讲座一 今天我们做怎样的教师
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大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨一个重要的主题——“做仁爱的教师”。
教师,是人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重要使命。
而仁爱,则是教师这一职业的灵魂所在。
在此,我想就如何做一名仁爱的教师,与大家分享一些心得体会。
一、关爱学生,用爱心温暖心灵1. 深入了解学生,关爱每一个学生作为教师,我们要深入了解每一个学生,了解他们的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等,关注他们的成长过程。
关爱每一个学生,让他们感受到教师对他们的关爱,从而树立自信心,勇敢地面对生活中的困难。
2. 倾听学生心声,尊重学生个性教师要善于倾听学生心声,尊重学生的个性。
在课堂上,鼓励学生发表自己的观点,充分调动他们的积极性。
在课下,与学生谈心,关心他们的生活,了解他们的困惑,帮助他们解决问题。
3. 传递正能量,引导学生树立正确的人生观教师是学生的引路人,要传递正能量,引导学生树立正确的人生观、价值观。
在日常生活中,以身作则,做到诚实守信、勤奋敬业、关爱他人,为学生树立榜样。
二、严谨治学,提升自身素质1. 爱岗敬业,认真备课教师要热爱教育事业,认真备课,钻研教材,不断提高自己的业务水平。
备课时要充分考虑学生的实际情况,设计出既能激发学生兴趣,又能提高教学效果的教学方案。
2. 不断学习,拓宽知识面知识更新迅速,教师要不断学习,拓宽知识面,跟上时代的步伐。
通过阅读、参加培训、交流研讨等方式,提升自己的教育教学能力。
3. 勇于创新,探索教学方法在教学中,教师要勇于创新,探索适合学生的教学方法。
根据学生的特点,采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
三、关爱同事,营造和谐氛围1. 互相尊重,增进团结教师之间要互相尊重,增进团结。
在教育教学工作中,互相学习、互相帮助,共同提高。
2. 传递正能量,营造积极向上的氛围教师要传递正能量,关心同事,关心学校,关心教育事业。
在校园中营造积极向上的氛围,让每一位教师都能感受到集体的温暖。
今天怎样做老师演讲稿范文三篇篇一:今天怎样做老师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是某某中学的一名教师,很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
首先,作为一名好老师,我们要有爱心。
爱心是教育事业的重要基石,只有真正关心孩子们,才能更好地引导他们。
每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的家庭背景、兴趣爱好和学习特点,我们要用心去理解他们,倾听他们的心声,给予他们关怀和鼓励。
其次,作为一名好老师,我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业,我们要时刻牢记自己的责任,为了学生的成长和发展,我们要投入更多的时间和精力。
我们要不断学习和提升自己的教育教学水平,不断探索适合学生的教育方法和手段,努力让每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长。
最后,作为一名好老师,我们要有创新意识。
教育是与时俱进的,我们要随时更新教育观念,积极探索新的教育模式和教学方法。
利用现代技术手段,让教育更加生动有趣,激发学生的学习兴趣和创造力。
我们要注重培养学生的综合素质,让他们在学习中获得知识,更重要的是培养他们的思维能力和创新精神。
尊敬的领导、亲爱的同事们,今天怎样做一名好老师,这是一个需要我们不断思考和努力的问题。
让我们共同努力,为教育事业贡献自己的力量,让每一个孩子都能享受到优质教育的阳光!谢谢大家!篇二:今天怎样做老师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是某某中学的一名教师,很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
作为一名好老师,首先要有爱心。
爱心是教育事业的灵魂,只有真正关心孩子们,才能更好地引导他们。
爱心不仅表现在对学生的关怀、帮助和支持上,更要体现在对每个学生的平等对待上。
每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的家庭背景、成长环境和学习特点,我们要用心去理解他们,倾听他们的心声,给予他们关怀和鼓励。
其次,作为一名好老师,我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业,我们要时刻牢记自己的责任,为了学生的成长和发展,我们要投入更多的时间和精力。
金天我但怎么做教婶每个行当都需要炼就过硬的基本功才能成名成家,就象说相声需要说学逗唱一样。
做教师的基本功是什么呢?今天我们怎么做教师?首先思想上要坚定理想信念、忠诚教育事业。
我们今天的教育,是为了培养未来社会的人才,教育必须超越时代的发展,具有前瞻性。
正因为如此,处在这样一个“今天”的党员教师,必须坚定自己的理想信念。
教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。
作为一名党员教师,在教育实践中,要用先进的文化教育引导学生,教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择;用人文精神教育感染学生,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想,形成正确的信念和追求;用民族精神武装学生,使学生具有自强不息的伟大民族精神,形成强烈的民族自尊心和自豪感,及昂扬向上的精神状态。
要追求使自己的教育为学生一生的发展奠定基础。
其次要做终生学习型教师。
所谓终生学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新知识储备,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
俗话说,“根深才能叶茂”、“水厚方能负舟”。
