七年级道德与法治下册人教版：5.2 在品味情感中成长 课件(共38张PPT)

的情感，传递生命的正能量。
学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交
流的重要条件，需要做到以下几点：
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
适时运用可被接受的方式向对方表示关心
关注对方的态度和反应 确认对方是否接受自己的关心 若没被接受，调整方式以能接受的方式表达
大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的
2.课上，同学们纷纷分享了自己生活中体验到的 美好情感，说法错误的是（ C ） A 每当拿出我小时候的玩具，我就想起了去世的 爷爷，他是那么爱我、疼我 B 我喜欢从画画中找寻成功的快乐，每当画画时 我仿佛全身心置身其中 C 我上学路上被车剐蹭了，郁闷一整天 D 暑假我去看望我的小学老师，她讲了我们当时 的一些趣事，她说这些趣事会是她一生的回忆
· 通过阅读以上材料，结合本课所学知识说一说 为什么“拜年，登门叙旧最有年气”？
【解析】春节作为中国传统节日，历来是人们 联络感情、家庭团聚的象征。本题通过对春节 拜年的调查数据，以及数据中所显示出人们对 于登门拜年的看法，让学生结合本课所学知识 谈自己的看法。学生解答此题需要围绕春节这 一传统节日如何能带给我们美好的情感体验， 以及我们的情感需要表达、回应，需要共鸣， 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的 情感，传递生命的正能量，由此分析“拜年， 登门叙旧最有年气”的原因。
我们在生活中不断创造美好 的情感体验，在传递情感的过程 中不断获得新的感受，使我们的 生命更有力量，周围的世界也因 为我们的积极情感而多一份美好。
在品味情感中成长
美好情感的意义 一、体味美好情感 获得美好情感的方式
正确看待负面情感
用热情和行动来影响环境 二、传递情感正能量 传递美好情感，传递生命正能量 创造美好情感体验的意义

在 品 味 情 感 中 成 长
体味美 好情感
1．美好的情感的意义（作用) 2．获得美好情感的方式 3.正确认识负面的情感体验
传递情 感正能 量
1．用自己热情和行动影响环境 2．与他人的情感交流中，传递 生命的正能量 3．在生活中不断创造美好的情 感体验，使我们更有力量
学习了本课后，你有哪些 收获和感想？
二 传递情感正能量
1. 正能量：指的是一种健康乐
观、积极向上的动力和情感。
2.怎样传递正能量？ 用自己的热情和行动来影响环境。 表达，传递美好情感，关心他人， 关爱社会。 3.传递正能量的意义 在传递情感的过程中，传递生命 的正能量，让我们的世界也因我 们的积极情感多一份美好。
练习巩固
3.温馨提示
并不是所有的快乐愉悦的情感
都是美好的。比如，沉迷游戏， 这种快乐并不是我们期望长期 存在的。

积极向上
4.正确认识负面情感
学生阅读教材47页浩浩的故事，思考问题： 浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么 感受？ 浩浩因为发挥失常，感觉自己辜负了同学们 和老师的信任，这是一种挫败感。 浩浩这样的感受有什么意义？ 浩浩可以从中找到失败的原因，调整自己。 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我 们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满 丰盈。我们要善于将负面情感转变为成长的 助力。
• 1 、下列获得美好情感的方式不妥的是（ ） • A积极与人交往
• B参加社会公益活动
• C课上偷偷看文学名著
• D和父母谈心交流
2、生活中某些负面的情感体验（ ①是难以避免的
）
②尽管不那么美好，但对于我们的成长
也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人 生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰 盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体 验，不断成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④

(1)此时的小聪有着怎样的情感体验？这是一种美 好的还是负面的情感体验？ (2)这种情感体验对于小聪的成长毫无积极意义吗 ？为什么？
[精讲点拨] (1)焦虑感、挫败感、失望感等。这 是一种负面的情感体验。 (2)不是。因为：①生活中某些负面的情感体验尽 管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它 们会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体 验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人 生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学 会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成 长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上 的动力和情感，是社会生活中积极向上的行 为。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人 奋进的、给人力量的、充满希望的人和事， 贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个 充满象征意义的符号，与我们的情感深深相 系，表达着我们的渴望、我们的期待。 如何传递正能量呢？
2、如何获得美好情感？ 通过阅读、与人交往、参与有意义的社 会活动等方式。
2017.1
学以致用：怎样获得美好情感？
高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活 轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的 思想、情感和事件；它会教导你尊重别人 和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感 来鼓舞智慧和心灵。” 巴金说：“友情在过去的生活里，就像一 盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有 了一点点光彩。”
如何传递情感正能量
我不要求回报 不为人知的善行 他的车坏在雪地里，一 夫妻俩买票上车后， 个骑马路过的男子将他救出。 发现有位腿脚有点不方便的 当他表示感谢时男子说：我 女士坐在先生位子上。先生 不要回报，但要你承诺当别 没有请女士让位，一路站了 3 人有困难时你也尽力帮助。 个小时，一直没表示这个位 后来他帮了许多人并将同样 子是他的。下车后太太心疼 的要求告诉他帮的每个人。 地说：让位是善行，但站这 6年后他被洪水围困在一个 么久，中途可请她把位子换 小岛上，一位少年帮助了他 你坐一会。先生说：人家不 并说出了那句他永远也忘不 方便一辈子，我只不方便 3小 了的话：我不要求回报，但 时而已。不为人知的善行照 你要给我一个承诺…… 亮了世界。。

