高一物理重力与重心知识点检测试题7

重力与重心习题汇编1 (哈师大附中 2012 高一检测)伽利略对运动问题的研究，蕴藏着重要的科学思想方法，这种科学思想方法的核心是： ( )A、对现象一般观察，从而提出假说B、把实验和逻辑推理和谐结合C、进行大胆猜想与假设D、对假设进行修正和推广2 (重庆一中 2012 高一检测)关于力的概念 ,下列说法正确的是： ( )A.力既有大小，又有方向，是一个矢量B.力可以从一个物体传递给另一个物体C.只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D.一个受力物体可以不对其它物体施力3 (日照一中 2012 高一检测) ．下列关于重心的说法正确的是： ( )A ．重心是物体的各部分所受重力作用点的集合。

B ．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。

C ．重心是物体上最重的一点。

D ．直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。

4 (福建师大附中 2012 高一检测) 一个物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是： ( )A．物体对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的B．物体对桌面的压力就是物体的重力C．桌面对物体的支持力是由于桌面的形变而产生的D．桌面对物体的支持力大于物体的重力5 (南安一中 2012 高一检测)下列关于力的说法，正确的是：( )A．力是物体对物体的相互作用 B．力有时能脱离物体而独立存在C．有受力物体就不一定有施力物体 D．只有相互接触的物体间才能产生作用力6 (南安一中 2012 高一检测) 运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，其受力的情况是： ( )A．只受踢力 B．只受重力C．受踢力和重力 D．不受力的作用7 (常熟中学 2012 高一检测)有关力的说法正确的是： ( )A．力是物体对物体的相互作用，离开了物体就没有力的作用B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素D．在各种力中，只有重力没有施力物体8 (开原高中 2012 高一检测)下列说法正确的是： ( )A．重力的方向总是垂直向下B．物体的质量没有变化，但它的重力可能会发生变化C．跳高运动员在空中受到重力和向上的升力D．将重 5N 的物体从直升机上抛下，落地前重力大于 5N9 (长春外国语学校 2012 高一检测)关于重力和重心的叙述，正确的是： ( )A．物体的重心可以不在这个物体上，有规则形状的质量均匀分布的物体的重心就在几何中心上B．挂在竖直悬绳下的物体，静止时，物体对绳的拉力的大小等于物体受到的重力C．物体的重心一定在物体的内部D．重力的方向总是竖直向下的10 (兰州一中 2012 高一检测)关于力，下述说法中正确的是： ( )A．因为力是物体对物体的作用，所以只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌用了很大力，但没有受力物体C．因为重力的方向总是竖直向下的，所以，重力一定和地面垂直D．地球上的物体，不论是静止还是运动，也不论怎样运动，都受到的重力作用11 (南宫中学 2012 高一检测)下列说法正确的是： ( )A . 甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力C.只有运动的物体才会受到力的作用D.找不到施力物体的力是不存在的12 (湖南省师大附中海口中学 2012 高一检测)关于重力和重心，下列说法正确的是： ( )A．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B．重力的方向总是垂直向下C．重力的大小可以用弹簧称和天平直接测量D．把物体放在水平支持物上，静止时物体对水平支持物的压力就是物体受到的重力13 (福州八中 2012 高一检测)关于重力的说法，正确的是： ( )A．地球上同一物体在赤道处的重力最大B．重力就是物体对水平面的压力C．重力的方向是竖直向下的D．重力大小可用天平测量14 (吴淞中学 2012 高一检测)关于力的概念，哪一个说法是错误的： ( )A、力是物体间的相互作用B、力的三要素是大小、方向和作用点C、力是标量，只有大小，没有方向D、可以用弹簧秤来测量力的大小15 (安溪一中· 养正中学 2012 高一检测)关于物体的重心，下列说法正确的是： ( ) A．重心就是物体上最重的一点B．形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心C．重心是物体所受的重力的作用点，所以一定在物体上D．用一细线将物体悬挂起来，物体的重心一定在细线的延长线上16 (田阳高中 2012 高一检测)病人在医院里输液时，液体一滴滴从玻璃瓶中滴下，在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中的液体共同的重心将： ( )A.一直下降B. 一直上升C.先降后升D. 先升后降17 (山西省汾阳中学 2012 高一检测)下列说法正确的是： ( )A 、甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。