教师给学生一杯水,自己就先要有一桶水,而且要让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。
特别在当今,国家把培养创造性人才列入了战略计划,这就对教师提出了更新更高的要求,要求教师具有广泛的、深刻的创造性,能够以创造性的劳动培养新一代创造型人才。
所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思,不断有新的发现,有新的创造,找到新的教学方法,从而进一步提高教学质量。
而作为一名党员教师,只有不断改革创新,才能真正做到与时俱进,才能真正立足讲台。
再次工作中要爱岗敬业,乐于奉献,加强师德修养。
“爱岗”就是热爱本职工作,“敬业”就是忠于职守,这是中国传统职业道德的两大准则,对于教师来说,“敬业”、“爱岗”尤其重要。
作为一名党员教师,具体来说,应该做到以下几方面:1、以身作则,为人师表为人师表是师德的主要特征,是师德建设的基础,是教师必须具有的高尚品德。
今天怎样做老师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:大家好!我是今天的主讲人,今天我将和大家分享一些如何做一位优秀的老师的心得体会。
首先,作为一名优秀的老师,我们要树立正确的教育观。
教育是灵魂的启迪,也是心灵的滋润。
我们要明白,教育不仅仅是传递知识,更是培养学生的思考能力、创新能力和解决问题的能力。
因此,我们要抛弃以往那种只关注分数和升学率的教育方法,注重培养学生的综合素质和个性发展。
我们要关注每个学生的需求,关心他们的成长,做一个有爱心的老师。
其次,我们要加强自身的专业素养。
作为一名优秀的老师,我们不能满足于一成不变的教学方式,而是要不断学习、不断提高自己。
我们要关注最新的教育理论和教学方法,不断丰富自己的知识储备。
同时,我们还要注重实践,不断总结经验,改进教学效果。
只有不断地学习和提高,才能更好地指导学生,让他们能够掌握更多的知识和技能。
第三,我们要注重培养学生的创新精神。
在当今社会,创新已经成为一个重要的能力,而这种能力的培养就需要从小开始。
作为老师,我们要引导学生养成积极思考、勇于创新的习惯,让他们能够主动地提出问题、探索问题,并找到解决问题的方法。
我们要给学生提供多样化的学习环境和机会,鼓励他们展示自己的才能和创造力。
只有这样,我们才能培养出更多的创新人才,推动社会的进步。
第四,我们要注重培养学生的动手能力。
现在的孩子很多时间都花在了玩手机、看电视上,他们缺乏动手的机会。
作为老师,我们要给予学生足够的机会让他们亲身实践,让他们动手去创造。
比如,我们可以组织一些实验课,让学生去亲自操作,亲自感受科学的魅力;我们可以组织一些手工活动,让学生动手制作,培养他们的动手能力和耐心。
通过这种方式,学生不仅能够在实践中掌握知识,还能够培养动手能力和创造力。
最后,我们要给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。
学习是一项艰苦的事业,但同时也是一项快乐的事业。
作为老师,我们要善于调动学生的学习积极性,给他们传递快乐和幸福的能量。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家共同探讨一个永恒的话题——如何做新时代仁爱教师。
教育,是国之大计、党之大计。
教师,是立教之本、兴教之源。
在新时代背景下,我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
作为一名教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,更要拥有仁爱之心。
那么,如何做新时代仁爱教师呢?一、树立正确的教育理念新时代仁爱教师,首先要树立正确的教育理念。
我们要深刻理解教育的本质,明确教育的根本任务是立德树人。
我们要以社会主义核心价值观为指导,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们的爱国主义情怀、集体主义精神和社会责任感。
具体来说,我们要做到以下几点:1. 热爱教育事业,忠诚党的教育事业。
我们要时刻铭记自己的使命,以满腔的热情投身于教育事业,为学生的成长成才贡献自己的力量。
2. 尊重学生,关爱学生。
我们要关心学生的身心健康,关注他们的兴趣爱好,尊重他们的个性差异,用爱心和耐心呵护他们茁壮成长。
3. 坚持以学生为本,注重学生全面发展。
我们要关注学生的德智体美劳全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力,为他们的终身发展奠定坚实基础。
二、提高自身素质新时代仁爱教师,要有过硬的本领。
我们要不断学习,提高自己的专业素养,成为学生学习的榜样。
1. 不断学习新知识、新技能。
时代在发展,教育在变革,我们要紧跟时代步伐,不断学习新知识、新技能,以适应教育改革发展的需要。
2. 注重教育教学研究。
我们要深入研究教育教学规律,探索教育教学方法,提高教育教学质量。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
我们要将中华民族优秀传统文化融入教育教学之中,培养学生的民族自豪感和文化自信。
三、关爱学生,呵护成长新时代仁爱教师,要关爱学生,呵护他们的成长。
我们要关心学生的生活、学习、思想,用爱心和耐心引导他们健康成长。
1. 关注学生的身心健康。
我们要关注学生的心理变化,及时发现和解决他们遇到的问题,帮助他们度过成长的难关。
《做一名充满智慧的教师》贫困地区讲座提纲各位老师大家下午好:首先非常感谢大家能在假期临近,天气炎热的时候来到我区进行集中培训,今天下午只是把我在教学的真实感悟、有效地做法与大家分享和交流,让我们课堂更有效,做一名充满智慧和爱的教师。
今天我和大家分享的主题是:做一名充满智慧的教师作为教师,这二十来我对它的理解从上好每节课,到它是我的职业,我有义务去教好我的学生,到现在我把它看成是我的事业来理解追求可持续发展。
尽管学科业绩和职称已经不是我目标,所以,我选了以下几个对我在教学中原创的,又能直接应用于课堂的内容与大家分享。
评价的有效使用,使课堂注入了生命的活力评价是有效教学的助推器,不是课堂的主体(片)一、评价点的确立与课程灵魂(片)所以评价点的确立从1.课程的特点2.课型的不同3.学情的差异三方面设立能力评价点的提高和良好习惯的形成(片)。