第五课 品出情感的韵味
第二框 在品味情感中成长
这些美好的情感是如何产 生的？
师 生 情
爱 国
友 情
这些美好的情感是 如何产生的？
美好的情感不是自发形成的，而是在生 活中，通过参与一些有意义的活动逐渐 获得的，我们正是在品味美好情感的过 程中成长起来的。
1、美好情感的意义
①生活中美好的人和事物，让 我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生 活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望， 促进我们的精神发展。
二、获得美好的情感的途径有哪些？
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时， 他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小 说的过程中有一种快乐的体验。
通过阅读，获得美好情感
情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以 “成长”为主题的青春仪式。在 “向青春献礼”环节， 亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情 之 处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
得美好的情感体验，不断成长。
美好情感助力成长, 我们可不能独享, 还要传递出去。
传递情感正能量
二.传递情感正能量
“正能量”: 指的是一种健康乐观、积极向上 的动力和情感，是社会生活中积 极向上的行为。
4.怎样传递情感正能量？
当然要扶！
（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。
情景一：老人跌倒， 路人避之唯恐不及
五、传递情感正能量的意义
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过 程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界 也因为我们的积极情感多一份美好。
课堂练习
1、传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让 更多的贫困生能接受到帮助，让更多的学生不再 因为贫困而辍学，是国家办教育的基本出发点， 也是人们美好生活愿望开始体现，这启发我们 ( ) A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我 无关 B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦 C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 D.国家应该鼓励社会办学支持教育

第五课 品出情感的韵味
在品味情感中成长
倾听感悟
《父亲》，感悟情感
思考： 1、最感动你的地方是什么？ 2、歌曲表现出了怎样的情感？ 对父亲深深的爱 3、结合自己的生活体验，谈谈你认为 什么样的情感是美好的？
想一想
生活中的美好情感有什么意义？
意义： 1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐 丰富我们对生活、对人生的美好情感。 2.这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发 展。
3、假如你是心理老师，请你为“冰山”同学获得正 面的情感体验提出建议。
读一本 积极向 上的书
旅游——到大自然中去感受美好
欣赏艺术作品
走进博物馆
大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。
今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。 虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜， 但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。 邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。 慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想： 送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他 的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最 后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖 了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义 的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么 一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物， 也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
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3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
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7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
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8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
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4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
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5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
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6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
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11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
感谢聆听，欢迎指导！
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9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。

快乐可以被创造
微笑：秀出你的牙齿 舞蹈：脚尖上的年轻 歌唱：亮出你的歌喉
快乐是可以被创造的，不仅仅是微笑，舞蹈、歌唱、积极的说话内容，都可以让身体
充满正能量。换句话说，你想变得快乐，那就先变得美好，这样才有吸引美好事物的能量。
返老还童的秘密
1979年，心理学家艾伦·兰格做了著名的返老还童实验。她 招募了一批七八十岁的老年男性，带领他们回忆 20 年前的生活。 老人坐的汽车，看的报纸、听的广播都是 1959 年的，老人们还 在临时电影院看了当时的电影《桃色血案》，参与讨论美国首 个人造卫星的发射。结果几周后“回到过去”的老人扔掉了拐 杖，记忆力、视力、听力都有了进步。 通过运用“体验积极情感”可以老人“返老还童”： 1. 掌握对生活的控制（自己买东西、照料植物、养宠物等） 2. 保持思维活跃度（看新闻、写博客等） 3. 保持年轻心态（多和年轻人待在一起、试着穿年轻的衣服等） 4. 生活地积极主动（坚持锻炼、脚步轻快起来）
C
6.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失， 变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留 守儿童的正确建议是( ) ①体味美好情感，坚决远离网络 ②培养积极向上的人生态度，获得美好的 情感体验 ③多读书提升自己道德情操 ④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活 动 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.下列行为中有利于创造正面的情感体验的是( ) A.通宵玩游戏 B.练书法、打篮球 C.捕杀野生动物 D.看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑 8.在情感体验中，我们与外部环境的关系是( ) ①我们总是被动地接受外部环境的影响 ②可以用自己的热情和行动来影响 环境 ③在与他人的情感交流中，我们可以用自己的实际行动传递情感正能量 ④只要有心，周围的世界也会因为我们的积极情感多一份美好 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