点囤市安抚阳光实验学校重力与重心[随堂检测]1．(多选)下列关于力的作用效果的叙述正确的是( )A．物体的运动状态发生改变必是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必同时出现形变和运动状态的改变解析：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因，故物体的运动状态发生改变，必受到力的作用，故A正确；由于力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，两者可同时发生，也可不同时发生，故B正确，D错误；力的作用效果取决于力的三要素，故C正确．2．关于如图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是( )A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长B．F1>F2，因为表示F1的标度大C．F1<F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知解析：选D.在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长短，离开了标度的大小，仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小，所以选项D正确．3．(2019·三校期中)关于重力，下列说法正确的是( )A．重力的方向总是垂直地面向下B．重力的大小只与质量有关C．重心概念的建立用了效替代的思想D．物体所受的重力只有受力物体，没有施力物体解析：选C.重力方向是竖直向下，而不是垂直地面向下，故A错误；重力的大小G＝mg，地面上同一点处物体所受重力的大小与它的质量成正比，但是由于地球表面不同纬度和海拔高度不同的地方g值不同，同一物体在不同地方重力有变化，故B错误；重心是物体各所受重力的效作用点，所以重心概念的建立用了效替代的思想，故C项正确；物体所受的重力是由于地球对物体的吸引产生的，所以物体所受的重力的施力物体为地球，故D项错误．4．关于重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是物体的几何中心C．直铁丝被折弯后，重心便不在中点，但一还在铁丝上D．重心是物体的各所受重力的效作用点解析：选D.重心是物体所受重力的效作用点，并不是只有重心才受重力，故D正确，A错误．质量分布均匀、有规则形状的物体的重心才在其几何中心，故B错误．物体的重心不一在物体上，如粗细均匀的铁丝被弯成圆时，其重心在圆心处，而不在铁丝上，故C错误．5．如图所示，已知各物体的质量都相且都处于静止状态，试在图上分别画出它们所受重力的示意图．解析：重力的方向竖直向下，重力的作用点位于物体的重心上，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上．重力的示意图如图所示．答案：见解析图[课时作业][学生用书P130(单独成册)]一、单项选择题1．下述关于力的说法中正确的是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在D．力的大小相同，产生的效果一相同解析：选A.由力的特性知，力是物体与物体间的相互作用，力不能离开物体而单独存在，不相互接触的物体间仍可存在力的作用，力的作用效果由大小、方向、作用点共同决，故A正确，B、C、D均错误．2．歼­20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让震惊．关于歼­20战机的受力下列说法正确的是( )A．战机受到的重力指向地心B．战机受重力的同时，它也对地球产生引力C．战机向前运动的推力无施力物体D．战机匀速飞行，它不受重力作用解析：选B.重力的方向竖直向下，不一指向地心，故A错误．由于地球对战机的吸引而产生了重力，同时战机也对地球有引力作用，力的作用是相互的，故B正确．任何力都有施力物体，战机向前的推力来自于空气，故C错误．任何在地球附近的物体都受重力作用，故D错误．3．关于不倒翁不倒的原因，是它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是( )A．重心在不倒翁的几何中心上B．不倒翁的重心很高C．不倒翁的重心很低D．不倒翁的重心不在物体上解析：选C.由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳性越好，不倒翁的重心一做得很低，C对，A、B、D均不对．4．下图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是( )A．F1和F2B．F1和F4C．F1、F3和F4D．都不相同解析：选B.根据力的图示和力的矢量性可知，F1和F4大小、方向相同，故选项B正确．5.如图所示，苹果在空气中下落时( )A．只受重力B．只受空气阻力C．受重力和空气阻力D．所受合力一为零答案：C6．关于重力和重心，下列说法正确的是( )A．当物体漂浮在水面上时重力会减小B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上D．物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变解析：选D.物体的重力与物体所处状态无关，A错；物体对水平面的压力与物体的重力的施力物体及受力物体不同，B错；物体的重心位置与物体的形状及质量分布有关，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心上，C错，D对．7．下面关于重心位置的说法正确的是( )A．上的货物卸下后，的重心位置降低了B．物体在斜面上下滑时，物体的重心相对该物体降低了C．对于形状规则的物体，重心一在物体的几何中心D．对于重力一的物体，无论其形状如何变化，其重心位置不变解析：选A.重心位置随质量分布情况的变化而改变，选项A正确．物体的重心相对自身位置不变，选项B错误．质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，选项C错误．物体的形状改变，质量分布改变，重心位置也要发生变化，选项D错误．8．(2019·黔州期末)一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下图所示的四个图中正确的是( )解析：选A.物体的重力为20 N，标度设为5 N，方向竖直向下，作用点在重心，因此物体所受重力的图示不正确的是B、C、D选项，A正确．二、多项选择题9．(2019·高一检测)在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变．如图所示，下列各姿势中身体重心位于体内的是( )解析：选ACD.人的质量分布近似均匀，故重心位置与形状有关，由图可知，选项A、C、D中人的重心位于体内，选项B中人的重心位于体外．10．有一圆形的均匀薄板，若将其再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图所示，下面说法不正确的是( )A．重心向外侧偏移，重力减小B．重力和重心都没有变C．重力减小，重心位置没有变D．重力减小，重心位置不存在解析：选ABD.圆板和圆环均属于质量分布均匀、有规则形状的物体，其重心均在几何中心，故重心的位置不变，C正确，A、B、D错误．11．在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是( ) A．重3 N的电灯受到灯绳的拉力B．静止在空中重力是2 500 N的气球受到的重力C．铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5×103 N的打击力D．重5 N的书静止在水平桌面上的重力选项力的图示施力物体受力物体A地球灯绳B地球气球C铁锤道钉D书本桌面解析：选BC.的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故A选项错误；B、C选项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确，受力物体、施力物体的说法也正确，故B、C选项正确；D选项中重力的施力物体是地球，受力物体是书，D选项错误．三、非选择题12．如图所示，重30 N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体．解析：选单位长度的线段表示10 N的力，从木块的作用点竖直向上画一条三倍标度的线段，在线段上标上箭头表示力的方向，如图甲为木块所受浮力的图示．从力的作用点沿浮力的方向画有向线段，并标明浮力F，如图乙为木块所受浮力的示意图．浮力的施力物体是水，受力物体是木块．答案：见解析图施力物体是水，受力物体是木块13．如图所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图．解析：画力的图示，要严格按照以下步骤进行．(1)选标度：此题选单位长度的线段表示2 N的力．(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度的线段．(3)在线段上加箭头表示力的方向．画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明N＝10 N即可，如图丙所示．答案：见解析图。

高一物理重力试题1.关于力，下述说法中错误的是()A．形状规则的物体重心在其几何中心，物体升高时，重心相对物体的位置不变。

B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用。

D．在天然放射现象中起作用的是基本相互作用中的弱相互作用。

【答案】ABC【解析】形状规则且质量分布均匀的物体重心在其几何中心，物体升高时，重心相对物体的位置不变；力一定总有受力物体．一个人用力向外推掌，用了很大力，受力物体是空气；使原子核内质子、中子保持在一起的作用是强相互作用；在天然放射现象中起作用的是基本相互作用中的弱相互作用。

选项ABC均错，D正确。

【考点】重心；力；四种相互作用2.放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力之间的关系不正确的是（）A．压力就是重力B．压力和重力是同一性质的力C．压力的施力物体是重力的受力物体D．压力的受力物体是重力的施力物体【答案】ABD【解析】压力与重力是两回事，A、B错；压力的施力物体书、重力的受力物体也是书，则C正确、D错；【考点】本题考查重力、弹力、反作用力。