1.培养寻找、筛选、整理资料能力作为评价点2.小组合作的评价点3.作品设计展示时把张扬个性,突出作品优势作为评价点二、各评价项目的实施与效果分析三、月常规评价统计四、学期评价二、课堂问题设计与教师的理念支撑1.播放指导课《中国结中国情》大家关注提炼教师的问题设计,总结课堂问题设计的理念支撑。
介绍并分析理念支撑:①任务驱动式的教学模式②自主探究发现式学习模式(问题问的过细到有效追问间的区别)③指引自主发现有深度的问题,把握深入探究的方向(研究性学习的有效指导)④验证自己解决问题的标尺⑤检验任务性学习效果,进行爱创作精神的激发2. 现场上课《七巧板探秘》教师分析我的问题设计的理念支撑①任务驱动式的教学模式②自主探究发现式学习模式③指引自主发现有深度的问题,把握深入探究的方向④验证自己解决问题的标尺分析本课活动设计资源包,书写活动目标,会进行合理的能力目标的设计3.现场学习《纸条编结》掌握基本方法和技巧设计一课时课堂教学目标、课堂问题设计。
大家好!我是小学语文教师XXX,非常荣幸能够在这里为大家带来一场关于小学教师专题讲座。
今天,我想和大家探讨的主题是“关爱学生,助力成长”。
首先,让我们回顾一下我国教育事业的伟大历程。
从新中国成立至今,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
作为一名小学教师,我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这个特殊的历史时期,我们更应该关注学生的全面发展,关注他们的身心健康,助力他们健康成长。
一、关爱学生,树立正确的教育观念关爱学生是教师的基本职责。
我们要树立正确的教育观念,关注学生的个性差异,尊重学生的兴趣爱好,激发学生的学习兴趣。
在这个过程中,我们要做到以下几点:1. 尊重学生,关爱每一个孩子。
每个学生都是独一无二的个体,我们要尊重他们的个性,关心他们的成长,关注他们的身心健康。
2. 以学生为本,关注学生的全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美全面发展,不仅要关注他们的学习成绩,还要关注他们的兴趣爱好、社会实践等方面。
3. 营造良好的教育氛围。
我们要为学生创造一个和谐、民主、平等、充满爱的教育环境,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。
二、提升自身素质,做一名优秀的教师作为一名小学教师,我们要不断提升自身素质,努力成为一名优秀的教育工作者。
以下是一些建议:1. 不断学习,更新教育理念。
我们要关注教育动态,学习先进的教育理念,不断丰富自己的教育教学方法。
2. 提高教学水平,关注课堂实效。
我们要深入研究教材,精心设计教学方案,提高课堂教学质量,让学生在课堂上有所收获。
3. 注重师生沟通,建立良好的师生关系。
我们要与学生建立良好的沟通渠道,关注学生的心理需求,帮助他们解决成长中的困惑。
4. 传承优秀文化,弘扬民族精神。
我们要引导学生树立正确的价值观,传承中华民族优秀传统文化,培养学生的爱国主义情怀。
三、关爱学生,助力成长关爱学生,助力成长,是我们每一位教师的责任。
以下是一些建议:1. 关注学生的心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨如何做新时代的教师。
在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代,教育面临着前所未有的挑战和机遇。
作为新时代的教师,我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在此,我愿与大家分享一些关于如何做新时代教师的思考。
一、树立正确的教育观念新时代教师首先要树立正确的教育观念。
教育观念是教育工作的灵魂,是教育实践的基础。
我们要深刻理解党的教育方针,始终坚持立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 坚持全面发展。
新时代教师要把学生的全面发展作为教育工作的出发点和落脚点,注重学生的个性发展,关注学生的兴趣爱好,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 坚持素质教育。
新时代教师要以素质教育为导向,注重培养学生的综合素质,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 坚持以人为本。
新时代教师要以学生为中心,尊重学生的主体地位,关注学生的个性差异,激发学生的学习潜能,促进学生全面发展。
二、提高自身素质新时代教师要提高自身素质,做学生的榜样。
教师是学生成长道路上的引路人,自身素质的高低直接影响着学生的成长。
以下是一些提高自身素质的方法:1. 不断学习。
新时代教师要有终身学习的理念,不断更新自己的知识结构,提高教育教学水平。
2. 增强实践能力。
新时代教师要注重实践,通过教学实践不断提高自己的教育教学能力。
3. 树立良好的师德师风。
新时代教师要以德立身、以德立学、以德施教,以身作则,为学生树立良好的榜样。
三、创新教育教学方法新时代教师要创新教育教学方法,提高教学质量。
随着科技的不断发展,教育教学手段也在不断更新。
以下是一些创新教育教学方法的方法:1. 利用现代教育技术。
新时代教师要善于运用现代教育技术,如多媒体、网络等,丰富教学内容,提高教学效果。
2. 实施个性化教学。
新时代教师要根据学生的个性差异,实施个性化教学,使每个学生都能得到充分的发展。
大家好!今天,我非常荣幸能在这里与大家分享关于“做一名知性的教师”的演讲。
教师,是太阳底下最光辉的职业,肩负着培养祖国未来花朵的重任。
作为一名教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,还要具备丰富的文化素养和高尚的人格魅力。
今天,我将从以下几个方面谈谈如何做一名知性的教师。
一、坚定信念,热爱教育事业做一名知性的教师,首先要坚定信念,热爱教育事业。
教育事业是培养国家未来、传承文明的重要途径,肩负着为国家培养一代又一代优秀人才的重任。
只有热爱教育事业,才能在教书育人的道路上坚定不移地走下去。
1. 树立正确的教育观。
我们要认识到,教育是面向全体学生的,关注每一个学生的成长,尊重学生的个性,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 爱岗敬业。
教育事业需要我们全身心地投入,用心去关爱每一个学生,用爱心去感染每一个学生,用责任去担当每一个教育使命。
二、严谨治学,提高自身素质1. 不断学习,充实自己。