3.“赠人玫瑰，手留余香”这句古语告诉我们 （ A ） ①爱不仅是一种付出还是一种收获 ②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安 宁与快乐。 ③爱是一种纯粹的付出 ④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最 美好的情感。
A.①②④ B. ①②③④ ②③ C. ②③④ D.①
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
羞 你 没 商 量 ！
正 面 情 感 才 有 意 义
负 面 情 感 亦 会 助 力
3 负面情感体验对我们成长有什么意义？P48 p49
①丰富人生阅历，让生命更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情 感转变为成长的助力，让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长。
（三）负面情感亦助力
二 传递情感正能量
①完成一项自己喜欢的活动。
创 造 正 面 的 情 感 体 验
②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。
葡 萄 花 鸟 纹 银 香 囊妇 Nhomakorabea 鸮 尊
云梦睡虎地秦简 观看国家宝藏———体验厚重的历史感
艺术之花，闪耀着智慧光芒，带给我们艺术之美
恐惧感
焦虑感
挫 败 感
哎，怎么老是没人想聘我？
2.在人们的身旁，环绕着众多的美的对象：自然风光，
自然事物，人的自身，人的服饰打扮，人的言谈举
止……美的对象，就在我们身旁，摸得着，看得见，
能反映在人们的心里、思想感情之中。这说明（
B
）
A.人们对大自然十分热爱

动中自然引发的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
们也不能强迫他人给予我们美好的情感
④我
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给 自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的
这句话表明(
A．己所不欲，勿施与人 B．给予会比接受更快乐
C
)
C．要用自己的热情和行动影响环境
D．善良要见行动
作业布置
1.完成相对应的练习册 2.复习及背诵本节课所需背诵的内容 3.预习6.1情绪的管理
练习册大题分值：P35 11、（1）........(分) （2）........(分) （3）........(分) 12、（分）
2、人的情感是怎样产生的？
①情由心生，它是在人的社会交往、互动 中自然引发的，不能强迫。
②我们通过阅读、与人交往、参与有意义 的社会活动等方式获得美好情感。
如何创造正面的情感体验？
1.完成一项自己喜欢的活动。
2.帮助他人。
3.走进博物馆或大自然。
4.欣赏艺术作品。
这些情感体验是正面的吗？
体检不合格
①我们的情感需要表达、回应， 需要共鸣。在与他人的情感交 流中，传递情感正能量。
传递情感正能量
4、为什么要传递情感正能量？
①我们的情感需要表达、回应，需要 共鸣。在与他人的情感交流中，我们 可以传递美好的情感，传递生命的正 能量。 ②我们在生活中不断创造美好的情感 体验，在传递情感的过程中不断获得 新的感受，使我们的生命更有力量， 周围的世界也因为我们的积极情感而 多一份美好。
主动影响环境 传递美好情感 创造美好体验 传递美好 情感 世界因积 极情感而 美好！
传递情感正能量
体味美 好情感

用热情和行动影响环境
第二一组
通过对比两组图片，我们应该怎样对待外部环境？
传递生命的正能量
小明学习成绩优异，但在班里总是拿同学的生 理特点来起绰号，逐渐同学们都不愿意和他玩了。他 感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如 果同学给你起绰号，你会有什么感受？”小明想了想， 知道自己该怎么做了。第二天，小明向同学们道歉， 开始关心同学，帮助学习困难的同学。
生活中美好的人和事物，让我们身心 愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美 好情感。这些情感表达着我们的愿望，促 进我们的精神发展。
情境一
在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开 盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个 小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前 的一份作业！
王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作 业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我 闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清 楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
《爱的奉献》
同学们通过欣赏歌曲《爱的奉献》， 思考一下歌曲中的美好情感给我们 带来了怎样的感受？我们在日常生 活中怎样获得这种情感体验呢？下 面让我们带着这些问题一起来学
习——在品味情感中成长。
5.2 在品味情感中成长
1、认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式， 学会在生活中传递情感正能量。 2、正确对待负面情感，提高社会实践能力。 3、培养学生对社会及他人的热爱之情，提升学生品德 修养。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④