3.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力C．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【答案】B【解析】木块对桌面的压力就是木块对桌面的弹力，施力物体是木块，则A错。

根据力的平衡及反作用力可以知道木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力，则B正确。

木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，则C错；木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是作用力与反作用力，木块保持静止原因是由于木块的重力与桌面对木块的支持力保持平衡。

【考点】本题考查弹力、重力、平衡力与反作用力。

新教材高中物理3.1重力与重心课堂检测（含解析）鲁科版必修1 1.台球是大家比较喜欢的一种比赛项目，在运动员击球的瞬间，白色球所受力的施力物体和受力物体分别为( )A.运动员、白色球B.运动员、球杆C.球杆、白色球D.白色球、球杆【解析】选C。

研究的是白色球，直接对白色球产生力的是球杆，而不是运动员，白色球所受力是球杆和白色球之间的相互作用，故其施力物体是球杆，受力物体是白色球。

2.关于重力的方向，下列说法中正确的是( )A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直D.重力的方向总是垂直于地面向下【解析】选B。

根据重力的特点可知，重力的方向总是竖直向下，选项B正确，A、C、D错误。

【补偿训练】如果一切物体的重力都消失了，则将不会发生的情况有( )A.天不会下雨，也不会刮风B.一切物体都没有质量C.河水不会流动D.气泡在水中将不上浮【解析】选B。

重力消失了，则与重力有关的自然现象不再发生。

水向低处流、在水中气泡向上移动都是因为水的密度大于气体，风的形成是因为不同区域空气温度不同、密度不同，从而受到重力不同而导致空气流动，而质量是物质的固有属性。

3.雅安是中国优秀旅游城市，“马踏飞燕”是“中国优秀旅游城市”标志，如图所示，飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄就能稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为( )A.马跑得快B.马蹄大C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上【解析】选D。

飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上；根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，故A、B、C错误，D正确。

情境：科技馆或儿童乐园中有一种神奇的倾斜小屋。

里面什么也没有，只是屋里地面是斜的。

当我们一脚踏上斜坡时感觉整个人都倾斜过来了，我们努力想保持平衡，可是身体不听使唤，只好扶着墙边的扶手慢慢地往外挪，好不容易才走出小屋。

根据重心的概念可判B选项正确。

．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。

则汽车所受
B．壮汉、绳索
D．汽车、绳索
C为斜向上，而不是斜向下，故选B、D。

重6N两物体都静止不动，试在图上画出A所受重力的图示，题为多选题)
浮力的施力物体是水，受力物体是木块。

．一个正在表演“爬云梯”的体格健壮的演员，他用双肩顶着一架足有五、六米高的梯子。

另外五
在偏离平衡位置的距离相同的情况下，竹梯越高，从离开平衡位置到某一偏离位置需要的时间越长。

这样，尽管竹梯长，重心高对稳定性不利，但是由于它开始倾倒时的速度很慢，因而在基底可以移动的情况下，就有充分的时间来调整竹梯的平衡，就能变不利为有利，竹梯越长反而越容易保持平衡。

B．重力、脚对球的作用力
D．重力、惯性力、空气阻力
B．F1和F4
D．都不相同
．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点．重力的方向总是垂直向下的。

高一物理重力与重心试题1.下列说法中，正确的是（）A．力只能产生在相互接触的物体之间B．有受力物体，就必定有施力物体C．施力物体施力在先，受力物体受力在后D．力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在【答案】B【解析】力分为接触力和非接触力，如重力就是非接触力的一种，A错误，力是物体间的相互作用，所以有受力物体，就必定有施力物体，B正确，力具有同时性，同时消失同时存在，所以施力物体和受力物体是同时存在的，C错误，力具有物质性，即力不能离开物体而单独存在，D错误，思路分析：力分为接触力和非接触力，力是物体间的相互作用，所以有受力物体，就必定有施力物体，力具有同时性，同时消失同时存在，所以施力物体和受力物体是同时存在的，力具有物质性，即力不能离开物体而单独存在，试题点评：本题考查了力的性质2.下列关于物体重心的说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D．形状规则的物体的重心一定在几何中心【答案】BC【解析】物体的重心不一定在物体上，它跟物体的质量分布有关，它的位置随质量的分布的变化而变化，质量分布均匀的形状规则的物体的重心在其几何中心上，所以BC错误思路分析：物体的重心不一定在物体上，它跟物体的质量分布有关，它的位置随质量的分布的变化而变化，质量分布均匀的形状规则的物体的重心在其几何中心上，试题点评：本题考查了影响重心变化的因素3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（）A．60 N B．120 N C．600 N D．6 000 N【答案】C【解析】中学生的质量大概为60kg，根据公式可得，他所受的重力为600N，所以选C 思路分析：中学生的质量大概为60kg，根据公式可得，试题点评：本题是一道估算题，清楚中学生的质量，是关键4.一个物体重2 N，那么在下列哪些情况下受的重力还是2N（）A．将它放到水里，它被浮起B．将它放到月球或木星上C．将它放到高速行驶的列车上D．将它从直升飞机上抛下【答案】ACD【解析】根据公式，只要物体的重力加速度不变，重力就不会变，所以ACD正确，将它放到月球或者木星上，重力加速度发生变化，所以B错误思路分析：根据公式，只要物体的重力加速度不变，重力就不会变，试题点评：本题考查了影响重力大小的因素A．用拳头打击墙壁，因为拳头感到疼痛，所以墙壁对拳头有作用力B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力C．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力D．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力【答案】AD【解析】力的作用是相互的，即成对出现的，A正确，用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明拳头和棉花之间的作用力较小，打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力，C错误D正确，思路分析：力的作用是相互的，即成对出现的，试题点评：本题考查了力的作用，易错的为B选项6.关于重力，下列说法正确的是（）A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面B．重力的方向总是竖直向下C．重力就是地球对物体的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力【答案】BD【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力，地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，所以C错误，D正确，重力的方向总是竖直向下，但不一定垂直于它所在的地面，比如放在斜面上的物体，A错误，B正确，思路分析：重力是由于地球的吸引而产生的力，地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，重力的方向总是竖直向下，但不一定垂直于它所在的地面，比如放在斜面上的物体，试题点评：本题考查了重力的概念，易错的选项为C选项，切记地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，7.关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心D．跳水运动员在空中做各种动作时，其重心位置不断变化【答案】CD【解析】物体的重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的空心球，重心在其球心处，A错误，B错误，用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心，C正确，因为随着人的动作的变化，人的质量分布也在变化，所以人的重心位置在不断变化思路分析：物体的重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的空心球，重心在其球心处，因为随着人的动作的变化，人的质量分布也在变化，所以人的重心位置在不断变化试题点评：本题考查了重心在物体上的位置以及变化8.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术。