作为一名教师,我们要具备扎实的专业知识,紧跟时代步伐,不断学习新知识、新技能,提高自己的教育教学水平。
2. 注重实践,提高教学能力。
理论知识是基础,实践是检验真理的唯一标准。
我们要在实践中不断总结经验,提高自己的教学能力。
3. 培养良好的师德。
教师是学生的楷模,我们要以身作则,严于律己,做到为人师表,树立良好的师德形象。
三、关注学生,关爱成长1. 尊重学生,平等对待。
我们要尊重每一个学生的个性,关注每一个学生的成长,平等对待每一个学生,让他们在和谐、平等的环境中茁壮成长。
2. 培养学生综合素质。
我们要关注学生的全面发展,培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和道德品质,使他们成为德才兼备的人才。
3. 家校共育,形成合力。
我们要与家长保持密切联系,共同关注学生的成长,形成家校共育的合力,为学生的全面发展创造良好条件。
四、创新教育,激发学生潜能1. 改革教学方法。
我们要积极探索创新教育,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家共同探讨教师这个神圣的职业。
在此,我将以“教师的责任与担当”为题,与大家分享一些心得体会。
教师,是太阳底下最光辉的职业。
我们肩负着培养下一代、传承文明、推动社会进步的重任。
作为教师,我们要时刻牢记自己的责任与担当,以饱满的热情投入到教育事业中。
首先,我们要具备坚定的理想信念。
教师是学生成长的引路人,我们的言行举止对学生有着深远的影响。
我们要坚定信仰,树立正确的世界观、人生观、价值观,以身作则,为学生树立榜样。
其次,我们要不断提高自身素质。
教育质量是教育事业的生命线,而教师是教育质量的保证。
我们要不断学习,掌握先进的教育理念、教学方法,提高自己的教育教学水平。
同时,我们要关注自身心理健康,保持良好的心态,以积极向上的精神面貌面对工作和生活。
再次,我们要关爱每一个学生。
每个学生都是独特的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师,我们要关心学生的成长,关注他们的身心健康,尊重他们的个性,因材施教,让每一个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
此外,我们要注重家校合作。
家庭是孩子成长的第一课堂,家长是孩子的第一任教师。
我们要加强与家长的沟通,了解学生的家庭背景,共同关注学生的成长,形成教育合力。
最后,我们要勇于担当。
在教育工作中,我们可能会遇到各种困难和挑战。
我们要敢于面对,勇于担当,不畏艰难,始终保持一颗敬业的心,为实现教育事业的美好愿景而努力奋斗。
总之,作为教师,我们要时刻牢记自己的责任与担当,立足本职工作,为我国的教育事业贡献自己的力量。
在此,我提出以下几点建议:1. 坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观;2. 不断学习,提高自身素质,掌握先进的教育理念和方法;3. 关爱学生,关注他们的成长,尊重他们的个性;4. 注重家校合作,形成教育合力;5. 勇于担当,为实现教育事业的美好愿景而努力奋斗。
最后,让我们携手共进,为我国的教育事业贡献力量,为培养更多优秀人才而努力奋斗!谢谢大家!。
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨如何成为一名合格的教师。
教师,这个神圣的职业,肩负着培养祖国未来、传承文明的重要使命。
作为一名教师,我们不仅要具备丰富的专业知识,还要具备高尚的师德和坚定的信念。
下面,我就如何成为一名合格的教师谈几点看法。
首先,我们要具备扎实的专业知识。
教师是知识的传播者,只有掌握了丰富的专业知识,才能更好地为学生传授知识。
这就要求我们不断学习,更新自己的知识储备,努力提高自己的教育教学能力。
同时,要关注学科前沿,了解最新的教育理念和教学方法,以适应不断变化的教育形势。
其次,我们要关爱学生,关心学生的成长。
教师是学生的引路人,我们要关注学生的身心健康,关心他们的生活,尊重他们的个性,关注他们的需求。
在教育教学过程中,要善于发现学生的优点,鼓励他们勇敢面对困难,激发他们的学习兴趣,帮助他们树立正确的价值观和人生观。
第三,我们要具备高尚的师德。
师德是教师的灵魂,是教师职业道德的核心。
我们要严于律己,以身作则,为人师表。
在教育教学过程中,要公正公平,关爱每一个学生,不偏袒、不歧视。
同时,要廉洁自律,自觉抵制各种不良风气,树立良好的师德形象。
第四,我们要具备良好的沟通能力。
教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要学会倾听,尊重他人的意见,善于表达自己的观点。
在与学生沟通时,要善于运用鼓励、引导的方式,激发他们的学习热情。
在与家长沟通时,要注重合作,共同为学生的成长出谋划策。
在与同事沟通时,要团结协作,共同进步。
第五,我们要具备创新精神。
教育是一项充满挑战的事业,我们要敢于创新,勇于尝试新的教育教学方法。
在教育教学过程中,要善于发现问题、分析问题、解决问题,不断提高自己的教育教学水平。
最后,我们要坚定信念,热爱教育事业。
教育事业是一项充满爱心、责任和使命的事业,我们要把教育事业当作自己的生命,全身心地投入到教育教学工作中,为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之,成为一名合格的教师,需要我们不断学习、努力提升自己。
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨如何成为一名合格的教师。
教师,这个职业自古以来就备受尊敬,肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
作为一名教师,我们不仅要具备丰富的知识储备,还要具备高尚的师德和良好的教育教学能力。
下面,我就如何成为一名合格的教师,谈几点自己的看法。
首先,合格的教师应具备高尚的师德。
教师是学生成长的引路人,我们的言行举止对学生有着深远的影响。
高尚的师德是我们教师立身之本,也是我们赢得学生尊重和信任的基石。
我们要做到以下几点:1. 爱岗敬业,忠诚于教育事业。
我们要热爱教育事业,珍惜教师这份神圣的职业,全身心地投入到教育教学工作中。
2. 严于律己,以身作则。
我们要时刻注意自己的言行举止,做到为人师表,为学生树立榜样。
3. 关爱学生,尊重学生。
我们要关心学生的成长,关注学生的身心健康,尊重学生的个性差异,用爱心去呵护每一个学生。
