。由于各个产品差异很大，可重复利用的资源比较少，所以在经营上每个产品基本都是“各自为站”，经过一段时间，几乎所有的产品都处于停滞状态。在老产品停滞不前但又不明确不再经营的情况下，又盲目推出新产品。使得企业经营重点不断变化，企业组织结构变化频繁，人力资源不能相对稳定，企业资金压力越来越大。造成经济效益和社会效益都不理想。 1.具体危害体现在以下几个方面： (1)资源分散，导致企业每个产品都缺乏竞争力。盲目多元化问题与恰当多元化运作有着本质的区别，前者缺乏对市场的深入调查，迫于无奈使得产品越来越多，产品之间无相互促进、资源共享的关联，即使企业总体的资源比较充裕，由于产品过多，
具体到每个产品的资源非常有限；导致企业资金、人力资源的紧缺。同时由于盲目地运营多个产品，公司管理层对每个产品投入的精力也非常有限，在一些产品发展的重大问题上，很难有充分的时间和精力进行合理决策。而恰当多元化运作，是企业管理者把握好大目标的情况下，相辅相成地开展多项产品，达到充分合理利用资源，推出最具竞争力的产品，赢得最好的经济效益和社会效益。在当今市场竞争异常激烈的情况下，每个具体的产品都有数量众多的竞争对手，盲目多元化的产品得不到企业资源的合理配置，其结果必然缺乏竞争力。(2)目标分散，导致组织整体没有方向，没有目标。对于一个企业来说，战略的重要性毋庸质疑，而战略传递的重要性也已经成为企业界的共识。很多现在很流行的管理工具诸如KPI（核心关键指标）；BSC平衡计分卡等等，很重要的一个目的就是向企业员工传递战略目标，让所有员工很清楚自己的具体工作对企业的贡献，并向着企业的战略目标努力。而盲目的开展多项业务使得企业战略变得模糊，负责不同产品的员工目标大不一样，大家都在“各忙各的”，互相之间也缺乏沟通，企业整体战略自然是难以统一。(3)产品更换过快，组织结构不稳定，组织内部人心涣散 为了在短时间内找到能够赢利的产品，企业不断寻找、尝试新的赢利模式，经常会推出新的产品，但产品推出的越多，组织机构变化越频繁，反而增加了新产品日常运营方面的开支，形成了恶性循环。产品推广不力致使企业员工士气低落，人心涣散。
管理学基础论文3000字范文5篇 管理学是一门深奥的知识，对于任何组织都是必不可少的。管理工作需要支持和服务于特定组织，并包括实行计划、组织、指挥、协调和控制。其研究对象是合理组织生产力、完善生产关系和维护上层建筑。 为什么要研究管理学呢？首先，改进组织的管理方式关系着每一个人的切身利益。一个组织的运转是否得当，直接影响着组织的经济效益和形象，进而也会影响到组织成员的利益。其次，当从学校毕业开始职业生涯时，面临着管理和被管理，理解管理过程是培养管理技能的基础。因此，通过研究管理学，可以更好地被管理，有利于刚离开校园的人更好地融入社会。 通过研究《管理学》，我开始掌握一些有关管理的知识和技能，使我对管理有了正确的认识。管理学是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家理论、知识和方法，它为指导管理实践提供原理、原则、方法和技术。管理源自实践，但又高于实践，它很多理论研究者和实践大师的经验总结，使我们后人能够尽快学会前人
在实践中总结的经验，省去了很多时间和弯路。然而，也不排除一些成功或身价亿万的老板们没有上过管理学，但他们靠才华走向了成功之路，这并非每个人都可以达到的。因此，研究管理学仍然是非常重要的。 管理学的艺术性，正是这门科学的魅力所在。理论应用于实践，能充分体现一个管理者的决策组织领导能力。这种能力将决定一个人是否可以担任管理者，无论他是基层领导还是高层领导。因为同样的管理理论在不同的管理者手中能起到完全不同的作用。因此，研究管理学的过程也是一种探索和发现自己的过程。 删除第一段，因为存在格式错误和语言表达不清晰的问题。 改写第二段：管理者的成功不仅取决于他们的运用理论知识熟练程度和管理方法正确性，还与他们的自身素质、人格魅力和人际亲和力等内在因素有关。作为一个小班长，我认为管理者的内在因素更为重要。此外，管理者需要发挥敏锐的观察力，了解组员的工作作风，以便在人与人搭配工作或单独工作时达到合理搭配，从而达到事半功倍的效果。同时，管理者应