鲁科版高中物理必修一第四章第一节重力与重心同步测试一、单选题（共11题；共22分）1.下面关于重力的说法中正确的是()A. 物体受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的B. 物体只有落向地面时，才受重力的作用C. 物体向上抛出时，它所受到的重力小于静止时所受的重力D. 物体落向地面时，它所受到的重力大于静止时所受的重力2.下列说法中，正确的是（）A. 力只能产生在相互接触的物体之间B. 有受力物体，就必定有施力物体C. 施力物体施力在先，受力物体受力在后D. 力是一个物体就能产生的，并不需要其他物体的存在3.下列物理量中属于矢量的是（）A. 速率B. 速度C. 路程D. 时间4.关于物体的重力和重心，下列说法正确的是（）A. 物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下B. 同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时所受重力大小一定相同C. 物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D. 形状规则的物体（例如正方体），其重心一定在其几何中心处5.关于重心，下列说法中正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 重心的位置不一定在物体上，但形状规则的质量分布均匀的物体的重心一定在物体上C. 用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向不一定通过重心D. 重心位置与物体的质量分布情况及形状有关6.关于重力和重心下列说法正确的是（）A. 物体所受只有重心才受重力作用B. 物体的重心就是物体的几何中心C. 任何物体的任何部分都要受到重力作用D. 重力的方向总是垂直地面向下7.如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速直线运动，根据图中信息和所学知识你可以得出的结论是（）A. 物体重心的位置只与物体的质量分布有关B. 重力的方向总是垂直向下的C. 物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点D. 力是使物体运动的原因8.如图所示，比赛中足球被踢出后在空中飞行时受到的力有（）A. 脚对球的作用力B. 重力、脚对球的作用力C. 重力、空气阻力D. 重力、惯性力、空气阻力9.下列关于重力的说法中，正确的是（）A. 只有静止的物体才受到重力作用B. 一个挂在绳子上的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力C. 重力没有施力物体D. 在地面上同一点，质量大的物体受到的重力大10.一个圆球形薄壳容器所受重力为G，用一细线悬挂起来，如图所示．现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门，将小阀门打开让水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列说法正确的是（）A. 系统的重心慢慢下降B. 系统的重心先上升后下降C. 系统的重心先下降后上升D. 有可能绳的方向不竖直11.下列说法正确的是（）A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重力总是垂直接触面向下的C. 物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力D. 同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大二、多选题（共3题；共9分）12.下列关于物体重心的说法正确的是（）A. 物体的重心一定在物体上B. 重心位置随质量分布的变化而变化C. 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D. 形状规则的物体的重心一定在几何中心13.如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（）A. 物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B. 重力的方向总是垂直向下的C. 物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D. 力是使物体运动的原因14.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）A. 重力方向总是垂直于物体的表面B. 重力方向总是竖直向下C. 在同一地点，同一物体静止时所受的重力与其运动时所受的重力不一样D. 物体的重心可以不在物体上三、填空题（共3题；共6分）15.有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海相比，质量将________，重力将________。

3.1 重力与重心一、不定项选择1．下列关于重力的说法，正确的是（）A．地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用B．物体从赤道移到北极，重力的大小保持不变C．物体的重心不一定在物体上D．放在水平面上的物体，所受重力就是其对水平面的压力1．【答案】C【解析】A、地球上的物体任何时候都会受到重力；B、赤道处的重力加速度比两极小，所以赤道处的重力比两极小；C、物体重心可以不在物体上，例如空心的球体；D、放在水平面上的物体，重力不是压力，可以说重力的大小等于压力，故选C。

2．关于重力、重心，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直于地面B．形状规则的物体重心一定在物体的几何中心C．风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心相对身体的位置会变化2．【答案】D【解析】A项：重力的方向始终是竖直向下的，故A错误；B项：任何有规则形状的质量分布均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合，故B错误；C项：风筝升空后，越升越高，其重心相对风筝的位置是不变的，故C错误；D项：舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不断变化，故D正确。

故应选D。

3．有一质量均匀分布的长方形薄板，若在以其对角线交点为圆心处挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（）A．重力和重心都不变B．重力减小，重心位置改变C．重力减小，重心位置不变D．重力减小，重心不存在了3．【答案】C【解析】质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，组成薄板的物质总量减小，所以质量减小，而重力与质量成正比，所以重力减小；因为薄板原来的质量分布是均匀的，又知道在中央挖掉了一个小圆，所以剩余部分的重心位置没有变化，C正确．4．对于地球施于物体的重力，下列说法中正确的是 ( )A．向上抛出的物体不受重力作用B．绕地球运动的卫星，因不受重力作用，故不会掉在地球上C．只有静止在地面上的物体才受重力D．地球附近，处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用4．【答案】D【解析】地球上或地球附近的任何物体都要受到重力作用，不论物体运动还是静止，也不论物体做什么样的运动，重力的方向总是竖直向下，物体是否受重力与物体的运动状态无关，故选项D正确，A、B、C错误。