其次,合格的教师应具备扎实的专业知识。
教师是知识的传播者,我们要不断丰富自己的知识储备,提高自己的教育教学能力。
具体来说,我们要做到以下几点:1. 不断学习,提升自身素质。
我们要关注教育发展趋势,学习先进的教育理念和教学方法,提高自己的教育教学水平。
2. 深入研究教材,把握教学重点。
我们要深入研究教材,了解教材的编写意图,把握教学重点,使教学内容更加贴近学生实际。
3. 注重实践,提高教学效果。
我们要将理论与实践相结合,通过教学实践不断提高自己的教学能力。
再次,合格的教师应具备良好的教育教学能力。
教育教学能力是教师的核心竞争力,我们要在以下几个方面下功夫:1. 善于激发学生的学习兴趣。
我们要运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,提高学习效果。
2. 培养学生的创新精神和实践能力。
我们要注重培养学生的创新意识和实践能力,让他们在未来的社会中具备竞争力。
3. 注重学生全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美全面发展,为学生的终身发展奠定基础。
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家共同探讨教师这个神圣而伟大的职业。
教师,是人类灵魂的工程师,是学生成长道路上的引路人。
在这个特殊的时刻,我们齐聚一堂,交流心得,分享经验,共同为提升教师素质、推动教育事业的发展贡献力量。
以下是我的一些思考和体会,希望能引起大家的共鸣。
一、教师的责任与担当教师是学生成长道路上的引路人,肩负着培养下一代的重任。
首先,我们要明确自己的责任,那就是教书育人。
教书,就是传授知识,引导学生掌握科学文化知识,提高综合素质;育人,就是塑造学生的人格,培养学生的品德,让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
作为一名教师,我们要时刻保持清醒的头脑,牢记自己的使命。
我们要把教育当作一种信仰,一种追求,一种责任。
我们要以身作则,为人师表,用自己的言行影响学生,用自己的专业素养引领学生。
我们要在教育教学过程中,关心学生、爱护学生、尊重学生,关注每一个学生的成长,让每一个学生都能在阳光下茁壮成长。
二、教师的素质与能力教师素质是教育教学质量的重要保障。
一个优秀的教师,应该具备以下素质:1. 爱岗敬业:热爱教育事业,全身心投入教育教学工作,关心学生,热爱学生,为学生的成长付出辛勤努力。
2. 勤奋好学:不断学习新知识、新技能,提高自己的教育教学水平,适应时代发展的要求。
3. 教育智慧:善于发现学生的优点和特长,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
4. 团队合作:与同事相互尊重、相互支持,共同为学生提供优质的教育资源。
5. 情感投入:关注学生的心理健康,关心学生的生活,用自己的爱心和耐心帮助学生克服困难,成长成才。
作为一名教师,我们要不断提高自己的能力,努力做到以下几点:1. 精通专业知识,具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 掌握教育教学方法,善于运用多种教学手段,提高教学质量。
3. 具备良好的沟通能力,与学生、家长、同事建立和谐的关系。
4. 具有较强的自我反思能力,不断总结经验,改进教学方法。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨新时代背景下教师的发展与使命。
在此,我将以“新时代教师的责任与担当”为题,发表自己的观点。
新时代是我国发展的关键时期,教育作为国家发展的基石,肩负着培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重任。
在这个伟大时代,教师作为人类灵魂的工程师,肩负着培养具有创新精神和实践能力的新人的历史使命。
下面,我就新时代教师的责任与担当谈几点看法。
一、坚定理想信念,做新时代的“引路人”教师是学生成长道路上的引路人,要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
新时代教师必须坚定理想信念,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,把个人理想融入国家和民族的事业中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、提升自身素质,做新时代的“筑梦人”新时代教师要有过硬的本领,不断提高教育教学水平。
要深入研究教材,掌握教学规律,创新教学方法,为学生提供优质的教育资源。
同时,要关注自身综合素质的提升,如政治素质、道德素质、业务素质等,努力成为新时代的“筑梦人”。
三、关爱学生成长,做新时代的“守护者”教师是学生的守护者,要关心学生的身心健康,关注学生的全面发展。
新时代教师要以学生为本,尊重学生的个性,关心学生的需求,关注学生的情感,为学生创造一个温馨、和谐的成长环境。
四、勇于创新实践,做新时代的“开拓者”新时代教师要有创新精神,勇于探索教育教学改革,不断开拓创新。
要紧跟时代步伐,关注教育发展趋势,敢于尝试新的教学理念和方法,为学生提供更加优质的教育服务。
五、加强师德修养,做新时代的“楷模”教师是学生的楷模,要以德立身、以德立学、以德施教。
新时代教师要严格遵守职业道德规范,树立良好的师德形象,以身作则,为学生树立榜样。
总之,新时代教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,我们要坚定理想信念,提升自身素质,关爱学生成长,勇于创新实践,加强师德修养,为新时代教育事业贡献自己的力量。
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨一个永恒的话题——如何做合格教师。
教师,被誉为人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师,我们不仅要具备丰富的知识储备,更要有高尚的师德修养,用心去关爱每一个学生。
下面,我将从以下几个方面谈谈如何做合格教师。
一、坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观作为一名合格教师,首先要坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要始终坚信,教育是国家发展的基石,教师是教育事业的中坚力量。
我们要时刻牢记党的教育方针,以立德树人为根本任务,以培养学生全面发展为目标,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
二、勤奋学习,不断提升自身素质1. 知识储备:教师要具备扎实的专业知识,不断学习新知识、新技能,紧跟时代发展。
同时,要关注学科前沿,拓宽知识面,提高教育教学水平。
2. 教育理念:教师要树立正确的教育理念,关注学生的个性发展,尊重学生的主体地位,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教育方法:教师要不断探索和实践新的教育教学方法,善于运用多媒体、网络等现代教育技术,提高课堂效果。
三、关爱学生,做学生的良师益友1. 尊重学生:教师要尊重学生的个性差异,关注学生的情感需求,建立平等、和谐的师生关系。
2. 关爱学生:教师要关心学生的生活、学习,及时发现和解决学生遇到的问题,成为学生的良师益友。
3. 培养学生:教师要关注学生的全面发展,注重培养学生的品德、智力、体质等方面,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
四、严谨治学,做学生的楷模1. 严谨治学:教师要严谨治学,严谨教学,以身作则,为学生树立良好的榜样。
2. 爱岗敬业:教师要热爱教育事业,忠诚于人民教育事业,坚守教育岗位,为实现教育目标而努力奋斗。
3. 团结协作:教师要团结同事,互相学习,共同提高教育教学水平,为学校发展贡献力量。
五、遵纪守法,做社会的楷模1. 遵纪守法:教师要遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,树立良好的师德形象。
今天,我们做怎样的教师?各位老师:大家下午好!记得在我们出发到都江堰来的时候,市教委领导对我们讲今年我们来都江堰的主要任务是:帮助学校开展师资队伍的建设;协助学校创建校园信息化平台。
所以到了灌口中学后,我就和吴校长进行了沟通,把这学期的校本培训的主题定为教学规范,我觉得这个抓手很好,我了解到学校是三校合一,大家从原来的不同的学校走到一起,这其中需要一个不断磨合的过程。
我一直有这样一个观点:学校就好比一艘船,要顺利到达,需要我们大家同舟共济,因为学校的未来也是我们每一个教师的未来。
大家在不断融合的过程中,可能会碰到与以往学校不同的做法,这就需要有一个制度来规范大家。
俗话说没有规矩不成方圆,说的就是这个道理。
今天,我的讲座是务虚,为后面的教学规范讲座奠定基础。
因为我觉得只有我们教师真正意识到开展校本培训的意义,才能激发他学习的内驱力,这样的校本培训才能真正发挥它的作用。
▲德国著名教育家第斯多惠曾说过:“一个人一贫如洗,对别人决不会慷慨解囊。
凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能发展、培养、教育别人。
”我们都是从事教师这一太阳底下最光辉的职业,那么什么是“教师”,新时期赋予他的内涵又是什么?▲2009年9月4日的央视新闻频道,有一篇对上海著名特级教师于漪老师的专访——《一辈子学做教师》“教课是我生命在歌唱。
教师就像挑着一根扁担,一肩挑着学生的未来,一肩挑着国家的未来。
”▲教师的定义:韩愈“传道、解惑、授业”▲我个人的理解:我们所处的时代是知识经济的时代,是国际化与信息化的时代,是科学精神与人文精神相融合的时代。
这个时代又是充满各种诱惑、矛盾和机遇的时代。
新的时代必然对教师提出新的要求,那么,新的时代我们教师应该具有哪些优秀的素养呢?▲(一)做一个学习者于漪老师曾说过——一辈子做教师,一辈子学做教师。
今天的教育需要我们用人性、用智慧去实践、去构建。
新课程的实施特别注重教师的教育智慧,而教育的智慧取决于我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养。
大家好!今天,我很荣幸能在这里为大家举办一场关于老师的专题讲座。
作为一名教师,我们肩负着培养祖国未来的重任,肩负着传承文明、启迪智慧的神圣使命。
在此,我衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福!首先,我想谈谈教师这个职业。
教师是太阳底下最光辉的职业,我们肩负着培育下一代的重任。
教师不仅是知识的传授者,更是灵魂的工程师。
在这个时代,我们教师面临着前所未有的机遇和挑战。
如何在这个信息爆炸、知识更新的时代,更好地履行我们的职责,成为我们亟待解决的问题。
一、坚定理想信念,树立正确的价值观教师是人类灵魂的工程师,我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此,我们要坚定理想信念,树立正确的价值观。
我们要时刻牢记党的教育方针,以立德树人为根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
二、提高自身素质,做学生喜爱的老师教师是学生的榜样,我们要不断提高自身素质,努力成为学生喜爱的老师。
首先,我们要具备扎实的专业知识,不断拓宽知识面,跟上时代的发展。
其次,我们要关注学生的个性发展,尊重学生的兴趣和特长,引导学生全面发展。
最后,我们要关心学生的身心健康,关注学生的心理健康,为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
三、创新教学方法,提高教学质量教育教学方法是我们教师的重要素养。
我们要勇于创新,积极探索适应新时代的教育教学方法。
一方面,我们要注重培养学生的创新精神和实践能力,让学生在课堂上敢于表达、勇于实践。
另一方面,我们要关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。
四、关爱学生,做学生的良师益友关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的生活,关注学生的成长,成为学生的良师益友。
在教育教学过程中,我们要关注学生的心理健康,引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时,我们要关注学生的家庭状况,与学生家长建立良好的沟通渠道,共同为学生的成长助力。
五、加强团队协作,共同发展教师团队是一个学校发展的基石。
我们要加强团队协作,相互学习、相互支持,共同提高。