重力和弹力1.理解重力及重心概念，会用二力平衡知识确定重心。

2.知道形变的概念及产生弹力的条件。

3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。

4.理解胡克定律，并能解决有关问题。

一、力1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用．2、作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．3、性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征．二、重力1、产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．2、大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．同一物体G 的变化是由在地球上不同位置处g 的变化引起的．3、方向：总是竖直向下．4、重心：物体的各部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心．①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布．②不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法．注意：重心的位置不一定在物体上．三、力的图示和力的示意图的区别力的图示可以表示力的三个要素，即大小、方向和作用点.力的示意图只能表示力的两个要素，即方向和作用点四、弹力1、形变含义：物体的形状或体积的变化。

分类：弹性形变和非弹性形变弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变.非弹性形变：撤去外力后不能恢复原状的形变.发生弹性形变的物体，外力过大，超过一定的限度(弹性限度)，会变成非弹性形变.2、弹力定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用．产生条件：物体间直接接触；接触处施力体发生形变且有恢复原状的趋势。

方向：总是与施力物体形变的方向相反．3、常见的弹力方向的判断第一、接触方式面与面点与面点与曲面曲面与平面垂直于接触面垂直于接触面垂直于切面垂直于平面第二、轻绳、轻杆、轻弹簧绳的弹力一定沿绳杆的弹力不一定沿杆弹簧分拉伸、压缩第三、绳上的张力一定沿着绳指向绳收缩的方向。

物体面面或点面接触时的弹力的方向一定垂直于接触面或接触点的切面指向受力物体4、弹力有无的判断方法（1）条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变．（2）对于不明显形变的情况，可利用假设法进行判断，具体有下列两种方法：①假设无弹力：假设撤去接触面，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间可能无弹力作用；否则，有弹力作用.②假设有弹力：假设接触物体间有弹力，画出假设状态下的受力分析图，判断受力情况与所处状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力；若不矛盾，则存在弹力.（3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．五、胡克定律弹力大小的计算：（1）应用胡克定律F＝kx 计算弹簧的弹力时注意：拉伸量与压缩量相等时弹力大小相等、方向相反．胡克定律对轻弹簧、橡皮条均适用，但形变量应在弹性限度内。

第1节重力与重心考点1力的相互性和效果1。

（2019·湖北麻城一中周测)关于力的概念,下列说法正确的是（)。

A。

力不可以通过一个物体传递给另外一个物体B。

只有施力物体是可能的，如弯曲手臂使肌肉张紧C。

相同的两个力,它们产生的效果一定相同D。

施力物体先产生的力，受力物体后产生力答案：A解析：力是相互的,不可能通过物体传递给第三个物体，只能理解成甲物体对乙物体施加力,乙物体同时又对丙物体施加力,A正确；肌肉张紧是因为肌腱拉肌肉，肌腱是施力物体,肌肉是受力物体，B错误;相同的两个力作用在不同物体上,产生的效果通常不相同，C错误；一对相互作用力是同时产生同时消失的,且它们的性质相同，D错误。

2。

下列说法正确的是（）。

A。

“风吹草低现牛羊”，草弯曲了说明有风力B。

武林高手用拳能隔空打倒一头牛C。

两个物体发生相互作用一定相互接触D.被踢出的足球在空中飞行,是因为足球受到一个向前的作用力答案：A解析：草弯曲发生了形变，施力物体是流动的空气,A正确；武林高手打出的拳，受力物体是空气,而不是牛，牛不可能倒下,B错误;两块磁铁相隔一段距离可以发生相互作用,作用力是通过物质“磁场"而发生的，C错误；足球在空中飞行时，沿水平方向做减速运动，运动状态发生了改变，是受到与运动方向相反的空气阻力，而非向前的动力，运动是不需要力来维持的,D错误。

3.（2019·上海向明中学周测）（多选）如图3—1—1所示,图甲表示一架静止在空中的直升机,图乙表示一架正在水平加速飞行的喷气式战斗机,下列关于两架飞机的说法中正确的是（）。

图3-1—1A。

直升机靠其发动机提供的升力，静止在空中B。

直升机由空气提供升力,静止在空中C。

喷气式飞机靠空气提供动力而飞行D。

喷气式飞机靠喷出的炽热气体提供动力而飞行答案:BD解析：直升机转动的螺旋桨撞击空气,螺旋桨与空气产生了相互作用，就像风吹动帆船一样，空气给螺旋桨以作用,使直升机悬停在空中,故A错误、B正确；喷气式飞机通过涡轮发动机将燃烧产生的炽热高压气体以较大的速度向飞行的反方向喷出,喷出的气体对喷气式飞机有一个向前反冲力,使飞机加速，喷气式飞机的运动状态变化了，属于典型的反冲现象，类似烟花爆竹或枪支的反冲作用,故C错误、D正确。

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第一节重力与重心一、单选题（共11题；共22分）1。

下面关于重力的说法中正确的是( )A. 物体受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的B。

物体只有落向地面时,才受重力的作用C. 物体向上抛出时,它所受到的重力小于静止时所受的重力D。

物体落向地面时，它所受到的重力大于静止时所受的重力2。

下列说法中，正确的是（ )A. 力只能产生在相互接触的物体之间 B. 有受力物体，就必定有施力物体C. 施力物体施力在先，受力物体受力在后D。

力是一个物体就能产生的,并不需要其他物体的存在3。

下列物理量中属于矢量的是（）A。

速率B。

速度 C. 路程D。

时间4。

关于物体的重力和重心，下列说法正确的是( )A. 物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的,所以方向总是垂直于地面向下B。

同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时所受重力大小一定相同C。

物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D。

形状规则的物体(例如正方体)，其重心一定在其几何中心处5.关于重心，下列说法中正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 重心的位置不一定在物体上，但形状规则的质量分布均匀的物体的重心一定在物体上C. 用一根细线悬挂的物体静止时,细线方向不一定通过重心D. 重心位置与物体的质量分布情况及形状有关6.关于重力和重心下列说法正确的是（ )A. 物体所受只有重心才受重力作用B。