听讲座心得今天,我们怎样做教师这周六,我所在的学校邀请了余国良教授给我们学校老师做教育实践系列讲座,经过一天的教育讲座洗礼,我深深地感受到了余国良教授的激情,也从他的讲话中学到了很多,颇有感触。
把学生比作秧苗,我们对待学生就要像对待秧苗一样,一视同仁,在等待中期待孩子的成长,在期待中等待孩子的发展。
在教育教学中,我们要对学生公平对待,关心和爱护每个学生,只有这样,学生才能够从心里上接受我们的教育。
“二八定律”在教育中,指我们对学生要进行一个批评,就要对孩子有四个表扬。
先对孩子有所表扬,再对孩子进行批评,这样在心里上会有所接受,也不会对老师有太多的抵触,不然的话,不仅对学生的批评起不到教育作用,而且还会让学生对其产生反感的情绪。
教育工作必须要认真,但千万别较真。
忘我工作诚可贵,忘了我在工作更可贵。
在余教授的讲座中讲到了“提醒教育”,指我们对学生在某个特定的时候要给予暗示。
德育工作,在我们现在的教育教学中的任务中占有举足轻重的地位,现在不管是由于社会的发展的原因,还是其他一些主观原因,都使的我们所教育教学的群体十分复杂。
孩子在受到委屈的时候不会轻易说出来,我们此时要对学生不用多的言语去说教,而应该运用此时无声胜有声的方法。
我们要遵循规律,把事情能够摆平就是水平,把有事变成没事就是本事。
说起知识就是力量的时候,余教授强调的是“渴望”比知识更加重要。
是的,只有有了渴望,才能够让一切都能成为力量的化身。
处理学生问题时,方向比方法更重要,疏浚比硬堵更好。
我们要学会构建关系,构建关系的主导是我们教师自己,而对关系进行评价的主体是学生。
在讲台上,我们应该是孩子的打气筒。
能给孩子一个肯定,就像是给了孩子一碗参汤。
追求无痕,爱是关注孩子的关注,爱是在乎孩子的在乎。
我们要学会夸奖孩子,优秀是可以种植的。
要让孩子学会付出,学会做人。
今天,我们做怎样的教师?各位老师:大家下午好!记得在我们出发到都江堰来的时候,市教委领导对我们讲今年我们来都江堰的主要任务是:帮助学校开展师资队伍的建设;协助学校创建校园信息化平台。
所以到了灌口中学后,我就和吴校长进行了沟通,把这学期的校本培训的主题定为教学规范,我觉得这个抓手很好,我了解到学校是三校合一,大家从原来的不同的学校走到一起,这其中需要一个不断磨合的过程。
我一直有这样一个观点:学校就好比一艘船,要顺利到达,需要我们大家同舟共济,因为学校的未来也是我们每一个教师的未来。
大家在不断融合的过程中,可能会碰到与以往学校不同的做法,这就需要有一个制度来规范大家。
俗话说没有规矩不成方圆,说的就是这个道理。
今天,我的讲座是务虚,为后面的教学规范讲座奠定基础。
因为我觉得只有我们教师真正意识到开展校本培训的意义,才能激发他学习的内驱力,这样的校本培训才能真正发挥它的作用。
▲德国著名教育家第斯多惠曾说过:“一个人一贫如洗,对别人决不会慷慨解囊。
凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能发展、培养、教育别人。
”我们都是从事教师这一太阳底下最光辉的职业,那么什么是“教师”,新时期赋予他的内涵又是什么?▲2009年9月4日的央视新闻频道,有一篇对上海著名特级教师于漪老师的专访——《一辈子学做教师》“教课是我生命在歌唱。
教师就像挑着一根扁担,一肩挑着学生的未来,一肩挑着国家的未来。
”▲教师的定义:韩愈“传道、解惑、授业”▲我个人的理解:我们所处的时代是知识经济的时代,是国际化与信息化的时代,是科学精神与人文精神相融合的时代。
这个时代又是充满各种诱惑、矛盾和机遇的时代。
新的时代必然对教师提出新的要求,那么,新的时代我们教师应该具有哪些优秀的素养呢?▲(一)做一个学习者于漪老师曾说过——一辈子做教师,一辈子学做教师。
今天的教育需要我们用人性、用智慧去实践、去构建。
新课程的实施特别注重教师的教育智慧,而教育的智慧取决于我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养。
只有教育者自觉完善自己,才能更有利于学生的完善与发展。
面对新的课程,许多教师缺的不是教学方法,不是教学技术,而是更重要的方面——人文素养。
提高人文素养的有效途径就是阅读积累。
▲我校提倡教师注重积累三方面的知识:一是政治理论知识,二是专业知识,三是人文知识。
我校在每个学期都会制定教师的读书计划,为教师推荐或指定一些书籍,请教师利用课余时间阅读,在寒暑假的小本培训中,我们都会开设一个读书论坛,从汇总的体会心得中挑选出有质量的,可以让大家分享的文章进行交流,最后汇编成册。
两年坚持下来,教师们都感到颇有收获,▲我校的教师读书活动的主题是“让读书成为教师的习惯”,已经开展了两年,在教师中已经形成共识。
古人云:“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,现在我们讲“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。
”以2008学年教师读书活动为例:当时在制定计划时我们就确定教师读书活动的指导思想是以“让读书成为教师的习惯”为主题,以提升教师专业化素质为重点,以读书活动为载体,结合师德教育工作,组织和引导教师养成读书好习惯,不断更新观念,拓宽视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。
读书不是简单地看完就结束了,更重要的是要消化并内化,所以我们在每学期的读书活动都会布置作业给大家,布置作业:思考:约翰肯尼迪在总统就职典礼上曾经说过这样一句话:不要问你的国家为你做了什么,而要问一问你为你的国家做了什么。
(ask not what your country can do for you - ask what you can do for your country.)这句话就是对责任感最好的说明。
结合自己的工作请你谈谈“你为学校做了什么?你希望学校为你做什么?”2008学年我们就向大家推荐了于漪的《于漪的生活状态:平凡而富于情趣》这本书,我提炼几段和大家一起共享。
▲《于漪的生活状态:平凡而富于情趣》张勇老师:“一辈子做教师”是于漪老师对教师职业的一种态度,一种热情,它是基础,只有有了这样的认识,才可能有“一辈子学做教师”心态。
一位德高望重的“大家”况且如此谦逊,我辈岂能不好好学习?是啊,在教师的生涯中,学习也是工作,学习是教师的职业特征,学习是教师专业成长的保鲜剂,也是知识不断丰富的充电器。
谁都知道学习的重要,但真正要做到又何其难!我们可以向书本理论学习,更重要的学习对象是我们的同事,向同伴学习,向有经验的人学习,向帮教老师学习。
俗话说:三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
这是学习的一种态度和原则。
王前璇老师“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”于漪经常用这句话鞭策自己。
今年暑假我有幸读了《于漪的生活状态:平凡而富于情趣》一本,这句话我一直记在脑海中,也激励着我思考:今天我怎样爱学生?我常想,对学生的爱要有别于他们的父母才好。
我们的爱要爱得深沉,爱得理智,绝不能像一些孩子的父母,爱则溺爱酿成悲剧,恨则弃之不管不问。
我们不能爱一时一事,满足于甜言蜜语,我们要对孩子的一生负责。
爱心,要在学生感到迷惘,对学习失支信心的时刻,化作一座桥,成为教师与学生之间的桥。
这样,学生才会向我们走来,才能向我们打开心扉,乐于接受我们的爱和教育。
……爱,被誉为教育的"润滑剂"。
在爱的氛围中教书育人,能产生最佳效果。
学生的成长,使我体会到爱的伟大,用于漪的话:做一辈子教师,一辈子学做教师,学会爱学生,让学生踏着自己爱的肩膀,一步步登上做人的高峰!在《上海教育》(2009年第9期)有一篇评论员的社评:摘录几段与大家分享:要当好一名教师,还必须当好一个学生,教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
陶行知先生说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,,才能有教学之乐,而无教学之苦。
”一个优秀的教师,首先就是热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。
我们都在师范院校接受了正规的训练,但那仅仅是入门的预习;踏进教室,走上讲台的实践,那才是真正的学习和积累。
现在的学生,很少受权威和师道的束缚,他们喜欢和老师比,不光比知识,而且比见闻,比技能,比时尚;学生心悦诚服的,常常并不是教师的权威,而是他们的品行和学识。
所以一个不会学习的教师,就无法成为学生心中的榜样。
此外,我们所讲到的学习,除了综上所说,教师还应该努力去学习如何理解孩子的世界。
成人世界和孩子世界是不一样的,孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。
教师要和他们一起喜怒哀乐,要和他们共同成长,要成为他们中的一分子。
教师需要有一颗非常年轻的心,才能与他们沟通,才能理解他们,才能够得到他们的爱。
教师还应该有三历:学历、经历和阅历。
这三历是一个有机的联系,不一定将名山大川都走遍,行万里路和读万本书,其价值是一样的。
我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人,要培养这样一种心境,才能教育好孩子们。
▲(二)做一个反思者。
于漪曾说——我有两把“尺”,一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。
因为,“累累创伤,是生命给你最好的东西”。
我们学校对于教师我们提出“专家引领、同伴互助、自我反思”的成长模式。
在这三点中,我认为最难能可贵的事“自我反思”。
这需要我们有宽广的胸怀。
反思是总结、是批判、是追求。
只有勇于探索,不断进取的人才有可能以批判的眼光审视自己,寻找自身的缺失与遗憾。
我们反思什么?我更关注的是学生的学,还是自己的教?我在课堂上是否注重与学生的沟通与合作?我的课堂设计与学生的实际收获之间有多大的差距?我是否与同事经常进行教学交流与合作?怎样反思?教学反思的内容还可以根据各自的情况进一步的细化。
但解决问题的关键还在于行动。
教师的反思不能只依靠外部的压力,而要成为教师自觉的行动才能真正促进教师的发展。
我个人觉得,首要的是反思教学观念,其次是教学方法。
具体到一节课,我们可以反思:①学习的内容是否切实而丰富;②学生是否主动的参与学习和研究;③学生是否形成对知识的真正理解;④学生学习的能力是否得到有效的发展;⑤学生是否获得积极的情感体验。
有了这样的反思,你就会有一种新的境界、新的思考、新的方法。
如果我们的教学还停留在仅仅是知识的层面上,这就值得深刻的反思,认真的改造。
当然我们不可能一下子就达到那样的高度,需要在实践中长期的积累、总结、探索和研究。
只有在实践的过程中才能出现问题,在解决问题的探索中不断成长。
我们时常可以听到有的教师会抱怨学生的考试成绩差,抱怨自己付出了很多的努力却得不到回报,我想这是一个很普遍的现象。
那么我们可以冷静而客观地分析一下:考试没考好,那么必定学生的作业没真正做好,也存在教师辅导环节没有落实的情况,上课讲的东西没有达到学生会和活用的地步,最多是听懂了罢了,为何没到会和用的程度,很可能和备课的目标设计、环节设计等不足有关。
所以,作业也反映了教师的教学理念和思想,它是一面很好的帮助我们反思提高的镜子。
我们现在要求以课题引领教学,要求中小学教师搞教育科研,教科研并没有教师想的那么神秘,其实也就是要求教师学会反思,就从记录反思自己的教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始,把这一串串的“珍珠”串起来,那就是一根非常美丽的项链。
这样的教育科研应该鼓励。
”▲(三)做一个创造者。
每位教师都会有一本教学参考书,但这毕竟是别人的劳动,只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花,是你自己的心得,学生才容易和你交融。
教出自己个性的时候,才是学生收获最大的时候。
因为,教育事业是创造性的事业。
复制参考书、复制教案,却永远也复制不了成功。
因为我们的学生是不可复制的。
我们可以做的就是像于漪老师一样,做一个有个性的创造者。
例如学生往往把作业作为一种任务去完成,机械、枯燥的作业自然不能像电脑、游戏那样吸引人。
所以,我们不妨在作业的设计和布置上,多一点创造性。
如果一个学生,面对10道题目,其中只会1道或都不会,他会怎么做?一种情况是瞎做,只图填满,让老师抓不到把柄;另一种情况是一抄了之,现在抄作业的情况在有的班级比较严重,我想除了学生的态度之外,还和老师的作业布置有关。
以上两种情况发展到最后的结果是,学生彻底失去了学习的兴趣,极度打击了自信心。
你还能奢望上课他认真听课吗?如果我们换一种思路。
10道题中,放四道题是基础题,四道稍有一定难度的题,2道难题。
其中基础差的学生做对一道基础题得20分,稍有一定难度的题只做2题,每题10分,难题可以不要做。
这样如果全部做对4道基础题,依然有80分。
对于基础好的学生,可不做基础题。