4.1《重力与重心》每课一练1.关于重心的说法，正确的是A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外2.关于重力的大小，以下说法正确的是A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力3.一个重10N的石块放在水平地面上，地面受到10N的压力，对压力的理解正确的是A．这压力就是重力B．这压力的平衡力是重力C．这压力的大小等于重力D．地面对物体的支持力与重力是一对平衡力4.关于重力下列说法错误的是A．物体在下落过程中受重力的作用B．只有在地球表面的物体才受到重力C．重力的方向总是指向地球球心D．水面上的物体虽受浮力作用，但重力将不变5.关于重力下列说法正确的是A．同一个物体在地球上不同纬度的地方所受重力都不相等B．物体所受重力的方向总是垂直向下的C．将物体放到绕地球旋转的人造卫星中，物体仍受重力的作用D. 只有在地球表面的物体才受到重力6.下列说法正确的是A．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D．在任何地点1kg的物体所受的重力大小都等于9.8N7.关于重心下列说法正确的是A．质量均匀分布，形状规则的物体的重心在几何中心B．重心就是物体内最重的一点，C．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D. 任何地点1kg的物体所受的重力大小都等于9.8N8.关于重心下列说法错误的是A.质量均匀分布，形状规则的物体的重心在几何中心B.重心就是物体内最重的一点，C.物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D.任何地点1kg的物体所受的重力大小都等于9.8N9.用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对弹簧秤的拉力等于小球的重力C．小球重力的施力物体是弹簧D．小球重力的施力物体是地球10.下列关于重力的说法中，正确的是A. 物体所受的重力是由地球吸引产生的B. 物体所受的重力大小等于该物体的吸引力的大小C. 物体所受的重力始终等于质量的9.8倍D. 同一地点质量相同的物体重力也相同11.下列关于重力的说法中，正确的是A.物体所受的重力就是地球吸引力B.只有静止的物体才受到重力的作用C.物体所受的重力始终等于质量的9.8倍D.同一地点质量相同的物体重力也相同12.下列关于重力的说法中，正确的是A.物体所受的重力就是地球吸引力B.物体所受的重力是由地球吸引产生的C.重力没有施力物体D.任何地点质量相同的物体重力也相同13.下列关于重力的说法中，正确的是A.物体所受的重力是由地球吸引产生的B.物体所受的重力指向地心C.物体所受的重力始终等于质量的9.8倍D.任何地点质量相同的物体重力也相同。

4.1《重力和重心》每课一练021.关于重力，下列说法中正确的是（）A.静止的物体受重力，运动的物体不受重力B.向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C.受重力的物体对地球也有吸引力D.以上说法都不正确【解析】选C.在地球表面的物体均受重力.故A、B均错；由于力的作用是相互的，所以地球与物体之间相互吸引，即物体对地球也有吸引力，故C正确，D 错误2.下列说法中正确的是（）A.甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C.磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D.网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人【解析】选D.本题考查对力的概念的理解，关键是明确力的作用是相互的.甲对乙施力的同时，乙对甲也施力，只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”——如肚子、胸部，更能承受打击罢了，所以乙感到痛而甲未感到痛，A错；“风吹草动”的施力物体是空气，B错；力不可以离开物体而存在，磁铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场产生的，磁场离不开磁铁，故C错；网球飞出后受重力和阻力，施力物体依次是地球和空气，故D正确.3.把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌边时()A.直木棒一定翻倒B.直木棒一定不翻倒C.直木棒的中点没有被推出桌边时，就有可能翻倒D.以上说法均不正确【解析】选 C.由于木棒的质量分布不明确，重心可能在中点上，也可能不在中点上，直木棒的中点被推出桌边时，直木棒可能翻倒也可能不翻倒，A、B错误；也有可能直木棒的中点没推出桌边时就翻倒，C 正确,D 错误.4.某质量为60 kg 的物体在月球表面时，重约100 N.一根绳子在地球表面最多能悬挂600 N 的物体，它在月球上最多能悬挂的物体的质量约为( )A.60 kgB.100 kgC.360 kgD.600 kg【解析】选C.在月球表面时G ′=m ′g ′故g ′= N/kg又G=mg ′,得m= kg=360 kg,故C 正确. 5.关于重心与稳度的关系，下列说法不正确的是( )A.高大的建筑物通常建成上小下大，目的是增加稳度B.重心越高，稳度越大C.重心越低，稳度越大D.如果让一块砖翻倒，应该使重力作用线落在它的支持面以外，否则不能翻倒【解析】选B.稳度与重心的高度有关，重心越低，稳度越大.稳度还与支持面的大小有关，支持面越大，则稳度越大.当重力作用线落在支持面以内时，则物体稳定，否则物体必翻倒.故A 、C 、D 正确，B 不正确.6.如图所示的ABC 是木匠用的曲尺，它是用宽窄不同、质量分布均匀的木料做成的，AB 段和BC 段质量相等，D 是AC 连线的中点，E 是AB 中点F 和BC 中点G 连线的中点，则曲尺的重心在（ ）A.B 点B.D 点C.E 点D.G 点【解析】选 C.把曲尺看成由两部分形状规则的物体组成，则其各自的重心在其中点F 、G 上，故整体重心应在F 、G 连线上，由于mAB=mBC ，所以重心应在F 、G 连线的中点E ，故C 正确.7.下列说法中正确的是( )A.力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在C.有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的D.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在G 1005= N/kg=m 603''G 600=g 5/3'【解析】选 D.力是物体间的相互作用，一个力一定同时存在施力物体和受力物体，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，故A 、B 、C 错误，D 正确.8.关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）A.物体的重心一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向不一定通过重心C.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变【解析】选 C.物体的重心跟形状和质量分布有关，砖的形状不变，其重心在砖内的位置不变，C 正确；舞蹈演员做各种优美的动作时，其重心在体内位置改变，D 错误；重心不一定在物体上，A 错误；用线竖直悬挂的物体静止时，重力和拉力在同一竖直线上，即线的方向一定通过重心，B 错误.9.如图所示，n 块厚度为d 的相同的砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠起来，这堆砖的重心升高了多少？【解析】砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为d ,叠起后，其重心距地面高度为 ,故重心升高了 d.8.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术而不采用“跨越式”，如图所示.【解析】“背越式”和“跨越式”相比，在人过横杆时的姿势形状不同，导致重心升高的距离不同.“背越式”过横杆时，人的形状呈反弓形，类似图中所示，重心的位置（图中的C点）在人体A 点之下，人可以跳过横杆的高度超过人体重心的高度；而采用“跨越式”等姿势，横杆的高度均在人体重心高度之下.因此重心升高相同的高度时，“背越式”可以跳过比“跨越式”更高的横杆.nd 2n-12。

重力与重心(15分钟·30分)一、选择题(本题共4小题,每题4分,共16分)1.关于重力下列说法正确的是( )A.重力的方向总是垂直地面向下B.重力的大小只与质量有关C.重心概念的建立应用了等效替代的思想D.物体所受的重力只有受力物体,没有施力物体【解析】选C。

重力方向是竖直向下,而不是垂直地面向下,故A错误;重力的大小G=mg,地面上同一点处只能说物体所受重力的大小与它的质量成正比,但是由于地球表面不同纬度和海拔高度的地方g值不同,同一物体在不同地方重力有变化,故B错误;重心是物体各部分所受重力的作用点,所以重心概念的建立应用了等效替代的思想,故C项正确;物体所受的重力是地球对物体的吸引力所产生的,所以物体所受的重力的施力物体为地球,故D项错误。

2.下列词语所隐含的物理现象,可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是() ①水滴石穿②铁杵成针③水中望月④逆风扬帆⑤光阴飞逝A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①③⑤【解析】选C。

力具有使物体发生形变和改变运动状态两个效果,水滴石穿、铁杵成针、逆风扬帆均体现了这两个作用效果,而“水中望月”是光的反射现象,“光阴飞逝”反映了时间的不可逆转性,与力的概念和规律没有联系。

则C正确,A、B、D错误。

【加固训练】关于力的描述,下面说法正确的是( )A.作某力的图示时,若选定的标度不同,则表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的B.描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C.两力相等指两力大小相等即可D.当用手按压桌面时,先有压力,才产生桌面对手的支持力【解析】选A。

作力的图示时,首先要选定标度,再按比例画出力的图示,所以选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的,A正确;描述力时要注意力的三要素:大小、方向、作用点,B错误;力是矢量,两力相等是指两力大小、方向均一样,C错误;当用手按压桌面时,压力和支持力是同时产生的,D错误。

重力与重心1、下列关于力的说法,正确的是( )A.对于力,只需要说明其大小,不需要说明其方向B.力不能离开施力物体或受力物体而独立存在C.一个力,可能既没有施力物体,也没有受力物体D.—个力的作用效果由力的大小和方向共同决定,与作用点的位置无关2、关于物体的重力和重心,下列说法正确的是( )A.地球上的物体只有静止时才受重力的作用B.物体只有在落向地面时才受重力C.有规则形状的物体,重心一定在其几何中心D.重心并不总是在物体上,也可能在物体外3、下图表示小车所受外力F 的图示,则对小车的运动,作用效果相同的是( )A.1F 和2FB.2F 和4FC.1F 和34F F 、D.都不相同4、完全按照力的性质来命名的一组力是( )A.重力、拉力和摩擦力B.重力、摩擦力和支持力C.弹力、摩擦力和动力D.重力、弹力和摩擦力5、关于物体所受重力的方向,下列说法正确的是（ ）A ．重力的方向总是垂直向下的B ．重力的方向总是竖直向下的C ．重力的方向总是与拉重物的拉力方向相反D ．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直6、一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,如图所示.现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,将小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,对容器和容器内的水组成的系统,下列说法正确的是( )A.系统的重心慢慢下降B.系统的重心先上升后下降C.系统的重心先下降后上升D.有可能绳的方向不竖直7、一个物体放在地面上受到的重力为2N,那么,在下列情况下它受到的重力还是2N的是( )A.将它竖直向上抛起B.将它放到水里,它被浮起C.将它放到月球上D.将它放到高速行驶的列车上8、如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D.力是使物体运动的原因9、人的重心一般在腰部附近,我们观察到跳高运动员大多腿长且身材“苗条”,而且多采用背越式跳法(如图所示),试就所学的物理知识分析这样做的好处是( )A.腿长使得重心高,便于达到更高的高度B.腿长使得重心低,便于达到更高的高度C.身材“苗条”所受重力小,便于越过更高的高度D.采用背越式跳高姿势,不必使重心提升的高度太高,有利于提高比赛成绩10、如图所示,A重8N,B重6N两物体都静止不动,试在图上画出A所受重力的图示,B受重力的示意图11、如图所示,已知各匀质物体的质量都相等且都处于静止状态,试在图上分别画出它们所受重力的示意图.1答案及解析：答案：B解析：力是矢量,既有大小,又有方向,对于力,既要说明其大小,也要说明其方向,故A错误.因为力是物体对物体的作用,所以力不能离开施力物体或受力物体而独立存在,故B正确,C错误.力的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定,故D错误.2答案及解析：答案：D解析：重力是由于地球吸引而产生的,与物体的运动状态无关,故选项AB错误；质量分布均匀的有规则形状的物体,重心才一定在其几何于心上,故选项C错误；球壳、圆环、手镯等物体的重心就不在物体上,故选项D正确。

重力与重心1．关于力的下列说法中不正确的是( )A．静止的物体不会受力，运动的物体才受力B．按照有必然距离的磁铁间的彼此作用可知：力可以离开物体而独立存在C．两个力都是10 N，那么这两个力必然相同D．力也可以用天平来测量解析：无论物体静止或运动都可以受力，故选项A不正确．相隔必然距离的两个磁铁间有彼此作用，若拿走一个磁铁，这种彼此作用将不存在，所以力是不能离开物体而独立存在的，故选项B不正确．只有当两个力的大小、方向、作用点都相同时，咱们才能说这两个力相同，故选项C错误．天平是测量物体质量的仪器，力的测量仪器是测力计，故选项D 不正确．答案：ABCD2．关于重力的大小，下列说法中正确的是( )A．物体的重力大小老是恒定的B．同一地址，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力解析：物体重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关．在同一地址，g的取值相同，随着物体所处的地理位置纬度的升高，g值将增大，随海拔高度的增加，g值将减小，因此，不能以为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项B 正确．由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是不是受其他力及运动状态均无关，故选项C错误．用测力计竖直悬挂重物，静止或匀速直线运动时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力，故选项D错误．答案： B3．关于力的作用效果的叙述中，正确的是( )A．物体的运动状态发生改变，必然受外力作用B．物体的运动状态不发生转变，必然不受外力作用C．物体受力的作用后，必然同时出现形变和运动状态发生转变的现象D．力的作用效果完全由力的大小决定解析：物体运动状态发生改变，必然受到了力的作用，但运动状态不变并非必然没有受到力的作用，力的作用效果是使物体运动状态发生改变或使物体发生形变．力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果．答案： A4．关于力的叙述正确的是( )A．力是物体对物体的作用，老是成对出现的B．只有彼此接触的物体，才有力的作用C．直接接触的物体间必然有力的作用D．两物体彼此作用不必然直接接触解析：力是物体间的彼此作用，施力物体同时也是受力物体，力一定是成对出现的，故A正确；有力作用的两物体间不必然直接接触，如相隔必然距离的两个磁体间的彼此作用，故B错，D正确；直接接触的物体间不必然有力的作用，如在同一滑腻水平面上挨在一路的两个物体，故C错．理解力的彼此性是解决此题的关键．答案：AD5．下列说法正确的是( )A．甲使劲把乙推倒而自己并未倒，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没有施加推力B．甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体C．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，可是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D．力不能离开物体单独存在解析：力的作用是彼此的，故力老是成对出现的，甲对乙有力的作用，乙对甲也必然同时存在力的作用．力是物体间的彼此作用，固然力不能离开物体而单独存在，而且力同时与两个物体有关，这两个物体既是施力物体又是受力物体．答案：BD6．关于重力，下列说法正确的是( )A．物体的重力越大，质量也就越大B．汽车刹车时，其重力大小不变C．物体所受到的重力，只作用在重心上，其余部份不受重力作用D．物体的重力老是等于它对竖直测力计的拉力解析：物体的重力是由质量和重力加速度一路决定的，而在地球上不同位置，重力加速度可能不同，故A错；物体的重力和运动状态无关，故B正确；物体的各部份都受到重力作用，重心是重力的等效作用点，故C错；用测力计测量物体的重力，只有竖直悬挂且处于静止状态时，物体对测力计的拉力才等于它的重力，故D错．答案： B7.一个圆球形匀质薄壳容器所受重力为G，用一细绳悬挂起来，如图所示，此刻容器里装满水，打开容器底部的小阀门，让水缓慢流出，则在此进程中，系统(包括容器和容器中的水)的重心位置将( )A．慢慢下降B．慢慢上升C．先下降后上升D．先上升后下降解析：在注满水时球壳和水的一路重心在球心，随着水的流出，球壳的重心不变，但水的重心下降，二者一路的重心在下降，当水流完时，重心又回到球心，故C项正确．答案： C8．下列四种彼此作用中，引发地面物体受到重力的是( )A．强彼此作用B．弱相互作用C．万有引力D．电磁相互作用解析：地面物体受到的重力是由于地球吸引而产生的，它属于万有引力范围，是万有引力在地球表面周围的一种表现．答案： C9．甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙的肩部，观众以为，甲运动员(的拳头)是施力物体，乙运动员(肩部)是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是( )A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B．虽然乙避开了甲的拳头，但乙仍受到甲的作使劲C．甲的拳头、胳膊与自身躯干组成彼此作用的物体D．以上说法都不正确解析：任何一个力，都必需具有施力物体和受力物体，要区分施力物体和受力物体就要明确某力是谁对谁的作使劲，前者为施力物体，后者为受力物体，甲使劲将拳头击出，但击空了，胳膊对拳头施了力，但拳头对乙没有施力，故应选C.答案： C10．下列关于力的说法正确的是( )A．先有施力物体，后才有受力物体B．足球运动员一脚踢出去却没有击中足球，看来力可以没有受力物体C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的受力D．有施力物体就必然有受力物体解析：施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，所以，施力物体与受力物体同时出现，故选项A错误．当足球运动员踢空时，他也用了力，这个力是运动员自身各部份间的作用，正是这个力的作用才使脚快速“出击”，其实在击中足球的情况下，运动员自身各部份间仍有这个力的作用，只不过被脚与足球间的作用掩盖了，转移到了咱们的视线，从某处的力的作用暗中转移到了另一处作用，故选项B错误．飞行的子弹能水平前进，不是力作用的结果，而是由于子弹具有惯性的缘故，故选项C错误．故答案为D.答案： D11.如图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木块对桌面压力的图示并画出木块所受重力和支持力的示用意．解析：画力的图示时要严格依照以下步骤进行：(1)选标度：咱们可以选长为5 mm的线段表示2 N的力；(2)画出表示力的线段；(3)标出力的方向：在表示力的线段上标上箭头，表示力的方向，如图甲所示．画力的示用意时对表示力的线段的长短没有严格要求，可是同一物体所受各力的相对大小不能犯错，力大的线段要相应长一些．木块所受重力和支持力的示用意如图所示．答案：甲乙12．在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示用意．解析：甲图：选6 mm线段表示50 N的力．乙图：选1 cm线段表示10 N的力．丙图：。